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我依然愛(ài)著作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我依然愛(ài)著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我依然愛(ài)著作文1
時(shí)間似流水，悄然把一切帶走了，只把最美麗的回憶留下。一縷縷炊煙，飄著田園的風(fēng)味。那條熟悉的小路;那片寶藍(lán)的天空;那塊多彩的菜園......蕩起我對(duì)多姿多彩故鄉(xiāng)的感情。
每當(dāng)鮮嫩的小草探出頭來(lái)，孩兒們把小鞋一丟，踩在濕軟的土地上當(dāng)“赤腳大仙”。我常常拿著小鐵鍬，把糖果種下，把愿望種下。細(xì)雨中，淋出了一個(gè)個(gè)小水坑，坑中的'我高興地蹦蹦跳跳。稻田里，洋溢著清脆的歡聲笑語(yǔ)。
風(fēng)兒攜著白云，悠悠地?fù)u來(lái)晃去。白云也似“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”：剛剛還是一條忠誠(chéng)可愛(ài)的白狗，忽地又變成了兇猛的老虎;還沒(méi)看清是牛是馬，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又只留了個(gè)背影......調(diào)皮的小花小草也耐不住風(fēng)兒的挑逗，在快活的風(fēng)聲中翩翩起舞。
望著那色彩繽紛的花田，早已是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅�？諝庵袕浡嘶ǖ南阄�，怎能少得了蝴蝶作伴?大紅外衣，點(diǎn)綴小黑點(diǎn)，一位美麗姑娘——愛(ài)打扮的紅蝴蝶;在太陽(yáng)底下，身穿金衣的黃蝴蝶閃閃發(fā)光，好似仙女下凡......
抬頭看看，四面都是高大而壯麗的石山，那可算得上是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”。每座山都是上天精心雕刻的：有的像調(diào)皮的小孩;有的像羞澀的姑娘;有的像慈眉善目的老人......
小河也是那樣快活，在清脆的“嘩嘩”聲中，不斷地向前跑。小魚(yú)也不時(shí)地探出頭來(lái),吹出一串串珍珠似的泡泡。�？匆�(jiàn)小巧玲瓏的水鳥(niǎo)在水上嬉戲。溪邊的小花開(kāi)得比別處更漂亮。
我依然愛(ài)著作文2
清晨，媽媽第一個(gè)起床給我做飯，做晚飯后再叫我起床，有一天，我一邊吃著早飯，一邊隨意的翻了一篇文章——未上鎖的門(mén)。
這篇文章講的是：一個(gè)蘇格蘭女孩厭倦了家庭生活。離家出走開(kāi)始出賣(mài)肉體，當(dāng)母親知道女兒的下落，就沒(méi)有停止過(guò)尋找，家里的門(mén)就未上鎖——隨時(shí)讓糊涂的女兒回家。讀完這個(gè)故事，讓我想起了幾句對(duì)母愛(ài)贊美的話。
我認(rèn)為母愛(ài)也許是一句真誠(chéng)的問(wèn)候，也許是一記響亮的耳光，也許是一句對(duì)你的贊美。
在這篇文章里，有一句話讓我直到現(xiàn)在還記憶深刻，深受感動(dòng)，這句話是這樣寫(xiě)的：“自打你離家后，這扇門(mén)局再也沒(méi)有上鎖�！蔽艺J(rèn)為這句話的意思展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，其偉大的母愛(ài)令人動(dòng)容，催人淚下，發(fā)人深思。
這使我想起了自己親身體驗(yàn)的一件事。
那是在我上二年級(jí)的'時(shí)候，還要家長(zhǎng)接送，有一次，在我快要放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起了雨，雨下得非常大，簡(jiǎn)直局勢(shì)狂風(fēng)暴雨，讓人沒(méi)法走，媽媽知道我沒(méi)有帶傘，回不了家。她便冒著狂風(fēng)暴雨，打著家里唯一的一把傘去學(xué)校接我。到學(xué)校后，媽媽給我背著書(shū)包，打著傘，她把傘有意的偏向了我這邊。我也不明白，這是怎么回事，便問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)皞阍趺雌蛭已健保繈寢屨f(shuō)：“因?yàn)橛陚阆矚g歪著走，所以在你這邊呀”。我聽(tīng)后，并沒(méi)有理解媽媽這句話。幾年后，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話 ，明白了母愛(ài)是多么的大！
這讓我想起了一首歌——《世上只有媽媽好》，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……
我依然愛(ài)著作文3
她是二月的春風(fēng)，喚醒了大地，她是冬日里和煦的陽(yáng)光，給人帶來(lái)一絲絲的暖意，她是初春的鮮花，綻放出最艷麗的笑容，她是一團(tuán)烈火，點(diǎn)燃了希望，燃燒著激情。
她，是那么的勤勤懇懇，那么的善良，那么的和藹可親。在我最苦難的時(shí)期，給了我莫大的關(guān)心與幫助。工作之余，時(shí)常與我交流、談心�？鞓�(lè)我們一起分享，悲傷我們一起分擔(dān)。有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得她很啰嗦，一道題，一件事，一句話能一直重復(fù)。性子急的我，便總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，有時(shí)還會(huì)出言頂撞她。她只好用無(wú)奈的眼神望著我離去。
她給了我許多許多，而我卻給她帶來(lái)些什么呢？回想起來(lái)，我?guī)Ыo她的只有一次次的傷心與絕望。只會(huì)讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力，只會(huì)讓她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上再多幾分愁容。
就在我們分開(kāi)的那一刻，我的心情十分復(fù)雜，如同千萬(wàn)根線纏繞在一起，怎么解也解不開(kāi)。一時(shí)間，我思緒萬(wàn)千，雖然我極不情愿，但是也沒(méi)有什么辦法。那時(shí)，我第一次感覺(jué)到離開(kāi)是一件痛苦的.事情，我的心在不住的顫抖。
我們距今已經(jīng)有幾年時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。我一向都好，但不知她近來(lái)可好。她看似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)內(nèi)心很脆弱，有什么委屈、痛苦總是不向他人傾訴。每當(dāng)我路過(guò)那條熟悉的街道時(shí)，我都會(huì)想到她。想到她對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，想到她對(duì)我的關(guān)懷，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時(shí)光。尋回了我與她的感情。
在這條寧?kù)o的小道上，我仿佛看到了她的身影，但是又很快地消失在道路的盡頭，我想去追尋，可是，我又迷失了方向，我不知所措。心里一陣茫然。
如今，我有好多話想對(duì)她講，但又不知道從何說(shuō)起，也不知道對(duì)她說(shuō)些什么。我只好默默地祝福她！古人說(shuō)：“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”可她對(duì)我的教導(dǎo)之恩，我去無(wú)以為報(bào)。但是我深深地知道：
那時(shí)的我，愛(ài)著她！如今的我，依然愛(ài)著她！將來(lái)的我，還會(huì)愛(ài)著她！
我依然愛(ài)著作文4
我依然愛(ài)著家鄉(xiāng)的山水一考生
我生活在綠柳如煙、春水如藍(lán)的江南，那里有青幽幽的山、清凌凌的水。家鄉(xiāng)的山和水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我記憶深處，使我無(wú)法忘懷。無(wú)論人在何時(shí)，身處何地，我都深?lèi)?ài)著家鄉(xiāng)的山水。因?yàn)樵谖倚闹�，唯有這邊風(fēng)景獨(dú)好。
家鄉(xiāng)的山上，眾多石頭姿態(tài)各異。有的相互依靠，似在悄悄耳語(yǔ)，神情宛如羞澀的少女；有的高高站立，舉頭向上，似在仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)心中的激情；有的更像頑童，這兒一堆，那兒一塊，似在嬉戲捉迷藏。春天的山上，百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；夏天樹(shù)木翠綠，樹(shù)蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽……一派迷人的景象。
山有山的靈秀，水有水的清幽。家鄉(xiāng)的酉水河，清澈見(jiàn)底的河水終日流淌。河面水如明鏡，河底石似鵝卵，水中游魚(yú)撒歡。碧藍(lán)的天、絮白的云、兩岸的紅花綠樹(shù)，一一映在清亮的河水中，煞是好看。偶爾一陣微風(fēng)吹過(guò)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的'絲綢，閃爍著美麗的光澤。
小時(shí)候的我，常常在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石子，笑看濺起的浪花，或放一只小紙船，許下美好的愿望。這個(gè)時(shí)候，我還會(huì)突發(fā)奇想，也許正是這充滿(mǎn)活力的酉水造就了那鐘靈毓秀的山，滋潤(rùn)了那蔥郁茂盛的花草樹(shù)木吧！
無(wú)論人們?nèi)绾慰湟珓e處山的壯美，盛贊外地水的輕柔，我都一笑置之。我依然愛(ài)著家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水。因?yàn)槲抑�，是家鄉(xiāng)的山和水養(yǎng)育了我，滋潤(rùn)著我的心田，它們是我的根之所在！
閱卷心語(yǔ)：
1.緊扣文題，形象地?cái)⒄f(shuō)為何“我依然愛(ài)著家鄉(xiāng)的山水”。作者筆下的好山好水，使讀者愉悅，讓讀者陶醉，更讓讀者讀懂了為何“我依然愛(ài)著家鄉(xiāng)的山水”。
2.描述家鄉(xiāng)山水的筆法細(xì)膩，傾注了感情。比如寫(xiě)山的一段排比，形神兼具；寫(xiě)水的一段，富有童趣。家鄉(xiāng)山水之美，才是“我”依然愛(ài)著的理由。筆法含蓄，蘊(yùn)含著情與理。
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