難忘那次實(shí)驗(yàn)作文(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的難忘那次實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文1
"同學(xué)們，記住了，兩個(gè)導(dǎo)體沒有接觸，電流是不會(huì)通過(guò)的……"科學(xué)課上，老師認(rèn)真地講著，我和同桌曉玲你看看我，我看看你，似懂非懂地聽著……
好不容易熬到下課，我們迫不及待地沖出了教室，沖到了操場(chǎng)上瘋玩起來(lái)。風(fēng)雨跑道里的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置吸引了我們的目光：這是一個(gè)由兩個(gè)金屬球、一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的把手和蜂鳴器組成的裝置。當(dāng)一個(gè)人把兩只手分別放在這兩個(gè)金屬球上，由另一個(gè)人搖動(dòng)下面的把手，電流便會(huì)從你的身體經(jīng)過(guò)，觸動(dòng)開關(guān)，蜂鳴器便"嘀嘀、嘀嘀"地叫起來(lái)。
我們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，玩得不亦樂乎。蜂鳴器的嘀嘀聲和我們的笑聲交織在一起，此起彼伏。
可是，沒過(guò)多久，大家就有些玩膩了。"不如，我們換個(gè)新玩法吧。"有人提議道，"每個(gè)人單獨(dú)摸一個(gè)金屬球看看結(jié)果會(huì)是如何?"這個(gè)提議很快得到了大家的贊同。我和曉玲各自把手輕輕地放在球上，手把搖起來(lái)，可是蜂鳴器卻沒發(fā)出任何聲響。這是怎么回事?是手把搖得太慢了，還是我們的.手沒有摁緊金屬球?大家冥思苦想，也沒研究出個(gè)究竟來(lái)。接連試了好幾次，還是沒成功。
大家垂頭喪氣的，正準(zhǔn)備打道回府，我和曉玲的胳膊不小心碰到了一起，蜂鳴器竟"嘀嘀，嘀嘀"地響個(gè)不停。我們兩個(gè)人分開，蜂鳴器立刻就又歸于沉默。我們又試了幾次，發(fā)現(xiàn)只要我們兩人身體接觸，蜂鳴器便響起;沒有身體接觸，蜂鳴器便不響。
我恍然大悟：我們的身體就是個(gè)導(dǎo)體，把手放在兩個(gè)金屬球上就相當(dāng)于接通了電流，蜂鳴器便響。而如果是兩個(gè)人分別摸著兩個(gè)金屬球，由于身體沒有接觸，電流自然就不能通過(guò)，蜂鳴器也就不會(huì)響起。這不正是科學(xué)課上老師說(shuō)的話嗎?
今天的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)課堂上、書本中的知識(shí)有了親身的體驗(yàn)，有了更深刻的理解。正像大詩(shī)人陸游說(shuō)的"紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行"。也讓我知道了只有勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，才能做個(gè)生活的有心人。
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文2
“科學(xué)不論現(xiàn)在和過(guò)去，是對(duì)一切事物存在的觀察預(yù)見，雖然是漸進(jìn)的，然而它是對(duì)即將發(fā)生事物的認(rèn)識(shí)�！泵慨�(dāng)聽到這句名言，我都會(huì)想起那次難忘的實(shí)驗(yàn)。
記得那天放學(xué)后，我早早地完成了作業(yè)，立刻捧起一本剛買的《奇妙的'溶解戰(zhàn)術(shù)》，津津有味地看了起來(lái)。看著書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的實(shí)驗(yàn)小故事：一勺食鹽溶入香噴噴的菜肴;當(dāng)熱水沖開杯中的冰糖……抓住了我的身心，我決定親手去做一做。
我按照書里說(shuō)的準(zhǔn)備了做實(shí)驗(yàn)的工具：三個(gè)透明杯子，同等質(zhì)量的鹽、清洗干凈的沙子、面粉，一把勺子，一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先在三個(gè)透明杯子中分別倒入100ml的清水，用勺子分別將同等質(zhì)量的食鹽、沙子、面粉，分別放入三個(gè)杯子中，用筷子按順時(shí)針方向進(jìn)行攪拌。攪拌后，靜置了一會(huì)兒，我仔細(xì)地觀察著三個(gè)透明的杯子。裝有鹽的杯子里已經(jīng)看不到鹽了;一個(gè)杯子里明顯可以看到沉在水底的沙子;另一個(gè)杯子里的水變成了白色，甚至水里還漂浮著一塊塊很小的面粉粒，在杯子的底部也沉淀著很多碎碎的面粉。
我好奇的用手指輕輕地沾了沾裝有鹽的透明杯子，放在嘴里吮了吮，發(fā)現(xiàn)水是咸的。原來(lái)像食鹽那樣，在水中變成極小的肉眼看不見的微粒，均勻的分散在水里，不會(huì)自行沉降下來(lái)，這種現(xiàn)象叫做溶解。像沙子在水中那樣，無(wú)論怎樣攪拌，仍然沒有變化，這種現(xiàn)象叫做不溶解。而面粉基本上是不溶于水的，它只是和水形成了混合溶液。
難忘那次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)觀察物理事實(shí)，才能真正理解和掌握知識(shí)。
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文3
那天，我正津津有味地看著一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》，忽然，“茶水變墨水”這幾個(gè)大字吸引了我的視線。我?guī)е鴿M腹疑問看了方法，里面說(shuō)在茶水內(nèi)放入鐵銹便能制作成墨水，這讓我很不可置信。有句話說(shuō)得好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，于是，我決定自己動(dòng)手試一試。
說(shuō)干就干，我按照書上說(shuō)的方法找來(lái)了茶葉，但是還需要鐵銹，哪里有鐵銹呢?我左思右想，突然想起好像在家里的工具箱里看到過(guò)生銹的鐵釘，我急忙找出工具箱，里面果然有銹鐵釘。接著，我把茶葉放入玻璃杯里，用開水沖泡，并把蓋子蓋住。過(guò)了一會(huì)兒，茶水的顏色變濃了，原先那些漂在水面上的茶葉也一片接一片地沉下去。我掀開蓋子，把茶葉慢慢地夾出來(lái)，再小心翼翼地將幾枚銹鐵釘放入茶水中。
我仔細(xì)觀察著茶水的變化，開始，茶水的顏色變深了，可是后來(lái)卻沒再發(fā)生變化，我以為是銹鐵釘放得少，又投了幾枚進(jìn)去�？墒�，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，茶水仍然一點(diǎn)變化也沒有。這下子，我有點(diǎn)氣餒了，就隨手把它放到了一邊。
第二天，我已經(jīng)沒指望茶水能變成墨水了，正想著去把它倒掉�？勺屛乙庀氩坏降氖遣杷念伾珔s變成了深灰色。我決定把茶水留下來(lái)，心想：也許再過(guò)一兩天它就會(huì)變成墨水。
第三天，我一起床就迫不及待地去看茶水的變化�！巴�!”我不由自主地發(fā)出驚嘆，真是太不可思議了，茶水真的變成墨水了!我連忙找來(lái)毛筆，蘸了一點(diǎn)寫了起來(lái)，沒想到寫出的字與墨水的效果一樣。這時(shí)，我的心激動(dòng)得快要跳出胸膛!
不過(guò)，茶水怎么會(huì)變成墨水呢?我百思不得其解。我上網(wǎng)查了一下答案，原來(lái)茶水里含有一種叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到鐵銹會(huì)引起化學(xué)作用，因此茶水變成了酷似墨水的'黑水。
這個(gè)簡(jiǎn)單卻神奇的實(shí)驗(yàn)，讓我在知識(shí)的海洋里，又捕到了一條小魚，也讓我領(lǐng)略到科學(xué)的神秘與未知，更讓我明白了只有勇于實(shí)踐，認(rèn)真探索，鍥而不舍，才能得到更多的知識(shí)!
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文4
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事攻到自然成。”每當(dāng)聽到這句名言，我都會(huì)想起那次難忘的實(shí)驗(yàn)。
那天，我在幫爸爸拿鉗子時(shí)，不小心將一些螺絲釘打落在地上，我伏下身?yè)炻萁z釘時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)螺絲釘?shù)谋砻嫔嫌幸粚酉顸S沙一樣的物質(zhì)。爸爸說(shuō)那層物質(zhì)是螺絲釘生的銹。我小心地將這幾顆小小的螺絲釘撿起來(lái)，認(rèn)真觀察，心想：螺絲釘生了銹不好看，應(yīng)該把它的這層“皮”洗掉。我便隨手拿來(lái)了一杯爸爸喝剩的'茶水，小心翼翼地將幾顆螺絲釘放入杯中，蓋上杯蓋。第二天，我打開杯蓋一看，發(fā)現(xiàn)茶水全變黑了就像平常用的墨水。望著這杯“墨水”，我又驚又喜，是什么原因使茶水變色呢?一個(gè)個(gè)的問題在我的腦海里出現(xiàn)：是鐵銹和茶葉產(chǎn)生反應(yīng)還是鐵跟茶葉產(chǎn)生反應(yīng)?為了弄清這個(gè)問題，我開始做實(shí)驗(yàn)：我拿來(lái)兩個(gè)一樣大的杯子，分別倒入五十毫升的茶水，貼上號(hào)碼，在一號(hào)杯中放入兩顆沒生銹的螺絲釘，在二號(hào)杯中放入兩顆生銹的螺絲釘。一小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)，一號(hào)杯沒有什么變化，二號(hào)杯里螺絲釘?shù)闹車悬c(diǎn)變黑，但茶水還是沒有完全變色。兩小時(shí)以后，一號(hào)杯還是沒什么變化，而二號(hào)杯中的茶水完全變成墨水�？磥�(lái)鐵銹才是“原兇”。鐵銹為什么會(huì)讓茶水變黑呢?我還是想追根究底，翻閱了許多科普書籍。最后得到答案：茶葉里含有一種叫單寧酸的物質(zhì)，遇到鐵銹就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，使茶水變成黑色的液體。
難忘的實(shí)驗(yàn)，使我理解了“滴水能把石穿透，萬(wàn)事攻到自然成”這句名言，同時(shí)得到啟示:只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文5
“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一把勺子瞬間分離鹽巴和胡椒粉。成功的還有獎(jiǎng)品哦�！崩蠋煱褨|西放在實(shí)驗(yàn)桌上，望著大家。同學(xué)們一聽特來(lái)勁，真的假的?
老師端來(lái)一盤鹽巴和一些胡椒粉，把它們混在一起。又拿來(lái)一把勺子和一塊布,指著那些材料說(shuō)道：“誰(shuí)能讓胡椒粉吸到勺子上，和鹽巴分開，誰(shuí)就能拿到獎(jiǎng)品!”大家都自信滿滿地說(shuō)：“哈哈!這不簡(jiǎn)單，我一定能拿到獎(jiǎng)品!”
一個(gè)同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我有辦法讓胡椒粉吸到勺子上�！彼髶u大擺走上臺(tái)，拿起了那一塊布，在盤子里輕輕一擦，胡椒粉和鹽巴都沾在了那塊布上，再拿那匹布包住勺子。老師檢查一看，發(fā)現(xiàn)勺子上面不但有胡椒粉還有鹽巴，說(shuō)：“勺子上面還有鹽巴，你的辦法不可行�！蹦莻�(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走下臺(tái)。這下同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。
我歪著頭冥思苦想，琢磨著第一個(gè)同學(xué)的`失敗原因。我想胡椒粉輕鹽巴重，靜電不是可以吸附輕小物體么?我恍然大悟：可以利用摩擦起電使它們分離。我不慌不忙舉起了手說(shuō)：“老師能讓我試試嗎?”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以�！庇谑�，我氣宇軒昂走上了臺(tái)，拿起勺子使勁地在那塊布上摩擦，然后把勺子放在盤子上方，只見胡椒粉像是見到了親朋好友似的，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地蹦到勺子上。同學(xué)們睜大眼睛、屏住呼吸，緊張起來(lái)，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著勺子，想看清楚勺子上有沒有鹽巴，鹽巴卻一動(dòng)不動(dòng)的呆在盤子里。耶!成功了。大家都說(shuō)：“這胡椒粉十有八九是中了邪!”大家一頭霧水，我立馬向大家解釋：“勺子與布摩擦，產(chǎn)生靜電，胡椒粉因?yàn)楸容^輕，所以被靜電吸到勺子上，鹽巴因?yàn)楸容^重，所以不會(huì)被吸上來(lái)�！贝蠹衣犃耍粲兴迹骸班�!有道理!”我成功拿到了獎(jiǎng)品，大家都夸我：“真棒!”
難忘的實(shí)驗(yàn)課，我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，只要我們不斷思索，堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)失敗，相信自己就一定能成功!
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文6
人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。
——愛默生
創(chuàng)新改變了世界，正如大文豪魯迅先生說(shuō)過(guò)的：“第一次吃螃蟹的人是很可值得佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它呢?”是啊，如果實(shí)踐出真知，凡事都需要大膽地去試驗(yàn)，去嘗試。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)光，宛如彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這五年的時(shí)間里，我所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)如天上的繁星不可計(jì)數(shù)，但令我最為難忘的，卻是那次實(shí)驗(yàn)——
那是我上四年級(jí)那年寒假的'一天，我回到老家，與善于科學(xué)探索的表哥一起做起了太陽(yáng)光的聚集實(shí)驗(yàn)。
我們共同準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的工具——一張白紙、一把刻度尺、一盒火柴、一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透鏡，就樂呵呵地走向一塊有陽(yáng)光的空地，三下五除二地清理好空地上的雜草，拿出材料想“大干一場(chǎng)”。
我和表哥一起蹲在陽(yáng)光底下，先拿出一個(gè)凸透鏡正對(duì)著直射的陽(yáng)光，再把白紙平放在它另一側(cè)的地上，一直改變凸透鏡與白紙的距離，直到紙上的光斑變到最小、最亮，表哥興奮地叫到：“這個(gè)光斑就是焦點(diǎn)!”“沒錯(cuò)，這個(gè)是它們的焦點(diǎn)!”我指著焦點(diǎn)附和著，接著，我們用直尺測(cè)量焦點(diǎn)到凸透鏡的距離，焦距為7厘米。緊接著，我們又換了一個(gè)凹透鏡，可是無(wú)論怎么改變距離，都不能在紙上得到哪怕是很小很亮的光斑，只有一個(gè)比透鏡還要大的點(diǎn)，由此，可以看出凹透鏡對(duì)光有散發(fā)作用。
好了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了，接下來(lái)做的是另一個(gè)更加有趣的實(shí)驗(yàn)——我取出了一根火柴，把它放在地上，讓表哥用雙手死死地握住火柴柄，我拿起凸透鏡，認(rèn)真地在火柴頭上尋找起了焦點(diǎn)，費(fèi)了好大一番功夫才將太陽(yáng)光中的焦點(diǎn)聚集在火柴頭上，我的心不禁如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，大約過(guò)了三秒，火柴終于燃燒起來(lái)，“嘢，我們又成功了!”我心里比吃了蜜還甜，和表哥不約而同地?fù)粽品Q快……
的確，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。今后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上一定要好學(xué)多問肯鉆研，將它運(yùn)用到生活上去，長(zhǎng)大之后才能為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)微薄之力!
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文7
今天陽(yáng)光當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑�？諝馐悄敲辞艴r，世界是那么美好。而我躺在大床上，正美滋滋地聽著歌兒，突然腦子一蹦，想起了科學(xué)老師在上節(jié)課給我們留下的懸念……
那就是乒乓球會(huì)“太空漫步”嗎?我?guī)еf(wàn)個(gè)疑問，在網(wǎng)上一搜，便看到了乒乓球太空漫步的小實(shí)驗(yàn)，說(shuō)干就干，于是我便行動(dòng)起來(lái)，借來(lái)媽媽的心愛之物——吹風(fēng)機(jī)，找來(lái)今天的主角——乒乓球。好了，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
于是我將吹風(fēng)機(jī)調(diào)至“冷風(fēng)”檔，向上吹，然后輕輕地在風(fēng)口處放上一個(gè)乒乓球。這時(shí)候奇跡發(fā)生了，乒乓球竟會(huì)在空中一個(gè)固定的范圍內(nèi)上下、左右激烈地跳動(dòng)，像一個(gè)瘋子似的不受控制，胡亂顛簸，但就是不會(huì)落下來(lái)。如果改變吹風(fēng)機(jī)的風(fēng)向，乒乓球就會(huì)隨著風(fēng)向轉(zhuǎn)移，此時(shí)此刻乒乓球像個(gè)跳廣場(chǎng)舞大媽似的跳著悠美的`舞蹈， 緩緩地舞動(dòng)著優(yōu)美的身姿，可愛極了。
突然我有了個(gè)疑問：為什么吹風(fēng)機(jī)的出風(fēng)口向上吹冷風(fēng)，風(fēng)口處乒乓球會(huì)上下左右激烈地跳動(dòng)，卻不會(huì)掉下來(lái)呢?真是令我百思不得其解，為什么呢?為什么呢?真讓人心急如焚……
正當(dāng)我丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，我眼前為之一亮，想到牛頓的吸引力，哦，應(yīng)該是因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)的風(fēng)會(huì)不斷將乒乓球往上推，但因?yàn)榍蜃陨淼闹亓�，它就�?huì)產(chǎn)生上下跳動(dòng);至于左右搖擺可能因?yàn)槠古仪蚺赃叺臍饬魉俣炔环�(wěn)定而形成的。我查電腦，的確如此啊，真令人欣喜若狂，心里猶如吃了蜜似的!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新、肯于動(dòng)手動(dòng)腦，不恥下問，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多科學(xué)問題等著我們一起去探究，只有這樣，才能走向那明天的成功!
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文8
去年暑假，我偶爾在書上看到，如果把一個(gè)玻璃瓶放進(jìn)冰箱凍一陣子后取出，拿走瓶蓋，瓶口放上一枚濕漉漉的硬幣，硬幣會(huì)跳動(dòng)起來(lái)。會(huì)嗎?我半信半疑，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找出一個(gè)空空的玻璃瓶，擰開瓶蓋，又取出一枚一元硬幣。把瓶子放進(jìn)冰箱，然后把硬幣放進(jìn)水里，好了，現(xiàn)在只要等一會(huì)兒取出瓶子了。
我在冰箱邊走來(lái)走去，焦急地等待著。我等啊等，等啊等……不知道過(guò)了多久，我想時(shí)間應(yīng)該差不多了，便打開冰箱門，頓時(shí)，一片寒氣迎面而來(lái)，我連忙取出那個(gè)會(huì)被凍得冰涼涼地玻璃瓶，雙手拿著瓶子，此時(shí)，我心里緊張而又激動(dòng)，三步并作兩步?jīng)_到桌前，把瓶子放在桌上，又一個(gè)箭步把硬幣從水中取出，像寶貝一樣小心翼翼地用顫抖的雙手把硬幣捧在手心，回到桌前，把那枚濕漉漉的`硬幣，輕輕地放到瓶口上。
我用雙手放在瓶子兩側(cè)，大氣都不敢出，眼睛聚精會(huì)神地盯著硬幣，生怕漏下一個(gè)細(xì)節(jié)。會(huì)跳嗎?會(huì)嗎?會(huì)嗎?眼看心中的疑團(tuán)即將揭曉，我不禁有點(diǎn)興奮。正在懷疑之時(shí)，只聽“砰砰砰”的一聲，硬幣在瓶口上“翩翩起舞”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，我的科學(xué)驗(yàn)證終于成功了。興奮之余，又有一個(gè)疑問在我腦海里浮現(xiàn)：硬幣為什么會(huì)“跳舞”呢?
我便上網(wǎng)查找，“功夫不負(fù)有心人”，原來(lái)，當(dāng)我們打開冰凍后的玻璃瓶后，瓶?jī)?nèi)的空氣受熱膨脹，其中一部分氣體會(huì)被擠出瓶子。被擠出瓶子的氣體碰上了硬幣，與它發(fā)生碰撞，于是，硬幣就會(huì)在瓶口“跳舞”了，我看完之后恍然大悟，明白了原因。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”以后，我還要把這顆好奇心保持下去，讓它像那枚硬幣一樣，永遠(yuǎn)“砰砰”作響。
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文9
嘗試，可能失敗，但總能讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。那是一次不太成功的嘗試，但卻使我增加了知識(shí)，那一刻令我難以忘懷。
在上學(xué)期我四年級(jí)的時(shí)候，市里舉行了一次“科技大賽”。科技老師決定讓我和同班二位同學(xué)一起去參賽。科技老師說(shuō)：“我們參加的項(xiàng)目是摔雞蛋，比賽規(guī)則是要把兩個(gè)雞蛋放入一個(gè)容器里，從二樓摔下去不能破碎，不可以使用塑料�！蔽覀冋f(shuō)：“給雞蛋裝入用紙箱做成的箱子�！崩蠋熣f(shuō)：“不行的，那里面不安裝一個(gè)固定雞蛋的裝置，掉下去雞蛋一定會(huì)摔碎的�！边@個(gè)問題應(yīng)該怎么樣來(lái)解決呢，我們百思不得其解，還是束手無(wú)策。第二天，我們垂頭喪氣地來(lái)到了科技室，讓我們驚訝的是老師解決了這個(gè)問題。原來(lái)，老師用絲襪把雞蛋套住，并用牙簽把它固定住，啊，老師的這個(gè)辦法可真妙!
比賽之日終于到了，我們來(lái)到了比賽的場(chǎng)地，按照要求我們走進(jìn)二樓的教室等著。不一會(huì)兒，就輪到了我們。我們?nèi)齻�(gè)人一起在窗戶前站好，雙手緊緊地端住箱子，屏住呼吸，我心里暗暗地祈禱著……裁判一聲令下，我隨即松開雙手，箱子自由落下，我的心都提到嗓子眼兒了，撲通撲通地跳著，看著箱子平穩(wěn)落地，我不由得大叫：“太棒了!成功了!”等在下面的老師打開箱子檢查，隨著“啊”的一聲，我們的希望破滅了，雞蛋碎了!怎么會(huì)是這樣呢?我們仔細(xì)檢查了箱子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它正好落在一個(gè)尖尖的石頭上，小石頭磕碎了我們的雞蛋，這真是太不幸，太意外了!
雖然，我們的`實(shí)驗(yàn)最終以不可預(yù)見的突發(fā)事件而宣告失敗，但我們更看重的是比賽的準(zhǔn)備過(guò)程和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。它激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)熱愛和興趣。
難忘那次實(shí)驗(yàn)作文10
德國(guó)的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)-----“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！苯裉�，老師給我布置了一個(gè)作業(yè)-----用小字毛筆蘸白醋，煮熟雞蛋后會(huì)怎么樣?就讓我這個(gè)小小實(shí)踐員來(lái)解開這個(gè)疑問。
我在回家的路上高興地手舞足蹈，我的實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功?雞蛋煮熟后是什么樣子?
回到家，我立馬從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備好醋、毛筆、小碗，實(shí)驗(yàn)就要開始了。我倒些醋在碗里，左手輕輕地捏著雞蛋，右手拿起毛筆在碗里沾了些白醋，一字一頓在雞蛋上寫了一個(gè)“學(xué)”字，寫好后我的右手迅速和左手合攏在一起，做出一個(gè)棒的姿勢(shì)，也許因?yàn)樘度肓耍纪浢P還在地上安靜的`躺著。
然后，我雙眼死死盯著手上的雞蛋，生怕它掉下來(lái)。誰(shuí)知?我的腳不聽使喚了，一個(gè)踉蹌，雞蛋也不聽話了，從我的“牢籠”中逃了出去，雞蛋好像很開心似的，在空中翻著跟頭，好像在說(shuō)：“終于能逃出來(lái)了!”可結(jié)果是----雞蛋破了。
我看著這碎了的雞蛋，默默的對(duì)自己說(shuō)：“失敗了，我還是放棄吧!”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我的心中想起了一個(gè)聲音，那是媽媽的聲音：“你要記住，越是緊張，越不能亂，要冷靜地去面對(duì)它。困難像彈簧，你強(qiáng)它弱，你弱它強(qiáng)。”
我平靜心態(tài)對(duì)自己說(shuō)：“一次失敗算什么，這次我一定會(huì)成功的。
第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終，緊接著第二次實(shí)驗(yàn)即將開始。我和之前一樣，用白醋在雞蛋上寫字，雙方捧著雞蛋，顫顫悠悠的向廚房走去，把雞蛋輕輕放入水中。腦袋不斷在提醒我：不能摔跤!不能摔跤!要小心!......終于，雞蛋安全抵達(dá)了風(fēng)干區(qū)域。風(fēng)干后，我捧著雞蛋，一會(huì)兒水就沸騰起來(lái)，雞蛋也跟著這沸騰的水跳起“爵士舞”。 幾分鐘后，雞蛋熟了，我興奮地直接用手去拿，“呀!燙!燙!”我把手放在衣服上擦來(lái)擦去。我把蛋殼剝掉，竟呈現(xiàn)了我之前寫的字。
我不明白這是為什么?所以到網(wǎng)上查了一番：白醋里含有醋酸，寫在雞蛋上之后通過(guò)雞蛋殼和內(nèi)膜進(jìn)入雞蛋，然后與雞蛋清(蛋白質(zhì))產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了新物質(zhì)，等雞蛋煮熟之后蛋清變成白色的，自然就看見你寫的字了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：做什么事情都需要經(jīng)過(guò)自身的實(shí)踐才能悟出其中的道理，科學(xué)知識(shí)真是無(wú)處不在啊!
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