關(guān)于給予的作文【經(jīng)典15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于給予的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于給予的作文1

　　你認(rèn)為，快樂(lè)是什么？是一輛玩具汽車(chē)？是一個(gè)精致的音樂(lè)盒？是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃？亦或是金錢(qián)、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂(lè)。我依稀記得……

　　那一年，四川汶川大地震，那一天，我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽(tīng)音樂(lè)。八級(jí)大地震，引起了巨大的轟動(dòng)。多少的孩子失去了學(xué)校，多少的父母失去了孩子，多少的無(wú)助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道，我不禁潸然淚下，低下頭為他們默哀。

　　學(xué)校開(kāi)始組織為汶川捐錢(qián)捐物，大家紛紛表示支持，我也加入其中。我捐了兩百元，隨即開(kāi)始為汶川人民祈禱。忽然，一個(gè)聲音在腦海里響起：“汶川人民要那么多錢(qián)有什么用？當(dāng)然是購(gòu)置物資了�？梢�把那么多的.錢(qián)兌成物資，肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間，說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命！”

　　我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫(huà)，還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢？我舍不得！那小說(shuō)、漫畫(huà)雖然不�？矗�但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè)；那衣服，我穿了那么多年，也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童，我清醒了幾分，二話不說(shuō)就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。

　　又過(guò)了幾天，新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝?ài)心人士的幫助，汶川已經(jīng)開(kāi)始重建家園了�？粗�電視上那些災(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容，我心中既快樂(lè)，又幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外，手上的“余香”也是那么沁人心脾，令人心曠神怡。

　　給予是快樂(lè)的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的。給予他人，遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。

　　六年級(jí):肆雨

關(guān)于給予的作文2

　　有人問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”快樂(lè)是一曲歌，澎湃激昂；快樂(lè)是一首詩(shī)，優(yōu)美自然；快樂(lè)是一片海，無(wú)拘無(wú)束。然而，在我看來(lái)，快樂(lè)是給予，給予了別人，你便能得到快樂(lè)，因?yàn)榻o予是快樂(lè)的！

　　的確，給予是快樂(lè)的！

　　朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無(wú)數(shù)四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛(ài)心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學(xué)校也不例外，組織了全校師生為汶川災(zāi)區(qū)捐款。

　　下午回到家，我立刻找出了自己的存錢(qián)罐，匆匆忙忙地將存錢(qián)罐里的錢(qián)全部拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，一共有二十多塊錢(qián)。我看著手里的這僅有的二十無(wú)錢(qián)�！拔乙�不要全捐了呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　“捐了吧，要知道災(zāi)區(qū)的孩子們是多么地可憐呀！”

　　“唉，千萬(wàn)別捐完，捐一點(diǎn)點(diǎn)就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆記本了！”

　　“捐�！�

　　“不捐。”

　　“捐。”

　　“不捐�！�

　　……

　　我的.腦海里仿佛有兩個(gè)小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時(shí)，一股強(qiáng)大的力量促使我下定決心，將二十元錢(qián)全部捐給災(zāi)區(qū)。我想這股強(qiáng)大的力量，應(yīng)該來(lái)源于我對(duì)災(zāi)區(qū)孩子們深深的關(guān)愛(ài)吧！那個(gè)“捐”字仿佛烙在了我的腦海里，促使著我向?qū)W校走去。這錢(qián)也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。

　　雖然我將這帶著溫度的二十元捐給了災(zāi)區(qū)，沒(méi)有如愿以償?shù)氐玫焦P記本，但我卻沒(méi)有一絲一毫的后悔，相反，我很開(kāi)心將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民，心里洋溢著一種從未有過(guò)的快樂(lè)之感。寫(xiě)

　　我堅(jiān)信：給予是快樂(lè)的！快樂(lè)是來(lái)源于給予！

關(guān)于給予的作文3

　　你像一輪紅日，給予溫暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解

　　我經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)：現(xiàn)在的00后，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什么時(shí)候才會(huì)有責(zé)任心。哎！每當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，盡管委屈，但我都會(huì)去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個(gè)00后很努力，但遭到的只有訓(xùn)斥，以及不滿，可是他很堅(jiān)強(qiáng)。

　　還記得那次，我懷著激動(dòng)不已的心情來(lái)到父親身邊，決定告訴他們一個(gè)好消息我考了99分。可媽媽卻皺緊眉頭，問(wèn)：那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯(cuò)本上，再把這份試卷做了！我的`心就像泄了氣的皮球。

　　我耷拉著腦袋來(lái)到房間，手里拿著母親布置的試卷，鎖上門(mén)，要問(wèn)我：為什么要鎖上門(mén)？我會(huì)說(shuō)：只有一個(gè)人時(shí)，我的心才會(huì)平靜下來(lái)。我并不想我在做一件事時(shí)被人打擾，所以我就把自己封閉起來(lái)。

　　可每當(dāng)媽媽聽(tīng)到鎖門(mén)的聲音，都會(huì)說(shuō)：鎖什么門(mén)，一家人鎖什么門(mén)。

　　當(dāng)我戴上耳機(jī)，拿出日記本準(zhǔn)備寫(xiě)日記時(shí)，一張紙從里面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什么。彎下腰，小心地拾起來(lái)，輕輕地拂去上面的塵土展開(kāi)讀了起來(lái)。第一段寫(xiě)著：親愛(ài)的00后，你一定很難過(guò)，你一定很想成為別人家的孩子吧？沒(méi)關(guān)系，不要難過(guò)了，你已經(jīng)很努力了，只是父母沒(méi)有看到而已，我理解你。

　　我馬上翻開(kāi)日記本，把這句話一字一句地抄寫(xiě)下來(lái)，心中有一種感覺(jué)：好像有一扇窗打開(kāi)了，把我的心也打開(kāi)了，心中好像有一只鷹在盤(pán)旋，眼里好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，托舉著一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。

　　我細(xì)細(xì)地讀下去，自己得到了安慰，那個(gè)樂(lè)觀的我又回來(lái)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂(lè)，多么可愛(ài)的給予！

關(guān)于給予的作文4

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�—題記

　　幸福

　　媽，你回來(lái)啦！我從充滿煙霧的廚房走了出來(lái)，再等我一會(huì)兒，我要煮好了。說(shuō)完，又轉(zhuǎn)身到廚房繼續(xù)戰(zhàn)斗。飯桌上，爸媽津津有味地吃著飯，臉頰帶著笑，似是欣慰，也似是對(duì)我的鼓勵(lì)。吃完飯，我們圍坐在一起，講著今天發(fā)生的事情，把快樂(lè)的分享出去，把不滿的發(fā)泄出去。

　　或許，在父母工作后，幫他們準(zhǔn)備好飯菜，陪伴他們，就是給予他們的幸福吧。

　　鼓勵(lì)

　　她在我面前走來(lái)走去，不停地摩挲這自己的手。我抓住她的手，用紙巾一遍又一遍地擦著，將手心的汗擦干，并對(duì)她說(shuō)：快坐下吧。不用緊張，我相信你一定能做好！興許是這番話令她安心了點(diǎn)，她不在我面前走開(kāi)走去，抖動(dòng)的身體也漸漸平穩(wěn)下來(lái)�？粗�她在臺(tái)上淡定自若，收放自如，一抹微笑悄悄地爬上我的臉頰。

　　當(dāng)她帶著喜訊跑向我時(shí)，我想，給予她的鼓勵(lì)，是她的定心丸，又或許是讓她通向成功彼岸的'一艘船。

　　美麗

　　路過(guò)那條人來(lái)人往的街時(shí)，看見(jiàn)墻上貼著許多密密麻麻的廣告。不遠(yuǎn)處，一位清潔工正在撕小廣告，陽(yáng)光灑在他的臉上，汗水掛在他的額頭上，眼睛微瞇著。我不禁停下腳步，向他邁去，將墻上的小廣告撕了下來(lái)。他轉(zhuǎn)身看向我，一臉呆滯，隨后，又向我露出發(fā)黃的牙齒。在我們撕到一半時(shí)，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)撕小廣告的隊(duì)伍壯大了，我的嘴角不自覺(jué)的向上勾起。

　　僅僅只是一個(gè)撕小廣告的舉動(dòng)，卻讓更多的人都參與進(jìn)去。這應(yīng)該是我們對(duì)城市環(huán)境的給予，讓我們的城市更加美麗。

　　給予，令人心安，令生活美好。所謂的歲月靜好，是人與人之間的給予而產(chǎn)生的。

關(guān)于給予的作文5

　　冬日，北風(fēng)呼呼地吹，雪花似有似無(wú)地拂過(guò)我的臉頰，此刻，我的心情就像雪后來(lái)了一場(chǎng)霜凍，十分低暗。

　　我落魄地走在街上，任由茶香四處游蕩，也許是出于香味，我走了進(jìn)去。

　　推開(kāi)門(mén)，挺別致的一個(gè)小店，古韻的裝修，典雅的書(shū)柜，木制的桌椅，一切都是那么美妙。

　　我挑了一個(gè)最角落的位子坐了下來(lái)，拿出點(diǎn)單，點(diǎn)了一份甜點(diǎn)和一杯茶水。

　　我遞出了點(diǎn)單，四處張望著。突然，一株粉嫩的山茶花出現(xiàn)在玻璃縫里，一點(diǎn)點(diǎn)，卻擋不住它的旺盛、繁茂�；ò觐伾�十分鮮艷亮麗，一瓣又一瓣，一層又一層，花瓣們擠成一團(tuán)，擠成了一朵粉色的大花。

　　食品陸續(xù)上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，靜靜地看我吃完了食物。“心情不好？”她坐在了我對(duì)面，一下看出了我的心思。我皺了皺眉頭，她看向窗外說(shuō)：“這兒挺美的吧！”我欣賞地看向窗外，她若有所悟地說(shuō)：“你知道嗎，有時(shí)候不一定只有靚麗的地方風(fēng)景好呢！從角落里看世界也很美妙，不是嗎？”她瞟了我一眼，“人其實(shí)也是一樣的。”我笑了笑，又抿了口水。當(dāng)我仔細(xì)注意她時(shí)，才觀察到了她的`形象：不算好看，卻十分有氣質(zhì)，身著一身能融進(jìn)小店的卡其色大衣。

　　離開(kāi)時(shí)，我回味了她的話，不禁觸動(dòng)了心，好像心中突然明媚了許多。

　　我付了錢(qián)，說(shuō)了聲“謝謝”，然后給了她一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)頭快走�！安灰�謝我喲，要謝就謝山茶吧！”她笑著說(shuō)。我回眸一笑，送了她一道春光。

　　她給予我美食，給予我動(dòng)力，給予我決心，當(dāng)然，還有她那心心念念的山茶。

關(guān)于給予的作文6

　　快樂(lè)有很多很多種，快樂(lè)可能是媽媽買(mǎi)了一件漂亮的衣服給你，你認(rèn)為這是一種快樂(lè);快樂(lè)可能是父母帶著自己去公園玩，你認(rèn)為這是一種快樂(lè);而我認(rèn)為的快樂(lè)是去幫助別人，這才是一種某大的快樂(lè)呢!

　　天陰沉沉的，我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的。平時(shí)愛(ài)玩的游戲不愛(ài)玩了，平時(shí)愛(ài)吃的棒棒糖也不愛(ài)吃了。我就懷著這樣陰沉沉的心情擠上了公交車(chē)，看到有個(gè)座位，也不看旁邊有個(gè)小妹妹，就毫不留情的坐了下來(lái)，還坐的心安理得。

　　很快小妹妹下車(chē)了，我也不用覺(jué)得虧欠了她什么似的。可是就在我的心中的以平靜的時(shí)候，上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老奶奶，這位老奶奶的頭發(fā)白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿了老年斑。

　　老奶奶還沒(méi)有扶穩(wěn)，車(chē)子就開(kāi)動(dòng)了。老奶奶左撞撞、右撞撞、前撞撞、后撞撞，撞到了一位小伙子身上，我本以為這位年輕的小伙子會(huì)會(huì)幫幫老奶奶，可誰(shuí)想到小伙子一閃，老奶奶就摔倒了。

　　所有的人都裝作沒(méi)有看到，當(dāng)我不經(jīng)意間低頭看見(jiàn)了我胸前的紅領(lǐng)巾是，心里想：紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛(ài)幼嗎?既然愛(ài)幼沒(méi)有愛(ài)成，那一定要尊老嘍。我站起來(lái)吧老奶奶扶到我的座位上，還沒(méi)有等我開(kāi)口。老奶奶就說(shuō)：“謝謝你，小姑娘!”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水，永遠(yuǎn)也看不到底……

　　我下了車(chē)，心中不知為何非常的`開(kāi)心，也沒(méi)有了陰沉沉的心情，這時(shí)我才體會(huì)到原來(lái)幫助人是那樣的快樂(lè)。人人為我，我為人人，自己幫助別人是快樂(lè)的，別人幫助自己是幸福的，只要人人心中有愛(ài)，世間將花開(kāi)滿地，遍地不有!

關(guān)于給予的作文7

　　給予是快樂(lè)的嗎?很多人都會(huì)有相同的疑問(wèn)，給予不就等于付出嗎!付出怎麼會(huì)快樂(lè)呢?我覺(jué)得付出的快樂(lè)大概就在那一瞬間吧!

　　當(dāng)我們回顧那個(gè)富含深刻道理的故事時(shí)，我們會(huì)想些什麼呢?一個(gè)快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為后來(lái)者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂(lè)的嗎?如果不是他的給予，那后來(lái)到次的人就必死無(wú)疑了。

　　其實(shí)我們自己有時(shí)靜靜的想一想，也許就是別人不經(jīng)意的一個(gè)付出，會(huì)使我們無(wú)盡的欣慰。當(dāng)我們失落時(shí)，會(huì)不會(huì)希望得到朋友一個(gè)淡淡的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，甚至一個(gè)平常的點(diǎn)頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂(lè)。

　　給予的'快樂(lè)在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺(jué)仿佛這幸福就在自己的身上。當(dāng)你看到別人感激的淚水，你會(huì)覺(jué)得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時(shí)一定會(huì)煙消云散。

　　給予的快樂(lè)在與相互信任，當(dāng)你對(duì)別人充滿信任的時(shí)候，你會(huì)毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個(gè)對(duì)你信心十足的朋友，無(wú)論給你的是一個(gè)眼神、一次交流、一個(gè)握手、或者是一次簡(jiǎn)單的手與肩的碰撞，都會(huì)很感覺(jué)到雙方的信任。一封朋友的來(lái)信，是那麼的簡(jiǎn)短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的暖人心脾。

　　就像故事里的主人公，當(dāng)他受到前人的那壺水的時(shí)候，并沒(méi)有一飲而盡，而是照著紙上的字一樣做，將他倒進(jìn)吸水器中。難道不是他對(duì)紙上字跡的信任嗎?

　　去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂(lè)與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開(kāi)來(lái)吧!

　　到那時(shí)，你會(huì)明白人為什麼會(huì)有快樂(lè)與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂(lè)的給予對(duì)方幫助與鞭策呀!

關(guān)于給予的作文8

　　不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上�？偰芸吹揭蝗浩蜇� 他們整日衣衫襤褸，餐風(fēng)露宿，他們無(wú)以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò)，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。

　　有一個(gè)星期天，我從新華書(shū)店走了出來(lái)，天下起了雨。我雙手護(hù)頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車(chē)，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。

　　快到家時(shí)，只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門(mén)柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢(qián)包里的零花錢(qián)，給他一些錢(qián)。我走到他面前，彎下腰，將一元錢(qián)投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對(duì)他微微一笑。一下子，我覺(jué)得快樂(lè)了許多，沒(méi)想到，付出一元錢(qián)，會(huì)得到這樣的.回報(bào)，我高興地走了。

　　一元錢(qián)，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派，更沒(méi)有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂(lè)的，它讓社會(huì)充滿愛(ài)心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。

關(guān)于給予的作文9

　　以前，總聽(tīng)別人說(shuō)給予是快樂(lè)的，但我不知道給予到底快樂(lè)在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂(lè)呢? 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤(pán)山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的'泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了半山腰，只見(jiàn)許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。

　　這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開(kāi)始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤(pán)山美景中的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開(kāi)始抗議了!”大家才緩過(guò)神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來(lái)吃東西。 我把自己最?lèi)?ài)吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見(jiàn)了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)!”小姨說(shuō)：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵�吃那個(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。

　　這時(shí)我心想：到底給不給他呢?就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最?lèi)?ài)吃的東西啊!不給他吧，他畢竟比我小啊!我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說(shuō)：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂�(duì)我們說(shuō)的一句話：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著，咧開(kāi)嘴笑了�？粗�他興奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。

　　這時(shí)，我才真正明白古人說(shuō)的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。

關(guān)于給予的作文10

　　有人說(shuō)：“生活是苦難的�！边@點(diǎn)我從不否認(rèn)，生活中總有這樣那樣的挫折坎坷，總使人心生煩悶。也許隨著這些想法，日子一天天就過(guò)去了吧�？墒悄阌X(jué)得快樂(lè)嗎？那么何不給自己一些細(xì)碎的美好，去裝點(diǎn)苦難生活呢？

　　我喜歡自然，我喜歡春日的花朵使鼻子發(fā)癢的感覺(jué)，我喜歡夏日樹(shù)下的蔭影，我喜歡秋日踩在落葉上發(fā)出的聲音，我喜歡冬日奶白色晨霧的清新。風(fēng)總是很輕柔地扯動(dòng)我的發(fā)絲，雨總是很溫和地打濕我的衣角，陽(yáng)光總是暖暖地使我的頭發(fā)變得漸漸溫?zé)�。我喜歡走在一個(gè)個(gè)街頭巷角，也許不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵古老的大樹(shù)，或是瞥見(jiàn)一株在陰暗角落里茁壯成長(zhǎng)的小芽。那一刻，總會(huì)讓我情不自禁地為生命而感動(dòng)。

　　我喜歡一個(gè)人的閑暇時(shí)光。不是寂寞的，不是孤獨(dú)的，只是很平和的，很寧?kù)o的。一個(gè)人的周末，我會(huì)坐在窗前的地板上，怔怔地看著陽(yáng)光里的細(xì)小塵埃飛揚(yáng)，抑或是看著雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜歡在寂靜中的`這種動(dòng)態(tài)美，很固執(zhí)地喜歡著。一個(gè)人的清晨，我會(huì)故意賴在被窩里，閉著眼睛，幻想自己是躺在蒲公英的花海里，或是躺在金黃的麥浪里，靜靜地讓思緒恣意飄蕩。一個(gè)人的夜晚，我會(huì)在書(shū)桌前看書(shū)。有多少個(gè)夜晚，我為小王子和玫瑰花而感嘆，我為美人魚(yú)化為泡沫而落淚；有多少個(gè)夜晚，我沉醉在水美人美的邊城中，又仿佛置身于桑菲爾德莊園里。那些故事或喜或悲，總是牽動(dòng)著我的心。

　　我珍惜我生命中的每一個(gè)人，他們總是給我許多美好的回憶或是美好的未來(lái)。而我會(huì)給予他們微笑，讓所有走進(jìn)我的世界的人都感受到美好，這對(duì)我而言也將是一種快樂(lè)吧。友誼，不，應(yīng)該說(shuō)世間所有的感情，都是雙贏甚至是多贏的，我的付出將使我收獲更多。

　　這些，都是我給自己的細(xì)碎美好，它們總是能輕易地打動(dòng)我自己。每天清晨給自己一個(gè)微笑吧，再去尋找自己的美好，我想生活中的苦難也已不再是苦難了吧。給自己一些美好，讓它們絲絲繞繞地將自己包圍，看看窗外，陽(yáng)光依舊明媚。流年似錦，歲月靜好。

關(guān)于給予的作文11

　　當(dāng)給予幫助在全世界綻放，那么世界就盈滿絢麗。

　　當(dāng)給予幫助在全世界凋零，那么世界就充斥枯黃。

　　因?yàn)槲叶�得給予幫助是幸福。

　　冬末，裹著厚重的大衣，在外踽踽前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線，那是一個(gè)大概是年過(guò)四十的男生，身上披著一件單薄的，千瘡百洞的衣服，而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗，全身在哆嗦著。

　　風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯，而它輕輕拂過(guò)我的面龐，卻又深深地刺入他的心臟。或許他的親人正在家中苦苦等求他的歸來(lái)，等求那不到五兩的粗米；抑或他的親人正在露宿街頭，他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子；更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離，在天堂邊緣輕輕呼喚著他。

　　風(fēng)是無(wú)情的，他將樹(shù)干吹得干枯；風(fēng)是冰冷的，他將街道吹得人煙稀少；風(fēng)是冷漠的，他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí)，又是一片枯黃的落葉飄零，掉在這個(gè)男生的身旁。

　　那個(gè)男生還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗，凹陷的眼球深深注視著行人，盈滿淚光，透過(guò)光線，看到的是悲哀、無(wú)奈、思念。

　　凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭頂，幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱，不敢抬頭見(jiàn)人，也許那是維護(hù)一個(gè)男生應(yīng)有的尊嚴(yán)�？缮�活的無(wú)奈，又不得不……

　　我的心被消逝了，形成的液體在輕輕蕩漾，泛起的漣漪，觸碰神經(jīng)。我的.手在口袋里摸索著，僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好，放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中，有種說(shuō)不出的幸福感。

　　他趕忙對(duì)我合了合手，送來(lái)祝福說(shuō)：“謝謝啊，好人一定會(huì)有好抱的�！�

　　我回首，對(duì)他笑了笑，就款步向前。

　　在想如果每個(gè)人給一元，那么他一定是個(gè)富翁，那么世界就是幸福的代名詞。

　　幸福是什么？是溫情的幫助。

　　幸福不是什么？不是冷漠的寒風(fēng)。

關(guān)于給予的作文12

　　給予是一種信任，給予是一種關(guān)懷，給予是無(wú)私奉獻(xiàn)，給予是不計(jì)回報(bào)。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了默默付出。

　　記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮，不停的想著：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩游戲，做手工，還是教他們讀書(shū)？

　　來(lái)到康復(fù)中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒，他個(gè)子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛(ài)。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽(tīng)，只能通過(guò)看別人的口型，猜別人要說(shuō)的`內(nèi)容。

　　最開(kāi)始，我拿出帶來(lái)的三年級(jí)語(yǔ)文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語(yǔ)速，扯著嗓子喊出每個(gè)字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪著腦袋，一臉茫然的看著我。看著小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進(jìn)行正常交流，還無(wú)法正常學(xué)習(xí)，這對(duì)于教他識(shí)字來(lái)說(shuō)確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢？

　　當(dāng)我思考時(shí)，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼睛，不停地指指書(shū)，打著手勢(shì)，催我教他認(rèn)字、讀書(shū)。看著他渴望學(xué)習(xí)的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我教他點(diǎn)簡(jiǎn)單的知識(shí)不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？

　　于是，我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色，一邊緩慢的大聲說(shuō)：“紅……黃……藍(lán)……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我一遍遍重復(fù)的念著，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽(tīng)著小博悅耳的聲音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。

　　“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。”是啊，想要“手有余香”，就要“贈(zèng)人玫瑰”，學(xué)會(huì)給予。只有這樣，內(nèi)心才會(huì)富足。

關(guān)于給予的作文13

　　前幾日，我回了老家一趟，去看望。

　　老遠(yuǎn)，爺爺就迎了上來(lái)，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“我的乖孫子，總算是把你給盼來(lái)了，最近學(xué)習(xí)一定很辛苦吧？你來(lái)一趟可不容易，我要好好做幾個(gè)你最喜歡的鮮筍菜，犒勞犒勞你�！�

　　一大早，我們爺孫倆就上山挖筍。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，時(shí)不時(shí)看見(jiàn)幾只竹鼠穿來(lái)穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花開(kāi)放，百草豐茂。跨過(guò)一條山澗，我們來(lái)到了爺爺經(jīng)常挖筍的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不過(guò)長(zhǎng)了很多，一些雜草而已，我很難找到竹林中隱藏的竹筍。但在爺爺眼里，泥土不僅僅是泥土，里面可藏著寶呢。真是一挑一個(gè)準(zhǔn)，爺爺仿佛只要看一下竹梢的顏色，摸一下結(jié)實(shí)的竹干，就能找到竹筍的藏生之處，不愧是挖筍高手。

　　我們找到一片竹筍頗多的林子，爺爺只挖了一大半，而且是間隔著挖的，然后又另尋別處了。我的心中充滿了疑惑，就問(wèn)爺爺：“還剩那么多筍，我們?yōu)槭裁床煌谀兀俊睜敔斝χ�說(shuō)：“那一片竹林比較稀疏，留這些筍長(zhǎng)大吧。竹筍好吃，但我們也不能悶著頭濫挖。留有余地，我們才能年年吃到鮮嫩的筍子。”聽(tīng)了爺爺這番話，我恍然大悟。我們又挖了一個(gè)小時(shí)，背著一籮筐竹筍滿載而歸。

　　忙活了一上午，廚房里飄出陣陣香味，爺爺把一碗熱氣騰騰的火腿鮮筍湯端到桌上，還有竹筍燒肉，青椒炒筍絲，香腸蒸鮮筍等等。我用筷子夾起一片筍，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，白中微微泛黃，溢出濃香，放入嘴中咀嚼，真是鮮滑爽口。竹筍嫩嫩的，卻又富有嚼勁，樸素之中不失淡雅，令人叫絕。爺爺?shù)?手藝真不是蓋的！我知道，這是大山的味道，是的饋贈(zèng)，也是爺爺對(duì)我的一片心意，里面承載著太多用語(yǔ)言無(wú)法描述的美好。再喝一口湯，醇厚的湯汁順著喉嚨往下流，真是妙不可言，令人回味無(wú)窮。這就是幸福的味道吧！

　　感謝爺爺，感謝大自然，我才有機(jī)會(huì)享用如此的美味。但我的心里，也有一絲不安，我要拿什么回報(bào)他們？只能在心里祝愿爺爺多福多壽，祝愿大自然青山不改，綠水長(zhǎng)流！

關(guān)于給予的作文14

　　總習(xí)慣向你索取，

　　從不曾說(shuō)一聲謝謝，

　　直到長(zhǎng)大以后，

　　才懂得你實(shí)在不容易……

　　聽(tīng)著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個(gè)人，我的父親。他，一個(gè)平凡的人，卻給予了我不平凡的愛(ài)。

　　兒時(shí)，我因?yàn)檎{(diào)皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時(shí)，父親的手總像影子一樣跟過(guò)來(lái)，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來(lái)，父親的手才挪開(kāi)。那次爸爸又把手罩過(guò)來(lái)，我不禁奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣，然后尷尬的`笑了，不好意思地說(shuō)：“我習(xí)慣了”。

　　后來(lái)我才明白，父親早已習(xí)慣了在我危險(xiǎn)時(shí)守護(hù)我，習(xí)慣了在我苦悶時(shí)安慰我，習(xí)慣了在困境中扶持我……

　　那次月考成績(jī)出來(lái)后，我因?yàn)榘l(fā)揮失常而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會(huì)大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個(gè)不停，不知什么時(shí)候迷迷糊糊睡著了。“嘎吱–”門(mén)開(kāi)了作文，我艱難的睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進(jìn)來(lái)，他把牛奶遞給我，就勢(shì)坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽(tīng)他嘆了一口氣說(shuō)：“孩子，爸爸知道你沒(méi)有考好，心里不好受。但以后的路還很長(zhǎng)，一次并不代表永遠(yuǎn)，應(yīng)該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭的陰云漸漸散開(kāi)，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，于是我重振旗鼓，繼續(xù)前進(jìn)。

　　夜深了，整個(gè)城市都籠罩在漆黑的夜幕中�？蓪�(duì)面的難題，我還是毫無(wú)頭緒，筆一甩，草稿一團(tuán)，正準(zhǔn)備偃旗息鼓。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來(lái)了。

　　“作業(yè)做完了?”

　　“沒(méi)有。不會(huì)做!”

　　不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說(shuō)：“再好好想想!”嚇得我一個(gè)激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩(wěn)身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點(diǎn)睡吧!”

　　人生的路上，爸爸就是我最有力的保護(hù)傘。給予我健康成長(zhǎng)，給予我前進(jìn)的航向，給予我戰(zhàn)勝困難的毅力。

關(guān)于給予的作文15

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著幾盆玫瑰，這主要是因?yàn)槲蚁矚g玫瑰�？梢哉f(shuō)我是“愛(ài)瑰如命”。每天放學(xué)回到家后，一放下書(shū)包，就會(huì)奔向陽(yáng)臺(tái)，看看自己的玫瑰長(zhǎng)得怎么樣了。

　　那一天是星期天，早上一起來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰在陽(yáng)光下全都盛開(kāi)了。有紅色的、紫色的……一個(gè)個(gè)都像正在跳舞的小精靈。我托著下巴，站在陽(yáng)臺(tái)上觀望。直到眼睛看累了，才戀戀不舍的回到自己的房間，開(kāi)始寫(xiě)那枯燥乏味的作業(yè)。

　　寫(xiě)了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲。當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在家，就去開(kāi)了門(mén)。一開(kāi)門(mén)，竟然是住在我家樓上的楊阿姨。她笑了笑，略帶歉意的說(shuō)道：“我曬的衣服掉到你家陽(yáng)臺(tái)上去了�！蔽艺f(shuō)道：“那你自己進(jìn)來(lái)拿吧�！睏畎⒁棠猛炅艘路�出去時(shí)，還在不住的夸著我家玫瑰的美麗，我也驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到無(wú)比幸福。

　　上午過(guò)去了，到了中午，爸媽一進(jìn)門(mén)，我就告訴了他們玫瑰開(kāi)花的消息。高興地把他們拉到了陽(yáng)臺(tái)，他們也不住贊嘆。我感到無(wú)比的滿足。但是，我馬上就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺漏之處，有一根枝好像被折斷了。我一直想，會(huì)不會(huì)是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這，我就覺(jué)得氣憤，她的衣服竟然把我的花砸斷了，這可是我?guī)讉�(gè)月的勞動(dòng)成果啊！結(jié)果整個(gè)下午，我的`心里都充滿了氣憤和失落。

　　事情還沒(méi)完。到了晚上，又有人來(lái)敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看竟然還是楊阿姨，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“又掉了什么東西？自己進(jìn)來(lái)拿吧�！绷钗乙庀氩坏降氖�，她從背后拿出了一盆開(kāi)放的玫瑰，那火紅的玫瑰，似乎正在笑，像她臉上的笑容一樣。她又解釋道：“今天早上回去后，才發(fā)現(xiàn)衣服里夾著一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰，這不，就買(mǎi)了一盆給你�！蔽也唤麑�(duì)自己之前的言行感到臉紅。幾經(jīng)推辭，最終我還是收了下來(lái)。

　　是啊，一朵玫瑰又算得了什么，哪里比得上鄰里之間的關(guān)懷呢？那句話說(shuō)得好：得之泰然，失之淡然。給自己一些豁達(dá)，讓自己做一個(gè)心胸寬廣的人。

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