向日葵作文集錦（14篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的向日葵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

向日葵作文1

　　周末，烈日炎炎，太陽都快把大地烤焦了。我和爸爸媽媽，還有妹妹一起去仙岳山爬山。

　　我們爬上山頂了。那里陽光燦爛，盛開著美麗的向日葵，就像一張張可愛的的笑臉朝著我們微笑，歡迎我們的到來。我走過去仔細看，發(fā)現(xiàn)向日葵的`花是朝向太陽的，不管太陽到哪里它們還一直跟著太陽的方向移，我想這就是向日葵名字的由來吧。

　　我還發(fā)現(xiàn)一群勤勞的蜜蜂不畏酷暑在黃色的花叢中采蜜著。當(dāng)我看見蜜蜂在向日葵的花心里把花蜜全部都吸進去，再飛回蜂房給養(yǎng)蜂人加工成蜂蜜，就特別感謝蜜蜂，正是它們的辛勤勞動，才能讓我吃到香甜可口的蜂蜜。

　　太陽照在向日葵上真好看！這是我看到過最好看的向日葵了！就像朝氣蓬勃的我們迎著朝陽快高長大。

向日葵作文2

　　田園小徑，晚風(fēng)拂面，夕陽的余暉灑我一身。樹葉搖動的“沙沙”聲，附和著蟬的“吱吱”叫，構(gòu)成一曲美妙的音樂。其實，田園最美的，還是那追逐太陽的向日葵。

　　最能畫向日葵的人，叫梵·高，荷蘭印象派的偉大畫家，一生極苦，可苦都阻止不了他一生追逐光明的腳步。

　　梵·高在藝術(shù)中對向日葵及自畫像極為有興趣。

　　他出生于貧苦人家，畫畫是他成年后的主業(yè)，原打算以賣自己的畫來維持生計，可是上天不肯從人愿，世上沒有生下懂畫的人。人不識貨，他的畫不被時人看中，美好的希望一點點離他而去。

　　由于畫風(fēng)不同，與好友高更決裂，梵高生生地割掉了自己的右耳以明志。在母親七十壽誕前，他用自畫像做禮物贈送給老母親，他只畫了自己存有耳朵的一面，掩去殘缺的另一面。畫中呈現(xiàn)的不只有人臉和色彩，還有他那從未泯滅的孝心。

　　梵高一直飽受饑餓與旁人異樣眼光的摧折，以極低的價格賣了他一生唯一的畫作。即使那樣，也讓他開心了很久；生活的艱難困苦逼他走上了絕路。那天，他找到了一塊有向日葵的田地，釋放完對這個世界的最后留戀。

　　他軀體雖死，但他的靈魂將以沒有阻礙的'方式，如向日葵一樣追逐太陽。

　　令人驚嘆的是他留在這個世界的畫，在他死后不久成了覺醒后的人民贊揚的對象，林清玄說，梵高畫的線條，沒有一根不是彎曲的，這是他眼里的人生世相的真實印象，也是他心理不屈抗?fàn)幍恼嬲龑懻铡Ｊ澜绮唤o他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂世界來給予世界。他的畫不僅以金錢的方式存活，還以更為高貴的精神存續(xù)下來。

　　向日葵追逐太陽，那是它的成長對太陽有依賴。梵高追逐藝術(shù)，那是他對人類藝術(shù)留下的貢獻。追逐，讓他為世界帶來歡樂，也給人以精神的皈依和心的寄托。

　　黑暗過去，田園有向日葵的笑容；黑暗過去，世上有梵高追逐太陽的身影。

向日葵作文3

　　我從小就喜歡研究植物，而我最喜歡的植物就是——向日葵。

　　在我十歲那年的夏天，我和父母回到了家鄉(xiāng)池州。那年，家鄉(xiāng)不下雨，太陽十分毒辣，所以土地貧瘠，眼看田地里的莊稼一個接一個地枯死了。但你放眼一看，遠處有許多向日葵，它們成片成片地生長著，仿佛在告訴人們“沒關(guān)系，還有我們在，一切都會好起來的�！�

　　我走近一看，發(fā)現(xiàn)它的莖又直又長，而且很硬，葉子較大，它的花蕊也很大，花瓣卻很小，它的花盤一直向著太陽，從沒有一株是枯萎的，在毒辣的太陽下，它們昂首挺胸，微笑著……

　　我不禁想到了我們自己，我們難道不應(yīng)該也像它們一樣嗎？在面對生活中的艱難險阻時，我們也要堅強，絕不向困難屈服，絕不低頭。

　　我十分敬佩它的精神，于是我采了一顆種子�；氐郊液�，種下了一顆希望的種子。

　　每天，我都會去看它的生長情況，不知過了多久，我看著它慢慢地長出了花，可是不久的一個晚上，下起了暴風(fēng)雨，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)花斷了。我很傷心，于是我就將折斷的花隨意地插入了土中。讓我驚奇的是，過了幾天，折斷的花下長出了一根短短的莖，莖下長出了根，而折斷的莖上長出了一個花苞，它就這樣奇跡般地長成了兩朵花，在殘酷的風(fēng)雨后重獲新生。

　　這就是向日葵，它的`精神值得我們學(xué)習(xí)，我們也要像它一樣絕不向生活、學(xué)習(xí)上的困難屈服，而是堅強、勇敢地挺著。是��！生活不是一帆風(fēng)順的，我們難免會遇到各種各樣的困難，在被生活中的困難打倒后，我們也要不屈服地站起來，而不是躺在地上睡一覺，只有站起來，我們才可能迎接更美好的明天。

向日葵作文4

　　“花開能向日，花落委蒼苔”。這句詩寫的就是我最喜歡的花——向日葵。

　　向日葵長的高高的，有1到3米那么高。莖又細又長，上面有許多白色的絨毛。葉子像一個個大愛心，葉子周圍是鋸齒狀的`�；ūP像小太陽，花瓣是橙黃色的，里邊的花心會由綠色變成黑色，等花瓣全掉了，花心就完全變黑了，花盤也就成熟了。

　　向日葵有個很大的特點，是繞著太陽轉(zhuǎn)。因為向日葵有一種生長素，它怕光和熱，太陽照時，生長素就躲到了向日葵的另一面，于是一邊長得快，一邊長得慢，所以它一直繞著太陽轉(zhuǎn)。

　　向日葵成熟后，就會長出葵花籽�？�花籽是黑色的，頭尖尖的，果粒飽滿，上面有許多小絨毛。葵花籽可以炒熟了吃，可以做成五香味、核桃味、原味的，我最喜歡吃五香味的；還可以做成葵花籽油，用葵花籽油做菜，特別好吃。

　　向日葵既好吃又有很強的實用價值，我太愛向日葵了，你喜歡嗎？

向日葵作文5

　　自從我第一次看見您，正是您忙于工作的時候。您低著頭，弓著腰，看著擺放在講桌上亂七八糟的東西，一邊看一邊寫，我看呆了。我被您那積極向上的精神感染了，我被您那默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)震撼了。

　　經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)宋老師的頭發(fā)很有趣。老師的馬尾辮扎得高高的，只要宋老師一低頭，頭發(fā)就不由自主的.分成了兩份，就像一朵美麗的鮮花似的。

　　老師走起路來風(fēng)風(fēng)火火。記得剛來這里，我們第一次下去訓(xùn)練的時候，我們做，宋老師則四處跑，衣服隨風(fēng)飄揚，像一個日月相映的仙女，走起路來像一陣風(fēng)似的。

　　老師的思維系統(tǒng)也很發(fā)達。老師總能想出些常人難以預(yù)料、無法想象的事情。有一次，老師讓我們寫出自己的20條優(yōu)點，然后貼在墻上，我們七湊八湊地終于寫上了，后來老師又發(fā)下來，讓我們設(shè)計一下，添一些好看的畫。

　　老師很嚴厲，但我們知道她是想讓我們成材。老師還特別的自信，她經(jīng)常說：“我們是六、一班的一份子，就應(yīng)該長出一班的骨頭�！�

　　老師，您像一支蠟燭，為我們您嘔心瀝血；老師，您像一座古橋，被無數(shù)嘗試著邁向天堂的腳踐踏著；老師，您像一束鮮花，學(xué)生們在您的身上不停的汲取營養(yǎng)。老師，您辛苦了！

　　您的教學(xué)方法很獨特，讓人敬佩。我們班不是有一個總想家的孩子嗎？您用胸中的那團火融化了她心中的那團冰。您給我們排的座位也非常有趣，您把我們分成了10組，每組成員可以小范圍的循環(huán)。每次大考后，各大組還可以循環(huán)。以前，我們總會為坐前邊或者后邊爭吵個沒完，您的這個主意巧妙的化解了這個難題。

　　一個偉人說過：“一個教師的影響力是無邊的，也不知他的影響力會止于何處�！�

向日葵作文6

　　春天是種植花草的好季節(jié)，小羽很想自己種種花草。種什么好呢？小羽想了想，決定種向日葵。于是，小羽請母親幫忙買了向日葵種子。

　　小羽好開心呀!她可以自己種向日葵了。小羽準(zhǔn)備將種子種在自己家門口的`地上，她先將泥土翻松，再把種子放到泥土上，隨后用土把種子蓋住，種子就種好了。小羽真想馬上看到種子發(fā)芽……

　　時間一天天過去了，小羽每天放學(xué)回家都記得給種子澆澆水。一個星期后，種子發(fā)芽了，小羽興奮不已，晚上睡覺都想著向日葵長大會怎么樣？慢慢地，在小羽精心照顧下，小苗兒長大了，葉子碧綠碧綠的，一朵大大的、金黃而美麗的向日葵花笑著開了。小羽心理美滋滋的，覺得自己種東西更有成就感。

向日葵作文7

　　在那一忘記的農(nóng)田中，不計其數(shù)的果樹正在吸收晨露，享受陽光的沐浴，悠然自得的欣賞自己那豐碩的果實和同類這美麗的身影。在這片寧靜的農(nóng)田中，有一天，忽然有一個不速之客打破了農(nóng)田原有的安寧。那是一群身材瘦小的`向日葵。他們驚訝與周圍碩大的果實，粗壯，高大身體的果樹的美麗，卻沒有用欣賞的眼光來打量這些滿足于現(xiàn)狀的果樹。他們低頭看看仍渺小低矮的自己，默默的昂著頭隨著太陽移動。

　　它們天天昂著頭，朝著最光明的地方，似乎從來沒有低下頭過。一棵果樹忍不住問道:"朋友，你在干什么？”

　　向日葵猶豫了一下答道:"我們正在實現(xiàn)理想�！�

　　群樹爆發(fā)出一陣嘲笑：“希望是與生俱來的，理想是各種美好的希望和諧的組合在一起的，是必須具有堅持不懈，自我控制，抗拒誘惑的心理素質(zhì)才行的，你們能實現(xiàn)嗎？”

　　向日葵的決心并沒有動搖。而是繼續(xù)昂著頭，朝著那最光明的地方。在那天空上的太陽看似高大，美麗，實則充滿著各種坎坷和陷阱，向日葵每朝著理想前進一步，都要比普通果樹高十倍的努力，隨時有可能被太陽那炙熱的光烤糊。多少次向日葵與死亡擦肩而過，莫不是農(nóng)民伯伯幫助他們，是不可能堅持到現(xiàn)在的。因此，向日葵心里充滿了愛，意志便更加堅定下來。向著那最光明的地方努力生長，以報答農(nóng)民伯伯的幫助。

　　向日葵知道，自己已面對成功，因為在這次坎坷前進中，一切困難，誘惑已將自己推向成功，推向理想的天堂。終于他們舒了一口氣，把自己身上的結(jié)晶送給了農(nóng)民伯伯，報答了他們。

　　這時，它們周圍的果樹呆呆的看著眼前的一切，它們不敢相信自己的眼睛，果樹們怔了怔齊聲贊嘆向日葵的功績。

　　這時的向日葵并沒有驕傲，仍在向命運挑戰(zhàn)，昂著頭，想著最光明的地方移動，又開始追求它們新的理想。春去冬來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們?nèi)詻]有放棄，仍然追求著一個又一個的理想，經(jīng)歷著無數(shù)的挫折，實現(xiàn)這門里的理想。

向日葵作文8

　　陽光下那一大片金黃色的向日葵永遠留在我的腦海里，在風(fēng)雨中依然堅強挺拔的向日葵也深深地印在我的心里。

　　暑假被送到外婆家。在去的路上，因為學(xué)習(xí)成績下降，我很煩惱。慢慢地走在路上，走著走著，突然抬頭，我停了下來

　　我們面前是一大片盛開的金黃色向日葵。我看見那閃亮的金黃色，像海洋。他們很茂盛，互相擠在一起，那么熱鬧，那么熱鬧。我分不清那些綠葉是哪片花葉。一陣微風(fēng)吹來，給炎熱的天氣增添了一絲涼爽。每一株向日葵都有不同的形狀，有的大如鍋蓋，有的只是含苞待放的小花蕾，有的葉子大得耀眼綠，有的像新生的嬰兒，比那些大葉子小得多。但是他們都有一個共同的特點，就是笑著面對太陽。

　　走向太陽。他們在笑。

　　對著太陽微笑。他們大喊大叫。

　　不知不覺，時間慢慢過去了，烈日已經(jīng)褪去，天氣終于涼了。不知道什么時候天空掛了幾朵烏云，風(fēng)越刮越大。向日葵的身體有點歪，但它正努力站直，寫著，然后像豆子一樣大的雨滴從空中落下。我急忙走向旁邊的車，回頭一看，被眼前的景象吸引住了。雨點無情地甩在向日葵的花瓣和葉子上，向日葵開始搖擺。在滂沱大雨下，向日葵是浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，雨打在它的葉子上，它就把葉子抖落，風(fēng)吹得它傾斜，它以極快的速度回到原來的位置，永不倒下，永不屈服。很快，被烏云遮擋的太陽出現(xiàn)了。太陽先照在向日葵上，向日葵一直對著太陽。一陣微風(fēng)吹走了向日葵上的`幾滴雨水，沒掉下來的雨水被太陽折射后，明亮地照在金黃的葉子上。

　　我愣住了，突然心里一震。一朵小向日葵，在風(fēng)雨中，不低頭，不放棄，昂著頭向著太陽。為什么我不能？這讓我想起了宗璞的一句話：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但人生的長河是無窮無盡的。是的，在生命的長河中，應(yīng)該有耀眼的浪花，比如向日葵的花朵。

　　一場晴雨過后，向日葵笑得更燦爛了，心里的霧氣漸漸散去。

　　仰望前方，風(fēng)雨交加，我卻只能努力！

向日葵作文9

　　前段時間，媽媽拿回來一包小小的種子。我便好奇的問媽媽這是什么種子，媽媽告訴我這是向日葵的種子。這不就是我們平時吃的葵花籽嗎？原來它是向日葵的種子啊，我好奇的想著。

　　見媽媽先用水把紙弄濕了，再把紙放在有種子的碗里，就這樣兩到四個小時換一次水。三天以后，種子的尖上長出了一個小小的白色芽兒，我高興的對媽媽說：“這也太神奇了！”我還是第一次看見種子發(fā)芽的過程呢！我興奮極了。問媽媽接下來要怎么做，媽媽把早就準(zhǔn)備好的小工具和一小桶水，拿了出來，然后帶著我和妹妹去了樓下的`小公園里的一塊空地上，我們先是用小鏟子挖好了小坑，然后放進種子，再把水倒下去，然后慢慢的等水沉干以后，再用土埋好，我們還給向日葵的種子做了一圈小柵欄，保護向日葵的種子不受到任何的傷害。

　　我們種完了向日葵以后的第二天，我早早地就來看種子長出來了沒有，媽媽告訴我沒有那么快，種子長出來，至少要三天左右，我心里急的不行，心想怎么這么慢呀！真希望快點長出來呀！終于在第三天時，我再次來看向日葵種子的時候，我看見地上有幾顆嫩綠色的小苗上長著兩片又圓又小的葉子，媽媽說這是新的生命的開始，在這往后的每一天，只要我一有時間，我就會來看望向日葵，看著它從一顆小小的苗，漫漫的長高，有時我也會給它澆澆水，除除草，心里別提多開心了，幻想著長大后的向日葵，開出了美麗的花來。

　　向日葵長得很快，才半個月左右就要到我的小膝蓋了，葉子也有七八片了，向日葵的莖是綠色的，葉子卻像一把把脆綠色的小扇子，特別的好看，但是！想到她還要有一段時間才能開出花朵來，不由得有些著急，但是我也知道，有些事是急不來的，成長是要有個過程的，不能拔苗助長，要一步一步地來，這樣才能扎穩(wěn)根，長出來更好的苗，開出更漂亮的花，這還是我第一次，認認真真地觀察一棵植物的成長與過程，雖然成長是漫長的，但是過程卻是美好的，我很喜歡向日葵，希望在漫長的成長過程中，它能給我?guī)�來更多的驚喜。

向日葵作文10

　　放假的一天，我到媽媽的辦公室玩，媽媽告訴我：門口有向日葵。我立刻跑去看，那是鐵路邊一塊閑置的菜地里種植的一小片向日葵。

　　向日葵的花瓣是亮麗的檸檬黃，給人感覺是那樣明快！花瓣又軟、又窄、又長，像長舌。它的花芯像一個微微凸起的球面，中間是草綠色，越往外圈越淺，一直到檸檬黃。因為花芯占花的面積比較大，所以大的葵花喜歡淺淺地低著頭。向日葵一般是一株一株長的，它的葉子肥大，綠油油的`，葉脈凹凸不平，葉型呈心型狀，邊緣有不規(guī)則的鋸齒。它的桿子筆直有力，上面有密密密麻麻的硬毛，摸上去有點麻手呀！

　　向日葵像是太陽媽媽的娃娃，它總是面對太陽媽媽起床的地方，如果你把它的臉扭到別處，它自己又會把臉轉(zhuǎn)回來，好像在撒嬌地說：“不嘛，我要媽媽，我要媽媽！”

　　這是我媽媽辦公室門前的那株向日葵。I like sun flowers！

向日葵作文11

　　今天早上天霧蒙蒙的，還小雨飄飄。我看見樓下的行人，有的撐著雨傘，有的穿著雨衣。更夸張的是，我看見有個小男孩穿著雨衣在樓下玩滑旱冰，他可真是個愛玩的孩子�。�

　　我問媽媽：“媽媽，我今天能玩什么？”媽媽說：“兒子，今天我們?nèi)シN向日葵吧�！蔽衣犃诉B忙說：“好的，好的'�！庇谑俏液蛬寢屢黄鹑ノ蓓敾▓@種向日葵。到了屋頂花園，我?guī)蛬寢寭蝹�，媽媽松了松土，挖了一個大大的洞。我連忙把手里的種子放了進去，再把土蓋上。小小的向日葵就種完了。我在想：這向日葵什么時候才能長出來啊？

向日葵作文12

　　我有一位植物朋友，它既不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花，也不是有此傾城好顏色，天教晚發(fā)賽諸花的牡丹，而是更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾的向日葵。

　　向日葵是我們家的不速之客。有一天家里正安靜著，突然門鈴響了，原來是我的朋友！他送我了這盆向日葵。

　　我想，向日葵非常堅強，它無論是吹著風(fēng)、沐著雨，還是驅(qū)黑暗、迎黎明，只要有一束光明，向日葵就會微笑到老、綻放到死。

　　向日葵對我來說一身是寶。它有一根粗壯的枝干，青綠色，裹著又短又小的白毛，就像一個穿著綠棉襖的小姑娘。小姑娘頂著燦爛的花朵向日葵。向日葵的花蕊是棕色的，圓鼓鼓的，就像一個大鍋蓋。大鍋蓋的四周伸展出我一生都忘不了的花瓣，花瓣是純黃色的，金燦燦的陽光溫暖著純黃色的花瓣，使得它更加耀眼。別看這些花瓣很短小，卻非常密集，一同向著溫暖它們的'太陽招手，依然那么耀眼！

　　媽媽說過，向日葵的花語是信念、光輝、高傲、忠誠、愛慕；向日葵的寓意是沉默的愛；向日葵代表著勇敢去追求幸福！我聽了媽媽的話后，開始悉心愛護那盆向日葵，慢慢地和它成為了最好的朋友。

　　有一天我起得非常早，朋友向日葵已經(jīng)起來，在和太陽打招呼。我看到這一幕，急切地走到向日葵旁邊，玩起了熱情游戲。你大概不知道什么是熱情游戲吧？那朋友之間不應(yīng)該非常熱情嗎？我和朋友向日葵就在練習(xí)熱情！我輕輕地撫摸一下它，它便熱情地跳起舞；我熱情地聞她，她便讓自己的清香調(diào)皮地鉆進我的鼻子你喜歡我和朋友向日葵的熱情游戲嗎？

　　我愛這溫暖著你和我的向日葵。

向日葵作文13

　　我希望我們能夠像向日葵一樣學(xué)會微笑，面向陽光。我們的心情，可以像迎著太陽微笑的向日葵一樣，永遠可以面對灑下陽光的太陽。

　　我們不可能讓自己永遠感到快樂，有時候我們總是會忍不住的難過，忍不住的悲傷，但我覺得這只是暫時性的。就好像我們不會永遠感到快樂一樣，我們也不會永遠感覺到悲傷。我們從來都沒有被世界拋棄過。只要努力面對生活。

　　我們也會像灑向自己的陽光一樣溫暖而明亮。我們可以暫時性的讓自己沉悶下去，讓自己難過，讓自己一個人在家里面嚎啕大哭。但是等這個階段過去之后，我們還是會跟我們的朋友一樣，在廣闊的大地上笑著奔跑著。你說這個畫面會有多好看呢？我們可以一個人獨自望著湛藍色的天空，然后慢慢的流淚，這淚水可能是咸的.，可能是苦的。但是我希望等你流完淚之后，會用自己的手背，擦汗那些眼淚，在陽光的照耀下，綻放一個新的笑容。就像那田邊盛開的向日葵一樣，永遠面對著陽光，永遠的去追逐那燦爛耀眼的太陽，望著那仿佛會微笑的向日葵一樣，我們可以被陽光所照耀，而不會一直被黑暗所侵襲，我們可以像向日葵那般，去面對那太陽，學(xué)著微笑。

　　新的一天開始了，太陽又從東邊慢慢的顯現(xiàn)出他的身影，那么強大而自信，不容冒犯一般義無反顧的闖進每個人的生活中，給他們的生活帶來溫暖與陽光。我希望自己可以去那一朵向日葵，就算不能夠成為太陽那一半耀眼的存在，給每個人帶來溫暖，但我也希望能成為那向日葵，每一天都向著太陽的方向微笑，至少讓自己可以擁有一下太陽那一點點的溫暖。我相信這樣的我，可能會變得有一點點耀眼了，而不是因為陰郁永遠暗沉。

向日葵作文14

　　梵高筆下的《向日葵》是在執(zhí)著的為理想打拼，是一種追求的代表，是一種堅韌的化身�？墒沁@十三朵向日葵在勃發(fā)著生命氣息的時候，也曾會默默流下眼淚。

　　曾在那段時間，我迷上了吉他。我看見過一位位吉他手在舞臺上盡情演繹自己。他們的指尖來回撥動與琴弦間，在一條條的琴弦間迸發(fā)出一個個音符。在一個個音符間演奏自己的心情。他們那種自由，那種狂野，那種奔放都沖擊著空氣�？諝庵袕浡�著一種音樂的氣氛，一種吉他生命。

　　于是，我下決心學(xué)吉他。我輕輕撫摸著吉他的弦，在弦間不停的撥動，想努力演出我的'心聲。一段日子以來，我慢慢學(xué)會一些基本的吉他入門樂理。這些成功的喜悅滋潤著我。我相信，總有一天我會站在舞臺上找到我的吉他。

　　就好像夢始終是夢，夢與現(xiàn)實始終會不期而遇，始終又會向背而行。夢的光影在現(xiàn)實旋舞。終于在一天，我發(fā)現(xiàn)我無法撥動一個正確的調(diào)子。吉他是左手按弦，右手撥動，所以在左手按不準(zhǔn)弦的時候，右手是不能彈準(zhǔn)音調(diào)的。左手的悲傷，右手的無奈，似乎這么就結(jié)束我的吉他生涯。

　　不甘心，只有繼續(xù)練。不斷去練卻沒有結(jié)果。也許，音樂是需要一定的天賦；也許，我真的沒有音樂細胞；也許，我應(yīng)該去學(xué)會放棄。就這樣，我的吉他生命就這要畫上一個不圓滿的句號。

　　舉起雙手，就可以看到吉他給我留下的痕跡。左手，不瞞弦印；右手，指尖出現(xiàn)一個個繭印。曾經(jīng)我每天都在堅持在練，太陽和月亮都在不斷的鼓勵我。左手，左手真的無法按準(zhǔn)這幾個弦，再用力，弦的痕跡印下了。一種種疼痛涌上心頭，更有的是一種莫名的疼痛。

　　生活告訴我，就連向日葵也會流下眼淚，在為執(zhí)著打拼的向日葵也會流下眼淚。

　　有些花不會結(jié)果，但開得燦爛就夠了，

　　有的樹不會開花，但長得茂盛就夠了，

　　有得夢不會實現(xiàn)，但曾經(jīng)得努力，曾經(jīng)得追求就足夠了！

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