感恩老師作文15篇(薦)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
"滴水的優(yōu)雅應該通過噴涌的水來回報."心存感激不在乎大小，或多或少，即使是給你一點幫助，也應該心存感激。
六年級開始時，我們進入了小學畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期待著新班長的樣子。然后，一個手里拿著厚厚一疊筆記本的身材高挑、衣著樸素的女人走上講臺，用嚴肅的語氣說:“大家好！我是你這學期的班主任，我希望你在今后的學習中能有所成就�！闭f完，他開始分發(fā)那疊筆記本。后面的學生像頑皮的小鳥一樣喋喋不休地談論新來的班主任，但老師的目光掃過他們，把筆記本重重地丟在講臺上。他的眼神透露出“總比偶爾捉弄我好，以后你會過得更好�！�
過了一段時間，那天早上，鈴聲無情地響起，門外傳來沉重的腳步聲，老師帶著滄桑和微微升旗的臉，像發(fā)生了什么。"看看你的作業(yè)，你喜歡做什么？"老師此時看起來像個表演者。他手中的書變成了警棍，揮舞著。事實上，老師真的很可愛。我相信當老師責罵我時，我的心也不好。他們都想看到我們取得進步，但我們整天只抱怨作業(yè)太多，難度太大。老師沒有那么努力，毫無怨言地批改了幾十甚至幾百份作業(yè)。這時，我欽佩老師。
感恩節(jié)前夕，我和同學們精心準備了老師的.禮物。在那之前，我們正在討論如何把它給老師。最后，我們考慮讓學生們把他們對老師說的話寫在一張紙板上，然后折疊成小星星。我們的感激之情在于放在許愿瓶中的飽滿而深情的星星。有手工制作的花，一瓶裝滿感恩節(jié)詞匯的紙鶴...放學前，我們還為老師唱了一首“感恩之心”，老師感動地說了聲謝謝。
俗話說，“一天是老師，一生是父親。”老師是我們的第二任父母。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”老師只留下了一個忙碌的身影，印在臉上的只有對我們的關心和希望。
老師，也許有一天，你給我們的知識會隨著時間的流逝而消失，但你會永遠留在我心中，遠離你性格的魅力。雖然我不是你最好的學生，但你是我最欽佩的老師。我真誠地對老師說:"老師，你辛苦了！"
感恩老師作文2
她，是一個平凡而又不一般的人；她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人；她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——李老師。
師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
曾記得在二年級的時候，也就是李老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們：對錯并不重要，只要肯動腦筋。
在您教我們的這段時間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象最深刻、最難忘的`是三年級上學期開學的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽媽媽的勸告而造成沒完成暑假作業(yè)，當組長把我的名字寫在黑板時，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來，嚴肅地說：“佳寧，你身為學習委員，怎么能不交作業(yè)呢？”我騙您說：“我……我忘記帶了。”“不做作業(yè)還狡辯，你下課后來我辦公室一趟�！蹦鷼獾卣f。下課后，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時同學們都說我不是個稱職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場暴風雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“佳寧，對不起，我剛才太兇了，有沒有嚇著你？做人要誠實，你沒做作業(yè)，就說沒做，干嘛要騙老師呢？坦白從寬，抗拒從嚴，這句話你聽過嗎？我們應該做誠實的人�！甭犃四@番話，我流下了激動的淚水。
老師，我敬愛的老師，謝謝您的關懷、謝謝您的幫助！謝謝您為我做的一切！是您教會了我如何做人，是您領著我走進知識的海洋！我會牢牢記住您的教誨，您的師恩我莫齒難忘。
我發(fā)自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！
感恩老師作文3
老師，一個普通而又親切的詞語。人的一生會遇到很多令你難忘的老師。因為有了老師，所以才會給我們前進的動力；給我們飛翔的翅膀；給我們指明人生的方向。
高老師，一位和藹而又親切的數學老師。一張圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑，一雙炯炯有神的眼睛因為戴上了一副眼鏡而顯得智慧淵博，一頭烏黑的長發(fā)被高高地扎了起來，整個人顯得干凈利落，給人一種舒服的感覺。
記得有一次，因為第二天要考試，高老師您在前一天囑咐我們回到家一定要認真復習，不要在考試的時候才后悔。但是，當我拖著疲憊的身子回到家，扔下書包，倒在沙發(fā)上，開著電視津津有味地看了起來。至于要復習的事早就拋到九霄云外了。到了晚上，才冷不丁地想起原來還有復習的事，但天色已晚，困意來襲。我打了個哈欠，便自我安慰道：“算了，考試是明天的事，睡覺是現在的事。再說了，前兩次考試我都沒有復習但還是考了好成績，這一次肯定會萬事大吉�！毕胫�，便倒頭大睡了。
第二天，當我拿著試卷時，我徹底傻了。這些題都是高老師講過的，但是我昨晚卻沒有復習。我霎時間心急如焚，又急又悔又恨，可是又能怎么辦呢？都怨自己，怪自己把事情想的太簡單太美好。時間一分一秒的地過去了，我?guī)缀踅话拙�。除了告訴自己下次要做好，還能怎樣？
在過去的幾天時間里，對我來說是煎熬的.。試卷發(fā)了下來，果不其然考得很差。我被高老師點名去辦公室，我懷著忐忑不安的心迎接高老師的責罰。但并沒有意料之中的暴風雨，取而代之的是高老師的哼哼教誨。我錯了，悔恨的眼淚像斷線的珍珠順著臉頰流了下來。
高老師，謝謝您。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，是您意味深長的教誨把我?guī)У秸_的道理前。當我懷著失落的心面對失敗時，是您在我身邊給予鼓勵和勇氣，將我那受傷的心靈帶到自信的源泉。
感恩一直給予我鼓勵的高老師，因為是您告訴我犯了錯誤時，要“知錯能改，善莫大焉”，是您用知識甘露澆開了我理想的花朵。您的愛，像一股暖流流進我的心田。
感恩老師作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對��！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
我們就是祖國的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時常呵護我們、關心我們，為了我們的學習操盡了心。還記得我在讀四年級下學期，細心的楊老師突然發(fā)現我的學習成績有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，并細問我的學習情況。老師得知原因后，一起與我找出問題所在，除了幫我分析自身存在的問題，語重心長地鼓勵我，他循循善誘地教導我，還幫我解決外在問題，讓黃老師幫我調位。那段時間在老師的幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進學習態(tài)度，終于沒用辜負老師的.厚望，成績一步一步地趕上去。楊老師看著我的進步，露出了燦爛的笑臉，在我的心里不禁地說出：謝謝您，老師！ 謝謝您幫我所做的一切！
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
感恩老師作文5
老師是每個人小時候都非常害怕的‘大人物’，雖然我的老師非常嚴厲，但我還 是非常感謝她。
小時候，我總是不理解老師為什么總是要求讓我們寫那么多作業(yè)。我們是因為想早點去玩，所以把作業(yè)的字寫的非常潦草，可是到了學校，老師總會說，“你看看你們這一個個的字，都飛起來了，每個人再寫十張！”那個時候，我覺得老師不應該這樣，如果她讓我們少些一點作業(yè)，那我們的字體不就像現在一樣了嗎？我雖然是這樣想的，但就是不敢說。
漸漸的，我們隨著年齡的增長，慢慢的從一個無知的小孩子長成了一個個大孩子了，從原來的低年級變成現在的高年級。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，看見老師正在批改我們考試的4張卷子。我們班一共有64人，64×4=256 天哪！老師要批改256張卷子，真是太多了，老師怎么做到的？頓時，我明白了老師的用心良苦，小時候的那個疑問，我也在此時尋找到了答案，其實老師布置的越多，自己改的就越多，如此下來，不知道老師要改多久。我真責怪我當時幼稚的想法，想想真是慚愧。
老師讓我們寫的'作業(yè)多，是想讓我們更出色，知識學得更扎實，可我當時卻那樣想，真是對不起老師。老師每天要改那么多作業(yè)，那么辛苦，卻沒有絲毫抱怨，我們只用寫一份作業(yè)，老師卻要批改64份。現在的我真正的感受到了老師的辛苦。
我想每個老師都是這樣的吧。每個同學也應該都會像我以前一樣抱怨老師布置的作業(yè)多吧，如果你也像我以前一樣感同身受，那么你終有一天會明白老師的用心良苦。
老師請您原諒我對您的不理解，您總是說“讓老師原諒你的最好方法就是用實際行動表現出來�！崩蠋熣埬判�，我一定會用我的實際行動去得到您的原諒。
愿天下所有的老師身體健康，幸福快樂。
感恩老師作文6
老師乃是起航之帆，學生乃駕驅舵手，人生乃航行之舟，再大風雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計較回報。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悅；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。
老師，感謝您沒使學習變成勞動而成為一種歡樂，感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激“拌倒”你的人，因為他強化了你的'雙腿；感激“欺騙”你的人，因為他增進了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學會了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進步。當我們犯了錯誤時，您總是耐心地教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的老師！
感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
我們會更加努力的，因為一路有你，我敬愛的老師。
感恩老師作文7
時光似流水，轉眼間的工夫，我已經是五年級的學生了。 回想起二三年級時，令我印象最深刻的梁老師，使我難以忘懷。
鏡頭一
記得一次語文課上，梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學們有的遲疑地舉起了手，有的舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著······ 這時，梁老師叫我起來回答，我低著頭慢慢地站起來，此時此刻，心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦······算了，蒙吧!我便結結巴巴、語無倫次地回答了起來，我知道自己答得不好，頓時臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣······這時，我發(fā)現有幾個同學在背后嘲笑我。哎!這下可完了，老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來!李靜，你別害怕，也別緊張，就算是回答錯了，也沒關系，只要敢于回答問題就是好樣的`!大家說，對不對?"令我驚訝的是梁老師并沒有責怪我，她的話雖然沒有什么價值，但它給了我勇氣，讓我變得更勇敢，這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二
外面的雨“嘩嘩”地下著，我已獨自坐在教室里一個多鐘了，媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點停下來的意思都沒有，我的心里頓時感到一股寒意······ 突然，門開了，原來是梁老師。“您怎么這么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說：“我來拿教學材料，你一定沒帶傘吧!你等著，我家離這兒近，我去幫你取!”我剛想開口，可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后，我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上
張老師看起來時多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
梁老師，您曾經對我說過： 成功不是終點，失敗不是終結，有勇氣才是永恒。所以我堅信，憑著我的努力+智慧+勇氣，就一定能成功!
感恩老師作文8
秋天是收獲的季節(jié)，每當這時，會不由自主的想起愛我們的班主任老師，我們又升了一級，成為了四年級的小學生。學到了不少的知識和很多的道理，這都和老師息息相關。有時您像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候她是我們的引導者，教我們知識并告訴我們做人的道理。
剛入學時，我是一個內向又靦腆的小女孩，膽小怕事，上課不敢舉手發(fā)言，老師發(fā)現后不斷的鼓勵和幫助我，使我戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝恐懼，融入到同學當中，成為熱愛班級，把班級當成了自己的家。我想大聲對老師說，您真?zhèn)ゴ�！因為有您，我驕傲自豪。當我犯錯誤時你總是給我教育和安慰，給我指出正確的路，讓我們更上一層樓。
想起20xx年的冬季運動會，我參加短跑比賽，我奮力向前跑，想拿個第一名，聽到同學和老師的鼓勵聲，我把速度放到最快，結果還是個第三名，我沒有為班級取得好成績，很生氣，沒想到您卻高興的對我說：“努力！加油！相信你能成功！”這句話深深刻在我心中。
老師我們非常的愛您！
秋天是收獲的季節(jié)，每當這時，會不由自主的想起愛我們的班主任老師，我們又升了一級，成為了四年級的'小學生。學到了不少的知識和很多的道理，這都和老師息息相關。有時您像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候她是我們的引導者，教我們知識并告訴我們做人的道理。
剛入學時，我是一個內向又靦腆的小女孩，膽小怕事，上課不敢舉手發(fā)言，老師發(fā)現后不斷的鼓勵和幫助我，使我戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝恐懼，融入到同學當中，成為熱愛班級，把班級當成了自己的家。我想大聲對老師說，您真?zhèn)ゴ�！因為有您，我驕傲自豪。當我犯錯誤時你總是給我教育和安慰，給我指出正確的路，讓我們更上一層樓。
想起20xx年的冬季運動會，我參加短跑比賽，我奮力向前跑，想拿個第一名，聽到同學和老師的鼓勵聲，我把速度放到最快，結果還是個第三名，我沒有為班級取得好成績，很生氣，沒想到您卻高興的對我說：“努力！加油！相信你能成功！”這句話深深刻在我心中。
老師我們非常的愛您！
感恩老師作文9
時光依舊飛逝，未來又是那么遙遠，不管多么久遠的歲月，也不能沖淡我對你的感謝和感恩。
是老師，每次困難將我牢牢鎖住時，你那輕拍我肩膀的手將溫暖傳遞，悄然將我心底的堅決融化，讓我能夠在困難面前抬起頭；是老師，每次迷茫將我團團圍住時，你那溫柔的話語使我擺脫逆境，以陽光的心態(tài)來看待這一切；是老師，每次在彩虹的光環(huán)下徘徊不前時，老師猶如烈日的光芒催我奮進。
我感謝老師，感謝你對我的諄諄教導，使我掌握了豐富的知識，感謝你的循循善誘，使我懂得了做人的道理。
踏入中學以來，我得到了老師真切的關懷，得到老師你發(fā)散的無比溫柔的陽光。上學期，我多次受到懲罰，原因是因為我沒有遵守好學校的.紀律，受到老師的嚴厲批評，對老師的恨意逐漸在我的心里蕩漾。我也漸漸埋怨起來，自己為什么會那么倒霉，甚至有幾天，我跟老師產生了對立情緒，上課不認真聽講，結果那次月考我的成績滑到了班級的低谷，但老師卻耐心地對我進行思想工作。我震撼了，我也終于理解了老師“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的偉大的愛。大家都說老師培育著祖國的棟梁，正是你支撐起我們一代人的脊梁。如果把老師比成蚌，學生便是蚌殼里的沙粒，磨他，洗他，浸他，經年累月，學生便變成了一顆顆珍珠，光彩奪目。��！老師是一支蠟燭，有一分光就發(fā)一分熱，為后輩獻出所有的光和熱，卻不予回報。
經過很多事后，我現在正為我擁有一個能為人師表，對學生嚴厲卻又無私的愛的班主任而感到驕傲，我也衷心地感謝老師對我的教導。
老師，感謝你，感謝你把愛的陽光撒向我們，毫不吝嗇的撒向我們，讓我在你的愛的光環(huán)下茁壯成長。
老師，在以后的日子里，無論風再大，雨再猛，都掩蓋不了我對你的感激與感謝。我永遠！永遠不會忘記您！
感恩老師作文10
親愛的老師：不知您是否還記得那件事……“由于人數太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個同學，請同學們理解�！蹦� 皺著眉頭沉悶地說，“根據同學們剛才試讀的表現，下面讀到的同學就沒用再登臺朗誦了。”盡管老師反復斟酌了用詞，但我還是在聽到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。
外面一聲雷響，隨之而來的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來，被打濕了翅膀的燕子孤獨地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個世界，也包圍了小小的我……這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最后您停在了我的`面前。
我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。
悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時候，給我這樣一個眼神。曾記得，當我生病時，是您在我身邊問候；當我悲傷時，是您點起我的希望之火；當我迷茫時，是您為我我照亮前進的道路。老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠年輕！您的一個學生
感恩老師作文11
寬敞的柏油馬路上，灑下了您的汗水，而在我的心中，也留下了您剛毅的身影，您用行動，譜寫出了一首值得我用一生去感恩的生命之歌!
清晨，伴著夾雜著葉香的空氣，我早早地便來到了學校的必經之路——北門橋，忽然，在馬路中央，我看到了一個身影，穿著黑色的制服，戴著雪白的手套的您，正站在來來往往的汽車中，指揮著車輛井然有序地通行。興許是樹上的梧桐樹花飄入了眼睛，望著您的身影，我的眼眶中竟泛出了熱淚，回憶起了那個灑滿霞光的傍晚……
那天晚上，老師交代了我們一些事情，所以放學晚了，當我跟著路隊走到橋頭時，望著車水馬龍的道路，我急切地想回家，便踮著腳在人群中尋找那個每天帶領我們過馬路的身影。咦，望了好久，也不見您的身影。
“在那兒!”一位眼尖的同學一眼便看見了您正騎著車，已經朝南去了�！鞍�，看來今天要自己過馬路了�！蓖瑢W們都議論紛紛，打算在這個“下班高峰”中“蹚”一把。
我小心翼翼地拽著小伙伴，看著她滿手的冷汗，我長吁了一口氣，像是害怕讓車壓到腳一般邁出了小小的一步�！昂艉簟币惠v輛車從我面前疾馳而過，我的心一緊，緊緊攥著的手中也粘糊糊的。我和同學挨得更近了，我們相視一看，她的額頭沁出了細密的汗珠，臉也蒼白的，牙齒將嘴唇都咬緊了，我想，那時，我臉上的表情也許也好不到哪兒去吧!
這時，您的`身影又出現在了我的眼前，雪白的帽檐下，經過長年的風吹日曬，皮膚已經黝黑，而皮鞋，由于每日來回地穿梭于布滿灰塵的馬路，也蒙上了一層沙土�！霸趺茨敲催t才放學呀?”這時，我才反應過來，尷尬地笑了笑。您騎著車，帶著我們慢慢走過不算長的馬路，用摻雜著鄉(xiāng)音的普通話對我們說：“幸好我剛才回頭看了看，以后要過馬路一定要叫我呀!”我們幾個小雞啄米般使勁點了點頭。
終于過了橋，我回頭看了看使人眼花繚亂的車輛，一塊壓在心頭的大石頭才驀然落地，我簡直不知道我是怎樣在這密密層層的車輛中“過五關，斬六將”“殺”過來的。
“過馬路一定要小心呀!”您又叮囑了我們一聲，還不放心地朝前面的路口張望了一會兒，又叮嚀了一番，才與我們背道而馳，還不時轉過頭朝我們這邊投來擔心的目光。
此后，每每我踏上北門橋，便總會不由自主地向您——一個恪盡職守的人投去感恩的目光。感恩您帶領我過馬路，感恩您對待工作的一絲不茍，但更感恩您教會了我一個人生哲理……
您，用生命譜寫了一個值得我用一生去感恩的篇章!
感恩老師作文12
親愛的老師：您好！
不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭，好久沒見了，我特別想念您！您最近身體好嗎？工作還順利嗎？給您寫這封信就是想親口對您說聲“謝謝！”感謝您這些年來對我的關心和愛護。
您就像我的母親一樣，用慈愛的心關懷著我。那次，就在您正津津有味地講課時，我卻突然哭起來。您連忙放下課本走到我身旁，輕輕地替我擦掉眼淚，并用溫暖的手撫摸著我的腦袋，溫柔的問：“怎么了？”聽到您關切的聲音，我的'眼淚像斷了線的珠子一個勁地往下掉。當得知我是肚子疼得厲害時，您立刻讓同學們自習，不由分說地背上我到學校附近的醫(yī)院檢查。在您的悉心照料下，我又開始活蹦亂跳了。
在那兒讀書的三年里，多數時間都是您在照顧著我的生活。當您知道我的父母因為工作忙而根本沒時間照顧我時，您竟尋著各種理由常把我留在你家吃飯，為的就是不讓我尷尬。不僅如此，您還監(jiān)督我完成作業(yè)。每天，看到您拖著疲憊的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時，我既感動又心疼。我常常告誡自己：“何蕾，你一定要認真學習，否則有何面目見老師？”
今天我能有這樣的成績，完全是您的功勞。每一次試卷發(fā)下來，您總是耐心地和我一起分析失敗的原因，幫助我改正錯誤的地方。漸漸地，我學會了獨立思考，懂得了做題時需要耐心和細心，成績自然也一點點地好了起來。
夜深了，您肯定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力量微薄，不能為您分擔絲毫，但我會永遠記住您的教導。是您用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我，一次次給予我慰藉和鼓勵，是您讓我從懵懂無知到知識充實，開始編織美麗的未來。老師，您一定要注意休息，保養(yǎng)好自己的身體，等著我來向您報喜。我會用優(yōu)異的成績來回報您，證明您的學生是最棒的。
祝
身體健康家庭幸福工作順利
您的學生：20xx年9月19日
感恩老師作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它巍峨。我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。
她，就是我的班主任劉老師。她圓圓的臉上長著一雙會說話的眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮顯得特別精神。她把學校當成自己的家，她把我們當成自己的孩子。她辛勤澆灌培育我們這一棵棵幼苗，讓我們在溫暖的陽光下茁壯成長。
記得二年級剛轉來的時候，我對學校的一切都感到陌生。新的班級，新的同學，我覺得自己像個被遺棄的孩子孤零零的坐在教室里。在課堂上，我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。劉老師也許覺察到了我的膽怯，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，試一試，即使答錯也沒關系�！笔撬郎厝岬哪抗猓屛夜钠鹩職�。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但劉老師還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我遇到難題向她請教時，她總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過她認真的講解，把這道題做對時，劉老師臉上露出了舒心的笑容。
當我做錯事的時候，她并沒有大聲訓斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，告訴我下次要注意不要犯同樣的錯誤，改正錯誤我還是聽話的.好孩子。我忐忑的心總算安定下來。
當我在考試中取得好成績的時候，她在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，正因為這些掌聲和鼓勵，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
轉眼間到六年級了，這些年里，無論我們遇到了什么，劉老師都會與我們一同面對。她為我們付出的太多太多，雖然她有一個高三的女兒和一個嗷嗷待哺的兒子，但她還是把一顆心放在我們身上，劉老師曾說過：“不是盡力而為，而是全力以赴�！蔽医K于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。
老師，是您讓我學會感恩，對您我也永遠懷著一顆感恩的心。千言萬語匯成一句話：“老師，感謝您為我們所做的一切，感謝師恩！”
感恩老師作文14
談到感恩，不禁讓我想起張老師，我剛離開了原來的學校，聽說我最喜歡的語文老師張老師也調走了，她是一位我們最尊敬最喜愛的老師，她就像一位慈祥的母親把我們從一個剛會咿呀學語的懵懂孩童一步一步領進知識的大門，她不辭勞苦，言傳身教，用愛心澆灌著我們這些祖國的花朵，如今，又一年的教師節(jié)到了，我更加思念起我的語文老師張老師，眼前不禁浮現起一幕幕的往事。
記得今年上半年，香港團要來我校參觀，每班要出一個詩歌朗誦節(jié)目，在挑選人員時，我知道我朗誦不太好，就把頭低的低低的，恨不得有個洞可以鉆進去，可您卻偏偏選中了我，我心里很慌張，怕表演不好，您看出了我的心思，微笑著用鼓勵的眼神看著我說：“別怕，老師教你”。在那次表演中，我們班獲得了全校第一名。從此，我就喜愛上了朗誦，暑假還參加了秦淮區(qū)演講比賽，并獲得了很好的成績。還有去年冬天，我沒有買保溫壺，帶去學校的開水很快就冷了，您發(fā)現后，悄悄把我的杯子拿走，一會從辦公室里幫我倒來了熱氣騰騰的開水，在那寒冷的冬天我的心卻是暖融融的。每當我們學習上有了進步，你就像媽媽一樣為我們歡呼，為我們驕傲，每當我們學習上有了退步，您痛心疾首，幫我們找出毛病，及時糾正。您把我們都當成是您的孩子，您非常維護我們這個家，您就是我們的媽媽。
張老師，您為我們嘔盡了心血，您用生命之火照亮我們前行之路，我們要拿什么來報答您呢？我心里默默的`想，我要用好成績來報答您。于是，我更加努力，在課堂上我專心致志，全神貫注，積極發(fā)言。在下課，您為了鍛煉我們的能力，有時讓我們辦些力所能及的事，比如：幫您發(fā)發(fā)本子，倒倒開水，搞搞衛(wèi)生，每當看到您臉上贊許的笑容，我們都樂此不彼，做得更加賣力了，而且每次都漂亮的完成，雖然我不知道這算不算感恩，但我知道您并不需要我們感謝您什么，就像母親不需要孩子報答，只要我們自己好，您默默的奉獻是為了我們祖國的明天能有更多優(yōu)秀的人才供祖國挑選，老師，我不會讓您失望的。
再多的話語也說不盡我對老師您的一片敬佩之情，說不盡我對老師您的愛，我要把我對老師您的感恩之心轉變成力量，好好學習，回報社會。
感恩老師作文15
我感謝我父母的睿智選擇，把我送到了曹縣第二初級中學就讀，讓我認識了幽默風趣的楊老師和對我們關愛有加的班主任劉老師。
來到這個學校，讓我遇到了一位既有知識又特別幽默的一位老師——楊老師。他是我們的語文老師，我在上小學的時候就特別喜歡語文學科，在中學也是如此。在小學我喜歡年輕語文老師那悠揚動聽的朗誦，常常把我?guī)нM那美妙的音樂當中；中學的楊老師呢，他那幽默風趣的'語言令我陶醉，讓我在輕松愉快的課堂氛圍中學到了知識，在學習朱自清的《春》時，他說：“朱自清老先生把春比作娃娃、小姑年、健壯的青年，咋不把春比作我這樣的小老頭？”引得我們哄堂大笑，更引起了我們對春的主題的思考，你說我們怎能會很不喜歡這樣的課堂呢？他講的每一個知識點都會提醒我們記在筆記本上，他常常強調說：好腦袋不如爛筆頭。雖然楊老師不再年輕了，但他講課的激情依舊，繪聲繪色，常常讓我們沉醉其中。他把重點的內容寫在黑板上，楊老師寫的每個字都工整美觀，他這是在為我們做示范，希望我們認真練字，這樣幽默又教給我們許多知識和做人的道理的老師，我們怎能不愛他呢？怎能不愛語文課呢？
我還要感謝我的班主任——劉老師，劉老師他長得年輕帥氣又溫和，這幾天他每天都和我們在一起，剛開始軍訓的時候，我們都在火熱的大太陽下站軍姿，我們班主任劉老師也時刻陪伴著我們。在我們中午休息的時候，本來可以去辦公室休息的他，卻看著我們都休息了，安靜了下來，才趴在講桌上趴一會兒。每天到放學的時候，他總是最后一個走，第二天早上還第一個來到教室，他總是默默地為我們作出表率，把愛傳遞給我們。有一次，我們組打掃衛(wèi)生，我們不知道怎么使用掃帚，他便手把手地教給我們，我們有時坐姿不正，他就不厭其煩地給予我們提醒。在他的精心教導、引導下，我們漸漸熟悉了初中的行為規(guī)范等，也漸漸適應了初中生活，這都得感謝我們的班主任劉老師的辛苦付出，默默陪伴。
這兩位老師是我進入初中以來，給我留下印象最深刻的老師，是他們用知識和愛意為我開啟了初中的學習旅程，我要感恩他們的引領，我相信：有著像他們這樣老師的引領，在初中的三年學習生涯中，我們定會快樂學習，實現我們美好的夢。
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