(推薦)冷暖的作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的冷暖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

冷暖的作文1

　　在自己的圈子里，別人如何評(píng)價(jià)自己，如何看待自己，其實(shí)都如人飲水，冷暖自知。人和人的關(guān)系，真正的主導(dǎo)者，是自己。

　　那是一個(gè)初春的早晨，我穿過(guò)一條條馬路，走向?qū)W校。突然，天空中下起了小雨，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲鳥鳴。這樣的感覺(jué)真好！此時(shí)真正觸碰到了大自然。沒(méi)有汽車的鳴笛，輕柔小雨飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，如煙如霧。雨漸漸大了起來(lái)，我打開傘，撐起，擋住細(xì)雨，就像擋住了溫柔的她�！澳芤黄饟我幌聜銌幔俊鄙砗髠鱽�(lái)清亮的女聲。太掃興了。我今天興致這么好，可不能被她破壞了。我默默想著，假裝沒(méi)聽見(jiàn)，依舊繼續(xù)走著，但我卻沒(méi)有閑情雅致再看風(fēng)景了。也許我就是這樣一個(gè)自私的人。我感到有些后悔，但礙于面子，總不能再走回去跟她說(shuō)吧？

　　拐了一個(gè)彎，我在嘩嘩的雨中依稀聽見(jiàn)了隱約的腳步聲。她還在后面？我暗自思忖著。我偷偷用余光瞥了一眼：一個(gè)嬌弱的小女生渾身濕透，邁著艱難的步伐前行。“喂，一起撐嗎？”我輕輕說(shuō)了一句。

　　她抬起眼皮說(shuō)了一句：“不用了�！痹�本是一句很平淡的話，但那時(shí)聽起來(lái)卻似乎是不領(lǐng)情。我渾身一哆嗦，也不知道是風(fēng)大了，還是因?yàn)樗�的這句話。“太丟臉了，太丟臉了！”我默默在心里重復(fù)著。最后索性不想了，哼，反正她不撐自己吃虧。我仍“輕松”地向?qū)W校走去，褲管相互摩擦發(fā)出了有節(jié)奏的聲音。

　　但似乎總有一種難受的情緒壓著我。也許是我良心不安，又偷偷向后望去，她的臉越發(fā)蒼白了，我再也不能不管不顧了。我跑過(guò)去，不顧濺起的水花弄濕了褲子。我把雨傘罩在她身上，一起默默走著，一句話也沒(méi)有，也許是因?yàn)閯倓偟氖滦拇娼娴倭税伞?/p>

　　“喂，你沒(méi)事吧？”我終于開口說(shuō)話。她搖了搖頭。她的.樣子分明有事，臉上透著一股不正常的白。我鼓足勇氣，伸手摸了摸她的額，好燙。我挽緊了她，加快了腳步。

　　快到學(xué)校時(shí)，雨小了，她的臉色也好多了。我收起傘，抖落傘上的雨珠。她溫柔地說(shuō)了一聲“謝謝”。一滴雨從樹上落下，落在我的臉上，有些像淚珠。

　　不，說(shuō)“謝謝”的應(yīng)該是我，因?yàn)樗�讓我懂得了許多。

　　人生不過(guò)一場(chǎng)燦爛花事，花開花落，春去春回。只是一花獨(dú)放，再好看亦不過(guò)空艷一場(chǎng)，不如互相取暖依偎。而與你依偎的“花兒”對(duì)你如何，你對(duì)她如何，一切都如人飲水，冷暖自知。

冷暖的作文2

　　“叮鈴鈴”聲音從耳邊響起，嚴(yán)肅的氣氛圍繞身邊，猶如戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)一般。

　　每個(gè)同學(xué)都握緊手心，拿著手中的筆，眼睛認(rèn)真的盯著那張?jiān)嚲�。我緊緊地捏著自己的衣角，手心不斷冒汗，眉毛一直緊皺著，好像從來(lái)沒(méi)有舒張過(guò)。這次考試是與往常截然不同的，這是第一次模擬中考試卷，每個(gè)同學(xué)都很緊張。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，伴隨著緊張的心情，考試結(jié)束了�？荚嚱Y(jié)束后，心情隨著外面的風(fēng)景逐漸放松�；氐郊抑刑稍谂�洋洋的床上掩飾心里的興奮。接下來(lái)的幾天里，我開始認(rèn)真聽講，慢慢吸取老師所傳授的知識(shí)。

　　考試成績(jī)出來(lái)了，在領(lǐng)成績(jī)的路上，我一路歡笑，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。陽(yáng)光灑在身上令人舒緩，微風(fēng)吹過(guò)，吹起我心中的波漾，鳥兒從身邊飛過(guò)。天空一片蔚藍(lán)，我的心情也隨之飛揚(yáng)，到了教室坐在自己的座位。

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響起。我們安靜下來(lái)，等待老師。“嗒，嗒，嗒”高跟鞋踩著地面，聲音離我們?cè)絹?lái)越近，老師拿著卷子推門而入，臉凝固地望著我們，氣溫也隨著越降越低，我心中的`興奮也慢慢轉(zhuǎn)化為恐懼，兩個(gè)飛揚(yáng)的眉毛又緊緊皺在一起，老師逐個(gè)的念起了分?jǐn)?shù)，念完我的成績(jī)后，我心中很失望了，眼淚不知不覺(jué)中落了下來(lái)，同桌的安慰和鼓勵(lì)，對(duì)我并沒(méi)什么用。我的心情仿佛被打入十八層地獄般沉重。我拿著試卷走出教室，夕陽(yáng)照在我的身上，卻感到寒冷，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音，像是對(duì)我的嘲笑。

　　回到家中，我沒(méi)有勇氣面對(duì)我的父母。躺在自己的床上，任由眼淚打濕枕頭，房間的寂靜，讓我慢慢找出自己的錯(cuò)誤。父母進(jìn)來(lái)安慰我，悉心地說(shuō)出了我的不足。房間里面的溫度升高，我的心情也在慢慢恢復(fù)。

　　同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，父母的悉心安慰，老師的諄諄教導(dǎo)，冷暖交加。讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

冷暖的作文3

　　天漸寒，候鳥最先感知，及早的聚集成黑壓壓的一片遠(yuǎn)去南方；日愈暖，冰河及早相應(yīng)，迎著暖陽(yáng)淙淙地奔赴海洋。世間冷暖，我們應(yīng)用心觸碰。

　　寒風(fēng)呼嘯的冬日，天空仿佛都瑟縮成了一團(tuán)慘慘淡淡的白色。凜冽的風(fēng)緊緊地催促著我加快回家的腳步。當(dāng)我打著寒顫回到家中，媽媽總是一邊為我披上一件衣裳，倒上一杯熱氣騰騰的白開水，一邊問(wèn)道：“在外冷得很嗎？”我冷冰冰的手緊緊地貼著溫?zé)岬牟ＡП�，心下頓頓。媽媽打趣道：“你不知冷暖��？這都要想想�！贝藭r(shí)，我身旁盡感溫暖，溫馨在朦朦朧朧的水蒸氣間漾開一個(gè)暖暖的微笑。“至少現(xiàn)在很暖啊！”我答道。

　　我想，我應(yīng)是個(gè)知冷知暖的人。

　　料峭春日，當(dāng)匆匆的行人都裹著羽絨服時(shí)，河水還未開化。我去清晨的公園漫步。所有的生機(jī)還蜷縮在僵冷的泥層下，我的心仿佛也被凍住了。一些人已經(jīng)開始從寒冷的控制下擺脫出來(lái)，小徑上早早地布滿了大汗淋漓的健身者，我卻因畏寒遲遲邁不開步子，向健身器材那邊走去。

　　此時(shí)，一個(gè)歪歪斜斜的`身影緩緩地移動(dòng)著，越過(guò)了我。看似那是一位不惑之年的大叔，雙手戴著一雙特殊的手套，以一個(gè)奇特而又僵硬的動(dòng)作擺在胸前；拖著一條不怎么聽使喚的腿，緩緩地行進(jìn)著，仿佛像走在刀刃上的小美人魚那樣痛苦而又麻木。

　　他挪到一排高低不等的單杠前，艱難地舒活著自己扭曲的手臂。這讓我不由得想起當(dāng)年同樣偏癱的姥姥過(guò)著怎樣的生活，心下一聲嘆息，我不再忍心去看他，去瞅那條毫無(wú)生機(jī)的小河是否“春眠”是否結(jié)束。等我再回頭時(shí)，吃了一驚：他竟高舉著自己并不靈活的手臂，去觸碰那跟比他還高的單杠！

　　一次，兩次……他再次垂下手，氣喘吁吁的抹去臉頰上淌下的汗水。也許這對(duì)曾經(jīng)的他輕而易舉，而如今變得如此可望而不可即。他再次踮起腳，努力伸直右臂，竟然緊緊地握住了那根仍覆蓋著白霜的單杠！霎時(shí)，我仿佛看到僵化的河水開始破裂，涌出涓涓細(xì)流，溫潤(rùn)了我的心。一時(shí)間，這世界好像春暖花開，

　　眼觀世界，心觸冷暖。也許是一杯蒸汽朦朧的白開水，也許是偶爾瞥見(jiàn)的一件小事，但只要用心觸碰，都會(huì)開化我們心中的冰川。

冷暖的作文4

　　“如人飲水，冷暖自知�！蔽覐男【褪菭敔斴o導(dǎo)我，我爺爺身子還算硬朗，他每次都把好吃好喝的，留給我和哥哥。

　　時(shí)間一去不復(fù)返……

　　我并沒(méi)有隨著時(shí)間長(zhǎng)，而忘卻那個(gè)下午。

　　“這只飛機(jī)模型真好！你是怎么想到的？”我什么都沒(méi)有說(shuō)，只是吐了吐舌頭，聳了聳肩膀，拽了拽衣角，便興高采烈地向爺爺家走去……

　　“爺爺——”“哎喲——”兩個(gè)聲音同時(shí)發(fā)出，我看著我的飛機(jī)模型，已經(jīng)像是泄了氣的'皮球，憤怒包裹了我每個(gè)細(xì)胞，他又在慌忙之中踩了兩腳，此時(shí)的我更怒了，“妹妹——不不不，女俠……女……俠，手下留情！”“什么？讓我手下留情，那你腳下留情了嗎？”我雙眼瞪著他，雙手握拳，哥哥看見(jiàn)我這個(gè)樣子，也害怕起來(lái)！

　　“我的模型！”我撿起了那個(gè)干扁扁的模型，我大吼，“英砣，你到爺爺這來(lái)，爺爺有話跟你說(shuō)！”“爺爺，您不知道”“英砣，爺爺知道，如喝茶似的，冷的還是問(wèn)的，一嘗就知道了�！薄斑@是什么？”他并雙手緊握，便一本正經(jīng)的問(wèn)我，“是拳頭！”我脫口而出，“步，不對(duì)！這是恨，是暴力！”他又指著心那個(gè)地方，“這個(gè)呢？”“是心！”爺爺忙搖頭，“不，是愛(ài)！是寬容！寬容和仇恨，是人一輩子必須得做出的決心。你是想用仇恨來(lái)征服世界？還是用自己一顆富有愛(ài)的心去包容別人呢？同樣的道理，今天的事情，你應(yīng)該懂嗎？”由于我那時(shí)太小，并不知道爺爺在說(shuō)些什么，還是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這件小事，我明白了寬容的重要性，愛(ài)生活燦爛如花，有了愛(ài)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的身心會(huì)走向幸福，生活就像是一首歌，寬容即使它的旋律，伴我走天涯，嗯！

冷暖的作文5

　　媽媽開了一家托管班，暑假期間，閑來(lái)無(wú)事，我便去幫媽媽發(fā)傳單。在發(fā)傳單的過(guò)程中，我不僅幫媽媽招到了學(xué)生，還感受到了人與人之間的冷暖。

　　星期天，陽(yáng)光明媚，小鳥在樹上唱著歌，我跟著姑姑和媽媽來(lái)到學(xué)校門口準(zhǔn)備發(fā)傳單。做好準(zhǔn)備之后，我們開始尋找“目標(biāo)”。我看到前面有一位阿姨，還帶著一個(gè)小朋友，我走上去問(wèn)：“打擾一下，阿姨，你們家的小朋友要上托管班嗎？”阿姨說(shuō)：“謝謝你了，但是我們家的小朋友有人接送�！卑⒁炭次矣悬c(diǎn)失望，便說(shuō)：“那你把傳單給我吧，有需要我再打上面的電話！”“謝謝阿姨！”我很高興，畢竟發(fā)出去了一份傳單嘛！

　　我又看到前面有一位叔叔，便興高采烈地問(wèn)：“叔叔，你們家的小朋友需不需要……”我還沒(méi)說(shuō)完，叔叔就兇神惡煞的對(duì)我吼道：“滾開！滾開！小孩子不學(xué)習(xí)，跑來(lái)發(fā)什么東西！學(xué)習(xí)去！”叔叔離開了以后，我還楞在那里，心里早已涼了半截。

　　汲取了這一次的教訓(xùn)，我明白了：?jiǎn)杽e人之前，要先看看別人的臉色。

　　前面又有一位老奶奶，帶著她的`小孫女來(lái)學(xué)校報(bào)名，臉上喜氣洋洋的。我鼓起勇氣，小心翼翼地問(wèn)那位奶奶：“奶奶您好，您的小孫女需要上托管班嗎？”奶奶笑盈盈的對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)退休了！現(xiàn)在是她的私人保姆嘍！謝謝你的好意�。　鳖D時(shí)，我的心就像吃了一個(gè)熱呼呼的餅一樣溫暖！

　　開學(xué)了，媽媽那里有二十多名學(xué)生，不僅使我感到了成功的喜悅，還讓我對(duì)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句俗話的意義理解的更加深刻，它啟發(fā)我以后要多給別人溫暖，給別人正能量！

冷暖的作文6

　　人間冷暖交錯(cuò)，但當(dāng)人們的精神被金錢、名利和榮譽(yù)控制，何來(lái)溫暖？記得前一段時(shí)間看過(guò)一個(gè)叫《冷暖人生》的電視節(jié)目，節(jié)目廣邀各種社會(huì)上各方人士做采訪，講述他們的人生。

　　那天，我和家人正等待節(jié)目的開始，我隨手拿起報(bào)紙翻了翻，不經(jīng)意地看到三鹿毒的相關(guān)報(bào)道，觸目驚心的受害嬰兒數(shù)字讓我不禁一顫，將報(bào)紙丟回茶幾上。節(jié)目開始了，講述的是一個(gè)樸實(shí)勤懇的.老大爺?shù)囊簧�。我的媽媽阿姨婆婆被老大爺�(shù)纳屏几袆?dòng)的熱淚盈眶，我卻無(wú)意地瞥見(jiàn)姐姐冷冷地?fù)P起了嘴角。我有些詫異，姐姐不是這樣冷血的人啊，于是就問(wèn)她怎么回事。

　　姐姐若有思索地望著電視屏幕，手支著下巴回答說(shuō)：“有沒(méi)有想過(guò)，千百年后，還有這樣善良的人么？想像一下，那時(shí)候的地球平均最低溫30℃，無(wú)所謂冰川，世人不知企鵝為何物，但在一座座現(xiàn)代化大都市中穿梭的，卻是一陣陣?yán)滹L(fēng)�！�

　　“怎么說(shuō)？”我饒有興趣地問(wèn)。

　　“人們面無(wú)表情地匆匆行走，面無(wú)表情地開車，面無(wú)表情進(jìn)入摩登大樓；他們面無(wú)表情地穿過(guò)一條條污水河，面無(wú)表情地經(jīng)過(guò)摔倒在地的花甲老人，面無(wú)表情地路過(guò)準(zhǔn)備過(guò)馬路的盲人。就連拿著棒棒糖的小孩子也面無(wú)表情地從瀕臨死亡的小鳥身上跨過(guò)，留下身后的呻吟和頭上盤旋的破空悲鳴。每個(gè)人的臉孔都冰冷得像服裝店櫥窗精致而冷漠的模特�！�

　　我直了直身子，繼續(xù)聽姐姐說(shuō)�！熬湍脕�(lái)說(shuō)吧，那些自私自利的人為了金錢，拿全國(guó)的嬰兒的生命做賭。他們喪失了良心，把別人的生命當(dāng)成生錢工具，認(rèn)為只要自己過(guò)得好，世界就算再黑暗也如同春天般美好�！辈鑾咨系膱�(bào)紙中三鹿的標(biāo)題刺眼地閃耀著。

　　“人類從最初的古猿慢慢進(jìn)化，從共同勞動(dòng)、共同分享勞動(dòng)果實(shí)，到貪圖名利，再‘進(jìn)化’下去，將會(huì)是什么樣子？”姐姐冷笑一聲，“我想那時(shí)候會(huì)有人說(shuō)：‘全球變暖又怎樣？地球就算化為灰燼也要為我的榮華富貴付出！’啊，多偉大的地球啊！”

　　我感嘆。的確，人類為了自己的利益已經(jīng)犧牲他人太多。時(shí)代在進(jìn)步，可是腐化的思想也在以驚人的速度在人們心中發(fā)芽。我們只有控制自己，才能讓世界真正走向光明。

　　《冷暖人生》接近尾聲，屏幕上老大爺悔恨的表情突然變得令人匪夷所思。

冷暖的作文7

　　嘈雜的人群，匆亂的人影。

　　我的指尖像是南極島的一塊薄冰，似乎能看到寒光鋒利的影。

　　我加快了腳步。

　　直通溫暖家的柏油路，“冷酷無(wú)情”。厚厚的鞋底面對(duì)他，霎時(shí)間化作為一張蔫蔫的紙，任憑初冬之靈的洗禮。天空成了灰蒙蒙的面具，真實(shí)、蔚藍(lán)的臉龐早已逃之夭夭，幾朵碩大的烏云在天空百無(wú)聊賴的飄蕩，云邊鑲嵌著陰沉沉的深邃淺藍(lán)，一派寂寞使者的深沉……

　　我縮短脖子，縮短手臂，縮短腿腳，用一雙僅剩的眼睛打量著這個(gè)冰冷的世界：所有的人都裹上了泛著光的羽絨服，像極了一條條五彩繽紛的彩虹。熱食小攤上，從無(wú)數(shù)張滿心歡喜的笑臉頭頂升起，盤旋著，纏繞著、徘徊著的裊裊熱氣，成了冬日傍晚讓人心頭閃過(guò)一絲欣欣然的溫暖。

　　干裂的皮膚輕微的燥癢讓我稍稍轉(zhuǎn)移了目光。

　　一小縷白煙映入我的眼簾。一個(gè)男孩手捧熱食小攤的塑料杯，嘴不時(shí)的哈著氣，蒼白的手掌頓時(shí)被燙的悶紅。他揚(yáng)著眉毛，伸著脖子，手指在塑料杯里挑來(lái)挑去。經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，他從湯汁里拎出一根“骨肉相連”。湯汁滴答滴答流線般又滴回杯中，小男孩緩緩張開了嘴，他們“刺溜”一吸，把上面僅存的湯汁吮掉，然后深呼一口氣，舔了舔嘴唇，大門牙從棒根緊緊咬住肉，敏捷地一拖，又是一聲“刺溜——”然后隨著“框框”一聲清脆的碰撞聲，只見(jiàn)男孩手中已又是一根海帶……

　　天上的'云層越來(lái)越厚，沉重的似乎隨時(shí)都可能坍塌落地，臉龐兩側(cè)的風(fēng)時(shí)更加的猖狂，磅礴的呼嘯聲不斷……

　　收回恍惚的神情，視線又勾上了那個(gè)小男孩。

　　男孩的杯子里早已空空如也，摻雜著番茄醬汁的湯水上還彌漫著被風(fēng)吹散又聚合的熱氣，但似乎“勢(shì)單力薄”。男孩的手心又是一片無(wú)形的蒼白。他肩上“肥碩”的書包猛然間似一座山，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。男孩戀戀不舍地望了望杯子里的湯汁，然后一昂頭，將其一飲而盡……

　　凝視著杯沿最后一絲熱氣，我的心霎時(shí)溫暖如春……

　　在這冰冷的讓人窒息的初冬，因?yàn)槟枪蔁釟�，溫暖…�?/p>

冷暖的作文8

　　就像過(guò)夠了夏天還沒(méi)吃夠西瓜，還沒(méi)等換下短袖，一下子就要穿棉衣。都說(shuō)濟(jì)南沒(méi)有秋天，確實(shí)如此，剛一陣秋風(fēng)吹過(guò)，冷空氣便不期而至，讓人措手不及。有時(shí)候覺(jué)得，秋天真是個(gè)尷尬的季節(jié)，尤其是，濟(jì)南的秋天。天氣可風(fēng)可雨，氣溫忽冷忽熱。記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的一篇課文，在描述新疆的氣候時(shí)用了“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”這樣一句習(xí)語(yǔ)，那時(shí)候只覺(jué)得很好笑，怎么會(huì)有一個(gè)地方氣候這么特別。可后來(lái)到了濟(jì)南讀書，才發(fā)現(xiàn)特別的地方有的是。

　　當(dāng)然，這里并非想要吐槽濟(jì)南的天氣，身處其中，恨之，愛(ài)之。似乎寒冷天氣中的`暖心細(xì)節(jié)更容易讓人感動(dòng)，比如早晨賴床時(shí)舍友給帶回來(lái)熱氣騰騰的飯，去上課時(shí)小伙伴提前幫你占好的位置，亦或者，感冒時(shí)遞上的沖劑和熱水，想家時(shí)互相安慰的陪伴，還有，媽媽時(shí)不時(shí)打來(lái)的電話。

　　就像夢(mèng)境，如果你經(jīng)常在腦海中盤旋，那么它就會(huì)一直留在你的記憶里打轉(zhuǎn)，就像有些畫面，如果一直回憶，那再過(guò)多久，回想起來(lái)也依舊清晰如昨。

　　前兩天給家里打電話，跟我媽聊了半天，好長(zhǎng)時(shí)間不回家，可每次聊起家里的人和事都倍感親切，我想這就是融入骨血的感覺(jué)吧，身不在此，心向往之。電話的內(nèi)容其實(shí)沒(méi)什么特別的，無(wú)非是從小到大都在叮囑的那些，按時(shí)吃飯，出門看著路，注意安全，天冷了多穿衣服……如此這些，如果在家的時(shí)候會(huì)覺(jué)得她又在嘮叨，會(huì)覺(jué)得煩，可獨(dú)自在別的城市讀書，過(guò)節(jié)的時(shí)候自己一個(gè)人吃飯，想家的時(shí)候父母又不在身邊，每次通電話都會(huì)聊好久，然后會(huì)覺(jué)得很溫暖，就好像他們一直都在身邊一樣，其實(shí)，他們一直都在啊。

　　天冷了就多穿衣，好好珍惜身邊的人，珍惜他們給的溫暖，因?yàn)闆](méi)有人是理所應(yīng)當(dāng)對(duì)你好。

冷暖的作文9

　　剛進(jìn)入初冬，睡覺(jué)時(shí)也會(huì)有絲絲涼風(fēng)進(jìn)入骨頭，不經(jīng)意間被冷醒，但那被愛(ài)充斥著的毯子里，卻蘊(yùn)含了春天般的暖意濃濃。 ――題記

　　好不容易有個(gè)作業(yè)少的周末，本在周五就做完大半的作業(yè)，但卻硬生生的被媽媽加了許多作業(yè)在我的周末計(jì)劃表上。我本不悅，但迫于不想與父母再爭(zhēng)吵，我無(wú)奈的接受了。

　　我很無(wú)奈，迷茫的看著滿滿的計(jì)劃表，心里抱著“早死早超生”的念頭，將一支滿滿的筆芯裝入了筆殼，便開始了奮斗。外面的時(shí)鐘一次又一次地報(bào)著時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的小時(shí)在這種機(jī)械的聲音中流逝著。我不知奮斗了多久，熬得我紅紅的眼睛不知滴了多少眼藥水，刺激的我都不知道哪是眼淚，哪是藥水。

　　真的好累，我不想再繼續(xù)，只想好好放松，好好休息。我揉著眼睛出了房間，坐在電視機(jī)前。剛剛才打開，便把已經(jīng)入睡的媽媽吵醒了，她就像一只餓極了的獅子突然發(fā)現(xiàn)了獵物一樣，猛地掀開毯子坐起來(lái)，一把搶過(guò)遙控板，用狠狠的眼神瞪著我。她沒(méi)有說(shuō)話，但一切已經(jīng)溢于言表。我回避了她的眼神，因?yàn)槲业难劬σ槐蛔鳂I(yè)折磨得失去了神采。我回了房間，但沒(méi)有寫作業(yè)，我甩下那一片還未整理的爛攤子，直接倒在床上睡了。

　　寒冷的`初冬，冷風(fēng)不斷從窗戶的縫隙中灌進(jìn)來(lái)，透過(guò)那單薄的秋被，幾經(jīng)轉(zhuǎn)折的侵蝕著我的身體。即使攻擊力大減，但卻仍能使我渾身發(fā)抖。即使如此，但我人在困意的驅(qū)趕下睡著了，在寒冷中睡著了……

　　在寒冷中的每一秒都顯得格外漫長(zhǎng)，但在我的世界里也顯得格外珍貴。但不知不覺(jué)中，好像過(guò)了很久，我突然覺(jué)得黑暗的中透出了一絲光亮，寒冷中飄蕩著一絲溫暖。

　　慢慢……慢慢……慢慢……那刺骨的寒風(fēng)，肆意的寒冷已不復(fù)存在，圍繞著我的，僅有融融暖意。――我在做夢(mèng)吧！――一個(gè)美夢(mèng)……

　　第二天，我出奇的沒(méi)有被早已定了的鬧鐘叫醒，一直睡到了九點(diǎn)過(guò)。醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)昨晚的溫暖不是美夢(mèng)，而是一張毛毯。是它載著美夢(mèng)來(lái)的吧！

　　然后，我進(jìn)了客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽在客廳睡著，身上卻沒(méi)有那張?zhí)鹤�，我愣了一下，突然發(fā)現(xiàn)――毯子不僅載著美夢(mèng)而來(lái)，更載著愛(ài)而來(lái)！

冷暖的作文10

　　大霧來(lái)了

　　第一單元的語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待想和同桌的他分享，可我卻不知道他現(xiàn)在的心里是一片烏云密布。我拿出試卷跟他說(shuō)：“我考了70多分，你考了多少分？”他陰沉著臉說(shuō)：“我知道你考得比我多分，別炫耀了。”我一聽趕緊說(shuō)：“我只是想問(wèn)你考了多少分，我們才能互相對(duì)照試卷互相學(xué)習(xí)而已。”

　　小雨來(lái)了

　　數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的試卷也陸續(xù)發(fā)了下來(lái)，這次我沒(méi)敢拿出試卷，怕同桌又會(huì)生氣。他看我沒(méi)敢拿出試卷，以為我考得很差，一副神氣的樣子就先挑釁起我來(lái)了：“怎樣，70多分你有嗎？怎樣？”我就說(shuō)：“你考得很不錯(cuò)�！蔽艺f(shuō)這話只想跟他套近乎。可他又繼續(xù)說(shuō)：“怎樣，怎樣，考得就是比你多分！”這不是給那天的事來(lái)個(gè)報(bào)復(fù)嗎。我從書包里抽出試卷，拿到他面前說(shuō)：“怎樣，80多分�！边@時(shí)他又說(shuō)：“考得比我多又怎樣。”他轉(zhuǎn)過(guò)身去不理我，我也不再理他。

　　大雨來(lái)了

　　我剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)桌子椅子上多了幾條分界線，我立刻去同桌你想耍什么花樣，他卻說(shuō)：“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必重犯。”看來(lái)他是下定決心劃分界線了，我也只能依他了！

　　直到上課，大戰(zhàn)才一觸即發(fā)，我的衣服不小心過(guò)了那條線，他一個(gè)“如來(lái)神掌”打到我的手上說(shuō)：“你干嘛過(guò)線，活該�！庇龅竭@種事佛也發(fā)火，我用“玄冥神掌”反擊了回來(lái)�？伤�也不是吃素的，他一邊提防老師的注意，一邊使出“十八路譚腿”，我使出“佛山無(wú)影腳”，我們斗得難解難分。

　　大雨轉(zhuǎn)晴了

　　老師的“圣旨”突然到了，把我們召進(jìn)了“大殿”，對(duì)我們的斗爭(zhēng)從頭到尾批評(píng)了一遍：“你們各是一員虎將，都深得老師的`厚愛(ài)�？扇缃瘢�你們的事在這里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，你們同是一個(gè)兵營(yíng)出來(lái)的士兵，為一己之仇而不顧大眾利益，你們可知罪？”幾句責(zé)問(wèn)之后，我們把事情的原委一點(diǎn)一滴都說(shuō)了出來(lái)并做了深思悔改。從此，我們也不再水火不容，不再龍爭(zhēng)虎斗了。

冷暖的作文11

　　冬天，寒冷的季節(jié)，冷得刻骨銘心；家，溫暖的港灣，暖得惹人陶醉。

　　人對(duì)于暖最好的體會(huì)莫過(guò)于家，哪個(gè)家不能給我們想要的溫暖呢？

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！币淮笤缙饋�(lái)，那厚厚的“梨花”可以沒(méi)過(guò)膝蓋，冷風(fēng)吃著外面僅剩一點(diǎn)兒的暖氣。一會(huì)兒，凍得耳朵紅紅的，臉紅紅的，手那就更紅了。一溜兒煙跑到樓上鉆進(jìn)被窩兒，啊，真舒服！還是家里暖和。今天星期四，還要上學(xué)去，瞬間心里比外面的天氣還冷。

　　“我不去上學(xué)！”我大叫道。雖然我說(shuō)的有理有據(jù)，但也抵不住母親的生拉硬拽，只能乖乖地上學(xué)去。一路上，穿著厚厚的鞋子，外面套了一個(gè)大大的塑料袋，終于才得以暖和一點(diǎn)。走到半路，人們陸續(xù)從學(xué)校往回走，問(wèn)一下緣由，說(shuō)是不用上學(xué)了。為了驗(yàn)證，母親與我艱難地走到了學(xué)校，結(jié)果是真不用上。不知是該高興，還是該悲傷，內(nèi)心有些說(shuō)不上的滋味。

　　回到家里妹妹還在家里等著母親接她上學(xué)，一見(jiàn)我回來(lái)了，高興的樣子讓我心里很不好受。但是看著身上被冷風(fēng)刺傷的痕跡，頓時(shí)覺(jué)得有家真好。這時(shí)，母親拿出了一個(gè)爐子，里面裝了一些煤炭，燒起來(lái)后，我的耳朵、臉與手變得紅彤彤的，暖和極了。我們圍著爐子考了一些橘子、花生等，一家人坐在早已模糊不清的窗戶旁邊，快樂(lè)地享受著家給予我們的溫暖，似乎外面的寒風(fēng)與我們并沒(méi)有什么關(guān)系。

　　老天爺讓人類生活的地方寒冷，那人類就在生活的地方團(tuán)結(jié)一心組成家來(lái)溫暖大地。相信老天爺不會(huì)那么絕情，定會(huì)讓暖占據(jù)大地，讓暖來(lái)統(tǒng)治四方。不過(guò)首先還是讓我們享受一些人造的暖吧，畢竟這是人的.力量，家的溫暖。

　　自然的冷之深，難以遏制家的暖之切。正所謂“得民心者的天下”，暖是人們共同的心聲，家的暖定能戰(zhàn)勝自然的冷，真正成為主宰。

冷暖的作文12

　　坐在車上，我仔細(xì)看著媽媽，我從來(lái)沒(méi)有這樣平靜的正面看她。媽媽很普通，不漂亮，微胖的身材，個(gè)子也不高，還好像有點(diǎn)比同齡人老了。她待我特別嚴(yán)厲，我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也就不可避免。尤其是我要是沒(méi)有考好，她就會(huì)拿起身邊的棍子、掃帚啦，那樣子還不是打嗎，遇到這種情景，我總會(huì)腳踩西瓜——溜之大吉，誰(shuí)還會(huì)傻等著打呀。等媽媽消了氣，再悄悄回家，戰(zhàn)爭(zhēng)也就結(jié)束了。

　　這次，媽媽沒(méi)說(shuō)什么理由，就帶著我去杭州游玩。是獎(jiǎng)賞我嗎？不會(huì)的，因?yàn)槲覜](méi)有特別的表現(xiàn)，倒是多動(dòng)癥越發(fā)的厲害，惹了不少事。“博兒，渴嗎？”媽媽遞過(guò)來(lái)裝滿水的旅游杯，我喝了幾口，感覺(jué)真好。

　　到了杭州西湖，進(jìn)了景區(qū)，媽媽又當(dāng)起講解員，“這是當(dāng)年害死岳飛的四個(gè)奸臣�！彼�指著四個(gè)鐵跪像，這是張俊，那是萬(wàn)俊咼和王氏，還有可惡的秦檜，“他們做了壞事，永遠(yuǎn)都得跪著�！辈恢�怎的，我覺(jué)得媽媽今天的話特別好聽，也驚訝她那冒出的學(xué)問(wèn)。進(jìn)靈隱寺，她專門為我請(qǐng)了香，要我有耐心，像老和尚那樣打個(gè)坐都能堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)。在媽媽的鼓勵(lì)下，我還上了飛來(lái)峰，那可是一座從遠(yuǎn)方飛來(lái)的神山，誰(shuí)登上它，將來(lái)能成神仙，我真有點(diǎn)變神仙的感覺(jué)了。

　　不知不覺(jué)玩了好幾個(gè)小時(shí)，媽媽好像知道似的，立即帶我進(jìn)了個(gè)旅館，點(diǎn)了幾個(gè)我最喜歡的小菜，又吩咐我好好休息。那晚，我真的睡得很香。

　　第二天的行程更讓我癡迷，東方明珠頂層地遠(yuǎn)眺，外灘滾滾的黃浦江水、虹橋的'動(dòng)車……把我一直壓在心中的苦惱，都趕跑了，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂(lè)和輕松。

　　回到家時(shí)，已是八點(diǎn)多了，這才感到十分的疲憊�？蓩寢寷](méi)有停下來(lái)歇歇，她還要為我們做飯呢。我再三說(shuō)不餓，媽媽就是不放心�？粗鴭寢岊~頭上晶瑩的汗珠，我真想說(shuō)：媽媽，您真好！您在我最苦悶的時(shí)候，讓我找回了自己，我會(huì)改掉毛病的，您放心吧！

　　這就是我知冷暖的媽媽。

冷暖的作文13

　　一切感情都需要溝通，需要心與心的溝通。

　　隨著科技的高速發(fā)展，人們使用的東西越來(lái)越先進(jìn)，手機(jī)肯定名列前茅了。手機(jī)的影響時(shí)好時(shí)壞，我們來(lái)看看。

　　首先，簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)手機(jī)的發(fā)展歷史吧！手機(jī)由“大哥大”漸漸發(fā)展到現(xiàn)在的“三星”，“小米”，“蘋果”等智能手機(jī)，功能越來(lái)越多……可是，手機(jī)到底帶來(lái)了什么呢？

　　相隔幾個(gè)城市的親人可以靠手機(jī)來(lái)聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑�，了解一下近期的情況；有什么消息不必千里迢迢地跑去見(jiàn)面，只需手機(jī)就可以傳達(dá)……看來(lái)手機(jī)真是個(gè)好東西。

　　但是任何事物都有它的兩面性。

　　我來(lái)跟大家說(shuō)個(gè)故事：有個(gè)人過(guò)生日，邀請(qǐng)了許多親朋好友來(lái)家里聚聚，可來(lái)了的`人無(wú)非就是掏出手機(jī)，和蛋糕來(lái)張合影，再發(fā)動(dòng)態(tài)，發(fā)朋友圈……來(lái)了許許多多的人，大家坐在沙發(fā)上，低著頭，干什么呢？玩手機(jī)。還有更有趣的事情呢！兩個(gè)人坐在一起，卻在用手機(jī)聊天！起床第一件事，看手機(jī)；睡覺(jué)最后一件事，放手機(jī)。手機(jī)簡(jiǎn)直比最親的人還要親，與我們形影不離。

　　手機(jī)到底改變了什么呢？這對(duì)于手機(jī)族來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題了。

　　知道手機(jī)為什么要充電嗎？它是在提醒你，該放下它了；知道手機(jī)為什么玩久了背殼發(fā)燙嗎？它是在提醒你，該放下它了……可是有些人偏偏執(zhí)迷不悟，死死忠誠(chéng)于手機(jī)。

　　想一想，一天24小時(shí)減去睡眠時(shí)間，有多少時(shí)間留給自己，又有多少時(shí)間被手機(jī)霸占��！

　　但不可否認(rèn)的是，手機(jī)確實(shí)給我們帶來(lái)了許多便捷，只是干什么事都要有個(gè)度，不要過(guò)了才好。

　　朋友們，一切事物的發(fā)展，取決于我們對(duì)它的態(tài)度。

　　切記：

　　一切感情都需要溝通，需要心對(duì)心的溝通。讓我們合理使用手機(jī)，不要被手機(jī)所奴役！

冷暖的作文14

　　由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我就坐公交車去上學(xué)，假如我不坐公交車，也就看不到那忘不了的一幕。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬季，冷得讓人想用大衣遮住每一寸皮膚，公交車上的乘客都凍得站不住腳，誰(shuí)都想有一個(gè)座位坐下。就在這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她單薄的衣服仿佛抗擊不了凜冽的寒風(fēng)，使她凍的瑟瑟發(fā)抖，我渾身上下打量著這位老奶奶：一件發(fā)黃的印花襯衣，應(yīng)該穿了有十幾年了吧，一個(gè)沉重的大包袱，壓在老奶奶的肩上，與周圍城市的繁華極不協(xié)調(diào)。老奶奶見(jiàn)車上沒(méi)有空位，就靠著欄桿站著，就在這時(shí)，旁邊的一位爺爺看到?jīng)]有人讓位，就把自己的座位讓給了她，老奶奶說(shuō)：“你的年紀(jì)也不小了，還是你坐吧�！倍�那位爺爺卻高興地說(shuō)：“沒(méi)事，我才六十，身子骨硬朗著呢�！边^(guò)了一會(huì)，老奶奶要下車了，提著包袱緩緩朝后門走去，可就在這時(shí)，公交車一個(gè)急剎車，讓車是防不勝防的乘客全摔倒了，等人們緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那位爺爺摔倒在旁邊的鐵欄桿上，手里提的菜撒了一地，被慌亂的人群踩壞的、被行李箱壓壞的'不知有多少棵，而那位好心的爺爺也好不了多少，躺在地上半天沒(méi)爬起來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，那位爺爺?shù)淖笸扰龅綑跅U時(shí)居然有“叮當(dāng)叮當(dāng)”的金屬聲響，原來(lái)，他是一位殘疾人！我不由得對(duì)他敬佩起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位爺爺?shù)囊�好像傷著了，老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就從包袱里拿出藥膏給他敷上，然后說(shuō)了聲謝謝之后，滿臉歉意的沖她笑了笑后，下了車。

　　過(guò)了一會(huì)，好心的爺爺也下車了，只留下了我呆呆的坐在那里，回想著剛才發(fā)生的事情，車窗外依然寒風(fēng)呼嘯，而我的心卻是暖暖的。

冷暖的作文15

　　中國(guó)自古代便是禮儀之邦，一直延續(xù)到現(xiàn)在，熱愛(ài)社會(huì)，尊重他人，更是從小就接觸到的基礎(chǔ)教育。

　　但是，前兩天報(bào)道的一件事情，卻反映出了當(dāng)代社會(huì)的各種因素。近日，網(wǎng)絡(luò)上的一則新聞刷爆了人們的圈子：甘肅高三的十九歲女孩由于遭到班主任猥褻，跳樓身亡。當(dāng)看到這則新聞時(shí)，我沉默了，而看到這則新聞的人們是不是該反思反思，想想現(xiàn)在的社會(huì)究竟是一個(gè)怎樣的社會(huì)？當(dāng)女孩遭到班主任猥褻時(shí)，曾向別的`老師傾訴過(guò)，而別的老師竟然說(shuō)這件事他們管不了？向校長(zhǎng)說(shuō)，向教育局報(bào)告，哪個(gè)不行？難道只是為了那點(diǎn)所謂的人情面子，或者是怕惹禍上身，就置自己的學(xué)生不顧，讓她繼續(xù)在這樣的環(huán)境下生活著？ 再說(shuō)班主任，都說(shuō)老師應(yīng)該做到為人師表，難道就是這么表的？對(duì)自己的學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腳？讓別的學(xué)生怎么看，讓學(xué)生們的家長(zhǎng)怎么看？別的家長(zhǎng)還敢讓自己的孩子來(lái)這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)嗎？女孩還曾向法院提起訴訟，但法院以情節(jié)較輕，不構(gòu)成犯罪，不給予起訴。這個(gè)可以理解，畢竟法院也是以法律為根本來(lái)解決事情的。

　　就像魯迅先生所說(shuō)的那樣，中國(guó)永遠(yuǎn)都不缺看熱鬧的人，在這件事情上也是這樣。女孩起訴無(wú)果，傷心絕望，就想了卻此生，無(wú)需煩惱。當(dāng)女孩想要跳樓時(shí)，樓下圍觀的人不在少數(shù)。正如看熱鬧的人不嫌事大，有人鼓掌起哄，竟然還有人發(fā)朋友圈：快跳啊，你到底跳不跳？樓下好熱，都等了一個(gè)多小時(shí)了等等�？矗�這些就是某些麻木的中國(guó)人，可恥！這些人只會(huì)說(shuō)風(fēng)涼話，混水摸魚，幸災(zāi)樂(lè)禍，也配做人？如果這件事發(fā)生在你們的孩子身上，你們還會(huì)這么淡定？呵呵！不過(guò)，后來(lái)有位消防員靠近了她，在女孩將要跳下去時(shí)抓住了她的手，但最終還是被女孩強(qiáng)烈掙脫掉，可見(jiàn)女孩對(duì)這個(gè)世界是多么的絕望！女孩的生命就定格在了這一刻！當(dāng)消防員救援失敗時(shí)，當(dāng)場(chǎng)痛苦，撕心裂肺 ！眼看著一條生命在自己手中流逝，心里的痛楚可想而知。

　　說(shuō)到底這究竟是誰(shuí)的責(zé)任？如果班主任是主謀，那些看客們就是幫兇，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也說(shuō)不清。不過(guò)，現(xiàn)在多名起哄者已被拘留，班主任情況未知。唉，看現(xiàn)在世態(tài)炎涼，到處都有這些麻木不仁的人，這世間的人情冷暖，都去哪了呢？

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