他笑了作文

時(shí)間：2023-10-21 16:35:46 好文我要投稿

　　他笑了作文1

　　今天是星期天，早上起來(lái)小姨打電話說(shuō)帶哥哥妹妹來(lái)家里玩，我和姐姐異口同聲的說(shuō)：好啊！于是，我和姐姐就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)作業(yè)就寫(xiě)完了。媽媽檢查了，我也補(bǔ)了錯(cuò)題。

　　不一會(huì)，小姨帶著哥哥妹妹來(lái)了，我們就開(kāi)始玩了。妹妹比我小了一歲，長(zhǎng)得可可愛(ài)了，我給妹妹在一起玩，姐姐給哥哥一起玩。后來(lái)吃完飯我們就來(lái)屋里玩電腦了。我和妹妹玩雙打游戲，正在玩的盡興的時(shí)候，一不小心把姐姐的眼鏡給弄到地上了，把眼鏡腿給弄壞了，我給妹妹說(shuō)：不敢告訴我我媽媽��！快到晚上姐姐萊屋里看到壞了眼鏡就問(wèn)誰(shuí)把它弄壞了，我就說(shuō)；不知道，于是，姐姐很生氣的出去了。后來(lái)媽媽進(jìn)來(lái)就問(wèn)我，夢(mèng)琳你姐姐的.眼鏡怎么回事？我就支支吾吾的說(shuō)：是我不小心手碰到就掉地上了，媽媽就說(shuō)那姐姐問(wèn)你你說(shuō)不知道，我慚愧的低下頭久久不敢吭聲。

　　到了晚上等小姨他們走后，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“以后做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，媽媽我錯(cuò)了，不要生我氣好嗎？”媽媽摸著我的頭開(kāi)心地笑了。

　　他笑了作文2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去有兩年時(shí)間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個(gè)人，他以往是我們最害怕的同學(xué)，他，是一位聾啞人。

　　他的個(gè)子很高，因?yàn)樗娜雽W(xué)年齡與我們不一樣，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒(méi)什么辦法。正因?yàn)槿绱�，沒(méi)有多少人會(huì)愿意和他一齊玩，他憑借助聽(tīng)器還能勉強(qiáng)與我們交流，說(shuō)話一字一頓，發(fā)音不準(zhǔn)，有些像嬰兒剛學(xué)說(shuō)話時(shí)的話調(diào)。他讓我們感到有些可怕，因?yàn)樗慕涣髡系K與心理障礙。

　　我們?cè)谝积R相處得還算不錯(cuò)，至今他還懂得幫忙別人�？伤哪樕峡偸且桓逼降臉用�，有時(shí)他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺(jué)得更難看，更讓人覺(jué)得恐怖。他從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。在我的記憶中，僅有那一次，他最終笑了一回。

　　那是一個(gè)期末音樂(lè)考試的時(shí)候，我們都要一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)唱歌，教師打分。由于他有身體缺陷，以前從未讓他唱過(guò)。但在那一次，二年級(jí)下學(xué)期期未音樂(lè)考試時(shí)，他競(jìng)?cè)恢鲃?dòng)要求上臺(tái)唱歌！也許是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了，也許是因?yàn)樗粗鴦e人上臺(tái)，自已也想試一試，可是他這一舉動(dòng)震驚了大家，教師也沒(méi)有推辭，就讓他試一試。

　　臺(tái)下格外安靜。他不懂什么是音調(diào)、樂(lè)譜的節(jié)奏、音符，只是用一種聲音，用他日常說(shuō)話的語(yǔ)氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽(tīng)，跑調(diào)跑得厲害，但他十分努力，十分專(zhuān)注地唱，他的表情及為嚴(yán)肅、認(rèn)真，唱完一段又重復(fù)，他也不明白換下段。臺(tái)下的我們沒(méi)有一個(gè)人譏笑他，也沒(méi)有一個(gè)喊他下臺(tái)，更沒(méi)有嘀嘀咕咕的言語(yǔ)。我們聽(tīng)得很認(rèn)真，專(zhuān)心致志地看著課本，對(duì)照他所唱的'字句。最終，他唱完了，依然站在臺(tái)上。全場(chǎng)突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開(kāi)心地笑了，笑得很甜很甜……

　　他最終笑了！在鼓勵(lì)之下，即便是殘疾人，也足以級(jí)展示出所盡全力的風(fēng)采，打動(dòng)人心，他是歡樂(lè)的，是自豪的！

　　他笑了作文3

　　“微笑是一米陽(yáng)光，給我?guī)?lái)光明和希望；微笑是春雨，滋潤(rùn)著我干涸的心房；微笑是一把大傘，為我把人生路上的風(fēng)雨遮擋�！蔽业陌职志褪沁@樣，常常用微笑為我的學(xué)習(xí)注入新鮮的血液。

　　學(xué)校又放學(xué)了，我還是像往常一樣等爸爸。這時(shí)，爸爸很不高興地走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“剛剛我看見(jiàn)你們班班主任了，班主任說(shuō)你表現(xiàn)不好，地上經(jīng)常有紙，作業(yè)也寫(xiě)的不認(rèn)真�！蔽衣�(tīng)了，感到非常丟人，決定改掉這個(gè)壞毛病。

　　下課時(shí)，我把地上的碎紙以及一些沒(méi)用的東西都扔到了垃圾筒�？墒牵险n后，我的.桌子里的紙又掉到了地上，地上又堆起了紙堆�；氐郊�，我把我的苦惱告訴給爸爸。爸爸微笑著說(shuō)：“要是你把垃圾及時(shí)處理，還會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎？”一回到校，我立刻像爸爸說(shuō)的那樣，把桌子里清理地干干凈凈，如果再出現(xiàn)廢紙、鉛筆屑之類(lèi)的，也不再朝桌子里扔，立刻就把它扔到了垃圾筒。果然，地上很干凈，桌子也很干凈，看著干凈整潔的桌子，心情也愉悅了很多�；丶液�，我又把書(shū)包重新整理，自己的書(shū)桌也整理了一下，到處都變了個(gè)樣子。

　　看到我知錯(cuò)就改，爸爸欣慰地笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“還要堅(jiān)持哦！”

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