門其實(shí)開著作文（優(yōu)秀15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的門其實(shí)開著作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
門其實(shí)開著作文1
初春的清晨總是在霧的籠罩下到來，朦朧的霧連成一片，讓人有種眩暈的感覺。
床頭上的鬧鐘揭開了我繁忙的一天，因?yàn)橐荚嚵耍規(guī)缀跆焯於际蔷o張的。
媽媽把早飯做好就上班去了。我正在享受著吃飯時(shí)難得的輕松時(shí)光，電話卻響了。我有些不耐煩地去接電話，是同學(xué)打來的。我隨意地搪塞幾句就以做功課掛斷了。我生氣地坐在寫字臺前想著同學(xué)剛剛說的話“我媽正在旁邊給我削蘋果呢，你干嘛呢？是不是又在寫作業(yè)呀？”我心想：別人的媽媽都知道要在考試前鼓勵(lì)自己的`孩子，比平時(shí)更關(guān)心自己的孩子。可我的媽媽呢，跟以前相比反而平淡了。我感到有一點(diǎn)委屈。
這時(shí)，媽媽突然回來了。我問她：“你怎么回來了？”她說：“哦，我沒事，你繼續(xù)寫吧。我就是回來拿一件衣服，外面有些冷。”說著她便隨手拿了件衣服又走了。我感到有些詫異。
過了沒幾分鐘，門再次開了，進(jìn)來的人還是媽媽，我疑惑的問：“媽，你怎么又回來了？”她說：“我剛才看見飯桌上的飯你怎么沒吃，怎么了，你不舒服嗎？”我被這突如其來的問題問得不知所措，便說：“沒事，我一會才吃飯呢。”“哦，那你別餓著�！眿寢屨f�！拔矣植皇切『⒆樱懒�，你快上班去吧！”
望著那匆匆離去的背影，我心中不禁有些感動�；叵胍幌聞偛诺氖拢一腥淮笪颍簨寢尭緵]把什么東西丟在家里，她就是關(guān)心我，回來看看。是我誤會了媽媽，她其實(shí)無時(shí)無刻都在惦念著她的女兒，只是不愿直接的表達(dá)出來而已。
窗外，乳白色晨霧已被陽光褪盡，我的心情也像那一望無際的天空一樣格外晴朗。那扇門其實(shí)開著，只要我去輕輕的推開它，就會發(fā)現(xiàn)，門外，早已經(jīng)是一片春意盎然的景象。
門其實(shí)開著作文2
“出了這個(gè)門就再也不要回這個(gè)家！”母親憤怒地吼�？諝庵性缫褟浡o張的硝煙，我的臉上充斥著猙獰的怒火，而她，也面紅耳赤，仍欲訓(xùn)斥我。
剛才的場景在腦海中重復(fù)地回放著，她不斷訓(xùn)斥我，我便兇狠地回?fù)�，我不想讓我的煩惱成為他們的憂慮，可他們怎么就不能理解我�。∥覠o法抑制的憤怒著，怒火正在侵蝕著我的理智。
我想要，渴望一片自由的天空，隔絕他們的不通人情。
獨(dú)行至公園，坐在冰涼的長椅上，繼續(xù)加劇著心中的不滿�！皨寢�，我要玩……”稚嫩的童聲是我恍然驚醒，聽著他無邪的呼喚，似乎讓我也回到了那個(gè)充滿童真的年代。可是，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)漸漸壓上心頭——漸漸地，我的未來已經(jīng)漸漸成為了他們唯一的希望，他們所承受的，又何嘗不是更多呢？
是啊！或許我的確讓他們看到了我的獨(dú)立，我的倔強(qiáng)，也獲得了發(fā)泄的`快感，可那又能如何？該承受的終究要承受，更何況，又在彼此之間種下了一顆隔膜的種子。我的房間早已沒有母親所整理的一塵不染，覆蓋地全是屬于無知的雜亂。心中的怒火早已平息，眼中噙滿了淚——歉疚的淚水。
我慢慢地走在回家的路上，伴隨著夜的深，天幕灑下一片明亮的光彩，如銀般輕撫我的心。我抬起頭，嘲弄的笑了笑，是為了那愚蠢的，不知好歹。
看似漫長的行途在這月光下的思考中行至了盡頭。我望著眼前溫暖而可怕的實(shí)木門，心生復(fù)雜。
我緊張地握上門把手，還殘留著戰(zhàn)爭的余熱，我感到了溫馨的召喚。手剛要按下，卻遲遲難以下定決心。猶豫間，門開了。“還餓呢吧？快進(jìn)來吃飯�！�
熟悉的呵護(hù)再一次到來，卻讓我感到彌足珍貴。
門開了，再沒有那一層隔膜。只有在推開這一扇門，才會發(fā)現(xiàn)，那里面充滿了浩瀚如海的愛。
門其實(shí)開著作文3
曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫——一個(gè)礦工在地底沿著他自己挖的通道往回走，還在念叨著：“算了，回去吧，反正一點(diǎn)收獲也沒有�！笨墒牵谒诘V的盡頭再往前一點(diǎn)，就有著大片大片的鉆石礦。
上天其實(shí)無時(shí)無刻不在賜予我們機(jī)會，只是我們在大多數(shù)的時(shí)候都沒有去認(rèn)真地對待，去用心把握。那一幅漫畫中的礦工，顯然就是這樣一個(gè)集體中的一員。也許他對他的工作就是敷衍，沒有去用心，沒有為推開那扇門邁出最后一步。仔細(xì)想一想，這小小一個(gè)舉動將改變他的一生，這會是一件多么令人驚訝的壯舉呀！
每一次看到這幅畫，總為畫中的那位礦工感到惋惜；同時(shí)，也為自己接下來的人生感到擔(dān)憂——我將來也會像他一樣嗎？我以后也會遇到這種事嗎？如果有，我將來會錯(cuò)過多少像這樣的機(jī)會？想到這里，我又把手頭的事情抓緊做起來。因?yàn)槲液ε�，一小時(shí)后也是未來，一分鐘后也是未來，一秒鐘后也算是未來�？赡茉谙乱幻耄覀兙蜁艞夁M(jìn)入一扇敞開的門。
門其實(shí)是開著的，也許離你太遠(yuǎn)，可為什么我們不向它跑過去呢？在我的`兒童時(shí)代，有過許多的理想，它們就像那一扇扇機(jī)會的門，成功的門，智慧的門，藝術(shù)的門……但在我的成長路上，它們只成為了一道道眺望的風(fēng)景，我總在想著，有沒有更近一點(diǎn)的呢？
門其實(shí)開著，也許看起來關(guān)上了，可為什么我們不去試著推開它呢？我曾經(jīng)有過許多的機(jī)會，但我總是懼怕，一次又一次繞過了門。這不一定是知難而退，有時(shí)可能并不難，而是我們自己的一種懦弱，無法去爭取讓我們?nèi)ソ佑|門。
面對生活，即使是一扇關(guān)閉的門，我們也要去拼搏，直到最后一刻，也不能放棄�？赡埽谶@扇門后面，就有一個(gè)人。關(guān)上的門，早晚也能打開！
所以，在我們有任何放棄的念頭時(shí)，我們要想到——門其實(shí)開著。
門其實(shí)開著作文4
頭發(fā)蓬松地胡亂翹著，身形厚重，鞋子上帶著些土灰，衣服是暗綠色的，讓人看一眼便感覺“社會”味十足。在我們班，沒戴眼鏡，便覺得是奇跡，申裔天是沒架眼鏡的；在我們班，沒帶玩具，便覺得是怪事，申裔天是不帶玩具的。
可我從來沒和怪人打過交道，也從來沒有見過名字的第二個(gè)字比我還復(fù)雜的人，我想跟他交個(gè)朋友，來勘探勘探“這怪人背后究竟有著怎樣的秘密？”可沒有人知道，我最終還是被他表面的“社會”給嚇住了。
無奈，總不能跟壞人交朋友吧！可我的心卻不知何時(shí)飛了，總是躲在那早已生銹的`教室門后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他跟別的小伙伴談笑風(fēng)生，一同愉快地走向廁所。心里不僅升騰起絲絲的羨慕嫉妒恨，還有份對新友誼的執(zhí)著和渴望。但他也從沒有給我打過招呼，雖然僅相隔數(shù)米，可卻被一扇相當(dāng)結(jié)實(shí)的門阻擋著，形同陌路。
……
期中考試過去了，令我驚訝的是，他竟考了班級的第九名！我在驚訝的同時(shí)，也在心里否認(rèn)著他是“社會”這個(gè)虛妄的毫無依據(jù)的猜測。
我終于勇敢地走到了他的背后，輕輕拍拍他的肩膀：“申，申申申，申裔天，交個(gè)朋友吧，如何？”可他居然毫不留情地調(diào)侃：“第一名還能看得上我？”令人欣喜的是，我們惺惺相惜，很快成了要好的朋友。
那扇看似無比結(jié)實(shí)的門，被輕輕推開后才發(fā)現(xiàn)：原來，門一直是開著的。
門其實(shí)開著作文5
“你給我出去！”老師把教科書重重地摔在我的課桌上。“說了你多少遍？上課不準(zhǔn)發(fā)呆�！痹眷o靜望著窗外怡人風(fēng)景出神的我，被老師嚇了一跳，我即刻用惶恐的目光盯著她�！澳弥鴷镜阶呃热ァ！薄芭椋 崩蠋煷乙豢绯鲩T，便重重地把門摔上了，聲音是那般震耳欲聾。
陽光很好，風(fēng)很好，可我卻感到四下死氣沉沉，了無生機(jī)�；仡^看著那一道殘舊的門，我心里五味摻雜。那道門的油漆已經(jīng)剝?nèi)チ舜蟀耄皇Ｏ職埲钡膸灼�黏在上面。陽光燦爛地在我身上亂竄，我覺得臉上火辣辣的。“為什么老師這樣的丑陋，為什么她這么地討厭我？我們之間為什么總是隔著一道無法跨越的溝渠呢？”我埋怨著這個(gè)曾經(jīng)令我又愛又恨的.老師。我抬了抬手，想要拭去臉龐的淚珠。無奈手一滑，書本連同夾在里面的試卷一齊散落在地上，猶如那美麗的蒲公英，隨風(fēng)四處飄散。
瞬息，我怔住了。
一道道鮮紅的筆跡印入我的眼簾，我用顫抖的雙手拾起這“鮮紅的筆跡”。那是一句句親切溫暖的鼓勵(lì)我的話語，那是一次次用心細(xì)致的批改。那一聲聲“加油呀！”“繼續(xù)努力！”在我的腦海里回蕩著。抬起頭，陽光很好，春的氣息在四處彌散。
原以為，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是對角線，是我站在你心靈的門前，你卻感受不到我的存在；世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是你感受不到我的存在，而是明明知道你心靈的門無法為我打開，卻偏偏想闖進(jìn)去。驀然間我發(fā)現(xiàn)，我和您，我們之間原本就沒有真正的距離。您一直愛著我，愛著我們，您的學(xué)生。不是么？那鮮紅的筆跡分明溢滿了您融融的愛。您曾說，愛可以敲開心靈的門，愛可以穿越一切時(shí)空。我相信。
我悄悄靠近那道殘舊的門，門居然開著。我偷偷打量著您，老師，您額前何時(shí)又添了白發(fā)。我的鼻子一陣酸。
門其實(shí)開著作文6
窗外，雪已覆蓋了大地。
“為什么練了這么多次，還是沒有長進(jìn)！”我不耐煩地吼道。“啪！”笛落地清脆的聲音，重重地?fù)粼诹宋业男念^，淚水像斷了線的珠子般滑落而下。僵硬的手，麻木的嘴唇，我無助，失望。
從小，我就向往鋼琴、古箏，對笛、葫蘆絲不感興趣，可上了四年級后，媽媽卻硬是把我塞進(jìn)了橫笛興趣班。從此，我與笛之間似乎就隔了一道巨大的門，不可逾越。
我順手拿起沙發(fā)上的遙控器，打開了電視機(jī)。
一個(gè)胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳著街舞，熱情奔放的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的動作，讓我眼前一亮，心情也平靜了許多�？晌覜]想到，他是一個(gè)智障，龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商。可他跳的街舞卻是十分的好，甚至比正常人要好。我不禁對他肅然起敬。
難道他與舞蹈之間沒有障礙嗎？不，絕對不是。他一定是探索了很多條道路，才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大門。
我轉(zhuǎn)身，看向地上的笛，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拾起笛，重新練習(xí)起來。手指輕輕地按在笛孔上，專注地盯著樂譜，緩緩地吹起。
伴隨著手指在笛孔上的輕盈跳動，樂譜上的一個(gè)個(gè)樂符跳躍到了空氣中，整個(gè)房間被悠揚(yáng)的.笛聲所包圍。時(shí)而細(xì)密綿長，如春風(fēng)般滋潤著我的心田；時(shí)而輕快俏皮，如山泉流過，發(fā)出清越的泠泠之聲；時(shí)而慷慨激昂，有如重鼓擊打心頭，催人奮進(jìn)……
一曲終了，我沒有吹錯(cuò)一處，哪怕是一個(gè)極其微小的細(xì)節(jié)。
我長長地呼出了一口氣，抬頭望著天花板，天氣似乎不再那么冷了。
我喜歡上了吹笛，也終于體會到了吹笛的樂趣。
望向窗外，原來陽光早已灑滿了大地的每一個(gè)角落，也照亮了我的心房，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：
那扇門，其實(shí)一直開著。
門其實(shí)開著作文7
蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手表，計(jì)算著下課時(shí)間。周圍的同學(xué)接二連三地站起來回答問題--或者因成績優(yōu)異回答難題，或者因基礎(chǔ)太差被抽背概念。
惟獨(dú)我一直坐著。我被無意間關(guān)進(jìn)了老師內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
下課了，又聽見同學(xué)們聚在一起閑聊。又聽見同學(xué)夸獎某個(gè)漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。
惟獨(dú)我一直安靜。我被無意間關(guān)進(jìn)了同學(xué)內(nèi)心的死角，鐵門上有把鎖。
于是，我漸漸學(xué)會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然后告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣柜里放滿黑色，然后告訴自己，春天里才有的桃紅柳綠并不屬于我。
藝術(shù)節(jié)和春天一起來到校園。我們班有一個(gè)詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵(lì)我參加，聲稱發(fā)現(xiàn)了一首很適合我的小詩。
我本不情愿，但還是好奇地看了那首小詩：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的`人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
不知為什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。
之后，便是投入地練習(xí)。語速，語音，語調(diào)；眼神，微笑，手勢。反反復(fù)復(fù)。
演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。
站在高高的舞臺上，望著臺下的同學(xué)穿著明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻開。
原來，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實(shí)開著。
門其實(shí)開著作文8
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間已度過十五個(gè)春秋，十五歲，是花季？是雨季？
青春的大門在前方！
寒冷的季節(jié)，獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，惆悵著，思索著。升入初三，面臨中考，各門學(xué)科仿佛都變的很難學(xué)，我的成績也大不如從前了�？h中？似乎對我來說越來越遙不可及了。以前，我是多么的相信自己，現(xiàn)在我開始懷疑，開始逃避，曾多次問自己：讀書是為何？學(xué)業(yè)有用嗎？條條大路通羅馬，又何必選擇一條如此難行的道路？我的信念開始動搖，我該何去何從？我無比的迷茫，我的前方是一扇沉重的青春大門，我被一層層黑色的大幕緊緊籠罩在里面，里面真的好黑好黑，黑得讓人感到無比的恐懼，光明啊！我的光明在哪？我何時(shí)才能叩開這扇緊閉的青春大門？
經(jīng)過了這么多事后，自己漸漸變得更懂事了，更成熟，更堅(jiān)定自己的信念，更明確自己的理想了。雖然，讀書不是唯一的出路，但卻是改變命運(yùn)的必經(jīng)實(shí)錄，萬般皆下品，唯有讀書高。
我讀書呢，是為了自己以后會有幸福、美滿的生活，是為了有能力給予關(guān)愛我的人一個(gè)滿意的答案，心靈上的安慰，物質(zhì)上的幫助。
雖然，前方的陸是如此的崎嶇、艱難，可我未曾嘗試，又怎知能否越過這重重阻礙呢？
不要再猶豫，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，駛向成功的'彼岸，用知識充實(shí)自己的人生；用信念完成未完成的夢；用堅(jiān)持叩響青春的大門。
成與敗，取決于你的心態(tài)，只要你把心態(tài)擺正了，成功便離你不遠(yuǎn)了，當(dāng)你取得驕人的成績，驀然回首，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會發(fā)現(xiàn)，原來青春的大門一直敞開著。
門其實(shí)開著作文9
我從小在奶奶家長大，習(xí)慣了老北京那種融洽的鄰里關(guān)系，那種夏天的夜晚小孩子們玩耍，大人們聊天；那種“不是一家人，但勝似一家人”的歡樂氣氛。但是猛然間來到高樓中，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
小區(qū)里的老人少了，那些年輕或中年人，天天都緊繃著臉，低著頭腳步匆匆，偶爾抬起頭，看看路上的人，眼里也是冷漠與警惕。沒有人愿意沖別人笑，小區(qū)里死氣沉沉的。
而被老媽灌輸了許多安全知識的'我，漸漸也變得警惕了起來。開門前先確認(rèn)一下來人；樓道里有動靜，就要從“貓眼”中看一看；就連開門時(shí)，有人進(jìn)了樓道，都要趕緊開門，在人上來之前把門關(guān)上……
但每當(dāng)這些時(shí)候，我都在想，真的有這個(gè)必要嗎？
在上中學(xué)后，我開始坐班車，不久我就結(jié)識了許多新朋友，但其中最要好的還是“小崔”，她家住我家前面那一幢樓。我們很快就成為了好朋友。
有一次，我的一項(xiàng)作業(yè)忘帶了，剛好他們班也留了一項(xiàng)，就去她家復(fù)印。來到樓道門前，小心地按響了門禁，一陣音樂過后，“誰呀？”一個(gè)聲音突然響起。我小聲地回答道：“您好，我是小崔的同學(xué)，我……”還沒說完，那邊就回答道：“進(jìn)來吧！”門也應(yīng)聲而開。
小心地爬上五樓，來到她們家墨綠色的鐵門前，輕輕扣了兩下門，門里的腳步?jīng)]有一絲停頓，也沒有預(yù)想之中那刺耳又漫長的開鎖的聲音，有的只是輕輕地一推，門就開了。而門內(nèi)，有小崔的笑臉和溫暖的燈光。
那笑臉，沒有一絲戒備，有的只是真誠與信任。
我心中那個(gè)長久的問題得到了解答，原來，防盜門不會隔住鄰里情。于是我試著敞開心扉與他人交往溝通，很快，整個(gè)小區(qū)的同齡人我基本都認(rèn)識了，那種戒備也消失了。
我才明白，其實(shí)，門一直開著，只是我固執(zhí)的認(rèn)為，防盜門是一種不信任的象征，從而將自己的心門也一并鎖上。其實(shí)，信任與溫暖，防盜門是擋不住的。
門，其實(shí)一直開著。
門其實(shí)開著作文10
門，其實(shí)開著，只是在于你想不想邁出這扇門，如果你有信心、有毅力，你就會輕松的走出這扇門，記住：成功的大門永遠(yuǎn)為努力的人而開著！
1968年，在墨西哥奧運(yùn)會上，美國選手吉·海因斯撞線后，指示燈立刻顯示出了9.95秒的字樣，全場轟動，海因斯也攤開雙手自言自語地說了一句話，可是由于當(dāng)時(shí)他身邊沒有話筒，誰也不知道他到底說了一句什么話。
16年后，當(dāng)記者采訪他時(shí)他說：“上帝啊，門其實(shí)是虛掩的！成功的門是要靠自己推開的`！
在漫長的求學(xué)路上，你是否遇到過挫折、是否遇到過批評或是指責(zé)？在一個(gè)沒有人的角落里，你也許會哭泣，當(dāng)你哭泣的那一瞬間，你或許感到了這扇門的存在，閉上眼拋棄一切雜念和煩惱，靜靜地，傾聽著你的心跳、呼吸。在這個(gè)陌生又黑暗的地方，母親的安慰，鼓勵(lì)我鑄就了一扇關(guān)愛的大門，哪里充滿陽光，飄來猶如香水般的花香，看到如人間仙境的地方，一切都在夢里、一切都是幻想，繼續(xù)想象……
在坎坷的人生路上，你是否懂得了什么叫做挑戰(zhàn)？你是否學(xué)會了像鳥兒那樣的語言？在你非常疲勞的時(shí)候躺在碧綠的田野上，望著蔚藍(lán)的天空，好像有一扇白云鑄成的大門，進(jìn)入你心靈的大門，奔跑在金黃的稻田里，看著農(nóng)民伯伯們辛苦的勞作，你也許體會到了什么叫做珍惜，什么叫做坎坷，這也許是一個(gè)夢、一段想象、一個(gè)美好的向往，繼續(xù)想象……
其實(shí)，門是開著的，只是在于你的一步之間，現(xiàn)在的你就是成功的主宰者，快抓住靈魂的金鑰匙、抓住現(xiàn)在的時(shí)光，去邁出你人生的那一步吧！你睡醒了嗎？醒了？那...夢，美嗎？稻，香嗎？
門其實(shí)開著作文11
茫茫人生，我們不只是會遇到鮮花幽徑，還會遇到險(xiǎn)山惡水，漫漫長夜，我們的心靈總會感到疲憊，同時(shí)孤寂落寞的滋味也油然而生。此時(shí)，別忘了：門，其實(shí)開著。
當(dāng)遭到風(fēng)雨的蹂躪，潦倒于命運(yùn)的腳下，身處逆境時(shí)，你是否會終日啼哭，一蹶不振地徘徊在黑暗之中，時(shí)時(shí)沉湎在災(zāi)難痛苦之中，憤問蒼天的不公。你是否認(rèn)為自己很糟糕，無論是命運(yùn)還是經(jīng)歷，認(rèn)為自己已經(jīng)沒有出路，因?yàn)樾疫\(yùn)的大門總是向你關(guān)閉著。于是，你從此心底晦暗，再也不抱任何憧憬。
但是，你不知道屬于你幸運(yùn)的大門其實(shí)開著。只不過，你需要一點(diǎn)耐心地等待與尋找。因?yàn)樾疫\(yùn)與成功一樣，不會與生俱來。只有越努力的人，才會越幸運(yùn)，找到屬于自己的幸運(yùn)大門。走出門外，拭干眼淚，擁抱象征著希望的陽光。
當(dāng)被孤獨(dú)之感所纏繞，無法逃脫時(shí)。你是否會繼續(xù)把自己關(guān)閉在現(xiàn)實(shí)世界里。因?yàn)楫?dāng)日過于奔波于忙碌，導(dǎo)致勞累得無暇去欣賞外面的`世界。于是，寂寞的更感覺會愈加強(qiáng)烈，再加上壓力又壓得你喘不過氣。你認(rèn)為自己早已失去快樂，生活已不再充滿樂趣，而歡樂的大門也一直關(guān)閉著。
但是，你不知道屬于你歡樂的大門其實(shí)是開著的。而且，這扇門不必去尋找。你只需要放下你那顆浮躁、追名逐利的心，并心存希望，始終樂觀。折扇屬于你歡樂的大門邊會悄然無聲地向你敞開。當(dāng)走出門外，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)許多未知的事物，并感嘆“和業(yè)務(wù)月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。”于是，你會不再孤單，因?yàn)橛忻谰跋喟椤?/p>
無論何時(shí)何地，身處逆境還是順境，賭神一人還是多人相伴，都喲啊謹(jǐn)記門其實(shí)開著，學(xué)會釋放悲傷和保持樂觀，唯獨(dú)這樣，才能呼吸道清新芳香的空氣，才能迎向光明，才能走出出多姿多彩的人生軌跡。
門其實(shí)開著作文12
上帝給你關(guān)掉一扇門，同時(shí)又會給你打開一扇窗。看上去是一道用鑰匙才能打開的門，其實(shí)這只不過是一道紗簾而已。
開始把注意力轉(zhuǎn)移到體育上時(shí)是在這一次體育考試之后。我第一次練習(xí)足球時(shí)幾乎很輕松地就繞過了幾排桿子，我腦海中突然浮現(xiàn)梅西說的話‘我不是天生強(qiáng)大，我只是天生要強(qiáng)�！菜闶亲晕腋杏X良好吧。得意不過幾秒鐘，我就在正式考試中碰了釘子，我的球像滑在冰上，我少繞了兩個(gè)桿，球也差點(diǎn)碰到老師。但是我感覺這很爽！沒事啊，還有第二次。這一次‘還可以’，15。3秒，我撿回來可憐的1分，挺完美地走了個(gè)Z字形，有些忘乎所以，抱著球就往隊(duì)里沖。
我把全部的計(jì)劃都安排在暑假里，滿眼都是熱烈，豐富的大自然。我準(zhǔn)備和好閨蜜暢游昆明，我心血來潮地想到要帶我的足球。自從那次我來了一個(gè)很爽的繞桿，我覺得足球這個(gè)體育項(xiàng)目很適合我的口味。
在徹底放棄鋼琴的時(shí)候也在6月。我的手小，彈時(shí)汗一股一股往外冒，所以抓鍵也不牢。在聽說中考取消特長加分時(shí)，我意識到可以更公平地拼命了。我問白冰子：‘你彈鋼琴嗎？’她說：‘早就斷了，只是偶爾碰一下而已了�！掖蛄艘粋�(gè)激靈，認(rèn)為有必要放手了。強(qiáng)迫自己在一個(gè)不正確的道路上，是很大的錯(cuò)誤。我體育不好，跑步老喘，這讓爸爸心急火燎。我一同和他看世界杯，爸爸說我可以學(xué)足球。又一次回想繞桿的場面，我決定了。
我經(jīng)常以為我是一只小鳥。就在決定的那一刻我忽然明白了：飛翔不是生存的.工具，也不是為了任何其他目的，而僅僅是飛翔所帶來的純粹的快樂。只有飛得更高，視野才會變得越廣越遠(yuǎn)，才能看清某種選擇，才能發(fā)現(xiàn)心里真正的夢想、渴望與激情。僅僅為了謀生而活著的只能是行尸走肉，生命除了滿足最基本的需要之外，一定還有更高的目標(biāo)，一定還有更高的追求。
門其實(shí)開著作文13
在生活中，很多門其實(shí)是開著的，但是表面上看起來像關(guān)著，所以我們遇到現(xiàn)在看起來開不了的門，不要直接就退縮了，要敢于去嘗試開啟這扇門，很多看上去是關(guān)著的門，其實(shí)是虛掩的。
我認(rèn)為自己和同學(xué)之間就像隔著一扇上了鎖的鐵門，怎么打也打不開。所以剛開學(xué)時(shí)我跟班里的同學(xué)們玩得并不是很融洽，而且也不經(jīng)常去跟同學(xué)交流，就算是坐在我自己旁邊的同桌我?guī)缀跻彩菦]怎么說話，只是有時(shí)回答一些他的問題而已。我從沒主動去跟同學(xué)們說話，所以我認(rèn)識的'同學(xué)都很少，只是知道他們的名字而已。
后來，在一次期中考試時(shí)我只帶了一只鉛筆、一個(gè)圓規(guī)。但我忘帶了尺子，我焦急的在考場里走來走去，我低頭看了看表，已經(jīng)12：50了，現(xiàn)在回家拿尺子已經(jīng)來不及了，這時(shí)前面走來了一個(gè)人，說：“你怎么了？”我抬頭一看，原來是我的同桌。他問我：“是沒帶工具嗎？”我回答道：“嗯，忘帶尺子了�！彼挷徽f的把尺子握緊，用力往腿上一撞，只聽“啪”一聲，尺子裂成了兩段，他把另一半放到我手中，對我說：“拿去用吧。”此時(shí)，我感覺到同桌對我挺好的。
我覺得同桌非常樂于助人，于是就想：我也要幫助別人，有一次，同桌忘帶鉛筆盒了。于是，我見了就把活動筆、橡皮、和那被啪成一段的尺子給了他，漸漸的我跟同桌和同學(xué)們的友誼之門也打開了。
同學(xué)之間的門看似是關(guān)著的，其實(shí)只要你嘗試去開啟這扇門，那么你就可以打開這扇門，與同學(xué)成為朋友。
門其實(shí)開著作文14
生活中一些看似向你緊閉的“門”其實(shí)是開著的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已，以前我在上課時(shí)，不怎么愛舉手，但自己的答案已經(jīng)非常接近老師的標(biāo)準(zhǔn)答案了，可我，就是舉不起手來。
一次上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我遲到了，到了教室門口，教室門緊閉著，里面老師已經(jīng)開始上課了，同學(xué)門聚精會神的聽著，沒有人注意到我。我想：“這時(shí)推門進(jìn)去吧，太失禮節(jié)，弄不好還會被批評一頓；但不推門進(jìn)去吧，又不知等到什么時(shí)候，唉”這時(shí)，一位我的同學(xué)也遲了到，被家長送來的。到門口是，那位同學(xué)輕輕地把門一推“吱”門開了！隨后就回到了座位上...................我頓時(shí)恍然大悟：“原來門其實(shí)是開著的，只是我沒有去推開而已�！�
以前，我上課時(shí)不是不愛舉手嘛，怕出丑，怕被嘲笑：“哎呀，不知道裝知道，凈瞎說寫什么呀...”可我心里已經(jīng)想出了答案，但我哦那如千斤的手怎么也抬不起來。后來，爸爸媽媽都對我說：“兒子，不要怕，沒有人會笑話你的�！�
又是一節(jié)語文課，又是田老師上的。我今天已不是昨天。上課時(shí)，老師又發(fā)問了，我立馬想出了答案，我想舉手，可我的手又變重了，桌子都快被壓垮了。我管不了那么多了，我一咬牙，一跺腳，把我的'手舉了起來，揚(yáng)得很高很高。老師點(diǎn)了我，我哆嗦的站了起來，勇敢的說出了答案，然后閉著眼，準(zhǔn)備接受老師和同學(xué)們的制裁和譏諷“啪啪啪啪啪啪”我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，教室里響起了掌聲，這是我第一次得到掌聲！感覺舉手也不是想象的那么“艱難”嘛。
往后的日子里，舉手已成為了我學(xué)習(xí)生活里的一部分，說錯(cuò)了，老師、同學(xué)也不會責(zé)怪你，跟多的是鼓勵(lì)’表揚(yáng)。
可以看出，打開一扇所畏懼的“門”一點(diǎn)兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時(shí)，當(dāng)你再跨過這扇門時(shí)，回頭看看，你就會驚奇地發(fā)覺道：“哦，門其實(shí)是開著的，只是我沒有去推開它�！�
門其實(shí)開著作文15
門，是指兩個(gè)空間之間的阻礙。門只要開著，人就能進(jìn)入，但生活中有些門雖然開著，人們卻在遠(yuǎn)處觀望，沒想進(jìn)入其中。
常常有些事讓我們感到門雖然開著，但是進(jìn)去卻很難。有一則新聞?wù)f：有一些小朋友們，在老師的帶領(lǐng)下，在大街上行走時(shí)，向路人露出笑容，而路上有的人會善意地回報(bào)微笑，有的只是匆匆路過，有的甚至繞道而行。這些人的行為有好有壞，但看了這則新聞，我的第一感想不是“批判”那些人的不好，而是對小朋友的贊賞，內(nèi)心的勇氣鼓舞著他們，勇敢地嘗試著去打開每一扇緊閉的門。
我也突然想起以前在書上看到的`一個(gè)故事：一個(gè)人住在懸崖旁邊，他每當(dāng)看見有人昏昏沉沉地走向崖頂時(shí)，他立刻從別處到達(dá)崖頂，等那人一到，他就馬上露出笑容，用溫和的語氣和他交談，最終使那人放棄了跳崖的念頭。這故事也深深的感動了我。人與人之間的門，一個(gè)微笑就能打開，甚至還能挽救一個(gè)人的性命。
我想：以微笑對待一個(gè)人是一件很容易完成的事，但在別人需要的時(shí)候，一個(gè)微笑，能使兩人之間的門打開。用微笑，不僅輕易地打開了門，而且能讓別人更深刻地記住你。
有時(shí)我以微笑待人，但看著他人冷漠的臉，我的微笑也消失了。我想以后也要改變這種想法。
微笑會使冷漠的心逐漸升溫，緊閉的門不斷敞開。我的微笑能影響別人，使別人覺得現(xiàn)在是快樂的，從而也露出微笑，就這樣，當(dāng)世界充滿微笑時(shí)，我將覺得：世界原來可以這樣美好。
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