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貼燒餅作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的貼燒餅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
貼燒餅作文1
我曾經(jīng)玩過許多游戲，其中最有趣的是：貼“燒餅”。
那是上體活課時，老師教我們玩貼“燒餅”的游戲，我們興奮不已！
大家站的筆直筆直的，認(rèn)真的聽老師介紹游戲規(guī)則。首先，我們拉成一個圓，站立在場地上，再選出兩位同學(xué)，一個在前面跑，一個在后面追，在前面跑的'人站到誰的后面，誰就接著跑。
開始游戲了，只見戴心雨飛快地跑著，劉云磊努力的追著，眼見就要抓到戴心雨了，我們大聲的為她加油。忽然，戴心雨一停，劉云磊一跳，這時戴心雨一轉(zhuǎn)彎，劉云磊沒停穩(wěn)，一下子撲在了地上，我們笑得肚子都疼了。劉云磊飛快的爬起來，直往戴心雨那跑去，只有一個手臂的距離了，只要劉云磊一伸手，就抓住了戴心雨。可是，戴心雨又提前幾秒鐘拍到了我，于是，劉云磊轉(zhuǎn)身來抓我。他跑了幾條直線，用腳絆了我一下，我爬倒在地，靈機(jī)一動，一把碰到了離我最近的同學(xué)�！罢婵上А眲⒃评诖诡^喪氣地說：“你們一會碰這個人，一會碰那個人，你叫我怎么抓啊，我不玩了�！蔽覀冇眉⒎▽λf：“這算什么男子漢，這點(diǎn)委曲都受不了�！眲⒃评诼牭胶笳f：“我一定會抓住你們的，抓住你們后，有你們好看的……”
啊，這個游戲不僅好玩、有趣更可以鍛煉我們的合作精神！
貼燒餅作文2
“貼燒餅”這個游戲很有趣。游戲的玩法是：很多小朋友圍成一個大圈，兩人前后搭在一起，這樣圓圈就形成里一層外一層。請一個小朋友逃跑，另一個小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的話，就要反過來去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的里層，這就貼了一塊燒餅，而站在這一小組外層的那個人就要逃跑。
每次玩這個游戲的'時候，我總是被演逃跑的人，要不就是我那一組前面經(jīng)常被人貼上燒餅，我就得逃跑。我覺得自己跑得很快，從來沒被抓到過。小朋友總在一邊大聲喊：“吳浩然，加油！快貼到我這兒來，快貼到我這兒來！”我心想：誰不亂喊，我就貼到誰那一邊去。我一邊跑一邊觀察哪一隊(duì)表現(xiàn)最好。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己那一隊(duì)不吵，而且老大張逸飛就在那一組的外層，他跑得可快了，而且是我的好朋友，我就飛快地跑到那一組的前面，這樣，我成了這一組最前面的那塊燒餅，胡游可成了外層的燒餅。張逸飛飛快地轉(zhuǎn)身就跑，像風(fēng)一樣快。小朋友剛開始都很失望地說：“唉，這回沒貼到我這兒，還是等下回吧�！苯又麄冇珠_始大聲喊：“張逸飛，加油！張逸飛，加油！”小朋友都很喜歡張逸飛，這次的加油聲更大了，響聲震得我的耳朵都快聾了。
小朋友，你們覺得這個游戲有趣嗎？
貼燒餅作文3
今天，我們文學(xué)社的同學(xué)們在馬老師的帶領(lǐng)下，一起做了一個有趣的游戲——“貼燒餅”。
“貼燒餅”？沒玩過的同學(xué)可能會認(rèn)為是把燒餅一個貼一個地壘起來。其實(shí)不然，“貼燒餅”是同學(xué)們一個前一個后貼在一起圍成一個大圓圈，每兩個人為一隊(duì)，每隊(duì)之間留有距離，然后挑兩個人，一個跑一個追；如果追上了那個人，那個人便再追你；如果他站在另一個人前面，你就要追最后面的那個人。馬老師簡單為我們介紹完游戲規(guī)則后，就帶領(lǐng)我們到操場上開始做游戲去了。
老師選了我和秦一博一組，我抓秦一博，“開始”老師一聲令下，我一躍而起，誰知他快人一步，沖向了王諺奇，貼在了他身上。王諺奇身后的人便一閃而過，我也急忙去追他，這個人有“機(jī)靈鬼”之稱，只見他左一跳，右一閃，便把我甩掉了�！皺C(jī)靈鬼”又向前跑了幾步，便向我挑釁，他這是把我當(dāng)猴耍呀！我的力量在一瞬間爆發(fā)了，腳尖用力一蹬，我便朝他飛了過去，誰知他身子一側(cè)，便貼在了另一個人身上。他后面的`人還不知道有人貼了上去，直到有人叫她，她才反應(yīng)過來，她在慌亂中迷失了方向，一下子撞在了我的身上，我一伸手便把她抓住了，惹得同學(xué)們哈哈大笑。這時她該抓我了，我剛抓完別人，早已累得氣喘吁吁，所以我急忙貼在另一個人身上。
這時，我們班的“丸子”也認(rèn)真起來了，他邁著沉重的步伐朝前奔去，沒想到“丸子”身胖卻跑得快，她敏捷地貼在瘦猴身上，瘦猴后面是我。我在跑的過程中看見她已經(jīng)沒力氣了，于是露了個破綻，讓她抓住了我。之后她便閃到了王諺奇前面。這回又是我抓“機(jī)靈鬼”。上次我敗在了他的腳下，這次我一定要一雪前恥。他這次同樣反應(yīng)迅速，飛快地跑了出去。而我也像雄鷹一樣向他撲去，突然，他被拌了一下，我一下子抓住了他。該他抓我了，我飛也似的跑走了，他也獅子般咆哮著向我奔來，我一個“凌波微步”躲過了他的攻擊。我邁著鬼魅的步伐讓他每次都與我失之交臂，他這次也憤怒了，一個箭步?jīng)_上來，同時伸出他的“幽冥鬼爪”。“嘻嘻，你中計(jì)了。”我往后一跳便貼在了秦一博身上……我們玩得不亦樂乎！
這時清脆的鈴聲響了，這惱人的鈴聲，我還是第一次覺得下課鈴很討厭。我們戀戀不舍地回到了教室，但我們的笑聲依舊回蕩在操場的上空……
貼燒餅作文4
在一個風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的體育老師江老師帶我們到學(xué)校停車場去上一節(jié)體活課。
這次的體活課因?yàn)槭谴n，所以不像周二一樣，有球，也有跳繩玩。
沒有用具，難道就只能追追打打？不行，得想個辦法，可是要怎么玩呢？終于，當(dāng)周二早晨的籃球訓(xùn)練給了我靈感。
我召集了十幾個人過來，跟他們說，我想到一個叫“貼燒餅”的游戲，規(guī)則是，找至少八個人，排成四路縱隊(duì)，要讓四隊(duì)排成“十”的形狀，但是中間要留一些空隙，給另外兩個人跑，這兩個人，一個追，一個逃，逃的那個人可以跑到任意一隊(duì)的最前面，貼在此隊(duì)第一個人身上，然后立馬喊：“貼！”這時，逃的那個人就不用逃了，現(xiàn)在，此隊(duì)的最后一個人成為逃的人，追的人繼續(xù)追，如果追到了，追的`人就逃，逃的人就追，就這樣一直追來追去。
聽完后，大家有的完全聽懂了，有的似懂非懂，我又講了一遍，大家都懂了，游戲就開始了，大家很快排成了四路縱隊(duì)。
首先是陳浩來追我，我“OK”了一聲，他就來追我了。
追了大概7秒后，他快追上我了，突然，我停了下來，陳浩卻沒回過神來，一把沖出幾米遠(yuǎn)，我馬上貼在了一隊(duì)前，現(xiàn)在陳浩要追范鹿鳴，可范鹿鳴也不是吃素的，就在陳浩快要追上他的時候，他突然側(cè)過身子，甩開了陳浩，又把逃跑人的位子讓給了尚子岳，尚子岳沒用什么詭計(jì)，只是加了點(diǎn)速度，就把位子讓給了岳云帆。岳云帆可是我們班的“天才”，可關(guān)鍵時刻，腦袋轉(zhuǎn)速又變慢了，不一會兒就被追上了，于是變成岳云帆追陳浩，陳浩立馬把位子讓了人，然后喊了聲暫停，對“天才”說：“謝謝岳大人大恩大德。讓我休息了一會兒�！蔽覀兟犃�，都哈哈大笑起來。
通過此次體活課，我增強(qiáng)了自己的反應(yīng)力，也收獲了歡樂，真是一節(jié)歡聲笑語的課！
貼燒餅作文5
“快過來，貼我這兒�！蹦悴逻@是干什么呢？這是金老師在帶我們做游戲。
曹行哲正在操場上飛快地奔跑，馬超雷在他身后窮追不舍。曹行哲閃電般貼到了王世佳身后。王世佳趕忙腳下生風(fēng)，飛一般跑了起來。
馬超雷不甘示弱，緊隨其后，王世佳靈機(jī)一動，一個急剎車，馬超雷措手不及，向前滑了一大段。同學(xué)們哈哈大笑，有的手指著馬超雷，笑得前仰后合，有的油腔滑調(diào)地說：“你怎么這么笨啊�！闭f后，狂笑不止。馬超雷怒火中燒，猶如猛虎一般向王世佳撲去，王世佳不慌不忙地往王萌瑤后面一貼。
王萌瑤一馬當(dāng)先跑了起來。馬超雷氣喘吁吁地追向王萌瑤，可力不從心的他根本不能追上王萌瑤，金老師讓他歇一會兒，讓楊彥澤代替他。
楊彥澤猶如離弦的箭一般向王萌瑤跑去。王萌瑤氣定神閑跑了起來，楊彥澤一會兒向左，一會兒向右，神不知鬼不覺的把王萌瑤堵到了死角。（我們的游戲規(guī)則是：先選出一個人來抓，接著再選一個人來逃，其余的人兩人一組，組成組以后按圓行站好，逃的人可以在累的時候貼到任意一個人后面，那個人就代替他跑。抓的人如果抓到了就可以角色對換，如果沒抓到就要繼續(xù)抓；我們還有一個界線，任何人超過就算輸。）
這時王夢瑤的死黨王世佳，為她出謀劃策，她大喊：“向左快跑，趕緊停下來，再往右，可是她話音剛落，王萌瑤就被抓了。王萌瑤垂頭喪氣，但楊彥澤的好朋友卻為楊彥澤鼓掌喝彩，真是幾家歡喜幾家愁呀！
楊彥澤神機(jī)妙算總是在快要被抓住的.時候化險為夷，讓王萌瑤無從下手。楊彥澤他倆持續(xù)了一段時間后，楊彥澤大概有點(diǎn)累了，貼到了我的身后，我毫不猶豫地跑了起來，王萌瑤步步為營，想把我逼到死角，我假裝像無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，一邊開始沉著冷靜地想對策，等她以為我走投無路，放松警惕時，我抓住時機(jī)當(dāng)機(jī)立斷，沖出了她的圍堵。兩次大意失荊州，使她冷靜了許多，小心翼翼的一次又一次的圍堵，我眼看就要無路可逃，馬上貼到了王世佳的身后，悠閑自得的靜觀其變。
這次游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我聽著不絕于耳的笑聲，內(nèi)心激動萬分。這場游戲讓我們忘記了一切煩惱，成為成長過程中的美好回憶。
貼燒餅作文6
大家知道什么叫貼燒餅嗎？它可不是我們吃的燒餅，而是一個很好玩的游戲。
大家手拉手圍成圈，并后退幾步。我們每個人都像是爐壁上的小燒餅。大家可能不知道這游戲該怎么玩吧。首先，請一個人抓，再選一個人逃。如果逃的人被抓了，那么兩個人的角色將會互換，逃的人就會變成抓的人，抓的人就會變成逃的人，游戲繼續(xù)。如果逃的人累了，可以朝別人的面前一貼，別人就要替你逃；如果抓的人也累了，也可以向別人面前一貼，別人要幫你抓。
開始了，一個逃一個抓，都像火箭一樣，你追我趕，不分上下。這時，抓的人加大馬力，如脫韁之馬，向逃的人追去。他們倆的差距越來越小�！耙飞狭�!”我心里想著。就在這時，那個逃的人往一個小瘦子身前一貼，那個小瘦子可能覺得跑不過那匹“野馬”，就往旁邊人一貼，又保住了一條小命。就這樣你貼我，我貼你，就像燒餅貼在爐壁上，我們玩游戲的歡笑聲就像燒餅貼在爐壁上發(fā)出的“噼里啪啦”聲音。
“叮叮叮，叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們你一言我一語，都說今天的游戲十分好玩。有的.說他是怎么逃出“追捕”的；有的眉飛色舞地說他怎樣在千鈞一發(fā)時做了個“燒餅”的；還有的講自己在“追捕”別人時多么神勇，像警察抓小偷那樣。雖然下課鈴響了好一會兒，但我們還沉浸在游戲的歡樂中。
貼燒餅作文7
注意，我說的貼燒餅不是真的在賣燒餅。這幾天，學(xué)校并沒有像往常那樣讓我們做課間操，而是把課間操的時間用來讓我們玩兒游戲，游戲的名字就叫貼燒餅。
貼燒餅就是把所有人平均分成兩半，一半人圍成一個大圈，另一半人找到已經(jīng)圍成大圈的這一半中自己最好的朋友，站在他（她）的后面，這一切都完成以 后，游戲就開始了。老師先點(diǎn)出兩個同學(xué)，讓一個同學(xué)抓，另一個同學(xué)就被抓。我站在外圈，心里一點(diǎn)兒也不慌張（就是碰到我身上，也不是我跑，怕什么）。游戲 剛開始，被追的那個同學(xué)就撲嗵一聲撲在了我的身上，看見剛才站在我前面的同學(xué)一下子就不見了，我緊張起來，心想：要是在撲到我這兒來，那我不就……，不敢 再往下想了。過了一會兒，我感到后面的人推了我一下，憑我的經(jīng)驗(yàn)，我感覺到：我想到的成真的了，千萬不要，哎呀，還不要什么呀，跑��！這時我發(fā)現(xiàn)整個班的' 人都在跳躍、都在尖叫，我有一種不祥的預(yù)感，我要被抓住了，我跑的更快了，全班的尖叫聲也更大了，最后，我撲到了一個同學(xué)的身上，摸著胸口， 大口喘著粗氣。
貼燒餅真好玩，可是，叮鈴鈴，上課鈴響了，我多么不想上課，繼續(xù)玩這個游戲�。�
貼燒餅作文8
今天體育課上，我們玩了一個好玩得不能再好玩的游戲，名字叫“貼燒餅”。
這個“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣，它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個小朋友跑，一個小朋友追，兩個小朋友都要圍著圈跑，如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他們兩個人的.工作換一換，意思就是“嘴巴吃掉了燒餅，燒餅就變成了嘴巴，嘴巴也變成了燒餅”。
第一個做燒餅的是蘇邦譽(yù)，第一個嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽(yù)一會兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因?yàn)樗绿K煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時候，還是蘇煜辰做“嘴巴”，他還一個“燒餅”都沒吃掉呢！在我之前做“燒餅”的倪亮，沒有按照規(guī)則跑，而是在校園里或者是其他小朋友的圈子里亂跑。
蘇煜辰來抓我了！我呢，也怕被抓住，剛沖出去就貼在周宇劍的背后了。這樣不僅省力，而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個游戲的話，我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話，我肯定不像蘇煜辰這么傻，跑不動了還要跑。
貼燒餅作文9
今天最后一節(jié)課，徐老師帶我們幾個人到圓形廣場玩。我們玩了一個很好玩的游戲—貼燒餅。
貼燒餅的游戲規(guī)則是：“大家圍成一個圈，選出一個人來抓和一個人（燒餅）來逃，抓的人要想盡辦法來抓住燒餅，逃的人可以跑到圍圈子中的任何一人后面，拍拍他的背，說“貼”，這樣那個人就變成燒餅了�！爸斓湟慌d致勃勃的說道。
“那么開始吧！”我不耐煩的`說，于是游戲開始了。
大家選好了我抓，張博文逃。大家剛圍好圈，我就一個箭步?jīng)_上前去抓張博文，可他巧妙地躲開了，張博文跑陳俊霖背后，把燒餅貼給了陳俊霖，我又以餓虎撲食之勢猛沖過去，可又沒抓到。陳俊霖一陣壞笑，把燒餅貼給了徐玲懌，我眼閃過一陣詭異的光，一個大跨步捉到了徐玲懌。又一個大跨步貼給了張博文燒餅，呼—，總算可以休息一會兒了。徐玲懌快步跑向張博文，眼看就要捉到張博文，張博文馬上貼燒餅給了潘雨禾，徐玲懌追上去，潘雨禾又把燒餅貼給了魯瀅……一番折騰后，徐玲懌已是上氣不接下氣，我看她累了就想替她來捉。于是，我叫魯瀅把燒餅傳給了我，自己又特意讓徐玲懌捉到了我，徐玲懌一下子把燒餅傳給了陳俊霖接下來，我來捉陳俊霖，陳俊霖又傳給了朱典一……我們玩得不亦樂乎！
貼燒餅真是個好玩的游戲。
貼燒餅作文10
星期日，在籃球館打籃球，見大家都累趴了，教練就讓大家玩了一個叫“貼燒餅”的游戲。教練把我們分成了八個小組，每個小組兩個人，還有兩個人，一個是被追的，一個是追別人的，教練和大家講好了游戲規(guī)則，我們就正式開始玩游戲了。
教練一聲令下，只見追的人跑的飛快，不一會兒就跑到了我們組的最后面，于是我就開始跑了，可惜我剛邁出去第一步，就被抓住了，這樣我就不得不去抓別人了，我看要拼速度不行，就要拼智慧了。只見被我追的.那個人跑向了第三小組，我就乘機(jī)抓住了接下來要被我追的那個人，他還沒有反應(yīng)過來，我早已經(jīng)跑到第五小組去了。
場上剩下的那兩個人速度不分上下，最后被追的那個人實(shí)在體力撐不住了，速度慢了下來，于是便輕而易舉的別抓到了。教練見大家都累壞了，就說：“不玩了，今天的游戲結(jié)束了”。大家的體力稍稍恢復(fù)了以后，又吵著要再來一局，一分勝負(fù)。教練見大家都想玩，就再讓我們玩一次。
只見大家精力都非常充沛，于是教練就說開始了。球場上的兩個人你追我趕，被追的人跑的飛快，很快便跑到了第七小組，但是第七小組的那個人反應(yīng)太慢，結(jié)果，第一小組的第一個人沒等人到他們組，就跑了出去，結(jié)果兩個人撞到一起去了，其中的一個人，眼鏡架被撞斷了，沒想到這種游戲還要注意安全呢！
“貼燒餅”的游戲真是有趣，即鍛煉了身體，又鍛煉了我們的反應(yīng)速度，真是一舉兩地��！
貼燒餅作文11
今天上午課陳老師告訴我們說“馬上要去操場玩游戲‘貼燒餅’”我們聽了開心極啦。
我們迅速有序地來到操場，老師跟我們講了游戲規(guī)則，我們很快組成兩個圈，女生內(nèi)圈，男生外圈，然后選兩個人站在里面，一個追，一個跑。安排好了后，老師一聲令下“預(yù)備，開始！”這時吳子浩開始追王思成了。哇哦，被追者王思成做了一滑稽搞笑的動作，沒辦法，追趕者吳子浩必須做，他學(xué)的動作一點(diǎn)兒也不像令我們?nèi)嗳撕逄么笮�。寂靜的操場一下子沸騰起來了，銀鈴般的笑聲不絕于耳�！澳咴姾蛔返搅�！”“韓鑫銘快追�。 薄肮卑�！我被“貼”到了，我立刻反應(yīng)過來，拔腿就跑，在心里暗暗地給自己加油“快跑”。我和對手互不相讓，一會左，一會右，“呼哧，呼哧”我喘著氣實(shí)在跑不動了，就連忙“貼”盧曉琦身上。于是又一場激動人心的比賽開始了。
活動緊張有趣地進(jìn)行著。突然，精彩的一幕出現(xiàn)了，圈內(nèi)王亦韓使盡全身力氣在追著倪詩涵，只聽見“撲通”一聲，王亦韓被倪詩涵拉倒了。本來還以為她會疼得掉眼淚的，沒想到她躺在地上笑個不停。這可把我們?nèi)嗳硕级簶妨�。趁著我們還在樂著的.時候，倪詩涵這個機(jī)靈的“燒餅”又巧妙地“貼”到樹鐵楓身上。王亦韓和樹鐵楓的激戰(zhàn)又開始了�！肮蔽覀兊男β暡煌５卦诓賵錾匣厥幹�。
不知不覺一堂“貼燒餅”游戲課很快就結(jié)束了，我們蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。
貼燒餅作文12
“嘻嘻哈哈…”從操場傳來的那是什么聲音？原來是同學(xué)們在玩著有趣的貼燒餅游戲。
男生女生各拉成一圈，男生依次站到女生后面。這時吳子睿自告奮勇的說：“我來當(dāng)追趕的.人吧！”不一會兒王思成也舉手說：“那我就當(dāng)被追的人吧！”
游戲正式開始，只見王思成摩拳擦掌，做好跑步準(zhǔn)備。吳子睿也不松懈，眼睛緊盯著王思成，仿佛要把他吃掉似的。王思成以風(fēng)似的速度奮力奔跑，掙脫出吳子睿的魔掌。突然，王思成做了個“金雞獨(dú)立”的動作，吳子睿也學(xué)著做，由于沒站穩(wěn)，摔了個四腳朝天，王思成便乘機(jī)逃之夭夭了，我們看了哈哈大笑，吳子睿氣急敗壞，爬起來，臉紅得像番茄，使出吃奶的力氣，奮力追趕。
一會兒，我上場了，我一練緊張，這時旁邊一位同學(xué)說：“沒關(guān)系，鼓起勇氣大膽去跑。”頓時，一股緊張勁煙消云散了。我做好跑步姿勢，撒腿就跑，“嘩嘩”像風(fēng)般，眼看就要被捉到了，我索性跑到曹宇軒前面避難，這時曹宇軒就有“大難了”。
原本安靜的操場漸漸地?zé)狒[起來。有的同學(xué)大叫：“貼我！貼我！”有些同學(xué)十分緊張，小聲念到：“不要貼我，不要貼我”爽朗的笑聲在操場上空蕩漾。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，大家依依不舍得離開操場，一路上仍能聽到同學(xué)們談?wù)撚螒驎r發(fā)出的銀鈴般的笑聲。
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