放風箏作文
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的放風箏作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放風箏作文1
今天天氣真好,萬里無云,微風習習,真是放風箏的好天氣。
到了下午,班主任老師帶著我們來到廣闊的草地上,我把風箏放在地上。突然,一陣微風吹來,我加快步伐奔跑著。一轉(zhuǎn)眼風箏落到了地面上,我垂頭喪氣地撿起風箏。
聽同學們說:“放風箏是要有技術含量的:先檢查風箏的線是否對稱,如果風很大只要走著也能讓風箏飛起來。風箏剛飛起來的時候要加快腳步,風箏飛得很高時,要及時放線和收線才能保持風箏的.高度。”
我聽了同學們的解說,便拿起風箏飛快地奔跑著。我邊跑邊想,怎么才能讓風箏飛得更高呢?讓風箏超過所有同學。奇妙的想法吸引了我,不顧天上的風箏和手上的線。當我恍然大悟過來時,手中的線已經(jīng)沒有了,我飛快地跑著,連忙追向風箏,許多同學看見了也來幫忙。不久,風箏被一個長腿同學抓住了,那就是我的同伴。
時間過得飛快,太陽漸漸偏西,我們不得不收起風箏,我們多想在這曾經(jīng)放飛夢想的草地上再停留片刻。最后,我們只能戀戀不舍地與這塊草地告別!
放風箏作文2
在我的腦海里,發(fā)生了許多許多的第一次。其中,令我記憶最深刻的一件事就是我第一次放風箏的經(jīng)過,令我記憶猶新。
還記得那天,陽光明媚,我懷著愉快的'心情跟著媽媽來到了草地上,媽媽帶著一個蝴蝶風箏和一桿風箏線。媽媽先把風箏線接到風箏上面,然后把風箏線一圈一圈的放開,我迷惑不解的問媽媽:“你放風箏線干什么呀?”媽媽笑著說:“等一會你就知道了!”媽媽趁著有風的時候把風箏往上拋,然后快速的往前跑,跑的時候還要放風箏線。風箏一點一點的在上升,等風箏線沒有了的時候,我已經(jīng)看不清楚風箏在哪里了。我的心里比任何一個人都要高興,因為這是我第一次看見風箏飛得那么高!藍藍的天空中多了一只蝴蝶在飛舞,這蝴蝶很頑皮,一會看看這,一會看看那,好像永遠也看不夠似的。這時我終于知道風箏線是干什么用的了,原來風箏必須高才飛得起來,不然就會掉落下來了。我也搶著要嘗試一下放風箏的感覺,媽媽把風箏和風箏線都給了我,然后笑了笑。我心想:我一定能成功的?墒,我還來得及放線就把風箏拋了上去。結(jié)果可想而知,風箏掉落了下來,把我砸了個正著,我被媽媽嘲笑了一番。
這就是我第一次放風箏的經(jīng)歷,雖然過去了很久,但是我一直記憶深刻。我覺得它不僅代表了我童年的樂趣,還讓我學會了一些道理。使我受益終生。
放風箏作文3
“兒童散學歸來早,忙乘東風放紙鳶”,每當想起這句詩,就想起了以前爸爸媽媽帶我到新世紀廣場放風箏的事。
那是秋季星期六下午我上過乒乓球活動班的一天,媽媽騎著車子帶我回到家。我鬧著要爸爸媽媽一起帶我去新世紀廣場放風箏,爸爸媽媽都答應了。來到新世紀廣場,那里可以玩碰碰船、蹦蹦床、登高......
這時,新世紀廣場已經(jīng)有很多人了,他們有的在玩蹦蹦床,有的在玩登高,有的在放風箏......不遠處聽見"啊呀!"一聲,原來是一個小朋友在玩登高,不小心掉了下來,下面有一個墊子,他只是嚇地叫了起來。我把風箏的支架裝了起來,又把線系了上去,風箏組裝好了。我把風箏拋向藍天,順著風向往后退,我走到了草地上。咦,怎么我的腿碰到了什么東西似的,低頭一看,哦,是我踩到了一塊從土里凸出來的石頭。不一會兒,我的蝙蝠風箏便飛得在所有風箏當中第二高了。飛得最高的`是一個小蜜蜂風箏,它的主人是一個比我還小的男孩?磥砦业尿鹗遣豢赡艹^那只小蜜蜂了,它過了一會便敗下陣來——從天上掉了下來。
太陽下山了,天上還有落日的余暉,人們都三三兩兩地離去,不過,天空中還有幾只風箏。
我在回家的路上,又不知不覺地背起了這首詩:“兒童散學歸來早,忙乘東風放紙鳶!
放風箏作文4
星期六的下午,陽光明媚,風和日麗。我們一家人驅(qū)車去金沙灣放風箏。
不一會兒,我們就到了海邊。開始放風箏。我和媽媽找到一塊比較寬闊的地方,媽媽拿著風箏,我拿著線軸。準備就要放了,我們都眉頭緊鎖,很著急,想著我們會不會成功呢。
“放!”我大喊,媽媽聽到我的“命令”就放了風箏。我一邊放線一邊跑,跑到了預先的.位置,我轉(zhuǎn)回頭一看,我的風箏已徐徐高升。我心想:“第一次就這么幸運,真好!庇谑俏揖烷_始悠閑地拉著風箏散散步。
走著走著,我被旁邊的小朋友開心戲水的樣子吸引了,也很想去海里玩水。于是我就開始收線,想把風箏收回來,因為我太想急著去玩其他的了,所以我手忙腳亂地把線卷回來。不好,剛收了一半,我發(fā)現(xiàn)線卷被卡住了,風箏掉了!不管三七二十一,我急急忙忙地飛奔過去,可是,風箏降落的速度比我快。趕到時,風箏已經(jīng)掉到一棵椰子樹上了,纏在樹枝里,不能動彈。我呼喊著叫爸爸媽媽來幫忙。爸爸用力地拉扯,風箏就像被膠水粘在了樹葉上一樣下不來。媽媽建議放線。果然,風箏慢慢地滑落下來許多,可是我們還是夠不著。
這時,有兩位大哥哥走過來,一位大哥哥用捉蝴蝶的網(wǎng)兜把風箏打下來,另一位大哥哥幫我們咬斷線,風箏終于獲救了。謝過兩位大哥哥后,我心想:“我們的風箏真是“死里逃生”!”我拍拍胸口,終于松了口氣。
俗話說的好:“心急吃不了熱豆腐”。經(jīng)過這次放風箏,我懂得了做事不能太著急。
放風箏作文5
春天是個美麗的季節(jié),也是放風箏的好時機!
周日上午,陽光燦爛。我吃完早飯,就拿著風箏在媽媽的陪同下,來到張公山公園的廣場上,準備放風箏。
剛開始,媽媽幫我把風箏整理好,我在前面拿著線軸跑,媽媽在后面舉著風箏,我一邊跑一邊放線。媽媽也跟著我跑,并用雙手把風箏往上送,只見風箏沒飛多高,就東倒西歪的往下栽跟頭。我們只好停了下來,重新調(diào)整了風箏尾巴的重量,進行第二次試飛。經(jīng)過上次的教訓,我飛快地向前跑,左手拿著線軸,右手不停的抖動風箏線,可喜的是我的`風箏,終于緩緩地向空中飛去。我抬頭仰望天空,五顏六色的風箏爭奇斗艷:有蝴蝶,有老鷹,有燕子有長龍……看著看著我自己仿佛變成了一只美麗的風箏,在空中翩翩起舞,自由地翱翔,霎時間空中就成了風箏的天堂!
“孔天祺”,隨著媽媽的一聲叫喊,讓我如夢初醒!這時我才想起我不是風箏,我是在放風箏!,今天我不但學會了放風箏,還感受到了大自然的美,不禁讓我想起了一首詩,《村居》“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
我喜歡放風箏,更愛春天!
放風箏作文6
今天,我們和卞明瑞一起去小南湖放風箏。
我一到地方,就把風箏從車里拿了出來,這是一只綠色的大龍,看起來很帥很威猛。媽媽幫我拿著我的大龍,我拿著線軸先放了一段線,等媽媽一松開風箏,我就飛快地跑了起來,一邊跑一邊放線,風箏就飛得越來越高了。卞明瑞到了以后,因為她沒帶風箏,所以我們倆輪流放,可是我覺得這樣放沒意思,兩個人沒法比賽,然后爸爸又幫我買了一只風箏,這次我挑了一只“功夫熊貓”。在爸爸的幫助下,我把這只風箏放起來了。我和卞明瑞站在一起,看到大龍飛得遠遠地,熊貓飛得高高的。
放了一會兒,游人越來越多,自然天上的風箏也越來越多,有可愛的企鵝,有長長的`蜈蚣,有可怕的蝙蝠,還有小巧玲瓏的燕子……有的高,有的低,有的遠,有的近,有的在那轉(zhuǎn)圈兒,有的在空中飛舞,還有的總是和其它風箏在打架、互相纏繞。
后來我們倆不想放了,就去玩氣墊玩具,把風箏交給了爸爸媽媽。在玩的過程中,我們還認識了一個新朋友,大家一起跑來跑去,玩得特別開心。等到我們離開的時候,那個小朋友還依依不舍地和我們說了再見。
放風箏作文7
昨天,聽到語文課要帶風箏,我們興奮得手舞足蹈。
下午天氣晴朗,操場兩邊綠樹成蔭,微風吹來,同學們臉上高興地咧開了笑容,因為這天氣正適合放風箏。我拿出風箏仔細攤開,并將一根支架撐在它們之間。這時開始起風了,我們的風箏都調(diào)整好了,和我最好的搭檔錢睿哲一起放風箏。首先他拿著風箏的底部,我說:“跑”,他就跟隨我一起跑,快跑到盡頭,我大聲的一喊:“放”,他就立刻放手。我們的風箏飛起來啦!
我開始不斷地放線風箏漸漸地飛起來了,為了不讓它掉落,我唯一的辦法就是不斷地奔跑。因為地面的風小于空中的`風,所以我要不斷放線,讓風箏飛得越來越高,風斷斷續(xù)續(xù),江語瀟指導我說:“你不用再放線了,你直接就一拉一扯,這樣風箏就不會掉落!蔽乙宦牳吲d極了,風箏掛在天上,真漂亮啊!事情有好也有壞,就在這緊要關頭,線忽然打結(jié)了,喻老師看見了這一幕,慢條斯理地把我的風箏線解開了,又開始了放風箏的過程,看著自由翱翔的風箏。我不禁自言自語地說:“我的風箏!請把我的心帶到天上,和你一起漫游天空吧!
時間不早了,我看著高飛的風箏,依依不舍地把長長的風箏線收好。意猶未盡地把取下風箏支架,折好風箏,開心地走回了教室。
今天的風箏能飛上去,都是我和同學配合得好,放風箏需要有耐力和支配力。缺少其中一點,你的風箏就永遠地貼在了地面上。
放風箏作文8
藍藍的天空中點綴著幾朵白云,微微的風吹在人臉上癢耍耍的,好舒服。小明,小軍,小華他們?nèi)齻高高興興地來到郊外的草地上放風箏。
空中飛著各式各樣的風箏,有金魚風箏,小鳥風箏,鱷魚風箏……他們看到空中的風箏飛得那么高,就迫不及待地打開自己的風箏。小軍說:“看我的風箏,肯定比他們飛得還要高!彼贿呎f,一邊打開自己的老鷹風箏,使勁往空中一撂,風箏飛起來了。小軍邊跑邊抖動風箏線,風箏越飛越高,小明和小華高興地拍手叫好:“再高些!再高些!”風箏仿佛聽懂了似的,飛得更高了,看上去真的像只老鷹在展翅飛翔……
小明,小華各自打開他們的'燕子風箏和騎自行車風箏,也學著小軍的樣子把風箏送入高空。最有趣最有創(chuàng)意的風箏就算小華的了,他的風箏飛到高空真的像一個小孩子在騎自行車,周圍的風箏都顯得是那么遜色!翱!快看!那個風箏真好看!真有創(chuàng)意!”說著,大家都像小華投來羨慕的目光,別提小華心里多高興了!遠處一家三口也在放風箏,爸爸牽著風箏在前面跑,媽媽和孩子在后面追,歡聲笑語充滿了整個田野!好溫馨好幸福的畫面!
真是快樂的一天!
放風箏作文9
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶,F(xiàn)在正值陽春三月,是放風箏的好時節(jié)。
周日,爸爸帶著我去鵑湖放風箏。我們拿著風箏,來到鵑湖的一片空地上。我雙手舉高托著風箏,等爸爸大喊一聲:放!我就迅速松開手。爸爸一邊跑一邊放線,風箏就慢慢地飛過樹梢,越飛越高?粗职值眯膽值臉幼,我也想躍躍欲試,嚷嚷著:爸爸,讓我試試吧!爸爸緩緩地把風箏放下來,我左手拿風箏,右手拿線,迅速地跑了起來?墒秋L箏像無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞,不是卡在樹上就是飛不上去。這時,爸爸笑了,不緊不慢地說:放風箏要把握時機,風吹來的時候要趕緊放,放線和跑步再快一點,放到大約20米以上,你只要稍微拉拉線就能控制風箏,力量要松緊有度。
我按爸爸說的做,果然風箏就聽我的話了,乖乖地升了上去。我一手拿著線盤,一手拉收線,風箏很老實地越飛越高,我開心極啦!我的心就像風箏一樣飄上了蔚藍的.天空,好像我就是那只風箏,在天空中自由地飛翔。
時間過得很快,一眨眼又到了該回家的時候,我依依不舍地收了風箏,跟著爸爸回家了。
這個周末過得真愉快!快樂的時光總是這么短暫,真希望時間能夠過得再慢一點,下次我還要跟著爸爸一起到鵑湖放風箏。
放風箏作文10
清早,我去公園玩,在去公園的路上碰見了我的好朋友妞妞和冰冰,我們約好一起去公園放風箏。
春天,公園的草坪開始鉆出一棵棵小草,小草享受著晨露的沐浴,慢慢長大,它們讓草地變得那么翠綠。柔嫩的小草是那么的讓人喜歡,它們像一個個帶著稚氣的.小孩,是那么的富有生命力,在風中搖擺著,像是在跟我招手呢。
公園里人山人海,放風箏的人很多,天空就成了風箏的舞臺?罩杏薪k麗多彩的蝴蝶,敏捷的蜻蜓,無數(shù)只腳的蜈蚣
我們開始放
風箏了,我左手拿著風箏線軸,右手扯著風箏線,冰冰在后面拿著風箏,我一說"放。⑺屠L箏奔跑,風箏就飛起來了。但是沒過多久,我們的風箏又掉了下來,我們試了很多次,都失敗了。我們不斷地嘗試,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,這一次我們終于成功了,我們歡呼著跳了起來,追著風箏跑。風箏越飛越高,我把它掌控得很好,開始的時候它左搖右擺,忽高忽低。后來,我漸漸摸索出了其中的技巧,它比之前飛的更高了。我心里很開心,成功的喜悅洋溢在我的臉上。
天色漸漸黑了下來,放風箏的人也陸續(xù)回家了,我也要回家了。我跟朋友們約好了,明年春天再來放風箏。我在回家的路上想著今天放風箏的過程,心里美滋滋的,想著想著我的腳步越來越快
放風箏作文11
春天來了,泉水叮咚,萬物復蘇,草芽從土里冒出,一切都沉浸在快樂的氣氛中。
孩子們也跑出來參加春姑娘的演唱會,畫展,還有最不可缺少的放風箏大會。
春風微微拂過,孩子們拿出自己做的風等一手拉著線,一手拿著線筒,你聽,歡快的笑聲在蔚藍的天空中久久回蕩。
他們的.風箏造型各式各樣,好玩極了:瞧空中的“燕子”將春的喜悅帶給人們,那只青蛙“呱呱”地叫著,好像在說:“快來看呀,又到看天了呀!边?兇猛的老鷹也來啦?空中的“鳥兒”驚恐地飛開,誰也不想跟鷹待在一起。
那只“燕子”怎么都飛不上天空呢?只見那位穿綠衣服的孩子臉上掛著汗珠,一手執(zhí)著線筒,一手拉著風箏線。迎著微風,綠衣服的小男孩一路向前小跑,在他后面還有個穿藍衣服的小男孩在緊緊跟隨,大喊道:“我就要放手了,你注意看風箏。 彼麆傉f完,燕子”便搖搖晃晃地飛了起來。小明趕緊一松一緊地拉扯著風箏線,生怕一不小心它就掉了下來。在他們的相互配合下,“燕子"終于順利地飛上了天空。
成長的道路就像風箏飛上天一樣,有時艱辛,有時困難,但只要努力下去,克服困難,就一定能飛上云端。
放風箏作文12
今天,陽光燦爛、微風徐徐,正是放風箏的好時候,中華小記者西安站組織我們小記者班的同學去放風箏,地點是環(huán)城西苑,參加的同學們別提有多高興了。到了公園,我看見有許多同學正在組裝風箏,我還發(fā)現(xiàn)有些風箏是同學們自己動手做的呢!
很快,我們就開始放風箏了,有些同學邊放線邊跑,把風箏放飛起來;還有些同學等風特別大時就開始放線,也飛的特別高。我剛開始放的.時候沒什么竅門,飛幾下就掉了下來,后來在反復的實踐中我明白了,當你放線時,還要拉一拉已經(jīng)飛上去的風箏線,如果很松,你就要快速收線,直到你覺得緊為止,如果很緊,你就要放線,這樣一張一馳風箏才能越飛越高,漸漸的,我的風箏扶遙直上,越來越高,我的心也隨著風箏一起飛翔。
我感覺放風箏就像家長、老師教育孩子,需要張弛有度,如果只張不弛,只能把孩子逼成為學習的機器,我們會討厭學習的;如果只弛不張,當然孩子會不自覺,會放任自流。只有家長、老師張弛有度,我們才能玩得開心、學得更好。
最后帶隊老師還給我們講解了關于風箏的知識,風箏原名紙鳶,但紙鳶和風箏不盡相同,如:紙鳶還是古代送信的運輸工具,而風箏是娛樂工具;紙鳶飛起來有聲鳴……
今天我玩得很開心,收獲也很多。
放風箏作文13
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!币恢恢伙L箏乘早春的風飛上天空。
早春的天是碧的,風是暖的,花是開的.,人是笑的。景不醉人人自醉,醉在這迷人的花香里。桃花,杏花,梨花,一起綻開在春風中。
我拿起一個風箏,迫不及待地沖出家門,想將它放飛。我踏過桃花盛開的土地,穿過陽光投下的小道,哼著小曲來到開滿薔薇的公園。天上有幾只風箏高高懸起。
我小心翼翼地取出自己的風箏,那是一只雄偉的“鷹先生”,橙黃色的喙看起來十分銳利,張開的雙翼上,棕色的羽毛好似無風自動,眼中滿是自信。我知道它時刻準備著一飛沖天。
我牢牢抓住風箏線,開始奮力奔跑起來,還時不時回頭看看。只見“鷹”慢慢離開大地,振動雙翅想要飛上天空。忽然,風躲起來了!苞棥币幌滤ぢ涞降孛妫被過路的行人踩了幾腳。風吹云遮了陽光,樹的“沙沙”聲也停了!苞棥惫聠蔚靥稍诘厣,身上還有幾個灰腳印。我上去心疼地抱住它,在心中暗下決心:一定要放飛它!看,花兒都在給我加油,蜜蜂在為我歌唱。
我拿起風箏,迎風奔跑。聽著耳邊“呼呼”的聲音,我不時放長手中的繩子,給“鷹”更廣闊的天地,“鷹”在空中越飛越高,與太陽比肩。陽光映在身上,給它的羽毛鍍上一層金光。它飛得比誰都高,比誰都好。與風奔跑,肆意翱翔。
在這美好的春光中,我們放飛風箏,放飛夢想。就讓它帶著我們的希望,扶搖直上九萬里!
放風箏作文14
這個周末老師布置了一項特殊的作業(yè):放風箏!
周日陽光明媚,我們?nèi)页酝暝顼埑霭l(fā)去信義坊的輪船碼頭,準備坐船去西溪濕地放風箏。大概是天氣太好出門坐船的人太多,經(jīng)過的船都坐滿了,下一班船要到12點以后。于是我們果斷的改變計劃,決定去田間放風箏。立馬開車上路去塘西的舅舅家。
到了舅舅家,我們走到離小區(qū)不遠的空地,旁邊有無數(shù)的油菜花和麥田,讓我感到滿滿的春天氣息!我們迫不及待的拿出風箏,根據(jù)說明書,裝上鐵支架,我的風箏是一只老鷹,妹妹的風箏是憤怒的.小鳥。我拿起風箏,把它往空中一拋,然后拼命迎著風往前跑,可是風不穩(wěn)定風箏一直飛不上去。飛上去又掉下來,飛上去又掉下來。經(jīng)過無數(shù)次失敗,終于趁著一陣大風,我們的風箏飛上去了。我發(fā)現(xiàn)只要風箏飛到一定的高度,就會穩(wěn)穩(wěn)地在天空飛翔,不會掉下來。我一直把手里的線全部放完,500米的線噢!一米大的老鷹在天上變成一個小小的黑點。
我們把風箏線系在樹上,在田野里我們挖野菜、拔蘿卜……一直到太陽西下我抱著帶有春的氣息的風箏,戀戀不舍地離開了這片油菜花地。我和妹妹玩的非常開心,我順利的完成了我的作業(yè)。
放風箏作文15
上星期六,天氣晴朗,萬里無云,于是,我和哥哥一起去村中公園放風箏。
首先,我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏,裝好線,再把一根桿子撐在上面。我好奇地問:“這根桿子是用來干嘛的?”哥哥回答說:“是用來支撐的。”接著,我們來到公園放風箏。哥哥告訴我,放風箏要拿著風箏跑起來,邊跑邊放線,這樣風箏就能放起來。我們開始放了,哥哥拿著風箏,我拿著風箏線,倒數(shù)數(shù):“3、2、1”放。哥哥的`手一松,我就開始放線,可是這線不聽我的話,一會兒,線就纏在一起了,我們失敗了。再來一次,我們剛要放起來時,一會兒,風箏線又斷了,我們又失敗了。第三次,我們終于放起來了,可是,過了一會兒,風箏線又纏在一起,結(jié)果,風箏又掉下來了,風箏還砸在我頭上。
最后,因為風太大,不好放,我們只好狼狽的回家了。這次我們雖然沒有成功,但是,我學會了放風箏的知識,下次,我只要總結(jié)教訓,我就一定能放好風箏。
今天就要比賽了,我和隊長張茂原隊員徐漢程一起去比賽。
在比賽的前一節(jié)課里,我們班帶著自己做的風箏去外面試飛,可是我們做的風箏不管怎么飛都飛不起來。
之后,姚春君坐著楊老師的車去買了三個風箏。我們拿到新風箏后,就迫不及待地放飛,可是剛放了一會對面歐伊蕊那組的風箏就飛到樹上去了,我心里想:如果歐伊蕊沒風箏了我們班就少了一組,要知道人多力量大呀!我當時想也沒想就爬上墻去摘那個風箏,可是風箏沒拿到反而被取消比賽資格。我當時神態(tài)大變躺在草地上大哭,因為我被取消了比賽便回到教室里,想著張茂原他們放風箏的情景。很快這節(jié)課就結(jié)束了,張茂原他們得了第三名。
雖然我沒去放風箏,但是我們班得了名次,心里還是很高興的。
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