我的生活作文(優(yōu)選15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的生活作文，希望對大家有所幫助。
我的生活作文1
時光如水，生命如歌。在白駒過隙間，我們又送走了一個輕松的暑假，迎來了一個緊張的新學期。
我的暑假是充實的，為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。母命難違，半個暑假就在補習班度過了。我的暑假也是快樂的，游覽了象山影視城。神秘莫測活死人墓令我不寒而栗；迷離奇幻的絕情谷令我大飽眼福；氣勢磅礡水簾洞令我流連忘返；修理優(yōu)雅的歸云莊令我身臨其境。緊接著，我們來到了松蘭山。我有生以來第一次看到大海，他是那么大，無邊無際，似乎與天空連在一起。海水清澈見底，我們的'身影隨著海浪的涌動，不斷變化著形狀。我捧起一口嘗嘗，咸咸的，還有點苦；把水澆在臉上，涼涼的，水珠直往脖子里竄。一縷陽光照射在海面上，頓時，海面上波光粼粼，像萬里長空灑滿了珍珠，好美啊......
這就是我多姿多彩的暑假！
我的生活作文2
從我上學開始，我就在苦苦找我自己的追求。
上學開始，我發(fā)現同學們都有一個最喜歡的愛好，而我什么都喜歡。我也想過我長大要干什么，當作家?不行，不行，寫字太累。當老師?不行，不夠格。當畫家?試試?當音樂家，那得學樂器或聲樂�？傊覜]有找到一項適合自己追求的東西。沒有追求的我開始找追求了，我開始了解別人都想當什么。
我一個朋友在學漫畫，我也去學，發(fā)現我沒有這方面的天賦。我又開始去學舞蹈，聲樂，發(fā)現我不喜歡這些。那年“六一”我看到在舞臺中彈吉一個大哥哥，我覺得非常的帥，彈得非常的好。于是我開始學吉他。學了半年以后，我發(fā)現我在這方面非常有天賦，才學一年，也就20，30節(jié)課，我就可以照著譜子彈曲子了。以前彈曲子是一種奢望，但現在是一種樂趣�，F在我已經會彈了《38度》，《Handdap》《西游記》，《Victory》等流行歌曲了，我非常開心。
一說起會彈的樂曲，我還真為我的“天才”勁，驕傲了幾天。去年寒假，吉他老師讓我上春晚，彈《沙漠駱駝》和《victory》，這可真是把我難住了。因為這兩個曲子我還不熟練呢。可一想到爸爸媽媽已經為我交了演出錢，不去的話就對不起他們了。
離演出的時間還有二十一天，我絞盡腦汁也沒有想出捷徑，只好利用上完課的時間練習演出的曲子。一晃時間還剩一天，迎來了彩排，本來是打鼓的提前半個小時就行，可誰知搬鼓就搬了一個小時。本來我覺得曲子已經彈得差不多了，可彩排的時侯我根本沒跟上，這可把我急壞了，我都不想彈了。因為前幾天我?guī)缀跏悄靡粋�東西，找一個支撐點就擺和弦。練了幾次后，演出了，別人都緊張的動作僵硬，而我不一樣，因我上過春晚，我沒感到我多緊張。輪到我彈的時侯，奇跡出現了，我融入到了音樂里，我會了。邊彈，邊唱，還加了點動作，我雖然比不上音樂家，但我成功的`戰(zhàn)勝了那個膽小的我。過后我好像明白了老師說的那句話，臺上一分鐘，臺下十分鐘的道理。
是吉他豐富了我的課余生活，是吉他讓我有了追求并朝它努力，讓我知道了以后無論我學什么都是要經過千錘百煉才能成功的道理。我以后會一直學好吉他。
我的生活作文3
我的課余生活豐富多彩，畫畫、打羽毛球、看書、玩電腦、打架子鼓……其實我最喜歡釣魚。因為釣魚可以讓人放松心情，還可以鍛煉人的毅力和耐心。 爸爸說：“首先把魚餌綁在釣魚鉤上，在慢慢的拋入水中而且不能發(fā)出聲音，然后】靜下心來，觀察水面上的浮標，等待魚兒游過來咬住你的魚鉤時，水面上的浮標就會往下沉，然后把魚竿往上一提，就能釣到一條魚了。” 接著，我按照爸爸說的'方法去做，前幾分鐘前，我還專心致志的，可后來我等得不耐煩了。
“爸爸，魚兒怎么還不來”�！靶÷朁c，有魚。”爸爸小聲的說。果然浮標動了一下，正在這時，忽然浮標往下一沉，我心想，這是個好機會，我便把魚竿往上一拉，一條小魚上來了 后來，我又掉了條大魚，心想：釣魚挺好玩的，不過就是要有耐心。
我的生活作文4
“小小少年，沒有煩惱……”一位同學哼著歌兒從我身邊經過，咂摸著歌詞，回憶著旋律，不僅陷入了沉思。我們小小少年，真的沒有煩惱嗎？
也許，在許多大人的眼里，我們是沒有什么煩惱的。有的吃有的穿，每天就是動動嘴唇讀讀書，轉轉手腕寫寫字，有什么煩惱可言？是的，我承認，我們有些煩惱在大人的眼中確實有些微不足道，我們的煩惱確實不如大人們多，但我們也有屬于我們這個年齡段的小煩惱呀。
有時，我會抱怨科目多作業(yè)繁，要寫到很晚才得閑；有時，我會覺得學習中的問題太難，總是要絞盡腦汁才能見到一線天。還有最令我頭疼的，那就是我家的活寶——我小弟，他總是在我寫作業(yè)的時候搞突然襲擊，不定時騷擾，有時煩了，我就干脆把房間門鎖上，把他拒之門外，他可好，絕對不會輕易地善罷甘休，總是不厭其煩地敲門，那不定時的`“邦~邦~”聲，總讓我在冥思苦想題目時，滋生出諸多的憂煩。還好，在我堅守的“閉關政策”下，小弟耐心用盡，只好悻悻離開，我才算告捷。
就說今天吧，又發(fā)生了一件讓我煩惱的事。我們夢寐以求的平板電腦終于來了。大家都在興奮地輸入自己的密碼和賬號�？晌业碾娔X不知哪兒出了故障，總是顯示無法登錄。正當我急得滿頭大汗時，前位的王子默伸出了友誼之手，他很快地幫我登錄上了，并教會了我怎樣操作。
嘻嘻，雖然在抱怨煩惱多，但我的心里還是美滋滋的，因為作業(yè)再多，我也能認真做完；題目再難，我也能想法攻陷；小弟再淘，我也禁不住喜歡；麻煩再多，也總有友情相伴。一切的煩惱，可能都與我急躁的小性格相關吧？
其實，生活中怎么能缺失了煩惱呢？正如宗璞奶奶在《丁香結》里寫的那樣：“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。不然，豈不太平淡無味了嗎？”
想到此，我的心不禁豁然開朗了起來。咦，這又是聊到哪兒了？哦哦，不聊了，不聊了，我得趕緊打開生活小郵箱，仔細查看，是不是又有一個新煩惱被發(fā)送過來了？
我的生活作文5
場上，繩子的中點在兩方來回不定，兩個班級陷入了僵持……
這是昨天剛剛進行的拔河比賽，五班對四班。
昨天下午的第三節(jié)課一下課，操場上便堆滿了七年級的學生。大家興致勃勃的討論著即將開始的拔河比賽。操場上好不熱鬧。
溫柔而嚴厲的上課鈴響起了。各班排好了隊伍，將要比賽的的班級，個個摩拳擦掌；不比賽的班級，人人吶喊助威。
“請四班、五班上場！”
沒一會兒，繩子的兩邊站滿了人�！澳美K！”我們拿起了繩，蓄勢待發(fā)。這時，刺耳的哨聲響起，大家都拼了命地把繩子往自班的方向拔�？墒呛懿恍�，第一局五班輸了�？粗鴼g呼的四班們，我的心里滿是對五班的擔憂——這可不是一個好兆頭，萬一我們第二局又輸了，那四班將會成為勝者，而我們即使在下周勝了七班，也只能當第三名了……
第二局隨即開始。我們奮力反抗，扳回了一局。
第三局，決定最終勝負的決勝局！還沒開局，我的手心早已在冷風中冒出了汗，風一刮，手更冷了。我搓搓手，抓起繩子。哨聲還沒響，卻感覺到大家看似絲毫不動的手腿都在暗暗發(fā)力，裁判也在不斷地提醒四、五班：“不要發(fā)力！再說一遍，不要發(fā)力！”終于，顯得比前兩局更為刺耳的哨聲扎入耳中——決勝局開始了！繩子中點系的瓶子來回不定，搖搖擺擺的像個喝醉的人兒。到了后來，甚至有那么一瞬間，我們班馬上就要輸了，可是，五班不能就這樣輸了��！但瓶子的位置似乎已經定下了看似不可能改變的、五班們最不想面對的`結局——四班的勝利。這時，我的心中又有一個聲音冒了出來：拼一拼還有贏得可能，如果就這樣認命了，便一定會輸！在這關鍵時刻，突然有人大喊一聲“加油啊！”我們似乎重新燃起了斗志，每個人的身子都在往后傾，咬緊牙關，在三百多雙流露出驚訝的眼睛的注視下，帶來了不可思議的反轉，反敗為勝——5班贏了。大家歡呼著、跳著、笑著。
我搓著有些生疼的手，望著天邊的晚霞：是什么力量促使本敗局已定的五班在最后的時刻反敗為勝呢？是團結的力量，更是堅持的力量！這更令我感悟到成功的一個道理——堅持到底不放棄！
我的生活作文6
說起我的課余生活，還真是豐富多彩。騎自行車、下五子棋、溜冰、玩溜溜球、手工折紙……但是我最喜歡的還是手工折紙。
剛開始學手工折紙是在幼兒園。看到老師手里拿的`栩栩如生的折紙作品，當時心里想：是不是很難學，我能學會嗎？老師好像知道大家的心思，說：“只要大家用心學，是很容易學會的�！�
當時老師教的是折小鳥。老師一人發(fā)一張正方形的彩紙，左折一下、右折一下，一會兒，一只小鳥就折好了。剛開始學，還是有一定的難度。不過，看到自己折的似像似不像的小鳥，心里還是很有成就感的。
就這樣，平時空閑時，我也會折一些作品。遇到難折的，我會坐那兒苦思冥想半天。奶奶常夸我“心靈手巧”。我聽了心里樂滋滋的，更加喜歡手工折紙了。
我的生活作文7
我的課余生活我的課余生活非常豐富，有畫畫、電子游戲、打籃球，還有游泳，溜旱冰呢。
在幼兒園時，媽媽帶我去永安溪公園玩，看見許多哥哥姐姐，還有一些比我還小的小弟弟、小妹妹們在玩溜冰，那動作、那姿勢真美！溜冰的'時候可以全身旋轉、還可以倒著溜、斜著溜，那樣子真帥！讓我非常羨慕。那時我就下定決心學溜冰，像哥哥姐姐一樣溜得很帥。每當我做完作業(yè)，或者有空的時候，我都會拿出溜冰鞋來，在樓下空地上溜冰。有一次，媽媽帶我去公園溜冰，我一不小心，掉進了草地，眼看頭要碰到石頭，這時，一個小妹妹拉了我一把，倒在了草地上，真是多謝了這位小妹妹，我的小腦袋才沒磕出血來！
這就是我的課余生活，豐富吧！
我的生活作文8
今年的暑假是在外公家度過的。外公家在龍游的一個小山村——梧村村，那里群山環(huán)繞，到處都是郁郁蔥蔥綠油油的竹林，不管是多么炎熱的夏天外公家里還是非常清涼的，在那里我還有很多的有趣的事情呢！
譬如：抓小魚、挖竹筍、爬山等等。記得的最有趣的就是抓小魚了，我和小朋友一起拿著漁網抓魚，小魚很狡猾，看人一來就躲到石頭堆里去了，不過我們一個人用一顆樹枝趕它們出來，一個人用漁網攔在出口處，小魚都朝漁網游過來，趁勢把漁網收起來，準能抓到幾條小魚的`，又小心的把它們從網兜里掏出來養(yǎng)在帶去的小水桶里，看著越來越多的成果，別提有多高興了！這年的快樂暑假已經完完全全的結束了，我們有迎來了緊張的第三個學期，雖然這個學期加了好幾門功課，但是我也要表現的更棒、更好，用信心滿面的笑臉和輕松的心情迎接它的到來！
我的生活作文9
行走于青春季節(jié)的我，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是我那內心的勇氣。
老師在課堂上常說：舉手是一種勇氣，你難道連舉手的勇氣都沒有嗎？我常常被這句話激勵著，是呀！做每件事，每一次決定，連說出來的話，靠的也是那份勇氣。所以說人要有一份勇氣，不要心里怎么想，在現實生活中做不出來！
每次回家，都免不了父母的一陣挨罵。就現在。我如往常一般回家，放下書包，洗完手，開始吃飯。突然，老媽說：“這次考試考得怎么樣？”我低頭不語，老媽似乎猜出來我沒有考好。她說：“我就曉得你沒有考好，看你天天玩，能考好就稀奇了！你看看天菲，全校第一，數學滿分，語文考不了滿分，但也接近滿分！先不說分數，人家在家有時還做飯給她弟弟吃！你呢？只知道和你弟弟打架！你比一下她，聰明孩子就是聽話�！蔽衣犞蛠須�，“是的，她是考得好，我說不了什么，可是我跟弟弟打架也不是我錯在先，憑什么每次做錯了都怪我，你慣著他吧！以后他不聽你的話，也是你造成的�！蔽�?guī)缀跏呛鸪鰜淼�，然后在那不停地哭泣。突然老媽緩下語氣說：“好，那你要先學會做飯，好不好？”我一聽，思考了半天說：“好！”老媽一聽，臉上露出喜色，愉快地說：“明天你不上學，我明天教你！”
第二天，我按照老媽說的：倒油、切蔥、洗菜。首先，我把油一倒，燒了一會兒，倒菜時，會濺起油花很燙，我急忙一閃，老媽看到了說：“快去，這點兒燙，怕什么。”還不忙的催促我。我急忙說：“我不炒菜了，燙嘛，我不去�！闭f完后，眼里閃著淚花。只聽老媽說：“你這怕什么，沒叫你燒魚就好了！天菲暑假給做了一暑假的`菜�！蔽衣牶�，鼓起勇氣，心里還不停的嘮叨：“相信自己，相信自己能行的�！蔽冶泷R上過去，拿起鍋鏟開始炒，終于炒好了！雖然，那個過程很艱難，但最終還是做出自己炒的菜。
現在一邊聽老媽講一邊模仿，我就想笑，我怎么這么膽小，平時不像呀！
是呀！做某些事，說某些話是需要勇氣的，也許沒有那份勇氣，我也許一輩子都不會做飯，炒菜！
我的生活作文10
行走在花樣年華之中，遇見了不同的人和事，世態(tài)炎涼不經意之間展現于此。一次又一次的遠足，刷新著我的生活。
那次，寒心的燈紅酒綠
遠足于偌大的城市中，漫天的燈紅酒綠是否會讓人被模糊了心？炎炎夏日的車廂，滿無一座。當不知多少次的停頓，車門打開后，上來了一位步履蹣跚的老太，看那顫顫巍巍的步子與那飽經風霜的臉，可知她已年過花甲�！翱匆姏]啊，讓個座吧，這么大年紀多不容易�！币晃慌恳娎咸叩搅怂磉�，便用手推了推身邊富態(tài)的丈夫，反倒換來一句——“你作什么作？自己讓啊�！蹦桥空Z塞，便倒頭裝睡。直至一聲宛如高山之泉的錚錚童音打破了這尷尬又令人寒心無比的氣氛——“奶奶，您坐我這兒吧！”
那個稚氣未消的聲音讓人溫暖，又讓人寒心，這燈紅酒綠的城市讓人迷失了最初潔白如雪的善良品質。如今為老人讓一個座，都僅成了可有可夫的形式感，只能將希望寄托予年幼單純的孩子嗎？那次遠足，那寒心的對話，刷新著我的生活，我在心中默念請所有人都如那小女孩一樣一塵不染吧。我也會行動起來，讓我的生活因這次遠足而刷新吧，讓它充滿善良……
那次，暖至心田的微笑
遠足于泥濘小路上，一雙手，一抹笑足可戰(zhàn)勝那電閃雷鳴。撐著傘，望著那隨大雨落下而在泥水里打著轉的花瓣，生出些許憐惜。暮地，被前方逐漸變大的哭聲吸引住了目光。我連忙跑過去，只見一個放學回家的孩童在路邊哭泣，望著他布滿淚水的臉頰，再看看路旁被吹翻的雨傘，一切都懂了。我掏出袋中的手紙伸向了他：“不哭不哭，要做個小男子漢……”我又把翻好了的'雨傘遞給他：“趁天沒黑趕快回家吧……”
拍了拍男孩的臂膀，我便要與他各奔東西了，分別前，我露出了個燦爛的笑容：“再見哦，以后做個男子漢……”小男孩擦拭眼角的淚水，也露出了燦爛的微笑。再后來，雖結束了那次遠行，我卻至今忘不了那個微笑，還有與男孩的小約定，它讓我獨自呢喃：“讓我的生活因為一次次的遠行而刷新得越來越美好吧，讓這種善良一直延續(xù)下去。
無論是那燈紅酒綠，還是那暖至心田的微笑，無論是寒心的，還是燦爛的，都讓我的生活被刷新，讓我一點點成長。
遠足從未停止，在花一樣的年紀里遠足，讓我的心一點點改變，讓我的生活被刷新，讓我的生活充滿善良與美好，讓我伴著它們成長，更加從容幸福地走向未來。
我的生活作文11
姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西。
等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的'砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書。
老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文網頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生。
我的生活作文12
所有認識我的人都會說我總是笑著，而且是那種傻傻的笑，一笑起來就沒完沒了。
我承認，的確如此。我喜歡笑、微笑、傻笑、大笑、爆笑，快樂時要笑，悲傷時還是會笑，因為我知道：人是世界上唯一會笑的動物。所以，我應該珍惜笑。
每天早上當我睜開睡意惺忪的雙眼，背起書包去學校的時候。走在寬闊而干凈的廣場，看著晨曦的第一縷曙光透過我的眼睫，我會微笑，并且在心里告訴自己：美好的一天開始了！
去學校的路上總是有許多玩具店，所以經常會看見小孩子在盡情的玩耍。在跳跳床上尋找自己的城堡，在水中追逐自己的快樂，在藍天下盡情飛翔每當這時，心中忽然會感到一陣莫名的快樂，會微笑，會感到這個世界是那么美好，小孩子是那么單純而可愛！
經常一個人孤單地走在上學的路上，很無聊。然后我會想起往事，過去那些快樂的故事，便開始傻笑。走過一路，一路上臉上總是洋溢著微笑，用充滿笑意的雙眼去觀察行人看到我傻笑時臉上不解的疑惑。
每當和同學們聊天時，即使并非可笑之事，我也在一旁傻傻的笑個不停，不然則是會讓人抓狂的那種大笑。因為這一點點樂趣，會讓我知道這個世界會有很多樂趣，我的生活還是很充實！
記得小學六年級時，我轉學了。新同桌可謂是班內的搞笑大王。他叫申樂樂，當時我聽到這個名字就樂了。果真人如其名，他每天總是會出許多洋相，講許多笑話給我聽，我每次都會哈哈打消，我想我的笑也許是從那時開始的吧。有時我會發(fā)出爆笑，但卻不敢在課堂上笑，于是會假裝拾東西，趁機鉆到桌子底下笑個夠，然后起來認真聽課。不過小學畢業(yè)后，這種笑就再也沒有了。我很懷念這種笑，也很懷念他逗我笑的日子。
高興時，我會毫不掩飾地想笑就笑，因為我快樂。
悲傷時，我還是會笑。有時考試盡管很差，但我不會哭，只是一笑而過。不是我不在意成績，而是我知道哭起不了什么作用，充其量只會博得老師的.一些好感：這個孩子重視學習。我不是麻木，每當看到父母知道我的成績后對我失望的眼神，我難過之至，可我告訴自己，不能哭，我要微笑，必須要笑著面對一切！
每次遇到不開心的事，總是用笑去掩飾一切。有時，即使受傷的人是我，可是我還是會笑著去安慰上海我的人，因為我知道他們不是故意的。但是沒有人，沒有人知道我的心在流淚，因為我把所有的眼淚都埋在了心底深處。所以我會笑，我笑是為了掩飾悲傷，我不知道還有什么辦法去面對傷害，只有笑，不停地笑。
我的生活作文13
灰塵，一種在生活中惹人厭惡的渺小顆粒，卻有著重大意義。
它本是懸浮在空氣中的微粒。直徑一般在萬分之一到百分之一毫米之間，通常小于500微米，只有在高倍顯微鏡下才能見到其“廬山真面目”。人類可用肉眼看到的灰塵，通常是灰塵中的龐然大物，又或是成百上千萬的灰塵顆粒聚成的群體。
古往今來，人們總是“時時勤拂試，勿使惹塵埃�！比f萬沒有想到的是，地球上所有生物的繁衍生息都離不開灰塵。
沒有灰塵，那些來自大自然所給予的美景，也將不復存在。如果大氣中的灰塵消失，太陽光就得不到吸收、反射、散射和折射。如此一來，天空中的云層將不復存在。藍天白云這一當今常見之景便會褪去。此外，云層中大量被水珠包裹的灰塵，經過陽光的一系列照射，還可產生彩虹日暈等美麗的自然景觀。簡而言之，沒有灰塵的存在，世界上就不會有風雪雨露，也不會有霞暈霓虹，少了許多令人神往的畫卷。若把大自然比作一幅圖畫，那么灰塵就是繪染它的色彩，沒有了它，畫卷也將黯然失色，變得單調。
灰塵還是吸濕性微粒，它可以吸附空氣中的.水汽。若把灰塵比作一只領頭羊，那么那些水汽便是依附著它的羊群。沒有灰塵這一個核心，群羊便無首領，空氣中的水汽將無法凝華在一起。如此，到處都會變成濕漉漉的。適宜的環(huán)境突然改變，人們的生活也將遭受諸多不便，這不亞于一條生活水里的魚突然到了陸地上。再者，若是沒有灰塵的存在，天氣不是冷到極致，便是熱到極端。這般境地，怕是會致使“民不聊生”了。除此之外，沒有灰塵，水汽將無法凝華，更別說形成降雨。土地就會因此變得干旱貧瘠。如此，農民種地，顆粒無收，豈不是“四海無閑田，農夫猶餓死”？如果沒有灰塵，那浩瀚宇宙之中的許多有害射線就會毫無阻攔地闖進地球表面，并對人類和各種生物長生致命的威脅。美麗的生命將從世界上隕落，而世界也會漸漸走向滅亡。想想這是多么可怕的一件事呀！
看來任何事物都有其優(yōu)劣。像灰塵那樣，雖令人們不勝其弊，卻也在生活中不可或缺。
我的生活作文14
“文明在哪兒？我來告訴你，文明就在你旁邊，在你的日常生活里……”每每我與父母穿行在曾國潘詩詞島，就可以聽見這動聽的歌唱。這時候，我便想到了我們的生活，我究竟為文明做了些什么？
早晨，父親送我去上學。下樓梯時，我看到室內樓梯上撒落著一些碎紙，我彎下了腰，拾起這些碎紙，提心吊膽地放入了樓底下的垃圾箱里。我買了小籠包，坐到了父親的電瓶車，吃了之后，就要隨手丟棄那白的小包裝袋時，手又縮了回家，想著，我不能亂扔垃圾呵！因此，我到了院校后，把它丟到學校門邊上的垃圾箱里。
下課，我送練習本，趕到了教師的公司辦公室前，門卻關掉。這時候我想著：無論里邊有沒有人，務必先叩門，它是基礎的文明禮貌。因此，我敲了叩門，里邊的教師打開門，但教導主任肖老師沒有，我也把本子h放到肖老師的桌子上，和別的老師說了一聲，隨后離開。返回課室時，坐著我前邊的同學們熊涵，一不小心將我的水壺遇到了地面上，我一看，啊，水壺被砸得裂了一條縫。熊涵一聲聲說：“抱歉，真對不起，我明日賠你一個吧”！見她那么有禮貌，我趕快說：“沒事兒，無需你賠了，總之我也要換水壺了�！�
放學了，外邊忽然飄起了雨。我拿出早晨產生的傘就向外沖。這時候，我發(fā)現了前邊有一個同學們沒有帶傘，因此趕忙跑以往跟她說：“我和你一起共傘吧！恰好家里離我們家也很近，等著我進家后，再把傘出借你，你明日還給，好嗎？”“好呵，感謝你！”同學們興高采烈說。
那一天，父親對我說：“如今大伙兒都是在為建立省部級文明大城市負荷率，你也做了一些哪些好事兒沒有？”我內心就想起了自身日常生活所做的.這些事兒，因此振振有詞地回應說：“做了許多呢！”“那好呀，明日我再陪你到生態(tài)公園去當一回文明青年志愿者，好嗎？”“好的，我一定盡我的勤奮去搞好每一件文明的事……”
“文明在哪兒？從我學起，每個人都而言文明，這世界更漂亮……”還是那首動人的歌曲在不斷播放視頻著。對啊，只需大家都而言文明，建立省部級文明大城市的總體目標就非常容易完成，我們的日常生活自然環(huán)境便會更幸福！
我的生活作文15
夏天到了，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。我回到家里，看到家里亂七八糟的，心里很不舒服，便決定打掃一下。
首先，我要掃地。我拿著掃把準備掃地。放眼一看，哇，地板就像一個大花臉。我暗下決心，一定要把地板掃干凈。于是，我認真地掃起來，這邊掃掃，那邊掃掃。很快，地板的大花臉變成了一張干凈潔白的臉。然后，我提了一桶清清的水，把拖把放進水里，過了一會兒，再把拖把拿起來，哇，不得了，拖把比原來的重了兩倍！我把拖把擰干之后才開始拖地。一拖，哇，地板怎么那么多皺紋呀？不行，我一定要把這些皺紋擦掉！過了一會兒，地板變成了一個可愛的'小朋友了。我的心里甜滋滋的。最后，我開始收拾自己的玩具。
玩具收拾好了。我覺得家變了似的，變得干干凈凈的，比新房子還要干凈呢！空氣也變得新鮮了。這才叫干凈、溫曖、美麗的家呀！
【我的生活作文】相關文章：
【經典】我的生活作文10-20
我的生活作文10-19
我的暑假生活作文08-18
[優(yōu)秀]我的生活作文10-21
[通用]我的生活作文10-21
【精華】我的生活作文10-21
(推薦)我的生活作文10-20
[精品]我的生活作文10-19
（必備）我的生活作文10-20
我的生活作文（優(yōu)選）10-20