我的班主任作文15篇（集合）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文1

　　靜坐講臺，奮筆疾書。烏黑的中發(fā)，精致的皮膚，紅框眼鏡下透著一雙炯炯有神的眼睛。那是誰？她就是我們敬愛的班主任—魏老師。

　　還記得，初識魏老師是在家訪時。那天，魏老師身穿一件色彩繽紛的中長裙，面帶和藹的笑容，踏入家中。“老師好！”我立刻起身問好�！鞍�，你好！”魏老師甜美的音色直擊我心，就此魏老師溫柔端莊的形象在我心中建立，不時暗暗自喜自己擁有這樣好的班主任。

　　后來，與魏老師相處的時間愈發(fā)的多，也更加深入地走進(jìn)了魏老師的世界，越發(fā)的感覺到魏老師另外的.一面—嚴(yán)厲。有一日軍訓(xùn)，我因準(zhǔn)備的太匆忙忘了戴校牌便出來訓(xùn)練，魏老師踏著大步巡視著，突然看著我上衣空蕩蕩的表面，皺起眉頭嚴(yán)肅地問道：“戴若曦，你的校牌呢？”“我落在寢室了�！薄敖o你分扣上去了。”那時，我還真有點(diǎn)兒小氣憤，不就一個校牌嘛，有必要這樣子做嗎？又不是不戴全班就得做深蹲……不過，這點(diǎn)小處罰已經(jīng)算輕中之輕了。魏老師“狠毒”起來，可絲毫不遜色于教官�！皬堟�(zhèn)麒，李佳樂，到這里給我來做深蹲！”只見兩人拖著腳步，毫不情愿的走向角落去，在大家目光注視下做起深蹲來。他們時不時會看看魏老師的臉色，但魏老師的眼神一直堅(jiān)定地盯著前方，絲毫沒有要說停的意思。兩人只好垂頭喪氣的繼續(xù)做著，直到他們累的手腳酸痛，大口喘氣，魏老師才讓他們停止。雖然有時會對老師的批評有些不服氣，但后來想想，一切都是為了我們好。

　　魏老師不僅對平常的學(xué)習(xí)循規(guī)蹈矩，她對我們的人品更是重視。魏老師常常提及感恩二字，并告訴我們要每天感恩父母，感恩老師。夸贊也很重要，還要求我們每天夸贊老師，夸贊同學(xué)，夸贊身邊的一切事物�！叭f物有靈”也是魏老師提出的一個非常重要的點(diǎn)。就算我們磕壞了課桌椅等一些物品，它們也是會疼的痛的，我們也需要給它們道聲歉，給予它們一點(diǎn)安慰。魏老師還告訴我們，她每天都要夸她家的小狗五遍呢！使得她和狗狗心有靈犀，形影不離。我當(dāng)時便開始遐想：我要是那只狗狗該多幸福�。�

　　魏老師不僅將班級管理的僅僅有條，在家中的生活也很是浪漫精致。

　　魏老師曾經(jīng)在軍訓(xùn)時給我們看過幾張她日常生活的照片。高腳杯中盛著金黃的玉米汁；簡單的白邊餐盤中放置著一塊鮮嫩的牛排，餐盤旁還擱放著有飽滿光澤度的刀叉。屬實(shí)精致！再想想自己，夾幾口菜放入碗中，捧著飯碗慵懶地倚在沙發(fā)便吃開了。這差了十萬八千里個檔次呢！魏老師還不時將她的幸福和誘人的美食與我們一同分享，讓我們也感受到了她家庭中那份特別的愛。

　　對于魏老師，打心里只有無盡的敬佩，一邊帶領(lǐng)班級登上高峰，一邊享受自己家庭生活，事業(yè)生活兩不誤。

　　魏老師，我愛您！

　　愛您對我們傳授人生哲理，愛您和我們嬉戲玩鬧，愛您為我們所做的一切！

　　如果有機(jī)會，我愿做您一輩子的學(xué)生！

我的班主任作文2

　　我的班主任

　　時光流逝，四季更替，年輪回轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我已是初二的學(xué)生了。記得，剛上初一年的時候，一位可親可敬的女班主任――吳老師，便在我心中留下了深刻的印象。

　　“柳暗花明”

　　一次年段統(tǒng)考之后，我班的成績竟是年段的“尾巴”――倒數(shù)第一。惡耗一傳，同學(xué)們個個心灰意冷，在失敗中“趴下”，對于學(xué)習(xí)簡直是力不從心。在這種情況下，吳老師真是心急火燎。

　　在明天的班會課上，吳老師意味深長地說：“同學(xué)們，大家得振作起來，一次的失敗并不可怕，可怕的是大家屈服于失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進(jìn)步，并在期中考試中脫穎而出，我永遠(yuǎn)對你們充滿信心！”好一個“柳暗花明”，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠(yuǎn)扎根在同學(xué)的心中。

　　從那以后，同學(xué)們汲取教訓(xùn)，奮起拼搏，因?yàn)槲覀兠靼住傲�暗花明”。終于，我們在心灰意冷，一镢不振的.“挫路”上，勇敢努力地爬了起來，最終在期中考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優(yōu)異成績。而這又該歸功于誰呢？當(dāng)然是她――吳老師！

　�。⒈M職盡責(zé)”

　　繁重的工作，經(jīng)常將吳老師壓得喘不過氣來，但是為了我們班的“興盛”，吳老師卻將自己置之度外。

　　為了班級有個更好的午休紀(jì)律，她經(jīng)常都不休息，而來到班上監(jiān)督，直到疲倦不堪時，偶爾趴在講臺

　　桌上休息。不在宿舍舒舒服服地美美的睡上一覺，而到這種地方休息，有誰愿意呢？就只有心裝集體的吳老師愿意！可是整個年段數(shù)數(shù)看，能有幾個班主任來班上監(jiān)督午休了，簡直寥寥無幾呀！同學(xué)總是勸她，可吳老師卻總是說：“不行啊，我知道我們班紀(jì)律并不是很好，為了更美好的我們班，這些事情是老師應(yīng)該做的，如果不這樣做，我還是個稱職的班主任嗎？”

　　為了同學(xué)們的成績，前途，每當(dāng)有同學(xué)成績進(jìn)步或退步時，她都會不耐煩地為一個接一個的同學(xué)送上發(fā)自內(nèi)心的真摯。告訴進(jìn)步者，不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取更上一層樓；也告訴退步的同學(xué)，不要泄氣，加油努力，爭取取得進(jìn)步！可這又得花掉她多少時間呀！她為什么不把這些時間用來為同學(xué)們批改作業(yè)，寫班主任的周小結(jié)、月小結(jié)……而要“加班”到夜深，來為同學(xué)們批改作業(yè)，寫班主任的周小結(jié)、月小結(jié)……每當(dāng)看到老師的“熊貓眼”，聽到老師的咳嗽聲，同學(xué)們的心是那樣的難受呀！

　　校運(yùn)會時，她又挺著一個大肚子在操場上來來往往。當(dāng)有我們班的比賽，她便忙得不可開交，每一場比賽她都站在炎炎烈日下，為我班的運(yùn)動員高喊“加油！”

　　運(yùn)動員們聽到這雷鳴般的喊聲，堅(jiān)持不下的都強(qiáng)忍痛苦跑完全程；沖刺的個個都力爭第一……正因?yàn)橛兴�――吳老師在與運(yùn)動員們同甘共苦，我們班的運(yùn)動員才有了動力，才能在校運(yùn)會中，取得年段第3名的成績。

　　……

　　一幕幕感人的畫面，無不讓人深感欽佩。吳老師已經(jīng)忘記自己是一為“孕婦”，要多多愛護(hù)自己的身體！

　　�。≌�是吳老師這位偉大的班主任，她是不滅的紅燭，照亮了我們班，她以博大深厚的力量，繁衍懂事、富有集體榮譽(yù)感的“精英”班。這比山還高比水還深的恩情，我們永遠(yuǎn)都忘不了……

我的班主任作文3

　　我們的班主任姓苗，叫苗樹榮，數(shù)學(xué)老師。為了表示親近和尊敬，我們就叫他“老苗”。他是一個有些奇特的人呢!如果你想知道他奇特在哪里，就不妨聽我慢慢道來。

　　“老苗”的第一個奇特是個子矮小。不超過一米六吧!我猜想這個學(xué)校有他矮小的男老師就沒有了。如果看外貌的話，他不但矮小，而且皮膚黝黑，實(shí)在是不敢恭維。但他的外貌挺值錢的。我敢保證你看他第一眼，就不會再忘記了。為何呢?他的外貌挺像潘長江的，那可是很出名的喲!我曾經(jīng)懷疑他是不是潘長江的親兄弟啊!“濃縮的是精華”，我們“老苗”可是“人不可貌相，海水不可斗量”的人，他本事可大了去呢!

　　“老苗”的第二個奇特就是性格多變。他就是一個魔術(shù)師，一會兒樂呵呵的，一會兒晴轉(zhuǎn)多云，一副法官似的鐵面無私的嚴(yán)肅。搞得我們上課不敢隨便說笑，深怕引爆“定時炸彈”。當(dāng)他高興的時候，猶如我們的長輩，顯得十分和藹可親。課堂上我們做題錯的太多的時候，他就跟我們講解，完了就開玩笑“好好記住做題方法喲，下課后自己再做一遍。別騙我老苗哦!不要讓老苗在地上抱著肚子笑哭喲!”說完，全班哈哈大笑起來，嚴(yán)肅的氣氛頓時變得輕松起來。

　　記得七年級上學(xué)期為了參加比賽，我們在烈日下練舞的情景。他詢問我們挺不挺得住，我們回答沒問題時，他又鼓勵我們“同學(xué)們!繼續(xù)加油!挺過去就解放了。”我們比賽沒有得獎，心里難過，他又和顏悅色的安慰我們：“同學(xué)們沒有關(guān)系的.，今天三操比賽沒有得獎，那我們在學(xué)習(xí)成績和別的方面贏過其他班，同學(xué)們加油喲!”老苗不僅是我們的長輩，更是我們的好朋友啊!

　　如果我們犯了錯，那他就會拉下臉，嚴(yán)肅得讓我們每個人都害怕。特別是一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，只要一搗亂，被他叫到辦公室，那就“慘”了。也不知他用什么魔法，一個個被他“修整”得老老實(shí)實(shí)，不敢再犯。其實(shí)，我們班大部分男生都比他高許多，但在他面前猶如“耗子見了貓似的怕他”。我們都暗暗佩服老苗的管理能力非同一般。

　　我們老苗第三個奇特的地方就是成績頂呱呱。我們的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常是同層次班級的第一名呢!我們很喜歡聽他的課。他講得可好了。他方法好，更主要的是讓我們訓(xùn)練得多。我們練多了，自然就會做了。我們老苗雖然頭發(fā)都有些花白了，但精力可旺盛了!我們總看見他改作業(yè)，好像從不疲倦似的。當(dāng)我們有問題時，只要去問他，他就特別熱情，趕緊放下手里的工作，耐心的跟我們講解，直到我們弄懂為止。

　　據(jù)說老苗一直都是班主任，他的班級管理得好是出了名的�？嫉嚼ッ髯x高中的學(xué)生可多了。他可以說是“桃李滿石林了”。我們班現(xiàn)在也是很不錯的喲!我們能在這樣的班級學(xué)習(xí)，能遇到這么好的班主任，真是一種幸運(yùn)跟福氣。

　　苗老師有多好，我們心知肚明。我們一定會記住苗老師告誡給我們的一句話“少壯不努力，老大徒傷悲”，好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)苗老師對我們的殷切期望。

我的班主任作文4

　　在我的‘成長字典’中，記錄著許許多多的字，許許多多的詞。在某一頁的某一個角落上，有一個熟悉的字眼，它的詮釋不是單純的詞語解釋， 而是一段沉淀已久的感情，它的詮釋并非寥寥幾筆，而是一詞多義，甚是古今異義，這個詞就是“班主任”。

　　在我六歲的時候，我上了小學(xué)，也就迎來了第一位班主任。我是一個普通的女孩，相貌平平，成績一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就這樣過來了，“班主任”的解釋在那時只是它的書面含義。 跨出母校的大門，走進(jìn)另一所學(xué)校，新的旅途又開始了。我再次迎來一位班主任。

　　他姓劉，是位英語老師。這一科既是我喜愛的一科，也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在各種客觀理由下，我更加努力的學(xué)習(xí)，尤其是英語。因?yàn)槌煽兺怀鑫冶贿x為英語課代表，日復(fù)一日，我們相處的十分融洽要好，班主任對我也就更多了份袒護(hù)與偏愛，在這種情感的配合下我有點(diǎn)無所不為，但還是喜歡這份偏愛，從而更喜歡這位教師。一個很短又似乎很長的暑假后，當(dāng)我懷著相遇的心情去返校，剛到校，便聽到一個消息：班主任因?yàn)樾枰�調(diào)到九年級，我們班換新班主任了（就是我現(xiàn)在的班主任）。我像遇到了一個霹靂，心情由晴轉(zhuǎn)陰，由陰到雨。任憑痛楚擊打著心靈，一切卻無能為力。 在咄咄逼人的.眼神中，在很氣憤又“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不懷好意地打量他。然后我們開始上他的課，他講課的方式與眾不同，有說有笑，他常常手舞足蹈，生動活潑。每當(dāng)空閑的時候，他也會抓緊時間，小測一下同學(xué)們，問問基本知識。開家長會時，他對照著成績單，認(rèn)真地對每一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。

　　隨著時間的推移，我的“不平常的心”漸漸被撫平，我們也越來越熟。只是感覺丟失了一些東西，是逝去的偏愛，那種也許在也找不回來的感覺。我又好像回到了小學(xué)的生活，可現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，讓我的生活不再單調(diào)。

　　在新班主任上任的一個月左右時，我校舉行了一場活動。在休憩時，班主任很隨意又很嚴(yán)肅地說我很認(rèn)學(xué)，是一個好學(xué)生。對于這半途的話，我似懂而非，不明白他的真正用意。時間總是那么無情，離期中考試的天數(shù)越來越屈指可數(shù)，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地對我說：“盛宇佳你智商很高，好好學(xué)。”我的期中考在班主任的鼓勵中到來而后過去，我的成績不理想，班主任再次開導(dǎo)我。 一個上任只有三個多月的新班主任，卻在這段日子中一直熱心地關(guān)照我，鼓勵我；一個上任只有三個月的新班主任，對我的教誨不下八次，更是獨(dú)一無二。

　　老師，從沒有一個人說我“智商高”，您是第一個；從沒有一個人這樣理解我，您是第一個；從沒有一個人這樣支持我，您還是第一個。

　　老師，我不清楚您真正的用意，也不知道您所謂的“智商高”是不是善意的謊言，但我知道您對我的好，我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，就算為了您，為了您不平常的心，為了您不平常的愛。 我的字典中是不是多了一份記錄，那就是：不一樣的愛。

我的班主任作文5

　　我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。

　　在上個學(xué)期的一天，黃老師走進(jìn)教室，放下上課的東西，用親切地聲音對大家說：“同學(xué)們，今天教完這節(jié)課，我就要去醫(yī)院做手術(shù)，然后還要在家里休息一個月，今天是我給大家上這個學(xué)期的最后一節(jié)課，請大家不要傷心�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�大家就齊聲喊：“啊——！”這時，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什么辦法呢？第二天，黃老師帶著包，向大家招手，表示再見。接下來的那段時間里，我們班的語文課都是由我校領(lǐng)導(dǎo)——鄭老師上的，可黃老師還是不放心我們這群孩子，可謂是“身在曹營心在漢”，因動手術(shù)后不能多說話，她就經(jīng)常發(fā)信息給我們家長，囑咐一些事情。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，因?yàn)槲覜]見到黃老師，而垂頭喪氣地離開了學(xué)校。

　　新學(xué)期開學(xué)了，我走進(jìn)教室，看見黃老師正站在講臺前聽同學(xué)們讀書，我很興奮，就跳著坐到了自己的位子上，“�！�—�！�—”上課鈴響了，同學(xué)們像受驚的羊，趕緊跑回教室，操場頓時安靜了下來，我安靜地坐在位子上等待黃老師進(jìn)來。黃老師走進(jìn)來了，她放下包說：“同學(xué)們，我們又見面了，你們都長大了不少，孩子們，過了新年，大家都長大了一歲，也該聽話了一些，黃老師不想生氣，因?yàn)槲沂菐Р�來上課的……”我心想：黃老師，您真?zhèn)ゴ螅�您是關(guān)心我們才堅(jiān)持來上課的，我要表現(xiàn)好一些給您看。

　　過了一個星期，語文考試了，我很緊張，拿起筆開始考試了，教室里很安靜，靜得能聽到同學(xué)們“沙沙沙”地寫字聲。

　　過了三天，試卷發(fā)下來了，可我只考了89分，我很傷心。上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，老師進(jìn)來了，一進(jìn)來就叫考了80分以上90分以下的同學(xué)站起來，我本以為老師要批我們一頓，結(jié)果，老師不但沒批評我們，還用親切地聲音對我們說：“考了八十幾沒關(guān)系，以后你們一定要努力，爭取考90分以上，坐下吧�！�

　　我們的黃老師溫柔、慈祥、堅(jiān)強(qiáng)又負(fù)責(zé)任。

　　為了我們班集體的榮譽(yù)，黃老師也付出了不少汗水。學(xué)校要舉行運(yùn)動會，教同學(xué)們練習(xí)，黃老師都親自指導(dǎo)，有一天下午的一節(jié)體育課，我們排好隊(duì)伍，體育老師走到我們面前，對我們說：“今天，是運(yùn)動員的都去練習(xí)，其他人都去旁邊玩�！斌w育老師把我們跳高的`男、女生帶到一個地方，然后體育委員把跳高的器材擺好，只見黃老師匆匆忙忙地走過來，看我們跳高的運(yùn)動員，我的心怦怦地跳，馬上輪到我了，我跑得飛速，“咚”我被鉤住了，我們幾個試了幾遍，可一個人也跳不進(jìn)去，老師急了，在一旁活動手腕腳腕。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個姿勢，然后跑了起來，跳進(jìn)去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過了2個人，該我了，我跑起來 ，輕輕一躍，跳了過去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看著我說：“揚(yáng)帆，跳高的時候手別往下擺，你個子高一定能跳好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。在黃老師不斷地鼓勵下，我們有了進(jìn)步，我很感激老師。

　　黃老師，您值得我們夸獎的事數(shù)也數(shù)不完，您真是我們的好老師！

我的班主任作文6

　　提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個正直，美麗，善良，幽默，可愛，對工作負(fù)責(zé)的老師.

　　我很幸運(yùn)能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運(yùn)的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，講的相當(dāng)好，她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，同時也在日常生活中教導(dǎo)我，讓我們做一個正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。

　　對于我來說，我是從軍訓(xùn)時開始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓(xùn)中，我很淘氣,當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時，我無意間弄傷了胳膊和頭，當(dāng)時我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當(dāng)時好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時已經(jīng)沒有精力看見老師的出現(xiàn)，只聽見了老師的

　　聲音，那個聲音給了我堅(jiān)強(qiáng)，那個聲音給了我力量，給了我堅(jiān)持下去的信念，當(dāng)時我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅(jiān)強(qiáng)的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅(jiān)持起來和您走向了軍醫(yī)所，路上你不停的在關(guān)心我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看！

　　從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔(dān)憂，當(dāng)檢查完后，老師送我回寢室里時，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動不已，老師看見我滿頭大汗時，說：是熱的，還是疼的？當(dāng)時我的心里充滿了感激，眼里含滿了感動的淚水，我當(dāng)時就想您就是我的母親！讓我難以忘記。

　　軍訓(xùn)期間，您不僅僅關(guān)懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活，您是一個多么稱職的老師啊！回到校園生活后，我們是文科班，初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱，你從基礎(chǔ)抓起，從初中數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)講起，不管有多費(fèi)力氣，你都沒有怨言，您還是會給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會有進(jìn)步的！激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的信心！是您使我對數(shù)學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法，從而有了成績上的進(jìn)步！我永遠(yuǎn)忘不了你！記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對我失去了學(xué)習(xí)上的信心，我甚至想放棄學(xué)習(xí)，對自己也沒有了信心，整個人 的情緒衰落，但就當(dāng)這時，家長會后，您對我說了一句話：對于學(xué)習(xí)，老師相信你！就這句話，讓我從失落的'情緒上堅(jiān)強(qiáng)了起來，是這句話，讓我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去，是這句話給了我對學(xué)習(xí)的信心，是這句話 改變了我的一生，這句話將變?yōu)槲胰松�中前進(jìn)的方向與動力，將永遠(yuǎn)融入在我的血液里！

　　老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動。

　　我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當(dāng)時可想而知，你的心情一定失落到了極點(diǎn)，當(dāng)時一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因?yàn)槲覀円�跑操，您還是匆忙的趕回來了，當(dāng)時讓我們真的除了感動更多的是從心里往外對您的感激，我想在當(dāng)時的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精 力放在了我們身上。

　　我只想說你是一個多么稱職的老師啊！就因?yàn)槟�是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！

　　人們都說，一生中有一位好老師，那是那個人最幸運(yùn)的事了，而我就是那個人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸 運(yùn)是讓我無法用語言形容出的幸運(yùn)了！

我的班主任作文7

　　我們的班主任，姓段，禿頂，也就是班里廣為流傳的“段哥”、“老段”，別看這些稱呼挺酷，實(shí)際上貶義的成分占大多數(shù)。

　　我們班里大部分同學(xué)都不喜歡他。原因嘛，無非兩個：一是他太嚴(yán)，二是他太嚴(yán)。

　　雖然他只教數(shù)學(xué)這一門課，但他可是充分利用了班主任這一特權(quán)，詳細(xì)地監(jiān)督著我們的每一節(jié)課、每一門作業(yè)。誰要是物理或英語考砸了，被任課老師罵一頓還不算完，我們親愛的班主任可還要進(jìn)行一下他的三部曲了：翻江倒海思想教育、昏天黑地開“微型家長會”、逐其出班嚇唬到你吐血。

　　面對這一系列的強(qiáng)大攻勢，所有人都只有一句話：不服不行。

　　可叛逆的學(xué)生們哪能就此善罷甘休呢？口服心不服的“受傷一派”便在班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)地開始了他們的訴苦大會。

　　于是，各種針對于班主任頭部特征的綽號便在班里廣為流傳開來。并且長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，某些有才的大哥大姐們甚至還將其整理成冊，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

　　開始，我屬于中立派的，不管他人怎樣，咱也不動搖。

　　但由于后來我的成績下降，被他訓(xùn)了無數(shù)次話，我老惱火了。于是，我也加入了“反老班一族”里。我漸漸地開始討厭他，討厭他的嚴(yán)厲，討厭他的多管閑事。

　　我以為我會一直這樣討厭他，一直討厭下去。

　　但事情卻并沒有這樣發(fā)展下去。

　　有一次放長假之前他要發(fā)試卷。每個人五張，好幾個班的試卷他自己一口氣全給扛來了。那些試卷很多，很重，有幾百張吧，他一進(jìn)教室便把試卷堆在地上，然后吃力地直起身來。那一刻，我看見他的禿頂上布滿了汗珠。

　　不知為什么，我突然有了一種心疼的感覺。

　　我想，我不是討厭他嗎？我不是不喜歡他嗎？怎么會有這種感覺呢？

　　我以為自己不過是同情心小小的泛濫了一下而已，我還是討厭他的吧。

　　但事情又有了新的發(fā)展。

　　由于學(xué)校突然改了時間，導(dǎo)致中午我來不及回家啊，便只好住校。當(dāng)我第一次去宿舍樓的時候，我簡直成了無頭蒼蠅，不知道怎么找宿舍，不知道從哪里走。萬般無奈下，只好求助于他。

　　可我實(shí)在是太笨了，怎么也找不著，想跑去找他，卻又差點(diǎn)躥進(jìn)了男生宿舍。好不容易找到了，便問他我怎么找宿舍，他笑得前仰后合：“不是跟你說過數(shù)編號嗎？”哦，我一下子羞愧得無地自容，但看到他笑的那么歡快，我的尷尬卻又一下子消失了。

　　原來，我并是那么討厭他的啊。他原來也不是我想的那么嚴(yán)厲，他原來也會笑的那么燦爛的。

　　漸漸地，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。

　　他給我們講題的時候總是很有耐心，一遍又一遍，不厭其煩；他總是能調(diào)動起我們的積極性，使課堂氣氛變得熱烈起來；他總是在開班會的時候一次次地強(qiáng)調(diào)安全、衛(wèi)生、紀(jì)律，而我們卻任性地把這一切都看作他的'啰嗦、嚴(yán)厲、討厭的地方。

　　其實(shí)，我們也不得不承認(rèn)，他的確是個好老師，的確是這樣。

　　這就是我們的老師，我們的禿頂班主任。

　　又是一節(jié)自習(xí)課，他依然站在教室的一角監(jiān)督著我們。我偶然抬起頭一看，正好看到陽光下的他抬起手摸了摸自己的禿頭，然后，咧了咧嘴，笑了。

我的班主任作文8

　　俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！庇羞@樣一個人，她盡職盡責(zé)，熱愛閱讀，虛心學(xué)習(xí)在我的心中，她就像一個陽光天使，教會了我許多的東西。她就是我的班主任唐老師。

　　唐老師不喜歡妖艷的美，她喜歡那種簡單而樸素的美。唐老師無論走到哪里，都散發(fā)著書香的氣息，體現(xiàn)出讀書人那種獨(dú)特的優(yōu)雅氣質(zhì)。

　　唐老師帶領(lǐng)的1614班的學(xué)長學(xué)姐取得了全市中考的最好成績。作為實(shí)力非凡的班主任，教學(xué)水平自然是毋庸置疑的。上課時，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空中一閃一閃的星星，神采奕奕地為我們講解各種知識難點(diǎn)，能夠抓住試卷上的'全部課內(nèi)知識點(diǎn)，并給我們講得十分透徹，同學(xué)們一聽就懂。每當(dāng)我們讀書時情感基調(diào)沒把握好，她都會一次次耐心地給我們糾正過來，并提醒我們：“讀好書是學(xué)好語文必不可少的一部分�！蔽业淖魑膶懖缓�，所以我不喜歡寫作，也害怕寫作文，唐老師卻鼓勵我，不要放棄，大膽的寫出自己的真實(shí)情感，多讀書、多積累，相信在我的寫作能力也會一天天提高。

　　有許多老師都是只注重于自己所教的學(xué)科，可唐老師與之正好相反。唐老師是一個盡職盡責(zé)的好老師。她的這一優(yōu)點(diǎn)不僅體現(xiàn)在課堂上，在課后也是如此。上她課時，每當(dāng)有同學(xué)打瞌睡，她都會走到那位同學(xué)旁邊，給他一點(diǎn)提醒，再繼續(xù)上課；上別的老師的課時，唐老師經(jīng)常在窗外觀察同學(xué)們的聽課情況，有些同學(xué)開小差了，被唐老師發(fā)現(xiàn)了，她便會輕敲一下窗戶，以示提醒；唐老師說常常備課備到深夜，有時已經(jīng)上床準(zhǔn)備休息了，可是突然想到了一個可以讓我們更好掌握知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，馬上又起身，趕緊記下，生怕第二天起來會忘記。

　　唐老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還十分熱愛閱讀，甚至可以說閱讀已成為了她生活中不可或缺的一部分。唐老師的身上是無時無刻不是帶著一本書的，她常常勸我們要多讀書，多摘錄，多背記，多寫隨筆，才能把語文學(xué)好。事實(shí)上正是這樣的。有一次，她在班會課上對我們說：“每個星期天下午是我一周中最快樂的時光，在這一整個下午里，我都會在家中進(jìn)行閱讀和摘錄�！碧评蠋煙釔坶喿x我們也是看得見的。每當(dāng)下課鈴一打響同學(xué)們蜂擁而出的時候，唐老師依舊會靜靜地坐在教室的一隅左手捧著一本書，右手拿著一支紅筆，津津有味地讀著，臉上還不時浮現(xiàn)出淡淡的微笑，仿佛已完全沉浸在書的世界里，對外界的事情一無所知。

　　雖然唐老師已經(jīng)是柳州市優(yōu)秀的語文老師。可她卻并不因此而自滿，而是主動向全國的名師學(xué)習(xí)，以“人民教育家”于漪為榜樣，不斷地追求上進(jìn)。唐老師只要有機(jī)會就會去聽江浙一帶的名師講課，提升自己的能力，這難道不是虛心學(xué)習(xí)嗎？

　　唐老師用她高潔的形象影響著我們，給我們傳授豐富的知識，為我們的成長默默地付出著。現(xiàn)在，只要一念及唐老師的名字，我就心生溫暖，唐老師，謝謝您！

我的班主任作文9

　　我們這個班級有一個“奇怪”的班主任——王老師，她就像一個令人捉摸不透的“老巫婆”。幽默的時候讓你哈哈大笑，開心的時候嘴巴笑得比月牙兒還要彎，而生氣的時候，哎呀！那可不得了了，就像沉睡中的火山突然“嘭！”的一聲爆發(fā)了一樣，能把人嚇得“抖三抖”。在三年級的一天，我就領(lǐng)教了這“火山爆發(fā)”的威力，果真名不虛傳！

　　課已經(jīng)上了十多分鐘了，王老師在上面興致勃勃地講著，而我在下面越聽越感覺無聊�！霸摳尚┦裁茨兀俊蔽覠o精打采地想道，邊說邊開始打量周圍的事物。突然，我把目光投向了抽屜里的圖畫書——這本《裝在口袋里的爸爸》是剛才課間時同學(xué)借給我的，可好看了！突然，我的腦子里出現(xiàn)了一個壞念頭：不如趁王老師不注意的時候，偷偷看一會兒書？“不行！現(xiàn)在在上課呢！要下課才能看書！”我在腦中對自己說；這時，又有一個聲音在我腦中響起：“沒事的！王老師不會看見你的！而且，就算被王老師發(fā)現(xiàn)了，大不了被批評一頓，又沒有什么大不了的！”……經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我最終還是捧起了那本課外書。

　　“鄭皓軒，你在干什么？”王老師的聲音傳來，我的大腦迅速做出反應(yīng)：糟了！被王老師發(fā)現(xiàn)了！于是我把書一合，連忙把手從抽屜里縮回來，迅速做好。“陳奕諾（我的同桌），看看他在干什么？”陳奕諾一把把我的書搶了過來，大聲喊道：“他在看書！”一邊說一邊把書舉起來。“把書拿上來！”王老師話音剛落，她就把書送了上去。

　　“鄭皓軒，你好大的膽子！”王老師邊說邊拿她那仿佛可以穿透骨骼的眼神瞪了我一下，我頓時感到毛骨悚然，“竟敢在我的課堂上看書！”王老師說完就下講臺抽查看誰像我一樣“膽大包天”。不料又查出我的兩名“同黨”。為了作為懲罰，王老師把我們的書都暫時“扣押”在她那里。然后便開始向我們發(fā)起了“語言進(jìn)攻”�！皯�(zhàn)斗”開始了。王老師先向我們發(fā)起了“毀滅之光”，說明白了就是一雙可怕的瞳孔里射出了兩道“恐怖的光”，讓我掉了一地的雞皮疙瘩，令人不寒而栗，瞬間將我的“城墻”摧毀的'連渣都不剩；王老師的第二道殺手锏是“巫婆嘴”，王老師說，她在我眼里是個“老老老巫婆”；她還說，我的爸爸媽媽每天在外面努力地工作，而我卻這樣回報(bào)他們，我是多么不應(yīng)該��！……就這樣，王老師輕而易舉地攻破了我心里的最后一道防線。我的臉紅到了脖子根，慚愧地低下了頭：是啊！我是多么對不起我的父母啊！爸爸每天辛苦地工作，媽媽每天起早貪黑接送我上學(xué)和去興趣班，父母是多么不容易��！王老師在講臺上講課，而我卻在下面看看課外書！聽著王老師的一句句嚴(yán)厲而又充滿慈愛的教誨，我深有感觸，眼淚一直在眼框里打轉(zhuǎn)，我這次是真的錯了。

　　王老師對我所做的一切，都是為了我好。她是一個負(fù)責(zé)任又為學(xué)生著想的好老師，她每天都在自己的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著�？偸窍Ｍ�自己家的禾苗比別人家的壯。有這么一個“老巫婆”班主任，我是多么幸運(yùn)啊！我愛這個“老巫婆”！

我的班主任作文10

　　“麻煩”班主任是我的初中班主任，他姓江，30歲開外，眼大，微胖，個子不高。

　　開學(xué)那天報(bào)完名后，江老師把大家留了下來，他自我介紹道：“我是你們政治老師，也是你們班主任。我是個不怕麻煩的班主任，如果你們有誰不遵守紀(jì)律故意搗蛋的話，我會不怕麻煩地經(jīng)常去找他麻煩的。”于是，我們就私下里偷偷地稱他為“麻煩”班主任。

　　果然，開學(xué)第一周，“麻煩”班主任就找了不少人的麻煩。有同學(xué)作業(yè)字跡潦草無法認(rèn)讀；有同學(xué)作業(yè)本涂涂改改頁面很不整潔；有同學(xué)作業(yè)敷衍了事沒有一題是對的；還有同學(xué)故意不做作業(yè)，想試探一下班主任的底線。結(jié)果江老師毫不留情地一個個叫上講臺自罰手板子——左手打右手，底下的同學(xué)哈哈大笑，被罰的同學(xué)面紅耳赤窘迫不堪。再一次交作業(yè)時，字跡工整了，頁面整潔了，作業(yè)的正確率也提高了，再也沒人敢故意搗蛋了。“麻煩”班主任笑了，露出了一種勝利者意味深長的笑容——想跟我斗，你們還嫩了點(diǎn)。

　　轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了，因?yàn)槲移谥锌荚嚦煽儾焕硐耄�“麻煩”班主任來找我“麻煩”了。中午放學(xué)后他把我請進(jìn)了辦公室，幫我分析了七門功課分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的原因，和我一起制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，還說會一直關(guān)注我每一次考試的分?jǐn)?shù)有沒有達(dá)標(biāo)的。我當(dāng)時急于回家吃飯，心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有把他的話放在心上。一星期后，數(shù)學(xué)考試我又沒有達(dá)標(biāo)，他果然是如他自己所說一直在關(guān)注我的。看，他正朝我走來呢，我又要有“麻煩”了，哎！

　　校運(yùn)動會上，我由于思想認(rèn)識不充分，平時訓(xùn)練準(zhǔn)備不足，報(bào)名參加的兩個運(yùn)動項(xiàng)目預(yù)賽中就被淘汰了。班主任又來找我了，“不管學(xué)習(xí)還是參加其它活動，都要付出努力，不努力怎么能證明你的自己呢？”聽著江老師的話，我心里感到非常慚愧。我下定決心一定要改掉貪玩的壞習(xí)性勤奮學(xué)習(xí)。在自己痛改前非認(rèn)真努力下，期末考試的成績終于有了明顯的提高。但我深深知道，我今天的成績也是“麻煩”班主任不怕麻煩用心付出換來的。

　　“麻煩”班主任找麻煩不分對象，不講情面，人人平等。不管是成績好的，或者是班干部，只要有錯，他都會毫不客氣地指出，有時甚至當(dāng)著全班同學(xué)的.面批評你。但后來，不知道是同學(xué)們怕了還是怎地，被他批評的人越來越少了。

　　記得有那么一段時間，江老師為了整頓班風(fēng)，給我們每個人裝訂了一本自我評估手冊。他把我們每日在校表現(xiàn)分門別類地加以評估，非常具體�？吹贸鰜�，“麻煩”班主任還真的是不怕麻煩。但這樣每日的自我評估卻使每個同學(xué)都清楚自己在哪些方面做得不錯，哪些方面還有不足。說來也很奇怪，隨著“麻煩”班主任不停地找同學(xué)麻煩，班里同學(xué)們都有了進(jìn)步。原先很少獲得的文明班級流動紅旗也一次又一次高高掛在我們班上了。

　　這就是我的“麻煩”班主任，可親可敬的江老師。

我的班主任作文11

　　我的班主任是一天中陪伴我們寄宿生時間最長的人，不是親人，卻勝似親人。她是在我將來的的人生里，會要常常想起的人。我總想，在若干年后我們再遇見時，自己一定還會沖上去抱抱她吧。

　　“我和我的班主任”，倒不如說是“我們和我們的班主任”，因?yàn)樗坪鯊臎]見過她對哪個孩子偏愛一些，總是對于我們，對于集體是那么地用心動情。我們之間也有過許許多多可愛又或是搞笑，心酸又或是感動的事，總是讓我與別人談起時似是又回到了那個時候，能感受到更多不一樣的東西，那可能，就是愛吧。

　　我總是特別樂意聽我們班主任的演講，因?yàn)樗�是語文老師，睿智博學(xué)，出口成章，最初是敬佩，總是不敢相信這些話語是從一個初中老師嘴里說出來的，也總是會懷疑“這種程度真的是即興的嗎？”所以在寫日記的那段時間里，總是會出現(xiàn)格外的一行“李老師語錄”。還記得第一次媽媽開完家長會出來見到我時，第一句話就是“你們班主任這么厲害啊，語言能力強(qiáng)大！”然后我就會語氣上揚(yáng)地接一句“對啊！”剛開學(xué)那段時間總是特別佩服我們班主任，當(dāng)然到現(xiàn)在這種情感也沒有一絲改變。她的話總是很富有哲學(xué)性也很容易記住，會讓你受用終身。她總是會苦口婆心地教導(dǎo)我們，很少嚴(yán)詞厲色，講話的中心也總是圍繞著我們自身，她也時常會讀一些文字給我們聽，有時候會覺得，她的解說比網(wǎng)絡(luò)上的文字更真切易懂。她教會了我很多為人處事的方法和道理，這無疑是我人生中一筆巨大的財(cái)富。這是我第一次從不是父母的人那里學(xué)到了這么多知識，我十分感激，并且也十分迫切地想要有更多的了解。

　　她在班上總是很嚴(yán)肅的樣子，在公眾面前總是很有威嚴(yán)，有著老教師的氣場，可生活中的她總是很親切可愛的樣子，時不時開點(diǎn)小玩笑。她不是總把愛掛在嘴邊的人，但是卻總會做許多令人感動的事情。比如說，我們從她那里得到的最多的.獎勵就是棒棒糖了，在考試前期總會有。這或許并不是我們每一個人都最喜歡的東西，可卻載滿了真情與祝�！鞍舭舻�！”比如說集體生日，每一次都會很用心的來做，再不濟(jì)也會有糖和蛋糕，我能看到在我們瘋搶蛋糕的時候笑得一臉幸福的她的樣子，就好像她也在和我們一起搶似的。比如說音樂相冊，這是新鮮玩意，每次她都會花時間去為我們做，這是最令我感動的了。看到一張張照片在播放，我們心里有說不出來的感動，好像有什么地方被戳中了似的，過往好像都?xì)v歷在目，好像看到了當(dāng)初鮮活的我們，和笑著默默“咔嚓”的李老師。真的，她經(jīng)常能帶給我們感動，雖然是一個情緒表達(dá)在臉上的人，但卻總是會分享快樂。

　　我和我的班主任，可能沒有什么太獨(dú)特太矯情的經(jīng)歷，可是依然會給我?guī)�來�?shù)不盡的感動，在一些細(xì)小的事物中，在一些平平淡淡的點(diǎn)滴里。那些時光可能不能被我一一記住，但是有一個是絕對忘不了的，就是那份快要溢出的真切的愛。

我的班主任作文12

　　我的班主任，名叫陳芳，是我的語文老師。她是一位美麗，有責(zé)任，有愛心的老師。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛上戴著一副眼鏡，白里透紅的瓜子臉，每次笑起來都會露出一對小酒窩，臉上充滿了幸福與甜蜜。對人和藹可親，平易近人，看上去像20幾歲。其實(shí)陳老師32歲了，已經(jīng)是兩個孩子的母親。她很有耐心，對學(xué)生無私的.付出，大家有目共睹。

　　其實(shí)我是一個粗心大意，寫字馬虎的學(xué)生。記得有一次，我的《周周練》寫的馬虎、不工整，陳老師第一時間找到我，耐心的對我說：“下次考試時不要粗心，字寫要好看一點(diǎn)，我知道你細(xì)心時寫字非常漂亮，也很工整�！蔽一腥淮笪�，知道她在批評和鼓勵著我。

　　這次期中考試，我非常認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人。我竟然考了班級第一，陳老師喜出望外，在班級表揚(yáng)了，其實(shí)我自己也非常開心。

　　我很喜歡陳老師，無論是批評還是表揚(yáng)，我都感到很溫暖。她對待同學(xué)，像自己孩子一樣，既有耐心又有愛心。這就是我的班主任。陳芳老師在平凡的工作崗位上教書育人，用她的實(shí)際行動，踐行了她的優(yōu)秀品質(zhì)。值母親節(jié)來臨之際，祝陳老師節(jié)日快樂，健康美麗，永葆青春，我愛您我的班主任老師。

我的班主任作文13

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有好多個，然而我印象最深的老師就是我的班主任——孟老師。

　　孟老師三十多歲，喜歡穿藍(lán)色和深黃色的外衣。特別愛干凈，每天到教室都要親自檢查一遍衛(wèi)生，見到碎紙就趕快撿起來，不干凈還讓我們重新打掃一遍。

　　孟老師黑發(fā)里的絲絲銀發(fā)，記錄了她為我們付出的心血和辛勞，還有一些是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮，讓老師操心變白的。我們班有個同學(xué)叫高顥文，他一聽到老師講課就搶著說“我去過這地方……”“我知道那個故事……”一大堆廢話。因此被老師批評了幾次，他現(xiàn)在能專心學(xué)習(xí)了，成績也進(jìn)步了很多。還有我，在一次作文課上，老師正在神采飛揚(yáng)地講怎么把作文寫得更精彩，我卻在玩鋼筆。孟老師用眼神提醒了我一次，可我若無其事地把這提醒的眼神當(dāng)做是耳旁風(fēng)。孟老師終于忍無可忍，把我手中還在擺弄的鋼筆扔了出去，讓我把剛剛的話重復(fù)一遍，我什么也不會。老師說“現(xiàn)在開始寫”，怎么寫？寫什么？同桌不告訴我，還不借我筆，這可怎么辦呀？我好后悔。從此，我知道了作文課的重要性，以后每節(jié)作文課我都專心致志、全神貫注地聽。這也是我現(xiàn)在作文寫得好的'一個重要原因。我以前作文寫幾句就草草結(jié)尾了，每次只寫兔尾巴那么長，什么比喻句、擬人句全都飛到九天云外，一個也不會用，然而現(xiàn)在和孟老師相處了一年后，作文就寫得突飛猛進(jìn)，在學(xué)校舉行的“童心童話，放飛夢想”征文比賽中取得了全年級第一的優(yōu)異成績。我牢記孟老師的教誨：“多看書才能讓作文寫得更好�！蔽乙�把這句話銘記于心，完成我作家的夢想！

　　孟老師一雙炯炯有神的大眼睛外戴著一副眼鏡，是因?yàn)槔蠋熖焯炜磿�，所以近視了。她還經(jīng)常教育我們要多看《柳林風(fēng)聲》之類的好書，最好還能從里面悟出一些道理。每節(jié)閱讀課，孟老師都和我們一起讀書。她還經(jīng)常給我們讀故事呢。瞧，這節(jié)閱讀課又給我們讀了《狼妻》這個故事，我知道了人們不能濫殺動物。動物們也有感情，也有家，也有它們自己的親人。我們?nèi)祟惡蛣游锸且粯拥�，有家和親人，如果你的親人被別人殺害了，你會怎么想呢？因?yàn)樽x書，所以我又懂得了一個道理。

　　孟老師的字也是名不虛傳，那叫個好字。寫字課和我們一起練，晚上練，天天練，終于練成了一手好字。寫字課上，孟老師拿了一本習(xí)字冊在上面寫字示范，都快趕上書法家了。我多么希望孟老師在我的習(xí)字冊上寫字呀，可我的希望落空了。孟老師說：“胡洋，你的字寫得太大了，小一點(diǎn)就好看了。”根據(jù)老師的指導(dǎo)，我的字終于寫得勻稱了。

　　“多吃蔬菜少吃肉，多吃水果少吃餅干�！薄俺鲂ｉT早回家，不要在路上逗留，春夏天少穿點(diǎn)，秋冬天多穿點(diǎn)。”每天，孟老師都這樣囑咐我們。根據(jù)孟老師的囑咐，我還編了一首兒歌：“每天放學(xué)快回家，春夏少穿秋冬多穿，這樣不冷也不熱，一年四季不生病�！�

　　這就是我印象最深的班主任——我的孟老師，你們對她的印象如何呢？

我的班主任作文14

　　我的班主任在我的印象中，就是一個特別特別嚴(yán)肅的人，她做過的最多的表情，我想就是板著臉，皺著眉頭吧？她的眉頭皺的緊緊的，面對我們總是一副嚴(yán)肅，又不近人情的樣子。而且她對我們班的要求真的是特別特別的嚴(yán)格，甚至算得上是嚴(yán)厲，只要我們被任課老師批評了，甚至只是一節(jié)副科，只是我們忘帶了一份作文，就會被叫到辦公室來，雖然不是很具有羞辱性的話語，可我也被批評了一兩次，還真是讓人記憶猶新……

　　也正是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螌ξ覀儗?shí)在是太嚴(yán)厲了，所以在我們班的風(fēng)評是不太好的，因?yàn)樗龥]有別的老師年輕靚麗，也沒有溫柔親切的性格，所以在我們班沒有多少人是喜歡這個班主任的`。可有一次的事情真的讓我記憶猶新，記得有一次我體育課跑步的時候，不小心踩到了鞋帶，我暗道一聲倒霉，膝蓋上皮擦破一層，有點(diǎn)血滲了出來，可剛好衛(wèi)生室老師又請了事假，沒有來上班，也沒有創(chuàng)口貼，我只能硬生生的拿餐巾紙擦了幾下。就在這時候，仿佛正襯托了我哀傷的心情，雨絲滴滴答答的落下來，而且仿佛有越下越大的趨勢，我們趕緊結(jié)束了體育課，回到教室里，可我的傷口還是絲絲的疼著，可沒辦法，衛(wèi)生室老師也不在，同學(xué)也沒人帶創(chuàng)口貼的，外面有下著雨，我的心情更糟糕了。

　　就在我們上著語文課的時候，我的班主任突然敲了敲班級的門，對我說，你出來一下。我愣住了，怎么了？幾乎班主任找我去辦公室就沒什么好事，讓我的心里突然一跳，不會我又做了什么錯事吧？心里更是覺得自己今天也太倒霉吧？先是摔跤，后是沒創(chuàng)口貼，再下雨，現(xiàn)在更是被老師叫到辦公室。但無奈，我只能在全班同學(xué)的注目禮下，一瘸一拐的去 老師辦公室。到老師辦公室，我驚奇的看著我的班主任。在我的印象中她是一個一絲不茍的人， 身上也都干干凈凈的，洗的一塵不染。我現(xiàn)在湊近了看，現(xiàn)在的她可謂是狼狽極了，發(fā)絲凌亂，雨還滴滴答答的落下來，像洗了個頭，她的左肩簡直像是剛被洗過了一樣，整個人簡直就是一個落湯雞。我實(shí)在不理解，她大雨天的打著傘去哪兒啊，那么著急。

　　突然她纖細(xì)的手上放著一個東西，遞給我，我驚奇的定睛一看，竟然是一個防水的創(chuàng)口貼，她似乎不太會言辭，語氣還是有些硬邦邦的：“給你的，注意傷口要防水，不要被細(xì)菌感染了�！蹦呐率沁@樣平淡的語氣，可還是莫名的讓我眼眶一紅，我愣愣地接過創(chuàng)口貼，有些哽咽的說：“謝謝，老師……”我嚴(yán)厲的班主任擺擺手，說道：“快回去上課吧，別影響學(xué)習(xí)了�！闭娴哪翘斓奈遥�一整天都過得渾渾噩噩的，眼中閃過班主任嚴(yán)厲的身影，可心中卻有一股暖流涌上心頭，真的那就是一股叫感動的情緒。沒想到我的班主任是一個外冷內(nèi)熱的人，以后，只要再有同學(xué)說我們班主任的壞話，我總會厭惡的看他們一眼，說道，班主任人挺好的，她一切都是為我們著想。

　　不知道是不是我替班主任挽回了形象，還是因?yàn)樗�自己長期的付出，同學(xué)們對她的印象竟然大部分都改好了， 她的表情也柔和了很多，我們相處的更好了。

　　是了，這就是我的班主任，一個最好的班主任�！�

我的班主任作文15

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我用這句話來贊美我的恩師——黃老師。

　　炎暑八月，我們頂著烈日參加了歷屆高一新生都得經(jīng)歷的軍訓(xùn)。八月底，我們來到了傳說中的xx高級中學(xué)。匆匆瀏覽了宣傳欄中的分班名冊，便向自己的教室——高一（4）班跑去。進(jìn)入教室，看見講臺上站著一位中年男子，便猜想他是我們的班主任。果不其然。

　　黃老師平時工作一絲不茍，對我們的要求也非常嚴(yán)格。他要求我們凡事都盡力做到最好，他總是掛在嘴邊的一句話是：“要做就做做好�！比ツ陣鴳c假期結(jié)束后，學(xué)校組織了一次自主競賽，我很幸運(yùn)地得了一等獎。后來黃老師找我談話：“龔婧波啊，這次競賽是不錯，但是你應(yīng)該可以做得更好！”我點(diǎn)頭表示認(rèn)同�！氨热缯f”，他繼續(xù)說道，“英語你得了84.5分，你的'基礎(chǔ)不錯，再加上個四五分應(yīng)該不是問題吧？”我回答道：“恩。只要不粗心應(yīng)該沒問題”黃老師又接著說：“數(shù)學(xué)79分是有點(diǎn)低了，多做做數(shù)學(xué)題目。好了，進(jìn)去寫作業(yè)吧！下次繼續(xù)努力！記�。悍彩乱�做就做做好！”說罷拍了拍我的肩膀。“恩�！蔽一氐浇淌�。

　　以前在我看來，黃老師是個十分“兇”的人。期中考試時，我發(fā)揮得有點(diǎn)失常，數(shù)學(xué)成績簡直是慘不忍睹。果然，沒過兩天，黃老師找我談話：那天，我正在教室上晚自習(xí)，忽然聽見黃老師叫我出去。我到教室外（懷著忐忑的心情），黃老師并沒有罵我，只是用平常的語氣說道：“龔婧波啊，這次考得不是很理想哇�！薄岸鳎　蔽尹c(diǎn)頭。黃老師又看了看我，說道：“你什么都挺好的，就是一件事情讓我不是很滿意，知道是什么嗎？”我當(dāng)然也有自知之明，唯唯諾諾地說道：“自習(xí)課上話太多了。”“原來你自己也知道�。俊秉S老師無奈地笑笑，接著說：“你平時什么都不錯，成績也挺好的，大掃除什么的也很積極地，如果自習(xí)課上紀(jì)律注意點(diǎn)，那么，不僅在老師們眼中更完美了，自己的成績也能更上一層樓�！薄岸��！蔽一卮稹＝又�，他又叫了莊曉宇（座位在我旁邊，以前上課經(jīng)常和我說話）出去，說了許多，我無意間聽見的一句也是映像最深的一句是：“我對你抱有很大的希望。”莊曉宇十分調(diào)皮，但大家都知道他很聰明，從前只是不努力。黃老師的一次次談話使莊曉宇改變了很多，成績也越發(fā)出類拔萃。莊曉宇的成長之路上，正因?yàn)橛辛它S老師這盞明燈，才走得越發(fā)順利。

　　上面講的都是我本人與黃老師之間的事情，當(dāng)然黃老師對每個學(xué)生都很關(guān)照：有人生病請假，第二天黃老師就問他好點(diǎn)沒有；每天陪我們晨跑以及陽光體育運(yùn)動；運(yùn)動會時幫我們買了很多吃的東西……太多太多，說不完，道不盡。

　　黃老師，您是照亮前方的明燈，是辛勤工作的蜜蜂，是一個只求我們上進(jìn)不圖任何回報(bào)的人，您是我們的恩師！

　　黃老師，現(xiàn)在您已不是我們的班主任了，盡管現(xiàn)在的班主任邵老師對我們也很好，但我依然十分想念你，于是提筆寫下了這篇。

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