生活的作文（優(yōu)）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的作文1
什么，我跟你？
新學(xué)期到了，張?zhí)m珂走進(jìn)教室。“hi！”一聲親昵的聲音發(fā)出了�！斑祝俊睆�?zhí)m珂轉(zhuǎn)身一看。“是你！”她大叫�！皼]錯(cuò)，張?zhí)m珂�！痹篱W說�！霸篱W，我警告你……”張?zhí)m珂指著岳閃說。岳閃說到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反！”張?zhí)m珂大叫。
張?zhí)m珂非常想讓張靜籃坐過來，李老師想了一下說：“陳柏，你和張?zhí)m珂同桌。”“什么？”張?zhí)m珂小聲地問。只見陳柏笑了一下，一個(gè)讓人不解的笑容。
上課時(shí)，張?zhí)m珂想：張靜籃，你在哪？想完還望了一下，二年級時(shí)，我們就是朋友關(guān)系，她還親切地說媽媽，張?zhí)m珂覺得那時(shí)最幸福了。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負(fù)她。
數(shù)學(xué)課上，王老師[女]說：“我們學(xué)多位數(shù)的讀法和寫法�！睆�?zhí)m珂對著鉛筆盒說：“我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呀！”
生活的.作文2
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這時(shí)，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清了清嗓子，“今天是四年級的開始，我們要努力學(xué)習(xí)！好，現(xiàn)在我們分一下同桌�！�
張?zhí)m珂非常想讓張靜籃坐過來，李老師想了一下說：“陳柏，你和張?zhí)m珂同桌�！�
“什么？”張?zhí)m珂小聲地問。只見陳柏笑了一下，一個(gè)讓人不解的笑容。
上課時(shí)，張?zhí)m珂想：張靜籃，你在哪？想完還望了一下，二年級時(shí)，我們就是朋友關(guān)系，她還親切地說媽媽，張?zhí)m珂覺得那時(shí)最幸福了。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負(fù)她。
數(shù)學(xué)課上，王老師[女]說：“我們學(xué)多位數(shù)的讀法和寫法�！睆�?zhí)m珂對著鉛筆盒說：“我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呀！”
生活的作文3
我的校園生活豐富多彩，而我們的課間是我們校園最熱鬧的時(shí)候，也是我們最快樂的時(shí)候。
下課鈴剛一響，同學(xué)們就從教室里奔跑出來，校園里一下子變成了歡樂的海洋。同學(xué)們?nèi)宄扇海械脑诨@球、有的踢足球、有的踢毽子……打籃球的同學(xué)正在搶球，只聽見“咣當(dāng)”一聲，球投入了籃中，入球的小組興高采烈地拍起手來，而沒有入球的小組卻垂頭喪氣。踢足球更是熱鬧的，同學(xué)們你追我趕，爭先恐后，突然有一名同學(xué)沖了上來一腳把球踢了出去，而我們眼前的.景象是守門員撲出來摔倒在地，球直直地飛入了球門……我們立刻歡呼起來，歡呼聲震耳欲聾。踢毽子的雖然沒有踢足球的熱鬧，但這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比足球更有意思一些，小毽子在同學(xué)們的小腳丫上上下跳動(dòng)，好像漂亮的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
這就是我的校園生活，我的校園生活讓我的成長過程變得更加地有趣。
生活的作文4
我，是一個(gè)可愛的小女孩，叫余瑩，今年十歲，愛好看書。在學(xué)校里，我有三個(gè)好朋友，分別是王盺宇，葉婧和方天慧，他們跟我一樣是個(gè)天真的小女孩，我們四個(gè)的關(guān)系非常要好，是學(xué)習(xí)上的伙伴，困難輔助的.朋友。
不過，在我生病的這兩天發(fā)生了巨大的變化，因?yàn)槲胰齻�(gè)朋友吵架了，方天慧和王盺宇跟葉婧絕交，可我在家去不了學(xué)校，我不想四人關(guān)就此破裂，好朋友反目成仇。大家?guī)臀蚁胂朕k法呀!再說說我的校園生活吧，我的成績還不錯(cuò)，就是有個(gè)仇人，他叫xxx，我恨死他啦。
這叫是我的校園生活。
生活的作文5
每當(dāng)太陽從東方冉冉升起，帶著歡快的心情，我們開始了一天的校園生活。你聽，伴著鳥語花香，清脆悅耳的.讀書聲此起彼伏；在那歡快的課堂上，我們盡情允吸著知識的甘泉。每當(dāng)雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起，邁著矯健的步伐，我們有序來到操場。你看，隨著歡快的音樂節(jié)奏，颯爽英姿的我們都成了運(yùn)動(dòng)健將。
在那寬闊的操場上，我們完全釋放著身體的能量。因?yàn)�，我們知道，只有努力學(xué)習(xí)，勤于鍛煉，我們的明天才會(huì)更美好！祖國的未來才會(huì)充滿希望！
生活的作文6
隨著一陣緊急的鈴聲響起，交上這一學(xué)年的最后一張?jiān)嚲�，高中時(shí)期的最后一個(gè)暑假來臨了.....
不是每個(gè)人的暑假都是快樂的。作為一個(gè)即將升高三的一位最普通不過的學(xué)生，面對著日漸增大的社會(huì)壓力，以及父母的殷切期望，上一個(gè)好的'大學(xué)成了我唯一的出路，所以這個(gè)暑假我注定不輕松。
暑假還沒到來之前母親就早早幫我?guī)土艘粋�(gè)暑期高考沖刺班，只在為了使擅長的科目更好，學(xué)得不好的科目強(qiáng)加訓(xùn)練。每天，早早的六點(diǎn)半起來，在家旁邊安靜的小河邊讀英語;上午就在補(bǔ)習(xí)班里度過，不停的寫試卷，做資料，算是為高三的魔鬼生活打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧;下午，天氣太熱就在家里午睡，然后再去補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)那不停寫寫算算的生活。
有時(shí)早晨讀英語時(shí)會(huì)看到有魚兒在水中游過，那是自己就會(huì)想，啊，我什么時(shí)候能像它們一樣快樂自由的生活呀.....我相信，蒼天不負(fù)苦心人，只要我努力就一定會(huì)得到自己想要的，所以雖然苦，但我一定會(huì)堅(jiān)持。
生活的作文7
古代的唐詩有很多，但最令我難忘的是高鼎的《村居》，這首詩塑造了一群和我一樣的可愛兒童。今天，天氣晴好，媽媽正準(zhǔn)備著早餐。突然，天上飛過了一個(gè)黑影——風(fēng)箏！我也順口背起了《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
我也文縐縐的和媽媽說道：“媽媽，春暖花開，風(fēng)和日麗，我們兩人也趁著東風(fēng)初起去放紙鳶，好嗎！”媽媽笑著用筷子想敲我的'頭，我機(jī)靈的閃躲開去。我們來到明故宮廣場，手忙腳亂的把風(fēng)箏放上了藍(lán)天，與眾多風(fēng)箏一起在藍(lán)天上遨游。我正在享受著自由的喜悅，沒料到天有不測風(fēng)云，忽東忽西的風(fēng)把漫天的風(fēng)箏吹的東跑西跑的，我的風(fēng)箏線和附近的幾個(gè)風(fēng)箏線竟繞線了，拉了半天后，我的風(fēng)箏線堅(jiān)持到最后，把別人脆弱的線統(tǒng)統(tǒng)的斗斷掉了。我和媽媽相視而笑，非常開心。
一首《村居》把我現(xiàn)在的心情表現(xiàn)的淋漓盡致，我喜歡這首古詩。
生活的作文8
暑假到了，要和同學(xué)們分開兩個(gè)月，真有點(diǎn)依依不舍啊。讓我驚訝的事情發(fā)生了，我居然和我們班的歐梓灝在一個(gè)奧數(shù)班里！老師一點(diǎn)名，我差點(diǎn)把我剛要吞下去的水吐出來。
我想：他來的話會(huì)不會(huì)給我添亂呢？那我能管好他嗎？我正在想的時(shí)候，歐梓灝來了。讓我萬萬沒想到的`是，他居然比我想象中的聽話！奧數(shù)班放學(xué)的時(shí)侯，我給他留了電話，對他說：“有什么不會(huì)的題目打電話問我，明白了嗎？”他說：“我知道了”說完，歐梓灝又跟我聊動(dòng)畫片。從那以后，我們就做上了好朋友，我可開心了！每天做著同樣的事，可能你們會(huì)覺得很無聊，可是我覺得很開心。
因?yàn)槲颐刻熳龅氖露际菚?huì)覺得很開心的，比如說去外面玩或者買東西，你是不是覺得很開心呢？再比如，玩3個(gè)小時(shí)的電腦，你是不是也覺得很開心呢？我每天都是這樣過的，你說我能不開心嗎？
雖然星期一至五要上奧數(shù)班，但是這些天都可以和奧數(shù)班的朋友一起玩��！那我多開心啊！這個(gè)暑假一定會(huì)過得很開心的！
生活的作文9
微笑是什么？是面對一切平靜的心態(tài)；是面對歡迎表達(dá)出的真摯謝意。而對于我，是改變生活的頭等要素。
微笑改變了我的生活，微笑使我變得平和，少了年少輕狂的沖動(dòng)；多了長大后的穩(wěn)重。面對世間百味、歲月滄桑，安然處之，不急不躁，以不變應(yīng)萬變，永立于不敗之地。
微笑改變了我的生活，微笑使我安心，使我面對誤解、責(zé)怪、怨恨、不和、失敗，不生氣，不懊惱；以一顆理解的心去理解他人；寬容他人，世界就會(huì)變得很美好。
微笑改變了我的生活，微笑令我銳氣大增；微笑就像盾牌保護(hù)著我，讓我有勇氣面對一切困難、挑戰(zhàn)。當(dāng)然，微笑讓我有了一種平靜面對成敗的心境；成與敗和他人無關(guān)；與自己的.付出努力有關(guān)。是的，只為成功找方法；不為失敗找借口；讓微笑成為我生命的主調(diào)。
微笑改變生活，心態(tài)決定命運(yùn)，讓微笑常在。
生活的作文10
每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯�，我們都�?huì)舉行升國旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場，國旗臺前花壇里淺綠色的夜來香，在美麗的'夜晚散發(fā)著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學(xué)們呼吸著它的香味，盡情地唱起國歌，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮
下課的時(shí)候，同學(xué)們在沙灘上玩雙桿，玩得可起勁了像一只只可愛的小猴子。你瞧，那邊還有同學(xué)在打排球呢!排球就像一只小兔跳來跳去。丁零零，丁零零，電鈴響了，此時(shí)此刻操場變得十分安靜，只能聽見同學(xué)們的讀書聲。公園里的花朵不搖了，鳥兒不叫了好像都在聽同學(xué)們讀課文。
放學(xué)了，校園的花兒和樹木好像都在問:"小朋友們，上課有沒有認(rèn)真聽講，考試有沒有及格”好像有問不完的問題。這就是我的校園生活是不是很有趣呢？
生活的作文11
我的課余生活五彩繽紛，看書、畫畫、寫字……而我最喜歡的就是看書。
我的.書可真多，書架上、書桌上、床頭上，都堆著滿滿的書。我天天都要看書，看書成了我生活中的一部分。記得有一天晚上，我假裝睡著了，等媽媽出去了，，就拿了一本《作文書》靠在床頭正津津有味地看，當(dāng)看到一篇可笑的的內(nèi)容時(shí)，不由大笑起來，這笑聲吵醒了媽媽，媽媽過來說：“你到底睡不睡�！蔽疫@才依依不舍地去睡覺。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要當(dāng)一只展翅高飛的雄鷹，遨游在書的世界；我要當(dāng)一只小蜜蜂，采擷書中的花蜜；我要當(dāng)一條小魚，暢游在書的海洋中。
生活的作文12
四年級的快樂生活 四年級結(jié)束了，我就要升入五年級了。
我好舍不得老師和同學(xué)們。但在四年級的'這一年里，我有許多快樂的事，下面，我來給你講一講吧!就拿朗讀比賽來說吧，本來該上體育課的，可老師不讓我上體育課，你一定知道是為什么吧，對，是要參加朗讀比賽了，老師選住了我，老師拿著兩張紙，是作文稿，老師讓我背下來。
幸虧我的記性好，只用了二十分鐘就背了下來。最后你猜我得了幾等獎(jiǎng)?嗨，二等獎(jiǎng)，只比一等獎(jiǎng)低0·04分啊!可得獎(jiǎng)已經(jīng)不錯(cuò)了。真是可喜可悲啊!
生活的作文13
轉(zhuǎn)眼六年即將過去，我的記憶卻仍然停留在剛?cè)雽W(xué)的情景。20xx年9月1日，我踏進(jìn)了校園里，十分興奮，從低到中，從中到高。六年里的小學(xué)生活如一大幅畫，又像一道道菜肴，有苦有辣，有酸有甜：校園生活有似一本書，每一頁都記載了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
憶起往事，同學(xué)之間的友誼，是我最難忘記的`。六年來，大家一起朝夕相處，從五年前我們便在一起玩，但是很快我們就要各奔東西。
明年的這個(gè)時(shí)候，我們都上初中了，我也不知道那時(shí)候我們還認(rèn)不認(rèn)識，我們還會(huì)不會(huì)在小學(xué)里經(jīng)常玩的群里聊天。也許會(huì)吧，這樣我們就不會(huì)陌生了。
平時(shí)總是聽膩了老師的聲音，可是，快要離開時(shí)，才覺得老師的聲音很好聽。
離開其實(shí)很奇妙，當(dāng)你想離開的時(shí)候，覺得非走不可，無可留戀。但當(dāng)你真的離開時(shí)，忽然會(huì)發(fā)現(xiàn)，有好多東西牽著你絆著你，原來你已經(jīng)扎了進(jìn)去，撥出來，翻開了泥層，也傷了你的根
明年我將離開寶小，但，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了寶��！
生活的作文14
今天是暑假的最后幾天了，爸爸媽媽沒有在家，我起床時(shí)看見桌子上有十元錢，還有一張紙，上面寫著：
“親愛的兒子，我和你爸爸出去有一點(diǎn)事，這十元錢你留著去買東西吧！”
我拿著十元錢心想：“我現(xiàn)在不正缺錢嗎？！我就儲存起來吧！”
最后，我就下樓“邀請”最好的朋友——甘鑫，來和我玩。
我的伙伴說：“我有一點(diǎn)餓，我們來做菜吧！”甘鑫說：“好�。 �
我先拿著“屠龍刀，”再拿著土豆，使勁的切，呀……切的讓人眼花繚亂�！拔仪泻昧恕蔽逸p松地說，甘鑫看后好奇的問：“這塊土豆片怎么有血�。�！”“血”我害怕地說，“你的`手指上也怎么有血呀？！”我一看風(fēng)馳電掣的沖出廚房，那時(shí)我跑得比兔子還快，嘴里叨念著“血！血！……”
我用創(chuàng)口貼，把傷口貼住了。雖然我的手有傷，但是我們快樂的度過愉快的生活！
生活的作文15
我的課余生活豐富多彩，爸爸總會(huì)利用各種時(shí)間讓我來認(rèn)識這個(gè)多姿多彩的世界。有空余時(shí)間我就去學(xué)小提琴、練書法、下圍棋、打籃球、學(xué)游泳，特別是游泳！在水中的感覺真好，可以充分放松自己，我好像變成了一條快活的小魚在碧波中游來游去，蛙泳、潛水……
舒服極了。如果有時(shí)間爸爸媽媽會(huì)帶我去旅游，爬山，玩水。我已經(jīng)去過香港、上海、云南、杭州、海南、桂林、千島湖、義烏、文成……這些經(jīng)歷增長了我的知識，開闊了我的`眼界，今后我還要去更多的地方。行萬里路，讀萬卷書，做一個(gè)有知識的人。
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