(優(yōu)選)一起走過(guò)的日子作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的一起走過(guò)的日子作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一起走過(guò)的日子作文1
十一月,是秋葉落地滿懷傷的日子,讓我又想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你。
猶記得你一頭鬢發(fā)如同窗外寒月一樣的白,可你的身影卻漸行漸遠(yuǎn)。
你的生日也是在這夏末秋始時(shí)。難得有一次,你的滿堂子孫都回來(lái)給你過(guò)生日,那日,你笑靨如花。夕陽(yáng)西下,舅舅駕車離開,你坐在院前的長(zhǎng)椅上,眼望著車消失在路的盡頭。樹的葉影映在地上,斑駁的陽(yáng)光照在眼前。你的眼神里有些落寞,見我來(lái)了,溫和地笑了,如這秋日的陽(yáng)光,照耀著卻不灼人。從此,陽(yáng)光、庭院,子孫倆的`影子烙在我心中。
你是和我隔了一輩的人,照理說(shuō)我應(yīng)和父母更親近,但父親說(shuō)你生來(lái)倔強(qiáng)老了卻變得溫順,年輕時(shí)樣貌、性格也和我極為相像,這讓我與你有莫名的親近。
窗前的人影一個(gè)個(gè)走過(guò),暈黃的路燈將心底照亮。
元宵節(jié)夜晚街上盡是花燈,絢麗的色彩照亮了黑夜的半邊,掩了月的光亮。那時(shí)的鄉(xiāng)里江上有自己的小木船,搖搖晃晃,整個(gè)世界都在動(dòng)蕩。我手中的花燈引著前方,你的目光看著遠(yuǎn)處的繁鬧街道,它們?cè)谀愕难鄣组W著光,爺爺把往年的蓮花燈放到江上,殘斷的燭因水流晃動(dòng),粼粼湖面如被點(diǎn)亮。
當(dāng)時(shí)我看完了美景看你,你的臉上眼中仿佛有惆悵、迷茫還有渴望,遠(yuǎn)處的歡聲笑語(yǔ)隨著降上漣漪慢慢散開。
我推開窗,滿手回憶沙沙作響。不知是誰(shuí)家有喜事,煙火在天上開了半天。
那時(shí),我又忙于作業(yè),微濕的空氣擾得我心煩。你輕推門,習(xí)慣地送進(jìn)一杯熱茶,微掩的窗吹進(jìn)徹骨的寒風(fēng),吹斜了熱茶的水汽,暖了我的心。你悄悄關(guān)了窗,提醒我冷了多披兩件,然后閉上門,腳踩地板的聲音漸漸消失在耳邊。寒風(fēng)吹襲了一夜,我一夜好眠。
每一個(gè)開關(guān)閉門都準(zhǔn)時(shí)到達(dá),隨著我的動(dòng)作停歇。每一杯冷暖熱茶都準(zhǔn)時(shí)得當(dāng),隨著我的心情變化。
父母不再忙著工作,你也要離我而去,如今我依舊思念你,不是我不見,是我沒(méi)有時(shí)間,請(qǐng)你勿怪勿念勿愁,我每晚再喝不得一杯熱茶,卻有人彌補(bǔ)了這一切,有母親代你愛我,窗外的風(fēng)依舊不減,懷念你與我一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文2
有書相半的日子,讓我感受到了世界的美麗,感受到了生活的精彩。
第一次看的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我受不釋手。那時(shí),我會(huì)為知道面條為什么會(huì)糊而興奮一天,我會(huì)為了解蜜蜂怎樣采蜜而激動(dòng)不已。我知道,我愛上了書籍。
每一個(gè)飄雨的午后,我都會(huì)坐在窗前,手里捧著一本書,聽著“沙沙”的聲音,任憑思緒隨著書中的情節(jié)飄向遠(yuǎn)方……慢慢的,我發(fā)現(xiàn)一種莫名的東西開始撞擊我的.心胸,腦子里也似乎有種東西要迸發(fā)出來(lái)。迷迷糊糊地,想要寫些什么。于是,我讀我寫,我思我寫。我的習(xí)作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書的神奇魅力。
和書一起走過(guò)的日子,是夢(mèng)幻的,是美妙的。
書中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的審美的寶藏:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)還”的悲壯美;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪情美;“長(zhǎng)風(fēng)破流會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡亩分久;“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”的哲理美;“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的自然美。美得迷人,美得讓我沉浸其中,無(wú)法自拔。
和書一起走過(guò)的日子,是醉人的,是感動(dòng)的。
讀書,都會(huì)讓我的心靈得到升華。讀《假如給我三天光明》,讓我為海倫·凱勒的不幸命運(yùn)感到悲傷,同時(shí)了解自己是多么幸福,也讓我更執(zhí)著地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼,更讓我精神振奮。我會(huì)和書中的人物,一起思考,一起感受,一起奮斗。
和書一起走過(guò)的日子,妙不可言。
有書相伴,幸福人生。
一起走過(guò)的日子作文3
青春是一道明媚的憂傷,有惆悵,有迷茫,當(dāng)回首時(shí),那琥玻鋪成的路上,那若隱若現(xiàn)的腳印,證明我與青春一起走過(guò)。
——序
青春之天真篇
小時(shí)候的天真,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,有一絲羈絆,最喜歡沐浴在陽(yáng)光下,吸允那片溫情,那時(shí)的自己很單純,臉上永遠(yuǎn)洋溢著微笑,可歲月無(wú)情的帶走了我的童年。那時(shí)的自己可以不以為自己考慮一些事情,那時(shí)的自己可以享受棒棒糖的幸福,那時(shí)自己可以對(duì)未來(lái)充滿好奇,那時(shí)的我真的很天真。
青春之叛逆篇
“這些都記住了嗎?”“沒(méi)記住!”“沒(méi)記住你怎莫考試。俊薄袄蠋熤苯右姶鸢傅趲最}就好!”“保證滿分!”這便是我與老師的一段經(jīng)典對(duì)話。這種頂嘴,被同學(xué)美其名曰“青春哪有叛逆,不叛逆的青春不叫青春!迸涯娴奈也幌矚g命令,不喜歡約束,更不喜歡服軟。
青春之乖巧篇
看看現(xiàn)在大大咧咧的自己,除了嘆息是嘆氣。懷念幾年前那個(gè)眾人眼中的乖女——自己。不論是母親說(shuō)我什么我也不頂嘴,我乖乖地吸取教訓(xùn),不管試卷上有多上紅紅的錯(cuò)號(hào)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的與試卷做朋友,我認(rèn)真的改悔自己一個(gè)錯(cuò)題,刻苦的學(xué)習(xí)考試經(jīng)常掛科的幾門課,那時(shí)的乖巧也許只是一時(shí)興起。
我從天真無(wú)暇的'小娃娃,到現(xiàn)在成熟又穩(wěn)重的初中生,與青春一起走過(guò)的日子是有多么美好。我與青春一起走過(guò)的日子幸福,青春總是涼了時(shí)光,病了心臟,當(dāng)我們長(zhǎng)大后我們能夠說(shuō)“我的青春是精彩的,是幸福的!
一起走過(guò)的日子作文4
讀書前,我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。
——愛迪生
書是深海,是鑰匙,是不可玷污的精華“我愛讀書,我常常站在書架前,這時(shí)我覺(jué)得我面前展開了一個(gè)空闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙!本拖駝⒆杂鹫f(shuō)的那樣書中欲取之不竭的精華,我讀書時(shí)注意力總是非常集中,經(jīng)常進(jìn)入作家的內(nèi)心,世界去感悟他的事跡,窺探他的思想,竊用他的語(yǔ)言,從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。
作者的故事與文章可以讓我領(lǐng)悟到平常領(lǐng)悟不到的東西,俗語(yǔ)說(shuō):“書中自有黃金屋。”書中的知識(shí)就像是深海中的水,一字一句啟迪著我們有效地心靈讓它發(fā)芽成長(zhǎng),一直到成熟。
還記得小時(shí)候的詩(shī)經(jīng),文章,這些都是我這不愛看書的眼睛漸漸為他癡迷甚至瘋狂,看到別人讀書讀的津津有味時(shí),我竟有點(diǎn)兒嫉妒?偸窍霝槭裁磩e人那么愛讀書呢?而我則恰恰相反,可是我一點(diǎn)一點(diǎn)讀書的`時(shí)候,卻忽然發(fā)現(xiàn)閱讀原來(lái)是那樣美好,每當(dāng)陷入其中無(wú)法自拔時(shí),別人碰我一下,我似乎沒(méi)有知覺(jué),甚至失去了聽覺(jué),一切都拋之腦后,只等待將要發(fā)生的下一個(gè)情節(jié)。
遇到好書時(shí)我總是這這母親的衣角,盡全力讓母親去買,那時(shí)我發(fā)現(xiàn)我已愛上了閱讀,覺(jué)得看書時(shí)總是快樂(lè)的,時(shí)間過(guò)得也快,嶄新的故事情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的面前,好像身臨其境。去感受作者的內(nèi)心世界情感的變化,去品位作者寫下的精彩瞬間,去欣賞作者文中的風(fēng)景。一切皆是那么美好,那么感人心扉。
那些有書籍的日子就像冬天的暖風(fēng)溫暖人心,快樂(lè)無(wú)比,受益匪淺,書籍給我補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)。為鳥兒增加了雙翼,為他人增加了知識(shí),為世界提高了文明。
一起走過(guò)的日子作文5
短短小學(xué)的六年,飛速滑過(guò)我的眼前。像流星,也像彩虹。臨畢業(yè),我們才知道時(shí)間的珍貴,可是,時(shí)間不留情,它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過(guò),想挽留,但是卻挽留不住。
還記得五年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)軍訓(xùn),那段日子,既痛苦又快樂(lè),是那么的刻骨銘心,難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿,練習(xí)軍體拳,我們的汗水如雨,不停滴落,可誰(shuí)又敢違抗命令呢?一次次艱苦的奮斗,讓我們團(tuán)結(jié)一致;一次次刻苦練習(xí),讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾有人流下過(guò)傷心的淚水,思念的淚水,但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使我們挺過(guò)來(lái)了,征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上,我們表演得非常出色,看著老師們微笑的臉龐。聽著同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍,為期不多的軍訓(xùn)沒(méi)有白白浪費(fèi),我們懂得了許多人生的道理,也一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。
再回首我們?cè)黄饏⒓舆^(guò)的春游與秋游,我們所到之處,必定會(huì)留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌,一起歡笑,一起游玩,而那次歡樂(lè)谷之游,最讓我們記憶深刻。一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目,在我們互相的鼓勵(lì)之下,大膽走向前去,準(zhǔn)備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險(xiǎn)游戲。盡管我們會(huì)嚇得哇哇大叫,盡管我們睜不開那緊閉的雙眼,但是,我們?cè)谝黄鸸不茧y,有福同享,有難同當(dāng),在一聲聲尖叫中,在一雙雙緊閉的眼睛中,我們依然保持著快樂(lè)的心情,在同時(shí),我們都不忘記為對(duì)方加油打氣,所有,那一次次超越極限后的.喜悅與幸福,我們一起分享。
時(shí)過(guò)境遷,如今,我們將面臨分別,離開我們朝夕相處的同學(xué),離開我們形影不離的好朋友,心中總會(huì)有一絲傷感,一絲惆悵。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們要邁出這艱難的一步,面臨我們的,將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。天下沒(méi)有不散的宴席,既有相遇,必有分別,心中的留戀與不舍,都讓我們無(wú)法忘懷這同一間教室里坐著的每一個(gè)人,但是,相信自己,讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧!
懷念,我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文6
星光燦爛時(shí)打開我記憶的綠匣,散發(fā)出回味悠悠的芬芳。還有幾個(gè)月,我即將告別哺育我九年的母校了,我感情的潮水載著思緒的小船漂回到了以前……
“咚!同學(xué)們,明天五一節(jié)咱一起到觀音閣玩玩吧?”“好吐!明早7:30校門口準(zhǔn)時(shí)集合!”兩年前的“五一”節(jié),團(tuán)支部書記告訴大家這個(gè)“玩”的主意。
第二天早晨,陽(yáng)光爛燦,一個(gè)個(gè)載著歡笑的少男少女們?cè)谛iT口準(zhǔn)時(shí)集合了。待到人員到齊,一聲“出發(fā)”,我們便嬉笑著開始了節(jié)日的旅程。一路上,你一句“快樂(lè)至上”我一首“藍(lán)夭碧!,仿佛從哪兒飛來(lái)的一群黃鶯正吱吱喳喳地向觀音閣飛去。
到達(dá)目的地,我們爭(zhēng)先恐后地向游泳池飛奔。由于是春天,不能下水,我們便在一個(gè)游泳用的軟梯上“飛奪滬定橋”!翱!10分鐘之后必須拿下‘901'高地!薄白衩!”“不好!大家快堵死耳朵,一股‘咫風(fēng)’吹來(lái)了,小心吹破了耳膜。”“喇”,同學(xué)們趕緊堵上,誰(shuí)知過(guò)了一大會(huì)兒,連草也沒(méi)動(dòng)一動(dòng)。“哈哈哈!”是誰(shuí)在傳假情報(bào)呀?同學(xué)們這樣嬉戲著,還沒(méi)玩五分鐘,就又向劃船的地點(diǎn)奔去了。少年們,哪有閑著的時(shí)候呢?我們歡樂(lè),我們嬉笑,在水中劃船,在船中唱“讓我們蕩起雙槳”。一會(huì)兒,又打起了水仗。嘩啦啦,嘩啦啦,一朵朵水花起舞,把我們漂亮的衣裳都弄濕了。本來(lái)寧?kù)o的水面,就這樣被我們吵醒了,也笑著參加了我們的“戰(zhàn)斗”。
太陽(yáng)快落山了,同學(xué)們一起拉起了手:“舉起你的雙手,唱起你的歌,讓我們?yōu)槊魈飓I(xiàn)出赤誠(chéng)的.祈禱!”天邊火一樣的夕陽(yáng)在燃燒,這是太陽(yáng)對(duì)我們的召喚,這是太陽(yáng)對(duì)我們的啟示。
陽(yáng)光下的黃金少年,白云中的歡樂(lè)黃鶯,這時(shí)已開始吱吱喳喳地開始了歸家的旅程。此時(shí)此刻,沉浸在友誼歡樂(lè)中的少年們,怎會(huì)想到離別的痛苦呢?有句話說(shuō)得好:天下沒(méi)有不散的宴席,但夭下卻有不散的友誼!不錯(cuò),這一切的一切都會(huì)成為我們友誼的見證,一起進(jìn)入我們的回憶,它將使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那曾經(jīng)一起走過(guò)的日子!
一起走過(guò)的日子作文7
日歷一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò),年輪畫了一圈又一圈。不知不覺(jué),時(shí)光已經(jīng)從我們的指尖上悄悄流淌過(guò)去。暮然回首,才發(fā)現(xiàn),我與青春已走過(guò)不少日子。
青春是江河里奔涌不息的激流,誰(shuí)都無(wú)法阻擋他追求大海的步伐。青春是盛開在驕陽(yáng)下的花兒,誰(shuí)也不忍采摘她美麗的花骨朵讓她停止綻放。青春是一首耳熟能詳?shù)那,讓你我他回味無(wú)窮……我在記憶中努力搜尋著與青春一起走過(guò)的日子。
恍然想起自己在青春時(shí)的樣子。清晨,迎著朝露,披著陽(yáng)光,背著書包走在上學(xué)的路上,意氣風(fēng)發(fā),朝氣蓬勃。踢開一塊石子兒,跨過(guò)一道水坑,躍身摘一片樹葉,呼吸著青春的空氣。呵,舒服!
課堂上,從教室里傳來(lái)陣陣悅耳的讀書聲。同學(xué)們時(shí)而托著腮幫冥思苦想鉆研問(wèn)題,時(shí)而與同學(xué)“爭(zhēng)執(zhí)”得面紅耳赤,時(shí)而保持沉默,時(shí)而又奮筆疾書。從他們?nèi)琊囁瓶实难凵窭,我們讀懂了青春期的求知上進(jìn)。
再瞧瞧運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們?cè)谒翢o(wú)忌憚地?fù)]灑著青春的汗水。有多少同學(xué)為了班級(jí)的榮譽(yù)在跑道上你追我趕?有多少同學(xué)在奮勇爭(zhēng)奪第一?有多少同學(xué)摔倒了拖著傷痛的腿也要堅(jiān)持到最后?此時(shí),他們代表的不是個(gè)人,班級(jí)力量的武裝讓他們瘦小的身軀變得強(qiáng)壯有力!
青春是一只高飛的小鳥,我們是大樹身上的'一根椏枝,是供小鳥歇息落腳的地方。小鳥不會(huì)永遠(yuǎn)在椏枝上休息,當(dāng)它解乏過(guò)后就會(huì)一躍而起繼續(xù)尋找同伴。青春亦然如此,似鳥兒只在我們身上做短暫的停留便飛去了。如今青春的美麗只能將回憶的碎片把它拼湊。與青春一起走過(guò)的日子永遠(yuǎn)嫌不夠,不夠……
一起走過(guò)的日子作文8
自然的天空,時(shí)陰時(shí)晴;花季的天空,色彩繽紛!}記
下課后的時(shí)光
“嘿嘿,這一局,狼人勝利!”隨后應(yīng)聲響起了一陣歡呼,也有一陣抱怨,下課后的我們,常常聚在一塊兒,三五成群地圍在一起,玩著百玩不厭的“狼人殺”游戲。時(shí)而歡聲笑語(yǔ),時(shí)而陣陣惋惜,也可能發(fā)生矛盾,但總在嘻哈之時(shí)化為烏有!岸b忊彙鄙险n了,好不掃興哦!可大家只是輕嘆一聲,回到座位上準(zhǔn)備迎接美好的一節(jié)課。
花季的我們是快樂(lè)的,我們一起走過(guò)的日子充滿了消散不去的笑語(yǔ)。
課內(nèi)的.爭(zhēng)執(zhí)
課堂上的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,或許只是老師的一個(gè)問(wèn)題,都有可能迎來(lái)同學(xué)們的陣陣“激戰(zhàn)”!拔乙詾閼(yīng)把他送到醫(yī)務(wù)室去!”“不!中暑要先到蔭涼的地方喝些水,敷個(gè)臉!”“我不同意毅的觀點(diǎn),中暑了有可能……”同學(xué)們七嘴八舌,各抒己見,互不相讓。最后,老師終于笑吟吟地站在講臺(tái)上大聲地公布答案了。
青春的我們是進(jìn)取的,一起走過(guò)的日子寫滿了求知和拼搏。
友情的幸福
軍訓(xùn)到了,軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累,誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)不怕軍訓(xùn)?軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累,訓(xùn)練場(chǎng)上真情現(xiàn)!小羅同學(xué)在打“軍體拳”時(shí),一不小心將腳給扭了,疼得直咧嘴,毅同學(xué)主動(dòng)向教官請(qǐng)假,和雅同學(xué)一起攙扶小羅去醫(yī)務(wù)室。吃飯時(shí),要上樓去,周同學(xué)背起小羅向樓上一步步走去,身后還有幾名女生“保駕護(hù)航”。小羅眼眶中溢出眼淚,滿是感動(dòng),那是幸福的淚水。
風(fēng)華正茂的我們是幸福的,我們一起走過(guò)的日子,洋溢著友情的幸福。
青春回蕩在我們一起走過(guò)的日子里,我們一起走過(guò)的日子,洋溢著快樂(lè)、拼搏、幸福。一起走過(guò)的日子,有你、有我、還有她,堅(jiān)信未來(lái)還有更美好的。
一起走過(guò)的日子作文9
不知道與你一起走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬,也不曾記得你是何時(shí)成為了我記憶里最深的烙印。只知道我今天生命里的精彩紛呈全是因?yàn)槟菚r(shí)的你。
我曾是一個(gè)不愛笑,又有些沉默寡言的女生。是你 ,在我的生命暗淡無(wú)光的時(shí)候,用你生命里的色彩,為我畫了一幅最美的圖畫。從與你相識(shí)的那一刻起,我就知道,你,不同凡響。
你天生好動(dòng),喜歡做任何事都擺出一副無(wú)所謂的架勢(shì)。而那一次,我卻給了你當(dāng)頭一棒。剛來(lái)到新的學(xué)校,面對(duì)那人山人海,我的心早已緊張地縮成了一團(tuán)。當(dāng)你大搖大擺地從我身邊走過(guò),又不小心把我的課桌帶轉(zhuǎn)了180度的時(shí)候,我似乎要跳起來(lái)了,斜著眼睛用不滿的`眼神看著你,而你,卻只是扭過(guò)頭無(wú)所謂的一笑,轉(zhuǎn)身就要離開。
在那一刻,我恨透了連一句“對(duì)不起”都不會(huì)說(shuō)的你,站起身罵了你一句:“你有病!”你也就在那一刻轉(zhuǎn)過(guò)了身,怒目圓睜地回了我一句:“你才有病呢!”我們就這樣唇槍舌戰(zhàn)地展開了一場(chǎng)大戰(zhàn)。
說(shuō)來(lái)也奇怪,就在那次“大戰(zhàn)”以后,我們竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地做了朋友,還是那種形影不離的好朋友!從那以后,我們便共同學(xué)習(xí),還立下了共同的目標(biāo):永遠(yuǎn)做好朋友,上同一所高中,永遠(yuǎn)不分開。
可是,愿望很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷。當(dāng)你氣喘吁吁地跑來(lái)告訴我,你要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我怔住了。你的臉上寫滿了無(wú)奈,我的臉上寫滿了不舍。
與你一起走過(guò)的日子,雖然不長(zhǎng),卻別有意義。我感謝你不計(jì)前嫌地同我做了朋友,感謝你在這短暫的時(shí)光里,像一只彩蝶一直伴隨我的身邊。
我想用心聲告訴遠(yuǎn)方的你:多想就這樣和你一起走下去。
一起走過(guò)的日子作文10
如果沒(méi)有你的出現(xiàn),我或許就會(huì)這樣一直迷茫下去,孤獨(dú)下去。
剛開始的我,喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不愿意多說(shuō)一句話,不愿意多寫一個(gè)字,大家與我的關(guān)系都很疏遠(yuǎn),誰(shuí)也不愿意理我,他們都說(shuō)我像孤傲清高的公主,是普通人所攀附不起的?删驮谖蚁胫恢边@樣走下去的時(shí)候,你出現(xiàn)了。
那天,老師興高采烈的走了進(jìn)來(lái),身后跟著的',就是你,“跟大家介紹一下,這是我們班里新轉(zhuǎn)來(lái)的一位同學(xué),大家以后一定要多多照顧她。你自己選個(gè)位置吧!”老師對(duì)你說(shuō),我抬頭和你對(duì)視:一個(gè)普普通通的插班生而已,有什么大不了的!你好像猜透了我心里的想法,走到我的面前,對(duì)我說(shuō):“同學(xué),如果不介意的話,我可以做你旁邊的座位么?”“無(wú)所謂啊!蔽也恍嫉幕卮穑惆褧畔,坐在了我的身邊。
一天上體育課,我獨(dú)自坐在巖石上,看著那些人玩耍的場(chǎng)景:真幼稚!突然間,眼前出現(xiàn)了一個(gè)你,你拉著我在校園里四處閑逛,硬逼著我?guī)е惆颜麄(gè)校園參觀一遍,我沒(méi)辦法,只好答應(yīng)了你。
上完那節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)自己好像變了許多。
自那以后,我再也不獨(dú)來(lái)獨(dú)往,而是和你結(jié)伴同行,開始試著與同學(xué)交談,上課大膽的發(fā)言。不久,我和你成了最要好的閨蜜,彼此親密無(wú)間。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我變了,老師發(fā)現(xiàn)我變了,可只有我知道,這一切,都是因?yàn)槟恪J悄阕屛夷穷w冰冷的心燃燒,讓我僵硬的靈魂充滿活力,讓我呆泄的目光有了生機(jī),一切,都是你。
“我以為一個(gè)人更容易入睡,我以為開著燈的夜晚不黑,我以為冬天的冷能凍住眼淚,只可惜一切只是我以為!币?yàn)槟愕拇嬖,我開始正視黑夜,冬天的冷再也不會(huì)凍住我的眼淚,一切不再是我以為。
我,一定不會(huì)忘記,與你一起走過(guò)的時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文11
站在時(shí)間的車輪前,我們停下了腳步,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過(guò)去了多半。。。---題記
花開花落,云舒云展。時(shí)光荏苒,歲月如梭。我們即將面臨中考。三年的時(shí)間,過(guò)得飛快,如一道流星劃過(guò)我們的天空。初中三年,在我們手中滑動(dòng)的筆尖中滑過(guò)。想撫留卻留不住。
還記得,三年前剛剛步入初中校門的我們,青澀的面孔顯得那么稚嫩,面帶羞澀的和每個(gè)新同學(xué)打招呼。拉開了我們?nèi)瓿踔猩畹尼∧弧?/p>
還記得,初一夏天的`軍訓(xùn),那年夏天,我們一起經(jīng)歷了許多。我們一起在訓(xùn)練場(chǎng)流汗、流淚,在食堂里狂吃、狂喝,在宿舍的晚上,我們打著手電交談一天的收獲。我們一起認(rèn)真完成教官下的任務(wù)和命令。記得那時(shí),最讓我們發(fā)怵的就是疊被子,我們一邊交流經(jīng)驗(yàn),邊實(shí)踐,一起把宿舍的所有被子疊那個(gè)像豆腐塊似的正正方方的被子。我們還一起打掃宿舍,互相照顧,最后獲得“優(yōu)秀宿舍”的稱號(hào),這是我們集體的動(dòng)勞。這時(shí)的我們,彼此已沒(méi)那么生疏,而是成為彼此的好朋友。
還記得,初二的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們一起在賽場(chǎng)上拼搏,只為班級(jí)的榮譽(yù)。長(zhǎng)跑時(shí),有同學(xué)摔倒,我們上去扶她,給他遞水,給她找校醫(yī),這時(shí),已經(jīng)沒(méi)有人去顧及成績(jī)。這時(shí)的我們,親密如一。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)面臨中考,班里到處彌漫著緊張的氣氛,每個(gè)同學(xué)的臉上都寫著奮斗。我們一起加油,迎戰(zhàn)中考。
我們,從春天相遇從夏天相識(shí),從秋天相交,從冬天相識(shí)。
在記憶的水中,放入一塊明礬,沉淀出所有的昨日,看看那時(shí)的我們。我們?cè)诎肽暌院竺媾R分離,把握現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴,不留遺憾。初中三年,我與同學(xué)一起走過(guò)。。。
一起走過(guò)的日子作文12
雪,純凈潔白,悠哉的飄在冬日的地盤上,它們不計(jì)較將要飄向何方,它們不計(jì)較孤獨(dú)還是快樂(lè),它們甚至不去計(jì)較身軀上的任何殘缺。
雪,是聰明的。它們也許會(huì)知道,一件事即使是它們極不情愿要做的,但是它們也不會(huì)為了自己的想法而去破壞自己的心情。為什么呢?因?yàn)樗鼈儗W(xué)會(huì)了換位思考……
冬季,即將到來(lái)。雪也在后面瘋狂的追逐著。我呢,也要和雪一起度過(guò)那些零零碎碎的白晝和黑夜。雖然我不是特別希望雪的到來(lái),但是它們的到來(lái)卻給了我一個(gè)轉(zhuǎn)換思維的“新大腦”
“同學(xué)們,安靜安靜!”突然,“哐當(dāng)”一聲巨響,小棍猶豫了片刻終于落到了被敲得傷痕累累的講桌上。我的心臟像是經(jīng)過(guò)了一次地震似的,晃了一會(huì)才安穩(wěn)的落到了原地上。我猛的抬起了頭,老師正在等待學(xué)生們安靜下來(lái)。過(guò)后才說(shuō):“現(xiàn)在打掃兩個(gè)地方,一是教室,二是廁所。”話音剛落,同學(xué)們紛紛議論了起來(lái),唯獨(dú)我,陷入了深沉的急速思考中,終于,我站了起來(lái),對(duì)著同學(xué)們鄭重的'說(shuō)“我要打掃廁所!”同學(xué)們都用詫異的眼光瞪著我,有的小聲嘀咕:“咋這么傻呢?”老師來(lái)到我身邊用手拍了拍我的肩膀說(shuō):“好樣的!”果然,我下午真的打掃了廁所。雖然不知什么時(shí)候才能完工,雖然沒(méi)有朋友的陪伴,雖然玷污了我的校服,既然我選擇了它,我就必須堅(jiān)持下去!果不其然,在我回到教室后,老師非常滿意的為我組加了20分。雖然那時(shí)的我很疲倦,但是疲倦中還隱藏著一絲絲得意。
我想窗外望去,這是,下起了雪,它們?cè)诳罩酗w舞著,像是在鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我在生活中學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)換思維。雖然有所挫折,但是最后換來(lái)的還是幸福的果實(shí)。
雪,用它的身軀,用它的態(tài)度,用它的行為,在給我們?cè)V說(shuō)著每一個(gè)故事。無(wú)論飄向何方,孤獨(dú)還是快樂(lè),身軀完好還是殘缺,雪,永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我愿同雪走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)零碎的白晝和黑夜!
一起走過(guò)的日子作文13
與朋友一起走過(guò)的日子,都是我最開心的時(shí)光。
我從小活波開朗,圍繞在我身邊的朋友也有很多,我身邊的這些朋友都是很棒的。每個(gè)人的身上都有著各自的優(yōu)點(diǎn),與朋友一起走過(guò)的日子,我從他們的身上學(xué)到了很多的東西。
我有一個(gè)很善良的朋友,喜歡樂(lè)于助人。在她的影響之下,我漸漸地也不在如從前那般的遇事則避。生活中,當(dāng)我注意到有人需要幫助的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)的伸出手去援助。我的父母還曾因這事說(shuō)過(guò)我,說(shuō)我與從前那個(gè)帶著點(diǎn)冷漠的我不一樣了。
與朋友一起走過(guò)的日子,我潛移默化的受到朋友的影響,讓我發(fā)生了些許的變化。我成長(zhǎng)路上的變化,很多也都多虧了我身邊的.朋友。
我還有一位很優(yōu)秀的朋友,一直以來(lái),在學(xué)習(xí)上他都名列前茅。他很刻苦,很用功,他身上對(duì)知識(shí)的渴望與專研都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的一面。當(dāng)我與這位朋友呆在一起的時(shí)候,我都仿佛能夠受到他這種在學(xué)習(xí)上的沖勁,能讓我也能夠在學(xué)習(xí)上充滿著動(dòng)力。我時(shí)常還調(diào)侃我的這位朋友,說(shuō)他是我成長(zhǎng)路上的明燈,有他在我就能獲得學(xué)習(xí)的方向,以及他身上傳遞給我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
與我的這位朋友呆在一起,我常常都能夠感受到一種正能量。這是對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往,是對(duì)生活中充滿著希望。
他的優(yōu)秀,讓我望塵莫及,但也幸虧有他,讓我一直都在進(jìn)步。我也不奢望自己能夠在學(xué)習(xí)上超越他,只是求能夠通過(guò)不斷的努力進(jìn)步,縮小與他之間的距離。我心里的這個(gè)小算盤,從來(lái)都不掩飾,也直接與朋友說(shuō)過(guò),希望我每天都能進(jìn)步一點(diǎn),然后健步一大截。
與朋友一起走過(guò)的日子,我學(xué)會(huì)了很多,也有很多的收獲。
一起走過(guò)的日子作文14
有些冷,有些涼,心中有些無(wú)奈,我一個(gè)人走在黑夜中;有些顫抖,身體瑟縮著,心也在抖動(dòng)著,我看不清前方的路,何去何從,感覺(jué)迷茫,胸口有些悶,我環(huán)視了一個(gè)周圍,無(wú)人的街頭顯得冷清,感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間,淚早已滴下……就在這時(shí)一個(gè)人走進(jìn)了我的世界,她就是每當(dāng)我傷心、難過(guò)時(shí)逗我微笑的人;她就是常常包容我的人;她就是朋友中對(duì)我最好的一個(gè)……她就是佳。
佳是我以前小學(xué)中最要好、最不能離開的朋友?删驮谌昙(jí)她轉(zhuǎn)學(xué)了,所以我只能每天在我的腦海中回憶著和她在一起的美好日子。記得有一次,考試時(shí)我有幾道題不會(huì)寫,我那一瞬間感覺(jué)時(shí)間上只有我一個(gè)人,周邊都很空虛,我好害怕,就算是死掉都不知道要怎么死。我的一顆心提到了嗓子眼兒,堵得自己呼吸都覺(jué)得困難。我害怕急了,連大氣都不敢出,心砰砰直跳,仿佛有一個(gè)兔子在心里蹦來(lái)蹦去,總覺(jué)得有個(gè)災(zāi)難飛鳥似的在天空中飛來(lái)飛去,隨時(shí)都可能砸到我的頭上。那時(shí)我跟佳傳了一個(gè)紙條,要她告訴我?伤坏焕砦遥不回紙條。仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安。終于下課了,我一個(gè)人坐在位置上生悶氣。那時(shí)她叫我,我沒(méi)理會(huì)她。后來(lái)放學(xué)了,她寫了一張紙條放進(jìn)了我的家庭作業(yè)本里,上面寫著:萌,對(duì)不起!不是我不想告訴你,而是因?yàn)槔蠋熌菚r(shí)正盯著我,再說(shuō)如果你不會(huì),我光顧著給你寫答案,那你這道題就永遠(yuǎn)不會(huì)。如果是那樣,我覺(jué)得應(yīng)該選擇等考完了再跟你仔細(xì)講解。原來(lái)這樣,是我錯(cuò)怪了她。
第二天清晨,我看見她,便主動(dòng)跑過(guò)去拉她的`手,她又驚又喜,說(shuō):“謝謝不生我的氣。”我說(shuō):“是我不好,你也是為我好!
風(fēng)空空洞洞的吹過(guò),一年又一年就這樣過(guò)去了,我把我們一起玩耍的美好日子放在我的腦海里。記憶就像倒在掌心的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。我希望我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘的。
一起走過(guò)的日子作文15
雛鷹總是要離開巢兒,到蔚藍(lán)的天空展翅翱翔;樹葉總是要離開大樹,迎風(fēng)飄揚(yáng);輪船總是要離開港口,去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
五年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在美麗的小學(xué)校園里留下了許許多多歡歌笑語(yǔ),讓我們回味無(wú)窮。
小學(xué)時(shí),我的語(yǔ)文老師非常溫和,我們遇到不會(huì)做的題目時(shí),老師從來(lái)不會(huì)生氣,總是耐心的給我們講解,直到我們聽懂為止。
五年級(jí)下學(xué)期,有一次學(xué)校舉行漢字聽寫大賽,我們?nèi)?shí)驗(yàn)室默寫,我臉上長(zhǎng)癬涂滿了藥,由于藥的副作用,我的臉變得通紅。老師看見了,就安慰我:“要不要緊?不然回家看看!崩蠋熓嵌嗝搓P(guān)心我們啊!這使我的心感到無(wú)比的溫暖。
過(guò)了幾天,正式比賽時(shí)間到了。在語(yǔ)文老師的陪伴下,我們來(lái)到了艾山小學(xué),我開始非常緊張,但老師握住我們的雙手向教室走去,使我們有了信心,比賽時(shí),老師在臺(tái)下為我們加油,在加上平時(shí)細(xì)心的指導(dǎo),我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。
老師的.淳淳教導(dǎo),只是為了讓我們以優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué),她們別無(wú)所求,我們還惹老師生氣,現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多,而我卻永遠(yuǎn)也忘不了。在十幾年漫長(zhǎng)的歲月里,誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血,誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少的人才,只有滿頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻,我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白,那一絲皺紋是為我而生,
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。
花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
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