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吹出來的精彩作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的吹出來的精彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吹出來的精彩作文1
牛皮不是吹的，但畫卻完全可以吹出來。一次偶然的機會，我喜歡上了吹畫。
有一天，我寫完作業(yè)，剛要蓋上筆套，一滴墨水滴在了白紙上，我剛想用紙把墨點擦掉，忽然一陣風吹來，剛剛那一滴墨水一下子便被吹成了一株“小梅樹”。我一看，很新奇，于是就想：不如我就來“吹”一幅畫吧。
我吹第一口時，墨汁很聽話，乖乖地按我的“吩咐”形成了一根粗壯的枝干。然后我又從兩側(cè)吹了起來，墨汁也隨著我的“仙氣”變幻著，形成了細小的枝干，這讓我欣喜若狂，飄飄然感覺自己仿佛是一位吹畫大師。
吹第四口時，就出岔子了。我想用藍色墨水再吹出一些枝干，可是往往都不如人所愿。我剛一吹，墨汁就不聽指揮了，向左右分散開來。我一氣之下，開始亂吹起來。于是，就出現(xiàn)了一個奇怪形狀：各種線條縱橫交錯，顏色成了渾黃一體的一片，讓人看起來不禁產(chǎn)生千絲萬縷的`遐想。
畫吹完了，我已是頭昏眼花，但看著自己的杰作，心里還是美滋滋的。我一邊欣賞著自己的“杰作”，一邊尋思著該為這副畫起一個什么名字呢？像柳樹，沒有柳樹婀娜的身姿；似槐樹，沒有它盤虬臥龍般的姿態(tài)，這幅畫是我胡亂吹得，于是，我就想了一個十全十美的名字——不倫不類。
作完了這幅畫，我情不自禁地感嘆：創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。順其自然，往往能創(chuàng)造出讓人意想不到的美好境界。
吹出來的精彩作文2
“吹牛皮”大家都聽說過，但是一幅畫可以吹出來你聽說過嗎？今天的作文課上，老師就讓我們玩吹畫的游戲。
游戲還沒開始，大家就躍躍欲試了。老師見我們興致盎然的樣子，就發(fā)給我們每人一張紙，在紙上滴了一滴墨水后，我們就聚精會神地吹了起來。我看到身邊的李晨暉吹了幾口后就手忙腳亂，不知道怎么吹了。我想好了要吹一棵大樹，心想可不能像李晨暉那樣亂了陣腳。于是，我慢慢的，一口氣一口氣地吹了起來。第一口吹出個手掌印，第二口吹出個雪花……一口接一口，慢慢地吹出了樹的'下半部分。我又滴了一滴墨水在紙上準備吹，但是墨水的位置滴錯了，怎么辦？我苦思冥想，終于想到了——在樹枝上吹出一個碗型，上面吹出了兩條豎線，哈，變成了一個鳥巢，里面還有兩只小鳥呢！我用了一系列的辦法，最終吹出了一棵樹！但我覺得還不夠，于是又在樹干下吹出了幾根粗粗的樹根，這下我覺得這幅畫才完美！
我看著自己的作品，不，應該叫“杰作”，心里美滋滋的！我給畫起了個名字——參天巨樹。
再看看其他人，林浩翔吹出了不太像沙灘的沙灘，郭佳茜吹出了正在織網(wǎng)的蜘蛛，趙枻吹的是煙斗，蘇文濤吹了張牙舞爪的珊瑚，李晨暉的作品是美麗的竹子。鄭潔穎的作品最好看，在一棵大樹上棲息著一只美麗的鳳凰！她得意地介紹她的作品叫“心鳳”。大家都沉浸在歡樂與笑聲中……
這節(jié)課讓我明白了，順其自然，放松心情就一定能吹出一幅美麗的畫。
吹出來的精彩作文3
今天，吳老師在課堂上問"吹"可以組成哪些詞，什么“吹�！薄按蛋簟�，五花八門，可當老師在黑板上寫下“吹畫”這個詞，大家都很疑惑，連字典上都沒有這個詞。一位同學的發(fā)言打破了教室里的沉寂，他說用顏料滴一滴在紙上，然后再吹，可連顏料也沒有，怎么吹呀？還是吳老師揭開了謎底，用一滴墨水滴在上面不就得了嗎！
說干就干，我拿起鋼筆，滴了一滴墨水，墨水到了紙上，還是那么地光滑圓潤，宛如一顆黑珍珠。我深吸了一口氣，鼓著腮幫，然后猛地一吹，墨水伸出了一條纖細的線條，“嘿嘿，效果還不錯嘛！”我得意洋洋。同桌也順水推舟吹出了許多枝杈，呵呵，還挺像一棵樹的呢。我又吹呀吹，把樹上又吹出了很多小圓點，我還對同桌說：“這是樹的精靈哦！”
瞧，我和同桌的涂鴉之作還不錯吧！不過它可是我和同桌“嘔心瀝血”創(chuàng)作的作品，意義非同一般�？晌铱傆X得還少了一些東西，哦，原來忘取名字了，是大樹吧，沒有那么粗壯；是樹苗吧，又沒有那么弱不禁風，咦，不是很像精靈嗎，就叫它“樹的.精靈”吧！
其他同學的作品也陸續(xù)做好了，什么“龍蝦”，“蜘蛛”，應有盡有。通過這次“吹畫”的活動，我明白了：創(chuàng)造就在我們的身邊，發(fā)現(xiàn)它們，只需要大家一份留意的目光。
吹出來的精彩作文4
牛皮不可吹，但是畫卻完全可以吹出來。一次偶然的機會，我喜歡上了吹畫，那是我第一次吹畫，雖然以前學過吹畫，但是沒有時間吹。
今天我們要吹畫，我要吹一個桃花樹。
我先要把鋼筆的墨水滴到紙上，然后我把吃奶的力氣都使出來了鼓起腮幫子。我的臉點得圓滾滾的，在使勁一吹，瞪大了眼睛，剛開始墨水還挺聽話，但是，就當我吹完枝干的時候，墨水就開始不聽我的話了。不管我怎么吹我墨水就是不動了。我都吹得頭暈眼花，我無力吹一，神奇的事情發(fā)生了墨水竟然動了。
我就再接再厲，吹呀吹、吹呀吹、終于我吹出了一些枝干，我心中洋洋得意，但是我又看了別的同學已經(jīng)快吹完了，我就加快了速度，這次可和上次不一樣，吹的非�？欤卜浅：�。很快就吹完了一棵桃花樹，我對我自己的作品非常滿意。
然后就是我的.作品的高潮了，點睛之筆——用手指頭點桃花�？墒侵挥屑t色墨水了。我就將就一下用吧，我開始用我的指頭點桃花，點了幾朵感到太少了，就多點了幾多。
點完以后，我感到我的作品棒極了，我就拿起我的作品看。就在這時樹枝的墨水沒有干，就流了下來。我的作品毀了！我心中非常難受。
這時，老師又要給作品起名字。我左思右想，說是桃花樹它不是，說是梅花樹它也不是。說是柳樹它又不，說它是樹它還不是，我就叫《它四不像》。
這次吹畫也讓我明白：做事不能強求，只要順其自然就能創(chuàng)造出讓人意想不到的精彩。
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