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老師,我想對你說作文

時間:2024-01-06 14:38:51 龍城 好文 我要投稿

老師,我想對你說作文【常用33篇】

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的老師,我想對你說作文【常用33篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師,我想對你說作文【常用33篇】

  老師,我想對你說 1

  馬上就要畢業(yè)了,我舍不得對我呵護有加的老師,忘不了老師對我的教導,我忘不了老師在講臺上上課,忘不了老師和我們一起說笑的場景,忘不了老師因為我們上課太吵,而勃然大怒的情景,老師,是您教會了我怎樣做人?老師,我對您的恩情永生難忘。

  老師,記得有一次,我在上課時,突然肚子劇烈的疼痛起來,是您利用同學們的上課時間來問我你哪里痛。楷F(xiàn)在怎么樣了?接著摸摸我的額頭,再摸摸自己的額頭,再說一句:“呼!幸虧沒有發(fā)燒,不然就會更難受了,”說完,您跑到后面的杯子池里,拿出了我的杯子,再往杯子里倒熱水,倒完后,趕緊把杯子遞給我,對我說:“你先把杯子放在肚子上,放一會兒,再看看,如果你還疼,我就帶你出去看看!蔽液貌蝗菀讛D出一點聲音:“好!

  丁鈴,下課后,老師完成了課堂作業(yè),然后輕輕地來到我身邊說:“你還疼嗎?”我搖了搖頭,對老師說:“謝謝你的關(guān)心。我好多了。你的計劃真的很有效!蔽艺f著,老師倒吸了一口氣,緊張的心又恢復(fù)了平靜。

  老師,謝謝您對我無微不至的`關(guān)愛,謝謝您,老師你是我心目中的蠟燭,是您在我找不到方向時,點燃了自己,照亮了我前進的路,我安全到達了,可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子,每當我想要出去頑皮時,您就會牢牢把我拴住,不讓我出去惹禍……

  老師!你們用自己的青春來教育我們,幫助我們指出那些錯誤和缺點,老師們,謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺校視卫斡涀∧銈儭?/p>

  老師,我想對你說 2

  我的老師很高,有一頭黑色的長發(fā)。在一雙濃黑的眉毛下,有一雙明亮的大眼睛。平時,她的嘴角總是掛著甜蜜的微笑。

  老師,我想對你說:“你對我們的愛就像一位慈愛的母親!蓖ǔ#斘覀兊耐瑢W生病時,你總是拿出錢讓他們?nèi)タ瘁t(yī)生和吃藥。當天氣變冷時,你總是提醒你的同學多加些衣服。在假期里,你總是告訴他們在回家的路上要注意安全。老師,我想對你說:如果我們是樹,你將是培養(yǎng)我們的最佳園丁。

  老師,你知道嗎,我記得有一次,在一篇無聲的文章中,我看到1后面的兩個零對著我“微笑”。我非常高興。然而,我突然發(fā)現(xiàn)我寫錯了一個單詞。我想知道我是否應(yīng)該為你糾正它。這時,一個小人出現(xiàn)在我的兩側(cè)。右邊的小個子告訴我:“張景俊,你一定是個誠實善良的'男孩!快告訴老師,讓老師修改,你正在修改!”左邊的小個子男人說,“張景俊,別聽她的廢話。百分之百不容易。你還是不告訴老師,自己修改吧。否則,百分之百會消失!”我兩邊的小人吵架了。經(jīng)過左右兩派的思想斗爭,我決定聽聽右邊的小人說些什么,替你糾正一下,但由于我的膽怯,我還是不敢對你說。因此我也沒有得到額外的分數(shù)。今天我在這里給你寫信。

  成千上萬的單詞匯集成一句話,那就是我的心:“謝謝你,我親愛的老師。”

  老師,我想對你說 3

  老師,我想對你說:“雖然我就要和你分離了,此別也不知道什么時候才能再想見到,但老師我不會忘記和你共處時光,在你的辛勤教導耕耘下,我才有今天的茁壯成長!

  老師,我想對你說:“雖然我就要和你分離了,但我不會忘記你的諄諄教悔,不會忘記你不辭辛苦利用課外時間幫我改正學習上的缺點;不會忘記你對我的激勵:聰明的小男孩,朝著你的理想努力去奮斗吧;為了你的目標而努力去拼搏!

  老師,我想對你說:“雖然我就要和你分離了,但我不會忘記你在生活上謝謝你對我的特別關(guān)愛,(不論是在班級還是在年級中我是最小的一個);在學習上感謝你對我的耐心輔導(我上一年級時總共讀了不到四個半月);更多謝你在工作之外的陪伴(我爸爸不在身邊,媽媽是律師常出差);就是爸媽的這種精神鍛煉了我過早的學會了獨立。我常想像爸媽一樣能學業(yè)有成,成為一個有用的`人才,所以我會更加努力的學習!

  老師,我想對你說:雖然我就要和你分離了,但請你要保重好你的身體,因為你的身體健康就意喻著很多的花朵能茁壯成長……

  老師,我想對你說 4

  是誰在我們學習遇到困難的時候幫助我們?是誰教我們知識?是誰教我們寫字?那就是一向嚴肅認真,孜孜不倦的老師。

  老師我想對您說:您辛苦了!

  老師每當您一走進教室,就會神情嚴肅,手上還會拿著語文書。當您往講臺上一站,底下頓時變得鴉雀無聲,就連同學們的呼吸聲都聽得見,每當您開始講課的時候,聲音就像優(yōu)美的樂曲。

  記得有一次上課的時候,您問我們問題,全班同學就我膽小,所以沒舉手。老師好像看出了我的心思,走到我面前和藹可親地說:李佳景同學,你來回答下這個問題,由于我太緊張了,所以答錯了,可是老師還是微笑著鼓勵我:答錯了,沒關(guān)系,只要下次努力答對就行了。在那一瞬間,我的.膽子好像變大了一些。我大聲說:好,我下次努力!是您在我失落時給予我鼓勵,謝謝您!

  每當您上課寫黑板字的時候,總是認認真真寫字,而老師寫的不是很快,您總是要一筆一畫地寫字,留下的是工工整整的字。老師擦黑板的時候,有許多粉末,落到老師的衣服上,頭上也是滿頭大汗,您也沒顧得上拍一下。您那種孜孜不倦的精神我非常敬佩。

  從老師您的身上我們可以看到一種智慧的光芒,我好想對您說:老師,您辛苦了!

  老師,我想對你說 5

  老師,你近來還好嗎?我想對你說些事情。

  在老師眼里,我是一個成績好、聰明的好學生。所以,特別在英語老師那里背書是,老師總要對我找莖的。

  記得有一次,我又在老師那里背書了,而老師,依然冷著臉對我說:“小欣,我說過多少次了,都說要讀好那些音了!”我聽了后,就走到一個角落,開始按照老師的話那樣做了。等我覺得可以了,我才走到老師面前,開始背了起來。可最后,還是遭到的冷語,我真的覺得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實在忍不住了,但我還是把要涌上來的眼淚給忍住,我只好默默地走開。我真不明白,為什么我這么努力去按照老師的要求去做,可老師每次都覺得不滿意。是因為是因為我是成績好的學生而對我特別嚴厲,還是因為我平時有些地方做不對而惹老師生氣。無論我想那么舊,都想不同這是什么原因。我多么想問老師您,可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師,我多么想你在我經(jīng)過努力而付出的成果是鼓勵我一下,哪怕是一句,我都會的感到很快樂,而且,我也會更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容,哪怕是十次冷語換一個滿意的、鼓勵的笑容!

  老師,您知道你笑起來的.樣子,讓我感到你好美嗎?所以,我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵是能給我一個笑容嗎?因為“微笑,對悲傷者有如太陽,比所有的千言萬語都更有效”。

  老師,我希望你能體諒我的努力,讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎?

  老師,我想對你說 6

  送走了驕陽似火的八月,迎來了金秋送爽的九月,金桂飄香,實屬初秋。教師節(jié)悄悄來了,伴隨著又一個教師節(jié)而來的還有您額頭的紋路,還有您拄著的拐杖……

  開學已半月有余,今天才第一次看見您。您拄著拐杖進入教室的身影,不僅讓我想起曾經(jīng)看過的一篇文章里描述的一位老師帶著骨折的左腿給學生們上課,為了讓學生們放松,取得好成績,她帶著學生們放風箏,一只腳跳起來跟著風箏跑的樣子。那時我還不能體會書里描繪的畫面,現(xiàn)在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學老師今天柱著拐杖來給我們上化學課,看著您艱難的起身向我們鞠躬問候我們,再艱難的單腳站立,轉(zhuǎn)身為我們寫板書。那一刻,我們除了對您深深的擔心外,只有盡力學好每一個您教的.知識點,才不會辜負您!

  到這,忽覺詞不達意,未能表達對您的感謝。不過又覺得這才是您上課的樣子,因為資歷深厚的老師該是這個樣子,不辭辛勞,不念恩慧。

  終于鼓起勇氣借教師節(jié)寫下感謝的話,謝謝您!千言萬語凝聚而成,祝您萬事勝意,康健平安,也希望您能夠照顧好自己。

  老師,我想對你說 7

  嚴老師,謝謝您陪我度過了這五年。

  嚴老師,是您為我打開了知識的大門,是您把我送進了知識的海洋,是您點燃了我前進的方向,我總是在想,您對我們發(fā)火是不是不喜歡我們,可到現(xiàn)在我才知道您是為我好。

  嚴老師,您是一只蠟燭點燃燒自己,您是一把鑰匙,為我們打開心中的疑惑。

  記得有一次,我忘記寫日記,您一個挨一個查作業(yè),我的心里越發(fā)不安。這下可好了,我心里想著這一次一定會被批評的',有可能還要叫家長呢,想到這里我就感到一絲涼風從我耳邊吹過。想起媽媽失望的表情,我傷心極了,眼眶里擠滿了眼淚。嚴老師,您總說誠實的小孩就是乖孩子,我勇敢的站了起來,對老師承認了錯誤,我以為您會責備我,可您說:“誠實就是好孩子,下次不要再這樣了。”

  嚴老師,您每天為我們上課,晚上還要做資料,對您的辛苦,我們都看在眼里,記在心里。

  謝謝您,一直以來沒有放棄對我們的教育,您對我們的耐心,我們也都記著,老師您的愛像溫柔的母愛,您的愛像嚴厲的父愛,像同學朋友們的友愛,這些都深深烙在我心里。

  嚴老師我愛你,我以后一定會好好學習,天天向上!嚴老師,祝您大吉大利,身體健康,永遠美麗開心每一天。我永遠愛你!

  老師,我想對你說 8

  王老師,您帶領(lǐng)我們這么多年,帶領(lǐng)著我們七班這么多人,我有很多話想對你說。但是我卻不知道該怎么說出口,在這里我要把我所有想對你說的話對你說。

  “王老師,我要感謝您對我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹,可是我們卻永遠忘不掉您對我們的教導!

  對我們四年級數(shù)學彭老師,我有話對您說:“彭老師,雖然你教導我們的時間沒有王老師時間長,但是你讓我們在短時間內(nèi)學會了更多的東西。本來小數(shù)乘法,我還不會,但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對我來說已經(jīng)是小意思了!

  對現(xiàn)在的彭老師,我有話對您說:“您雖然剛教我們還不到一個月,但是我能看出來您對我們的用心,有時您朝我們,我們可能有時候有點不服氣。但是很多人只是一時明白了一個道理,在真正實際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見了也是無動于衷的話,那是放棄了你!

  雖然現(xiàn)在我們的`科學老師對我們不是那么嚴,但是,如果課堂上有人說話打鬧,老師也會幫著解釋解決問題,而且也會批評做錯的學。

  我也有花的英語老師說:“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴著我們,從一開始你就嚴師教導我們,讓我們的英語更上一層臺階。我要特別感謝您!

  這就是我想對老師說的話,最后還是要,深深地感謝你們。

  老師,我想對你說 9

  每當我翻開相冊時,一個熟悉的身影就會映入我的眼簾。長長的卷發(fā),水靈靈的大眼睛,個子不高,就像是我的大姐姐一樣,她是我在展飛小學就讀時的英語老師---郟老師。郟老師非常活潑開朗,經(jīng)常和同學們打成一片。她是我們的好老師,更像是我們的大姐姐一樣關(guān)心和照顧著我們,同學們都愿意和她促膝談心,你是我們的良師益友。

  郟老師,我想對你說:“我真的非常想念你和我們度過的日子,每當我有憂愁和委屈的.時候,都愿意向您傾訴。老師,您還記得嗎?在我剛?cè)雽W時,父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學校里。有一天早上,我的牙刷不見了,這使我十分著急,可是我膽小又不敢說,只好一個人在那里流淚。您看見了,關(guān)切地詢問我發(fā)生了什么事,您那關(guān)切的眼神和親切的話語,使我頓時平靜了下來。我就把事情的來龍去脈說了一遍,您一邊安慰我,一邊讓我等一等。過了一會兒,您微笑著走到我面前,送給了我一把嶄新的牙刷,我頓時云開霧散,非常感激地說了聲:“謝謝!”,而您只是微微一笑。

  在平時的教學中,您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解,還會結(jié)合每一單元的教學內(nèi)容,用形象的肢體語言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機會,就讓我們練習英語會話,加強我們的英語口語能力。

  ……郟老師,我想對你說:“您是我人生路上的一個很好的啟蒙老師,您那爽朗樂觀的個性,無時無刻不感染著我,和您度過的三年美好時光,將永遠在我心間回蕩。

  老師,我想對你說 10

  您好!我的好老師陳鴻連,我是您603班的學生---王浩。老師您上課時即搞笑又嚴肅。我真的是即尊敬又佩服您啊!

  我們?nèi)喽挤浅O矚g聽您講課,當然我也是其中的一位!您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽您講課,真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學習合在一起教我們。聽說我們這一屆是第六屆的學生了。您上課時總把您經(jīng)歷的`故事告訴我們,開導我們的課外知識和聰明的頭腦,還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數(shù)學教的真是太好了?墒怯行┤吮荒蜻^之后,一定會在心里罵您是個老東西,你不想活了,等等一些臟話和不尊重老師的言語。

  這個我們老師其實您都知道但老師還風趣的說:“要是這樣還不罵我,那他就不是一個正常了。”我們被老師的話逗得哈哈大笑起來,就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來了!有一次老師您的數(shù)學課卻給我們講起了語文,老師問我們第六課時不是《最后的姿勢》?我們拖拖拉拉的說:是!于是老師給我們講這篇文章,課文的內(nèi)容是不是一個老師誓死護衛(wèi)學生的形象?我們又拖拖拉拉的回答:是!老師又對我們說:如果我們班的一個學生當老師,要是發(fā)生了地震,那個老師一定會對你們說,大家不要慌,全部跟在我后面,不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來。在不知不覺中打了下課鈴。

  這樣的老師給我們講課不但學習了知識而且還提高了我們對學習的興趣。我們喜歡您講課,我敬愛的數(shù)學老師!

  老師,我想對你說 11

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的`聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  老師,我想對你說 12

  親愛的老師,六年苦讀我們?nèi)杖障喟椋桥笥,又似親人。在這畢業(yè)之際,我要對你說一些真心話。

  您是在四年級帶的我們班。剛來時,我們對您的教學方式和教法十分不滿。請原諒我們的過錯:不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試,您日夜操勞,三年來您沒有請過一次假,您的敬業(yè)使我十分佩服。每當我臨近考試時,您便早出晚歸為我們講卷,打擊。而有些同學卻十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的時間給我們開小灶,為我們找試題。為了我們的學習,您費盡心血,這些我也是非常理解。老師您辛苦了!

  老師你那教導我永遠不會忘,因為已經(jīng)刻入了我的心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”全班的點滴進步都凝聚了您的心血。我們一定不會辜負您的期望。你記得去年的`一天嗎?我擦黑板時磨磨唧唧,上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍,將抹布隨手一丟,便回了座位。您進來后,我才發(fā)現(xiàn)抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布,四周環(huán)視了一下。我想:玩了,一定要被罰了?墒悄坏珱]罵我,還深情的看了我一眼。老師,您可能忘了那件事,可我卻忘不了您那個眼神,那眼神承載著您的愛,使我終身難忘。

  老師——一個神圣的人物。在這畢業(yè)之際,讓您的學生送上真誠的祝福:老師您辛苦了!

  老師,我想對你說 13

  在我們的日常生活當中,一定有很多人有著自己不同的心里話,但是,卻也有著無數(shù)的人因為太內(nèi)向或者過于膽小,而不善于將自己的心里話表達出來。我也有一個心里話已經(jīng)在我的內(nèi)心隱藏了很久。今天,我就把我的心里話表達出來——老師,我想對你說:

  老師,我有一個很壞的毛病,它可能會影響我的一生。它是什么?它就是我一直想改卻總也改不掉的壞習慣——粗心。

  從一年級的時候開始,粗心就開始糾纏著我,無論我跑多快總也甩不掉它。記得有一次考試,有一道附加題非常難,我費了九牛二虎之力才將他算完,但往卷子上抄答案時卻將末尾的“9”錯寫成了“6”,因此而失分。還有一次,全班同學都作對了的.一道不起眼的小題,而我卻把它做錯了,事后,老師也很生氣,批評我是“粗心大王”,說別人做不對的題我都能做對,而別人能做對的題我卻經(jīng)常做錯。經(jīng)常為此,我是多么的后悔、傷心,可那有什么用呢!

  曾經(jīng)帶過我的老師,沒有一個不夸我聰明好學,說我是滿天星斗中最亮的那一顆,但也沒有一個老師不批評我粗心的壞毛病,媽媽也說如果不改掉“粗心”這個壞毛病,很可能會毀掉我的一生。經(jīng)常為此,我是多么的痛苦、難過。雖然我每天都在非常在意的克制粗心,可是,我總改不掉,我感到自己是那樣的愚笨。

  老師。∧阏f我該怎么辦呢?我該怎么樣才能改掉粗心的壞毛病,使我奔向自己理想的目標。

  老師,我多么渴望你能時刻提醒我、幫助我,讓我和粗心說再見,讓細心和我交朋友。

  老師,我想對你說 14

  您給我一句話,就打開我一扇窗;您給我一個微笑,我就渾身是力量;您給我一個眼神,我就找到了方向;您放開雙手,讓我遨游知識的海洋……

  徐老師,我想對您說:

  記得一年級時,您給了我極深的印象。您和善的容貌,風趣溫和的談吐使我如沐春風,雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默,但因為您,讓我對嶄新的小學生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師!

  五年前,伴隨著涼爽的'秋風,我成為了一名一年級的小學生。學校里,幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師,各有獨特的風采,可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中,您既有薛寶釵的端莊優(yōu)雅,又有林黛玉的風流清麗,時而還有史湘云的俏皮活潑,是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力,讓我們覺得語文課是那么有趣,在語文園地中盡情暢游,總覺得聽不夠,巴望著能多上一節(jié)語文課。

  一二年級時,我總是在語文課上積極發(fā)言,渴望得到您的關(guān)注。在我一次又一次的努力下,您終于發(fā)現(xiàn)了我!之后,經(jīng)過我的不懈努力,榮幸地成為了一名小隊長!當一道鮮紅的杠戴在身上時,什么歡樂都比不上這樣的榮耀!

  徐老師,感謝您這六年來對我們的關(guān)心和培育,沒有您就沒有現(xiàn)在的我們!

  徐老師,祝您教師節(jié)快樂!

  在此獻詩一首:

  三月和風滿上林

  毒蜂更落花架前

  圣賢留有經(jīng)書卷

  手秉紅燭笑語閑

  江影風花初見月

  晚來妝面勝紅蓮

  吟詩唱曲軟語間

  老師,我想對你說 15

  數(shù)學老師,我想對你說:“你能不能不要這樣對待學生了?”

  有一次,我們做了一張數(shù)學模擬練習。那天下午,您拿著一疊,慘不忍睹的卷子,快步走到講臺前,把卷子重重地摔在講臺上,什么話也沒說,但一開口就是:“做的簡直是一沓垃圾!”說完,你開始報分數(shù)。90分以上已經(jīng)報完了,從89分的小明開始,你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明,小明一顫,接著你開始訓斥:“怎么考成這樣!”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的'同學時,你毫不猶豫地撕了他的卷子,對小王說:“重做!”小王也沒辦法,整節(jié)課頭都沒敢抬一下。

  還有一次,我們班一個同學作業(yè)沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上,把書包扔給他,說:“你回去吧,別來上學了!我們班沒了你平均分能高五分,都是你們幾個拖后腿!”他就站在走廊上吹著風,不停地抽泣。我們聽了都很難過,更不要說他自己了。

  經(jīng)歷了千千萬萬件小事,我忍不住想對你說一句:“你能不能不要這樣對待學生!”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常,又沒大事,干嘛這樣罵?何必呢?

  一個學期快結(jié)束了,我們班那幾個成績差的同學看見您,躲得遠遠的,不敢惹您了。躲不開了,就兩腿發(fā)抖,渾身發(fā)顫。

  但我也想對同學們說一句:“別怕他,自己成績好一點就行了!

  老師,我想對你說 16

  老師,我想對您說,請不要再為我那么操心了,您為我流下的每一滴汗水,都深深地印在我的腦海里,永遠不會消失。

  老師,我想對您說,我忘不了您在學習上給我的幫助。我記得有一次,我考試沒考好,心理很不開心,一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時我的心里一直不安,怕您吵我。但到了辦公室,您對我說:“雪,你這幾天是不是還在為考的`不好而煩心?”我吞吞吐吐地說:“是。”老師您和藹可親地說:“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講,認真完成每一次作業(yè),你說會考的差嗎?”我說:“不會”老師又說:“你上課是不是沒有好好聽講,沒有好好做作業(yè)?”我低下頭一聲不吭。老師又對我說:“一定要好好努力要爭到第一,你一定要開朗起來。”我信心十足的對來老師說:“我一定回努力的!

  老師,我想對您說,為了報答您的恩情我會好好學習,讓您少操一份心。少流一滴汗。

  老師,我想對你說 17

  老師,記得有一次,我肚子疼得厲害,您趕緊給我的媽媽打了電話,還把我送到校門口,過了一會,外婆來了,把我接到醫(yī)院開了點藥就好了。如果不是您及時打電話的話,那我就要挨針了。老師,您日日夜夜為我們操勞,白天要給我們上課,晚上又要批改作業(yè)。

  老師,我想對您說:“您辛苦了!”

  老師,我想對你說 18

  我對您有千言萬語卻不知從何說起,也許人就是這樣。不能說的時候有一大堆話想說,能說的時候卻又一句也說不出。

  我更希望我們之間的關(guān)系是朋友

  俗話說的好“良師益友”。好的老師就是一個對你有益的朋友。您是我的老師,也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個朋友對我說的'話。使人感覺到很輕松,看完之后感到很愉快。沒有老師說的話那么嚴肅,那么死板。而我們之間的關(guān)系卻是師生,不是朋友。所以我想說:“我更希望我們之間的關(guān)系是朋友而不是師生。”

  喜歡您的幽默

  您的幽默就像冬天里的一束陽光,驅(qū)散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課,那時候我們剛被批評完,所以上課只有幾個人舉手回答問題。您一本正經(jīng)的說:“咱班就這幾個同學舉手!你們剩下的一個個都是來打醬油的嗎?真不怕打回家家長咸著。俊庇谑钦n堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的幽默帶動了我們的學習,在這里我想說:“我真的喜歡您的幽默。”

  謝謝您的善解人意

  期末考試時,作業(yè)有點兒多。為了我們的成績,老師都會多留點兒作業(yè),每科都多留一點,于是作業(yè)就多了很多。語文作業(yè)不僅不多,而且作業(yè)太多的時候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次,刪了兩次……刪了五次,有時甚至刪了一半兒,您都沒有說我們,只是點點頭,說只要作業(yè)認真做就好。謝謝您這么善解人意。

  唉,真是紙短情長。≡V不盡我的心里話,我的故事都是關(guān)于您呀!感謝命運讓我在最美的年華遇見了一個最可愛的你,感恩有你。

  老師,我想對你說 19

  為什么要進行垃圾分類?

  徐老師,我想對您說,您以后少生氣好嗎?您不生氣真的很美!我知道,有時候我會犯很愚蠢的錯誤,但我也不希望您生氣。和您相處了6年。我不想和您分開,您的話讓我如沐春風,讓我知道了什么是友誼?什么是愛?什么是夢想?

  小學是人生的第一步,您就是教會我邁出第一步的老師。如果我是泥土,那您便是落花滋潤我;如果我是豆芽,那您便是雨露呵護我;如果我是鋼筆,那您便是墨水讓我書寫出人生的第一篇章!

  最后一年了,謝謝您!謝謝您教我這么多年,讓我從懵懂無知變得沉穩(wěn)冷靜,讓我從安于現(xiàn)狀變得躊躇滿志,許多東西在以后一定會派上大用場。七年后,我上了大學,再來看您,那時候又會是什么樣呢?

  回想這些年,您總是對我很好。一次我在校門口等媽媽,同學都走光了,只有我一人,而您看見了我。用溫和的話語問我,關(guān)心我,讓我心里暖暖的.。

  有時候,我卻十分不懂事。我忘記帶伙食費,所以說了一個謊,你一眼就看穿了,教育我要誠實,剪掉了我一個長歪了的枝椏。

  這些年,您把我修剪的更完美了,少了很多壞毛病。每當我取得好成績的時候,我知道這不僅代表我努力了,老師您也給了我很大的動力。而當我考差了的時候,我就會責怪自己沒有認真,辜負了您對我的期望。

  徐老師,謝謝您,在最后的一年里,我會無比珍惜跟您在一起的每一分每一秒。

  老師,我想對你說 20

  沈教師,您好。雖然您已經(jīng)不教我了,但我還是想對您說說心里話。

  您以前一律不準我們把與課本無關(guān)的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學校,說那樣會影響學習。有時您發(fā)現(xiàn)了課外書,就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈教師,我們?nèi)缃襁小,可能不聽您的話,可您也不能說撕就撕呀。有一次,您竟然讓我們把書包放到課桌上,您要一個一個親自檢查,檢查通過的可以坐下,要是發(fā)現(xiàn)誰帶了課外書,那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍,并要寫一份檢查報告。教師,您這樣做是不是有點太殘忍了呢?我且不說他們能不能抄好,假設(shè)他們聽到這個消息以后,心中會不會有些不快呢?教師,您可以換位考慮一下,假設(shè)您小時侯犯了一個錯誤,教師也罰您抄這么多,您會不會也覺得不公平呢?

  而且,教師您這樣是不是管得太嚴了。其實,看課外書不是只有害處,也有好處?凑n外書既能開拓我們的視野,又能曾長我們的知識,一舉兩得。但我不是說看了課外書,課內(nèi)的書就不要讀了。我是說在看課內(nèi)書的同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好:“愛看書的`人,大部分可以看看本分以外的書,即課外書,不要只將課內(nèi)的書抱住!

  教師,以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告訴您:看課外書是絕對不會影響學習的。

  老師,我想對你說 21

  老師,非常感謝您給我這次讓我說說心里話的機會,讓我能夠通過這篇作文把我內(nèi)心想要說的的話全部說出來。

  還是從您說起吧,你不止一次地說我上課走神,思想拋錨,目光呆滯?墒,老師您知道為什么嗎?您私下問過我嗎?我并不是要責問您,有好幾次,我想到您的辦公室跟您解釋,可是您工作忙,我又膽小,口才又不好,所以最終都放棄了。

  在我生下來6個月的時候媽媽就出去打工了,基本上一年見父母一面。

  脖子上的這個疤,醫(yī)生沒有辦法了。

  那是在我2歲那年跟奶奶在家,不小心被開水燙到的,奶奶急壞了哭著打電話給媽媽。媽媽連夜從北京趕回來,在醫(yī)院照顧了我半個月。

  那段時間雖然我很疼,但我的心里很暖。每天能看到媽媽的臉,我覺得特別開心,后來我出院以后媽媽就又走了,從見面的時候我都知道會有離別的那一刻,我已經(jīng)習慣了。

  走的那天早上,天還沒有完全亮,我似睡非睡地感覺到媽媽在屋里收拾東西,臨走的時候她在我額頭上親了好幾下,我不敢睜開眼睛,我不愿意面對這樣的場景,不愿意跟她說再見。

  我以為我經(jīng)歷了太多次的離別這次可以微笑著接受了,但當我聽到箱子聲越來越遠的時候,不爭氣的眼淚還是弄濕了枕頭。

  我起身偷偷聞著媽媽殘留在枕頭上的洗發(fā)水香味,那是我最迷戀的味道,因為在奶奶睡過的枕頭上我從來沒有聞到過。

  我還特別喜歡聞我同學樂樂衣服上的味道,特別的香。她告訴我她媽媽都會用洗衣液給她洗衣服。

  我不喜歡我衣服上老是有一道道白色洗衣粉印跡,似乎永遠也洗不掉,我身上總是有一股臭臭的味道,我也不喜歡。但沒辦法,奶奶歲數(shù)大了,我知道她也不容易。

  每次放學的時候,我特別羨慕同學們都有漂亮媽媽接送,有一次我遠方一個姑姑來學?次伊,她穿得特別漂亮,還給我?guī)Я撕枚嗪贸缘模瑢W們都夸我姑姑好看,我開心極了,把零食都分給了他們。

  我還記得有一次放學天下著雨,同學們都被家長接回家了,我擔心奶奶路上滑就一個人跑了回家,后來我就病了好幾天,沒辦法,沒有傘的孩子只能奔跑。

  在學校我最怕的就是開家長會跟叫家長了,所以我很少說話,也不惹事,奶奶不識字,來了她也聽不懂,我不想給她添麻煩。

  我也討厭您一次又一次統(tǒng)計咱班的留守兒童,尤其不希望您當著全班同學的面問我,爸爸媽媽在哪里打工,多長時間回來一次,可我也知道,這是您的工作,只得硬著頭皮回答。

  在我的睡夢中,總是能夠夢到和奶奶在一起生活的情境,有時我也會想到自己很像安徒生筆下的賣火柴的小女孩。可是,我會馬上否定,爸爸媽媽還是愛我的,他們總是給我打錢回來,供我上學。

  但我現(xiàn)在才明白,我為什么會上課發(fā)呆,因為也需要更多的'來自父母的愛。而我跟父母之間則似乎更多的是感恩。

  感恩他們帶給我的生命,我知道異鄉(xiāng)打工的生活不好過,他們是為了給我更好的生活,他們也是迫不得已。

  小的時候偶爾在聽到別人說我爸爸媽媽不要我的時候,也會怪父母那么幾秒鐘,也會羨慕同村的孩子有父母的陪伴,吃好吃的飯菜。但看到通過父母的努力家里的日子慢慢好起來的時候,我知道這是生活的代價!

  老師,我想說的話說完了,再次感謝您給我這次機會,希望您還能像以前那樣嚴格要求我。

  老師,我想對你說 22

  每次當我看見或者背上我的新書包的時候,我都會不由自主的想起了您,我的班主任老師,也是我的語文老師——張老師。

  也許,你會問我的書包跟張老師有什么關(guān)系呢?書包不都是爸爸媽媽買的嗎?難道是張老師送給你的嗎?

  哈哈!不是哦。這個書包是我在一次作文比賽中獲得的獎品哦。獲得這個獎品其中跟張老師對我的幫助是密不可分的。她從作文最開始的題材的篩選,到作文內(nèi)容的思路,錯別字,以及內(nèi)容的刪除與添加都認真的幫助我,指導我?梢哉f這篇作文是我和張老師一起完成的,是我們一起努力才獲得了這份榮譽。

  所以,我想對張老師說:“張老師,謝謝您!”

  張老師對我們的好不只是這點,她的.語文課是我們?nèi)嗤瑢W最喜歡的課,可想而知她的課上得有多好。

  她不只是課堂對我們負責,還常常利用課余時間對我們的學習進行幫助和監(jiān)督,關(guān)心我們的健康成長,像對待自己的孩子一樣對待我們。

  所以我想對張老師說:“張老師,您辛苦了!我因自己在這個班集體學習而感到很幸運。”

  老師,我想對你說 23

  還記得第一次見您時,您那張微黃的臉蛋,高挺的鼻梁給了我深刻的印象,我認為您可能是一位嚴肅的老師,可當我真正認識了您,我改變了這種看法……

  記得剛開學,您就與同學們打成一片,經(jīng)常與同學們開玩笑、鬧著玩,還親切地叫著同學們的綽號,因此總能在教室里聽到您那清脆悅耳的聲音叫著“小胖”、“火雞”等。在讀報課時間,您就會與我們聊一些課外輕松的話題,例如上次與我們談“快樂女聲”,又故意鉆牛角尖說同學們晚上看電視,要批評,讓同學們笑成一片;還記得在唱歌比賽那段時間,您讓所有男同學上臺唱歌,其中一位同學“動聽”的歌聲讓全班都笑到了,我看見您臉上也蕩漾著笑容,也泛著紅,手還捂著肚子,就像我們中的一員,不再是老師,更像是朋友。

  正因為您那平易近人的性格,也讓同學們很愿意聽您的話,這也是您的“妙招”所在,無論您說什么,同學們都會認真聽,在剛接觸政治課的時候,同學們都有點放不開,您為了緩解氣氛,就開玩笑說,“怎么了,一個個都底氣不足呀?你們犯了嗎,低頭認罪呀!”同學們都笑了,而您也微笑著繼續(xù)給我們上課?吹贸鰜,您不僅重視學習,更注重教我們的學習心態(tài)和怎樣做人。

  也還記得您從北京學習回來后,馬上就告訴我們要“松、靜、勻、樂”,并耐心地解釋,要大家放松心態(tài),靜下心來,樂在學習中,同時又舉了許多例子,講了許多故事,給同學們上了一堂生動的“心態(tài)調(diào)整課”,使得我們在今后的學習中有了一個正確的`心態(tài),讓我們更輕松、更快樂的學習。

  我更記得您平時會注意觀察小細節(jié),記得學習結(jié)束時,您給一些同學發(fā)了獎,發(fā)完后您說:“大家平時要注意自己的行為舉止,比如剛才發(fā)獎,有些同學會雙手接過獎狀,說聲謝謝,而有些同學就沒做到”。同學們聽了,你看看我,我看看你,有些慚愧,您又揚起嘴角,溫柔地說:“不過我恨欣慰,我從來沒提這個,畢竟有同學做到了”。從此,同學們也很注意小細節(jié),養(yǎng)成了細心的好習慣。

  其實還有許多讓我印象深刻,頗有感觸地故事沒有寫下來,在這里,我真心的想說:謝謝您這么久以來精心照顧,耐心培養(yǎng)我們;謝謝您讓我們愛上學習,樂在其中;謝謝您教會我們?nèi)绾巫鲆粋人人喜愛的學生;謝謝您讓我們學到了更多的知識。

  謝謝您,老師!

  老師,我想對你說 24

  老師,您寬容體貼,天天在照顧我們成長;老師,您像辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們成長!老師,您的好是無限的,但是,今天我想給您提一點意見。

  有一次,上語文課,您在正講課,我們在下面津津有味地聽著。我也在認真地聽著,到了寫筆記的時候,我們也在認真寫。教室鴉雀無聲,甚至連針摔落到地上的`聲音也聽得到。但隔壁三年2班的響聲打破了這份寧靜。老師您當時怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過頭望著我們半晌,接著讓我們站起來聽課。那時,我相信,是老師您認為我們發(fā)出了那響聲吧!當時離下課還有30分鐘,我們連眼睛都也不敢眨,同學們心里都在伸冤:老師,這不是我們發(fā)出的聲音呀!

  就是因為那次以后,您每節(jié)語文課只要誰敢發(fā)出聲音,誰就抄生字或罰站,當然不包括回答問題。甚至是別的班同學發(fā)出來的聲音。為什么?你要誤以為是我們發(fā)出的聲音嗎?其實我們上您的課都不會說話開小差,因為您講的課都十分生動、有趣,沒聽一秒都會感到可惜!幾乎每一次我們被罰時,都是別的班傳來的聲響。

  所以,我建議您要了解清楚事情后才下判斷,不要每次都因為別的班的原因來懲罰我們班。就像上一次您冤枉我們了,我們就好像有一把鋒利的刀刺向了心臟,十分痛苦難受。我們受到您的批評更不會好受,因為我們不喜歡被冤枉,更不喜歡被無辜的懲罰!

  老師,這就是我要對你說的心里話,如有不對的地方,希望您能諒解!

  老師,我想對你說 25

  老師,你講的課是那樣的豐富多彩,每一堂課都仿佛為我打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的知識世界。但是那一次,你的確冤枉了我的好朋友——小淇。

  在開學的時候,小淇跟小雯坐在一起。而小雯,大家都知道,她是班級里的“紙巾王”。小雯不但愛把紙巾撕碎了玩,然后,全丟在座位附近,而且她還很愛把紙寫完的紙亂丟在地上。前后左右都受她的影響。那一次,她紙巾又帶多了,玩完后還惡作劇地全丟在小淇的座位底下。小淇一直都沒注意到,也可能沒時間撿,結(jié)果小雯丟的紙巾一直在小淇的座位底下靜靜地躺著。

  下午,剛好有你的語文課,你講課時注意到了那堆紙巾,于是冷冷地問她們:“那堆紙巾是怎么回事?”最后,你罰小淇和小雯下午不準按時放學,要跟當天的值日生一起做完打掃任務(wù)才可以離開。其實,丟紙巾這件事根本就和小淇沒有任何關(guān)系。那天,小淇還告訴我她一包紙巾都沒有帶回學校。那些紙巾都是來自小雯的書包的。老師,你應(yīng)該好好的調(diào)查一下,而不應(yīng)該兩個人都一起受罰的。不過,我也知道你可能不會相信她的話,這些紙巾都不是小淇丟的'!

  老師,我想對你說,你知道嗎?自從那件事情發(fā)生后,我們周圍附近的同學,每當要換座位的時候心里都不想跟小雯一起坐。也不太喜歡跟小雯一起玩耍了。我知道你說的那句“在誰的座位旁就是誰的垃圾”很對。但是,那一次你確實冤枉了小淇。小淇心里就覺得很委屈。我也知道你發(fā)現(xiàn)教室有垃圾心里不好受。而小淇也沒有及時把它撿起來丟進垃圾桶里她也有責任,可是,老師,我想對說,我們也不喜歡被冤枉,我們的心靈也很幼小的。你說是不是?

  一雙包含愛意的眼睛,一雙沾滿粉筆灰的手,一張出口成章的嘴巴……千言萬語匯成一句話——“老師,我們都愛你!”但同時,我也想對你說:“以后能不能換種處理方式呢?”

  老師,我想對你說 26

  親愛的老師:

  古人曾說:"春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭掉燭芯。"這句名言流傳千古。老師,你是一個辛勤的園丁,在修剪我們;你是蠟燭,奉獻自己,照亮別人;老師,你是…你對我們的愛無法用語言表達!

  回想起來,無論是成功后的喜悅,做錯了事的愧疚,魯莽后的尷尬,離別后的思念,都值得細細采摘,慢慢體會。

  歲月匆匆,花開花落。親愛的老師,我忘不了您的諄諄教誨和慈祥的目光。你為事業(yè)奉獻了一生,為我們傾注了無限的.期待和努力!你用那汗水澆灌了無數(shù)的樹,你用心染了千萬朵花。你的精神是我們進步的動力。老師,你太棒了,你桃李滿天下,你被很多歌贊美唱過。你教我們知識,你說“知識就是力量”,給我們做人的方法。你說,“做人要像蠟燭。在有限的生命里,會有一熱一光,給人以光明和溫暖!蹦憬虝宋覀儫o數(shù)的東西,是我們?nèi)松闹改。讓我們變得堅強,不愿意變得軟弱。做事要明確目標,堅持犯難,腳踏實地。

  老師不會加減乘除,你的貢獻,詩詞歌賦也不會向你致敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵,你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好。老師,我祝你在教育上上一層樓,世界上一切都好!

  老師,我想對你說 27

  在我成長的道路上,有這樣一個人,她是我快樂的共享者,煩惱的傾聽者。她是校園里最可愛的人。

  記憶中您曾經(jīng)說過,在課堂上,您是我們的老師。在課下,您就是我們最好的知心朋友。那么,今天我就以朋友的'身份來和您聊聊天。

  九月是一個美麗的季節(jié),開學了,和藹可親的您是我們班的語文老師。我認識您,因為上五年級時您是教我語文的老師。我覺得我姓對您說的有千言萬語,老師,謝謝您,是你教會

  我做人的道理;是您帶我們一同領(lǐng)略人間的真諦;是您帶我們一起遨游在知識的海洋里。是您用微笑讓我們明理,讓我們努力學習,是你用勤勞和智慧使我們班的成績名列前茅。您既是我們的良師又是我們的益友。

  老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。在您的指導下,我們昂首闊步,迎接新的輝煌。您就像辛勤的園丁,培育著我們。在您的呵護下,我們健康的成長,從一棵棵小樹苗長成參天大樹。老師,謝謝您!

  老師,我想對你說 28

  無數(shù)個春秋,是您一起陪我走過;無數(shù)個夜晚,是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè);無數(shù)個日子,您放棄了與小女兒一起度過快樂的時光,和我們一起學習一起快樂......

  您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生,三尺講臺成就了您的夢想,您默默為社會培養(yǎng)了一批的人才,學生的成績成了您最大的欣慰,學生的快樂也成了您最大的笑容。

  然而,上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人,您的小女兒病了,讓我們意想不到的是,您還是面帶微笑的給我們上課,不會向我們訴說一點苦水,不說一聲累。每天幾十里路您從家到學校穿行著,生怕耽誤了我們的學習。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒,您深知作為一教師的責任。哪個父母不疼愛自己的`子女,女兒病了,您卻不能細心照料。我們都理解您的心情,當作為人類都會焦躁時您還是那么的平靜。

  我愿意聽您講課,因為您的普通話,您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學習中國的文化,快樂的度過每一天。

  那天,您找我談話,無意間發(fā)現(xiàn)了您長長的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā),是生活的壓力將要把你擊挎了嗎?是我們的成績讓您難過了嗎?您真的累了嗎?我熱淚盈眶,心里說不出的感激。您還鼓勵我,給我講您大學快樂的時光,每當談到您和您男朋友時,總是會心一笑,終于找到了一生的托付。

  一年又將要過去,您又該迎接下一批的學生了。每年循環(huán)著做同一件事,難道您還是鐵打的嗎?不是,因為你擁有常人沒有的堅強與毅力。

  老師,我想對您說:歲月無情人有情,不要在堅持了,您累了,也該歇歇了;時間把折磨的光彩不在,我們都已經(jīng)長大。您也可以減輕一下肩上的負擔了,相信您看著自己的學生一個個功成名就,一定會感到自豪,這也是您一直所期待的。

  相信我們都會有一個燦爛輝煌的明天,我們會加倍努力,不辜負您的所望;艱苦奮斗,踏上艱難的人生之路,開拓自己的一片田地。

  老師您辛苦了,也該歇歇了!

  未來的日子祝您桃李滿天下……

  老師,我想對你說 29

  草想對樹說,說它愛樹;鳥想對森林說,它在森林里很快樂;魚想對大海說,它在水里很快樂。。但我想對老師說,說我的心。

  喬,在我們一起生活的五年里。你既是我們的數(shù)學老師,又是我們的班主任。你工作認真,對同學一視同仁。每天早早來教室督促我們背誦,檢查我們的作業(yè),我想對你們說:“謝謝你們,你們辛苦了!你是我們最崇拜的人”。

  你有一雙銳利的眼睛,一旦你在課堂上發(fā)現(xiàn)有人做小動作,你就會拿起學生害怕的棍子,用來認真批評教室里的學生。去警告那個同學。如果作業(yè)中有人犯了小數(shù)點的錯誤,你會拿起金鞭來鞭打我們。

  老師,我知道你愛嚴格包含您的我們啊期待!

  粉筆生涯,平臺春秋,凝聚你執(zhí)著的追求,深深的愛。在課堂上,你總是用抑揚頓挫的語調(diào)來強調(diào)我們的.易錯性。在你們“嚴格的老師”的管理下,學生們養(yǎng)成了認真做問題的好習慣。謝謝你,老師。

  老師,我想對您說:“您辛苦了”!記得有一次放學后,我看到你一個人留在辦公室批改作業(yè),精心準備,累了,捶背,你用毛巾旁邊的粗糙擦汗,然后專門換作業(yè)。你從不放過你同學的一個小象征。聽說你有腰椎??但你從來沒有錯過過一堂課。老師,您是我們嚴格的老師,也是我們慈愛的母親。

  我記得有一次你看到我有點不舒服,你問我怎么了,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“我覺得...”不。當你打電話給我媽媽,問我是否想去醫(yī)院時,我很感動。

  喬老師,是你教會了我們生活的真諦,是你給了我奔向更美好未來的希望。你是生命之旅的領(lǐng)航員,你在演奏我生命中的音樂指揮家。

  老師,我想對你說 30

  老師,我知道你是最關(guān)心我的。因為你希望我能成才,考大學。但是你也常冤枉我。比如說有一次我班的一個女生丟了十塊錢,那一次全班的同學都指責我,說是我拿的,可是我沒有拿,我只碰了她的課桌而已。可是你就是不分青紅皂白地指責我,還說要拿測試儀來試我,可是不是我拿的就不是我拿的,就算你拿照妖鏡來也沒用。

  可不管怎么說你都不聽,我沒有說謊,可你偏說我在說謊。因此我受到很大的傷害。夢中我被人綁架了,失去了人生的'自由,我無法掙脫,所以老師我求求你了,你應(yīng)該發(fā)揮你的聰明才智,做好詳細的調(diào)查,不能隨便冤枉一個好人呀!

  老師,我想對你說 31

  老師,您就像一盞燈,默默無聞的照亮著我們,花費了自己的一切?墒牵驗槟ぷ鞣泵,一直沒有機會對您說,今天,我要一吐為快了。

  老師,您知道嗎?當你第一次出現(xiàn)在我面前時,我就感到一種親和力感染了我。您總是愛笑,總是微笑著面對我們。我們生活在同一個集體中。五年了,我發(fā)現(xiàn)你有一種神奇的力量,使全班的每個人都很聽話,因總是和藹可親,從不用高嗓門訓斥我們,您的教導讓我們知道了如何做人。

  為了把我們培育成才,您算是操碎了心,在學校里常常能看到你忙碌的身影。在您的悉心教導下,我的學習成績在不斷地提高,我很感謝你您。不管您多么勞苦,還是努力地在輔導那些學習成績差的人。老師,感謝您對我們的信賴和關(guān)懷。此時,在我心理有一股偉大的力量占據(jù)著。您總是鼓勵我,支持我,我忘不了您對我的愛,我會牢牢地記在心里。

  在生活中,您總是教導我們要認真對待每一天,您用獨特的方式來培養(yǎng)我們的信心、耐心、自信心。兩年前,在我選擇游泳和學習的`時候, 您耐心的陪我聊天,給我講了利與弊,看到您仁愛、慈善的眼神,我默默的低下了頭,心里很愧疚。正因為您的悉心教導,讓我鼓足了勇氣,學習和訓練都沒拉下。我從內(nèi)心感激您。在我需要幫助的時候,您就是我的保護傘,讓我走好了每一步。

  老師,您為我們花費了太多的心血,犧牲了太多寶貴的時間,而你卻任勞任怨,總是默默無聞的為我們付出,就像春雨一樣,隨風潛入夜,潤物細無聲。每次上完課,我總想對您說:“馬老師,辛苦了,請您放心,我們一定會用優(yōu)異的成績來報答您!

  馬老師,在這五年里,我明白了:陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾田的。

  老師,我想對你說 32

  聽校長說付老師馬上就要來接管我們班了,這可是一位負責,仁慈,善良的老師,我懷著期盼的心情等老了您。相處了一年我的卻感覺到您確實是校長口中的您,但是……

  作為一名學生,適當放松自己是應(yīng)該的,但您卻把我們的課間十分鐘當成供自己揮霍的時間。下課鈴一響,本以為可以放松一下自己,然而,我們聽到的不是“下課吧”這句話,而是“我們繼續(xù)”這句我最不想聽到的話。傅老師:您想過嗎?全班同學表面上都是服服帖帖,但心中卻是心不甘情不愿,這樣十分鐘的學習與強迫學習有什么區(qū)別呢?有時我忍無可忍,便望向窗外,看著那空中自由飛翔的小鳥,突然心頭百感交集。您這樣逼我們學,這與浪費我們時間有什么區(qū)別呢?您與其低效率地讓我們學習,還不如讓我們?nèi)ズ煤孟硎苷n間十分鐘,也好有充沛的精力迎接下一堂課。傅老師,您說對嗎?

  作為一名優(yōu)秀的教師,誠信時最重要的`,可您居然出爾反爾!那是一節(jié)品德課,我們?nèi)喟哑返聲旁谡n桌邊,“咚咚咚”您走進教室便高聲命令:“書包放好,考一張古詩,下節(jié)課活動!”唯恐我們聽不見似的。為了下節(jié)課的活動考張試卷也算值了?傻搅嘶顒诱n,您說:“我把該講的講完大家就去活動!睍r間分秒流逝……我覺得為了能活動再忍一會兒,值了!15分鐘后,您講完了,該是活動時間了吧。“朱亦凡,去請洪老師!蹦p若浮云地說了一句,“洪老師講完我們就去活動!焙貌蝗菀装さ搅撕槔蠋熤v完,訂正完作業(yè),這時,離下課還有3分鐘。別怪我胡說,我真感覺大家都被您戲弄了似的,恨不得……

  傅老師,我們都知道您是為我們好,但是,這樣的方法卻實不太好,我期待在小學最后半年里,您能真正成為理解我們,愛護我們的知心的好老師,好朋友!

  老師,我想對你說 33

  老師,您就像勤勞的園丁,每天細心的照料我們;老師,您就像一根蠟燭,每天照耀著我們;老師,您就是我們慈祥的母親,每天呵護關(guān)愛我們。

  剛開始,我們才學作文,我的作文內(nèi)容“西扯葫,東扯瓢”,而您看到我的作文內(nèi)容不但沒批評我而且表揚了我,然后對我說:“寫的好,不過,只是有點死板,只要稍微修改一下就可以了!闭f完,老師就拿起紅筆在我的'作文本上,進行修改。修改完后,我認真的讀了一遍,真是“點石成金”!

  有一次,我肚子疼是您——許老師把我送到醫(yī)務(wù)室,讓我吃了點藥,叫我睡覺,然后,叫我養(yǎng)足了精神再來上課。放學了,同學們都回家了,老師叫我留下來,把當天我沒有聽到的知識再教我一遍,可是,老師教了幾遍我都不懂。老師對我說:“不著急,慢慢來。”我聽了老師說的這句話才讓我放松下來,老師幾遍的講解終于讓我懂了。這才讓我回家,我心想:老師這么做肯定是對我好,我長大以后一定要好好報答她。

  老師,您就像一片大海,我們就是大海里的一艘小船,指引我們劃向大海的深處,教我們更多無窮的知識。

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