[必備]老師，我想對(duì)您說(shuō)作文37篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的[必備]老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，歡迎大家分享。
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老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 1
尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心、照顧與教導(dǎo)。
老師，您是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師，您總是對(duì)我們說(shuō)：上課我們是師生關(guān)系，下課我們又是朋友關(guān)系，我對(duì)這一句話深信不疑。因?yàn)樯险n時(shí)，無(wú)論我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)給予相應(yīng)而又恰當(dāng)?shù)膽土P。而下課時(shí)您就像一個(gè)長(zhǎng)不大的天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩游戲，我們可喜歡您了。
同時(shí)您又是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生的好老師，每當(dāng)班上有同學(xué)生病，您都會(huì)像母親一樣關(guān)懷我們，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，放學(xué)時(shí)總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的孩子。
每年過(guò)六一兒童節(jié)或元旦節(jié)時(shí)，您都會(huì)為我們舉辦一次演出，每天除過(guò)上課，備課，改作業(yè)，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導(dǎo)每個(gè)節(jié)目，各種臺(tái)詞，主持詞，讓我們的`童年變得豐富多彩，雖然有時(shí)候我們表現(xiàn)不好，可您仍然堅(jiān)持給我們過(guò)好快樂(lè)的六一兒童節(jié)或元旦節(jié)，您說(shuō)童年就應(yīng)該是美好的，不想讓我們帶著遺憾告別小學(xué)，告別童年。
老師，這五年來(lái)我們班的所有成績(jī)幾乎都是最好的，可以說(shuō)年年第一，但是班級(jí)的其他方面不是很完美，僅僅得過(guò)一次學(xué)校的流動(dòng)紅旗，可您仍然喜歡我們。每天早上總因?yàn)橛行┩瑢W(xué)身體不好造成上操人數(shù)不齊，下課因?yàn)槲覀兺娴奶傇斐烧n間紀(jì)律不好，讓教室亂成一片……
老師，我們讓您太失望了。對(duì)不起，王老師，今后我們一定會(huì)好好努力，爭(zhēng)取讓我們班的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生都有一個(gè)新的變化，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)中多一份穩(wěn)重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 2
胡老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。在從前，我上語(yǔ)文課幾乎不發(fā)言，還經(jīng)常在課上說(shuō)閑話，以前的老師常常拽著我的耳朵，讓我站在講臺(tái)上，我紅著臉，低著頭，不敢出一聲。我曾暗下決心：一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！而我卻總是改不掉它，總覺(jué)得語(yǔ)文課非常的乏味，每次上課我都希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)兒。自從您來(lái)了，不知怎么的，我竟然找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，上課的時(shí)候，我聽(tīng)著您講課，絕不放過(guò)您提的每一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲叶悸?tīng)懂了！讓我奇怪的是，您四年級(jí)帶了我們之后，我覺(jué)得每次語(yǔ)文課的時(shí)間都過(guò)得飛快，一眨眼的`時(shí)間，一節(jié)課45分鐘就過(guò)去了。
胡老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您讓我充滿了自信。以前，我上課的時(shí)候明明知道問(wèn)題的答案，可就是沒(méi)有勇氣舉手回答，我總是害怕自己說(shuō)錯(cuò)了。自從您教了我，雖然在課堂上沒(méi)見(jiàn)您笑過(guò)，可是從一開(kāi)始我就很喜歡聽(tīng)您的課，正因?yàn)檫@樣，在我第一次主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)，我竟然答對(duì)了，我感到非常意外，當(dāng)我坐下來(lái)時(shí)心還砰砰直跳，激動(dòng)極了！正因?yàn)橛辛说谝淮蔚某晒?jīng)歷，我慢慢有了第二次舉手的經(jīng)歷、第三次主動(dòng)舉手的經(jīng)歷······
胡老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您帶我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。自從您讓我們讀《天方夜譚》這本書(shū)開(kāi)始，我就一發(fā)不可收拾，不但讀了《西游記》、《秘密花園》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列文學(xué)名著，而且我還準(zhǔn)備閱讀《史記》、《上下五千年》等相關(guān)的歷史書(shū)籍。今后，我還要繼續(xù)閱讀更多、更廣泛的課外書(shū)，增強(qiáng)我對(duì)各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)與了解。
胡老師，是您，讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣；是您，使我有了勇氣和自信；是您，使我懂得通過(guò)書(shū)籍了解世界。胡老師，我想對(duì)您說(shuō)，我衷心地感謝您！今后，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用我最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 3
親愛(ài)的朱老師，馬上就要畢業(yè)了，我有很多話想要對(duì)您說(shuō)。
我想對(duì)您說(shuō)：我很敬佩您！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才�！笔堑�，我很敬佩您，因?yàn)槟堑虏偶鎮(zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
我曾經(jīng)是一名頑皮、屢屢犯錯(cuò)的學(xué)生，成績(jī)也如過(guò)山車(chē)般不穩(wěn)定�？墒悄�，沒(méi)有歧視、沒(méi)有指責(zé)，而是用您的愛(ài)心與一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)缺點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)加以完善，缺點(diǎn)促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風(fēng)帆，找到了存在的.價(jià)值。朱老師，在您門(mén)下求學(xué)的一年半時(shí)光里，您的人格魅力讓我肅然起敬，您用實(shí)際行動(dòng)告訴我什么是“抱樸養(yǎng)正、立德樹(shù)人”的含義。
我還想對(duì)您說(shuō)，我很感激您！您的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我，讓我有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您總是這樣說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉！”讓我能坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。每當(dāng)我取得較好成績(jī)，驕傲自滿時(shí)，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“莫忘關(guān)羽失荊州，驕兵必?cái)⊙�！”讓我及時(shí)收起鋒芒，踏實(shí)做事。每當(dāng)我遇到挫折，膽怯、害怕時(shí)，您又用春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)讓我重拾信心：“不急，別膽怯，就當(dāng)是一次練習(xí)�！敝炖蠋煟x謝您，您的愛(ài)心與肯定，不僅給了我勇氣和力量，同時(shí)喚醒了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，讓我的成績(jī)?nèi)绱簌i般扶搖直上。
從師執(zhí)教二十載，桃李芬芳滿天下。親愛(ài)的朱老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)您的尊敬和感謝！在即將離開(kāi)樸園、離開(kāi)您的日子里，送上我對(duì)您最由衷的祝福，祝您平安順?biāo)欤?/p>
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 4
張老師，在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導(dǎo)我們快四年了，我有很多感激的話想對(duì)您說(shuō)，今天借助這篇作文向您一吐為快吧！
從小我就是一個(gè)性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課的時(shí)候，老師的提問(wèn)盡管我知道答案，也不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。那是一年級(jí)的一次語(yǔ)文課上，班上的同學(xué)都舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我一直猶豫舉不舉手，剛舉起的手又不由自主的放下了。就在這時(shí)，您點(diǎn)到我的'名字，讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿臉通紅了，一副很難堪的樣子�？吹轿疫@個(gè)樣子，您說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)一下好嗎？”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我抬起頭，眼睛望著您，您微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那表情仿佛在說(shuō)：“你行的，加油！”于是我鼓起勇氣回答了您的提問(wèn)。當(dāng)時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題回答完了。等我回答完后，您夸我回答得很好，我感激的笑了笑。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我下次上語(yǔ)文課還要繼續(xù)回答問(wèn)題。
張老師，就是您那親切的一笑讓我感到無(wú)限的溫暖，給我?guī)?lái)了自信和快樂(lè)，也成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。以前，我很怕寫(xiě)作文，每一篇作文都是敷衍塞責(zé)，但您的支持和鼓勵(lì)讓我拿起手中的筆，認(rèn)真地寫(xiě)好每一篇作文。您用一句句評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我，您用期盼的眼神望著我。一聲聲鼓勵(lì)讓我充滿了力量，我的作文水平也漸漸提高。當(dāng)您用您飽含感情，抑揚(yáng)頓挫的聲音在班上朗誦我的作文時(shí)，那是我聽(tīng)到過(guò)的世上最美的聲音�，F(xiàn)在的我，上課很喜歡舉手發(fā)言了，性格也變得開(kāi)朗自信了。我知道，我所取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都凝聚著您的心血和智慧。
老師，在這里我想對(duì)您一聲：謝謝！你的諄諄教誨我一直銘記在心，使我終生受益。我已經(jīng)暗下決心，一定要加倍努力，取得優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)您的殷切期望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 5
天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，大海因波濤而而雄壯，春天因花草而多姿，而我的成長(zhǎng)之路卻因老師的陪伴和教誨而美麗寬闊。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像春風(fēng)一樣喚醒了我沉睡的心靈，撫慰著我的靈魂；又像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的童年和整個(gè)中學(xué)時(shí)代；更像潔白的雪花一樣飄進(jìn)我的生命，讓我的心田始終都是一片凈土。我的世界，因您而變得生機(jī)勃勃。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，當(dāng)我跌入人生低谷時(shí)，是您用那鼓勵(lì)的眼神一步步把我從深淵里帶了出來(lái)；我的成績(jī)一落千丈時(shí)，您非但沒(méi)有放棄我還伸出手艱難地拉我一把又一把；當(dāng)我用還算理想的語(yǔ)文成績(jī)回報(bào)您時(shí)，我讀懂了您喜悅的眼神，我知道您會(huì)在心里說(shuō)，“好孩子，我們倆的努力沒(méi)有白費(fèi)！”
老師，您知道嗎？我也會(huì)像所有遭受失敗和挫折的人一樣，感到失落，表現(xiàn)出消極。我深知，失意乃人生中不可或缺的調(diào)味料，不必往心里去。人本身就是血肉之軀，有堅(jiān)強(qiáng)的'一面，更有脆弱的一面。在前進(jìn)的旅途上，總要忍受一些力量的沖擊，總會(huì)面對(duì)一些莫名的壓力。每到這時(shí)，我總會(huì)想起您對(duì)我的教導(dǎo)。您說(shuō)的最多的一句話便是，“堅(jiān)持，再堅(jiān)持！”
您平常的舉動(dòng)，簡(jiǎn)樸的話語(yǔ)，不經(jīng)意的引導(dǎo)，都會(huì)讓我感受到溫暖和舒服。我也因此學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，保護(hù)自己。
您一天天那么辛苦，我看著心疼。我不知中考后的自己身在何方，我還能不能再次坐在這里聽(tīng)您講課。我從小學(xué)三年級(jí)就跟您在一起，是您伴隨我一天天長(zhǎng)大，是您告訴我要走什么樣的人生路，是您給了我勇往直前的信心和力量。
如果那一天到來(lái)了，請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別。對(duì)不起，老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！您是我人生路上的航標(biāo)燈，照亮我前進(jìn)的方向。老師，您知道嗎？您對(duì)于我，真的很重要！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 6
親愛(ài)的何老師，從一年級(jí)開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠?lái)的細(xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的……
親愛(ài)的何老師，從一年級(jí)開(kāi)始您就是我們的班主任。時(shí)間過(guò)得飛快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。我們?cè)谀哪暌詠?lái)的'細(xì)心呵護(hù)教導(dǎo)中慢慢長(zhǎng)大。您已近陪伴了我們四年，在這過(guò)程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句抱怨的話。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著我們長(zhǎng)大。
記得一年級(jí)時(shí)，您一直再叫我們口號(hào)，想讓我們通過(guò)這些口號(hào)來(lái)監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號(hào)隨時(shí)隨刻地鞭策著自己。當(dāng)時(shí)，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒(méi)有責(zé)怪我們。
還記得有一次中午睡覺(jué)時(shí)，我正和戴方懌開(kāi)心地玩著抓手游戲，您當(dāng)時(shí)卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。
當(dāng)時(shí)我已經(jīng)三年級(jí)了，可是還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到您的辛苦。可是后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到了我這樣做不僅害了正在睡覺(jué)的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個(gè)小小的舉動(dòng)說(shuō)明了我當(dāng)時(shí)是根本沒(méi)有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。我知道您當(dāng)時(shí)還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫(xiě)了份短短的檢討信給您，并親自向您認(rèn)錯(cuò)。您給了我一次機(jī)會(huì)，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)這件事后，我便沒(méi)在和同學(xué)中午午休時(shí)玩游戲，講話。
何老師，這四年以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。這可都是您的功勞啊！
何老師，感謝您這四年以來(lái)一直的陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會(huì)更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負(fù)您的教導(dǎo)以及期望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 7
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，你教我們有三個(gè)春秋了，隨著時(shí)間地流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，也懂事了，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，可是一直沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)，所以，今天，我決定動(dòng)筆，把這些心里話寫(xiě)下來(lái)。
老師，您為了我們學(xué)習(xí)、為了培養(yǎng)我們成才，嘔心瀝血，煞費(fèi)苦心。每天早晨，您都是早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)值日生做值日，為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。接著您利用早自習(xí)的時(shí)間，指導(dǎo)我們朗讀課文，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲傳出教室，不時(shí)地在校園里回蕩。數(shù)學(xué)課上，您耐心、細(xì)致地給我們講解難題，還教我們解題方法。語(yǔ)文課上您更是講得生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。
老師，您就像媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)同學(xué)。當(dāng)天氣變化時(shí)，您總是再三叮囑我們多穿些衣服，哪個(gè)同學(xué)要是生病了，您都是第一時(shí)間給家長(zhǎng)撥去電話。及時(shí)給生病落課的'同學(xué)補(bǔ)課。誰(shuí)要是在校不小心把臉或手擦破點(diǎn)皮，你都要噓寒問(wèn)暖，及時(shí)上藥。
在我們做錯(cuò)事時(shí)，您總是用和善的目光望著我們，讓我們記住教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，從您那滿意目光中流露出喜悅，同時(shí)又讓我們別驕傲，繼續(xù)努力。
老師，您辛苦了！您為我們指點(diǎn)和照亮了人生前進(jìn)的道路，使我們走向了正確的人生大道。
老師，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲，謝謝您，老師！在此，我衷心祝您身體健康，工作順利，天天快樂(lè)！永遠(yuǎn)年輕漂亮。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話來(lái)贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時(shí)間，不分晝夜的為我們批改作業(yè)。
老師像花園里的園丁，為祖國(guó)的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶，在我們需要的時(shí)候送來(lái)一份暖;老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候著下一個(gè)人，也慢慢破損。
時(shí)光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無(wú)處察覺(jué)，綠色的葉子慢慢變的枯黃，不知何時(shí)就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去了，九年級(jí)已經(jīng)來(lái)到了。在此，我也有很多話想對(duì)以前的老師說(shuō):語(yǔ)文老師，您教學(xué)方式風(fēng)趣幽默，經(jīng)常會(huì)引我們哈哈大笑，有時(shí)候會(huì)給我們講許多的小故事，讓我們了解到更多的文學(xué)，也是我們學(xué)到了更多的知識(shí)。
但是語(yǔ)文老師您的.風(fēng)趣幽默卻被某些同學(xué)當(dāng)然放縱，所以有些同學(xué)在您的課堂并不是在學(xué)習(xí)，而是在看笑話，聽(tīng)一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時(shí)候保留一定的幽默風(fēng)趣，但也有一些嚴(yán)厲，這樣一些頑皮的同學(xué)可能就不會(huì)不聽(tīng)課了。
語(yǔ)文老師您和同學(xué)們的關(guān)系十分友好，有時(shí)我們就像朋友一樣，同學(xué)們有時(shí)會(huì)和你開(kāi)玩笑，會(huì)提一些無(wú)理的要求，您有時(shí)會(huì)接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)有點(diǎn)自戀，您給我們留下了深刻的印象。
英語(yǔ)老師，您是我們的班主任，但你沒(méi)有班主任的架子，您對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子，我們都十分敬愛(ài)你。
老師你們用辛勤的勞動(dòng)來(lái)教育我們，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，您就像燈塔一樣，為我們指引方向，引我們進(jìn)入成功之路。老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的教誨。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 9
師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！}記
我依然運(yùn)用了韓愈的名言，只因?yàn)槲矣X(jué)得這句話是對(duì)天下所有站在三尺講臺(tái)上的你們最好的詮釋。作為老師，總會(huì)被人敬仰，而您卻很快的和我們打成一片，您是我的良師，但您更是我至親至信的益友。
我覺(jué)得，作為您的學(xué)生，我真的非常幸運(yùn)。您信任我，理解我，尊重我，這是人與人之間最基本的交往方式�！霸趺从质悄俊辈恢欠裼浀眠@句話，這是在高一競(jìng)選班委時(shí)，您對(duì)我說(shuō)的。我很高興您在那時(shí)相信了我、選擇了我，您放心地把所有事都交給我去做。
在您生氣時(shí)，我也會(huì)特別埋怨同學(xué)，我不喜歡聽(tīng)到任何一個(gè)人說(shuō)您的壞話，我更討厭別人做對(duì)您不好的事。因?yàn)槲覀兪桥笥�，記得您說(shuō)家里出事時(shí)，我們總想去告訴您“老師，別急！”您好像瞬間老了許多，大家看在眼里，疼在心里。
還記得高一下學(xué)期，我去找您商量事情，您說(shuō)“好，行，您辦事我很放心！”您知道嗎？因?yàn)檫@句話，我到現(xiàn)在都高興，只因?yàn)椤拔曳判摹边@三個(gè)字的魔力是世間所有東西都無(wú)法比擬的。
雖然我們常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，但我不想用這些話來(lái)比喻您。我總覺(jué)得，現(xiàn)在老師肩上的擔(dān)子要多的多，用這些話來(lái)形容總是過(guò)于膚淺。
老班，總想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝！”，我曾當(dāng)了五年的團(tuán)支書(shū)，您是最器重我的一位老師。您與其他老師不同，您能與學(xué)生成為朋友，這是我最欽佩的`。是您讓我變得大方，敢在大家面前表現(xiàn)自己，有了自信，更讓我有了自己的想法，并果斷作出決定。
高一的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及告別，日子就這樣從指間悄悄的逝去了。不過(guò)這樣也好，讓您記得青澀、懵懂的我們，讓我們記得和藹、可親、可敬的您。
花謝花開(kāi)飛滿天，有緣大家會(huì)相見(jiàn)�！笥�
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 10
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)課，今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，您像親愛(ài)的母親那樣的和藹，每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，用親切的話語(yǔ)為我們講解難題，雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
記得上學(xué)期我的語(yǔ)文第二單元考試只得了72分，創(chuàng)了我的最低記錄，當(dāng)時(shí)我的心情很愧疚和自責(zé)。您告誡我：“一次考試失利說(shuō)明不了什么，但也暴露出自己學(xué)習(xí)上的'問(wèn)題，從某種意義上來(lái)講并非壞事，至少向我們指明了努力的方向，加油！”您的鼓勵(lì)給我增添了信心。您還針對(duì)我們班同學(xué)們的弱項(xiàng)出了不少練習(xí)題讓我們做，使全班的語(yǔ)文成績(jī)都有了很大的提高。期末考試時(shí)我得了98分，這都是您的功勞。
以前我很膽小，班里競(jìng)選班干部我不敢報(bào)名。老師，您關(guān)切地問(wèn)我為什么不報(bào)名，并說(shuō)一個(gè)人應(yīng)該多鍛煉自己的能力。后來(lái)您讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我每天給組員檢查作業(yè)，督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，幫助小組后進(jìn)同學(xué)。我在工作中能力得到提升，自信心也增強(qiáng)了。
老師，在學(xué)習(xí)上您對(duì)我們嚴(yán)格要求，班規(guī)班矩十分嚴(yán)明；下課了卻和我們玩在一起，猜謎語(yǔ)、講笑話、跳繩、跑步……真是我們的良師益友。
老師，您是大樹(shù)，我們是乘涼的路人；您是海洋，我們是過(guò)往的船只。謝謝您為我們付出這么多。藍(lán)天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢，要以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo)之恩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 11
那時(shí)候我上一年級(jí)。每天放學(xué)，我總是有意的等同學(xué)們都走后再離開(kāi)學(xué)校。因?yàn)槲铱吹綌D在學(xué)校門(mén)口的家長(zhǎng)們，心里總有種說(shuō)不出的滋味。我多么希望我的.爸爸媽媽也來(lái)接我，可是我的媽媽身體不好，我的爸爸既要工作又要照顧我的媽媽?zhuān)呀?jīng)很辛苦了。
公交車(chē)并不是很準(zhǔn)時(shí)，特別是路上堵車(chē)的時(shí)候，我們這些常年坐公交車(chē)的孩子就要在學(xué)校門(mén)口等上老半天。這不！那天放學(xué)后，公交車(chē)好久沒(méi)來(lái)，外面下起了大雨，冰冷的雨水滴答在我的臉上又麻又疼，早晨上學(xué)走得急了些，只穿了一件單衣，我象一個(gè)孤兒一樣無(wú)助，凍得上下牙直打架。
不知什么時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把輕聲地說(shuō)：“到這邊來(lái)�！蔽已銎痤^一看，原來(lái)是老師。她說(shuō)：“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然，你沒(méi)有像其他同學(xué)那樣受到關(guān)愛(ài)，但我相信，你比別人收獲了更多的堅(jiān)強(qiáng)，車(chē)來(lái)了，去吧！”
從那以后，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了很多�，F(xiàn)在，媽媽已經(jīng)完全康復(fù)了，爸爸可以每天來(lái)接我了�？墒敲看斡龅嚼щy，我都會(huì)想起她——我的班主任馬老師。
老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 12
每當(dāng)別人說(shuō)起我的老師來(lái)，我都會(huì)不由的笑出聲來(lái)，因?yàn)槲姨珢?ài)我的老師了，這幾年來(lái)老師給了我太多的幫助，太多的關(guān)愛(ài)。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我非常害怕老師，不敢跟老師說(shuō)話，甚至不敢正眼看老師，見(jiàn)到老師就兩腿發(fā)軟，簡(jiǎn)直像是得了“恐師癥”似的.�？赡苁怯捎诤ε吕蠋煹木壒�，記得第一次考試，才考了七十多分。沒(méi)想到放學(xué)的時(shí)候，老師叫我到辦公室去，我害怕極了！來(lái)到辦公室，老師叫我拿出試卷，替我分析為什么出錯(cuò)，不知過(guò)了多久，只見(jiàn)晶瑩的汗珠從老師的額頭上流淌下來(lái)。在這一瞬間我忽然明白了，老師是那樣和藹可親，并不像我想象的那樣厲害，我也深深的感受到了老師為我們付出的太多太多！是根本不能僅僅用“謝謝”兩個(gè)字來(lái)表達(dá)的。
現(xiàn)在，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到，老師永遠(yuǎn)都是和藹慈祥的，她永遠(yuǎn)都會(huì)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師不會(huì)直接批評(píng)我們，而是用溫柔的目光、可親的話語(yǔ)引導(dǎo)我們。此時(shí)此刻，我想發(fā)自肺腑的對(duì)老師說(shuō)一聲，：“老師，謝謝您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 13
大家都知道．老師，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識(shí)教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習(xí)的方法。
有人說(shuō)，老師就是一盞燈，為我們照亮前面的路。是啊，老師將知識(shí)盡可能讓我們?nèi)ノ�，消化。因�(yàn)樵诂F(xiàn)在在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，沒(méi)有真正的實(shí)力去于別人較大家都知道．老師，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識(shí)教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習(xí)的方法。還有人說(shuō)，老師就是一位辛勤的園丁。沒(méi)錯(cuò)，老師是一直看著我們成長(zhǎng)的人之一。我們這些生長(zhǎng)在21世紀(jì)的花朵們，是一定需要一位辛勤的園丁去細(xì)心的照料的！而老師，也就是那位辛勤的園丁。
老師，我小學(xué)的老師，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但這漫長(zhǎng)而又短暫的六年小學(xué)生活，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！現(xiàn)在，當(dāng)我重新翻開(kāi)那本相冊(cè)，翻到那張我們大家畢業(yè)的`合照，就會(huì)不由自主的想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。這時(shí)，我真正感覺(jué)到，在以前，我沒(méi)有好好珍惜這些可貴的友情，真的，真的十分的可惜，老師，我小學(xué)是的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！“
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 14
九月十日，一個(gè)既特別又隆重的節(jié)日——教師節(jié)，這是只有老師才能享有的節(jié)日。在這充滿感恩的節(jié)日里，我真切地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖褚恢灎T，燃燒了自己的.時(shí)間，將我們的生命照亮；您就像一只大蚌，用自己的心血，將我們磨成璀璨的珍珠。
老師，我要感謝您，感謝您每晚給我們批改作業(yè)到深夜；老師我要感謝您，感謝您每天為我們備課到天明；老師我要感謝您，感謝您每天即使再累也堅(jiān)持以最飽滿的熱情為我們上課；老師，我要感謝您，感謝您為我們耐心的講解所有不懂的難題……
您不只是為我們解惑的老師，更是為我們的人生指明方向的燈塔。您教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)守信的做人準(zhǔn)則，您告訴我們生命可貴的安全知識(shí)，您像母親一樣時(shí)時(shí)刻刻、一絲不茍得呵護(hù)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。
夜的鋼琴曲是多么美妙，螢火蟲(chóng)的光是多么柔和，孩子們的笑聲是多么歡樂(lè)，老師的教書(shū)聲是多么響亮。老師用心血澆灌著我們每一位學(xué)生，只為了讓我們成為國(guó)家的棟梁之才。老師，您辛苦了！
我還有很多話想對(duì)您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)卻只可以組成一句話：老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 15
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，教過(guò)我的老師已經(jīng)有十幾位了，這些老師教我識(shí)字、計(jì)算、唱歌……還教我做人的道理。我就像一株小樹(shù)苗，老師們?yōu)槲揖牡匦拗羧~，伴隨著我的成長(zhǎng)。我記憶猶新。
記得四年級(jí)時(shí)，我和廖亞男爭(zhēng)吵了起來(lái)，嘴里不斷地吐出臟話。嵇老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了?”我們聽(tīng)見(jiàn)裝做聽(tīng)不見(jiàn)。但是老師卻不見(jiàn)意和平地說(shuō)：“如果你們也能意識(shí)到自己身上的錯(cuò)，那該有多好啊!”從老師的這句話里，我聽(tīng)出了謙讓是人的美德，進(jìn)一步不如退一步。
老師還讓我們懂得孝順父母是每個(gè)孩子的'責(zé)任和義務(wù)。
老師，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望，小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題都變成樂(lè)趣，長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是我們奉獻(xiàn)的是您——老師。
在我心里，老師總是為我們嘔心瀝血，為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
老師，你們是水，滋潤(rùn)了我們的心田;你們是火，點(diǎn)燃了我們的心靈，你們是光，照亮了我們前進(jìn)的道路;你們是熱，溫暖了我們的心窩。
感謝嵇老師!感謝母校為我們所做的一切!
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 16
大家都知道．老師，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識(shí)教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習(xí)的方法。
有人說(shuō)，老師就是一盞燈，為我們照亮前面的路。
是啊，老師將知識(shí)盡可能讓我們?nèi)ノ眨�。因�(yàn)樵诂F(xiàn)在在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，沒(méi)有真正的實(shí)力去于別人較大家都知道．老師，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識(shí)教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習(xí)的方法。
還有人說(shuō)，老師就是一位辛勤的園丁。沒(méi)錯(cuò)，老師是一直看著我們成長(zhǎng)的人之一。我們這些生長(zhǎng)在21世紀(jì)的花朵們，是一定需要一位辛勤的園丁去細(xì)心的照料的！而老師，也就是那位辛勤的園丁。
老師，我小學(xué)的老師，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但這漫長(zhǎng)而又短暫的六年小學(xué)生活，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
現(xiàn)在，當(dāng)我重新翻開(kāi)那本相冊(cè)，翻到那張我們大家畢業(yè)的`合照，就會(huì)不由自主的想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。這時(shí)，我真正感覺(jué)到，在以前，我沒(méi)有好好珍惜這些可貴的友情，真的，真的十分的可惜~~~~~~~
老師，我小學(xué)是的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！“
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 17
“光陰似箭，日月如梭”一轉(zhuǎn)眼，就到了鳳凰花開(kāi)又離情依依的季節(jié)，我們就要畢業(yè)了，我要把握最后在校的時(shí)間，跟朋友、學(xué)弟、學(xué)妹……等一起玩耍，留下美好的回憶，希望離開(kāi)時(shí)不要有任何的遺憾。
我要把握最后的歲月，也不忘老師們諄諄教誨，老師總是陪我們上課、聊天、讀書(shū)……等，我享受與每位老師的相處，每一分、每一秒都不放過(guò)。老師的細(xì)細(xì)叮嚀，使我們走上正確的道路，找到未來(lái)的夢(mèng)想。雖然我們常上課不認(rèn)真、態(tài)度不佳……等但老師還是不分你、我、他，細(xì)心的教導(dǎo)我們讀書(shū)、溫柔的照顧我們，讓我們一點(diǎn)一滴的學(xué)會(huì)每一種知識(shí)。
“未來(lái)的幸福，是用現(xiàn)在買(mǎi)來(lái)的”，這是約翰生說(shuō)的，就像是老師教我們讀書(shū)，讓我們找到未來(lái)的夢(mèng)想，之后朝這個(gè)夢(mèng)想去努逆，不斷的向前邁進(jìn)，一步一步的朝夢(mèng)想走著，直到有一天，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，載滿幸福的卡車(chē)，到達(dá)了你的`身邊，你就會(huì)想起，以前為了你而努力的老師，努力的過(guò)程將會(huì)一幕一幕的映入眼簾。
經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)老師的感謝，都快不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我想對(duì)老師說(shuō)的話是：“老師，謝謝您！您對(duì)我的教導(dǎo)與恩惠，讓我沒(méi)齒難忘！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 18
老師，您每一日都陪伴著我們（但是除了星期六和星期天），我們深深的感受到了愛(ài)的力量。
李老師教我們學(xué)習(xí)，叫我們?nèi)バ蕾p別人，叫我們?cè)鯓幼x課文，賞析課文，去看透課文，讓我們讀好多好多的書(shū)，叫我們識(shí)字（這是每個(gè)老師都要做到的，但是我相信，李老師會(huì)比別的老師教的更加細(xì)致）。在我這一生中，也難得見(jiàn)到這樣的好老師，可能到北大清華去找到的老師也沒(méi)有李老師那么好。在李老師的心目中，我非常的懂事聽(tīng)話，在我的心目中，我認(rèn)為李老師是（在班級(jí)）最?lèi)?ài)我的一位老師。這些事情我們不一一談，就是李老師對(duì)我們的'一些微不足道的事情，我們也沒(méi)有忘，因?yàn)槔罾蠋煹暮糜∠笊钌畹目淘诹宋业男闹小Ｎ曳浅Ｏ矚g李老師的講課方式，也喜歡讓我們做一些開(kāi)放題，比如說(shuō)：讓我們寫(xiě)劇本，這是別的班的老師不會(huì)讓他的學(xué)生做的，只有李老師一個(gè)人在默默地提高我們提拔我們。
小張老師生來(lái)威信就大，我們不得不聽(tīng)從他的命令，雖然有的人很討厭他，但是小張老師是為了我們好，要不然他們才不會(huì)管我們呢！小張老師每天上課時(shí)都對(duì)我們充滿了信心，就算是有的人成績(jī)不好，但是都會(huì)依然默默地幫助他們，在我的心目中，小張老師是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的班主任。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 19
在生命的長(zhǎng)河里，人生總有一段記憶是無(wú)法抹去的——為我們奉獻(xiàn)了一切的神圣而偉大的老師陪伴我們的光陰。
老師總是不畏私利，默默的為我們奉獻(xiàn)他們的生命、時(shí)間和精力，而我們內(nèi)心的感謝卻無(wú)言以喻，老師您能感受到我們的感恩之情嗎？
老師我要感謝您對(duì)我們的教育，您把您一生的知識(shí)傳授給了我們，讓我們走上光明的星途，迎接美好的未來(lái)。
老師我要感謝您對(duì)我們一些有困難的同學(xué)伸出溫暖的愛(ài)心之手，竭盡所能，恨不得自己粉身碎骨也要幫助他們，你們?nèi)绱藗ゴ螅绱肆钊烁锌�，我要�?duì)你們說(shuō)一聲：老師，謝謝你們。
老師我要感謝您為我們解決了難題，讓我們?cè)俅螌?duì)難題有了新的看法，對(duì)難題產(chǎn)生無(wú)限的趣味，讓我們漫游其中，領(lǐng)會(huì)神境。
老師我要感謝您教誨我們做人的.道理，讓我們避免與人之間的鋒火交叉，與朋友之間的誤會(huì)纏繞，與父母之間的針?shù)h相對(duì)。
老師我要感謝您賜予我們勇氣，讓我們克服重重困難，沖出重圍，邁入學(xué)習(xí)的又一境界。
老師我要感謝您給予我們翅膀，讓我們飛越“高山”，飛越“大�！�，奔向理想的境地。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心對(duì)您的感恩之情，唯有一句是發(fā)自我內(nèi)心深處的：老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 20
今天是9月10日——教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)孫老師說(shuō)聲：謝謝！是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的少年。
您兢兢業(yè)業(yè)的工作，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著我們這一顆顆幼苗。
老師，您還記得嗎？有一天晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有一道難題困住了我，我想了很久都沒(méi)找到答案，于是我就向我的媽媽求救。可是，媽媽也沒(méi)辦法明確的告訴我準(zhǔn)確的答案。探索的欲望驅(qū)使著我撥通了您的電話，而此時(shí)已是深夜。當(dāng)時(shí)我還害怕打擾了您的休息，而電話里您卻不厭其煩的將那道題詳細(xì)的給我講了一遍，頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一天都?jí)m封起來(lái)，唯有留在心底的這件事卻一層層的明晰。
靜謐的.天宇，每顆星都有自己的軌跡，那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來(lái)了數(shù)不出的美妙，但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。而您就是那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前行。老師，再次說(shuō)聲：謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 21
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有誰(shuí)像親人一樣愛(ài)著我們呢？當(dāng)然是老師啦！她就像我們的親人一樣愛(ài)著我們，每天早早地到辦公室為我們備課，是多么辛苦呀！
剛上小學(xué)的時(shí)候，老師用幽默的語(yǔ)言給我們講課，讓我們覺(jué)得上課是一件特別有趣的事情，而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當(dāng)我還在上一年級(jí)的`時(shí)候，有一次下課了，有兩個(gè)同學(xué)正在玩游戲，其中一個(gè)同學(xué)不小心撞到另一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)剛好磕到了膝蓋，都流出血來(lái)了，旁邊的同學(xué)看到了，馬上報(bào)告給了老師，老師知道后立即趕了過(guò)去，讓其他同學(xué)扶著受傷的同學(xué)回到教室。當(dāng)時(shí)上課鈴已經(jīng)響過(guò)了，但老師并沒(méi)有著急上課，而是幫受傷的同學(xué)包紗布，包扎完后老師把目光轉(zhuǎn)向了將同學(xué)弄傷的學(xué)生，他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴(yán)厲的批評(píng)了，然而讓我們吃驚的是，老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是溫柔地說(shuō)：“你怎么傷到他的呀？”那位同學(xué)描述了剛才的情形，老師便讓他回到座位上繼續(xù)上課，并提醒我們以后一定要小心！
這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位，還有很多教過(guò)我的老師對(duì)我特別好，我要衷心地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 22
我有一位嚴(yán)格的拉丁舞老師。
“老師，我們真的堅(jiān)持不住了，就放過(guò)我們吧！”聽(tīng)，那是我們?cè)谧鲶w能訓(xùn)練，這是其中的一項(xiàng)：平板稱(chēng)�！皥�(jiān)持不住了？”老師笑了笑。我們一邊撐著一邊吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。本以為這句話是解救我們的。可是老師像只變色龍一樣：“堅(jiān)持不住了，就給我用頭頂著，堅(jiān)持到你極限的極限。”
我們一聽(tīng)，失望地低下頭，咬著牙，繼續(xù)堅(jiān)持，豆大的`汗珠一顆接著一顆落下來(lái)。
上形體課的時(shí)候，只見(jiàn)老師右手拿著戒尺拍打著左手，冷笑著走入教室：“現(xiàn)在開(kāi)始下豎叉，右腳在前，左腳在后，讓看看誰(shuí)還下不去！”完了！完了！我還下不去呢！我慢慢地往下移動(dòng)身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學(xué)，呀！他們都沒(méi)有下去，太好了！我心中懸著的大石頭終于掉了下去。老師一看，驚訝地瞪著我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪仿佛要吞沒(méi)一個(gè)人。
“你們真是一個(gè)班的同學(xué)呀，患難與共，那就一個(gè)一個(gè)來(lái)吧！”老師一個(gè)接著一個(gè)把我們按了下去。教室里頓時(shí)一片哭聲，盡管這樣，老師也沒(méi)有停手。
暑假里，我去參加全國(guó)拉丁舞大賽，我跳得那么輕松自在，還拿到了很好的名次。這都離不開(kāi)老師您那魔鬼般的訓(xùn)練，老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 23
讀一二年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭上語(yǔ)文課，所以每一次語(yǔ)文小考的分?jǐn)?shù)都很不理想。上了三四年級(jí)以后，我卻愛(ài)上了語(yǔ)文課，這都是顏老師給我的指引。
當(dāng)顏老師發(fā)現(xiàn)我每次上語(yǔ)文課都心不在焉的時(shí)候，有一天下課，就問(wèn)我原因。我對(duì)老師說(shuō)，我討厭語(yǔ)文。老師聽(tīng)了笑笑，對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有不喜歡的科目，但是你不可能不去讀它，所以一定要學(xué)會(huì)去適應(yīng)。日子久了，你不但不會(huì)再討厭它，反而還會(huì)喜歡上它呢！”聽(tīng)完老師的話，我開(kāi)始學(xué)著去喜歡語(yǔ)文課。從此以后，上課的時(shí)候，我總是專(zhuān)心的聽(tīng)講。放學(xué)回家，我也會(huì)溫習(xí)老師教的課文。
不久，我的語(yǔ)文小考分?jǐn)?shù)幾乎都在九十五分以上。第一次月考的時(shí)候，語(yǔ)文科的分?jǐn)?shù)還是全班最高分的，我得了第一名。我也用同樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)其他科目，每一科的.考試分?jǐn)?shù)都慢慢的上升，學(xué)習(xí)的興趣也一天比一天高。老師像是一座燈塔，而我像是一艘迷途的小船。老師放出萬(wàn)丈的光芒，使我不會(huì)迷失方向。我好想對(duì)顏老師說(shuō)聲：“老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 24
是誰(shuí)，教給我做人的道理?
是誰(shuí)，給我們傳授知識(shí)?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，更是知識(shí)淵博的老師。
夏老師剛來(lái)我們學(xué)校的一個(gè)晚上，我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒(méi)有去，心想：我學(xué)習(xí)好，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我的。沒(méi)想到，夏老師竟來(lái)到教室，批評(píng)了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋�(gè)學(xué)生，而是人人平等。
三年級(jí)第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)是緣分，應(yīng)該互相珍惜，互相愛(ài)護(hù)。從這件事，老師讓我知道了友誼的.分量。
還有一次，我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師，準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是和藹的說(shuō)：“沒(méi)什么，下周讓你爸叫人來(lái)?yè)Q一塊就好了�！甭�(tīng)了這話，我心里一塊大石頭才著了地，我更明白了老師的愛(ài)。
老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長(zhǎng)。老師，謝謝你!
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 25
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，我感恩很多人，尤其感恩我們的錢(qián)老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是錢(qián)老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對(duì)我們的喜愛(ài)，在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，您的愛(ài)像陽(yáng)光一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是看見(jiàn)你為我們加油嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的`就是老師，老師教了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí)，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，我感謝您！看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 26
我們班的班主任是語(yǔ)文老師。所以，老師每天要為我們操心很多事，還要備課。慢慢的，老師也得了一些病。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天。第一節(jié)課下課，我們班的“大喇叭”對(duì)我們說(shuō)：“跟你們說(shuō)啊，我們的老師脖子上得了一個(gè)腫瘤！”大家異口同聲的問(wèn)：“是誰(shuí)啊？”“嘿嘿，不瞞你們說(shuō)，那就是我們的語(yǔ)文老師！”“大喇叭”說(shuō)完還驕傲的揚(yáng)起了頭。而下面沒(méi)有一個(gè)人看著他，知道一些“情報(bào)”的同學(xué)都對(duì)身邊的人嘀咕“的確是哦，我昨天去辦公室的時(shí)候，還看見(jiàn)檢查報(bào)告了呢！”我心里不禁怦然一震，原來(lái)老師是在與病魔斗爭(zhēng)的'情況下給我們上課的�。�
那天下午放學(xué)，我去送路隊(duì)，卻遲遲不見(jiàn)老師的蹤影，等了半天，我終于忍不住了，跑進(jìn)了辦公室，真是不看不知道，一看嚇一跳。老師趴在辦公桌上，看起來(lái)特別累，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您先休息，我來(lái)送路隊(duì)，您放心吧！”“對(duì)了老師，您注意身體�。 弊咧�，我還對(duì)老師“囑咐”道。第二天，老師一天都沒(méi)有來(lái)，過(guò)了三四天也都沒(méi)有來(lái)。一打聽(tīng)，原來(lái)老師到醫(yī)院做手術(shù)去了。
這就是我們的老師，一個(gè)為了我們?nèi)淌懿⊥吹睦蠋�，我被老師的精神深深地打�?dòng)了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 27
九月二號(hào)，我們開(kāi)學(xué)了。我終于又見(jiàn)到了我可敬的老師們。回想起這三年來(lái)，在老師們的關(guān)心和幫助下，我長(zhǎng)大了我進(jìn)步了。教師節(jié)就快到了，我要對(duì)每一位老師說(shuō)：“老師您辛苦了謝謝您！”
老師您像辛勤的園丁，從我們是花骨朵兒起就細(xì)心地培育我們。一直到一朵朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放，臉上才露出了笑容。在您的澆灌下，我們的花園中花兒開(kāi)得最美香氣飄得最遠(yuǎn)，吸引的游客最多，您笑得最甜。
記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，性格內(nèi)向。到了一個(gè)陌生的環(huán)境中，又第一次遠(yuǎn)離爸爸媽媽我。兩個(gè)星期沒(méi)有說(shuō)一句話。是劉老師耐心地開(kāi)導(dǎo)，我讓我懂得了許多道理。慢慢地熟悉了這個(gè)地方，也慢慢地融入了這個(gè)集體。
劉老師對(duì)我們非常關(guān)心，而且也非常公平。從來(lái)沒(méi)有只喜歡個(gè)別人，她把自己的愛(ài)分給了班上的`每一個(gè)人，使全班同學(xué)都能得到她的照顧和愛(ài)護(hù)。劉老師就像媽媽一樣我們都喜歡她。
每當(dāng)我看到她認(rèn)真地批閱作業(yè)，為了讓我們獲得更多的知識(shí)日夜操勞。我心里總在默默地說(shuō)：“老師您辛苦了謝謝您！”
教師節(jié)快到了，我真心地祝福老師們，節(jié)日快樂(lè)！也感謝每一位老師，讓我幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 28
老師！您就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。老師！您也像一個(gè)辛勤的園丁，把我們培育成蒼天大樹(shù)或鮮艷的花朵。
老師！謝謝您，教會(huì)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我們總會(huì)為自己沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)而找理由，比如說(shuō)：我的作業(yè)忘在家里了，我忘把作業(yè)帶回家了可同學(xué)們就是不想承認(rèn)自已沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)！而老師會(huì)把我們叫過(guò)來(lái)，把我們批評(píng)一頓，但我知道您這是要告訴我們不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)啊！
老師！謝謝您，傳授給我們知識(shí)。在上課時(shí)，您會(huì)把自己的知識(shí)全都傳授給我們，在考試之前，您會(huì)告訴我一定要認(rèn)真，一定要檢查，然后把許多我們不會(huì)的，和我們?nèi)菀族e(cuò)的題再給我們講一次。不過(guò)老師給我們的.不是答案，而是方法。在上課時(shí)，只要我們不認(rèn)真，您就會(huì)提醒我們，不然我們就學(xué)不到知識(shí)，成績(jī)提升不上來(lái)。
老師！謝謝您，在我考得不理想的時(shí)候，給我們一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們恢復(fù)自信。
我們就像一只小鳥(niǎo)，但在您的關(guān)懷下，我們一定會(huì)成為一只展翅高飛的老鷹，飛得更高，更遠(yuǎn)。謝謝您！老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 29
你是辛勤的園丁，你是天空，我是小鳥(niǎo)，你是大海，我是貝殼；你像冬天里的一把火，你像酷暑中的一片涼蔭，你似母親一般，把你全部的愛(ài)無(wú)私地送給了我們，謝謝你，老師。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)歡樂(lè)的玩耍是，你卻做在辦公室里認(rèn)真檢查的作業(yè)，我們這些小樹(shù)苗在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們碰到困難時(shí)，你在背后努力的'支持著我們，一直鼓勵(lì)我們，讓我們要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們?cè)谡n堂上回答問(wèn)題一直對(duì)自己沒(méi)信心時(shí)，你讓我們勇敢的把手舉起來(lái)，無(wú)論怎樣都要對(duì)自己有信心。
在這個(gè)小小的教室里，是你教會(huì)了什么叫責(zé)任，教了我們多少的知識(shí)。我們考出了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你為我們高興，你會(huì)為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。
你總是無(wú)私無(wú)悔，燃燒自己，把光明留給大家，你為我們付出的數(shù)也數(shù)不清，有時(shí)我們還會(huì)抱怨你留的作業(yè)太多，其實(shí)你也是為了我們好，希望我們能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
你就像雨，而我們是彩虹，有了你才有我們，你就是那人類(lèi)的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老師，謝謝你。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 30
剛剛踏入小學(xué)時(shí)，我第一次來(lái)到學(xué)校，站在教室門(mén)口，遲遲不敢進(jìn)去。這時(shí)候，您——我的第一任班主任來(lái)了……
記得那天，您向我走過(guò)來(lái)，彎下腰說(shuō)道：“你好呀！”我不知所措地看著您，您又說(shuō)：“你不敢進(jìn)去是嗎？”您向我伸出了手，“我是溫老師，就是這個(gè)班的語(yǔ)文老師�！本瓦@樣，您用您的友善開(kāi)啟了我和您相處的日子。
您的字橫平豎直，方方正正的'，猶如一個(gè)個(gè)小士兵，整整齊齊地排列著。小小的我急于模仿，可是，寫(xiě)出來(lái)的字總不如您，歪歪扭扭的，還經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字。您并沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“晨熙啊，這字呀和人一樣，要站得正，立得直。不要急于模仿，只要好好寫(xiě)，慢慢地就能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了您說(shuō)的話，同時(shí)也記住了您友善待人的態(tài)度。
還有一次，我和人打了架。您挺生氣的，可是您卻沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是先詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有傷著，然后了解打架的原因。那次，您說(shuō)：“晨熙呀，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)。別抓住別人的錯(cuò)，就大呼小叫的。遇事寬容，用友善的態(tài)度待人，才更有利于解決人與人之間的糾紛�！甭�(tīng)了您的話，我終于明白了，我為什么那么喜歡您，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寄敲聪矚g您。
謝謝您，溫老師！因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了友善。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 31
她，有一雙會(huì)笑的眼睛，有一張藏滿故事的嘴，還有一雙柔軟細(xì)致的手。我們總愛(ài)圍在她身邊，哪怕她只是對(duì)我們笑一笑，哪怕她只是輕輕地摸一下我們的頭。沒(méi)錯(cuò)，她就是我默默感謝的老師——盛老師。
上學(xué)期初，重選班干部，盛老師居然讓我當(dāng)文藝委員。我是個(gè)性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些膽怯的女孩。我很奇怪，怎么會(huì)讓我當(dāng)呢？后來(lái)，盛老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平時(shí)比較文靜。但盛老師發(fā)現(xiàn)你很有才華，唱歌、跳舞樣樣都行，所以想讓你鍛煉一下，和同學(xué)之間也能多交流，又能更好地發(fā)揮你的才能，豈不是一舉兩得？好好干，相信你能勝任。你不會(huì)讓盛老師失望的，對(duì)吧？”記得當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
那以后，我成了一名班干部。不僅膽子變大了，在課堂上，我也能踴躍舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。
盛老師，真心謝謝您！當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總以海闊的'心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時(shí)，您微笑著表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，您總以母親的慈祥鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，您看在眼里，喜在心上……讓我用響亮的聲音，道一聲：“老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 32
我想感謝的人有很多，有在炎炎夏日中站崗的交通警察，有在城市中為人們清掃垃圾的清潔工，也有幫助我們的父母朋友，但我最想感謝的還是教我們知識(shí)的老師——柳老師。
老師是寒風(fēng)中的'溫暖小屋，是炎熱中的片片陰涼，老師，謝謝您！
那一天，天氣炎熱，風(fēng)裹挾著熱浪一陣陣撲來(lái)。您把作文本發(fā)下來(lái)，叫我們仔細(xì)修改，看到作文本上大段大段的鮮紅的評(píng)語(yǔ)，我數(shù)了數(shù)，足足有300多字，其他的同學(xué)的作文本上也是一片紅。天哪，一個(gè)班級(jí)這么多學(xué)生，老師要寫(xiě)多久呀！我想到了您伏案為我們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，一動(dòng)也不動(dòng)的身影，想著自己對(duì)待作文的不認(rèn)真，心里羞愧不已。從此，每次的作文，我總會(huì)認(rèn)真完成，爭(zhēng)取讓您少操心。
老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)和照顧。
那一天，我做完清潔準(zhǔn)備回家的時(shí)候，路過(guò)您的辦公室，您叫住了我，我嚇一跳，還以為自己犯了什么錯(cuò)。原來(lái)，前幾天，我生病了，您記著我落下的功課，想利用自己的休息時(shí)間來(lái)跟我補(bǔ)課。我把書(shū)拿到辦公室，您幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地把落下的功課補(bǔ)上了，您的眼神里滿是關(guān)切。我多么想對(duì)您說(shuō)：“柳老師，謝謝您！”
柳老師，謝謝您對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和照顧。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 33
回憶猶如那連綿不絕的長(zhǎng)河，輕輕取一瓢來(lái)細(xì)細(xì)端詳，總會(huì)讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁，我也無(wú)能為力。
讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢？我想，每當(dāng)這時(shí)，我陷入了沉思…..
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì)寫(xiě)一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè)，手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想，我一開(kāi)始寫(xiě)文章是多么困難，錯(cuò)字、病句一股腦兒地出現(xiàn)在我的本子上。每當(dāng)我看見(jiàn)本子上密密麻麻的錯(cuò)誤，我的`臉就會(huì)紅的像秋天樹(shù)上掛的柿子一樣。每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)走過(guò)來(lái)，一絲不茍地教我寫(xiě)作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭，每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。
作文語(yǔ)句不精湛，老師就讓我拼命地讀書(shū)；作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫(xiě)作文。這樣一日一日地練習(xí)。終于，我的作文突飛猛進(jìn)，還獲得了“小作家”的稱(chēng)號(hào)。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……
年的時(shí)光即將結(jié)束了，但對(duì)于母校的一切一切，我都充滿了眷念之情。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。”老師，我真舍不得離開(kāi)您！老師，我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)！
謝謝您，親愛(ài)的老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 34
每當(dāng)我看到那本有些破舊的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，就會(huì)想起我的趙老師。
我的語(yǔ)文老師沒(méi)有數(shù)學(xué)老師那樣高，但她卻是那樣的精瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹倒似的。她留著一頭烏黑的短發(fā)，月牙般的.眉毛下有一雙不太大的眼睛，雖然不大，但是卻很有神，很明亮，像夜晚的啟明星。她的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
記得有一次發(fā)卷子時(shí)我沒(méi)考好，路上碰到了語(yǔ)文老師，那時(shí)老師盯著我看了一會(huì)兒，輕聲說(shuō)：“等會(huì)兒去我辦公室一趟，我有事兒跟你說(shuō)！”我心里“咯噔”一下響，這一次我本來(lái)就沒(méi)考好，要是再去個(gè)辦公室“一日游”那我回去肯定會(huì)變成“皮蛋瘦肉粥”呢。但是老師的話怎能不聽(tīng)呢？我只好忐忑不安地向辦公室走去。
到辦公室我低著頭等待老師批評(píng)我，但讓我出乎意料的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，卻拿出卷子把我錯(cuò)的題梳理講解了一遍，還與我一起分析這張?jiān)嚲淼氖д`點(diǎn)。最后對(duì)我說(shuō)：“希希，你要改正粗心的這個(gè)毛病，繼續(xù)努力，下次一定會(huì)考好的，失敗乃成功之母，要加油，知道嗎！”
老師，謝謝您！您是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我前進(jìn)的動(dòng)力，你是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 35
在我生活周?chē)性S多人曾經(jīng)幫助過(guò)我，愛(ài)護(hù)過(guò)我美。如:爸爸嚴(yán)厲的要求;媽媽熱心的鼓勵(lì);老師耐心地教導(dǎo)。它們像三股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我謹(jǐn)慎的'把握住生活的小船，使我不被哪一股風(fēng)刮倒，其中讓我記憶憂新的是老師在學(xué)習(xí)對(duì)我?guī)椭椭С帧?/p>
林老師，是我們語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣，常和同學(xué)們嬉戲，講故事。記得在5年級(jí)的下學(xué)期期末考試，我因迷戀電腦游戲，沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，考了個(gè)倒數(shù)第一名。同學(xué)時(shí)而嘲笑我:爸爸常常請(qǐng)我吃"紅燒熊掌"媽媽整天對(duì)我嘮嘮叨叨地指責(zé)，使我沉浸在痛苦和悲傷之中，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也是越來(lái)越?jīng)]信心，我準(zhǔn)備逃學(xué)!!!林老師好象看透了我的心思，放學(xué)時(shí)，把我叫到走廊偏僻處，和氣地向我說(shuō):"進(jìn)培，你是一個(gè)聰明的孩子，這次考砸了不要緊，俗話說(shuō)得好，失敗是成功它母親，你以后有什么問(wèn)題，盡管問(wèn)我，我會(huì)幫助你解答的餓。第二天自然課，林老師把我叫到辦公廳，把我落下的功課補(bǔ)上。到了期末考，我的成績(jī)?nèi)缁鸺闵仙�，排列前矛�?/p>
老師，您是辛勤的園丁，是您讓我考好成績(jī)，老師謝謝你!
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 36
再過(guò)幾天，教師節(jié)就來(lái)了，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，那么，這個(gè)教師節(jié)，就是我小學(xué)生活過(guò)的最后的一個(gè)教師節(jié)了。
在這里，我首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師——魏老師，她從一年級(jí)起就一直教我們二班的數(shù)學(xué)，時(shí)間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來(lái)很薄很薄，可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(zhǎng)發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過(guò)記得有一次開(kāi)學(xué)，有人說(shuō)，校長(zhǎng)要換數(shù)學(xué)老師，我們幾個(gè)女生聽(tīng)了就不愿意，后來(lái)，這個(gè)消息傳到全班，結(jié)果弄得全班集體不同意，當(dāng)然，就沒(méi)換成嘍，一直到現(xiàn)在，她都在為我們付出心血。
還有就是，教過(guò)我們的`語(yǔ)文老師們，語(yǔ)文老師并不象數(shù)學(xué)老師那樣，一直都是一個(gè)老師，從一年級(jí)到六年級(jí)，語(yǔ)文老師就換了好幾個(gè)，我也感謝她們每一個(gè)，給予我們豐富的知識(shí)。而現(xiàn)在，教我們語(yǔ)文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養(yǎng)了一只很可愛(ài)的小狗，經(jīng)常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！
教師節(jié)要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂(lè)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文 37
每當(dāng)我聽(tīng)到“感恩的心，感激感激有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì)想起你們—我親愛(ài)的教師。
感激我的教師，因?yàn)槟銈冐S富了我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的'船槳。你們用知識(shí)甘露，澆開(kāi)了我夢(mèng)想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤(rùn)育著我們青春的夢(mèng)想。
感恩教師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩教師，給我飛翔的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向；感恩教師，給了我全世界的智慧……
教師，你們的愛(ài)，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫忙我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
教師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。你們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲“教師”。
我明白，感恩教師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jī)，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的提高來(lái)告訴你們：“教師，我能行！”
我親愛(ài)的教師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水�。∥乙獜男牡缀耙宦暎骸敖處�，我愛(ài)你們！”
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