欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

我的老師作文

時(shí)間:2023-11-07 20:28:50 好文 我要投稿

我的老師作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師作文

我的老師作文1

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲……”每當(dāng)聽到這首歌,我就想起我的作文老師,杜老師。

  她24歲,1米68,很高,平時(shí)都穿裙子和高跟鞋,戴一副圓圓的眼鏡,寫字還挺好看,讓人感覺很有學(xué)問,又很有風(fēng)度。老師長得很美,每天帶著微笑來上課。

  每次上作文課的時(shí)候,她總是在課前玩一個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人,即使特別貪玩調(diào)皮的同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。

  同學(xué)每次回答問題的時(shí)候,老師總是面帶微笑,好像在欣賞一首美妙的'樂曲或優(yōu)美的詩歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來,她就會(huì)溫柔地注視著他/她,眼睛仿佛在發(fā)出信號(hào)一樣,好像在說:“別著急,好好想想,再認(rèn)真思考,我相信你一定可以想到的!

  有人說:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!笔前,是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹苗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她!

我的老師作文2

  于老師是我們的政治老師兼班主任,在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,于老師一直陪伴著我們。她在我們浮躁時(shí)嚴(yán)厲的提醒我們,在我們失落時(shí)輕輕的安慰我們……總之我們一起度過了難忘的三年。

  于老師個(gè)子不高,走起路來卻風(fēng)風(fēng)火火。同學(xué)們對于老師的一致評(píng)價(jià)就是:嚴(yán)。于老師上課嗓門很大,再加上她的臉上很少露出笑容,所以我們上她的課都提心吊膽的.。有一次一位同學(xué)因?yàn)樵肀车锰皇炝,老師非常生氣,罰他抄了整整一百遍。那位同學(xué)晚上都熬到了凌晨兩點(diǎn)多才抄完,不過老師這一做法很快顯出效果:不僅那位同學(xué)以后認(rèn)認(rèn)真真的背起原理,連其他同學(xué)也都不敢不背了。

我的老師作文3

  從小學(xué)一路走來,我經(jīng)歷了許多老師,其中有一位老師給我留下了極其深刻的印象:她名陳春妮,乍一聽這名字,你的眼前是不是立刻浮現(xiàn)出一個(gè)羞澀的小姑娘形象?哈哈哈,要是你這么想,就“大錯(cuò)特錯(cuò)”啦!她是一名膚色黝黑的中年女性,一點(diǎn)兒也不“羞澀”,精明中透著強(qiáng)悍,真是“名實(shí)不符”,跨度極大的。

  她中等個(gè)子,身材勻稱,圓圓的臉上有著高挑的眉毛,尤其是那一雙眼睛非常特別,那圓圓的小眼睛,好像不是天生的,而是她硬生生瞪出來的,眼睛里流淌出來的是精明、干練和無所不知……

  每周五第三節(jié)課是她所教習(xí)的數(shù)學(xué)課。站定之后,她先拍幾下手“來、來、來,集中精神,手里都停了!”這些招牌式的動(dòng)作和語言,會(huì)對同學(xué)們形成或震懾或吸引,教室會(huì)立即安靜下來。在講課過程中,她的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫,“這就抵消了啊……”抵消兩個(gè)字是正常音,其它的字符卻陡然提高八度;她的動(dòng)作夸張豐富,“這道題,這樣……這樣……”在黑板上寫著卻突然轉(zhuǎn)過來,跨下講臺(tái),腳跺著地板,快速向前小步?jīng)_刺一下,“這就完了?”兩只胳膊伸直,緊握著拳頭,使勁向身體后下方擺去,“不就是這樣嗎?”她縮著肩,微彎著腰,雙手卻極力向空中炸開,像一棵倔強(qiáng)的樹要把枝干插入天空似的……這些特殊的語調(diào)和夸張的動(dòng)作,給了我們極致的視覺享受,讓我們一直跟著她的節(jié)奏“奔跑”,那些枯燥的數(shù)字似乎也變活了,更加有利于我們學(xué)習(xí)吸收了。

  陳老師做題思維縝密,她每次的講解過程都勘稱完美。因?yàn)槲覀冊谧C明題的列舉條件上老是出“bug”,所以老師運(yùn)用了生動(dòng)的比喻——她把我們比做導(dǎo)演,條件比做演員!把輪T出場”、“不能把演員全轟上臺(tái)”、“這里不能少了演員啊”、“報(bào)幕名報(bào)的是相聲不能跳成芭蕾呀”等等,讓我們深深地記住了題的'條件、排列方式和解題的思路和方法,在講課時(shí),她真是干練的女強(qiáng)人!

  可惜的是,陳老師也有缺點(diǎn),有一次,她讓我用她的電腦登分,一拉開抽屜——一片狼藉,紅筆沒有一個(gè)蓋蓋的,紙混亂的放著,而且老師總把“機(jī)械(jixie)”讀成“jijie”。很盼望老師改正這個(gè)錯(cuò)誤。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳春妮,一個(gè)干練、幽默、風(fēng)趣、直率,知識(shí)面豐富、教學(xué)方法靈活的好老師!我敬佩您,您是我們心目中可愛、可敬的好老師!

我的老師作文4

  今天可可老師當(dāng)我們的模特,所以今天的作文要來寫可可老師。

  可可老師穿了一件綠色的風(fēng)衣,很帥。她的耳朵很小,她的頭發(fā)短得像一個(gè)小西瓜。當(dāng)我們很乖的時(shí)候,可可老師的眼睛一閃一閃的.;當(dāng)我們不乖的時(shí)候,她會(huì)一直盯著我們,很可怕,眼睛里面都要冒出火來了呢。

  可可老師上課的時(shí)候,喜歡讓我們回答問題,回答完,可可老師會(huì)很快給我們加分?煽衫蠋熯會(huì)經(jīng)常給我們帶小禮品。她還會(huì)帶著我們玩呢,她很喜歡和我們玩游戲。我們玩過“抓人游戲”和“狐貍小白兔”的游戲……

  我很喜歡可可老師,我給她打一百分。

我的老師作文5

  我今天介紹我的班主任,我的語文羅老師,她有著短短的頭發(fā),明亮的眼睛像天上的`星星,她還戴著紅色眼眶的眼鏡,鼻子尖尖的,嘴巴笑起來特別好看。

  羅老師的特點(diǎn)非常多,有寫字很好看、工作很認(rèn)真等其他優(yōu)點(diǎn)。我們在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,她在辦公室做課件,她在電腦前目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里,她是多么的認(rèn)真啊!上語文課的時(shí)候,她還得檢查課件有沒有錯(cuò)。

  她的另外一個(gè)特點(diǎn)就是寫字很好看。羅老師會(huì)用毛筆來寫字,也可以用黑筆來寫字。老師的一筆一畫都是用心寫出來的,人不是天生就優(yōu)秀,而是從小到大都在刻苦學(xué)習(xí)練成的。

  這就是我的語文老師,又美麗又優(yōu)秀的人。

我的老師作文6

  我的語文老師,可年輕了,今年才三十多歲。中等個(gè)兒,彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的.眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發(fā)。她上課是語言特別準(zhǔn)確,生動(dòng),語言洪亮。所以我現(xiàn)在非常喜歡上語文課。

  記得有一次,老師給我們上《十里長街送總理》一文時(shí),講著,講著,有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因?yàn)檫@見件事本來就讓人傷感,又加上老師那動(dòng)聽的語言,連我都要掉下悲傷的眼淚了。

  我們的老師有時(shí)對我們溫柔有時(shí)對我們又很嚴(yán)肅。

  記得有一次,那是放寒假的時(shí)候,我忘了寫八篇作文了。開學(xué)的時(shí)候,我給老師看了作業(yè),老師打了我八棒。我臉一沉,回到了座位,心里想:我要報(bào)仇。老師又親切地說:“人人犯錯(cuò),都必須受到一定的懲罰!

  這就是我們的語文老師。

我的老師作文7

  學(xué)習(xí)不僅限于書本,生活就是最好的課堂?鬃釉疲喝诵,必有我?guī)熝伞C恳粋(gè)人都有屬于自己的個(gè)性,每一個(gè)人身上,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,每一個(gè)人都可以成為我們的老師。

  身體是革命的本錢,擁有一個(gè)好身體是人生最幸福的事。而在鍛煉身體的過程中,更使我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的性格。

  我的爸爸是一個(gè)體育愛好者,而且達(dá)到了癡迷的程度。但是與別人不同,他從不看體育比賽,每次外出登山從不帶相機(jī),他也從不參加什么業(yè)余比賽。他只是到固定的公園,慢慢的跑,或是去固定的山,細(xì)細(xì)地爬。對于他來說,做運(yùn)動(dòng)不是在尋求刺激,而是生活中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。在這樣的環(huán)境下,我也漸漸喜歡上了運(yùn)動(dòng),我經(jīng)常和爸爸一起去玉淵潭跑步。他在前面慢慢地跑,我在后面慢慢的跟,起初只是從湖中央的橋穿過來,后來便索性繞著湖跑整整一圈!凹佑!堅(jiān)持!做什么事都有一段艱難的過程,只要突破了就會(huì)很輕松!”我聽著他的話,并在心里默念:不要停!不要停!不由得眼睛看向路的盡頭,一棵又一棵樹向后移動(dòng)著,此時(shí)此刻,我在心中幻想,假如果我張開雙臂,一定能像鳥兒一樣飛翔。

  做人要懂得默默的付出,只有真心的愛別人,才會(huì)快樂。

  我的姥姥是一個(gè)從農(nóng)村進(jìn)城的勞動(dòng)?jì)D女,她不會(huì)寫字,甚至不會(huì)寫自己的名字,但她卻用一種無私的默默的愛將我包圍。9月30號(hào)那天運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我謝絕了伙伴們的邀請,拖著兩條重如秤砣的腿獨(dú)自回了家。像往常一樣,姥姥慢吞吞的給我開了門,她走起路來還是那樣蹣跚,像一只企鵝,只是她的背似乎更駝了,臉上的皺紋也更深了,但我并沒有十分在意。直到今天上午(10月7號(hào)),姥姥說他必須要去看中醫(yī)了,我才知道,姥姥為了我運(yùn)動(dòng)會(huì)之后能趕緊吃飯休息,一直忍著自己的病,給我做飯等著我回來。這就是我的姥姥,總是把家人放在第一位,總是默默地付出。

  學(xué)習(xí)并不是人生的全部,我們要融入社會(huì),學(xué)會(huì)生活。

  從小學(xué)到初中,我一直是一個(gè)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的'“乖小孩”,但是當(dāng)我的大姨,這個(gè)身材短小,又十分臃腫,言行舉止有些尖酸刻薄,喜歡描眉畫眼,而且瘋狂追星的時(shí)尚剩女,第一次住到我家,我的生活被徹底的改變了。一有機(jī)會(huì)她便帶我參加各種活動(dòng),還總是叮囑我:“不要局限在自己的小空間里,要了解社會(huì)。”她教會(huì)了我很多學(xué)校永遠(yuǎn)也學(xué)不來的知識(shí),她將這個(gè)世界與我緊密地連在了一起,使我感受到了生活的樂趣。

  生活中處處都有我的老師,我的爸爸,我的姥姥,我的大姨,他們的一言一行,一舉一動(dòng),都在潛移默化的改變著我。在未來的人生中,更需要我去不斷發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),去尋找新的老師,不斷完善,不斷超越自己。

我的老師作文8

  今天,我要為大家介紹我的一個(gè)老師,那就是我們的班主任,也是我們的語文老師―顧春燕老師。

  顧老師有著一張小卻非常能說會(huì)道的嘴巴,留著一頭長長的頭發(fā),戴著一副黑色眼鏡,一看上去就非常的有學(xué)問,她五官整齊,一看上去就是一個(gè)淑女。

  顧老師對她的教師工作一絲不茍,把她全部的心血都花在了我們的身上,同學(xué)們的作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都被顧老師細(xì)心地批改了出來,本子上的半個(gè)錯(cuò)別字都別想從她的眼睛里逃過去。

  我們班顧老師還很關(guān)心同學(xué)呢,記得有一次一位同學(xué)讓一個(gè)不小心的同學(xué)砸破了頭,這一次可撞的不輕呢,都流了好的'血呢,顧老師非常著急,立刻把那位同學(xué)是送去了醫(yī)院,最后,在手術(shù)室外,顧老師都著急的流出了汗。終于手術(shù)結(jié)束了,還好沒撞擊到眼睛,沒有生命危險(xiǎn)。顧老師著才捏了一把汗。

  這就是我們的顧春燕老師,一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師。

我的老師作文9

  我們的音樂老師姓王她非常溫柔,不管我們做錯(cuò)了什么事情,音樂老師都會(huì)很溫柔地跟我們交流。

  我的音樂老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,有墨水那樣黑,頭發(fā)只有到脖子那,她的眼睛圓溜溜的,瞪起來非常的大,她的嘴巴小小的,只有櫻桃那么小,她的臉像一個(gè)非常大的雞蛋。

  記得有一天的音樂課上,音樂老師教我們唱了一首《蟬蟲歌》,老師把《蟬蟲歌》唱的非常的好聽,我感覺仿佛在一個(gè)森林里聽見了蟬在樹上唱歌,老師唱的歌,我感覺仿佛有一陣溫暖的陽光從外面照進(jìn)來,那是多么的`溫暖!我突然被我的同桌推倒,我痛的差點(diǎn)要哭了,音樂老師看到,立馬走過來,把我扶起來,我驚呆了,因?yàn)槔蠋熅尤粵]有批評(píng)我的同桌,王老師溫柔的跟同桌說了一會(huì)兒,同桌聽完王老師的話羞愧的跟我道了歉,叮鈴鈴下課了,王老師從教室走出去,我把一個(gè)芒果給了王老師,王老師對我露出了美麗的笑容。

  這就我們的音樂老師,大家都喜歡的音樂老師。

我的老師作文10

  我們身邊有許許多多的好老師。他們毫無保留地傳授我們豐富的知識(shí),耐心地教育我們做個(gè)善良樂觀的人。今天我想我給大家介紹其中一個(gè)好老師——我的班主任。

  我的班主任叫張承菊。她挺直的鼻梁,整齊的衣著,看起來很嚴(yán)厲,是一個(gè)氣質(zhì)非凡的好老師!她不但教給我們很多知識(shí),讓我們明白做人的道理,還給我們無微不至的關(guān)懷。

  張老師有很多優(yōu)點(diǎn),給我印象最深的就是她的'帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán)、愛。

  細(xì),是張老師給我們的第一感觸。張老師每次改作業(yè)的時(shí)候,都是細(xì)致、認(rèn)真的,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。錯(cuò)的比較多的地方或者是典型、易混淆的題型,就會(huì)抽出時(shí)間來細(xì)細(xì)評(píng)講,直到我們領(lǐng)悟?yàn)橹。記得我才轉(zhuǎn)入我班的第二天早上,上課鈴一響,張老師就拿著語文本走進(jìn)教室,她把作業(yè)本發(fā)下來叫我們改錯(cuò)。我翻開一看,發(fā)現(xiàn)有很多我昨天自認(rèn)為正確的題都劃上了問號(hào),有的還在旁邊寫上了批注,比如“寫近義詞,不是反義詞!”“看清楚哦,要求寫環(huán)境描寫。”全班49個(gè)同學(xué)的作業(yè),老師能改得這么一絲不茍,使我不得不佩服張老師的嚴(yán)謹(jǐn)。

  嚴(yán),是張老師給我們的第一印象。她制定了很多班規(guī),每一項(xiàng)班規(guī),張老師從不含糊,更不隨意。誰要是在課堂上“開小差”,都逃不過張老師的“火眼金睛”,等待他的就是下課被請進(jìn)辦公室“談心”,直到認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、端正態(tài)度才能進(jìn)教室;誰要是不完成作業(yè)或者作業(yè)“龍飛鳳舞”,張老師都會(huì)把他留下來認(rèn)真完成才準(zhǔn)回家;誰要是有不團(tuán)結(jié)同學(xué)、不文明等現(xiàn)象,張老師都會(huì)給他指正錯(cuò)誤,嚴(yán)厲批評(píng),從不留情面……一次,下午放學(xué),班里一位男生故意不做清潔,背上書包就走。張老師發(fā)現(xiàn)了,就狠狠地教育了他。后來,張老師親自監(jiān)督他掃完了地。有這么一位嚴(yán)厲的老師,我們班的同學(xué)都不敢有一絲怠慢。

  愛,是張老師留給我們最美好的記憶。愛,如雨露般甜潤。張老師像媽媽一樣疼愛著我們,又像知心姐姐一樣關(guān)心、幫助我們。有同學(xué)臉色不好了,她會(huì)及時(shí)與家長溝通或者叮囑他吃藥、多喝水,還提醒同學(xué)們多照顧他;如果有大病剛愈的同學(xué),張老師會(huì)叫他上課不起立,手可以枕在課桌上趴著聽課;要是她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不開心,會(huì)耐心地詢問開導(dǎo)他……以前,媽媽總是說我很聰明但很膽小。自從進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后,張老師總是用眼神和溫暖的話語鼓勵(lì)我積極回答問題,還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。短短兩個(gè)月,我已經(jīng)愛在課堂上展現(xiàn)我的風(fēng)采了。

  這就是我們的好老師,一個(gè)細(xì)致入微、嚴(yán)格要求、關(guān)愛理解我們的好老師!

我的老師作文11

  我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師,因?yàn)樗鲜桥u(píng)我們。我卻不一樣,為什么呢?請聽我說吧。

  一天晨會(huì)集合,我跑著跑著,“啪唧”一聲,摔倒在地。劉老師正站在旁邊,連忙把我扶起,低頭朝我的膝蓋一看,“呀,出血了!”一邊說,一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時(shí)給敷了藥,囑咐我不要亂跑。

  過了幾天,數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題,要填跳遠(yuǎn)記錄時(shí),劉老師喊了幾個(gè)人上去立定跳遠(yuǎn),她擔(dān)心地問:“耿雅璇,你的腿好了嗎?”我說:“好了,可以跳了!眲⒗蠋煵环判,就看了我的`腿,說:“沒好透,還不能跳,你在這里歇一會(huì)吧!

  雖然劉老師對我們態(tài)度嚴(yán)厲,經(jīng)常狠狠地批評(píng)我們,但我知道,劉老師這都是為我們好,她有一顆母親般的心。

我的老師作文12

  我的老師姓廖,她是我的語文老師。

  她教書時(shí)非常認(rèn)真,從來不被其它東西分散注意力。教書時(shí),廖老師遵守教師的規(guī)定,從來不接聽電話,就算有人敲門,也不會(huì)停止教書,去給那些人開門。因此,我們大家都非常尊敬她。

  廖老師教書時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)從來都不竊竊私語,也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)去做小動(dòng)作。

  廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次,已經(jīng)深夜十點(diǎn)了,我從學(xué)校門口路過,發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的'燈還亮著,于是,我的眼睛濕潤了......

  這就是我的老師——一個(gè)對于工作執(zhí)著的人。

我的老師作文13

  如今,我已踏入中學(xué)校門兩年了,打開我小學(xué)時(shí)的記憶彩盒,里面五彩繽紛,有歡笑也有淚水,但最讓我難以忘懷的是三年級(jí)時(shí)那位總是不茍言笑卻又細(xì)心備至的我的老師。

  周老師那時(shí)剛從師范畢業(yè),一雙水靈靈的眼睛上卻又被兩片厚厚的玻璃片給無情地遮擋起來,她總愛扎馬尾,走起路來一甩一甩地,像足了天真活潑的小姑娘。可當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),她就會(huì)推推鼻梁上兩塊沉重的玻璃片,爾后用她那并不可怕而又嚴(yán)厲的目光透過玻璃片,直射你的心扉……而對于那時(shí)的我來說,往往前后兩者都是我未曾有緣相遇,我和她之間仿佛有隔亥,每次相遇的只有那燃燒著星點(diǎn)火花的泠冰冰的眼神。

  那時(shí)我剛上三年級(jí),周老師任我們的英語老師,我十分抵觸英語,我絲毫也聽不懂。周老師從未和我促膝交談過,我并不喜歡她,而且總愛跟她唱反調(diào)。那時(shí)每天必有的英語課讓我頭痛不已,我總愛拿著手表數(shù)數(shù),數(shù)一秒鐘究竟要過多久,有時(shí)周老師她會(huì)沖我瞪兩眼,有時(shí)她甚至對我絲毫不加理睬,我也順?biāo)浦。后來第一次英語考試我得了50分,我擔(dān)心得要死,卻始終沒有被叫去辦公室挨訓(xùn)的`命運(yùn)。

  之后,我更加肆無忌憚。一次,我在百般無聊之際,從課桌里偷偷拿出語文資料書來做,正當(dāng)我遐想那一連串的美妙時(shí),眼前忽然伸來一只手,以迅雷不及掩耳之勢拿走了我心愛的語文資料書,我猛然抬頭,周老師以及全班同學(xué)嚴(yán)厲的目光正緊逼著我,還有她那微皺的眉頭,似帶有那么一絲心疼。默不作聲地拿起書,馬尾微微一甩回到講臺(tái)繼續(xù)講課,留下滿臉愕然的我。

  等到放學(xué)時(shí),我踩著心跳的步子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到老師辦公室前,探頭往里看,里面只剩下周老師和行政主任了!皥(bào)告!”“進(jìn)來!”我的心跳聲我都能聽見了,來到周老師辦公桌前,把雙手背在后面,埋下頭,膽怯地說“老師…那個(gè)……我可以拿回我的書嗎?”偌大的辦公室,我那蚊子似的底氣不足的聲音卻又如此明顯。行政主任轉(zhuǎn)過頭,那雙布滿皺紋的雙眼看得我心跳加速,爾后他又對我會(huì)意地一笑。“你知錯(cuò)了?”周老師放下紅筆,迅速地面向我!鞍杨^抬起來!彼闷骄彽恼Z氣說,我緩緩地抬起頭,她對我說:“老師并不是輕視你,不要自暴自棄,我只想讓你知道,很多時(shí)候是要靠自覺的……”之后她又說了很多道理,使我豁然開朗。

  感謝那位讓我重拾興趣我的敬愛的老師!

我的老師作文14

  她留著一頭短發(fā),清爽而明快。有時(shí)會(huì)帶著一副眼鏡,黑色的邊框使她又顯得那么成熟與穩(wěn)重,一雙明亮的眼睛著實(shí)令人陶醉。

  在課堂上,她總能調(diào)動(dòng)我們的情緒,聲音響亮,富有磁性,抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),讓我們的心緊緊地跟著她的話音。此刻,那雙眼睛也放射出明亮的色彩,仿佛她的眼睛里住著幾顆耀眼的星星,一眨一眨的。

  有一次課上,她與我們討論著問題,見我們討論許久,也沒有想到答案,臉上一副無奈的表情。她淺淺一笑,緊接著聲情并茂地給我們朗讀了一些句子,邊讀還邊為我們講解,我們緊跟著她的思路,一步一步找到解題的關(guān)鍵。她帶著極具情感的音調(diào)一遍又一遍的朗讀著,還配以手的姿勢。突然,我們靈光一閃,恍然大悟,再側(cè)耳傾聽著她靈活的有趣的語調(diào),不由的笑出了聲。她也高興地眼睛彎成了月牙,爽朗的笑著,那時(shí)的她是那么可愛,甚至與她的年齡有些不符合,但是當(dāng)時(shí)的她,在我看來著實(shí)是最可愛的。

  可愛的她也有著嚴(yán)肅的一面。每當(dāng)我們吵吵鬧鬧時(shí),她就會(huì)一反往日的微笑,嚴(yán)肅的.板著臉,不怒自威,用那雙大眼睛默不作聲的一遍又一遍看著底下的同學(xué),底下的同學(xué)似乎感受到了眼神的殺傷力,都不由自主的乖乖低下頭,閉上了嘴巴。我微微一抬頭便與她的眼神相對,那一瞬間,似乎連心跳與呼吸都停止了。我立馬低下了頭,咽了下口水,努力平復(fù)著呼吸的正常,那眼神可謂是一把磨的锃亮的寶劍,可以把整個(gè)人都刺穿了過去,讓人心生寒意。

  每當(dāng)她有空時(shí),她就會(huì)告訴我們讀書的樂趣。她不厭其煩地告誡我們要多讀書,一開始,我還不當(dāng)回事兒,因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)都已經(jīng)讓我焦頭爛額,完全沒有時(shí)間閱讀課外書。有一天,當(dāng)聽完她一番激情澎湃的發(fā)自內(nèi)心的演講后,我頓時(shí)間茅塞頓開,內(nèi)心對讀書的渴望與喜愛油然而生。下課后,我默默的在心里為自己加油打氣,努力爭取讀書的時(shí)間。課堂上的我也多了分專注力,下課后也不無所事事,抓緊完成課堂作業(yè)后,按照老師要求做家庭作業(yè),這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。每每放學(xué)回家之后都可以留出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來閱讀,在這半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間中,我深刻的體會(huì)到了閱讀的樂趣。

  在她的課堂上,我們?nèi)缤笥寻阋黄饘W(xué)習(xí)、一起進(jìn)步,她也會(huì)孜孜不倦的教導(dǎo)我們,讓我們抓住寶貴的時(shí)光,珍惜美好的學(xué)習(xí)生活。

  讀到這兒,你是不是已經(jīng)猜到我筆下的她是誰了吧!哈哈!對,她就是我們的語文老師——顧老師。

我的老師作文15

  與龔老師相識(shí)也不過半月之久,但他已經(jīng)成了我的新偶像。飯后茶余,一有空,就不免要嗑上幾句龔老師,才能過癮。敬佩一個(gè)人的時(shí)候,總想用一些文字來表達(dá)自己的仰慕之情。

  一、貪讀

  濃縮的都是精華,龔老師的個(gè)子并不高。他的眼睛微微陷入眼眶,目光深邃卻炯炯有神,且明亮,一副黑得發(fā)亮的眼鏡穩(wěn)坐在鼻梁上,可以說,一個(gè)飽讀詩書滿腹經(jīng)綸的靈魂,竟然在老師身上找到了完美的歸宿。老師的朗讀水平從他的眼睛里就能找到答案,收放自如,聲音時(shí)而豪邁,時(shí)而清脆;時(shí)而激昂,時(shí)而低沉。無論是朱自清的《春》,或是老舍《濟(jì)南的冬天》,甚至一本《海鷗喬納森》,老師都讀的爐火純青,好似廣播電臺(tái)的男中音,富有磁性,充滿魅力,教室里氤氳著美妙的.讀書聲,如沐春風(fēng),如癡如醉。聲音戛然而止,良久,我們才緩過神來,接著是掌聲雷鳴。而此時(shí)的老師就像一個(gè)害羞的孩子,臉上泛起一圈紅暈。我現(xiàn)在才體會(huì)到,一個(gè)熱愛語文的老師,在教語文的時(shí)候,我們是怎樣的一種享受啊!

  二、貪教

  從美妙的朗讀聲中回過神來,繼續(xù)來探究龔老師的“寶藏”,其實(shí)我這個(gè)貪在這里用的不太好,畢竟龔老師承諾過不再拖課,但我不得不說,龔老師的課真的是一場大戲,往往是不知不覺中,可惡的下課鈴聲偏偏要不合時(shí)宜地響起,叫得人很不開心,意猶未盡卻不得不告一段落。牛頓先生說過物體間存在著萬有引力,計(jì)算公式是F=GMm,那這樣算下來,龔老師對于我們的引力豈不是微乎其微?但為什么,我們總感覺龔老師的吸引力是如此之大?我喜歡聽龔老師的課,不僅是因?yàn)辇徖蠋煹恼n有趣,更是因?yàn)槟芙邮盏皆S多“奇怪”的知識(shí)。他教我們寫詩,教我們品鑒朗讀,教我們讀世界名著,教我們?nèi)绾螌懞米魑摹}徖蠋煹拇笳幸徽薪又徽,讓我們對語文課充滿了期待。

  三、貪玩

  總以為語文老師都像朱自清一般溫文爾雅,但龔老師“靜如處子,動(dòng)如脫兔”。他是一位很“貪玩”的老師,最喜歡的是打羽毛球。每當(dāng)他提到羽毛球時(shí),就會(huì)情不自禁地嘴角上揚(yáng)37,露出一個(gè)“可愛”的笑容,然后眉飛色舞地談起自己的羽毛球技,再自豪地道來班級(jí)中一眾羽毛球高手被他虐的經(jīng)歷。但龔老師對羽毛球的熱愛不止停留在嘴皮子上,星期三的活動(dòng)課,他帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué),空降海南體育館,去觀摩他高超的羽毛球技。羽毛球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線,看得我們眼花繚亂,更加折服于老師無與倫比的球技。

  細(xì)細(xì)品讀《三年光陰》,龔老師的形象更是躍然紙上,讓我對龔老師有了更全面的理解?磥睚徖蠋煹膶(shí)力遠(yuǎn)不止此,接下來,帶著一份恭敬的心,去期待一次次驚喜的發(fā)現(xiàn),去感受龔老師的一個(gè)個(gè)大招!

【我的老師作文】相關(guān)文章:

我的老師作文03-01

我的老師作文03-01

我的老師作文(經(jīng)典)09-22

我的老師作文09-22

我的老師作文09-23

我的老師作文09-23

我的老師作文09-23

我的老師作文09-23

我的老師作文09-24

我的老師作文09-24