(實(shí)用)作業(yè)在開會(huì)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的作業(yè)在開會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)在開會(huì)作文1

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，小麗做完作業(yè)收拾好書包，打著哈欠去睡覺了。小麗剛走沒多久，只聽書包一陣響動(dòng)，突然從書包里蹦出來了5個(gè)作業(yè)本……

　　他們分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂和美術(shù)。語文見大家都來了便首先發(fā)言：“既然大家都聚齊了，那咱們今天開個(gè)會(huì)，比一比誰最重要吧！”聽了語文的'提議，其他作業(yè)也紛紛點(diǎn)頭說好。首先，作為老大的語文搶前說道：“要我說肯定是我們語文最重要，你看我們天天都要寫生字、詞語、句子、段落，我們寫這么多當(dāng)然是最重要的啦。”說完還驕傲的“哼”了一聲，數(shù)學(xué)見它說完了連忙接上去，急忙地說道：“我們數(shù)學(xué)也很重要的好嗎，如果你不學(xué)數(shù)學(xué)，就會(huì)連一加一等于幾都不知道，說出去肯定被人笑掉大牙，可見我們數(shù)學(xué)是多么的重要�！庇⒄Z也開口道：“現(xiàn)在基本上英語也很普遍了，可以跟語文并列了，也可見我們英語多么受人重視。”音樂和美術(shù)也一同說道：“現(xiàn)在人們非常注重培養(yǎng)氣質(zhì)，所以我們也很重要�！蔽鍌�(gè)作業(yè)本爭來爭去，也沒爭出來誰最重要，最后字典看不下去了，對(duì)它們說：“其實(shí)你們都很重要，都有各自的作用，所以你們就別爭了�！弊鳂I(yè)本們聽了字典的話，果然不再爭吵了。

　　最后，作業(yè)本都恢復(fù)了平靜的生活。

作業(yè)在開會(huì)作文2

　　月亮島漸漸升起，點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著，人們?cè)缫讶胨�，作業(yè)們開會(huì)了。

　　一向計(jì)較名與利的英語作業(yè)說：“主人應(yīng)該有一門最愛的科目，科目的作業(yè)非我莫屬�！闭Z文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個(gè)位置應(yīng)該是我的，誰都別和我搶！”音樂作業(yè)說：“主人動(dòng)不動(dòng)哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰的？”語文作業(yè)和英語作業(yè)齊聲說：“副科不要瞎摻和，滾一邊去�！边@時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”

　　“你胡說�！�

　　“本來就是這樣�！�

　　“你胡說�！�

　　“你才胡說�！�

　　這是主人說起了夢(mèng)話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會(huì)更大了。

　　“主人討厭的里面沒有我！”語文作業(yè)說。

　　“就有你，倒是不可能有我�！庇⒄Z作業(yè)大吵大嚷。

　　“分明我不被討厭！”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來。

　　副科作業(yè)們也紛紛與他們爭吵起來，書包中頓時(shí)吵起來。從原來的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的'文具，最后用三言兩語化解了：“主人把作業(yè)看成一個(gè)大類，而不是小類。他對(duì)你們并沒有意見，只是把情緒疏散在作業(yè)這個(gè)大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情。”

　　所有的作業(yè)無言以對(duì)，都默默不出聲了……

作業(yè)在開會(huì)作文3

　　小爾的書包平常就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，作業(yè)本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄小爾，和小爾捉迷藏。今天，作業(yè)本們仿佛忽然長大了，懂事了。他們把書包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開一個(gè)會(huì)，會(huì)上要選出誰來擔(dān)任作業(yè)長，讓作業(yè)長帶領(lǐng)他們，成為真正優(yōu)秀的作業(yè)本團(tuán)隊(duì)。

　　首先站出來發(fā)言的是作文本。作文本長得方正而厚實(shí)，臉就像一面鏡子，照出了一個(gè)春天的景色�！拔疫x語文本，擔(dān)任作業(yè)長�！弊魑谋镜恼Z調(diào)莊嚴(yán)平和，“語文本的工作量最大，小爾和老師最重視，而且他是學(xué)習(xí)所有知識(shí)的基礎(chǔ)。所以我覺得語文本擔(dān)任我們的作業(yè)長最合適。”語文本慌慌忙忙地站立起來，搖動(dòng)雙手�！安唬�不！我可不夠格�！闭Z文本的臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿是想象。“我選數(shù)學(xué)本，小爾買東西，玩游戲都要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長。”“好啊好啊，那就由我來挑這個(gè)擔(dān)子吧！”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明，猜謎語時(shí)，只有他贏得份。這會(huì)兒，大伙兒一起鼓掌，表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長�！澳銈冋f，一加一等于幾？”數(shù)學(xué)本狡黠地問大家�！爱�(dāng)然是二嘍，那還用問嗎？”大家一起回答，并對(duì)作業(yè)長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。“錯(cuò)。一加一等于三�！睌�(shù)學(xué)本說。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學(xué)本繼續(xù)說，“一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽，不是等于一家三口嗎？”數(shù)學(xué)本真是伶牙俐齒，“可見，數(shù)學(xué)不能解決任何問題，所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長�！薄拔蚁�，英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言，所向無敵，我最大的夢(mèng)想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手�！睌�(shù)學(xué)本侃侃而談�！皀o，no�！庇⒄Z本很有些紳士風(fēng)度，他的字寫得優(yōu)美而流暢�！拔矣X得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長。人們生活中、工作中，都離不開科學(xué)的發(fā)明，科學(xué)千變?nèi)f化，無處不在�！笨茖W(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學(xué)本亮紅燈了，他在表示反對(duì)呢。科學(xué)本很少講話，他的嗓門太大了，據(jù)說，他的.嗓門里裝了一塊磁鐵。“我認(rèn)為，作文本最適合。作文凝聚了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語所有學(xué)科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來，獲得大家的好評(píng)。所以，作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長！”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門說。大家都覺得，科學(xué)本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來，一致通過由作文本擔(dān)任作業(yè)長。

　　從今以后，小爾的書包不再像垃圾堆一樣了，變得井然有序，據(jù)說，那都是因?yàn)樽魑谋镜墓�勞�?/p>

作業(yè)在開會(huì)作文4

　　作業(yè)們的小主人，剛從書房離開，回到臥室。作業(yè)們就立馬從抽屜里、書包里跑了出來。大家聚集在桌上開始議論開了，嘰嘰喳喳的，像進(jìn)了菜市場(chǎng)。“肅靜。”我們的“會(huì)長”——語文書發(fā)話了�！敖�期，我們的小主人開始不注重主科，開始喜歡起體育、音樂了�！皧蕵凡块L”——音樂書，你得給我一個(gè)交代�！蓖蝗粩�(shù)學(xué)書說：“要不我們換一個(gè)娛樂部長吧！這個(gè)音樂書太注重自己的科目了。”大家經(jīng)過討論都同意了，大家便開始議論起應(yīng)該誰當(dāng)新的娛樂部長。

　　英語書說：“要不，我們讓電腦書當(dāng)娛樂部長吧！看我們的主人和我們班級(jí)里的人都挺喜歡電腦課的，你們覺得怎么樣？”英語書的話音剛落，數(shù)學(xué)書就開始反駁了：“電腦多看了會(huì)傷眼睛，不行的，這樣我們的小主人會(huì)近視的！”“會(huì)長”聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，說數(shù)學(xué)書說得很有道理�？茖W(xué)書靈機(jī)一動(dòng)說：“我們讓美術(shù)書來當(dāng)娛樂部長吧！美術(shù)可以增加小主人的`細(xì)心仔細(xì)，也可以讓小主人知道我們中國的一些歷史中的藝術(shù)品，讓他增長知識(shí)�！贝蠹衣犃硕颊f挺好的，會(huì)長也說這一個(gè)主意不錯(cuò)，最后，這個(gè)計(jì)劃實(shí)施了，讓美術(shù)書成為了“娛樂部長”。

　　突然小主人又進(jìn)了書房，原來是一不留神把筆帶回了臥室，幸好作業(yè)都已經(jīng)藏好了，真是虛驚一場(chǎng)啊。

作業(yè)在開會(huì)作文5

　　作業(yè)在開會(huì)作業(yè)在開會(huì)慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了，書包里的作業(yè)開起了大會(huì)，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業(yè)本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什么事，讓你大哭？”語文作業(yè)本哭著說："小明把我的書頁亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯(cuò)了許多。”說著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，說："老師給小明布置的作業(yè)他一頁都沒做，只顧著玩，這我不說什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的.尊嚴(yán)，把我的顏面放哪呀!”數(shù)學(xué)方叢生氣的說"我才慘呢，數(shù)學(xué)老師不嚴(yán)，他就不做作業(yè)，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸，他把有的紙頁這成了紙飛機(jī)，有的折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶�！� 正在外面的小明聽見了這些對(duì)話就下定決心改正錯(cuò)誤。

作業(yè)在開會(huì)作文6

　　主人丟下剛剛寫到一半的作業(yè)，和媽媽去超市買東西了。

　　主人剛走，本子們之間就發(fā)生了一場(chǎng)爭執(zhí)。

　　“我覺得我最重要。主人上的最多的課就是語文課，多次要用到我，所以嘛～我最重要�！闭Z文書驕傲地說道。“我覺得應(yīng)該是我。主人數(shù)學(xué)差應(yīng)該多看看我，所以我最重要�！睌�(shù)學(xué)書肯定的說道�！拔乙彩牵�我也是！主人也應(yīng)該多看看我。”科學(xué)書說道。“切，主人最喜歡英語，所以我最重要。”英語書傲慢地說，用輕蔑的眼神瞟了一下數(shù)學(xué)書和科學(xué)書。

　　“現(xiàn)在主人數(shù)學(xué)科學(xué)不好好學(xué)的話，將來平均分是很難達(dá)到的。所以主人現(xiàn)在數(shù)學(xué)和科學(xué)要好好學(xué)，多看書�！睌�(shù)學(xué)本和科學(xué)本齊聲說道。各自的小兵大聲喊著，振陣勢(shì)氣�！�

　　“那文科也很重要啊 ！”“就是”就是”“就是就是”“”語文小兵高聲叫道。

　　瞬間，議論聲多了起來。

　　“現(xiàn)在英語要學(xué)好,，出國要用英語 �！�

　　“那個(gè)主人萬一不想出國呢？這也說不準(zhǔn)。”你們，啍。不理你們了�！闭f完，英語書就哭了起來嗚～嗚～。

　　這下，議論聲更大了。

　　這時(shí)，在旁靜靜觀看，沉默不語的`字典爺爺發(fā)話了：“好了，大家都不要吵了。其實(shí)你們都重要，主人少了你們其中一個(gè)都是不行的。你們卻在爭吵，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心�！�

　　本子們聽了，想了一想覺得字典爺爺說的是對(duì)的，自知不好意思低低下了頭。

作業(yè)在開會(huì)作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”開會(huì)鈴響了，作業(yè)們也學(xué)起人們開起會(huì)來了。

　　作業(yè)們的開會(huì)場(chǎng)地是：辦公室的一個(gè)小角落里。首先由語文作業(yè)發(fā)言：“我宣布，第十屆作業(yè)會(huì)現(xiàn)在開始，本次的主題是：人類是怎么樣對(duì)待我們的？”數(shù)學(xué)作業(yè)聽了以后，馬上發(fā)言：“現(xiàn)在都將近期末考試了，老師布置的作業(yè)太多了，許多人一見到我們都埋怨起我們來了。”其余的作業(yè)聽了以后說：“是啊是啊�！�

　　語文作業(yè)又說：“這還不止呢，人類還破壞我們呢，看看我們每一個(gè)，都被人類弄得皺巴巴的，有時(shí)候，還會(huì)有被人類撕得可能。人類太殘忍了。”作業(yè)們聽了以后都看了一下語文作業(yè)后，又跟自己比較了一下后就說：“是啊是啊，我們都被人類破壞成這樣，人類太殘忍了。”

　　科學(xué)作業(yè)氣憤的說：“是啊，還有的時(shí)候，人類寫了錯(cuò)字，會(huì)用涂改帶、涂改液和涂改紙來帖在我們的身上，涂改帶和涂改液還是化學(xué)用品呢，有時(shí)候，人們用涂改紙又寫了錯(cuò)字，就會(huì)把他撕掉，在撕掉的過程中，還有可能會(huì)把我們的皮撕下來呢�！�

　　英語作業(yè)也氣憤的說：“人類這么破壞我們，還不知道我們的功勞呢。如果沒有我們，他們能學(xué)習(xí)好嗎，能生產(chǎn)這么多對(duì)人類有用的東西嗎？居然還破壞我們，我們要反抗，不為他們服務(wù)了。我們要逃到一個(gè)人不知鬼不覺得地方去，去安享我們的娛樂生活。”作業(yè)們聽了英語作業(yè)的提議后異口同聲的說：“這是一個(gè)好建議，我們趁晚上人們?cè)谒�覺的時(shí)候就逃跑吧�！�

　　就在作業(yè)們談得正精彩的時(shí)候，有一本缺席的作業(yè)來了，談的正起勁的作業(yè)們被嚇了一跳。作業(yè)們一看的這本缺席的作業(yè)，身上披著漂漂亮亮的書皮，顯得金光四射。一副很有精神的樣子，作業(yè)們?cè)俑�自己的樣子比較了一下，都覺得自己跟那位缺席的作業(yè)簡直是天壤之別。大家都對(duì)那位缺席的作業(yè)投以好奇的目光。那位遲到的作業(yè)看了開會(huì)的`主題后說：“其實(shí)人類也不全不像你們說的那樣壞，只是有一小部分向你們說的那么壞，剩下的那一部分都是善良友好的，瞧，我的主人自從跟他見面的那一天，他就給我披上漂亮的盔甲。”然后又說：“只要你們的主人放下屠刀，改邪歸正，你們就也能跟我一樣過上幸福的日子。”作業(yè)們聽了以后，就決定用一種特殊的方式去勸主人改邪歸正。

　　最后，作業(yè)們的主人聽了作業(yè)們的勸告，全都改邪歸正了。作業(yè)們也過上了幸福的好日子。

作業(yè)在開會(huì)作文8

　　寒假來臨了，許許多多的作業(yè)本進(jìn)入了書包。就在那天晚上，他們竟開起會(huì)來。數(shù)學(xué)作業(yè)先開口了：“我只有四張作業(yè)，而你們都很多，小主人一定會(huì)為你們頭疼的。”語文作業(yè)生氣地說：“不可能，一個(gè)寒假有三十天，怎么可能做不完呢？倒是英語作業(yè)有可能做不完。”說完笑了一聲。

　　英語作業(yè)十分生氣，罵道：“雖然我的作業(yè)很多，可小主人有英語作業(yè)免做卡！再加上作業(yè)那么多也是為了小主人的英語成績能再好一些，我有錯(cuò)嗎？”

　　當(dāng)他們爭吵不下的時(shí)候，大隊(duì)部作業(yè)發(fā)話了，不用再吵了，安靜！小主人可能對(duì)我的作業(yè)最討厭，小主人的畫畫和寫作的水平很差勁，很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉，寒假來臨了，我讓小主人受苦了。說完便傷心地哭了起來。

　　大隊(duì)部作業(yè)一哭，作業(yè)三兄弟都爭著來安慰他。他們說：“別哭了，小主人一定可以把你完成的。你不用太擔(dān)心。我們的存在是為了讓小主人有更好的'學(xué)習(xí)成績和各種能力的培養(yǎng)，而 不是去害他的�！� 大隊(duì)部作業(yè)聽完他們的發(fā)言，心里的霾一掃而空。

　　作業(yè)們又很齊心地躺在了書包里，等待小主人的開啟。他們很平靜也很愉悅，因?yàn)樗麄兊拇嬖谟辛艘饬x。

作業(yè)在開會(huì)作文9

　　晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時(shí)，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)地聽著。 原來，是我的`作業(yè)們?cè)陂_會(huì)。語文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫字，其實(shí)，他們不知道，無論是看，還是寫，對(duì)他們的腦力開發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”

　　這時(shí)，在角落里的英語作業(yè)也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了。”隨即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭，計(jì)算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的計(jì)算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說還能靜心計(jì)算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱是。 這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗�？纯创策叺氖謾C(jī)，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。

作業(yè)在開會(huì)作文10

　　夜深人靜的時(shí)候，小主人才剛剛睡著，這時(shí)，屋子里傳來了細(xì)細(xì)碎碎的聲音，原來是作業(yè)在開會(huì)�。�

　　實(shí)踐作業(yè)開口了，他說“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個(gè)問題使大家陷入沉思。一向認(rèn)為自己最好的英語作業(yè)說“那還用說嗎！當(dāng)然是數(shù)學(xué)作業(yè)嘍。”“憑什么是我？”數(shù)學(xué)作業(yè)不服地說。

　　“就憑小主人不喜歡數(shù)學(xué)，一聽到數(shù)學(xué)就心煩�！�

　　“可是這次期末考我數(shù)學(xué)考得挺好的�！�

　　“哼，我英語比你好。”

　　“切，只不過比我好了一分而已，有什么了不起的�！�

　　……

　　……

　　就在這時(shí)，一直不說話的科學(xué)書說話了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒有。以我的角度看，是語文作業(yè)最讓小主人心煩�！甭犃丝茖W(xué)書的發(fā)言，英語作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)停止了爭吵。覺得很有道理，便開始爭論語文作業(yè)。

　　“哎，科學(xué)書你這么說就不對(duì)了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說我呢？”

　　“難道不是嗎？在四門課中你的'成績最差。”

　　“我數(shù)學(xué)作業(yè)可比你的語文作業(yè)簡單多了�！�

　　“我英語考得比你好多了�！�

　　“雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語作業(yè)比我多�！�

　　“那又怎樣，哼！”

　　……

　　……

　　突然，只聽見一聲哎，大家把目光投向開會(huì)總指導(dǎo)員。指導(dǎo)員說“看看你們幾個(gè)吵架時(shí)的樣子，你們每一門作業(yè)都對(duì)小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽了都慚愧地低下了頭。

作業(yè)在開會(huì)作文11

　　“叮鈴鈴，下課了�！蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績不錯(cuò)的學(xué)生——小軍。他的桌子里的`作業(yè)本聚集在一起，開了一個(gè)會(huì)議。

　　首領(lǐng)語文作業(yè)本說：“今天我們有開的會(huì)議是關(guān)于小軍副科的成績下降的問題。”

　　副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代�！�

　　美術(shù)作業(yè)本委屈地說：“還不是主人太過專注你們了，主人都不會(huì)關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著主課作業(yè)本，不好好聽課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”

　　“嗯，美術(shù)作業(yè)本說的沒錯(cuò)！”

　　“就是你們的錯(cuò)！”……副科們紛紛議論。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績下滑！”

　　“對(duì)，對(duì)！”科學(xué)作業(yè)本也來幫腔。

　　于是，雙方就吵了起來，你一句，我一句。 〝Stop.〞

　　秘書英語作業(yè)本說，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”

　　語文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說：“副科說的也有理，的確小軍太過于專注與我們了，但這也是無法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫一張紙條給小軍！”

　　作業(yè)本們都同意了。

　　紙條內(nèi)容如下：

　　小軍主人：

　　您好！我是你的語文作業(yè)本。你最近副科成績嚴(yán)重下滑，所以，請(qǐng)你要均衡運(yùn)用。上什么課，就好好聽，不要去想別課的東西。請(qǐng)你采納我們的意見。

　　全體同學(xué)

　　x年x月x日

作業(yè)在開會(huì)作文12

　　“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書包生氣地說道，“小主人出門了，你們到外邊來吵吧！”

　　說完，里邊的都不約而同地跳了出來。

　　“咳咳，讓我先說幾句。”英語課本說道，“主人最拿手的'就是英語了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個(gè)頭號(hào)位置應(yīng)該由我來坐！”“好好好！老大，氣勢(shì)！”下面的英語小兵歡呼著。

　　“那又怎么樣，就仗著有小兵就了不起了？來，小兵們，給點(diǎn)氣勢(shì)把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”

　　突然，小主人沒精打采地回來了，準(zhǔn)是老媽有再催作業(yè)了。

　　“作業(yè)作業(yè)的，煩死了，還是課本好。”說著，就幫課本們換上了一件新衣——新書皮。放進(jìn)了書包里。

　　這下可好了，主人拿著作業(yè)本去寫作業(yè)了，課本們都爭吵了起來。“我的書皮最新最亮，所以應(yīng)該由我來當(dāng)！”語文課本爭到�！拔覀兌急饶愦�！”數(shù)學(xué)英語一同說道。也對(duì)，語文課本看他們時(shí)，都要抬著頭。

　　······

　　“好啦好啦，你們都一樣重要�！便U筆長老說道，“缺少你們哪一個(gè)，都不可以。如果拿一本書丟了，主人都會(huì)很著急，不是嗎？

　　課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。

作業(yè)在開會(huì)作文13

　　一天傍晚，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們紛紛走出教室，有的撲向家長的懷抱有的則背著書包向著家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來開了一個(gè)討論會(huì)，它們討論的主題是：我的主人怎么樣。

　　透著一股洋氣的英語課堂作業(yè)本首先發(fā)言：“我的主人是一個(gè)小男孩，他十分討厭我，每天不情愿的把我從書包里抽出來打開，漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫著，寫完就毫不留情的把我扔進(jìn)抽屜。我的書頁都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的。”這時(shí)平時(shí)看起來文縐縐的`語文作業(yè)本也站出來說：“我的小本人更夸張，他有拖作業(yè)的壞習(xí)慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業(yè)時(shí)加班，然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛。”此時(shí)一本數(shù)學(xué)作業(yè)站了出來說：“我的小主人是一個(gè)小女生，她同你們的主人，不一樣她非常愛護(hù)我，每次作業(yè)時(shí)都非常仔細(xì)，如果不小心作錯(cuò)了題還會(huì)有橡皮輕輕的擦掉，生怕擦破我。喏你們看我一直完好無損哦�！睌�(shù)學(xué)作業(yè)的話引來其它作業(yè)本都投來羨慕的目光，這時(shí)忽然教堂外面?zhèn)鱽砹艘魂囆�鬧聲，原來是作值日的同學(xué)們來了，作業(yè)本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們?nèi)绻�你是他們的主人，你�?huì)怎么對(duì)待他們呢？

作業(yè)在開會(huì)作文14

　　在一個(gè)夜晚，一絲細(xì)小的聲音打破了寧靜。

　　那是什么呢?原來是一只裝滿了作業(yè)的書包。那又是誰在說話呢?哦，原來是那一本本作業(yè)。那他們又在說些什么呢？啊，原來在訴苦。

　　五年級(jí)四班的課室里，從課桌的抽屜里跳出了幾本作業(yè)本。作業(yè)本們開起會(huì)來，馬上議論開來。小紅的作業(yè)本首先來了個(gè)開場(chǎng)白：“各位兄弟姐妹，我們都來說說自己的情況�！毙《〉淖鳂I(yè)本站了起來，生氣地說：“小主人常常做錯(cuò)題目，令我全身都涂滿了膏藥——修改帶，你們說誰比我更可憐��！”小冬的作業(yè)本立刻反駁說：“你還算可憐呀？我也有我的苦衷啊！我的小主人不僅做錯(cuò)的題目更多，而且不改正，害得我身上都是傷疤——一個(gè)個(gè)紅叉，難看死了。”“小主人從不把心思放在學(xué)習(xí)上，只知道‘吃’，他做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常吃東西，害得我的衣服都是臟臟的，叫我怎么見人啊？”小胖的作業(yè)本說。頓時(shí)，課室就像炸開了的油鍋似的`熱鬧起來，每本作業(yè)本都爭著發(fā)言。“肅靜！肅靜！”班長小蘭的作業(yè)本就開始“結(jié)案陳詞”：“我的小主人可不一樣，都快期末考試，我還像新的一樣！你們不要把責(zé)任全推卸在小主人身上。但如果每個(gè)人都向我的小主人學(xué)習(xí)那該多好啊！

　　開完了，教室恢復(fù)了平靜。

作業(yè)在開會(huì)作文15

　　小豪今年上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)時(shí)重了很多。特別是每天面對(duì)突如其來的新課程，新的作業(yè)。壓得他有點(diǎn)喘不過氣來。

　　一天，他坐在椅子上面對(duì)眼前的作業(yè)發(fā)呆，看著這么多作業(yè)不知何從下手。口中念念有詞：“哎，作業(yè)呀，作業(yè)……”。坐在一旁的字典公公看在眼里，心里就想：“我的子孫們是怎么回事，把我的主子擾得這么憂愁�！庇谑牵�它扇拍著頁碼，召開緊急會(huì)議。聽到鈴聲，“人員”紛紛急奔而來。字典公公咳嗽兩聲說道：“孩子們，這次會(huì)議太緊急沒能讓大家做好準(zhǔn)備，有點(diǎn)不好意思，在此我……”“我說爸爸你也太浪費(fèi)時(shí)間了吧！又是這一套！”長子作文打斷了字典公公的話。全場(chǎng)一片寂靜，字典公公回過神來說：“好，現(xiàn)在我們來討論一下如何解決作業(yè)多的問題。大家開始發(fā)表下意見！”說完，便走下臺(tái)。字典公公剛下臺(tái)，次子化學(xué)就上了臺(tái)：“我的到來，讓主人多了很多計(jì)算，背誦時(shí)間，我打算減少我這方面的知識(shí)，以便……”“下臺(tái)！下臺(tái)！”全場(chǎng)一片沸騰連不善于表達(dá)的作業(yè)也跟著大家起哄，“這不是辦法！是害人害己！少了微量元素，那以后的化工企業(yè)怎么辦？”化學(xué)只好紅著臉下了臺(tái)。緊接著歷史走上臺(tái)：“我的年代太長記起來很費(fèi)時(shí)間，再說那也是過去的事，就把我免了吧！”“NO,NO,”外賓英語上臺(tái)接過話題，“你代表著文化的成長過程，我是個(gè)外賓都知道有句話叫飲水思源。”

　　這時(shí)，大家各抒己見，在又要來臨沸騰時(shí)。“我打算寫張紙條給主子，不是作業(yè)多，而是時(shí)間問題……”英語接著說。“不錯(cuò)，不僅是時(shí)間的問題，而且還是一種勞逸問題�！币幌驒C(jī)靈的作文發(fā)話了。全場(chǎng)馬上寂靜。作文清了清嗓門說：“大家有沒有發(fā)現(xiàn)，最近主人寫作業(yè)時(shí)越寫越慢，寫的時(shí)候看看這項(xiàng)作業(yè)，又看看那項(xiàng)作業(yè)，心里直埋怨作業(yè)多，而這時(shí)的時(shí)間卻在他埋怨的`同時(shí)溜走了，一日復(fù)一日他的勞逸問題就出來了，一個(gè)人是很難承受積累起來的壓力的。我們不該只看表面而要去分析后對(duì)癥下藥，現(xiàn)在,“病因”，“病況”都出來了，大家應(yīng)該會(huì)開“藥”了吧！”

　　在雷鳴般的掌聲中，會(huì)議結(jié)束了。

【作業(yè)在開會(huì)作文】相關(guān)文章：

作業(yè)在開會(huì)作文09-13

作業(yè)在開會(huì)作文(合集10篇)09-26

作業(yè)啊作業(yè)作文09-19

老鼠開會(huì)作文09-09

(經(jīng)典)老鼠開會(huì)作文10-16

作業(yè)的作文10-03

特殊作業(yè)作文08-05

拖作業(yè)作文08-05

關(guān)于作業(yè)的作文08-03