課間十分鐘作文

時(shí)間：2023-10-25 19:54:46 好文我要投稿

課間十分鐘作文[通用15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文[通用15篇]

課間十分鐘作文1

　　丁零零，鈴聲響了，下課了。同學(xué)們都到我家后面的荒草地里摘蒼耳（我家在學(xué)校里面）。我問白福城：“你們摘蒼耳有什么用呀？”白福城說：“蒼耳可以勾住衣服，扔來扔去很好玩。”我聽了也跟他去了。我裝了滿滿的'一口袋，出去跟別人“打仗”。我瞄準(zhǔn)了馬成偉，“嗖”，他被我擊中了。我又拿了一顆蒼耳，向另一個(gè)同學(xué)扔去，但沒有被我擊中，我反而被他擊中了。這時(shí)，六年級的一個(gè)大哥哥來了，他問：“你這蒼耳是從哪兒來的？”我說：“在我家后面�！焙髞恚舱藥最w蒼耳。我拿了一顆蒼耳向這位大哥哥的手臂扔去，大哥哥機(jī)靈地一閃，沒被我擊中。

　　我們正玩得高興的時(shí)候，鈴聲響了，我急急忙忙地跑回教室，氣喘吁吁地等待老師給我們上課。

課間十分鐘作文2

　　課間十分鐘是讓我們清醒一下頭腦，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。這樣可以保證我們的身體健康，提高學(xué)習(xí)效率�？墒牵@十分鐘對于有些同學(xué)卻成了“危險(xiǎn)”的十分鐘。不信，請和我一起去看看吧。

　　下課時(shí)，有些同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群，在過道上橫沖直撞，有時(shí)不小心把自己或者別人弄得遍體鱗傷。個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)有意站在過道的某一個(gè)地方一動不動，故意攔住別人的'去路，給別人造成不便。也有的同學(xué)在樓梯上跑上跑下，不僅把自己弄得汗流浹背，而且還給其他同學(xué)帶來極大不便。更可氣的是有些同學(xué)，他們四個(gè)人和成一伙，組成一個(gè)“大炮”，中間兩個(gè)人手拉手組成“炮架”，另兩個(gè)人用雙手握成一個(gè)拳頭做成“炮筒”，把其他同學(xué)當(dāng)作攻擊的目標(biāo)，一“炮”轟過去，好危險(xiǎn)。

　　怎么樣，看了這些。你覺得自己的課間十分鐘過得有意義嗎？

課間十分鐘作文3

　　“叮零零！”下課鈴響了，同學(xué)們都馬不停蹄地跑出教室，飛奔向操場。

　　我也來到操場，和同學(xué)們一起玩耍。剛進(jìn)入操場映入眼簾的是足球場，一群六年級的大哥哥在踢足球。一個(gè)哥哥踢著足球沖過敵方的'一道道防線，突然半路殺出來個(gè)“程咬金”。大哥哥見情況不妙，一個(gè)精彩的傳球給了另一個(gè)大哥哥，那個(gè)大哥哥左閃右躲到了門前，守門員早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，誰知，那個(gè)大哥哥把球傳給了另一個(gè)大哥哥，守門員沒反應(yīng)過來，還以為那個(gè)大哥哥在用什么計(jì)謀，死死盯住那個(gè)大哥哥，結(jié)果讓另一個(gè)大哥哥一腳把球射進(jìn)了門。這一邊歡呼著，那一邊垂頭喪氣，真是幾家歡喜幾家愁呀！

　　再看另一邊，幾個(gè)小朋友在玩扔沙包呢！一個(gè)小弟弟用力扔了出去，另一邊的小妹妹把沙包接住了。真是配合得天衣無縫呀！在中間的同學(xué)只好停住不動，小妹妹一扔就砸中了兩個(gè)同學(xué)，真是一箭雙雕呀！

　　“叮零零！”上課鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室。

課間十分鐘作文4

　　今日，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個(gè)痛快！

　　同學(xué)們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的'打籃球……告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當(dāng)時(shí)我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊！這時(shí)想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，僅有硬著頭皮來個(gè)大轉(zhuǎn)彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的擺脫了困境。此時(shí)，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑！

　　再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心！還有一組是在跳繩，他們也把教師請進(jìn)了他們小組，他們有說有笑，真是師生同樂呀！

　　十分鐘轉(zhuǎn)眼間過去了，我覺得這次課間玩得最趣味，最愉快，也讓我最難忘！

課間十分鐘作文5

　　下課的音樂聲響了，同學(xué)們像洪水般涌出教室。有的出去打沙包，有的出去捉迷藏。而我呢，招集了幾個(gè)同學(xué)在教室里吹泡泡。

　　我一吹，大大小小的泡泡在空中飛散開，在陽光的照耀下晶瑩透亮，時(shí)而綠油油，時(shí)而金燦燦，時(shí)而紅彤彤，時(shí)而藍(lán)洼洼。同學(xué)們搶來搶去爭著要吹�！澳銈兊门抨�(duì)”。我先讓王超吹。王超吹了一個(gè)金色的泡泡，他越吹越大�！皠e吹了？”“不嘛”�！昂昧��！蔽野雅菖輼屃诉^來，給了羅杰他吹的泡泡又是紅，又是綠，又是藍(lán)，把教室打扮的五彩繽紛。下一個(gè)該郝楠了。他吹了三個(gè)美麗的泡泡在教室了翩翩起舞，像三個(gè)飛來飛去的'小天使，教室此時(shí)變成了一個(gè)充滿歡歌笑語的樂園。

　　這些美麗的泡泡帶著同學(xué)們的快樂，帶著同學(xué)們的笑聲飛出了教室，飛遍了校園的每一個(gè)角落，把快樂帶給了每一個(gè)見到它的人。

課間十分鐘作文6

　　叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)、優(yōu)美的下課鈴響了，我們學(xué)校真熱鬧啊！

　　各年級的同學(xué)們像海水一樣紛紛涌向操場，不一會兒，操場上就人山人海了�？矗覀儼嗟膯诬迫~同學(xué)在操場上練習(xí)跑步，她速度很快一圈兩圈不停地跑，我們班每次舉行跑步比賽單芷葉都是第一名，原來是這樣練成的'呀。還有很多女同學(xué)在蘑菇亭那兒玩游戲，有玩三個(gè)字的，有玩踩到蘑菇不能抓的，她們玩得很盡興，看看看，她們吵起架來了，有個(gè)女同學(xué)摔倒了，其他伙伴剛緊上前去扶她起來繼續(xù)玩。

　　像我們班易彥宇那樣的畫畫天才，這會兒肯定是在自己的位置上專心致志地畫畫，其他同學(xué)，拿著資料圍在組長周圍蹲在蘑菇亭那里，一邊觀察螞蟻的生活習(xí)慣，還一邊激烈地爭論著，可有趣了。

　　叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，響亮的上課鈴響了，同學(xué)們紛紛以劉翔一樣的速度跑進(jìn)教室開始上課了。操場上像變魔術(shù)一樣一個(gè)人也沒有了，安安靜靜的。

課間十分鐘作文7

　　叮鈴鈴，下課鈴想了，我們盼望著，老師趕緊下課說：“下課了，同學(xué)們你們出去玩吧！”可是老師有時(shí)候延長講題，占用了我們僅有的幾分鐘時(shí)間。

　　最快樂的事就是當(dāng)下課鈴聲響了，聽到老師說：“你們出去玩吧！”話音剛落，我和同學(xué)們一起沖出了門外，狂奔向操場。

　　操場上的同學(xué)有玩游戲，有踢足球的，有跳繩的……而我們正在玩抓人，我們手心手背兒分出來了——我負(fù)責(zé)抓。我快速掃了幾眼旁邊的同學(xué)，突然看見有一個(gè)人沒注意我，就瘋狂地向他飛奔而去，抓到了他。

　　被抓到的'同學(xué)憤憤不平地說：“下次我也要抓你！”然后，我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害，看著都非常激烈。

　　突然，這時(shí)叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我們只好飛快地跑進(jìn)了班級里。

　　時(shí)間是多么珍貴的呀！難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？

課間十分鐘作文8

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們好像脫韁的野馬，紛紛跑出了教室。

　　原本寂靜的操場一下子熱鬧起來了。同學(xué)們有的正甩著繩子，在飛快地跳繩，繩子像彩色的光環(huán)在他的身邊旋轉(zhuǎn)。有的正在開心地跳長繩，隨著繩子有規(guī)律的甩動，他們一上一下有節(jié)奏地跳躍。有的正在專心致志地踢毽子比賽，毽子仿佛彩色的蝴蝶在他們的腳上上下飛舞�！�50，51……”旁邊還有“小裁判”在數(shù)數(shù)呢。

　　最熱鬧又最精彩的是那邊的乒乓球桌了。小飛和小剛正在全神貫注地打乒乓球，一來一往間，白色的'乒乓球好像有生命似的，在以他們的球拍為終點(diǎn)來回跑步。周圍有許多同學(xué)在給他們加油，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣喝彩聲……

　　操場上到處是歡聲笑語，課間十分鐘是一個(gè)多么短暫又多么快樂的時(shí)光�。�

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴、叮鈴、......”下課鈴聲響聲響了。同學(xué)蜂擁而出，靜寂的校園熱鬧了起來。

　　看我們班的`“大才子”李柏林正在班上津津有味地看著書，而這時(shí)林鑫城去打擾了李柏林一下，差一點(diǎn)就被罵得狗血淋頭。

　　再看走廊上的“講話大王”潘鄭君佚正在玩“騎馬大賽”。規(guī)則是一個(gè)人背著一個(gè)人，被背的這個(gè)人，要把另一個(gè)被背的人給踢倒。這時(shí)潘鄭君佚背著我，我用盡全身力氣把我們班的“打架王”林崇宇給打敗了。

　　瞧！最熱鬧的莫屬操場了！好多的同學(xué)在操場上盡情地玩耍。我們班的班長陳萱蓉在羽毛球場上打羽毛球。她左手先扔起羽毛球，右手舉起球拍，猛地一拍，羽毛球像火箭一樣飛過球網(wǎng)，另一個(gè)同學(xué)也舉起球拍，還擊了一下�！昂们�！”在場的同學(xué)們都?xì)g呼起來。

　　“叮鈴、叮鈴......”上課鈴聲響了，同學(xué)們只好戀戀不舍地回去上課了。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們都興高采烈地沖出教室。

　　我看到有些高年級的大哥哥們?nèi)宄扇旱販愒谝黄鸫蚧@球，他們在努力地把籃球投到籃筐里；有些女同學(xué)們在操場邊或者在走廊邊跳繩，她們像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小兔子一樣；還有些同學(xué)在追逐嬉戲、互相追趕……

　　除此之外，有些勤奮好學(xué)、喜歡安靜的同學(xué)在教室里看書、畫畫。他們看書、畫畫入了迷，仿佛沉浸在書畫的世界里。

　　至于我嘛，你猜。

　　我最喜歡和張立鶴、吳泓靚他們一起玩躲僵尸的游戲了。其中一個(gè)小朋友扮演“僵尸”，其他的小朋友們要小心翼翼地躲避“僵尸”的追趕，如果身體某個(gè)部位碰到帶有紅色的欄桿，就會失去一部分能量，這樣的話就很容易被“僵尸”抓到。因?yàn)檫@個(gè)游戲不是孤零零一個(gè)人玩的.，而是好多小伙伴圍在一起玩，這樣的話，會比較熱鬧。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地回到了教室，迅速地回到了自己的座位上，準(zhǔn)備開始新的一堂課。

課間十分鐘作文11

　　輕松的音樂聲響了，哦！下課了，同學(xué)們快樂地跑向操場，

　　去運(yùn)動。

　　在操場上，我看見有兩個(gè)小朋友在打籃球，他們高興地拼搶著球，可好玩了。在球場的邊上，有六個(gè)小朋友在激烈地進(jìn)行著拔河比賽，看著他們汗流浹背的樣子，我忍不住也為他們加油起來。在操場的另一邊，還有幾個(gè)小朋友正在跳高和跳遠(yuǎn)。

　　看著同學(xué)們熱火朝天地運(yùn)動著，我也忍不住加入了跑步的'隊(duì)伍。大家你追我趕的，都想著要比別人跑得快。

　　哦！我喜歡快樂的課間十分鐘！

課間十分鐘作文12

　　課間十分鐘，同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目，成了一場“文藝評論會”；有的酷愛唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會，還有更多的同學(xué)在走廊上踢著彩色的`毽子。

　　在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的春天。

　　潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空，又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，她輕輕踢著，那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時(shí)的技巧，最終也打破了“記錄”。

　　“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。

課間十分鐘作文13

　　課間活動真是豐富多彩。

　　看，操場的東邊，有人在玩“老鷹捉小雞”�！袄销棥币粫䞍鹤�，一會兒右，尋找機(jī)會捉“小雞”。

　　突然，“老鷹”一轉(zhuǎn)身撲向“小雞”，“雞媽媽”趕緊展開雙翅保護(hù)“小雞”。西邊，女生正在玩跳皮筋。有兩個(gè)女生把皮筋套在腿上上，兩只腳分開，面對面地?fù)魏闷�。另外幾個(gè)女生在皮筋上跳來跳去，像一只只靈巧的小燕子在飛舞。有的同學(xué)正在南邊扔沙包。只見沙包飛來飛去，沙包從頭上飛來，他們就敏捷地一蹲，讓沙包從頭頂飛過；沙包從腿下飛來，他們就輕輕一躍，讓沙包從腿間飛走……操場的北邊，同學(xué)們正在跳長繩。只見長繩上下翻飛，同學(xué)們的'動作整齊劃一，隨著繩子的起落上下跳躍。

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　　課間活動真精彩！'

課間十分鐘作文14

　　叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了。我約了幾個(gè)同學(xué)，快步走出教室，向操場走去。

　　來到操場后，我們來做“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們一個(gè)拉著一個(gè)，開心的跑過來跑過去。我當(dāng)?shù)睦销�，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛，一會向左，一會向右，伺機(jī)捕著我的'獵物—“小雞’ 。善良的母雞媽媽張開翅膀左擋右擋，拼命保護(hù)著活潑可愛的小雞。我怎么捉也捉不到，在旁邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我想出了一個(gè)辦法。我走到母雞媽媽面前，向左閃，母雞媽媽也向著左跑，我趁母雞媽媽沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，向右跑，正想抓住一只小雞，可是這只母雞媽媽的反應(yīng)力太快，把我擋住，這次行動失敗了。