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數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-21 16:42:48 好文 我要投稿

數(shù)學(xué)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)作文

數(shù)學(xué)作文1

  數(shù)學(xué)的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目,一些題目原型甚至已經(jīng)有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。

  今天看雜志的時(shí)候,看到了一道題。是一道雞兔同籠的問(wèn)題。題目說(shuō)。從上面可以看到35個(gè)頭,從下面可以看到94個(gè)腳。求雞和兔分別有多少只?看到這個(gè)題目時(shí),我感覺(jué)特別有趣。可是想了一下,感覺(jué)好難。后來(lái)我又仔細(xì)看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問(wèn)題的方法。

  我先假設(shè)兔子抬起來(lái)兩只腳。那么我就可以這樣答:

  從下面可以看到35×2=70(個(gè))腳,與94只腳相差94-70=24(個(gè))腳。這24只腳就是兔子抬起來(lái)的.腳,每個(gè)兔子抬起來(lái)兩只,所以24÷2=12(只),有12只兔子,則雞就有35-12=23(只)。

  也可以假設(shè)成雞多長(zhǎng)了兩只腳,那么從下面就可以看到35×4=140(個(gè))腳,與94個(gè)腳相差140-94=46(個(gè))腳。則雞就有46÷2=23(只)雞,兔子就有35-23=12(只) 。

  所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,不妨多一些天馬行空的想象,你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。

數(shù)學(xué)作文2

  數(shù)學(xué)是一門(mén)需要勤動(dòng)腦、會(huì)思考的學(xué)科。在數(shù)學(xué)的王國(guó)里暢游,常常需要你積極深入地思索,運(yùn)用巧妙的方法來(lái)破解難題。

  在數(shù)學(xué)世界里,神奇的數(shù)字隨處可見(jiàn),只要你稍微動(dòng)一下腦筋,有些看似很難的題目便會(huì)迎刃而解。但有時(shí)候,一些難題會(huì)考驗(yàn)?zāi)愕哪土,愿不愿意繼續(xù)思考,能不能于山窮水盡處想出絕妙而又簡(jiǎn)單的解題思路來(lái),特能看出一個(gè)人是否真正喜歡數(shù)學(xué)。我們六年級(jí)數(shù)學(xué)課上,就時(shí)常出現(xiàn)難題,一點(diǎn)兒也不奇怪,畢竟這樣才能培養(yǎng)我們勤思考、善動(dòng)腦的好習(xí)慣啊!

  數(shù)學(xué)能力是練出來(lái)的,是想出來(lái)的,而不是三心二意、隨隨便便就能掌握的。只有不停地努力,不斷地學(xué)習(xí),我們的數(shù)學(xué)能力才能逐漸提高。俗話(huà)說(shuō)得好“能者為師”,只要你愿意,只要你能力夠強(qiáng),什么難題都會(huì)“俯首稱(chēng)臣”的'。

  數(shù)學(xué)也是玩出來(lái)的,因?yàn)槲覀冊(cè)跀?shù)學(xué)海洋里常常玩很多有趣的數(shù)字游戲。比如猜數(shù)字、認(rèn)數(shù)字……看誰(shuí)能猜得既快又準(zhǔn)確。這也是一種智力游戲,培養(yǎng)了我們邏輯思維、推理能力。只要我們做到“勤寫(xiě)、勤讀、勤思考”,數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)就不會(huì)像想象的那樣難,而且會(huì)讓你越學(xué)越快樂(lè)呢!

  只要我們努力學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí),善于密切聯(lián)系生活實(shí)際,那么數(shù)學(xué)就一點(diǎn)也不可怕了!暢游數(shù)學(xué)天地我能行!

數(shù)學(xué)作文3

  我是一個(gè)只有語(yǔ)文腦袋,而留不出一點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)空間的人。

  我曾多次去研究數(shù)學(xué)里的題目,但還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有,最后本子發(fā)下來(lái)就是滿(mǎn)面的紅色叉叉。數(shù)學(xué)考試狀態(tài)好就是及格線(xiàn)以上,狀態(tài)不好40幾分都能考出來(lái)。語(yǔ)文老師也曾多次找過(guò)我,說(shuō)我語(yǔ)文前10都能考出來(lái),偏偏數(shù)學(xué)這么差。

  我也好幾次貶低自己,為什么自己這么笨,以后一定要多加努力。但總是事與愿違,課上明明前半節(jié)課聽(tīng)得十分認(rèn)真,后半節(jié)要么就是打盹,要么就是開(kāi)啟我天馬行空的幻想?傊髞(lái)寫(xiě)作業(yè)是什么也寫(xiě)不出來(lái)。數(shù)學(xué)老師好像也放棄了我一樣,不會(huì)像以前一樣提醒我說(shuō):“蔡心蕾!集中注意力!”不管我上課怎樣做小動(dòng)作,甚至看課外書(shū),他眼睛看都不看我一眼。

  因?yàn)槌煽?jī)的事情,我也大哭過(guò)好幾回,覺(jué)得自己太笨了。而數(shù)學(xué)成績(jī)依然沒(méi)有起色,反而越掉越厲害。我會(huì)就這樣放棄自己的數(shù)學(xué)了嗎?不,不會(huì)!中午回輔導(dǎo)班吃飯后,輔導(dǎo)老師給我補(bǔ)半個(gè)小時(shí)的`課,甚至在下課時(shí)都在背體積與表面積計(jì)算公式。終于,成績(jī)有點(diǎn)趕回來(lái)了,但跟人家比,還是明顯落下了一大截。我相信,只要努力,期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。

  生活是一襲華美的袍,爬滿(mǎn)了數(shù)學(xué)這樣的虱子。

數(shù)學(xué)作文4

  生活中處處有都離不開(kāi)數(shù)學(xué),只要你善于觀(guān)察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習(xí)了六年集的比例知識(shí)后,我深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了許多益處。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后,由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái),然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!

  之后,弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,過(guò)了大約一小時(shí)后,我終于忍無(wú)可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的.1厘米表示實(shí)際的5000厘米!鞍Γ瑢W(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話(huà),后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

  知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

數(shù)學(xué)作文5

  算起來(lái),我學(xué)數(shù)學(xué)已經(jīng)有三、四年了。雖然我學(xué)得不算是太好,但也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得,相信這些思和得,一定會(huì)對(duì)我們學(xué)好數(shù)學(xué)有一定幫助的。

  首先,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多翻翻課本,課本上全都是我們最基本的題目,可以讓我們學(xué)得更扎實(shí)。有一次,我因?yàn)槟玫筋}目就做,結(jié)果沒(méi)把取基本的東西搞懂,結(jié)果錯(cuò)得很多,反倒是浪費(fèi)了時(shí)間和精力。

  其次,我們要有一股不怕難、不怕問(wèn)的精神。記得上次考試,我考得不是很好。在訂正的時(shí)候,我因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),結(jié)果在底下自己悶頭做,結(jié)果訂正了五、六遍,可還是不對(duì)。最終,老師都被我搞得有點(diǎn)頭大了,雖然她臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),可我自己都覺(jué)得難為情了,結(jié)果,在老師的'指導(dǎo)下,我終于弄懂了這題的來(lái)龍去脈。正是這一次,我意識(shí)到了,不懂就多問(wèn)的好處。還有,要不怕難,越是難的題弄明白了,再反過(guò)來(lái)做簡(jiǎn)單的題就輕而易舉了。這就象是人挑擔(dān)一樣,挑了50斤的擔(dān)子,再回過(guò)頭來(lái)挑30斤時(shí),就會(huì)感覺(jué)輕松自如了。

  最后,要不怕錯(cuò)。上課要多舉手,不要怕錯(cuò)就不敢舉手,因?yàn)樵阱e(cuò)了以后才會(huì)加深印象的,以后就不會(huì)再錯(cuò)了。

  說(shuō)了一些我的心得,最最重要的就是要去具體地實(shí)踐。說(shuō)大道理誰(shuí)都會(huì),但真正做到卻很難。包括總結(jié)以上心得的我,都不是時(shí)時(shí)都能做到的。所以請(qǐng)大家和我一起行動(dòng)起來(lái),相信一定能學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課的。

數(shù)學(xué)作文6

  今天我和露露約好了要去看電影《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》。

  我們買(mǎi)完票和零食就入場(chǎng)了,來(lái)到電影大廳里,我們找到位置坐好了之后,電影還沒(méi)開(kāi)始。露露突然對(duì)我說(shuō):既然電影還沒(méi)開(kāi)始,那我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧!我說(shuō):好啊,反正現(xiàn)在無(wú)聊,來(lái)吧!露露想了一會(huì)兒,就說(shuō)道:?jiǎn)栴}是這樣的:《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》的電影票原價(jià)是60元,現(xiàn)在電影院為了使更多人來(lái)看電影,便把電影票打六折出售,點(diǎn)每次可容納500人,一個(gè)晚上可接待5批人,那么電影院一個(gè)晚上可賺到多少錢(qián)?嗯,60元打六折就是36元,36乘500等于18000元,18000乘5等于90000元,那么電影院一個(gè)晚上可以賺90000元。對(duì)嗎?我回答道。露露說(shuō):對(duì)啦!

  今天不但看了電影,還復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué),真是一舉兩得。

數(shù)學(xué)作文7

  當(dāng)初,當(dāng)我第一次步入數(shù)學(xué)的海洋,我充滿(mǎn)了無(wú)限的渴望與僮景。可是,當(dāng)我越了解數(shù)學(xué),越感到自己是那么微不足道,我更如饑似渴吮吸著知識(shí)的甘露,將大地知識(shí)到入腦海中。

  但是漸漸的,我又去學(xué)了奧數(shù),在奧數(shù)的.殿堂中,我就像斷了翅膀的小鳥(niǎo)無(wú)法飛翔。然而,這就導(dǎo)致了我開(kāi)始害怕數(shù)學(xué)。

  漸漸地,我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始往下降,從以前的九十幾一下就跌到了七十幾,這可使我和家長(zhǎng)都很吃驚,最后決定放棄奧數(shù),老老實(shí)實(shí)的把數(shù)學(xué)抓起來(lái)。

  終于,我努力沒(méi)有完全白費(fèi),一分耕耘一分收獲,成績(jī)開(kāi)始綻開(kāi)放朵,數(shù)學(xué)向我微笑,學(xué)習(xí)開(kāi)始初見(jiàn)成效,分?jǐn)?shù)憐惜我,總算有所回升了。我又感到自己再次復(fù)活了,沒(méi)有辜負(fù)老師的教導(dǎo)。看到了黎明署光,我更加努力學(xué)習(xí),認(rèn)真向上。

  在這次畢業(yè)考時(shí),我竟然出奇的拿了97分,當(dāng)我得知了這回成績(jī)以后,我激動(dòng)極了,心中喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),整個(gè)人掉入了蜜罐子,甜美幾乎把我融化掉了。

  目前,小學(xué)生涯已消逝了,初中將會(huì)更緊張,任務(wù)會(huì)更加的繁重,題目將會(huì)更上一層樓。哈!又是一輪新的挑戰(zhàn),不過(guò)我會(huì)用努力與鉆研來(lái)克服它,開(kāi)啟成功的初中了。好好學(xué)習(xí),天天向上,相信不久的將來(lái),數(shù)學(xué)的大門(mén)會(huì)為我敞開(kāi)!!

數(shù)學(xué)作文8

  今天數(shù)學(xué)老師一如既往地走進(jìn)了教室,什么也沒(méi)拿,就拿了一本課本?磥(lái)今天是不用考試了,我松了一口氣,昨晚上作業(yè)有點(diǎn)多,沒(méi)得復(fù)習(xí)。老師講完了幾道題之后,嘴角露出一絲“奸笑”,說(shuō):“組長(zhǎng)去把放在我桌上的試卷拿過(guò)來(lái)。”我驚了一下,原來(lái)老師想給我們來(lái)個(gè)“突然襲擊”。∵@是請(qǐng)教了何老師的方法,前一天不說(shuō)就考試,來(lái)考驗(yàn)我們到底學(xué)會(huì)了這個(gè)內(nèi)容了沒(méi)有。同桌說(shuō):“慘了,昨晚光顧玩電腦,沒(méi)有復(fù)習(xí)……”我對(duì)自己百般信任,心中想:“我一定考得好的,不要有心理壓力!”而這張?jiān)嚲砜嫉恼墙鉀Q問(wèn)題的策略的內(nèi)容,我每個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)考試成績(jī)最不好的就是解決問(wèn)題的策略了,我又一次把心里的那塊石頭吊了起來(lái)。

  開(kāi)始寫(xiě)試卷時(shí),同桌總是東張西望的',很疑惑的樣子。我認(rèn)真寫(xiě)試卷,認(rèn)真審題,不能再馬虎了。不一會(huì)兒,同桌拍我:“哎,第一題怎么寫(xiě)??”天哪,第一題是本張?jiān)嚲碜钊菀椎念}目了,他竟然都不會(huì)!我匆匆忙忙回話(huà):“不懂不懂!蓖罒o(wú)奈,只好亂寫(xiě)一通。幸好這一些題都不是很難的,不然我就不會(huì)上95分的咯。

  期待數(shù)學(xué)成績(jī)!

數(shù)學(xué)作文9

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚,春意盎然的下午。我們伴著歡樂(lè)的校園鈴聲,踏著輕快而有力的步伐來(lái)到自己的班級(jí)。想著一會(huì)兒的數(shù)學(xué)公開(kāi)課,心里真是興奮。

  我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響,我的心“砰砰”地跳著,充滿(mǎn)了緊張和激動(dòng)。突然有一個(gè)身裝黑色衣服的酷酷男子進(jìn)入了會(huì)場(chǎng),鼻梁上架著一副眼睛。一開(kāi)始我以為是二代的“柯南”呢,之后聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),他就是我們的老師。

  開(kāi)始上課了,老師果真是二代“柯南”,并且上的還是“碼課”,電腦搖身一變就變出了許多個(gè)二維碼,老師教我們用“手機(jī)”來(lái)掃一掃二維碼,就會(huì)出現(xiàn)幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的猜測(cè)題。有的是巧算題,還有的是數(shù)字猜測(cè)題……真是五花八門(mén)。

  并且在上課時(shí),還有充滿(mǎn)韻味、趣味的.歌謠,讓我們身臨其境;神奇的數(shù)學(xué)題,讓我們?nèi)褙炞⒌厮伎;老師的幽默,讓我們捧腹大笑?/p>

  特別是“視頻廳”,通過(guò)視頻來(lái)教我們周長(zhǎng)的知識(shí),通過(guò)視頻學(xué)習(xí)面積,還通過(guò)視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。

  這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。

數(shù)學(xué)作文10

  五年級(jí)的數(shù)學(xué),我考得很差。開(kāi)始,我還自我安慰說(shuō)是老師沒(méi)有教好。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我簡(jiǎn)直是在自欺欺人。老師并非對(duì)我們不用心,因?yàn)槔蠋熓巧儆械暮闷,說(shuō)以我們才敢蹬鼻子上臉,導(dǎo)致成績(jī)不理想。

  六年級(jí)了,又來(lái)了一位新的老師—何老師。她給人的感覺(jué)是挺和善又挺嚴(yán)厲;挺幽默而又挺古板。她不高,而我卻有一種她很高大的感覺(jué)。她的課講得很好,清楚明白。不過(guò)說(shuō)話(huà)有些快,而我的'思維又很慢。所以有時(shí)候會(huì)跟不上課。她剛來(lái)的時(shí)候,感覺(jué)挺嚴(yán)肅的,給人一種難以接近的感覺(jué)?墒亲詮挠辛撕髞(lái)的一件事,我便從心底對(duì)她改變了看法。

  一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們正在寫(xiě)數(shù)學(xué)題。老師在講臺(tái)上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽(tīng)到老師在叫我的名字。我心想:這下可完了,數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八九就是寫(xiě)錯(cuò)了題,而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡(jiǎn)單我要是錯(cuò)了,老師能放過(guò)我嗎?我上去一看,果真是!而我的錯(cuò)誤竟是在原題上約分!我心里既后悔又害怕,低下頭準(zhǔn)備挨罵。沒(méi)想到老師竟很溫和的說(shuō)了句:“這一次錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,以后可要注意點(diǎn),快拿筆改改吧!我心里突然涌起了一陣暖流,竟有種想哭的沖動(dòng)。

  由于有了這樣一位老師,我的成績(jī)漸漸從不及格到了八十多分,這次我竟考了九十五分,這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了,因?yàn)樗娴氖且晃缓美蠋煟?/p>

數(shù)學(xué)作文11

  周末的時(shí)候,媽媽帶我去外面買(mǎi)東西。

  我們先去了超市買(mǎi)了一些家里需要的東西,我們一共要買(mǎi)鹽、醋、黃酒和拖鞋當(dāng)在買(mǎi)拖鞋時(shí),有兩種拖鞋,第一種拖鞋的價(jià)格是15元,第二種拖鞋的價(jià)格是24元,但在價(jià)格旁邊又寫(xiě)上了“打五折”。我在心里想著:24—5=19元,但19比15大,所以第一種拖鞋更便宜些?墒菋寢屵@時(shí)去拿了第二種拖鞋,我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)?4—5=19元,第二種拖鞋的價(jià)格是24元,再減去五元,也還剩19元,但19還是比15大呀,為什么要拿第二種拖鞋呢?”“因?yàn)檫@里的"五折"等于24元中的一半,”媽媽仔細(xì)認(rèn)真地跟我說(shuō),“所以就是拿總價(jià)除以一半,就列式為24÷2=12元,現(xiàn)在就是15比12大了,所以第二種拖鞋更便宜些!爆F(xiàn)在終于明白了。

  正當(dāng)我們要去結(jié)賬時(shí),突然想起來(lái)還要買(mǎi)牙膏,便趕緊急急忙忙地跑到了生活用品區(qū),并找到了牙膏的'位置。媽媽看中了一款牙膏,看完后便叫我把這款牙膏的普通價(jià)和會(huì)員價(jià)之間的價(jià)格算出來(lái)。我想了半天,也沒(méi)想出來(lái),結(jié)果媽媽說(shuō)到:“二年級(jí)的減法居然忘了,回家還要復(fù)習(xí)!”我不好意思的笑了。

  生活處處都有數(shù)學(xué)!

數(shù)學(xué)作文12

  今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一道題有點(diǎn)難,我想了好長(zhǎng)時(shí)間才想出來(lái)。題目是這樣子的

  小明一家和小東一起去郊游,返程時(shí)遇到一座小橋。由于天已經(jīng)黑了,所以他們必須在最短的時(shí)間內(nèi)過(guò)橋。幸好他們帶了一只還能用來(lái)照明的燈。

  現(xiàn)在已知小明過(guò)橋要1秒(難道小明是超人),小利要3秒,小明的`爸爸要6秒,小明的媽媽要8秒,小東要12秒。并且每次此橋最多可過(guò)兩個(gè)人,而過(guò)橋的速度是根據(jù)過(guò)橋最慢者而定的,并且燈在點(diǎn)燃30秒后就會(huì)熄滅。

  他們?nèi)绾尾拍茼樌倪^(guò)橋呢?

  小朋友們,當(dāng)我們遇到這種題時(shí),可以這樣來(lái)解答:

  第一步,小明和小利過(guò)橋,然后小明回來(lái),耗時(shí)4秒;第二步,小明和爸爸過(guò)橋,小利回來(lái),耗時(shí)9秒;第三步,小明的媽媽和小東過(guò)橋,小明回來(lái),耗時(shí)13秒;最后,小明和小利過(guò)橋,耗時(shí)4秒,總共耗時(shí)4+9+13+4=30(秒)。

  這樣,這道題就成功的解決了!

數(shù)學(xué)作文13

  一天,媽媽問(wèn)我你知道一立方米的棉花和一立方米的鐵,哪個(gè)重嗎?當(dāng)然是鐵重啦!我想都不想就回答,媽媽笑了笑繼續(xù)問(wèn)那一平方米的棉花和一平方米的鐵,誰(shuí)重呢?也是鐵比棉花重!我毫不猶豫的說(shuō),媽媽繼續(xù)說(shuō):那一千克的'棉花和一千克的鐵,又是哪個(gè)重呢?也是鐵。」,是嗎?媽媽追問(wèn)道:為什么呢?

  我一下子愣住了,心想:是啊,為什么呢?鐵一定會(huì)比棉花重嗎?于是我陷入了思考,思考過(guò)后我才恍然大悟,我只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為鐵一定會(huì)比棉花重,而沒(méi)有好好思考什么情況下才會(huì)一樣重,一千克的棉花和一千克的鐵就是一樣重,唉,我又犯不好好思考就隨便回答這個(gè)毛病了,怪不得媽媽老是考我,以后我一定在回答之前好好動(dòng)腦子,不出這個(gè)丑了,這次的事使我受益匪淺。

數(shù)學(xué)作文14

  想必大家都認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),接觸過(guò)數(shù)學(xué)吧?數(shù)學(xué)處處都可以用。不覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣嗎?

  數(shù)學(xué),在買(mǎi)菜的時(shí)候可以用,買(mǎi)衣服時(shí)候可以用,買(mǎi)東西時(shí)候可以用。就連魔方也可以用到數(shù)學(xué),因?yàn),轉(zhuǎn)魔方要用數(shù)學(xué)公式呀!還有國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要用到數(shù)學(xué)……

  說(shuō)說(shuō)我與數(shù)學(xué)的故事:小的時(shí)候,爸爸經(jīng)常教我數(shù)學(xué),都是學(xué)數(shù)字,比如,1-10,如果有人問(wèn)我十一,我就問(wèn):“十一是什么?十月一日嗎?”爸爸在紙上寫(xiě),口頭上問(wèn)我:三大,還是四大?我看著紙上的兩個(gè)數(shù)字,當(dāng)然,我是看筆畫(huà)的,認(rèn)為哪個(gè)大就哪個(gè)大。我說(shuō)是三,爸爸捧腹大笑,笑完之后說(shuō):“傻孩子,是四大呀!”爸爸又教我減法和加法,當(dāng)然,是不進(jìn)位的,也是十以?xún)?nèi)的`。那以后,我就分辨得出哪個(gè)比較大,哪個(gè)比較小。有一次,媽媽給爸爸3個(gè)蘋(píng)果,卻給我2個(gè)蘋(píng)果,我生氣地說(shuō):“不公平!我比爸爸少!睙o(wú)奈,媽媽只好再給我一個(gè)蘋(píng)果。

  上了一年級(jí),我們學(xué)了進(jìn)位,也學(xué)會(huì)了買(mǎi)東西應(yīng)該學(xué)的東西。有一次,我去買(mǎi)雪糕吃,我給了老板五十元,雪糕8元,老板卻找我四十四元,我用減法算了算,是四十二元,我馬上跑回去,說(shuō):“老板,是四十二元,不四十四元啊!”老板算算說(shuō):“對(duì)啊。謝謝你。”我笑了笑。

  我學(xué)了很多知識(shí),都關(guān)于數(shù)學(xué),也聯(lián)系生活實(shí)際,讓我感覺(jué)數(shù)學(xué)很有用,你不覺(jué)得嗎?

數(shù)學(xué)作文15

  今天上午,我們一家去大潤(rùn)發(fā)﹑品牌服裝店﹑麥德龍﹑廣百去買(mǎi)年貨。我們先去麥德龍買(mǎi)了38個(gè)東西共花了386元,然后我們?nèi)テ放品b店買(mǎi)了5件衣服其中有一套西裝原價(jià)1200元,現(xiàn)價(jià)120元。爸爸問(wèn):我這一套西裝原價(jià)1200元,現(xiàn)價(jià)120元打了幾折?便宜了多少錢(qián)?我說(shuō):這還不簡(jiǎn)單,用1200乘100分之10等于120,所以打了一折,便宜了1080元。在品牌服裝店共花了587元。

  去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)年貨共花了298元。去廣百花了20元。一天共花了1271元。

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