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貼燒餅作文

時間:2023-11-05 08:50:51 好文 我要投稿
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貼燒餅作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的貼燒餅作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

貼燒餅作文

貼燒餅作文1

  我曾經(jīng)玩過許多游戲,其中最有趣的是:貼“燒餅”。

  那是上體活課時,老師教我們玩貼“燒餅”的游戲,我們興奮不已!

  大家站的筆直筆直的,認(rèn)真的聽老師介紹游戲規(guī)則。首先,我們拉成一個圓,站立在場地上,再選出兩位同學(xué),一個在前面跑,一個在后面追,在前面跑的'人站到誰的后面,誰就接著跑。

  開始游戲了,只見戴心雨飛快地跑著,劉云磊努力的追著,眼見就要抓到戴心雨了,我們大聲的為她加油。忽然,戴心雨一停,劉云磊一跳,這時戴心雨一轉(zhuǎn)彎,劉云磊沒停穩(wěn),一下子撲在了地上,我們笑得肚子都疼了。劉云磊飛快的爬起來,直往戴心雨那跑去,只有一個手臂的距離了,只要劉云磊一伸手,就抓住了戴心雨?墒,戴心雨又提前幾秒鐘拍到了我,于是,劉云磊轉(zhuǎn)身來抓我。他跑了幾條直線,用腳絆了我一下,我爬倒在地,靈機(jī)一動,一把碰到了離我最近的同學(xué)!罢婵上А眲⒃评诖诡^喪氣地說:“你們一會碰這個人,一會碰那個人,你叫我怎么抓啊,我不玩了!蔽覀冇眉⒎▽λf:“這算什么男子漢,這點委曲都受不了!眲⒃评诼牭胶笳f:“我一定會抓住你們的,抓住你們后,有你們好看的……”

  啊,這個游戲不僅好玩、有趣更可以鍛煉我們的合作精神!

貼燒餅作文2

  “貼燒餅”這個游戲很有趣。游戲的玩法是:很多小朋友圍成一個大圈,兩人前后搭在一起,這樣圓圈就形成里一層外一層。請一個小朋友逃跑,另一個小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的話,就要反過來去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的里層,這就貼了一塊燒餅,而站在這一小組外層的那個人就要逃跑。

  每次玩這個游戲的'時候,我總是被演逃跑的人,要不就是我那一組前面經(jīng)常被人貼上燒餅,我就得逃跑。我覺得自己跑得很快,從來沒被抓到過。小朋友總在一邊大聲喊:“吳浩然,加油!快貼到我這兒來,快貼到我這兒來!”我心想:誰不亂喊,我就貼到誰那一邊去。我一邊跑一邊觀察哪一隊表現(xiàn)最好。有一次,我發(fā)現(xiàn)自己那一隊不吵,而且老大張逸飛就在那一組的外層,他跑得可快了,而且是我的好朋友,我就飛快地跑到那一組的前面,這樣,我成了這一組最前面的那塊燒餅,胡游可成了外層的燒餅。張逸飛飛快地轉(zhuǎn)身就跑,像風(fēng)一樣快。小朋友剛開始都很失望地說:“唉,這回沒貼到我這兒,還是等下回吧!苯又,他們又開始大聲喊:“張逸飛,加油!張逸飛,加油!”小朋友都很喜歡張逸飛,這次的加油聲更大了,響聲震得我的耳朵都快聾了。

  小朋友,你們覺得這個游戲有趣嗎?

貼燒餅作文3

  今天,我們文學(xué)社的同學(xué)們在馬老師的帶領(lǐng)下,一起做了一個有趣的游戲——“貼燒餅”。

  “貼燒餅”?沒玩過的同學(xué)可能會認(rèn)為是把燒餅一個貼一個地壘起來。其實不然,“貼燒餅”是同學(xué)們一個前一個后貼在一起圍成一個大圓圈,每兩個人為一隊,每隊之間留有距離,然后挑兩個人,一個跑一個追;如果追上了那個人,那個人便再追你;如果他站在另一個人前面,你就要追最后面的那個人。馬老師簡單為我們介紹完游戲規(guī)則后,就帶領(lǐng)我們到操場上開始做游戲去了。

  老師選了我和秦一博一組,我抓秦一博,“開始”老師一聲令下,我一躍而起,誰知他快人一步,沖向了王諺奇,貼在了他身上。王諺奇身后的人便一閃而過,我也急忙去追他,這個人有“機(jī)靈鬼”之稱,只見他左一跳,右一閃,便把我甩掉了!皺C(jī)靈鬼”又向前跑了幾步,便向我挑釁,他這是把我當(dāng)猴耍呀!我的力量在一瞬間爆發(fā)了,腳尖用力一蹬,我便朝他飛了過去,誰知他身子一側(cè),便貼在了另一個人身上。他后面的`人還不知道有人貼了上去,直到有人叫她,她才反應(yīng)過來,她在慌亂中迷失了方向,一下子撞在了我的身上,我一伸手便把她抓住了,惹得同學(xué)們哈哈大笑。這時她該抓我了,我剛抓完別人,早已累得氣喘吁吁,所以我急忙貼在另一個人身上。

  這時,我們班的“丸子”也認(rèn)真起來了,他邁著沉重的步伐朝前奔去,沒想到“丸子”身胖卻跑得快,她敏捷地貼在瘦猴身上,瘦猴后面是我。我在跑的過程中看見她已經(jīng)沒力氣了,于是露了個破綻,讓她抓住了我。之后她便閃到了王諺奇前面。這回又是我抓“機(jī)靈鬼”。上次我敗在了他的腳下,這次我一定要一雪前恥。他這次同樣反應(yīng)迅速,飛快地跑了出去。而我也像雄鷹一樣向他撲去,突然,他被拌了一下,我一下子抓住了他。該他抓我了,我飛也似的跑走了,他也獅子般咆哮著向我奔來,我一個“凌波微步”躲過了他的攻擊。我邁著鬼魅的步伐讓他每次都與我失之交臂,他這次也憤怒了,一個箭步?jīng)_上來,同時伸出他的“幽冥鬼爪”!拔,你中計了!蔽彝笠惶阗N在了秦一博身上……我們玩得不亦樂乎!

  這時清脆的鈴聲響了,這惱人的鈴聲,我還是第一次覺得下課鈴很討厭。我們戀戀不舍地回到了教室,但我們的笑聲依舊回蕩在操場的上空……

貼燒餅作文4

  在一個風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的體育老師江老師帶我們到學(xué)校停車場去上一節(jié)體活課。

  這次的體活課因為是代課,所以不像周二一樣,有球,也有跳繩玩。

  沒有用具,難道就只能追追打打?不行,得想個辦法,可是要怎么玩呢?終于,當(dāng)周二早晨的籃球訓(xùn)練給了我靈感。

  我召集了十幾個人過來,跟他們說,我想到一個叫“貼燒餅”的游戲,規(guī)則是,找至少八個人,排成四路縱隊,要讓四隊排成“十”的形狀,但是中間要留一些空隙,給另外兩個人跑,這兩個人,一個追,一個逃,逃的那個人可以跑到任意一隊的最前面,貼在此隊第一個人身上,然后立馬喊:“貼!”這時,逃的那個人就不用逃了,現(xiàn)在,此隊的最后一個人成為逃的人,追的人繼續(xù)追,如果追到了,追的`人就逃,逃的人就追,就這樣一直追來追去。

  聽完后,大家有的完全聽懂了,有的似懂非懂,我又講了一遍,大家都懂了,游戲就開始了,大家很快排成了四路縱隊。

  首先是陳浩來追我,我“OK”了一聲,他就來追我了。

  追了大概7秒后,他快追上我了,突然,我停了下來,陳浩卻沒回過神來,一把沖出幾米遠(yuǎn),我馬上貼在了一隊前,現(xiàn)在陳浩要追范鹿鳴,可范鹿鳴也不是吃素的,就在陳浩快要追上他的時候,他突然側(cè)過身子,甩開了陳浩,又把逃跑人的位子讓給了尚子岳,尚子岳沒用什么詭計,只是加了點速度,就把位子讓給了岳云帆。岳云帆可是我們班的“天才”,可關(guān)鍵時刻,腦袋轉(zhuǎn)速又變慢了,不一會兒就被追上了,于是變成岳云帆追陳浩,陳浩立馬把位子讓了人,然后喊了聲暫停,對“天才”說:“謝謝岳大人大恩大德。讓我休息了一會兒!蔽覀兟犃,都哈哈大笑起來。

  通過此次體活課,我增強(qiáng)了自己的反應(yīng)力,也收獲了歡樂,真是一節(jié)歡聲笑語的課!

貼燒餅作文5

  “快過來,貼我這兒!蹦悴逻@是干什么呢?這是金老師在帶我們做游戲。

  曹行哲正在操場上飛快地奔跑,馬超雷在他身后窮追不舍。曹行哲閃電般貼到了王世佳身后。王世佳趕忙腳下生風(fēng),飛一般跑了起來。

  馬超雷不甘示弱,緊隨其后,王世佳靈機(jī)一動,一個急剎車,馬超雷措手不及,向前滑了一大段。同學(xué)們哈哈大笑,有的手指著馬超雷,笑得前仰后合,有的油腔滑調(diào)地說:“你怎么這么笨啊!闭f后,狂笑不止。馬超雷怒火中燒,猶如猛虎一般向王世佳撲去,王世佳不慌不忙地往王萌瑤后面一貼。

  王萌瑤一馬當(dāng)先跑了起來。馬超雷氣喘吁吁地追向王萌瑤,可力不從心的他根本不能追上王萌瑤,金老師讓他歇一會兒,讓楊彥澤代替他。

  楊彥澤猶如離弦的箭一般向王萌瑤跑去。王萌瑤氣定神閑跑了起來,楊彥澤一會兒向左,一會兒向右,神不知鬼不覺的把王萌瑤堵到了死角。(我們的游戲規(guī)則是:先選出一個人來抓,接著再選一個人來逃,其余的人兩人一組,組成組以后按圓行站好,逃的人可以在累的時候貼到任意一個人后面,那個人就代替他跑。抓的人如果抓到了就可以角色對換,如果沒抓到就要繼續(xù)抓;我們還有一個界線,任何人超過就算輸。)

  這時王夢瑤的死黨王世佳,為她出謀劃策,她大喊:“向左快跑,趕緊停下來,再往右,可是她話音剛落,王萌瑤就被抓了。王萌瑤垂頭喪氣,但楊彥澤的好朋友卻為楊彥澤鼓掌喝彩,真是幾家歡喜幾家愁呀!

  楊彥澤神機(jī)妙算總是在快要被抓住的.時候化險為夷,讓王萌瑤無從下手。楊彥澤他倆持續(xù)了一段時間后,楊彥澤大概有點累了,貼到了我的身后,我毫不猶豫地跑了起來,王萌瑤步步為營,想把我逼到死角,我假裝像無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn),一邊開始沉著冷靜地想對策,等她以為我走投無路,放松警惕時,我抓住時機(jī)當(dāng)機(jī)立斷,沖出了她的圍堵。兩次大意失荊州,使她冷靜了許多,小心翼翼的一次又一次的圍堵,我眼看就要無路可逃,馬上貼到了王世佳的身后,悠閑自得的靜觀其變。

  這次游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我聽著不絕于耳的笑聲,內(nèi)心激動萬分。這場游戲讓我們忘記了一切煩惱,成為成長過程中的美好回憶。

貼燒餅作文6

  大家知道什么叫貼燒餅嗎?它可不是我們吃的燒餅,而是一個很好玩的游戲。

  大家手拉手圍成圈,并后退幾步。我們每個人都像是爐壁上的小燒餅。大家可能不知道這游戲該怎么玩吧。首先,請一個人抓,再選一個人逃。如果逃的人被抓了,那么兩個人的角色將會互換,逃的人就會變成抓的人,抓的人就會變成逃的人,游戲繼續(xù)。如果逃的人累了,可以朝別人的面前一貼,別人就要替你逃;如果抓的人也累了,也可以向別人面前一貼,別人要幫你抓。

  開始了,一個逃一個抓,都像火箭一樣,你追我趕,不分上下。這時,抓的人加大馬力,如脫韁之馬,向逃的人追去。他們倆的差距越來越小!耙飞狭!”我心里想著。就在這時,那個逃的人往一個小瘦子身前一貼,那個小瘦子可能覺得跑不過那匹“野馬”,就往旁邊人一貼,又保住了一條小命。就這樣你貼我,我貼你,就像燒餅貼在爐壁上,我們玩游戲的歡笑聲就像燒餅貼在爐壁上發(fā)出的“噼里啪啦”聲音。

  “叮叮叮,叮叮!毕抡n了,同學(xué)們你一言我一語,都說今天的游戲十分好玩。有的.說他是怎么逃出“追捕”的;有的眉飛色舞地說他怎樣在千鈞一發(fā)時做了個“燒餅”的;還有的講自己在“追捕”別人時多么神勇,像警察抓小偷那樣。雖然下課鈴響了好一會兒,但我們還沉浸在游戲的歡樂中。

貼燒餅作文7

  注意,我說的貼燒餅不是真的在賣燒餅。這幾天,學(xué)校并沒有像往常那樣讓我們做課間操,而是把課間操的時間用來讓我們玩兒游戲,游戲的名字就叫貼燒餅。

  貼燒餅就是把所有人平均分成兩半,一半人圍成一個大圈,另一半人找到已經(jīng)圍成大圈的這一半中自己最好的朋友,站在他(她)的后面,這一切都完成以 后,游戲就開始了。老師先點出兩個同學(xué),讓一個同學(xué)抓,另一個同學(xué)就被抓。我站在外圈,心里一點兒也不慌張(就是碰到我身上,也不是我跑,怕什么)。游戲 剛開始,被追的那個同學(xué)就撲嗵一聲撲在了我的身上,看見剛才站在我前面的同學(xué)一下子就不見了,我緊張起來,心想:要是在撲到我這兒來,那我不就……,不敢 再往下想了。過了一會兒,我感到后面的人推了我一下,憑我的經(jīng)驗,我感覺到:我想到的成真的了,千萬不要,哎呀,還不要什么呀,跑!這時我發(fā)現(xiàn)整個班的' 人都在跳躍、都在尖叫,我有一種不祥的預(yù)感,我要被抓住了,我跑的更快了,全班的尖叫聲也更大了,最后,我撲到了一個同學(xué)的身上,摸著胸口, 大口喘著粗氣。

  貼燒餅真好玩,可是,叮鈴鈴,上課鈴響了,我多么不想上課,繼續(xù)玩這個游戲!

貼燒餅作文8

  今天體育課上,我們玩了一個好玩得不能再好玩的游戲,名字叫“貼燒餅”。

  這個“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣,它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個小朋友跑,一個小朋友追,兩個小朋友都要圍著圈跑,如果跑的小朋友被追的小朋友抓住了,那么就要把他們兩個人的.工作換一換,意思就是“嘴巴吃掉了燒餅,燒餅就變成了嘴巴,嘴巴也變成了燒餅”。

  第一個做燒餅的是蘇邦譽,第一個嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽一會兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪,他一下子就跑出去了,因為他怕蘇煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時候,還是蘇煜辰做“嘴巴”,他還一個“燒餅”都沒吃掉呢!在我之前做“燒餅”的倪亮,沒有按照規(guī)則跑,而是在校園里或者是其他小朋友的圈子里亂跑。

  蘇煜辰來抓我了!我呢,也怕被抓住,剛沖出去就貼在周宇劍的背后了。這樣不僅省力,而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個游戲的話,我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話,我肯定不像蘇煜辰這么傻,跑不動了還要跑。

貼燒餅作文9

  今天最后一節(jié)課,徐老師帶我們幾個人到圓形廣場玩。我們玩了一個很好玩的游戲—貼燒餅。

  貼燒餅的游戲規(guī)則是:“大家圍成一個圈,選出一個人來抓和一個人(燒餅)來逃,抓的人要想盡辦法來抓住燒餅,逃的人可以跑到圍圈子中的任何一人后面,拍拍他的背,說“貼”,這樣那個人就變成燒餅了!爸斓湟慌d致勃勃的說道。

  “那么開始吧!”我不耐煩的`說,于是游戲開始了。

  大家選好了我抓,張博文逃。大家剛圍好圈,我就一個箭步?jīng)_上前去抓張博文,可他巧妙地躲開了,張博文跑陳俊霖背后,把燒餅貼給了陳俊霖,我又以餓虎撲食之勢猛沖過去,可又沒抓到。陳俊霖一陣壞笑,把燒餅貼給了徐玲懌,我眼閃過一陣詭異的光,一個大跨步捉到了徐玲懌。又一個大跨步貼給了張博文燒餅,呼—,總算可以休息一會兒了。徐玲懌快步跑向張博文,眼看就要捉到張博文,張博文馬上貼燒餅給了潘雨禾,徐玲懌追上去,潘雨禾又把燒餅貼給了魯瀅……一番折騰后,徐玲懌已是上氣不接下氣,我看她累了就想替她來捉。于是,我叫魯瀅把燒餅傳給了我,自己又特意讓徐玲懌捉到了我,徐玲懌一下子把燒餅傳給了陳俊霖接下來,我來捉陳俊霖,陳俊霖又傳給了朱典一……我們玩得不亦樂乎!

  貼燒餅真是個好玩的游戲。

貼燒餅作文10

  星期日,在籃球館打籃球,見大家都累趴了,教練就讓大家玩了一個叫“貼燒餅”的游戲。教練把我們分成了八個小組,每個小組兩個人,還有兩個人,一個是被追的,一個是追別人的,教練和大家講好了游戲規(guī)則,我們就正式開始玩游戲了。

  教練一聲令下,只見追的人跑的飛快,不一會兒就跑到了我們組的最后面,于是我就開始跑了,可惜我剛邁出去第一步,就被抓住了,這樣我就不得不去抓別人了,我看要拼速度不行,就要拼智慧了。只見被我追的.那個人跑向了第三小組,我就乘機(jī)抓住了接下來要被我追的那個人,他還沒有反應(yīng)過來,我早已經(jīng)跑到第五小組去了。

  場上剩下的那兩個人速度不分上下,最后被追的那個人實在體力撐不住了,速度慢了下來,于是便輕而易舉的別抓到了。教練見大家都累壞了,就說:“不玩了,今天的游戲結(jié)束了”。大家的體力稍稍恢復(fù)了以后,又吵著要再來一局,一分勝負(fù)。教練見大家都想玩,就再讓我們玩一次。

  只見大家精力都非常充沛,于是教練就說開始了。球場上的兩個人你追我趕,被追的人跑的飛快,很快便跑到了第七小組,但是第七小組的那個人反應(yīng)太慢,結(jié)果,第一小組的第一個人沒等人到他們組,就跑了出去,結(jié)果兩個人撞到一起去了,其中的一個人,眼鏡架被撞斷了,沒想到這種游戲還要注意安全呢!

  “貼燒餅”的游戲真是有趣,即鍛煉了身體,又鍛煉了我們的反應(yīng)速度,真是一舉兩地!

貼燒餅作文11

  今天上午課陳老師告訴我們說“馬上要去操場玩游戲‘貼燒餅’”我們聽了開心極啦。

  我們迅速有序地來到操場,老師跟我們講了游戲規(guī)則,我們很快組成兩個圈,女生內(nèi)圈,男生外圈,然后選兩個人站在里面,一個追,一個跑。安排好了后,老師一聲令下“預(yù)備,開始!”這時吳子浩開始追王思成了。哇哦,被追者王思成做了一滑稽搞笑的動作,沒辦法,追趕者吳子浩必須做,他學(xué)的動作一點兒也不像令我們?nèi)嗳撕逄么笮。寂靜的操場一下子沸騰起來了,銀鈴般的笑聲不絕于耳!澳咴姾蛔返搅!”“韓鑫銘快追!”“哈哈哈……”!我被“貼”到了,我立刻反應(yīng)過來,拔腿就跑,在心里暗暗地給自己加油“快跑”。我和對手互不相讓,一會左,一會右,“呼哧,呼哧”我喘著氣實在跑不動了,就連忙“貼”盧曉琦身上。于是又一場激動人心的比賽開始了。

  活動緊張有趣地進(jìn)行著。突然,精彩的一幕出現(xiàn)了,圈內(nèi)王亦韓使盡全身力氣在追著倪詩涵,只聽見“撲通”一聲,王亦韓被倪詩涵拉倒了。本來還以為她會疼得掉眼淚的,沒想到她躺在地上笑個不停。這可把我們?nèi)嗳硕级簶妨恕3弥覀冞在樂著的.時候,倪詩涵這個機(jī)靈的“燒餅”又巧妙地“貼”到樹鐵楓身上。王亦韓和樹鐵楓的激戰(zhàn)又開始了。“哈……哈……哈”我們的笑聲不停地在操場上回蕩著。

  不知不覺一堂“貼燒餅”游戲課很快就結(jié)束了,我們蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。

貼燒餅作文12

  “嘻嘻哈哈…”從操場傳來的那是什么聲音?原來是同學(xué)們在玩著有趣的貼燒餅游戲。

  男生女生各拉成一圈,男生依次站到女生后面。這時吳子睿自告奮勇的說:“我來當(dāng)追趕的.人吧!”不一會兒王思成也舉手說:“那我就當(dāng)被追的人吧!”

  游戲正式開始,只見王思成摩拳擦掌,做好跑步準(zhǔn)備。吳子睿也不松懈,眼睛緊盯著王思成,仿佛要把他吃掉似的。王思成以風(fēng)似的速度奮力奔跑,掙脫出吳子睿的魔掌。突然,王思成做了個“金雞獨立”的動作,吳子睿也學(xué)著做,由于沒站穩(wěn),摔了個四腳朝天,王思成便乘機(jī)逃之夭夭了,我們看了哈哈大笑,吳子睿氣急敗壞,爬起來,臉紅得像番茄,使出吃奶的力氣,奮力追趕。

  一會兒,我上場了,我一練緊張,這時旁邊一位同學(xué)說:“沒關(guān)系,鼓起勇氣大膽去跑。”頓時,一股緊張勁煙消云散了。我做好跑步姿勢,撒腿就跑,“嘩嘩”像風(fēng)般,眼看就要被捉到了,我索性跑到曹宇軒前面避難,這時曹宇軒就有“大難了”。

  原本安靜的操場漸漸地?zé)狒[起來。有的同學(xué)大叫:“貼我!貼我!”有些同學(xué)十分緊張,小聲念到:“不要貼我,不要貼我”爽朗的笑聲在操場上空蕩漾。

  “叮鈴鈴”下課鈴響起,大家依依不舍得離開操場,一路上仍能聽到同學(xué)們談?wù)撚螒驎r發(fā)出的銀鈴般的笑聲。

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