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廢墟下的阿曼達作文大全【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的廢墟下的阿曼達作文,歡迎大家分享。
廢墟下的阿曼達作文1
正在阿曼達上課的時候,突然“轟隆”一聲,隨后一聲尖叫“啊”,整個房子都倒塌了。他們在老師瘋狂的喊叫中,老師喊得是什么呢?是:“孩子們!快逃呀!,啊。”阿曼達的老師被突如其來塌下來的房頂狠狠地壓在底下。
阿曼達和同學(xué)們呢,左躲右避房頂?shù)乃,急急忙忙的跑向角落里,而阿曼達和十四個同學(xué)跑到了一個墻角,突然“轟隆”一聲,整個房頂都塌陷了,一大半都靠在阿曼達所在的墻角。阿曼達所在的墻角形成了一個大三角形,沒有砸著他們。
八小時過去了,十二小時過去了,二十四小時過去了,三十六小時他們都很害怕,他們十四個人,縮在一個角落里,誰也不敢多說一句話。好像多說一句話就會自己的聲音會把房頂震動,會再次掉下來。其中有一個叫做湯姆的小孩哭著說:“我好害怕呀,我也好冷好餓呀。”阿曼達說:“不要怕,我們要振作起來等著我的爸爸來救我們。因為我爸爸和我做過一個約定,不論發(fā)生什么,我總會和你在一起。所以我們要堅持下去!逼渌∨笥巡患s而同的說:“好!
正在第38小時的時候,阿曼達隱隱約約的聽見了沙沙的'聲音,他便說了一句“爸爸,是你嗎?”上面喊“阿曼達!我的兒子!”“爸爸,真的是你嗎?”“是我!是爸爸!我的兒子!”
爸爸叫其他人幫忙挖開出口,他們父與子幸福的擁抱在一起。
廢墟下的阿曼達作文2
地震發(fā)生后,阿曼達所在的那所昔日充滿歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓在一瞬間變成了廢墟。阿曼達和十四個同學(xué)因為教室的水泥板塌了下來,架成了一個大三角,被埋在了廢墟里,幸免遇難。
有幾個膽小的女同學(xué)被嚇哭了,阿曼達對她們說:“別哭,我們要保存體力,才有機會生存下去,我爸爸一定會來救我們的,因為他對我說過,無論發(fā)生什么事,他都會和我在一起,所以,只要我們堅持,就一定會有希望出去的!卑⒙_雖然嘴上這么說,可還是害怕爸爸不來救他。
一小時過去了,兩小時過去了。“嘿,阿曼達,你的父親會不會來救我們呀?”一個同學(xué)焦急的問道!皶瓡摹卑⒙_心有余悸!澳呛茫覀兿嘈拍。”
時間艱澀地流動著,突然阿曼達說:“來,我們一起向上面喊救命,他們才會知道這里有人!薄昂谩蓖瑢W(xué)們異口同聲的說!熬让。让,我們在這里……”同學(xué)們大聲的`喊著,有些口干舌燥了。阿曼達發(fā)現(xiàn)自己身上的水壺里還有半壺水,他遞給身邊的同學(xué)說:“大家分著喝,我們一定要堅持下去。”同學(xué)們一個接著一個,喝著這救命的水!皝恚覀兂璋!”阿曼達提議!昂冒『冒!”同學(xué)們連聲答應(yīng)……第36個小時過去了,同學(xué)們困極了,可阿曼達推推那個同學(xué),拉拉這個同學(xué),就是不讓他們睡覺,怕他們一睡不起……第38個小時,上面的土堆松了,阿曼達心想:是爸爸嗎?不一會兒,一絲刺眼的光射入這個黑暗的世界。接著,瓦礫全被挖開了!鞍职,是你嗎?”阿曼達問!笆俏遥前职!我的兒子!”……
廢墟下的阿曼達作文3
1994年1月7日,美國洛杉磯發(fā)生了大地震,30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。
在阿曼達的學(xué)校里,同學(xué)們正在專心聽課,突然一陣猛烈的搖晃,大家知道地震來了,老師急忙叫同學(xué)們疏散,可因為地震來的太突然了,大家都還沒來得及出去,二樓的屋頂就塌了下來,阿曼達和幾位同學(xué)慌忙跑到角落里,手抱頭蹲下。
過了一會兒,地震結(jié)束后,大家發(fā)現(xiàn)塌下來的房頂架成了三角形,他們待的地方正好是空隙處,很幸運沒有被砸到。等同學(xué)們回過神來,發(fā)現(xiàn)自己在伸手不見五指的樓角邊,有的大聲喊救命,有的嚎啕大哭,叫著爸爸媽媽,還有的用手在漆黑的角落里尋找出口。阿曼達聽見同學(xué)們有的哭有的叫,他說:“大家都別叫了,這樣也沒有用,還不如坐下來靜靜等待救援節(jié)省體力呢!”聽了阿曼達的話,大家都靜了下來,“我爸爸說,不論發(fā)生什么,他總會和我在一起!我相信爸爸。”阿曼達接著說道。大家圍坐在一起,手拉手,相互安慰著,慌亂的.心情漸漸平息了下來,這時有人提議,“我們唱首歌吧!”接著有人說,“講故事也可以。”就這樣,大家在一起唱歌講故事,幾乎忘了自己還在沒有食物的地方待著。
八個小時,十二個小時,一天過去了,大家又餓又困,阿曼達叫大家坐在一起,彼此安慰著。等到震后三十八小時的時候,阿曼達聽到有瓦礫松動的聲音,他大聲叫道:“爸爸,是你嗎?”“是我,阿曼達!”驚喜的阿曼達趕緊叫醒了同學(xué)們,跟他們說大家獲救了!
不一會兒,一個安全出口開辟出來,這對了不起的父與子,緊緊擁抱在一起。
廢墟下的阿曼達作文4
“轟——”美國洛杉磯發(fā)生了地震。一所昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓,已變成一片廢墟。
有一個班,一個叫阿曼達的孩子,因為他和班上14位同學(xué)站在教室的墻角,房頂架成個三角形,所以他們夠沒被砸到。
在黑漆漆的'瓦礫堆底下,同學(xué)們都哭了。一位女同學(xué)大聲喊叫道:“我要爸爸!我要媽媽!”可是,她知道就算喊破嗓子也不會有人來幫助他們逃離廢墟。阿曼達卻極其冷靜,他對大家說:“同學(xué)們,不要傷心,不要哭泣。我的爸爸一定會來救我們的!”有些同學(xué)聽了,不再哭泣,但還是忍不住慢慢的抽泣起來。
一個男同學(xué)聽后,疑惑的問阿曼達:“阿曼達!你是怎么知道你爸爸一定會來救我們的?”阿曼達信心滿滿的說:“因為,爸爸對我說過,無論發(fā)生什么,他總會和我在一起!”
在瓦礫堆底下,簡直就是度日如年。阿曼達說:“我們一起來唱歌吧!以免自己睡著,別人路過了這兒!”“好!”同學(xué)們紛紛答應(yīng)。“哆瑞咪發(fā)嗦啦嘻——”一陣音樂從寬大的瓦礫堆板下傳了出來。
6小時,12小時,24小時,同學(xué)問阿曼達:“你爸爸到底來不來?”“會……來的!一定會……來的!”阿曼達猶豫了半晌。
36小時過去了,瓦礫堆底下有了一絲的陽光,爸爸來了!阿曼達沖出瓦礫堆,和爸爸緊緊擁抱在一起!
廢墟下的阿曼達作文5
在美國的洛杉磯發(fā)生了大地震。一所漂亮的三層教學(xué)樓里,樓房倒塌,一層樓的左后角架成一個大三角形,里面有十四個孩子。
那十四個孩子頓時感覺眼前一片漆黑。有個名叫杰克的孩子使勁搖晃著最冷靜的孩子阿曼達:“阿曼達!怎么辦。课覀冊撛趺崔k?”旁邊的孩子也跟著問道:“對呀!我們該怎么辦。俊爆旣惥o張地說:“我怕黑!”小曼的肚子“咕嚕嚕”的叫起來了,說:“我好餓呀!”好多問題跑進阿曼達的耳朵里,阿曼達鎮(zhèn)定地說:“你們在忍耐會兒。只要我的爸爸活著,就一定會來救我的,也能救大家。因為我爸爸說過,不論發(fā)生什么,他總會和我在一起!逼渌瑢W(xué)聽了阿曼達說的話,安靜下來了。
就在這時,阿曼達的父親正在辛苦地挖著碎瓦礫。
阿曼達和他的同學(xué)就這樣一直待在廢墟里,8小時,12小時,24小時,36小時,就這樣兩天一夜過去了。有的同學(xué)已經(jīng)絕望,他們肯定的想著:阿曼達的父親,肯定不來救我們了,我們的父母可能已經(jīng)死了。但是,阿曼達堅定的想著:“只要我的爸爸活著,就一定會來救我的`。”他們慢慢地等啊等,兩個小時過去了。
“阿曼達!阿曼達!我的兒子”阿曼達聽到了,趕快對其他同學(xué)說:“聽,是我爸爸的聲音!是我爸爸的聲音!”他的同學(xué)聽到后,趕快爬起來。
他對爸爸說:“爸爸,我們這里有14個小孩!彼陌职众s緊向四周呼喊:“這里有14個小孩!边^路人趕緊過來幫忙,50分鐘后,一個安全的出口開辟出來了。阿曼達的同學(xué),趕緊跑出來,有的同學(xué)高興地呼喊:“我喜歡光明”有的同學(xué)難過的喃喃自語:“我的爸爸肯定去世了。”
阿曼達出來后,和他的爸爸無比幸福的緊緊擁抱在一起。
廢墟下的阿曼達作文6
在美國洛杉磯,有一所美麗的學(xué)校。
那天陽光明媚,阿曼達和大家在上有趣的語文課,可是一陣突如其來的響聲打亂了阿曼達平靜的校園生活。阿曼達大聲叫道:“地震了,大家快點躲起來!”大家聽了非常害怕,手忙腳亂地拎起書包躲到了一個安全的地方——生命三角。就在這短短的四五分鐘,阿曼達快樂而又充滿歡樂的校園生活變成了一片廢墟。阿曼達的同學(xué)哭著要找爸爸、媽媽,阿曼達大聲叫道:“大家不要害怕,我們用書包里的尖銳而又鋒利的東西敲打石塊,引起路人注意,然后過來救我們!笨墒鞘虑闆]有他們想的那么輕松。他們足足敲了一個小時,可是沒有一個人過來。同學(xué)們要放棄的時候,阿曼達說:“爸爸常對我說,不論發(fā)生什么,他總會跟我在一起。他一定會救我出去,也會救你們的。”班里的同學(xué)都振作起來了。可是班里的`同學(xué)都餓得饑腸轆轆,阿曼達從他的書包里拿出一個面包說:“現(xiàn)在只有這個了,大家分著吃吧。”14個同學(xué)從阿曼達的面包撕一小塊來吃。雖然只有一塊小小的面包充饑,但在這種狀況下,已經(jīng)很好了。他們在那片廢墟中睡了一晚。
不知道了什么時候,阿曼達被一陣挖掘的聲音吵醒了。阿曼達問道:“爸爸,是你嗎?”父親呼喊道:“阿曼達,我的兒子!”阿曼達說:“我們這里有14個同學(xué)都活著,我告訴大家您常對我說的一句話,不論發(fā)生什么,你總會跟我在一起,我就知道你一定會來救我的。”“我為你們開辟了一條道路,你們再忍耐一下!苯(jīng)過爸爸和救援人員的不懈努力,14個同學(xué)都得救了。爸爸跟他的兒子阿曼達無比幸福地緊緊擁抱在一起。
廢墟下的阿曼達作文7
轟隆,阿曼達的教室像泄了氣似的塌了,他們教室亂了起來,地震了。
地震后教室像瘋了似的。杰母叫的最慘了,“啊啊——”亂了套了,唐杰還在哪個角落一蹦一跳,瘋了,突然,轟隆一聲房子塌了好大好的`個三角形,把我們罩住,黑咕隆咚的,這個樓有好幾層,我們應(yīng)該被埋了,班主任用身體罩著我們,生怕我們被砸著了,小胖子大衛(wèi),它特別餓,別看他一身肉,全不管事兒,他們很難過,膽小的婕拉,它一直哭,班主任一直在安慰她,但是不懂事的多尼,他竟然還和別人嬉戲打鬧,都臨死關(guān)頭了,還在嬉皮笑臉,太可惡了。我大聲對大腳說:“不要亂,我和爸爸說過,我們永遠在一起,他一定會來救我們的!倍嗄嵊终f:“這時候,你父親早被砸死了,能活命,外面一片廢墟,他能救我們么。”班主任說:“我相信你,阿曼達!
老師給我們一點一點的講故事,天黑了,我們甜蜜的進入夢想,聲音真嘈雜呀!第二天一醒,感覺有動靜,嘩啦嘩啦的聲音,好像是挖掘機挖石頭的聲音,我們高興地歡呼,因為有救了,我們大聲向外呼救,突然一個大洞口被開辟出來了。父親顫抖地說:“出來吧!阿曼達。”“不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起!
這對了不起的父子,無比幸福的緊緊地擁抱在一起。
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