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校園一角作文

時(shí)間:2023-10-30 18:09:45 好文 我要投稿

(經(jīng)典)校園一角作文15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的校園一角作文,希望能夠幫助到大家。

(經(jīng)典)校園一角作文15篇

校園一角作文1

  校園里有迷人的四季。桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,還有松青雪白的冬天。不過(guò),最使我喜愛(ài)的是桃紅柳綠的春天。

  這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),每當(dāng)我走到校門(mén)口前,總會(huì)看見(jiàn)“螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)!蹦蔷艂(gè)蒼勁有力的大字。走進(jìn)校園,前面就是我們的校訓(xùn):志存高遠(yuǎn),海納百川。右邊有一個(gè)噴水池,里面有許多朵爭(zhēng)奇斗艷的花,粉的似霞、紅的似火、白的似雪;一圈圍著一圈,每當(dāng)水升起時(shí),都會(huì)不約而同地跳進(jìn)中間的花朵,像簇?fù)碇晃煌ねび窳⒌纳倥?/p>

  走進(jìn)左側(cè)的校道,在左右兩旁各有一棵高大、魁梧的梧桐樹(shù)和大榕樹(shù),它們高聳入云,無(wú)時(shí)不刻地保衛(wèi)著我們的`校園。風(fēng)一吹,樹(shù)葉“沙沙沙”地響著。似乎,在歡迎我們的到來(lái)。前面,還有形態(tài)萬(wàn)千、各式各樣的灌木。其中有棵雞蛋樹(shù),它像一個(gè)大皮球。我想:“會(huì)不會(huì)結(jié)出雞蛋來(lái)呢?”

  繼續(xù)往前走就來(lái)到了“大名鼎鼎”的植物園了。同學(xué)們一放學(xué),都會(huì)跑到這兒來(lái)觀(guān)賞這里的植物。在進(jìn)入植物園的旁邊有“植物園”三個(gè)金碧輝煌的字。它旁邊有一些樹(shù)在向我彎腰鞠躬。風(fēng)一吹來(lái),樹(shù)木在招起手來(lái),似乎已在這里等候多時(shí)了,又似乎在向我們問(wèn)好。前面還有一只惟妙惟肖的大熊貓雕塑和正張開(kāi)血盆大口的鱷魚(yú)雕塑。在拱橋下面有清澈見(jiàn)底的水,時(shí)不時(shí)的有一些魚(yú)游來(lái),那里還有一只“千年老龜”在休息呢!過(guò)了拱橋就可以看見(jiàn)關(guān)于太空的知識(shí)。這讓我看得津津有味,差點(diǎn)兒忘了回家的時(shí)間呢!五點(diǎn)了,我只好戀戀不舍地回家了,在路上我一步三回頭,才回了家。

  啊!我可愛(ài)的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛(ài)你,我美麗的學(xué)校。

  【篇五:校園的一角】

校園一角作文2

  我們學(xué)校新增了一個(gè)圖書(shū)館,而且它還有一個(gè)富有詩(shī)意的名字——尚美堂。作為一名海粟學(xué)子,是沒(méi)有理由拒絕去尚美堂的,所以,星期五那天,我們?nèi)嘁黄鹑⒂^(guān)了一下尚美堂。

  尚美堂座落在新食堂的一樓,剛剛踏進(jìn)尚美堂的正大門(mén),我被怔住了:一盞盞江南格調(diào)的復(fù)古吊燈,正大門(mén)的即可飽經(jīng)風(fēng)霜的竹子,再加上龍飛鳳舞的“尚美堂”三個(gè)字,讓人有了一種穿越的感受。尚美堂一共有六個(gè)閱覽室:教師閱覽室、國(guó)樂(lè)室、藏書(shū)閣、電子閱覽室、低年級(jí)閱覽室和高年級(jí)閱覽室。其中我最喜歡的是藏書(shū)閣和低年級(jí)閱覽室。

  藏書(shū)閣一共有八個(gè)巨大的書(shū)柜,里面靜悄悄的。我不由得向前邁了一步:“哇——這么多的書(shū)。 蔽也唤袊@道,一本又一本嶄新的圖書(shū)被井然有序地?cái)[放在數(shù)柜上,看了使人心曠神怡?諝庵袕浡还舌爨斓臅(shū)香味兒,是我這條書(shū)蟲(chóng)的“書(shū)癡細(xì)胞”再次爆發(fā),心想:等到那一天尚美堂正式對(duì)外開(kāi)放了,我一定要把這里的書(shū)全部看一遍。

  低年級(jí)閱覽室的座位是最吸引眼球的地方,它們是由許許多多的黑白棋子毛毯組成的,鋪在地上,特別吸引眼球。

  看到這里,我不禁想像尚美堂正式開(kāi)館的樣子:

  尚美堂里十分安靜,只能聽(tīng)見(jiàn)均勻的呼吸聲,空氣中彌漫這一股濃郁的書(shū)香,特別有學(xué)習(xí)氛圍。在電子閱覽室里,只聽(tīng)得見(jiàn)清脆的`按鍵聲和干脆的鼠標(biāo)聲。突然之間,一陣又一陣悠揚(yáng)的古箏聲飄進(jìn)了我們的耳朵里,也飄進(jìn)了我們的心里。在這里的每一個(gè)人的手里都捧著一本書(shū),他們的心十分平靜,平靜的就像是湖面,沒(méi)有風(fēng)吹過(guò),有的,就剩下安靜了……

  參觀(guān)完整個(gè)尚美堂,我的心里只有兩個(gè)字:雅、韻……

校園一角作文3

  我們的校園是一個(gè)美麗的地方,有寬闊的操場(chǎng),有高大的教學(xué)樓,還有許多花草樹(shù)木……而我最喜歡的是校園的那一個(gè)地方——植物園。

  植物園里靠左邊的地方,有棵高大而筆直的木棉樹(shù),它像站崗的士兵,時(shí)時(shí)刻刻都在守衛(wèi)著我們的校園。木棉樹(shù)的枝干十分粗壯,拔地而起,給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。樹(shù)枝上到處都開(kāi)滿(mǎn)了木棉花,這兒一朵,那兒一朵。木棉花可真大呀!大得都快有我的手掌那么大了。木棉花可真紅呀!像個(gè)熟透了的蘋(píng)果,向天邊的朝霞,像燃燒的火焰。

  稍微往中間靠一點(diǎn)兒,瞧!一棵紫荊樹(shù)正立在那兒呢!紫荊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得可真多!密密麻麻的一大片,這兒一叢,那兒一簇,葉子或淡或濃?赐炅俗锨G樹(shù)的葉子,再看一看紫荊花。紫荊花也開(kāi)得不少,重重疊疊的一大片,甚至比葉子還要多得多。讓你好像走進(jìn)了花的海洋。紫荊花雖然沒(méi)有木棉花那么大,卻又五片花瓣。整朵花似乎全都是粉紫色的,從這邊看,好像是粉紅色的,從另一個(gè)方向看,又好像是淡紫色的.,看得我眼花繚亂。一整微風(fēng)吹了過(guò)來(lái),紫荊花和葉子在微風(fēng)的吹動(dòng)下,沙沙作響,還是不是落下幾篇花瓣,仿佛下起了一場(chǎng)粉紫色的“花瓣雨”。

  在往右看過(guò)去,一大片的小野花正在草叢下呢!小野花的顏色各不相同,有粉紅色的,有白色的,也有黃色的。一陣微風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái),小野花在微風(fēng)的吹動(dòng)下左右搖擺著,幾乎在向著我們招手:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”

  小野花雖然不太引人注意,但是卻招引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。這些蜜蜂和蝴蝶都不約而同地停在小野花上,仿佛有一股濃郁的花香吸引著蜜蜂和蝴蝶。那樣子,似乎怎么也享受不夠。

  我喜歡我那美麗的校園,但我更加喜歡的是校園中的植物園!

校園一角作文4

  在我美麗的校園中,西北角最吸引人,能讓人在那里停留,欣賞著如詩(shī)一般的景象。

  春回大地,陽(yáng)光普照,萬(wàn)物從沉睡中醒來(lái)。小白楊從樹(shù)枝中抽出嫩綠的新葉。陽(yáng)光透過(guò)嫩葉,綠色的光芒印在地面上,猶如一片綠色的海洋。一場(chǎng)春雨過(guò)后,小白楊的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了晶瑩的小水珠,像是給綠葉戴上了一對(duì)兒對(duì)兒耳環(huán),看來(lái)它和我們一樣愛(ài)裝扮自己。

  初夏,白玉蘭花開(kāi)得正旺,這時(shí)的白玉蘭花已經(jīng)有碗口那么大了。樹(shù)上的白玉蘭花潔白無(wú)暇,真是名副其實(shí)的白玉,這潔白的`花再配上深綠色的葉子,形成了一幅美麗的畫(huà)卷。一棵棵白玉蘭花好似一個(gè)個(gè)頭戴白花,身披深綠色綢緞的少女站在那里,美麗極了!

  “八月桂花香”,桂花似乎成為這個(gè)季節(jié)的佼佼者。只要你走進(jìn)校園,就能聞到一絲淡淡的芳香。循著香味兒,你就會(huì)不由得來(lái)到這里。那蓬勃的枝葉幾乎要把小小的桂花掩蓋住了,若隱若現(xiàn)。在遠(yuǎn)處看,桂花樹(shù)就像是掛滿(mǎn)星星的圣誕樹(shù)。

  北風(fēng)呼呼刮過(guò),大多樹(shù)木只剩下光禿禿的樹(shù)干了,可臘梅卻開(kāi)著淡黃色的小花,精神抖擻的站在那里。它不怕冷風(fēng)刺骨、寒風(fēng)呼嘯,要和北風(fēng)比試堅(jiān)強(qiáng)的毅力,這不正是我們戰(zhàn)勝困難的好榜樣嗎?

  校園的西北角不僅有供人欣賞的樹(shù)木,還有鍛煉身體的體育設(shè)施。這里有爬桿、云梯、沙坑可以供我們玩耍。每當(dāng)下課時(shí),我們都來(lái)到這里玩耍、休息,有的在樹(shù)蔭下坐著,有的像淘氣的猴子爬上爬下,有的高年級(jí)同學(xué)則在那里跳沙坑。你看,那個(gè)高個(gè)子的同學(xué)正準(zhǔn)備跳呢!只見(jiàn)他雙腿彎著,身體向前,猛得一跳,便過(guò)去了。

  我愛(ài)我們學(xué)校的西北角,那里不但留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),還留下了我們成長(zhǎng)的足跡……

校園一角作文5

  你要是問(wèn)我們校園的哪一角景色最迷人,我會(huì)告訴你,我們校園六一大道上的一棵樹(shù)景觀(guān)和它旁邊的“趣園”石以及司南景觀(guān)景色最迷人。

  來(lái)到六一大道,一棵大樹(shù)首先映入我們的眼簾。這棵樹(shù)可真高啊,高得幾乎直入云霄;這棵樹(shù)可真粗啊,粗得要五六個(gè)小朋友手拉手才能抱;這棵樹(shù)可真壯啊,好像一個(gè)高大的衛(wèi)兵保護(hù)著我們的校園;這棵樹(shù)的枝葉可真密啊,陽(yáng)光照在樹(shù)上,卻只能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。老師們把樹(shù)根外面包了一層石頭和磚,它顯得更高大粗壯了。這棵大樹(shù)的`枝條上掛著一口古老的銅鐘,下面還有一根繩子,在停電的時(shí)候,老師就會(huì)拉動(dòng)繩子提醒我們?cè)撋险n了或者該下課了。那時(shí)候,整個(gè)校園就被清脆的鐘聲包圍了。

  接下來(lái),一塊大石頭展現(xiàn)在我們眼前,那就是刻著“趣園”二字的一座假山。等你走近了,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那不是一塊大石頭,而是許多小石頭拼成的,小石頭有方形的、三角形的、梯形的、平行四邊形的等。幾只淘氣的小鳥(niǎo)居然在石頭的洞里搭窩了呢。石頭后面有一排竹子,嫩綠的竹子映入我們的眼簾,讓我們感覺(jué)到它的生機(jī)。

  “趣園”石旁邊就是司南景觀(guān)了,一個(gè)大勺子突然進(jìn)入我們的視線(xiàn),它是石頭做的,外面漆著一層黃色的油漆,金光閃閃;勺子下面有一些石頭搭的石階,紅、黃、藍(lán)、綠的顏色讓人覺(jué)得眼前一片明艷。勺子外面是一個(gè)水池,大家給它取名叫“七彩碟泉”。水池外面是一個(gè)草坪,草坪上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花,有向日葵、郁金香……草坪外邊又有一些石頭,它們有高有低,有粗有細(xì),既是草坪的外沿,又像是為草坪戴上的珍珠項(xiàng)鏈。

  這六一大道上的美麗景色給校園增添了一抹亮麗的風(fēng)景。我怎能不愛(ài)這校園的一角呢?

校園一角作文6

  在校園里有美麗、寬闊的操場(chǎng),有高大明亮的教學(xué)樓,又玩樂(lè)的乒乓球臺(tái);可我卻喜歡這五顏六色的花園。雖然這里面沒(méi)有紅似火的映山紅,也沒(méi)有粉紅的桃花。但這里有同學(xué)們?cè)S多的回憶,喜歡的景物、氣味和聲音。

  在我的校園里的花園里。有高大的竹林,它的姿態(tài)不一非常美;它有筆直的腰板,有嫩綠的新葉,它們向威武的'軍人筆直地站在那里,都多少人能像他們一樣,為我們遮風(fēng)擋雨;為我們擋太陽(yáng);為我們提供新鮮的空氣。也沒(méi)有人能和他們一樣,一動(dòng)不動(dòng)日日夜夜筆直地站在那里,我們應(yīng)該多多向它們學(xué)習(xí)這種可貴的精神。

  竹子旁的花叢就是芬芳撲鼻的“天堂”。這里的仙子可美啦!她們的美都把蝴蝶公主、蜜蜂王子引來(lái)了。她們的顏色為這美麗的花園增添了一份生機(jī)。她們那婀娜多姿的姿態(tài)也不比桃花差。她們爭(zhēng)芳斗艷,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地綻放,你不讓我,我不讓你;這幅美景處處充滿(mǎn)了生機(jī)!

  花叢旁就是就是充滿(mǎn)歡樂(lè)的魚(yú)塘。那里有活潑亂跳的魚(yú)兒;有文靜的的荷花仙子在那翩翩起舞;有挨挨擠擠的荷葉;有快活的蜻蜓在那荷葉上乘涼。這就是一幅栩栩如生的畫(huà),寧?kù)o和諧。

  這就是我校園里美麗的一角!也是一個(gè)生機(jī)勃勃,歡聲笑語(yǔ)的一角。你說(shuō)我怎么能不喜歡這美麗的花園呢?

校園一角作文7

  我的學(xué)校,雖然沒(méi)有其他學(xué)校美麗,也沒(méi)有其他學(xué)校大,但是我愛(ài)這個(gè)學(xué)校,也愛(ài)學(xué)校的西南角。

  站在教學(xué)樓上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)學(xué)校的西南角一片生機(jī)勃勃。西南角最引人注目的是那里的大樟樹(shù),遠(yuǎn)處看,有的同學(xué)說(shuō)那兒有兩顆大樟樹(shù),有的.說(shuō)只有一棵,走進(jìn)一看居然有四棵大樟樹(shù)。抬頭一望,只見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)翠綠的樹(shù)葉撒下來(lái),像一地的碎金子。大樟樹(shù)的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的大傘,給人們摭風(fēng)擋雨。大樟樹(shù)的對(duì)面是操場(chǎng),不時(shí)可以看見(jiàn)一群在上體育課的同學(xué)。大樟樹(shù)的左邊有五棵鐵樹(shù),其中最大的一棵開(kāi)了花還結(jié)了果。一顆顆水滴狀的鐵樹(shù)果,像一顆顆紅寶石,又像一個(gè)個(gè)嬰兒躺在搖籃里。

  看完了鐵樹(shù),往樟樹(shù)的右邊走,就是一座假山了,這個(gè)假山危峰兀立,怪石嶙峋,像兔子、像小貓、像小狗……

  這時(shí)右邊傳來(lái)了一陣陣花香,咦?什么花開(kāi)了呢?原來(lái)山茶花開(kāi)了呀!只見(jiàn)山茶花有紅有白,紅如霞白似雪,一朵朵一簇簇,很美。粉紅色的山茶花像一位位小姑娘躲在樹(shù)叢里化妝,不肯出來(lái),而白色的山茶花如一朵朵傲然開(kāi)放的雪蓮,令人賞心悅目。山茶旁邊有幾顆桂樹(shù),一到秋天,這幾顆桂樹(shù)的香味會(huì)彌漫在整個(gè)校園的每一個(gè)角落,讓你忍不住做一個(gè)深呼吸。桂樹(shù)的旁邊是一棵廣玉蘭,廣玉蘭的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)花苞,這些花苞毛絨絨的,像穿上了一件貂皮大衣,把它撥開(kāi)一點(diǎn)便會(huì)有一股沁人心脾的芬芳沖入鼻腔,使人神清氣爽。樹(shù)下是綠化帶,美麗極了!

  校園的西南角真美!如果說(shuō)校園是個(gè)大花壇,那么西南角便是一朵最美的牡丹!

校園一角作文8

  在美麗的長(zhǎng)陽(yáng)校園中,有許多引人關(guān)注的地方:譬如新奇的氣象科普館,書(shū)香四溢的圖書(shū)館,飄著悠揚(yáng)琴聲的音樂(lè)角……其中,我最喜歡的就是鋼琴花園了。

  我看見(jiàn)過(guò)百花爭(zhēng)艷的公園,風(fēng)景如畫(huà)的森林,但沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)春天的鋼琴花園。春姑娘睜開(kāi)眼睛,揮一揮衣袖,帶來(lái)一片沁入心脾的花香,在空氣中四處流竄。這兒花團(tuán)錦簇,各種各樣的花朵爭(zhēng)相綻放,姹紫嫣紅:它們有的像燦爛的笑臉,有的像小巧精致的鈴鐺,有的猶如一盞盞顏色各異的小酒盅……姿態(tài)曼妙,各具特色。在那波浪起伏的花海里,馥郁的清香吸引了翩翩翻飛的蝴蝶,成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。它們或踮起腳尖跳舞,或提著花籃采蜜,蠅蠅嗡嗡,熱鬧非凡。

  夏天,酷暑難耐,大地仿佛都被烤成焦土?勺咴阡撉倩▓@中,卻感覺(jué)不到一絲炎熱,墨綠的大樹(shù)枝葉童童華蓋,形成了一把天然的綠色巨傘,斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日光透過(guò)層層疊疊的綠葉漏在地上,仿佛在路面撐開(kāi)了一柄柄金色的小扇子。夜晚,月光皎潔,一陣陣涼爽的風(fēng)光著腳丫在寂靜的鋼琴花園中穿梭奔跑,彼此玩著捉迷藏的游戲。

  秋季,清甜的桂花香拂過(guò)面頰,走在鋼琴花園中,腳下的落葉“嘎吱”做響,頭頂上的銀杏葉與楓葉互相輝映,一個(gè)黃的似金帛,一個(gè)紅的似火焰。風(fēng)起過(guò)處,便有葉子輕盈掉落,像一個(gè)個(gè)穿著禮服的少女在空中旋轉(zhuǎn),直至謝幕。

  冬日,鋼琴花園鋪上了一層厚厚的`雪白棉毯,大樹(shù)也換上了銀白色的棉襖:千里冰封,銀裝素裹。同學(xué)們?cè)谘┑亻g滾雪球、堆雪人,腳印留在雪地上,好似一串串音符,這時(shí)鋼琴花園中仿佛真的出現(xiàn)了一架鋼琴,在雪花的飄舞中彈奏著腳印描畫(huà)出的樂(lè)譜。隨著樂(lè)譜的彈奏,鋼琴花園里慢慢浮現(xiàn)出許多晶瑩剔透的“生物”:翹著鼻頭的雪人,鼓著腮幫子的小狗,一只小兔子憂(yōu)郁地面朝北方……

  等到漫天的白雪漸漸銷(xiāo)聲匿跡,干枯的枝椏上新芽萌生,春天又悄悄來(lái)到了鋼琴花園……年年歲歲,我們慢慢長(zhǎng)大,校園的鋼琴花園也變得越來(lái)越美麗可愛(ài)。

校園一角作文9

  我們的校園是美麗的,是絢麗多彩的,是充滿(mǎn)生機(jī)與快樂(lè)的。校園里有氣派的教學(xué)樓,功能齊全的乒乓球館,高大充滿(mǎn)記憶的老槐樹(shù),白色花形長(zhǎng)廊,每一處景物都很值得觀(guān)賞,而我最喜愛(ài)的是學(xué)校的花壇。

  一進(jìn)學(xué)校大門(mén),映入眼簾的便是美麗的花壇。它有三層,中間是一塊巨石,上面刻著校訓(xùn)。“知行”兩個(gè)紅色大字最顯眼,下面寫(xiě)著:“不聞不若聞之,聞之不若見(jiàn)之,見(jiàn)之不若知之,知之不若行之,學(xué)至于行之而止矣,行之明也!边@句話(huà)出自《荀子.儒效》,告訴我們做什么事情都要身體力行。巨石下方是噴泉,同學(xué)們走進(jìn)校園,噴泉噴出一道道歡樂(lè)的水柱。時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而緩,時(shí)而急。水柱噴出時(shí),如同朵朵盛開(kāi)的白蓮。水柱落下時(shí),好似條條閃爍的銀鏈。巨石旁邊載滿(mǎn)了花木。其中樹(shù)木有冬青樹(shù)、矮松樹(shù)、楓樹(shù)等,還有些不知名的植物。它們整齊排列,互相對(duì)稱(chēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花壇里有淡紅、碧綠、深綠等顏色,層次分明,五彩繽紛;ㄓ刑一、桂花、臘梅花等,這一種花還沒(méi)謝,另一種花又開(kāi)了。春天,桃花會(huì)告訴人們春的`到來(lái);夏日有鈴蘭草,給人們一絲清涼;秋天是桂花的天下;冬天屬于臘梅,在寒冷中獻(xiàn)出幽香。

  每天踏進(jìn)校園的第一眼就看到花壇中的巨石和鐫刻在巨石上的校訓(xùn),噴出水柱的噴泉,兩旁的花木,遠(yuǎn)處的教學(xué)樓,老槐樹(shù)。這些景物讓我們精神振奮,渾身充滿(mǎn)了活力。嶄新的、充滿(mǎn)希望的一天又開(kāi)始了。

  校園里的花壇可能并沒(méi)有別的花壇那么華麗,但它鐫刻著校訓(xùn),那是師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望;它四季常青,讓我們感到校園的生機(jī);它四季花開(kāi),給我們帶來(lái)快樂(lè)。

  我愛(ài)美麗的花壇,更愛(ài)美麗的校園。

校園一角作文10

  走進(jìn)我們中心校的大門(mén),那優(yōu)美迷人的環(huán)境立刻展現(xiàn)在眼前:又平又大的操場(chǎng);有鮮艷飄揚(yáng)的國(guó)旗;有三幢高大的教學(xué)樓,還有多彩的黑板報(bào)……其中最使人注意的要算國(guó)旗左邊的大花壇了。

  圓圓的花壇有三層高,一層比一層小,第二層是梅花形的。每一層都開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花:有蘭花,有牡丹花,也有菊花……其中最引人注目的是第三層里的杜鵑花,杜鵑花有許多種顏色:粉色的,紫紅色的、白色的……其中最美的是紅色的杜鵑花。杜鵑花的花骨朵,像一把小小的火把一樣;有的飽脹得好像炸彈馬上要爆炸似的;有的才開(kāi)出幾片嫩嫩的花瓣;有的已經(jīng)全開(kāi)了,展開(kāi)那美麗的笑臉,像夜晚天上的星星一樣。微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過(guò),它們?nèi)齻(gè)一伙,五個(gè)一群在花壇里歡樂(lè)的跳舞、做游戲。杜鵑花的花蕊是粉紅色的,好像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)一樣。杜鵑花雖然沒(méi)有蘭花那芬芳漂亮,沒(méi)有夜來(lái)香那樣香氣迷人,但它的生命卻強(qiáng)過(guò)蘭花和夜來(lái)香,一陣陣濃郁的花香引來(lái)了一群群美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂,它們?cè)诨ㄈ锷萧骠嫫鹞,給人一種心曠神怡的感覺(jué)。

  大花壇的四周有四塊各不相同的草地:有圓形的.、正方形的、長(zhǎng)方形的、梯形的。草地的中間有四條水泥路,成了一個(gè)十字。每一個(gè)草地都有一個(gè)垃圾桶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一位勇敢的衛(wèi)士在守衛(wèi)著草地一樣。那草地上的草綠得耀眼,綠得發(fā)亮。微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過(guò),那草一層又一層地彎下了腰,好像大海里的浪花像成千上萬(wàn)位戰(zhàn)士們勇敢的撲下來(lái),像成千上萬(wàn)支鋒利的箭,像……

  校園一角真美!

校園一角作文11

  我們的校園位于風(fēng)采橋頭的執(zhí)信路,是一所美麗的學(xué)校。我愛(ài)我們的校園,但我更愛(ài)校園西北角那個(gè)美麗的花壇。

  花壇是梯形的,外圍鑲著潔白如玉的瓷磚,上面畫(huà)著許多精致美麗的圖案。它們常常被值日的同學(xué)擦拭得一塵不染,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮;▔淖钔饷嫠闹芊N著滿(mǎn)天星,每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí),滿(mǎn)天星就抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的.葉子。滿(mǎn)天星的葉子是墨綠色的,綠得發(fā)亮,綠得可愛(ài)。在這一叢叢的綠葉中,開(kāi)滿(mǎn)了許多鮮艷而美麗的小紅花。

  遠(yuǎn)看,它好像一條綠色的彩帶,上面點(diǎn)綴著許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅花;近看,它好像許多扎著紅蝴蝶結(jié),穿著綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿(mǎn)天星的里面種著一圈黃連芥。它的枝干比較粗,葉子是翠綠色的,枝梢上好像掛滿(mǎn)了翡翠片,它們就好像一棵棵結(jié)滿(mǎn)翡翠的寶樹(shù),一棵緊挨著一棵,遠(yuǎn)看好像一塊綠色的毯子。盡管它不會(huì)開(kāi)花,但它舒枝展葉仿佛伸開(kāi)雙臂迎接春天的到來(lái);▔淖钪虚g,挺立著一棵針葵,和我差不多高。它的主干就好像一個(gè)穿著淺褐色衣服的人站在那里,文絲不動(dòng)。它的枝葉向四面展開(kāi),枝條上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)一寸長(zhǎng)而非常鋒利的刺。一不小心,就會(huì)被它扎破。從樓上往下看,它好像一座綠色的噴泉;從地面看,它好像一把綠色大傘,給別的花遮陽(yáng)擋雨,它就好像一個(gè)威武的衛(wèi)士,守護(hù)著周?chē)幕▋骸?/p>

  春天,是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。溫暖的春風(fēng),絲絲小雨,給花兒提供了良好的生長(zhǎng)環(huán)境。它們伸展著枝葉,貪婪地吮吸著春天的甘霖,一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑著。特別在雨過(guò)天晴之時(shí),花草上掛滿(mǎn)了晶瑩的水珠,在陽(yáng)光的照射下五彩繽紛、光彩奪目,分外漂亮,讓人流連忘返。

  我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)校園里那個(gè)美麗的大花壇。

校園一角作文12

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的河,我愛(ài)家鄉(xiāng)的筆架山;我愛(ài)家鄉(xiāng)的重龍山,但我更愛(ài)樸實(shí)、歡快的校園一角,那是一個(gè)水平如靜的水池。

  春雁歸來(lái),春回大地,百花爭(zhēng)艷,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。水池里,假山猶如仙女散花、龜兔賽跑、仙人指路、龍飛鳳舞、雄鷹展翅、萬(wàn)馬奔騰?真是形態(tài)萬(wàn)千、怪石嶙峋。水池里的水真綠啊,清得可以看見(jiàn)水底的石頭,水池里的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水池邊有著一棵棵茁壯的小草迎接花紅柳綠的春天。水池歪的小桃樹(shù)沾沾自喜,把樸實(shí)的校園打扮得生氣勃勃。

  盛夏來(lái)臨,池中的睡蓮花好似比美似的,亭亭玉立,竟相開(kāi)放。水池里鋪滿(mǎn)了美麗的荷花,白的似雪,粉的似霞,繪成了一幅美不勝收的畫(huà)。水池里,魚(yú)兒在荷花空隙下歡快地跳躍。風(fēng)一吹,我陶醉在荷花里,仿佛自己是一朵荷花。陽(yáng)光透射到清澈見(jiàn)底的水底,魚(yú)群閃閃鱗光,帶來(lái)新意,水池邊,嬌艷欲滴的花朵在風(fēng)中微笑著。可愛(ài)的`小草煥發(fā)著頑強(qiáng)的生命力霧里看花,朦朦朧朧,似披了紗巾的少女。蝴蝶隨著知了的伴奏聲和蜻蜓跳起了歡快的舞蹈。

  秋仙子來(lái)到,水池旁的桃樹(shù)碩果累累。花兒、草兒、小樹(shù)不知到哪兒去了,它們跑到無(wú)影無(wú)蹤。梧桐葉慢慢地飄落下來(lái),像可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞。動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬了。這豐收的秋天,孕育的秋天,你為我們的學(xué)校帶來(lái)了美麗,怪不得小楓樹(shù)在秋風(fēng)中鼓掌,把“小手”拍得通紅通紅,賽過(guò)早晚的云霞。

  冬天,狂風(fēng)大作、雪花飛舞。水池結(jié)了一層厚厚的冰,假山帶了一頂雪帽,似潔凈的藍(lán)天。

  我愛(ài)水池,它一年四季氣度不凡、意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡、格外壯觀(guān)。真是把我陶醉了。

校園一角作文13

  有的人喜歡波瀾壯闊的大海,有的人喜歡水平如鏡的西湖,而我喜歡掩映在中大里的小西湖。

  進(jìn)入中大西門(mén)往右拐一直走到康樂(lè)園,首先映入眼簾的是那棵百年老樹(shù),它那顯露在外面的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根部呈現(xiàn)了中大的百年歷史。其次是那美麗的.湖水,小西湖的水真靜啊,像一面明亮的大鏡子,里面倒映著藍(lán)天白云,高大的綠樹(shù),古老的石橋,高樓大廈,還有那小巧的亭子。偶爾有幾只白鴨和綠頭鴨在湖面梳理羽毛或游泳時(shí),湖面才會(huì)泛起層層漣漪;小西湖的水真清啊,清得可以看見(jiàn)湖底的小魚(yú),它們有的在嬉戲打鬧,有的在四處覓食,還有的浮到水面上呼吸空氣,好像在欣賞周?chē)木吧?小西湖的水真綠啊,綠得像是被周?chē)木G樹(shù)染過(guò)一樣,湖面上的浮萍來(lái)回動(dòng)著,好像要跟周?chē)木G樹(shù)比賽比比誰(shuí)更綠呢!紫荊花瓣和綠葉漂浮在水面上,也別有韻味呢!

  再往遠(yuǎn)點(diǎn)的地方看,就能看到橫跨在湖上的古老的石橋,石橋下有三個(gè)大小不一的橋洞,倒映在水中,就像夜晚中的一輪明月。橋上則是一道道白欄桿,欄桿上還有一個(gè)個(gè)潔白的圓球,像水晶球一樣。

  站在小橋往湖邊看,有幾棵高大的紫荊樹(shù),紫荊花的花瓣是紫色的,有五瓣,花蕊和別的花蕊不同,它是往外的,好像要擺脫花瓣的拘束。開(kāi)滿(mǎn)花的紫荊樹(shù)像一群穿紫色衣服的小姑娘在跳集體舞。紫荊樹(shù)的葉子分為兩瓣,有的像荷葉,有的像馬蹄印,還有的像蝴蝶的翅膀……真是千姿百態(tài)!紫荊樹(shù)旁邊有棵大樹(shù),下面有可供人乘涼休息的椅子和桌子,可以讓人們?cè)跇?shù)下休閑娛樂(lè),給小西湖增添了許多人氣。兩邊的桂花樹(shù)飄來(lái)陣陣香氣,斜對(duì)面的一棵木棉樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)火紅的木棉花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一團(tuán)火。

  石橋,涼亭,紫荊花,大樹(shù),湖水組成了美麗的畫(huà)卷,真是名副其實(shí)的小西湖!

校園一角作文14

  從南門(mén)走進(jìn)校園的時(shí)候,首先躍入你眼簾的是一個(gè)在東南角的巨大噴泉池。噴泉池是長(zhǎng)方形的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高高的水柱從池中心的泉眼噴射出來(lái),宛如懸掛在空中的瀑布;濺落下來(lái)的水珠在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的,好看極了!走近一看,池里還有許多小噴泉,正往外噴著水,那形狀像一朵朵正在盛開(kāi)的花,又像一個(gè)個(gè)小蘑菇,正等著小白兔把它們采走呢!清澈的'池水里,五顏六色的金魚(yú)游來(lái)游去,正在玩吹泡泡的游戲?吹饺绱说拿谰,頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡!

  在噴泉池旁邊的小花壇里有一棵挺拔的松樹(shù),枝頭全都長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)針?biāo)频娜~子,好像在說(shuō):“你們看我多么強(qiáng)壯!”松樹(shù)左邊有一些茂盛的小竹子,一根根碧綠的竹竿,那樣筆直,在陽(yáng)光的映照下顯得更加抖擻。一陣微風(fēng)吹過(guò),細(xì)長(zhǎng)、稠密的綠葉沙沙作響,就像在演奏一曲美妙的音樂(lè);▔,綠草如茵,花兒們競(jìng)相開(kāi)放。看,還有一群螞蟻正在地上爬來(lái)爬去,找食物吃呢!

  在這美麗的小花壇后面,掩映著一座小假山。這些假山是由一塊塊奇形怪狀的石頭搭建而成的。小假山從不同的地方看,呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)。從東邊看,像一個(gè)人正對(duì)我敬禮;從西邊看假山,像一只長(zhǎng)著尖牙的大老虎向我撲來(lái);從南邊看,像一把大刀向上劈去;從北邊看,像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。

  啊,我們的校園真是美麗極了,大家快來(lái)參觀(guān)吧。

校園一角作文15

  我的校園可美了!那里有讓人清爽無(wú)比的謹(jǐn)信溪,芳香撲鼻的紫荊園,還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收,可我最喜歡的,卻是在學(xué)校北大門(mén)那邊的聽(tīng)心湖。

  聽(tīng)心湖坐落于我們學(xué)校的最北側(cè),這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上,四邊寂靜,仿佛能聽(tīng)到自己的心跳?炜!湖的最西側(cè)的假山形態(tài)各異——有的像老虎、有的'像狗熊、還有的像小青蛙。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們仿佛在守護(hù)著整個(gè)聽(tīng)心湖。聽(tīng)心湖的東側(cè)已被水草完全覆蓋了,那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側(cè)的湖面就是一張漂亮的云錦了,如果說(shuō)西邊的水草是“文靜”的話(huà),那南邊的水草就是“好動(dòng)”了,這些水草活潑得很,每天都要來(lái)一場(chǎng)“海草舞”。湖的周?chē)h(huán)繞著一些酢漿草,遠(yuǎn)看像一個(gè)橄欖球,近看呢,就是一個(gè)毛絨球了。

  寫(xiě)到這兒,你會(huì)以為聽(tīng)心湖總是一個(gè)靜態(tài)湖吧,不不不!它可是個(gè)動(dòng)靜相宜的湖。瞧,那個(gè)紅“魚(yú)王”帶著“小兵”來(lái)迎接我們了,它們搖擺著尾巴,嘴巴一張一合的,好像在說(shuō)“歡迎,歡迎你們!”有了魚(yú)兒們的帶頭,其他動(dòng)物也“嗨”了起來(lái),水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的雙臂,好像在為我們獻(xiàn)花呢!就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛,也動(dòng)了起來(lái),平靜的湖面頓時(shí)變成歡樂(lè)的海洋,綠藻娃娃也探出了小腦袋,來(lái)湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞,聽(tīng)心湖變得熱鬧非凡,為美麗的校園做了精彩的點(diǎn)綴。

  聽(tīng)心湖是個(gè)小湖,可它卻給了校園更大的精彩。

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