老師，我想對(duì)您說(shuō)作文匯總【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)已經(jīng)過(guò)半，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這樣的日子里，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝老師們，是你們，把我從一個(gè)不懂事的孩子教育培養(yǎng)成了知書(shū)達(dá)禮、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生。特別是我們的王老師，更是為我們付出了許多心血。謝謝您，王老師！此時(shí)此刻，我有許多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)——
王老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)之路；您是一位辛勤的園丁，用一顆堅(jiān)毅的心和無(wú)盡的汗水，把我們培育成祖國(guó)的棟梁之才；您是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
王老師，您辛苦了！您堅(jiān)持每天為我們備課、批改作業(yè)，節(jié)假日還在為我們忙碌，犧牲了與家人相聚的'美好時(shí)刻，甚至忙到深夜也不能好好休息，簡(jiǎn)直為我們操碎了心，您的付出讓我們感受很深。謝謝您，王老師！
記得您剛教我們班的時(shí)候，一些同學(xué)上課不愛(ài)發(fā)言，由于膽子小，我也是其中一個(gè)。每次上課，您提議讓大家發(fā)言回答問(wèn)題時(shí)，我都是躲躲閃閃，不敢看您的眼睛，使得您很少看到我勇敢舉手的身影。后來(lái)，您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便把我叫到跟前，親切地問(wèn)我為什么不舉手發(fā)言。您鼓勵(lì)我要大膽，沒(méi)什么可怕的，大家都是同學(xué)，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。在您的鼓勵(lì)和幫助下，如今，我經(jīng)常在課堂上高高地舉起手發(fā)言。我也因此越來(lái)越自信了。在您的帶動(dòng)下，整個(gè)課堂氛圍也變得更熱烈了。
您在我們眼里，既是嚴(yán)師又是慈母，我們喜歡您。記得有一次，有些同學(xué)因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有寫(xiě)完家庭作業(yè)，質(zhì)量也沒(méi)有達(dá)標(biāo)。您在課堂上狠狠地批評(píng)了這些同學(xué)，放學(xué)后，您放棄了及時(shí)下班，陪著這些同學(xué)在教室里繼續(xù)完成作業(yè)，直到一個(gè)個(gè)全部過(guò)關(guān)。您犧牲了休息時(shí)間，督促同學(xué)們進(jìn)步，您的良苦用心，相信大家都懂，您都是為了我們更好地成長(zhǎng)。放心吧，王老師，我們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，更努力地學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的恩情。
王老師，上面就是我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)，再次謝謝您的教誨，謝謝您傳授我們知識(shí)，教育我們懂得學(xué)習(xí)和做人的道理。王老師，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文2
敬愛(ài)的王老師，我是您五年級(jí)教過(guò)的學(xué)生。也許，您已經(jīng)淡忘，可我卻永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情，您的微笑，您那有趣的話(huà)語(yǔ)。
那天下午上英語(yǔ)課，我在講臺(tái)帶讀，可有的同學(xué)還在寫(xiě)作業(yè)，有的則大聲嚷嚷，有的在班里嬉笑打鬧，我氣急敗壞，大聲說(shuō)：“停!”可無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，“大救星”來(lái)了。您手拿書(shū)本，先是滿(mǎn)臉嚴(yán)肅，接著微笑地說(shuō)：“孩子們，拿起英語(yǔ)書(shū)……”您一聲令下，全班立即打起精神朗讀�！昂⒆觽儯x大聲點(diǎn)，讓隔壁班知道我們的厲害！”您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言感染了每一位同學(xué)，大家聚精會(huì)神地盯著課本，聲音響遍校園的.每一個(gè)角落……
您為了讓同學(xué)們充滿(mǎn)激情的上課，為了讓整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力，組織了五個(gè)小組進(jìn)行比賽，還為每一個(gè)小組起了名：“第一組蘋(píng)果，第二組芒果，第三組……”您話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，第三組的人爭(zhēng)著要大西瓜�！昂�，第三組西瓜，第四組葡萄，第五組香蕉。”比賽開(kāi)始，您舉著卡片，讓我們以最快的速度記下單詞，大家爭(zhēng)先恐后地舉著手回答，每回答一個(gè)問(wèn)題，您總會(huì)說(shuō)：“Good！”
您是一位平易近人，和藹可親的老師。還記得那一次上完課，我去洗手間洗了一下臉，出來(lái)后走回教室時(shí)，總覺(jué)得背后有什么東西，左看，沒(méi)有，右看，怎么也沒(méi)有？當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，您“咚”的一聲，從我身后竄出來(lái)，我吃了一驚。您，又用手搭著我的肩膀，跟我有說(shuō)有笑，這一天真令人難忘！
老師，您的音容笑貌，深情教導(dǎo)，學(xué)生永遠(yuǎn)銘記在心。您用光芒照亮了學(xué)生，學(xué)生也將用光芒照亮世界，您用愛(ài)心感染了我們，我們也將用愛(ài)心感染世界！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文3
轉(zhuǎn)眼間，春去秋來(lái)，您伴著我們走過(guò)了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著我們踏進(jìn)了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語(yǔ)文課，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課。韓老師，您愿意聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)您講的幾句心里話(huà)嗎？
我清楚地記得您給我們上的第一節(jié)課的情景，您穿的款式簡(jiǎn)單，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著站在講臺(tái)上做自我介紹時(shí)，我覺(jué)得你有一種能溫暖人心的獨(dú)特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語(yǔ)文老師會(huì)非常古板，但您的出現(xiàn)完全覆蓋了我心目中的那個(gè)形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話(huà)都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒(méi)有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。
我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個(gè)語(yǔ)文老師沒(méi)有讓我們展示過(guò)閱讀分享，只是略微講一點(diǎn)作文罷了，我覺(jué)得您是一個(gè)作文“功力”非常深的老師。當(dāng)我開(kāi)始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語(yǔ)速放慢些。這時(shí)我才慢慢不緊張，當(dāng)時(shí)我對(duì)我選的這篇文章沒(méi)有太大信心。沒(méi)有太大勇氣說(shuō)出這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)您突然讓我說(shuō)一下這篇文章的優(yōu)點(diǎn)或描寫(xiě)的特點(diǎn)，我慌極了，心想：真是怕啥來(lái)啥！我吞吞吐吐的說(shuō)了幾句，突然我靈機(jī)一動(dòng)看到了文章后的名師導(dǎo)讀便念了出來(lái)，您聽(tīng)后便說(shuō)：“你是把這篇文章后面的名師導(dǎo)讀念出來(lái)了吧�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不好意思的`說(shuō)：“嗯�！蹦�(jiàn)此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說(shuō)完后您便說(shuō)：“希望你下次會(huì)分享的更加完美，大家掌聲鼓勵(lì)一下。”您說(shuō)完便一片掌聲響了起來(lái)，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話(huà)對(duì)您來(lái)說(shuō)是對(duì)我的一句贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。但您讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。老師，謝謝您。
一天天相處，一天天天熟識(shí)。我們之間的關(guān)系越來(lái)越好。上課時(shí)的你依然親切依然對(duì)我要求嚴(yán)格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。
老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實(shí)在無(wú)法用文字真切表達(dá)出我對(duì)您的敬愛(ài)與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開(kāi)心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文4
敬愛(ài)的唐老師：
您好！百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿(mǎn)園。每讀這首詩(shī)，我就會(huì)想起老師，您—這位特殊的育花人。就在這短短的一年中，您為我們操了多少心，費(fèi)了多少神，讓我們這些不諳世事的懵懂少年學(xué)會(huì)了許多人生道理。
在這難忘的一年中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚。而在茫茫天際中，有一顆閃閃發(fā)光的星星，就是這顆星星記載了我小學(xué)階段的經(jīng)典與永恒。
在一次測(cè)驗(yàn)中因我的作文不認(rèn)真審題而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)一落千丈，從一向都是90多分的成績(jī)落到那慘不忍睹的60分，我真是欲哭無(wú)淚。自小我都沒(méi)有受過(guò)這樣的打擊，老師、同學(xué)們又該是怎樣看待我呢？我心神不寧，我無(wú)精打采。而唐老師，您對(duì)我作文走題卻只字未提，只是撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：婉君，好孩子，不要傷心，人生并不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一點(diǎn)困難，挫折，等你長(zhǎng)大了還會(huì)遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難，那你該怎么辦？逃避、還是傷心欲絕的地哭，這些都是沒(méi)用的，只有積極面對(duì)，一切困難才會(huì)迎刃而解。如果你連連積極面對(duì)的勇氣都沒(méi)有，想解決問(wèn)題是萬(wàn)萬(wàn)不能的，這次失敗了不代表以后也是啊，只要盡力就OK了�？芍^船到橋頭自然直，車(chē)到山前必有路。您的話(huà)，無(wú)疑給我在無(wú)形中注入了一股力量，給了我一種生活的信念。
我還記得于丹曾說(shuō)過(guò)：我們常常見(jiàn)到一些聲色俱厲，經(jīng)常指責(zé)他的學(xué)生，不該如何如何。那是這個(gè)老師沒(méi)有到境界，真正好的老師會(huì)像孔夫子一樣，平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透您就是達(dá)到這種境界的老師，總是用和緩的，循循善誘的語(yǔ)氣來(lái)教學(xué)生。而老師，您的'話(huà)也被我引為座右銘來(lái)讓我勇敢地面對(duì)生活。
還有二十幾天，我就要離開(kāi)您了，唐老師。但我永遠(yuǎn)忘不了您上課時(shí)那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，課后您那和藹可親的笑臉，辦公室里您那孜孜不倦的身影，課外活動(dòng)時(shí)您那喜不自禁的神情。畢業(yè)在即，我只能對(duì)唐老師—您，衷心的地說(shuō)上三個(gè)字：謝謝您。雖然這三個(gè)字很普通，但我的心卻是無(wú)比的感動(dòng)與真誠(chéng)，我相信對(duì)于唐老師—您來(lái)說(shuō)，也是無(wú)比的欣慰、高興吧？
祝：
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：劉婉君
20xx年6月13日
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文5
在這茫茫人海之中，讓我找到人生之路，給予我教育，讓我長(zhǎng)大成人的人會(huì)是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是我的老師。
是老師讓我從調(diào)皮無(wú)忌的小孩，成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年；是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在；是老師的諄諄教誨，助我高中狀元；是老師的一舉一動(dòng)使我得到了愛(ài)。
我望著他，似乎感到了一絲悲壯。他坐在教室的一個(gè)角落里，看上去很安詳，很鎮(zhèn)定�？墒�，他那皺瞇著的眼，讓我感到非常沉悶、不安，好像有些一些不順心的事纏繞著他，讓他很為難。在那里，沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，更沒(méi)有親切的安慰。
每天早晨都是第一個(gè)來(lái)看望我們的老師。但是，悲慘的舉動(dòng)一次又一次地展現(xiàn)在我們的眼前。來(lái)到教室，他所要做的第一件事就是撿垃圾，老師怎么會(huì)去做那樣不是他應(yīng)該做的事？然而他卻做了。來(lái)到教室，看見(jiàn)潮濕的水泥地上有一片垃圾。無(wú)奈地伸出右手去撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里面去。他那白凈的手似乎被玷污了；他那往常寫(xiě)字的靈活的`雙手，似乎沒(méi)有字體的凈洗，而變得更加渾濁了。
想到他經(jīng)常為我們著想，每日加工連夜地為我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案，甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們存在的有哪些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每日夜不成眠，第二天早晨忍受著失眠的痛苦，堅(jiān)持為我們上課。
他一定覺(jué)得很不安，然而，偉大關(guān)愛(ài)就在他的身上體現(xiàn)了出來(lái)。無(wú)限的關(guān)愛(ài)似淡忘了往日的痛苦，全身心地投入治學(xué)之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你辛苦了！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文6
陳老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一位教學(xué)有方的好老師，引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。但是，有一次您聽(tīng)信他人之言，冤枉了我。
記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天中午，陳老師您讓我們午休練字。練完后，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，跑去外面玩。正玩得起勁兒，突然，兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，一左一右站在了我的身邊，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們一個(gè)人抓住了我的手，另一個(gè)撐著我的'背，像警察逮捕罪犯似的，把我?guī)У搅四霓k公室門(mén)口，直到把我交給您，他們才罷休。我走到您的辦公桌前，您拉著黑黑的臉，十分嚴(yán)肅，我感覺(jué)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
“夏天，還記得上次你不帶糖到教室吃的承諾嗎？”還沒(méi)等我開(kāi)口，陳老師您便兇巴巴地質(zhì)問(wèn)道。
“當(dāng)然記得，我沒(méi)有帶糖。”我十分淡定地回答道。
“那為什么有同學(xué)舉報(bào)你呢？”陳老師扯著嗓門(mén)喊道。
“我不知道�！蔽液芪卣f(shuō)。
“那你去教室的垃圾桶看一下�！崩蠋煼路鹨呀�(jīng)掌握了十足的證據(jù)，絲毫不給我解釋的余地。
我來(lái)到教室一看，真有旺旺糖紙的外衣，靜靜地躺在垃圾桶里。陳老師來(lái)到面前，再一次質(zhì)問(wèn)我：“夏天，難道這不是……”
“沒(méi)有。”我不屈不撓。
“還敢狡辯！”陳老師使出絕招——“獅子吼”，“現(xiàn)在開(kāi)始舉報(bào)�！�
只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉了手，“這么多人都舉手了，還不是你吃的糖？”此時(shí)的我跳進(jìn)黃河也洗不清了，怎么辦？不認(rèn)又怕站講臺(tái)，認(rèn)了也許沒(méi)事，我的心好糾結(jié)，頭腦一片空白。陳老師再一次問(wèn)我，我就胡亂說(shuō)了句：“是我?guī)У��！睕](méi)想到就是這樣一句“屈打成招”的話(huà)竟然釀成了大錯(cuò)。最后，老師讓我寫(xiě)一份檢討，不少于100字，還要叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。此時(shí)，我的心里就像有無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子在咬，痛得我直流眼淚。為什么？不是我做的，為什么要這樣冤枉我？
回到家，我向媽媽訴說(shuō)了我在學(xué)校的事，越說(shuō)越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴涌而出，媽媽抱著我一邊給我擦淚，一邊說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事，媽媽相信不是你帶的，等會(huì)兒我打電話(huà)跟老師溝通一下哈！但是下次你要記住，不是自已做的事就不能隨便點(diǎn)頭，如果是自已做的事一定要敢于承認(rèn)�！痹趮寢尩陌参肯�，我的心情漸漸恢復(fù)了平靜。
這件事雖然過(guò)去了很久，但它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。陳老師，我想對(duì)您說(shuō)，要是您多一點(diǎn)耐心，多方面了解情況，不冤枉人，那該多好��！陳老師，我相信您會(huì)成為一位完美的老師的！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文7
您用盡一切教育我，我卻，只能留下想念！——題記
當(dāng)我拿到這篇作文命題的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，不知為何，腦海中浮現(xiàn)出的第一張面孔就是您——汪老師。因?yàn)槲矣刑嗟脑?huà)想對(duì)您說(shuō)，我，忘不了您！
忘不了，您是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！我上小學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課，看到您那慈祥和藹的面孔，卻因?yàn)闆](méi)有找到作業(yè)的地方，被你嚴(yán)肅地批評(píng)，我很傷心，只能趴在書(shū)桌上默默地哭。從此對(duì)你不免有些畏懼。漸漸地，當(dāng)您將我渴求的知識(shí)不厭其煩教導(dǎo)的時(shí)候，我便不知不覺(jué)喜歡上了你。
忘不了，您對(duì)我的諄諄教誨！每當(dāng)我考到滿(mǎn)分，有些得意時(shí)，您或許會(huì)在試卷寫(xiě)上“勿驕，否則退”；在我得意忘形時(shí)，您或許用一種毫不顧情面的方法，點(diǎn)名批評(píng)，讓我感覺(jué)就像晴天霹靂一般，在同學(xué)面前丑態(tài)百出。我清楚地知道，您還是希望我繼續(xù)努力，出人頭地。因?yàn)槟愕挠眯牧伎�，我的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)感激，卻又無(wú)法表達(dá)，那就全心全意將您的要求做到完美。
忘不了，您是我的知心導(dǎo)師！當(dāng)我迷失方向，不知何去何從時(shí)，你總能看出我心中的想法。每隔不久，你就會(huì)以某種方式與我聊幾句。也許，是跟我講講最近的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合表現(xiàn)，讓我時(shí)刻打起精神；也許，是給我?guī)最w糖，顯得特別親切，每一顆糖，也都格外香甜，有的我一直保留到現(xiàn)在，還是舍不得吃。
忘不了，您給我上的最后一堂課！那是一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的午后，你氣喘吁吁、不停咳嗽，一次又一次擦掉黑板上的.算式，被一層又一層的粉筆灰包繞，但你還是硬撐著把課講完，隨后強(qiáng)行接受住院治療。后來(lái)，我才知道您已經(jīng)患有多年哮喘病，卻不知道應(yīng)該多注意您，多關(guān)心您，也會(huì)早些發(fā)現(xiàn)您身體上的疾病。再后來(lái)，我請(qǐng)?jiān)谔貐^(qū)大醫(yī)院工作的叔叔捎來(lái)幾盒特效進(jìn)口藥物，聽(tīng)說(shuō)您使用效果較好時(shí)，我的內(nèi)心是多么欣喜。我也清楚地知道，這種疾病是無(wú)法徹底治愈的。每到寒冬的傍晚，當(dāng)我在大街上聽(tīng)到有人咳嗽，便會(huì)不自覺(jué)地回頭，我擔(dān)心您的病是不是又犯了。雖然您沒(méi)有繼續(xù)陪我走下去，但您對(duì)我的每一份期待和關(guān)注都已化作最綿長(zhǎng)的思念，深埋心底。
師徒之情，不再是課堂師生之間那么簡(jiǎn)單，更加確切地說(shuō)，您也是我的母親。在無(wú)邊的迷霧中伸出雙手，將陽(yáng)光送給我，給我溫暖。我感謝您！沒(méi)有更多的表達(dá)，也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受，我只會(huì)用心用力去學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。我只想說(shuō)：“您辛苦了，我不會(huì)忘記您的！祝您身體健康！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文8
敬愛(ài)的張老師：
您知道嗎？您的目光讓我明白了：再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候；再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候；再自信的人，也有失望的時(shí)候。那時(shí)侯，我終于明白：我也可以堅(jiān)強(qiáng)，并非所有堅(jiān)強(qiáng)的人在任何時(shí)刻都是堅(jiān)強(qiáng)的。
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足了勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題，然后才逐漸變得流暢的。
老師，您還記得嗎？也同樣是在您“好，說(shuō)下去！”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地！”“你又進(jìn)步了！再加一把勁！”.....的一遍遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸變的自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，侃侃的談起來(lái)。老師，您還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足已取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在積累本上提醒我：“同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景在等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？”老師，您還記得嗎？當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)地寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：“同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自己！再努一把力吧！遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！”
老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒，一次次期待、鞭策中脫胎換骨的。老師多少個(gè)像我一樣缺乏自信，缺乏自控力的學(xué)生，也是您一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的提醒，在您滿(mǎn)含期待的眼神中一步步前進(jìn)，一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列的'�？梢哉f(shuō)：“老師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中才有瓦特。
老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護(hù)！一路的鼓勵(lì)！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
愛(ài)您的學(xué)生：冰
20xx年x月x日
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文9
光陰似箭，日月如梭。驀然回首，我們即將揮手告別母校了。6年的時(shí)光，已將我從年幼無(wú)知變成陽(yáng)光少年；6年的時(shí)光，有多少美好的往事值得留戀;6年的時(shí)光，充實(shí)而美麗。今天，我們就要離開(kāi)母校，飛向自己的另一個(gè)天空，又怎能忘記老師對(duì)我的恩情！親愛(ài)的老師，我有許多許多的`話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
敬愛(ài)的周老師，您就像媽媽一樣關(guān)懷著我。不會(huì)忘記，下雨時(shí)，您把傘讓給我，自己冒雨回家的背影；不會(huì)忘記，我生病時(shí)，您噓寒問(wèn)暖，量體溫，買(mǎi)吃的焦急而忙碌的身影。不會(huì)忘記，課堂上您指導(dǎo)我朗讀，手把手教我寫(xiě)字的情景。您的課總是那樣生動(dòng)活潑，讓我們?nèi)朊�，�?tīng)您的課是一種莫大的享受。“媽媽老師”，我就要離開(kāi)您了，這份依戀與不舍我不知該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)！
年輕的張老師，您就像一位魔法師，總有那么多的解題方法，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我每次給您講題，您都會(huì)耐心地傾聽(tīng)。如果我講的正確、深刻，您會(huì)微笑著點(diǎn)頭；如果我講得不好，您總會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“別緊張，好好想想再講。”在您的諄諄教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高。在我就要離開(kāi)您之際，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。
Hello，MissZHANG！在您面前我敢理直氣壯地說(shuō)：I am very good.因?yàn)椋陙?lái)我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅，是您給了我自信，給了我前進(jìn)的力量。忘不了您為我所費(fèi)的心思，成績(jī)下降了，您總是犧牲休息時(shí)間給我聽(tīng)寫(xiě)，讓我背課文，翻譯句子，還為我出題；取得了好成績(jī)，您總是笑著把我夸。馬上就要畢業(yè)了，在此我祝您“Happy every day.”
這一幕幕，一件件，都?xì)v歷在目，從來(lái)不曾忘記。親愛(ài)的老師，無(wú)論我走到哪里，無(wú)論在什么時(shí)候，您的教導(dǎo)，您的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文10
往往在人們心中都有一些藏在心里，不愿意說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我也不例外，其實(shí)我最想和我的老師說(shuō)：謝謝您，老師！
謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和不放棄。在您沒(méi)有教我們之前，我是一個(gè)特別膽小、自卑、背不會(huì)書(shū)，學(xué)習(xí)一塌糊涂、做事磨蹭拖拉，又經(jīng)常不完成作業(yè)的孩子。
又一次不完成作業(yè)，老師您在和我媽媽溝通后，發(fā)現(xiàn)了我是因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)而害怕學(xué)習(xí)，所以總是拖拖拉拉完不成作業(yè)。那一次，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：老師知道你并不比別人笨，只是膽小怕錯(cuò)，有什么不會(huì)的你就問(wèn)你同桌，老師特意為你安排了一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)幫助你，你也可以問(wèn)老師，你要相信自己，你能行。聽(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢對(duì)自己有了信心，每一次都能按時(shí)完成作業(yè)，再也不惹老師生氣和操心了。
謝謝您，不斷地提醒我養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以前，我總是懶得不洗頭發(fā)，不洗腳，不講衛(wèi)生，老師給我調(diào)換了座位，同學(xué)們都不愿和我在一塊兒坐，您又對(duì)我說(shuō)：咱們都是大姑娘了，要講衛(wèi)生，每天晚上回家記得洗腳，記得另?yè)Q一雙不臭腳的鞋，買(mǎi)一雙防臭鞋墊鋪在鞋子里。每個(gè)星期天您都會(huì)提醒我洗澡，經(jīng)常提醒我洗頭發(fā)洗腳。從那以后，同桌再也沒(méi)有找老師要求換座位了。
謝謝您，對(duì)我的贊美。以前，我經(jīng)常遲到，現(xiàn)在我總是第一個(gè)到校，到校的第一件事就是幫助值日生打掃清潔區(qū)，因?yàn)槟觳惨恢碧�，您卻每天幫助值日生掃地，我想早早把地掃完，就不用老師受累了。聽(tīng)到您說(shuō)“王梓桐，你真是太可愛(ài)了！六一班因你而美麗”時(shí)，我就天天都來(lái)得早早的'，一個(gè)人把清潔區(qū)掃完。因?yàn)槲覑?ài)六一班！老師，我還要告訴您：那個(gè)趁您不在，偷偷往您辦公桌上放好吃的人就是我，因?yàn)槲覑?ài)您，老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我生活中的引路人;您是黑夜里的一盞明亮的燈，為我們指引著正確的方向;您是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);您就像一只小船，把我們帶到知識(shí)的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會(huì)幫助我們解決，在此我要感謝您！我由衷地感謝您，我向您保證：今后一定刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的付出，最后還是要讓老師多注意身體健康，還希望老師越來(lái)越漂亮！越來(lái)越可愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文11
四年級(jí)的小學(xué)生活一閃而過(guò)，而我也即將要跨入一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)代�；貞涍@一年來(lái)與老師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，心里藏著的知心話(huà)怎是一兩句就可以說(shuō)清楚的？
老師，我想對(duì)您說(shuō)：在這一年里，是您打開(kāi)的我學(xué)習(xí)的大門(mén)，可現(xiàn)在我即將踏入五年級(jí)了，不是您教著我的滋味不知用什么詞來(lái)形容。您就像草原上的一棵參天大樹(shù)，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風(fēng)擋雨，讓我在一個(gè)舒適的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，安然生活……如今，在您的培育下的我已不是那一株難以抵抗風(fēng)雨，不堪一擊的小草了——我長(zhǎng)大了，不怕風(fēng)雨侵襲，能獨(dú)立自主了。謝謝您，老師！
您的音容笑貌一直在我腦海中浮現(xiàn)，講課時(shí)鏗鏘有力的'話(huà)語(yǔ)也一直在我耳邊回響，還有那諄諄教導(dǎo)也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。
晚上，你總是拿著筆不放，一直堅(jiān)持著預(yù)習(xí)明天的課文，以好提高學(xué)生的上課效益；下課間，你一人在辦公室里批改著上百本作業(yè)，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續(xù)講課，讓我們讀書(shū)、理解什么的，在我們讀書(shū)時(shí)，您仍然在認(rèn)真思考著，我們深知您每天的任務(wù)是多么重要啊。下課改作業(yè)、上課講知識(shí)，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，那您至少還會(huì)有些休息的空間吧。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文12
陳老師，我有一肚子的想法想對(duì)你說(shuō)，平時(shí)，我一直都沒(méi)有合適的時(shí)間，也沒(méi)有勇氣向您當(dāng)面訴說(shuō)，今天，就借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，向您傾訴在我心頭已久的問(wèn)題吧！
陳老師，每當(dāng)我想起你，就不禁心潮起伏，記憶的閘門(mén)就不由自主打開(kāi)了，它就像一部影片，在我腦海里播放，親愛(ài)的老師，您可知道，作為學(xué)生內(nèi)心的痛苦，我和班上所有好學(xué)生一樣都是您的學(xué)生，我們都一樣深深地敬重您，可是為什么我們的.待遇卻不一樣呢？簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，您把那些您好認(rèn)為的好學(xué)生看在眼里，記在心里，您對(duì)那些好學(xué)生面帶微笑，而對(duì)我們目光嚴(yán)厲，老師我害怕您的目光和面孔，您的目光讓我感到全身顫抖，您的面孔讓我不敢開(kāi)口，陳老師，我自己也知道，我的成績(jī)不太好，但是每堂課我也是專(zhuān)心聽(tīng)講的啊。我會(huì)的問(wèn)題，我也積極舉手了啊，老師您為什么不相信我呀？其實(shí)我不是壞學(xué)生，我也想為班級(jí)爭(zhēng)光，也想讓您高興，也想與您敞開(kāi)心扉，交流思想，但是您一直都不給我機(jī)會(huì)，我好灰心，失望，沒(méi)了主心骨，老師，您好知道嗎？沒(méi)有您的鼓勵(lì)，關(guān)愛(ài)理解，我就是那片飄落的黃葉。
老師收回您可怕的目光吧，它會(huì)使我更落后；改變您冰冷的面孔吧，它會(huì)凍僵我的心靈。老師請(qǐng)給我力量吧讓抬起沉重的頭，好站在隊(duì)伍的前頭，教師點(diǎn)燃您的蠟燭給我吧，讓我得到一點(diǎn)光明，讓我潤(rùn)濕的干涸的心靈。
陳老師，我多希望你，希望您對(duì)學(xué)生一視同仁，不要歧視后進(jìn)生，只有這樣，您在同學(xué)心中，才會(huì)越站越高，師生情才會(huì)越來(lái)越深厚。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文13
老師，有一件事我一直憋在心里，感覺(jué)忐忑不安。今天，我一定要告訴你事情的真相。
那是一個(gè)星期五的上午，您把英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，并讓我們同桌互相檢查有沒(méi)有沒(méi)改出的錯(cuò)誤。聽(tīng)寫(xiě)本到手了，我懷著期望的心情翻開(kāi)了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。哇！一個(gè)大大的100分批在我的作業(yè)本上，我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼，突然發(fā)現(xiàn)我少寫(xiě)了一句，您竟沒(méi)有改出來(lái)。同桌偷懶說(shuō)：“哎，我們自己檢查吧！”我暗自慶幸，這樣您就不會(huì)知道我有錯(cuò)了。
幾分鐘過(guò)后，您回到教室。您問(wèn)：“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤��？有錯(cuò)誤的請(qǐng)舉手！”全班好幾個(gè)人舉了手，而我的內(nèi)心仍在掙扎著。如果舉手，一個(gè)100分又沒(méi)有了，如果不舉手，那又不誠(chéng)實(shí)。我想了又想，決定不舉手。于是我裝作若無(wú)其事的樣子把英語(yǔ)本塞進(jìn)了書(shū)包里。我十分擔(dān)心您會(huì)下來(lái)一個(gè)一個(gè)地查，又查出了我的錯(cuò)誤，會(huì)很生氣。但您并沒(méi)有這樣做。放學(xué)了，我趕緊背起書(shū)包逃似的跑出了教室�；丶业穆飞希涞娘L(fēng)吹到我的.臉頰上，如被刀劃了般疼痛。樹(shù)上枯黃了的樹(shù)葉紛紛落下，被行人踩在腳下，發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼，我的心也在狂跳不止，久久不能平復(fù)。
老師，這是我第一次撒謊，也將是最后一次。我今天向您承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤，您可以原諒我嗎？
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文14
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)許許多多的老師。他們都是學(xué)生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照亮著我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。
我出生在一個(gè)富裕的家庭。天天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。享受著爸爸媽媽對(duì)我的寵愛(ài)，漸漸地，我變得傲慢、無(wú)禮、妄自菲薄起來(lái)了。上學(xué)了，我們第一屆的班主任周老師對(duì)我更是呵護(hù)有加，我的`耳邊天天充滿(mǎn)了老師的贊許和同學(xué)們羨慕的目光�？墒�，事情從這開(kāi)始就不平凡了。
我在讀五年級(jí)時(shí)，親愛(ài)的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經(jīng)有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們?nèi)酀娏艘慌枥渌�。漸漸地，我們?nèi)喽急焕蠋熣鎿吹脑?huà)語(yǔ)打動(dòng)了，開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，老師也不留余力的教我們。
“說(shuō)過(guò)多少次了，寫(xiě)作業(yè)要豎著寫(xiě)！重新寫(xiě)！”這是劉老師對(duì)全班都說(shuō)過(guò)的話(huà)，開(kāi)始我還以為是他在挑刺，可是后來(lái)我知道了老師的用意。
現(xiàn)在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養(yǎng)成了好習(xí)慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳，第一次為爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……
劉老師幫我完成了這么多的第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。知道了“父母呼，應(yīng)勿緩。父母教，須靜聽(tīng)�！钡牡览�。學(xué)會(huì)了自己處理自己的事，學(xué)會(huì)了洗襪子、洗書(shū)包、洗鞋……
老師，是您，教會(huì)了我做人的尊嚴(yán)，是您開(kāi)啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無(wú)邊黑暗中為我指明前進(jìn)的方向，你就如同園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵，老師，謝謝您，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的恩情，不辜負(fù)您對(duì)我的希望！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文15
打開(kāi)我知識(shí)的窗？是誰(shuí)——擦動(dòng)我心弦？是誰(shuí)？溫暖了我的心？那就是我敬愛(ài)的徐老師。第23個(gè)老師節(jié)來(lái)臨了，不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完我們對(duì)您的崇敬！徐老師，您知道嗎？你經(jīng)常說(shuō)，我們這一張張笑臉會(huì)對(duì)國(guó)家有益，我覺(jué)得您就是國(guó)家棟梁之才，用您畢生的心血來(lái)澆灌著我們這一棵棵小豆芽。徐老師，你上的每一節(jié)課我都記憶猶新，例如上一節(jié)班會(huì)課，您詳細(xì)地對(duì)我們講金錢(qián)與財(cái)富。您說(shuō)：“經(jīng)歷是財(cái)富，它使人明智；挫折是財(cái)富，它使人成熟；金錢(qián)是財(cái)富，但財(cái)富不僅僅是金錢(qián)。所有一切有價(jià)值的東西都是財(cái)富�！蹦�說(shuō)“金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但買(mǎi)不到時(shí)間；金錢(qián)可買(mǎi)到補(bǔ)藥，但買(mǎi)不到健康。”這番話(huà)讓我細(xì)細(xì)品味，無(wú)法淡忘。您有時(shí)是個(gè)嚴(yán)父。因?yàn)槊看瓮瑢W(xué)犯錯(cuò)，您都表現(xiàn)出那種嚴(yán)肅的神情，使人心中感到害怕，又從您的眼睛里露出的是愛(ài)。您又是一位慈母。不論班里哪個(gè)同學(xué)身體不好，您都是那么著急，幫著看醫(yī)生，為學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi)，照顧妥貼，讓同學(xué)們感受到您的愛(ài)。您就好比是我們的好伙伴。當(dāng)我們跌倒時(shí)，告訴我們，哪兒跌倒就在哪兒起來(lái)；當(dāng)我們自卑時(shí)，提醒我們要有自信；當(dāng)我們得意驕傲?xí)r，時(shí)刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我們走好人生的每一步。記得有一次晚上我們一覺(jué)醒來(lái)路過(guò)您的窗前，透過(guò)窗子看見(jiàn)了您的'身影。戴著老花鏡，全神貫注地批改，我知道你又要熬夜了。此時(shí)我的心情您知道嗎？在教育平凡崗位上，老師灑下一顆顆汗珠，為孩子們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標(biāo)；在探求知識(shí)的漫步征途中，老師留下一步步腳印，為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師，您把愛(ài)的知識(shí)傳給了我們，我不知怎么回報(bào)您。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我對(duì)您節(jié)日的祝賀。我曾經(jīng)想過(guò)，如果我長(zhǎng)大選擇事業(yè)，我一定會(huì)選擇當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處煹念^上有神圣的光環(huán)。徐老師，您因材施教，善啟心靈，我們一定捧著優(yōu)異的成績(jī)來(lái)祝您的勝利，我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
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