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我心依然作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我心依然作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我心依然作文1
“要參加元旦聯(lián)歡會(huì)的來(lái)報(bào)名!”課間,班長(zhǎng)喊道,為即將到來(lái)的元旦聯(lián)歡會(huì)“招兵買馬”。
我以瘦小的身軀擠入擁擠的人群中:“我要報(bào)名!”班長(zhǎng)抬起頭瞧了我一眼:“你要報(bào)名?”語(yǔ)言中帶著些許輕視。“好吧,不過(guò)你具體負(fù)責(zé)什么,還得等明天分配好再告訴你!
我回到座位上,心中是無(wú)限激動(dòng)!或許我能參加舞臺(tái)表演,或許我是主持人……總之,那舞臺(tái)上絢爛的燈光,五顏六色的華麗服飾,抑或是觀眾熱烈持久的掌聲,都是我向往已久的'!
那一晚,我久久難以入眠。
第二天,我剛走進(jìn)教室,就興沖沖地跑到班長(zhǎng)那兒:“班長(zhǎng)班長(zhǎng),元旦聯(lián)歡會(huì)我擔(dān)任什么角色呀?是表演,還是主持?”等我話音剛落,班長(zhǎng)同桌便搖了搖頭,說(shuō):“你呀,是甭指望嘍!”班長(zhǎng)告訴我,我負(fù)責(zé)的只是后臺(tái)工作,就是為主持人整理整理稿子,或者幫表演者收拾服飾。
我的心——跌入了谷底。
放學(xué)路上,風(fēng)仍在刮,雨仍在下,我的心也依舊冰冷。
元旦聯(lián)歡會(huì)那一天終究到了,我無(wú)可奈何地來(lái)到后臺(tái)!澳氵^(guò)來(lái)和他們一起幫忙,把一件上衣和一條短裙放在一起,共二十套,馬上那些啦啦操隊(duì)員來(lái)領(lǐng)衣服。”班長(zhǎng)指著桌上那一堆亂七八糟的衣服,吩咐道。
我無(wú)精打采地來(lái)到桌旁,干活。我的夢(mèng)想是能站在舞臺(tái)之上啊,可現(xiàn)在……
忙著忙著,突然身旁傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ),那是幾個(gè)和我共同在后臺(tái)工作的同學(xué)發(fā)出的。他們有條不紊地做著事情,卻又那樣樂(lè)觀,在他們臉上,我找不出一絲不快之情!澳銈冸y道不向往燦爛的舞臺(tái)嗎?甘于在幕后工作?”終于,我抑制不住好奇之心,問(wèn)道。他們中的一個(gè)小女孩笑著對(duì)我說(shuō):“幕后又怎樣?舞臺(tái)上的靚麗不正是后臺(tái)工作者的努力才創(chuàng)造出的嗎?我們堅(jiān)信,只要我們努力認(rèn)真,雖然上不了舞臺(tái),但我們的心依然美麗!”
我釋然了!
在接下來(lái)的時(shí)間里,我與其他同學(xué)共同盡職盡責(zé)地在后臺(tái)工作著。我常偷偷到前臺(tái)觀賞舞臺(tái)上的表演,心中充溢著喜悅之情。
“只要我們努力認(rèn)真,雖然上不了舞臺(tái),但我們的心依然美麗!”我的耳邊時(shí);厥幹@句話。
我心依然作文2
小的時(shí)候,在搖籃里聽(tīng)媽媽講故事,如歌的故事,浸著月光,編織香甜的美夢(mèng)。長(zhǎng)大了,我在大樹(shù)下聽(tīng)爸爸講故事,背倚著大樹(shù),抬頭仰望小小星辰,引起無(wú)限遐想……
院子里的那棵梧桐樹(shù)很大很大,張開(kāi)雙臂才能勉強(qiáng)抱住。梧桐伴我成長(zhǎng),我還小的時(shí)候,它已經(jīng)步入中年,卻也是枝繁葉茂;我長(zhǎng)大了,它卻已經(jīng)老了,但依然蒼勁有力。小時(shí)候,陪我聽(tīng)媽媽的童話;長(zhǎng)大,陪我聽(tīng)爸爸的故事。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,陪我歡笑,陪我流淚。
現(xiàn)在,我在,爸爸的.故事還在,梧桐也依然在那兒。但我與梧桐卻早已天各一方。
周末,爸爸問(wèn)我要不要回老家。我猶豫一了,因?yàn)槲嗤┰谀莾,我不敢面?duì)它,怕它責(zé)怪我為何遲遲不去看它,為何不再與它分享我的心事。最終,我還是決定回去看看。
推開(kāi)老屋的大門,“咔吱”一聲,似乎是推開(kāi)了塵封已久的往事。院里的梧桐依然還在,只不過(guò)蒼老了些。陽(yáng)光灑進(jìn)小院,憐愛(ài)地為這位“風(fēng)中的孤獨(dú)者”隴上輕紗。梧桐葉有些泛黃。微微地卷著,似乎想伸展開(kāi)來(lái)卻沒(méi)有力。梧桐葉在風(fēng)中搖曳,仿佛在向我訴說(shuō)它的寂寞與哀愁。泥土有些干裂,那一道道裂痕,刺痛了我的雙眼,心頭仿佛有一把刀在無(wú)情地?fù)]舞,割開(kāi)一道道口子,血流不止。眼淚模糊了雙眼,在眼眶里打轉(zhuǎn),卻流不出來(lái),漲紅了眼。
爸爸拍拍我的肩,說(shuō)道;“還記得小時(shí)候。你一做錯(cuò)事就躲在樹(shù)上。怎么叫,你都不肯下來(lái)呢!笔前,小時(shí)候,我們多親啊,那日子多快樂(lè)!眼淚不知何時(shí)流了下來(lái)不知是風(fēng),還是你,梧桐,催它落下。
此刻,我才真正明白,當(dāng)初對(duì)與你相見(jiàn)的害怕,只是內(nèi)心對(duì)與你相逢的渴望。媽媽的童話,爸爸的故事,早已變得不重要,重要的是與你——梧桐在一起的每一天。
我堅(jiān)信:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn),我們的心永遠(yuǎn)在一起。我心依然,永不變對(duì)你的愛(ài)。
我心依然作文3
黑夜過(guò)后是破曉的微光,春晚之時(shí)是花開(kāi)的芬芳疫情,當(dāng)下我們中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,共同戰(zhàn),疫心依然。
2020年的春節(jié)注定是一個(gè)不平凡的中國(guó)節(jié)肺炎疫情,確診疑似死亡,已成了對(duì)時(shí)下新聞搜索的關(guān)鍵詞,每天干著新的報(bào)道,我的心不由隨之緊張,我們的生活被迫按下了暫停鍵,但我們的步伐依舊,我們的心依然共同戰(zhàn)疫,為了響應(yīng)國(guó)家抗疫的號(hào)召,許多逆行使者在國(guó)難當(dāng)頭之際返程,武漢義無(wú)反顧的只為了心中的那份愛(ài)與責(zé)任,我也不例外,我和爸爸都上交了小區(qū)戰(zhàn)疫志愿書(shū),我們跟隨在保安周叔叔的身后,按照眾數(shù)分類,好各家各戶的`快遞放在箱子里,噴上消毒水,搬上電梯,放在了住戶的門前,接下來(lái)的工作便是將小區(qū)的各個(gè)角落消毒,我和周叔叔分到了一個(gè)消毒小組,他幫我裝碗消毒水先行走到第1單元住戶區(qū),我套上塑料防護(hù)服,戴上口罩,左手拿起了消毒瓶,緊跟上周叔叔來(lái),小姑娘你只要把這些把手消短消完毒就早點(diǎn)回家吧,記得不要外出,我無(wú)聲點(diǎn)了點(diǎn)頭,右手按壓消毒瓶,只是消著毒,不放過(guò)每一個(gè)角落回眸,周叔叔正在消毒著垃圾桶,即便湊取新天,但他依然仔細(xì)消毒恪盡職守,我向他身邊走去,打開(kāi)另外一個(gè)垃圾桶蓋,剛想詢問(wèn)他累不累時(shí),他卻先察覺(jué)到了我,他抬頭問(wèn)我怎么想起來(lái)當(dāng)志愿者了,這一般可是大人干的事,我微微一笑拉動(dòng)手中的把手,消毒水噴灑下來(lái),應(yīng)當(dāng)現(xiàn)在疫情還沒(méi)有爆發(fā),最主要的是是做好防護(hù)控制住疫情,許多醫(yī)護(hù)人員都不顧生命危險(xiǎn)。戰(zhàn)疫在一線而作為祖國(guó)棟梁的我們,做這點(diǎn)小事又算什么呢?周叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭豎起了大拇指,我走到了第2單元住戶的門前重復(fù)著相同的動(dòng)作,雖身披棉襖,但依然滿頭大汗,黎明的那道光會(huì)越過(guò)黑暗,打破一切恐懼,耳邊響起熟悉的歌聲,回望自己,已經(jīng)消完毒的地方,心中一股暖流流過(guò)無(wú)比的甜,沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)大疫當(dāng)頭,我心依然共克疫情,明天會(huì)更美好。
我心依然作文4
人生旅途中,我們常常會(huì)遇到需要我們作出選擇的時(shí)候,我當(dāng)然也不例外,那一次的選擇時(shí),真讓我苦惱而猶豫不定……
一個(gè)星期一的下午,我們準(zhǔn)備在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)后播放正在熱播的《去哪兒》的主題曲,們一個(gè)下午都興奮不已。
前面三節(jié)課,同學(xué)們都似乎“度日如年”,是艱難地一分一秒慢慢熬過(guò)去的。上課,大家都沒(méi)心思在聽(tīng)課,都無(wú)視的存在,都按壓不住心中的欣喜和緊張,甚至每下一節(jié)課,大家都會(huì)歡呼一陣,這讓上我們生物課的頭疼不已。
第二節(jié)的自習(xí)課更是“熱鬧非凡”,連管紀(jì)律的值日班干部都被我們拉攏過(guò)來(lái)了。我們?cè)诮淌依锏?鬧騰似乎被班主任張老師聽(tīng)到了。坐在前排的同學(xué)仿佛聽(tīng)到了張老師沉重的腳步聲向教室里走來(lái),他們好像有Wi-Fi一般,立即連接到全班每一位同學(xué),發(fā)出信號(hào):“淡定”。于是教室立即一片“黎明靜悄悄”,大家都噤若寒蟬了,專心致致做作業(yè)了。
可是已經(jīng)晚了,張老師已經(jīng)健步如飛地來(lái)到了講臺(tái)上,用嚴(yán)厲的眼神掃射著全班每一位同學(xué)?蓮埨蠋煹膰(yán)厲并沒(méi)有壓住我們想唱歌的欲望,所以依然還是有點(diǎn)點(diǎn)的激動(dòng)的像綻放出的“火花”似的聲音。
第三節(jié)班會(huì)課,張老師沉默著,并沒(méi)有給我們上課,而是與我們僵持著。四十分鐘過(guò)去后,全班七十二臺(tái)“機(jī)器”再次啟動(dòng),似乎有燃起了“熊熊烈火”。張老師真是“刀子口,豆腐心”,這次他好像并沒(méi)有阻止我們要唱歌的意思,只是吐出一句話:“下課!蓖瑢W(xué)們高興地笑了,老師也笑了?衫蠋熡盅a(bǔ)了一句話:“潘昀,到我辦公室來(lái)!蔽乙宦(tīng)話,心里忐忑不安,剛才的高興勁兒立刻灰飛煙滅了。
我慢慢踱步向辦公室走去,似乎沒(méi)有生命的氣息,我小心翼翼地邁過(guò)辦公室的門檻兒。張老師立刻遞給我一張紙,說(shuō):“喏,這張紙給你,下節(jié)課你去政教處錄音!笔裁,要我去錄音?我不知道這是幸運(yùn)還是不幸,應(yīng)該開(kāi)心還是應(yīng)該悲傷。
“老師,我不想……”可我又立刻停住!澳悴幌胧裁?”老師疑惑地問(wèn)!皼](méi),沒(méi)什么。我現(xiàn)在就去!苯又,我走出辦公室,心中依然在唱著《爸爸去哪兒》的歌曲。
我心依然作文5
想要做好一件事情,必須要堅(jiān)守。起初我們堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想,可慢慢才發(fā)現(xiàn),自己所堅(jiān)守的事情得不到別人的認(rèn)可,但自己卻還是想著堅(jiān)持到底。
小時(shí)候,我喜歡上了吉他。 嚷嚷著父親為我買了一把“雅馬哈”。當(dāng)時(shí)我的個(gè)子小,只有七歲。最普通的琴都比我高。只有這把“雅馬哈”我可以拿的起來(lái)。坐在教室里,看著那些大哥哥大姐姐們都帥氣的彈奏著一支又一支曲子,我心里默默地想著:“我也要像他們一樣帥氣!蹦切┧^的“長(zhǎng)輩”們看著背著小小的琴的小小的我,竟嘲笑起來(lái)!斑@么小的孩子還學(xué)吉他,真不知道他父母是怎么想的。”“對(duì)呀,就他那樣永遠(yuǎn)也比不上我們!边@些話我不知道聽(tīng)了多少遍。我小時(shí)候是一個(gè)很要強(qiáng)的孩子,無(wú)論別人怎么說(shuō)我,我都不會(huì)反駁,無(wú)論我有多么委屈,也只會(huì)把眼淚存在眼眶里,絕對(duì)不會(huì)讓它流出來(lái)。我只是暗下決心“我一定要超過(guò)你們!
因?yàn)槲业?手比一般人都小,夠不著吉他的“ 品段” ,就算碰到了也彈不響。所以,每當(dāng)我下課回家后都會(huì)拼命的練習(xí)。彈著琴十時(shí)的我咬牙切齒,手和琴弦扣的死死的,經(jīng)常會(huì)壓出好幾道紅印兒,也經(jīng)常會(huì)彈的手破皮,可我還是堅(jiān)持著,心想的一定要超過(guò)他們。
終于,我成功了。我練習(xí)了相近半年的基本功,半年的《愛(ài)的羅曼斯》,終于在一年后超過(guò)了他們,弄得他們啞口無(wú)言。那一刻,我才真正的意識(shí)到了什么是堅(jiān)守。所以我絕對(duì)不會(huì)放棄它。我有永遠(yuǎn)堅(jiān)守它。不管別人說(shuō)些什么,議論些什么,我都不會(huì)在意,因?yàn)槲覠釔?ài)它。
世界雖然在變,在更迭,每個(gè)人都有自己的生活方式,自己的節(jié)奏,有人紙醉金迷,燈紅酒綠;有人勤勤懇懇,安安穩(wěn)穩(wěn);有人隨波逐流,了此一生,眾生百態(tài),但那又有什么關(guān)系呢?我心依舊,無(wú)論它怎么改變,是美好還是險(xiǎn)惡,我只聽(tīng)從自己的內(nèi)心,跟隨自己的信念。
世界喧囂,我心依然。
我心依然作文6
沉思,回憶,心竟依然。
——題記
秋,依然透著濃濃的蕭瑟?dú)庀,那是秋不變的韻味;心,依舊蒼涼而平靜,那是它一貫的執(zhí)著和堅(jiān)守。
走過(guò)多少風(fēng)雨兼程的日子,不變的是十字路口的相遇,相識(shí),相知,目光溫暖依舊。
昨天還是晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在秋風(fēng)中已然透著沁涼的寒意。今天是去領(lǐng)通知單的日子,測(cè)試后自我感覺(jué)良好,畢竟考舞校對(duì)我來(lái)說(shuō)還是沒(méi)有太大壓力的,我的老師更是對(duì)我贊譽(yù)有加。我推門進(jìn)了辦公室,一張錄取通知單明晃晃地?cái)傇谘矍,“你被舞校錄取了!崩蠋熍d奮地說(shuō)。
回想起測(cè)試當(dāng)天,我拿到了一本舞校的介紹資料,那高額的學(xué)雜費(fèi),如針尖、利劍一般刺痛了我的眼睛,一瞬間澆滅了我對(duì)于舞蹈的熱情,母親也感到巨大的經(jīng)濟(jì)壓力,于是,我放棄了舞校,但至始至終都沒(méi)有放棄對(duì)舞蹈的喜愛(ài)和追求。
上了初中,學(xué)習(xí)的壓力逐漸讓呼吸都變得凝重,特別是現(xiàn)在,我已是一名九年級(jí)的學(xué)生,面對(duì)中考和各個(gè)學(xué)校的自主招生考試,我感到時(shí)間更緊,壓力更大。但我依然在堅(jiān)持,堅(jiān)持練習(xí)我鐘愛(ài)的`舞蹈。
我的“初心”依舊。
走在一個(gè)十字路口,我踩著道路兩旁那掉落已久的枯葉,心,似乎開(kāi)始動(dòng)搖了。
“考試怎么就失利了,我就搞不懂你這孩子了,英語(yǔ)怎么會(huì)不及格,47分,你是以什么心情考出來(lái)的,不就是周末讓你跳了三個(gè)小時(shí)的舞嗎?這會(huì)耽誤你學(xué)習(xí)嗎?你還是別跳舞了!”母親的話讓我倍感壓抑。
天陰沉得可怕,快下雨了吧?我不自主地加快了前進(jìn)的腳步。兩個(gè)紅綠燈,兩條斑馬線,兩段長(zhǎng)時(shí)間的心靈沉思。我審問(wèn)自己,我的初心開(kāi)始變了,不是嗎?是因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī),還是母親那極力否定我的言語(yǔ)。
我沉悶地走在鋪滿落葉的路上,天還是陰沉沉地,似乎要塌下來(lái)了。我把手從衣袖里伸出,低頭看了看手表,糟糕,要遲到了!我向舞蹈室奔去,快步走進(jìn)了門口,上了樓梯,仍然是遲到了。迅速脫掉外套,換上舞鞋進(jìn)了教室,身體不由自主地隨音樂(lè)擺動(dòng),我喜歡這種自由、放松、隨心所欲的感覺(jué)。
沒(méi)有了放棄的念頭,只有再繼續(xù)堅(jiān)持的心,那句話埋進(jìn)了心底:我愛(ài)舞蹈,不能放棄。
心依然,夢(mèng)依舊……
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