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科學(xué)世界作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的科學(xué)世界作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科學(xué)世界作文1
今天,我們來到了鄭州市科技館。科技館一共有三層,第一層是多功能廳,第二層是一個奇妙的世界,第三層就是人體的奧秘。
我們先來到了第一層的多功能廳,多功能廳里有好多科技設(shè)備。我們到時,時間剛好,要開始表演高壓電節(jié)目了。首先表演的節(jié)目是一個大電網(wǎng),一旦導(dǎo)電便非常響,還會發(fā)出幾萬伏的電流。第二個節(jié)目是一個小一點的電網(wǎng),先讓幾名觀眾進入電網(wǎng),導(dǎo)電前不能碰電網(wǎng),導(dǎo)電后才可以。其中有一個觀眾的手還被電了一下呢!第三個節(jié)目最好玩,是靜電表演,請一位長頭發(fā)的觀眾配合。讓那位觀眾摸靜電器,只見那位觀眾的頭發(fā)就像刺猬一樣豎了起來。
接著我們來到了第二層。第二層有好幾面哈哈鏡,哈哈鏡可以照出胖的我、瘦的我、高的.我、矮的我······可真不愧為奇妙的世界,太好玩了!
最后我們來到了第三層。三樓有媽媽肚子里各個時期的嬰兒,讓我明白了媽媽懷胎十月有多么辛苦。我還知道了細胞的分解。人體的奧秘可真神奇呀!
我們把科技館轉(zhuǎn)完了,不錯吧!有機會一定要來看看哦!
科學(xué)世界作文2
科學(xué),人世的巔峰,世界上前所未有的詞語偏在這里出現(xiàn)。
今天,前兩節(jié)課我們觀看了一段關(guān)于科學(xué)的影片。76歲的老科學(xué)家為我們講解了在人類的生活中吃穿等運用到的科學(xué)。
首先從尼龍搭扣開始,那個小勾子是運用“仿生學(xué)”制造的,蒼耳等類似植物可以做尼龍搭扣。
“環(huán)境最重要”,這句話從人類會說話時就開始說了,可他們沒做到,河水被染料染的五顏六色,喝水的小動物會中毒,食肉動物沒吃的……生物鏈一旦被破壞,人類就會滅絕,因此聰明的科學(xué)家種植了彩色棉花,這樣就不會污染水啦!
為了住所的人們都能曬太陽,機智靈巧的.科學(xué)家研究出了會旋轉(zhuǎn)的大樓,這樣人人都能曬太陽,老人就不怕冷了。
博學(xué)多才的科學(xué)家還研究出了蓋樓機,這樣就不用人來抹水泥了,還有無人機、無人駕駛汽車,出租車司機被取代了,聲控人一下命令立馬開走,多有趣!
科學(xué),人們探究不完,在月球上蓋房子已經(jīng)實現(xiàn)了,將來可能有更多的奧秘和驚喜等著我們。科學(xué),深不可測。
科學(xué)世界作文3
星期日上午,天氣忽晴忽陰,余暉中有綿綿細雨輕輕飄落,這種天氣狀況十分宜人。今天我提議全家人一起到科學(xué)教育館拓展一家人的學(xué)習(xí)版圖。
博物館內(nèi)設(shè)置了不少供游客取景的立體影像,其中一個影像為實驗室的模擬影像圖,我和弟弟二人在博士的立體人物旁各自站一邊,媽媽拿起照相機,“喀嚓”一聲捕捉這珍貴的畫面。我仰望上面的樓層,一圈圈的螺旋狀讓我暈頭轉(zhuǎn)向,這些樓層中所蘊藏的科學(xué)展覽及自然領(lǐng)域知識等著我去發(fā)掘。
從三樓至六樓,分別為“人體的奧妙”、“生物多樣性”、“物理及化學(xué)世界”、“地球科學(xué)”……等各異的主題,而每個主題又畫分成不同但有關(guān)聯(lián)性的展覽館,令人眼花撩亂,由于時間上的限制,似乎無法很徹底的享受每個展區(qū)的精華所在。人體的奧妙中有兩種截然不同的'自然概念,敘述人類的演化過程——更進一步了解人類的祖先,另一種為現(xiàn)代人身體內(nèi)部的器官構(gòu)造及構(gòu)成人類的原子——認識我們的身體并更加提醒自己如何保持身體的平衡及健康。生物多樣性中介紹了生態(tài)環(huán)境和資源,上千億的生物種類點綴著我們的世界,因此生活多姿多采——同時教導(dǎo)人們要多善待他們。物理及化學(xué)世界展示了各式不同的機械裝置、電機及工具——深入生活中辨別它們的制造原理;化學(xué)的元素及物質(zhì)的變化都是此區(qū)的內(nèi)容。地球科學(xué)區(qū)統(tǒng)整了地球的地質(zhì)特色、四季的變化及地球生物歷史,精致的環(huán)境布置讓我彷彿身臨其境在地球的奇觀異景,來一趟虛擬的地質(zhì)之旅。這六層樓中所有的展館至今令我印象深刻、流連忘返。
牛頓說:我像是個在海邊拾貝殼的小孩,只是排徊在海邊的時間比較長,偶爾撿到幾枚比別人還要漂亮的貝殼而已。由此可知,只要我們肯腳踏實地的學(xué)習(xí),相信在求學(xué)的途中,可進入各種不同的知識境界里,盡情的去享受,盡情的去探索,總是比別人過得更踏實、更有收獲,如此一來,求學(xué)道路猶如花藝廊,隨時隨地都 能綻放出豐美艷麗的花朵。
科學(xué)世界作文4
科學(xué)世界,無奇不有。天文地理,精彩紛呈。今天,我讀了《十萬個為什么》這本書,細細品味,發(fā)現(xiàn)它里面隱藏著許多世界的奧妙之處,讓我更加了解這科學(xué)社會。
《十萬個為什么》這本書中有文化篇科技篇等等。講述了世界萬物的神奇之處,并用科學(xué)的方法解決了這一個個未解之謎。就比如說我們最常用的吸管,你們知道吸管為什么能吸入液體么?因為當(dāng)吸管插入液體時,吸管里面的液體和外面的液體都會受到空氣的壓力,我們用嘴一吸,吸管里的空氣被我們吸掉了,外面的液體就會在大氣壓力的`作用下進入吸管,我們就能喝到液體了。
這下你們知道了吧,液體就是這樣進入吸管的。通過這本書,我了解了許多關(guān)于科學(xué)的知識,擴展了我的閱讀范圍,增強了我的知識。
世界上許多地方都用到了科學(xué)。正是科學(xué)的合理p精確才造就了這個發(fā)達的世界。火箭升天飛機載人等等都是因為科學(xué)的精確偉大才形成的。
從現(xiàn)在開始,讓我們一起去探究自然,發(fā)現(xiàn)奧妙,一起研究,成為一個小小科學(xué)家。
為什么霓虹燈有多彩的光?為什么摩擦能生電?為什么電梯會自動升降?這些都有可能是我們經(jīng)常會想到的?茖W(xué)家們發(fā)明了這些東西,又幫我們回答了這些問題,這里面都有一定的依據(jù)。正是發(fā)明了這些東西,才讓我們的生活有所改善。
科學(xué)造就生活,科學(xué)改變世界,科學(xué)無所不能!
科學(xué)世界作文5
在未來,科學(xué)家們通過不斷的探索,發(fā)明了一種可以瞬間到達某個地點的時空門。只要對門說出想要到達的某個地點,再拉開門,跨過去就能輕松到達,想回去的時候,只需要再通過門回去就行了。而且這種門在未來十分常見,因為時空門使用非常簡便,還可以縮小隨身攜帶,因此家家戶戶都有。
一家人打算出門旅游了,只見爸爸大聲對門上的智能系統(tǒng)說:“海南沙灘”,時空門后面發(fā)出了微微的亮光,亮起了綠燈:“已經(jīng)到達目的地,祝您旅行愉快!眿寢尷_門,一家人一起走了進去。迎面吹來一陣涼爽的海風(fēng),眼前就是一望無際的大海,溫暖柔和的'陽光,頭上還時不時傳來海鷗愉悅的叫聲。一家人一邊感嘆著科技的便利,一邊用遙控器縮小時空門,迫不及待地跑向了沙灘......當(dāng)他們回家時,只需要把時空門再次放大,就能輕松回到家里了。未來的這種旅行方式,不僅不花費金錢和時間,而且使用簡便,還可以隨身攜帶呢!與現(xiàn)在的汽車、火車、飛機......等交通工具相比,時空門要簡便太多了。
真希望時空門早點被科學(xué)家們發(fā)明出來,讓現(xiàn)在的想象變成未來某一天的現(xiàn)實。
科學(xué)世界作文6
這次上作文課,老師讓我們都帶一個土豆或蘿卜,還有三枚五角硬幣,讓大家都莫名其妙!
上課鈴響了,老師拿出一個像燈泡似的小東西,這是什么?我心里帶著疑惑。老師告訴我們,這個小東西叫“二極管”,下面兩個鐵絲只要插入電源,就可以讓上面的燈泡亮起來,老師一邊說,一邊拿起電池連接!巴!真的亮起來了!”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。老師看我們覺得驚訝,說:“這不稀奇,下面,各小組做實驗,用水果和蔬菜使二極管發(fā)電!闭f著,便在黑板上畫起了示意圖;先把帶的`水果或蔬菜切成三部分,插上硬幣和釘子,用鱷魚夾夾住銅線,連接到二極管上,使燈泡亮起來。
話音剛落,我們小組成員都忙活起來,有的切蔬菜,有的差硬幣,還有的用銅線連接二極管!鞍パ,亮了一下!又滅了!”我們組組長驚嘆起來!霸趺椿厥?哪里沒安好?”丁詩語疑惑道。我們便又細心地摸索起來,“抓緊,亮了!燈泡亮了!”我興奮地叫了起來!霸瓉硭褪卟苏娴目梢园l(fā)電。 贝蠹一腥淮笪。
科學(xué)世界真奇妙!蔬菜水果也能發(fā)電!將來通過蔬菜和水果是不是能供房屋的電力呢?
科學(xué)世界作文7
綿綿的細雨滋潤著萬物,太陽重新露出了笑臉。鳥兒歡快地歌唱,草木滴著露珠,好像都在贊美這場小雨。馬路兩旁的月季花,紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上,時光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣美好的日子里,我和媽媽一起來到天門科技館參觀。
剛走進科技館,就驚呆了。“哇,好多東西!”我不禁贊嘆道,聲光體驗、電磁探秘、運動旋轉(zhuǎn)、數(shù)學(xué)魅力……讓人眼花繚亂。
“飛鳥入籠”是第一個吸引我的科技展品,圓柱體的形狀,里面還有幾只形態(tài)各異的小鳥在展翅飛翔。我快速地轉(zhuǎn)動手輪,只見小鳥“噗嗤噗嗤”便飛進了籠子里面。這是為什么呢?我和媽媽的目光同時投視在它的簡介上。原來人眼在觀察景物時,光信號通過視神經(jīng)傳入大腦形成視覺。這樣的視覺會停留0。1秒到0。4秒,所以肉眼認為這是連貫的統(tǒng)一性的動作。
我又拉著媽媽的手來到“聲馬主波”面前。這又是什么新奇的設(shè)備嗎?根據(jù)指示,我按下“啟動”按鈕,在“頻率選擇”區(qū)域選擇源頻率,觀察管內(nèi)顆粒的形狀變化。按下“示范曲”按鈕,再次觀察管內(nèi)顆粒的`波動狀態(tài)。
這里的科學(xué)設(shè)備真是琳瑯滿目,應(yīng)接不暇。最讓我著迷的是“骨傳導(dǎo)”,正方體桌面上有一個圓形銅狀的圓盤,右上端有4根不同材質(zhì)對棒子,左上端放著同樣圓形銅狀的圓盤,操作過程是按下“自動播放”按鈕或“外接聲源”按鈕,將音頻接頭插入自帶聲源,就能聽見不同的聲音。據(jù)說這一創(chuàng)造,為很多有聽力疾病的病人帶去了福音。
今天參觀科技展不僅開闊了眼界,還懂得了許多科學(xué)原理,收獲可真大啊!
科學(xué)世界作文8
就在剛才,我看完了一本叫做《小學(xué)科學(xué)》的雜志,薄薄一本書里,蘊藏著許多奧妙。
這里邊聞所未聞的古怪玩意兒多得數(shù)不清,我最喜歡的還是“城市下的‘蛋’”。天下還真是無奇不有,有一個名叫戴海飛的人,他自己制造了一間“蛋型小屋”,這小屋有兩米高,“蛋殼”上開了扇門,頂上還有“天窗”,可以保溫、防水,主人還別出心裁,在最外邊的麻袋了裝上草籽,春天的時候,小屋外還會長出青草……這樣一個獨具特色的.“蛋”,在喧囂的城市里還真的十分惹眼。“蛋主”戴海飛說:“當(dāng)房子被簡化成一張床,得到的是一種更為自由的生活方式,只要勤動手、勤動腦,發(fā)明就無處不在!笨,這就是我們身邊的科學(xué)。
雜志里還介紹了一種叫“雷鳥”的鳥類,它被稱為最佳服裝設(shè)計師。春天,它會換上別致的棕黃色春衣;當(dāng)盛夏來臨,雷鳥又換上一身栗色的夏裝;秋天,它又會換上斑斑點點的深棕色球衣;當(dāng)冬天來臨,它又搖身一變,穿上雪白的冬衣。大自然是多么奇妙啊。
除此之外,雜志里還有輕松幽默的漫畫和心理測試,緊張的探案故事,樂趣十足的手工制作……
科學(xué)世界珍是妙趣十足啊。
科學(xué)世界作文9
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理等待著我們?nèi)ヌ剿。今天,我就做了“雞蛋浮起來了”的實驗。
一切準備就緒,實驗開始了。我們先在杯子中倒入清水,把雞蛋放進去。這個淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底,舒舒服服地躺了下來,痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我見了,迫不及待地放入了一些鹽。只見鹽如雪花般飄落到了水底。我拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來,雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。
鹽慢慢融化了,可雞蛋寶寶似乎有點舍不得離開“暖和的被窩”,它很猶豫,想繼續(xù)睡覺,又想到外面去看看這個美麗的世界。它忽上忽下。
我又小心翼翼地往雞蛋的身體上灑了一丁點鹽,像是在幫它灑上沐浴露似的,真是好玩!你瞧,它正向外面時不時地探著小腦袋呢!
還沒等這小家伙穩(wěn)定下來,我這個急性子,等得不耐煩了,就大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好,雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了!耙!”我歡呼起來。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢?爸爸告訴我:“當(dāng)物體的比重大于水的比重時,物體就下沉;當(dāng)物體的比重小于水的.比重時,物體就上浮。我在水中加鹽,就增加了水的比重,當(dāng)增加到一定量的時候,水的比重大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來了。”我聽了,茅塞頓開。
這次試驗,既讓我收獲了快樂,更讓我收獲了知識,真是受益匪淺吶!
科學(xué)世界作文10
在法國作家法布爾的《昆蟲記》中提到:把一個鴿子,放在籃子里,蓋上布,用火車運到極遠的地方,它會飛回來嗎?
鴿子的家鄉(xiāng)在炎熱地帶,而現(xiàn)在它卻被運到寒冷的北方。這里可以說是離家鄉(xiāng)幾千公里以外,鴿子在途中沒有見到路上的一切,它能夠準確無誤的找到舊居?兩地的溫度差極高,鴿子從來沒有受到這樣寒冷的溫度,它能活下來是非常難的,更何況飛躍長途找到自己的`家。這對于常人來說也是非常非常困難的,更何況它是只鴿子!
晚上,鴿子無頭無腦地轉(zhuǎn)著。早上,鴿子好像找到了一絲感覺,它開始踏上尋家的路程。大部分鴿子不過幾個星期就飛回來了!有些鴿子并沒有飛回自己的巢穴,好像出了一些偏差,但是不過幾個小時,它們也都回來了!這些鴿子能飛回來真是一個奇跡!得出的結(jié)論更令人震驚,鴿子之所以能飛回來,是因為鴿子能感知溫度的差異,這一發(fā)現(xiàn),真令人興奮!
不單單是鴿子,還有更多的事物給人類啟示。人類發(fā)明飛機時非常辛苦,原來飛機飛久了機翼會發(fā)生破裂的情況,這對于飛機來說是非常非常危險的。如果飛機在天空中飛著,一旦機翼破碎,一定會機毀人亡,后果不堪設(shè)想?茖W(xué)家們研究了很多很多鳥類的翅膀,怎么不讓飛機墜毀?科學(xué)家在蜻蜓的身上發(fā)現(xiàn)了答案。原來,蜻蜓的翅膀上有一些垂重物,可以在飛機上制作這些垂重物。
果然,飛機的機翼不再分裂,墜毀事故的發(fā)生率越來越小,科學(xué)家們又一次立了大功!世界再次歡呼……
科學(xué)的身影無時無刻不存在于我們的身邊,只是缺少我們發(fā)現(xiàn)的眼睛。不讓科學(xué)再等待我們,讓我們一起去追逐科學(xué)!讓知識不再停留在時間的長河里……
科學(xué)世界作文11
昨天,爸爸帶我去參觀合肥科技館。我心里想里面會是什么樣呢?
我們一到合肥科技館門口,它的主體建筑像一艘乘風(fēng)破浪的巨輪躍然眼前。主體建筑東側(cè)球形展廳外觀好似巨大的飛碟,象征著科學(xué)的無窮奧秘。
一進入大廳,您首先看到的一件大型展品名叫“能量穿梭機”。它體態(tài)龐大,演示時幾十個實心彩球在6條不同的軌道上穿梭滾動,令人目不暇接。從一樓大廳向右走,您將進入信息技術(shù)展區(qū)。在那里,您可以面對電腦虛擬的守門員,過上一把“點球大戰(zhàn)”的癮,看看您的`腳法如何;張著大嘴的河馬等著考驗?zāi)膿]手速度到底有多快,“畸變世界”會把您的鼻子變得像大象一樣長。從電梯上二樓,那里是力學(xué)展區(qū)。您可以坐在“自己拉自己”的椅子上,過一把“升空”癮,另外,龍卷風(fēng)是怎么形成的,漩渦到底是什么形狀,錐體為什么會從低處往高處滾,熱氣球是怎么升空的,你都可以在這里尋找到合適的答案。爸爸和我還動手在這里搭建了一座小拱橋呢!三樓是機器人展區(qū)。您可以在那里看看機器人舞蹈團的精彩演出,欣賞機器人民樂隊為您演奏的廣東民樂,為投籃機器人的百發(fā)百中而叫好。四樓是兒童的天地。“傾斜的小屋”使你感受到科學(xué)的神奇。五樓是聲學(xué)、光學(xué)和電磁學(xué)展區(qū)。“高壓放電”電閃雷鳴,氣勢壯觀,驚心動魄!吧中∥荨崩锔鞣N可怕的聲音把男孩都嚇哭了,而我卻表現(xiàn)的非常勇敢,這令爸爸非常滿意。靜電球發(fā)出的美侖美幻的色彩令人目不轉(zhuǎn)睛。這次參觀中,我最喜歡的要數(shù)“沒皮鼓”沒有皮的鼓可以敲出各種各樣的聲音。
我想我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),長大后才能去探索神奇的科學(xué)世界。
科學(xué)世界作文12
今天,是期待已久也是六年級的最后一次春游。沒想到,我們在下面站了很久,其他班的都已經(jīng)上了車,就剩我們班還沒上車,眼睜睜的看著車一臺一臺地走了,心里真不好受。
過了幾分鐘,車子終于到了。我們一下車,映入眼簾的是突出來的晶瑩球體,一進去看到了十塊布條,都是介紹館內(nèi)的'程式。
解散后,我到了交通世界館,我們先坐在測試車上,看發(fā)生車禍是車子三百六十度轉(zhuǎn),系好安全帶,等到整個車子反過來時,整個人像是要摔下去,所以大家開車要注意一點。
接下來我們又去了感知與思維館,自己動手做,自己動腦想。知道什么是地心引力,拉與推的原理。來到了人與健康館,要怎樣控制飲食,日常作息要怎樣才會健康。身高、體重、脂肪都能算出來,我偏瘦,看起來我要多吃營養(yǎng)的食物,少吃零食、少喝飲料。
來到這邊是邊玩邊學(xué),這真是一次有意義的春游,了解很多我們在課本上沒有學(xué)到的知識,每個人都帶著歡快的心情回到學(xué)校,相信你們也學(xué)到很多。
科學(xué)世界作文13
今天,爸爸、媽媽和我一起來到上?萍拣^,上?萍拣^在黃浦江東岸的世紀廣場,是一座把自然、科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的主題樂園。
首先,我們來到一樓的動物世界和生物萬象。里面有許許多多的動物模型和模擬的熱帶雨林。接著,我們參觀了二樓的機器人世界,里面有各種各樣的機器人,其中,我最喜歡魔方機器人。我把魔方轉(zhuǎn)亂,丟給機器人,機器人在不到一分鐘的時間內(nèi)就把魔方變得六個面都一樣。除了魔方機器人以外,還有會跳舞的機器人,會下棋的機器人……
離開機器人世界,我們來到了地球家園,那里有許多柱子。其中,有一根柱子上寫著:大自然的報復(fù),人類向地球過度索取,大自然開始森林面積銳減,土地荒漠化,水土流失,這就是大自然的報復(fù)。我想,現(xiàn)在的霧霾天氣,也應(yīng)該是大自然的報復(fù)吧。
最后,我們來到了彩虹兒童樂園和智慧之光,使我印象最深的.是智慧之光里面有一個水龍頭,它懸浮在空中,不停地流水,旁邊的牌子上寫著“天上水”三個字,我非常奇怪這水是從哪里來的。
回家的路上,我不禁想:以后我一定要好好學(xué)習(xí),掌握先進的科學(xué)技術(shù),為科技進步,貢獻出一份自己的力量。
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