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同桌的你作文15篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的同桌的你作文,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的你作文1
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼,似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí),老師把我與他分在一桌,那時(shí)我們并不相識(shí),與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ),他給我的有關(guān)同桌的你作文600字一印象:天真,可愛(ài),沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮,可天公不作美,與他的'同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后,可能因?yàn)椤昂0巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因,我被留守,而他去了有關(guān)同桌的你作文600字一線,與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處,讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼,讓我不在以生活的苦惱而變的困惑,不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感,但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼,朋友的真摯友誼,以及對(duì)“同桌”的懷念,就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂,一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解,度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班,卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀,而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒,不乏天真的臉上變得更加的沉默,臉上增加了幾分憂愁,卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外,仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她,但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人,他的臉上卻依舊是‘沉默,孤獨(dú),冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑,多么希望他能改過(guò),多么希望她能變的快樂(lè),多么希望他能不再感到孤獨(dú),多么希望他能重新回到我對(duì)他的”有關(guān)同桌的你作文600字一印象“
校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
同桌的你作文2
明天你是否還記得,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你。
——題記
六年的時(shí)光猶如一只順風(fēng)的無(wú)法回岸的小船,在茫茫大海里越漂越遠(yuǎn)。而我,就像一個(gè)被遺棄的水手,看著小船。唯一讓我記得的,只有你。
我站在公交車站旁。這時(shí)旁邊有一個(gè)人在說(shuō)話:“不要認(rèn)為贏了就厲害!边@句話喚醒了我沉睡的記憶。好像在哪聽(tīng)過(guò),半個(gè)月前吧,我想起來(lái)了,是我的同桌說(shuō)的。
我的同桌,瘦瘦的,白皙的皮膚,一臉痘,像向日葵一般。你雖然其貌不揚(yáng),但是有一肚子墨水,人送外號(hào)“知識(shí)分子”。
四大才子
我們班的“四大才子”,沒(méi)有四個(gè)人,只有一個(gè)人,那就是你。老師每課提出的問(wèn)題,都被你破解了。記得有一次,數(shù)學(xué)老師派出一大堆奧數(shù)題,向我們“進(jìn)攻”,同學(xué)們神情嚴(yán)肅,思考著如何破解這些題目?赡隳兀蛞淮蚬,伸伸懶腰,然后從書(shū)包里慢悠悠地拿出草稿本。當(dāng)時(shí)我看了看你,不禁嘲諷:“快寫吧,再不寫,可要罰抄啦!笨赡阆駛(gè)沒(méi)事人似的,眼神中充滿著愜意。我不禁惱火:“懶得管你!”過(guò)了一會(huì)兒,你終于大顯身手,只見(jiàn)你揮筆速寫,一道道公式便擠滿了整張草稿紙。轉(zhuǎn)眼間,你又寫完了。然后傲氣十足的抬了抬頭,望了望我,那眼神像在說(shuō):“沒(méi)我厲害吧!”我不禁長(zhǎng)嘆:“既生我,何生你?”
借口男孩
在一次體育課上,太陽(yáng)毒辣地烘烤著我們。所有同學(xué)就像蔫了一樣,我無(wú)聊地對(duì)你說(shuō):“咱玩什么?”“象棋!薄昂冒!迸诘较,馬提前。還記得嗎?那次我們玩了一節(jié)課,誰(shuí)都不留余地的展現(xiàn)自己的戰(zhàn)術(shù),最后你慘敗了。你平靜地說(shuō):“范小子,有長(zhǎng)進(jìn)嘛,再過(guò)五百年,就能當(dāng)我孫子了。”“誰(shuí)要當(dāng)你這龜孫?”你壞笑道:“機(jī)會(huì)只有一次,機(jī)不可失。”我?guī)е鴰追譄o(wú)奈說(shuō)道:“拜托,是我贏了,大媽。”你還是不服氣:“算你贏,可不要以為贏了就厲害。”
“梵高”附體
在美術(shù)方面,你也可以算是“天才”了。一只兇猛霸氣的獅子,會(huì)被你畫(huà)成一只可愛(ài)的.小貓。有一次,我正在畫(huà)美術(shù)老師,可你呢,在美術(shù)老師嘴上花了幾撇胡子。這下子,美術(shù)老師變成了男不男女不女的怪物。我火冒三丈,握緊雙筆,對(duì)準(zhǔn)你的畫(huà)上的一個(gè)像狗的生物(可能是美術(shù)老師)涂下去。頓時(shí),一陣吵鬧聲響徹云霄。
你就是這么有個(gè)性的男孩,有這樣可愛(ài)的同桌,真好!
同桌的你作文3
我的同桌是潘晟航,中等個(gè)子,白皙的臉上點(diǎn)綴了幾顆淡淡的雀斑,眼中閃爍出智慧的光芒。
他在我們班中并不活躍,有時(shí)還顯得有些內(nèi)向。與他相處時(shí)間長(zhǎng)了,我從他身上看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。他知識(shí)淵博,見(jiàn)多識(shí)廣,課堂上總能聽(tīng)到他侃侃而談,妙語(yǔ)連珠,常使我自嘆不如;他勇敢正義,正直坦誠(chéng),班級(jí)中總能看到他挺身而出,仗義執(zhí)言最令我佩服的還是他的熱心腸。
“叮鈴鈴”美妙動(dòng)聽(tīng)的下課鈴響了,我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí),耳邊響起袁老師的提醒:“謝藝,記得去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)哦!”看著作業(yè)本還未完成的一道題,想著袁老師的提醒,我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過(guò)的表情被我的同桌潘晟航看在眼里,他拍拍我的肩,樂(lè)呵呵地說(shuō):“謝藝,我做完作業(yè)了,我去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)吧!”還沒(méi)等我道謝,他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過(guò)了一會(huì)兒,他氣喘吁吁跑進(jìn)來(lái),喘著氣對(duì)我說(shuō):“余老師不在!”我沖他淡淡一笑說(shuō):“我放學(xué)前再去一趟吧!”
下一節(jié)是書(shū)法課,我埋頭認(rèn)真地練字,當(dāng)我完成寫字作業(yè)抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)同桌的位置空空的。我心里想:他去哪了呢?正當(dāng)我抬頭張望時(shí),教室門口響起了一聲“報(bào)告”,那不就是我那“失蹤”的'同桌嗎?他微笑地走進(jìn)來(lái),遞給我一張白紙,上面是余老師清晰的字跡,記錄的正是我們今天的英語(yǔ)作業(yè)。
原來(lái),他早早完成了書(shū)法作業(yè),看我正在忙碌,他就悄悄地向書(shū)法老師請(qǐng)了假,去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)了。看著他微微泛紅的臉龐,額頭,鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠,我不由地被他的熱心腸感動(dòng)了,沖著他甜甜一笑,他也淡淡沖我一笑,仿佛在說(shuō)“舉手之勞而已!”
這就是我的同桌,是個(gè)熱心腸,助人為樂(lè)的男孩,能和他做朋友真是一種緣分!
同桌的你作文4
新開(kāi)學(xué)第一天照例是要換座位的,于是我新學(xué)期的第一個(gè)同桌便是小A同學(xué)。經(jīng)歷了兩周時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)用一個(gè)字來(lái)形容他特別合適——"瘋"。
他的“瘋”表現(xiàn)在方方面面:上課的時(shí)候不時(shí)搶走你桌面上任何帶紙張的物品,不管是書(shū)、筆記本、還是老師正在講的試卷,他都一律不管大大方方地拿走,再在那上面亂涂亂畫(huà)或是寫上一些突發(fā)奇想,一邊寫還一邊說(shuō):"我要瘋。"當(dāng)然,這一切都是沒(méi)有任何理由的。問(wèn)他理由時(shí),他還是說(shuō):"我要瘋。"不過(guò)就算這樣,他寫的所存字都被控制在了最小的字體上,并且也會(huì)把他自己闖的禍都用涂改液涂掉。他剛開(kāi)始這樣做的時(shí)候我還在想我有沒(méi)有得罪他什么,想來(lái)想去還是沒(méi)有,后來(lái)看他涂掉所有東西,才知道他只是鬧著玩,只是有點(diǎn)"瘋"。
同樣,他的"瘋"也表現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)題的興趣上,只要有不會(huì)的題,問(wèn)他準(zhǔn)錯(cuò)不了,就算是超級(jí)難題他也不會(huì)放棄,并且會(huì)啃著這一道題不放,無(wú)節(jié)制地想上一節(jié)課,直到想出來(lái)為止。有一次,一道不怎么難的題因?yàn)槲野褩l件看錯(cuò)了變得基本無(wú)法解決。這迫使他搬出一大堆公式,算了又算,寫了又寫,寫出一堆過(guò)程才求出一個(gè)跟題目絲毫無(wú)關(guān)的數(shù)字,幸虧我恍然大悟看出了條件看錯(cuò)了,解決了這道難題?伤(tīng)了我的話雖然也認(rèn)可我的做法,但還是認(rèn)為如果條件改變問(wèn)題也仍然能夠解出,雖然有難度,但用他的方法也是能的算出答案的。顯而易見(jiàn),他沒(méi)有做對(duì),只是求了一個(gè)與本題無(wú)關(guān)的.數(shù)。他竟非常為此自豪,問(wèn)我不用這個(gè)條件能算出來(lái)結(jié)果嗎?好像我這個(gè)做出這道題的還沒(méi)有他白忙活一陣的高興和自豪。當(dāng)問(wèn)他為什么不用這個(gè)條件來(lái)解題時(shí),他還是說(shuō):"我要瘋"。他做數(shù)學(xué)題表現(xiàn)出來(lái)的干勁和不服輸?shù)木襁真是非常的"瘋"。
他的“瘋"是對(duì)生活瘋狂的態(tài)度,他的"瘋"是對(duì)真理瘋狂的追尋,他的“瘋"是對(duì)進(jìn)步瘋狂的渴望,可以說(shuō),他進(jìn)步的源泉以及動(dòng)力都來(lái)自于他的"瘋"。
同桌的你作文5
本來(lái)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我很緊張,但我現(xiàn)在早已不這樣了。因?yàn)槲业耐朗俏业氖烊,?dāng)時(shí)我特別的驚訝,不過(guò)現(xiàn)在跟她玩的更好了。還記得小學(xué)升入初中,我們已經(jīng)有兩年沒(méi)見(jiàn)了,時(shí)間也帶著我們告別了單純。
我的同桌——小夢(mèng),她長(zhǎng)得很漂亮。她頭發(fā)比較濃密,算是長(zhǎng)頭發(fā)中的‘短頭發(fā)’;一雙清澈明亮的瞳孔,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微地顫動(dòng)著。不過(guò),她卻帶了一副黑邊的圓框眼鏡。白白的'皮膚透出淡淡粉紅,薄薄的雙唇如櫻桃一般,讓人想咬上一口。我最奇怪的是她那耳朵,好幾次都看到她的耳朵通紅通紅的,也不知道是因?yàn)槭裁词露t的。
小夢(mèng)是我的好朋友。她比較瘦,個(gè)子不高也不矮。她的嘴唇,一笑起來(lái),小嘴一咧就會(huì)露出一排整齊的牙齒,著實(shí)可愛(ài)。
小夢(mèng)是個(gè)樂(lè)于助人的好姑娘,心腸軟,十分善良。當(dāng)有人向她求助的時(shí)候,她總是耐心的幫助他人。有一次,她和我出去玩看到地上有一只小狗,它身上全是泥土,還叫著仿佛在說(shuō):‘我餓了!(mèng)看見(jiàn)后,蹲到了小狗的旁邊,順了順?biāo)拿。忽然,她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):‘我們可以把這只狗帶走一起玩嗎?’‘我也想跟它一起玩,但是它脖子上有項(xiàng)圈,應(yīng)該是別人家的小狗吧!液芸上АK氲揭粋(gè)辦法‘我們就帶它去玩一會(huì)兒,然后再把它送回來(lái)’我自然也同意了。
我們當(dāng)時(shí)把狗帶到了小夢(mèng)家。小夢(mèng)和我先幫小狗洗了個(gè)澡,然后給它吃了一些東西。待它吃飽喝足后,我們和小狗一起在草坪上玩耍。我們都開(kāi)心地笑了,想想當(dāng)時(shí)是個(gè)多美麗的風(fēng)景啊!玩了好久,天都快黑了。我們就趕緊把小狗送了回去,怕小狗的主人擔(dān)心,這也是小夢(mèng)提出來(lái)的。那時(shí),我就覺(jué)得她特別善良。
小夢(mèng),一路有你,一路有快樂(lè);小夢(mèng),一路有你,一路有幸福!因?yàn)橛杏颜x,讓我們的世界更精彩!
同桌的你作文6
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛(ài)的你……!币磺鷦(dòng)聽(tīng)的《同桌的你》,伴著絲絲微風(fēng),傳到我耳朵里。正在深思作文的我,聽(tīng)到了這首歌,不由得放下了筆,回憶起三年前美好,快樂(lè)的時(shí)光。
記得三年級(jí)時(shí),老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí),因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的你,是一位女生,柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,是你明顯的標(biāo)志。但在我的判斷來(lái)看,這一定是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的女生,還是不要理你,以免引禍上身。
記得一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)火了,因?yàn)槲覀內(nèi)嗟恼n堂作業(yè),只有同桌的你全做對(duì)了?粗赖哪惚旧系囊粋(gè)大大的“優(yōu),”再看一眼我自己本子上的“良,”不禁心涼了一大截。我剛想問(wèn)問(wèn)同桌的你這題怎么做時(shí),忽然又想起來(lái):“我可是數(shù)學(xué)課代表,一個(gè)堂堂正正的男子漢,怎么會(huì)向一個(gè)女生問(wèn)問(wèn)題呢?”
我想一只熱鍋上的螞蟻,左顧右盼,尋求男生的幫助,但他們只是搓了搓頭發(fā),看了看題,長(zhǎng)嘆一聲;托著額頭深思。就在這時(shí),同桌的你似乎看車了我內(nèi)心的焦慮,試問(wèn)道:“快點(diǎn)寫吧,晚了就沒(méi)法交了!對(duì)了,你是不是不會(huì)寫?”我沖你那苦笑了一下,無(wú)奈地搓了搓頭發(fā),點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì)嘲笑我,一個(gè)數(shù)學(xué)課代表題也不會(huì)做,丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低,頭也低的近乎垂直了。沒(méi)想到,同桌的你卻打開(kāi)作業(yè)本,又把我的`作業(yè)本拿來(lái)做比較,說(shuō):“你看,你這道題,少了一道算式……”當(dāng)時(shí),我已經(jīng)愣住了,直到講完時(shí),我才回過(guò)神來(lái),似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭!爸x謝,謝謝,謝謝你幫我講這道題!蔽矣行┬邼幕卮鸬馈N胰缦褚恢还虏礃(shù)葉上的一只螞蟻,轉(zhuǎn)看眼前的瀑布,跳上了一根救命稻草!皼](méi)事,沒(méi)事,不就是一道題嗎,以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了!”你爽快地回答道,歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你,依舊是柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,這時(shí)卻感到那般不同,不同的友誼。
曾記否,語(yǔ)文課上,同桌的你和我爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶發(fā)言;曾記否,因幾道數(shù)學(xué)題吵鬧不休;曾記否,我和同桌的你一起“抬杠,”說(shuō)笑;我獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后,你要求我買一本新書(shū)。但這些時(shí)光總會(huì)過(guò)去,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)了,,是小學(xué)生涯的最后一年,我們?cè)摲謩e,離開(kāi)……。
“你從前總是很小心,問(wèn)我借半塊橡皮,你也曾一種說(shuō)起……”我隨著音樂(lè)的聲音哼唱起來(lái),抬起筆,寫下了這次作文的題目――――同桌的你……。
同桌的你作文7
同桌的你,是一抹陽(yáng)光,一縷微風(fēng),一陣細(xì)雨,一道彩虹……
暖陽(yáng)
初秋,陽(yáng)光溫潤(rùn)。校園里,幾只灰色的麻雀在枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
“你是幾班的?”我們幾乎同時(shí)問(wèn)道!拔沂鞘税嗟!蔽覀冇謳缀跬瑫r(shí)回答。相視幾秒,我笑了,你也笑了。赤紅逐漸蔓延到臉頰,到耳根,有些喜悅,有些慌亂。金黃的陽(yáng)光穿過(guò)云層,穿過(guò)樹(shù)葉,照在我們身上,映出我們的影子。
陽(yáng)光下,我們坐在一起,肩并著肩。
微風(fēng)
一陣涼爽的微風(fēng)拂過(guò),吹起你的發(fā)絲,吹得人情思飄揚(yáng),吹來(lái)熟悉的聲音。
“從此,我們不僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手,還是……”我苦笑著,做你的對(duì)手絕不是一件輕松的`事。幸好,我還是課代表。我膨脹的心驅(qū)使我向你走去。在微風(fēng)中,我嗅到一絲花香,芬芳撲鼻,而那朵花就綻放在你的秀發(fā)上。也許,擊敗你這個(gè)美麗的對(duì)手是件很有挑戰(zhàn)的事。我伸出手,客氣地對(duì)你說(shuō):“同桌,我接受你的挑戰(zhàn)!
微風(fēng)中,我們一起奔跑,手牽著手。
細(xì)雨
“轟隆——”天空響起一聲悶雷,雨水隨之而來(lái),啪嗒啪嗒地敲打著窗戶,砸進(jìn)我的心里。我敗給了你,在期中考試中。我沮喪地說(shuō):“祝賀你,這次你獲勝了!”“我也敗給了你,你的英語(yǔ)真棒!”你甜甜一笑!澳,你的數(shù)學(xué)才好!”我也笑了,笑得有些苦澀。你幽幽地說(shuō):“那咱以后就取長(zhǎng)補(bǔ)短吧,咱們還是學(xué)習(xí)上的好朋友,一起加油啊!
細(xì)雨中,我們一起加油,心連著心。
風(fēng)停了,雨住了,陽(yáng)光出來(lái)了,天空架起一道美麗的彩虹。我們肩并肩,手牽手,心連心,走出校園……
同桌的你作文8
所謂朋友,就是在看似一層不變中悄悄靠近,幡然醒悟之時(shí),卻已反常到無(wú)話不談。
——畢十山
我和她是在初二剛分班時(shí)相識(shí)的,我們有幸做了同桌,我們有著共同語(yǔ)言,我們有著同樣的偶像(當(dāng)然,她是千璽的粉絲,我是俊凱的小迷妹,同樣的組合),我們有著差不多的身高……冬天,剛住校時(shí),我們床鋪也在一塊,睡覺(jué)時(shí)一起,吃飯時(shí)也在一個(gè)桌,吃飯時(shí)一起,在教室也是同桌,學(xué)習(xí)時(shí)一起。那段時(shí)間,我們好像就是彼此的影子。我們從一開(kāi)始得莫不相識(shí)到現(xiàn)在的無(wú)話不談,這是一個(gè)微妙的過(guò)程。
她,高高的個(gè)子,簡(jiǎn)單的馬尾,她之前總說(shuō)自己胖,但是我認(rèn)為她真的不胖,你的大長(zhǎng)腿就是你的優(yōu)勢(shì),哈哈。外貌像一個(gè)小兔子,和她初一在一個(gè)班的同學(xué)有的`就喊她兔子,仔細(xì)看來(lái),好像真有幾分相似。
她,是一個(gè)吃貨,聽(tīng)她說(shuō),她回到家第一件事就是找吃的。上次在qq上,她說(shuō):我要去掃蕩吃的去了。我說(shuō):你是小日本嗎?還用掃蕩這詞,哈哈。她回答:形象的比喻。我說(shuō):嗯,這比喻很貼切。記得之前我們說(shuō)過(guò),應(yīng)該是初二的時(shí)候,我們?cè)谝黄鹫f(shuō)以后想干什么,我說(shuō)以后想去旅游,走遍天下。她說(shuō),我也是,還有個(gè)地方的名吃,要吃遍天下。
她,天蝎座,天蝎座的人,就是在當(dāng)兩個(gè)鬧矛盾時(shí),不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)都會(huì)先和對(duì)方道歉,但是對(duì)方必須是她親近的的人,別的人就免談了。她跟我說(shuō)的天蝎座的性格,這是記得最清楚的一點(diǎn),生性渴望理解,卻不奢求理解。安于孤獨(dú),更樂(lè)于孤獨(dú)。她是一個(gè)慢熱的人,一開(kāi)始你和她慢慢相處,熟了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的熱情。另外再告訴你,她是屬于“悶騷型”的,嘻嘻。
總之,挺好。
同桌的你作文9
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),薄薄的嘴唇,一笑起來(lái)就露出兩顆大板牙。一樂(lè)開(kāi)懷,便把眼睛瞇成兩條縫,這便是我的同桌——季蓉蓉。
我總喜歡叫她“老季”,也許是因?yàn)樗容^man吧!有一次,“欠揍大王”李宇繁又來(lái)給她起外號(hào)、造緋聞了,她兩眼一瞪,雙腿一抬,小李立馬四腳朝天,癱坐在三米之外的地上。
老季是我們的組長(zhǎng),她大概是除女漢子羅雨潔外最兇的組長(zhǎng)了。有一次,我遲到了,剛跨進(jìn)教室,她就一聲河?xùn)|獅吼:“怎么才到,就差你作業(yè)沒(méi)交了!”她奪過(guò)我的書(shū)包,一把扯出作業(yè)本,疊在課桌子上。我嚇得兩腿發(fā)抖,一邊坐下,一邊向她苦苦求饒:“組長(zhǎng)大人息怒,組長(zhǎng)大人息怒……”她兩手一抄,哼了一聲,抱著作業(yè)走了。
她成績(jī)不錯(cuò),我從第三名的.寶座退下來(lái)后,這把交椅就交給了她。即便這樣,我們偶爾還會(huì)打打組合拳。一次數(shù)學(xué)考,她有幾道題不會(huì)做,我也有幾道棘手題,我們趁老師不注意聯(lián)手作弊,互抄了事。有一道題,我倆都一籌莫展,于是低聲討論起來(lái)。沒(méi)想到,數(shù)學(xué)老師一回頭,兩眼放光,“唰”地就是兩個(gè)粉筆頭,全都正中靶心,數(shù)學(xué)老師“武林高手”的稱號(hào)可不是白來(lái)的,我倆趕緊低下頭,大氣都不敢喘一聲。
六年了,50位同學(xué)很快就要各奔東西了。每當(dāng)想起校園里發(fā)生的那一幕幕,依然是那樣的難忘與美好。是吧,同學(xué)們?是吧,老季?是吧,我的可愛(ài)的同桌?夜已深,今天無(wú)眠。耳畔回蕩著優(yōu)美而熟悉的旋律:“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”。
同桌的你作文10
回首過(guò)去,你我經(jīng)歷許多事情,有勝利、失。灰灿袣g笑與淚水。
你體態(tài)偏瘦,雙腿極長(zhǎng),從遠(yuǎn)處看起來(lái)猶如兩根行走的筷子。你戴著一副藍(lán)黑的眼鏡,偏大的鏡框顯得你的眼睛好小好小。令我印象最深的,就是你的面部表情,有好幾次我和別人都說(shuō)你是個(gè)行走的表情包。
那一次排座位,老師將我安排坐你的同桌。當(dāng)我坐在你的身邊時(shí),你一邊唱著張學(xué)友的《吻別》,一邊用你那賊溜溜的小眼睛打量著我。這時(shí),你忽地忘了詞,正好我也會(huì)唱,就接唱道:“我和你吻別,在狂亂的夜,我的.心等著迎接傷悲!
一旁的你眉毛猛地擅抖了下,“哦!對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)!”老師看見(jiàn)了你激動(dòng)的樣子,大聲地點(diǎn)了你的名,你立馬收住自己的表情,一臉嚴(yán)肅地低下頭去,繼續(xù)寫作業(yè)。這一次,也是第一次讓我感到與你在一起產(chǎn)生的樂(lè)趣,還有你讓我忍俊不禁的演技。
說(shuō)起你的演技,也不得不說(shuō)到上一次籃球賽,想去施展球技的你,不出我意料地失誤了:你用你“精湛”的演技做著假動(dòng)作,醞釀著應(yīng)該把球給誰(shuí),我放棄了自己的防守目標(biāo),去接你的球。跑到你附近,做出接球動(dòng)作。
可你毅然決然地把球飛快地傳給了對(duì)方的控衛(wèi)。做完傳球的你面部絲毫沒(méi)有一絲后悔,反而臉上笑容四溢。事后問(wèn)起你為什么,你說(shuō),是為了迷惑對(duì)手。在你的身上,我們從不見(jiàn)一絲的負(fù)能量,滿滿的正能量感染也傳遞給我們。
在班級(jí)中,你是我們的榜樣。你做題時(shí)的淡定,那一如既往的認(rèn)真;你打球時(shí)的投入,那一直以來(lái)的奮斗,我都看在眼里,也學(xué)習(xí)著你的精神。
過(guò)去的日子,你我一起走過(guò);未來(lái)的時(shí)光,你我一起奮斗;蛟S多少年后,我再回憶起你我間的美好時(shí)光,依舊是那么的香醇,令人回味無(wú)窮。
同桌的你作文11
今天聽(tīng)了一首歌,突然想起了同桌的你。
同桌的你,你還好嗎?記得我小學(xué)六年的生活,你一個(gè)人就占了3年半;而三年半來(lái),我們的緣分卻又是那么的離奇。
記得第一次和你做同桌是在3年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)。我與你做同桌的第一天,你就用書(shū)敲我的頭,我哭著去找老師,老師又把你給敲了一頓。
記得4年級(jí)的時(shí)候,我們和后座的饒安平和陳琳玩得特別好,當(dāng)時(shí),你和饒安平經(jīng)常一起玩,我和陳琳也是。每次老師說(shuō)四人小組做活動(dòng)的時(shí)候,我們組總是配合的最好,而且從不吵架。那時(shí),我們還經(jīng)常上課偷偷四個(gè)人玩剪刀石頭布,玩的不亦樂(lè)乎。后來(lái)的`四年級(jí)下學(xué)期,因?yàn)槟承┰,我們被分開(kāi)了,我坐到了別組,而你和饒安平做了同桌。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),饒安平轉(zhuǎn)學(xué)了,而我的同桌王玉也轉(zhuǎn)學(xué)了,結(jié)果我倆都沒(méi)同桌,新來(lái)的數(shù)學(xué)老師就把你又調(diào)到我這里。當(dāng)時(shí)我正在睡覺(jué),一睜眼,就發(fā)現(xiàn)了你,很驚訝:“你怎么在這里?”你卻反問(wèn)我:“我為什么不能在這里?”結(jié)果我們倆便你一言我一句的吵了起來(lái),最后被老師說(shuō)了才停嘴。
六年級(jí)的時(shí)候,你經(jīng)常欺負(fù)我,要么就是畫(huà)我的書(shū),要么就是洗完手把水灑在我的桌上,要么就是上課動(dòng)手動(dòng)腳,無(wú)聊的時(shí)候就踢我一下,見(jiàn)我不吭聲便繼續(xù),好幾次我都生氣了,和你打了起來(lái),可惜女兒力氣不比男兒,終究我還是輸了。后來(lái)的好幾次,我都和老師要求換同桌,可是又不知道要換到哪去,就這樣,我們一直坐到了畢業(yè)那天。不過(guò)有時(shí)候你也挺可靠的。小學(xué)的時(shí)候,我們經(jīng)常比成績(jī),你總是考不過(guò)我,可偏偏數(shù)學(xué)總比我高那么幾分,每次寫作業(yè)我不會(huì)的題你都會(huì)教我,也不枉你的一絲費(fèi)心了,畢業(yè)考那天,我數(shù)學(xué)取得了90分的好成績(jī),全都托你的福啊,而你也考得不錯(cuò);畢業(yè)考結(jié)束的那天,我給你了一張紙條,上面寫了我家的地址,我們約定了,雖然畢業(yè)了,但還是永遠(yuǎn)的同桌。
同桌的你,你總是那么霸道,為了抄我作業(yè)總是一言不合地拿走了;你又有點(diǎn)溫柔,總是細(xì)心地教我做題,聽(tīng)不懂又再講,知道我聽(tīng)懂為止;你又是那么逗,經(jīng)常把我給逗笑。如今,我們都已經(jīng)畢業(yè)了,都各走各路了,但是,總是難免會(huì)羨慕以前的小學(xué)生活是那么的美好,那么溫馨,真想回到小學(xué)再過(guò)一次童年。以前總想著畢業(yè),可畢業(yè)時(shí)卻想回到從前;六年來(lái),老師唯一沒(méi)騙過(guò)我們的是,六年,真的很短!
同桌的你作文12
同學(xué)們,上學(xué)期間我們朝夕相處的同桌不管剛開(kāi)始相處是什么模式,最終一定會(huì)是給你上學(xué)生涯當(dāng)中留下印象最深刻的一個(gè)人,而你們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中間也應(yīng)該發(fā)生過(guò)一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對(duì)錯(cuò),也可能發(fā)生一些誤會(huì)引起彼此的反感,F(xiàn)在說(shuō)一下我和同桌發(fā)生的一件事,大家來(lái)看看我們對(duì)錯(cuò)在哪里。
首先介紹一下我的同桌,他的名字叫武鑫杰,是一個(gè)特別活潑好動(dòng)開(kāi)朗的'男孩子。人緣關(guān)系也好,大家送他外號(hào)“母親節(jié)”,是根據(jù)他名字的諧音起的。同學(xué)們叫習(xí)慣了,武鑫杰也沒(méi)意見(jiàn)了。當(dāng)然,他最喜歡和我一起玩,可是我們之間也發(fā)生了一件不愉快的事情講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
一次上課的時(shí)候,數(shù)學(xué)張老師正在講課,同學(xué)們都在全神貫注的聽(tīng)講,武鑫杰拉著我和我小聲說(shuō)話,被張老師看見(jiàn)了,立馬把我點(diǎn)了起來(lái)說(shuō):“李君傲,你現(xiàn)在的自律性真的很差,已經(jīng)掉進(jìn)了你同桌的淤泥里,希望你能快速的解脫出來(lái)”。聽(tīng)了張老師的話,我憤怒的想,都是武鑫杰的錯(cuò),如果不是因?yàn)樗乙膊粫?huì)被張老師批評(píng),下課我一定不會(huì)給他好臉色。于是,下課后,我非常大聲的埋怨武鑫杰,說(shuō):“都是你,讓老師對(duì)我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到:“是因?yàn)槟阕约嚎刂撇蛔∫臀艺f(shuō)話,不關(guān)我的事情”,結(jié)果整個(gè)上午我都悶悶不樂(lè)的,也沒(méi)有理我的同桌。
中午放學(xué)回家,媽媽發(fā)現(xiàn)我的情緒不對(duì),問(wèn)了事情的緣由,我詳細(xì)的告訴了她并表示了我的態(tài)度,媽媽告訴我,上課期間如果我自己能夠?qū)P穆?tīng)老師講課,那么同學(xué)和我說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題就不能吸引我的注意力,再一個(gè)方面,同學(xué)和我說(shuō)話,我可以不理睬,專注我的學(xué)習(xí),說(shuō)白了還是自己定力不夠,和同學(xué)沒(méi)有任何關(guān)系,如果能夠管理好自己思想和情緒,那么就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。我仔細(xì)的想了想,確實(shí)是這個(gè)道理,于是下午上學(xué)預(yù)備鈴沒(méi)響之前,我給武鑫杰道歉了,我不應(yīng)該埋怨他,上課我們互不干擾,下課我們又成了好朋友。
忽然間,我覺(jué)得我的思想開(kāi)闊了,想問(wèn)題不再是片面的,要換個(gè)角度看問(wèn)題,解決問(wèn)題結(jié)果就會(huì)不一樣。
同桌的你作文13
還沒(méi)開(kāi)學(xué),我就開(kāi)始期待能遇到一個(gè)安靜點(diǎn)的同桌,所以開(kāi)學(xué)第一天當(dāng)看到我欣喜若狂的表情,讓你受驚了。
你很文靜,雖然“文靜”這個(gè)詞是用來(lái)形容女孩子的,可我還是想不出用什么更適合的詞匯來(lái)概括你,不錯(cuò),你是一個(gè)男孩子,但卻有著一副清秀的面孔:兩只炯炯有神的大眼睛,旁邊還有一顆美人痣,小巧玲瓏的鼻子下有一張不大不小的`嘴,唯一美中不足的是,你和我一樣鼻梁上架著一副厚重的眼鏡,不過(guò)看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。
你很摳門,愛(ài)吃零食,卻從不肯給我們這幫“難兄難弟”。一下課,你的身影便準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校樓下“傻瓜”賣店門口,而且一買就是一大堆,簡(jiǎn)直是一個(gè)“吃貨”。下課十分鐘你就開(kāi)始供養(yǎng)那張永遠(yuǎn)也填不滿的嘴,前一袋零食還沒(méi)吃完,后一袋早就拆開(kāi)坐在那里“靜候佳音”了,就好像下課你不把零食全部消滅,上課它們會(huì)長(zhǎng)腿跑了似的,即使打上課鈴了,你還不失時(shí)機(jī)的往嘴里塞一截香腸或幾張薯片。如果我多看你一眼,你就會(huì)慌忙地把零食口袋捂得緊緊的,警惕性地朝我看了看,然后在零食里摸索好一會(huì)兒,才遞給我一袋子防腐劑,令我哭笑不得。
你也很慷慨,當(dāng)我向你請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí),你用自己平時(shí)課堂的筆記供我參考,你的筆記工整漂亮。再說(shuō)起你的成績(jī),那真是“驚天地,泣鬼神!”考試你永遠(yuǎn)都是名列前茅,整個(gè)學(xué)年只要提到你的名字,前來(lái)PK的同學(xué)就會(huì)退避三舍,甘拜下風(fēng)。記得有一次,你沒(méi)發(fā)揮好,沒(méi)考進(jìn)年級(jí)前三名,哭得稀里嘩啦,肩膀一抽一抽的。哈哈,到現(xiàn)在我還忘不了你邊哭邊嚼著口香糖的樣子……
六班號(hào)稱“四大才子”的學(xué)問(wèn)兵團(tuán)來(lái)找我對(duì)對(duì)聯(lián),我說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!彼麄儽阏f(shuō):“上海自來(lái)水來(lái)自海上!蔽乙徽綍r(shí)最怕的就是回文聯(lián)了,這下可碰上了對(duì)手,想了半天,才弄出粗俗的下聯(lián):“床上歡喜佛喜歡上床。”逗得大家哈哈大笑,我連忙搬救兵似的拉了拉你,你扶了扶眼鏡,頭也不抬地說(shuō):“海南歌唱家唱歌南海;山東落花生花落東山!闭媸瞧截葡鄬(duì),毫無(wú)破綻,周圍響起了掌聲!八拇蟛抛印比圆环䴕,又同你對(duì)了幾個(gè)回合,雖然沒(méi)分勝負(fù),但是我倆以少勝多,“四大才子”請(qǐng)我倆吃了草莓味的冰淇淋……
同桌的你好似一本書(shū),蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵;同桌的你好似一幅畫(huà),令人百看不厭;同桌的你好似一首歌,音色清脆,耐人尋味;同桌的你好似一盤棋,令人眼花繚亂……
同桌的你作文14
在茫茫的人海里,冥冥中有那么一條神奇的線。在我們的學(xué)習(xí)生涯中將我和你牽連在一起,成為同桌。
同桌的你——愛(ài)文。
愛(ài)文是個(gè)好女孩。她學(xué)習(xí)很好,對(duì)學(xué)習(xí)一直抱著認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度。特別是數(shù)學(xué),她頗有研究。每次我看到她書(shū)桌上擺放著不同的厚厚的數(shù)學(xué)教材,以及她專心致志、一絲不茍于數(shù)學(xué)難題的模樣,我不禁對(duì)她肅然起敬。
愛(ài)文人很好。當(dāng)我寫作業(yè)遇到難題時(shí),她都能夠耐心地給我講解,使我茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗,對(duì)她感激不盡。當(dāng)我生病時(shí),她主動(dòng)遞藥給我,還經(jīng)常問(wèn)候我,猶如一股暖流,不時(shí)地感動(dòng)著我。
愛(ài)文很幽默。無(wú)論是表情、動(dòng)作還是內(nèi)容,都讓人忍俊不禁。她的口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說(shuō)什么話,她都習(xí)慣性地說(shuō)上“別哭”、“別害怕”。其實(shí)我沒(méi)有哭,也沒(méi)有怕,愛(ài)文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已!秵“托履铩肥乔岸螘r(shí)間電視上熱播的感人肺腑的電視劇,愛(ài)文竟然可以把“啞巴新娘”說(shuō)成“喇叭新娘”。愛(ài)文還喜歡給別人取外號(hào),這些外號(hào)都不是常人所能想象出來(lái)的.,例如“摩兒”、“費(fèi)騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個(gè)外號(hào)——“騷狼”,讓我聽(tīng)了捧腹大笑。至于這個(gè)外號(hào)的主人公是誰(shuí),在這里我就不說(shuō)了!
愛(ài)文相當(dāng)?shù)南矚g“費(fèi)費(fèi)”。為了能夠見(jiàn)上“費(fèi)費(fèi)”一面,她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費(fèi)費(fèi)”高大威武的身影。見(jiàn)到“費(fèi)費(fèi)”,她就含情脈脈地看著他,還興奮地回來(lái)告訴我,校慶那天,盼望著、盼望著,“費(fèi)費(fèi)”終于出場(chǎng)唱“同桌的你”。愛(ài)文立刻飛奔到前面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著英姿颯爽的“費(fèi)費(fèi)”,不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新,恐怕會(huì)成為我青春期的陰影。
愛(ài)文為人大方坦誠(chéng)、樂(lè)于助人,大家都喜歡跟她來(lái)往。她待人誠(chéng)懇熱忱,大家都對(duì)她彬彬有禮。
自從我跟愛(ài)文成了同桌,我們就成了無(wú)話不談的朋友。我們常常相互分享對(duì)方的喜怒哀樂(lè)。
在這枯燥忙碌的學(xué)習(xí)生涯中,是同桌給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)歡笑。
同學(xué)們,請(qǐng)看看你們旁邊這張熟悉的臉吧,兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌,在位來(lái)的日子里,他們將會(huì)成為記憶中最美好的永恒回憶!
同桌的你作文15
上學(xué)期我被分到了劉雨涵這組,同時(shí),她也是我的同桌。
我的這個(gè)同桌呀,她文靜的時(shí)候像一只溫善的小貓咪,但她發(fā)起火來(lái),又像一頭發(fā)瘋的獅子,會(huì)把你嚇個(gè)半死。
有一次美術(shù)課上,我們小組淘氣鬼柳一凡把她的畫(huà)筆給弄臟了,劉雨涵大發(fā)雷霆:“柳一凡!你干嘛呢?”她這一吼不要緊,到把我們?nèi)喽紘樍艘淮筇,所有的目光齊刷刷的掃射向我們這個(gè)方向,并還伴著不同的“嚇?biāo)缹殞毩!”的呼叫聲,我離她最近,就更加不用說(shuō)了,小心臟都差點(diǎn)要蹦了出來(lái),整個(gè)人都從凳子上給反彈了起來(lái)。
但她文靜起來(lái)卻又像一只小貓咪,哪怕干活也輕輕巧巧的,基本沒(méi)有動(dòng)靜。有一次我們值日打掃衛(wèi)生,除了組長(zhǎng)她,我們幾個(gè)的聲音驚天動(dòng)地,像一群沒(méi)有指揮的樂(lè)團(tuán)大張旗鼓,掃把,拖把滿天飛?伤,漫不經(jīng)心地掃著地,像個(gè)幽靈,仿佛我們都不存在一樣自個(gè)掃自個(gè)的。這個(gè)場(chǎng)景剛好被進(jìn)來(lái)的王老師發(fā)現(xiàn)了,自然而然的是批了我們表?yè)P(yáng)了她,讓我們都向她學(xué)習(xí)。
她在學(xué)習(xí)上成績(jī)也非常好,每次考試總是90分以上,是我們小組的語(yǔ)文組長(zhǎng),數(shù)學(xué)組長(zhǎng),英語(yǔ)組長(zhǎng),科學(xué)組長(zhǎng)……雖然她要承擔(dān)的職務(wù)很多,但是她都會(huì)把每項(xiàng)任務(wù)都完成的百分之一百的好,把我們幾個(gè)組員也指揮的屁顛屁顛的跟著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
她也是我們組學(xué)習(xí)態(tài)度最認(rèn)真的一位,每次看她的書(shū),書(shū)上寫的預(yù)習(xí)內(nèi)容,都能把除了文字以外的空間全部給填滿,琳瑯滿目但又井井有條。再看看我的書(shū),唉!慚愧呀!就那么簡(jiǎn)單的三兩行,我真是應(yīng)該向組長(zhǎng)學(xué)習(xí)了。
作為組長(zhǎng),她也是最負(fù)責(zé)任的,小組的'柳一凡總是喜歡找前后左右的同學(xué)說(shuō)話,不理她了就好搞惡作劇,甚至用好吃的好玩的誘惑不讓其他同學(xué)跟你玩,所以我們都不敢“得罪”她,陪著她玩陪著她說(shuō)話,可想而知我們幾個(gè)的成績(jī)都在下滑,唯有組長(zhǎng)不一樣,就是不搭理她,甚至多次很嚴(yán)肅地提醒她“柳一凡,你再影響其他同學(xué),我就告老師!蔽乙惨粯,因?yàn)槌煽?jī)下滑被媽媽發(fā)現(xiàn)后,給狠狠的揍了一頓,我媽又找到組長(zhǎng)媽媽,讓組長(zhǎng)幫忙監(jiān)督我,這下可好,每天她都會(huì)提醒我“雷豐銘,你媽讓我管你,你再說(shuō)話我就告狀。”同時(shí)不知道是不是小組其他同學(xué)家長(zhǎng)也找她幫忙了還是怎么著,那幾天她就換著法子調(diào)換座位,甚至還以身試法自己坐在中間隔開(kāi)柳一凡和另外一個(gè)最喜歡說(shuō)話的同學(xué)。
這就是我的同桌,也是我們的小組長(zhǎng)——?jiǎng)⒂旰?/p>
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