我的拿手好戲作文【共14篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲作文 篇1
別人都有自我的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自我的拿手好戲---做雞蛋餅。
小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平此刻已經(jīng)超過了外婆，所以，我家每一天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每一天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一齊拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)?油，油開了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要堅(jiān)持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅異常好吃，連弟弟也十分喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣貌，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
之后，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由教師出題，如果答對了，就能夠選食材。競爭十分激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動作也沒有平常熟練了。可是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎來找我哦!
我的拿手好戲作文 篇2
我從小就喜歡將各種物品搭成一個(gè)建筑或拼成另一件物品，比如：用各種盒子搭成一座塔；將樹枝穿過枯樹葉做成寶劍……
五歲那年，媽媽給我買了第一盒樂高。我沉浸其間，在我的央求下，媽媽買了一盒又一盒。我拼得越來越多，甚至不看說明書便可拼出一條飛龍。我的技術(shù)爐火純青，拼樂高，成了我的拿手好戲。
今天暑假，幾個(gè)小伙伴要向我挑戰(zhàn)拼樂高�！斑@是我的拿手好戲，想贏，沒那么容易�！蔽业靡鈽O了，覺得勝券在握。
“既然要比，就比高級的.。看看誰拼好機(jī)器人！”這機(jī)器人，可不一般，是可用手機(jī)藍(lán)牙連接的。幾個(gè)小伙伴快速地拼起來。拼好手，按上連接器，接到手臂上，裝上眼睛，做成頭……我不緊不慢地研究了一會兒說明書和圖紙，接著立刻拿起零件，三下五除二，拼好了四肢。我再用兩個(gè)小操縱屏，用齒輪結(jié)構(gòu)連接四肢�！芭九�！”，四肢連接完畢，一個(gè)威武的機(jī)器人展現(xiàn)在面前。再用手機(jī)藍(lán)牙連上操縱屏，我拼的機(jī)器人立刻手舞足蹈起來。向前，向后，那雙剛裝上去掙得溜圓的眼睛正好奇地打量著這個(gè)世界。再看看別人，他們的機(jī)器人一走就掉零件，樣子也十分滑稽。
一個(gè)周末，我又與同學(xué)小連，展開一番較量。我與他各往地一坐，各種建筑便拔地而起。樓閣，別墅，軍事基地……我們用上了所有樂高，依舊不分上下。小連提議道：“我們拼個(gè)‘長征號’火箭吧，看看誰笑到最后！”我們又開始拼，
我輸了，但我還是很快樂。我和小連的拿手好戲都是拼樂高，一次次的較量，讓我們成為最好的朋友。
我的拿手好戲作文 篇3
自從那次去看了舞蹈演出，我便深深地喜歡上了舞蹈這門藝術(shù)。我真心羨慕那些能在舞臺上翩翩起舞的演員們，希望自己也能在臺上展示自我的風(fēng)采。
那次的舞蹈課上，我們新學(xué)了一個(gè)組合。聽老師說，這次要去北京表演。這個(gè)消息可讓我激動萬分。
為了在臺上更好的發(fā)揮，我要加倍地努力練習(xí)。又一節(jié)舞蹈課上，我有些心不在焉，一心憧憬著表演時(shí)五光十色的燈光和觀眾們一陣又一陣的掌聲。想著想著，我渺小的腦子里便穿不下舞姿了。結(jié)果，可想而知，我不慎做錯(cuò)了動作，這讓我十分的著急：“怎么辦？怎么辦？下個(gè)動作是什么啊，早知道就不想那么多了，哎，快想快想吧！”就在我驚慌，不知所措之時(shí)，老師講音樂停了，批評我說：“孫小雨，你在干什么，有沒有想到下一步怎么做的？腦子里一片空白的.��！動作我都教了的，不會的，腦子自己記進(jìn)去！知不知道！”我只好默默地，輕輕地說了聲：“哦，知道了�！�
吸取了這次的教訓(xùn)，我練習(xí)時(shí)不再分心，決定扎實(shí)了基本功，記牢了舞蹈動作，熟悉了音樂旋律，才有資格去論結(jié)果。只有腳踏實(shí)地的努力，才能登上那“萬眾矚目”的舞臺。
此后，我每天都會在家練習(xí)，記動作，做到動作的延伸。漸漸地，我跳得越來越熟練，就如行云流水一般。
那天，是我千盼萬盼的日子。我們到了北京，換上了演出服，登上了我夢寐以求的舞臺。音樂響著，我們跳著，時(shí)而高揚(yáng)手，時(shí)而低下頭，舞臺上的我們，就如同一群可愛的小白兔，在草叢間歡快地蹦來跳去。我聽著音樂，嘴輕聲數(shù)著節(jié)拍“1，2，3，4；2，2，3，4；3，2……”每時(shí)每刻都想著下一步動作，跳得輕快自如，行云流水。
表演順利完成，我們的舞蹈獲得了金獎，我忘不了這一次演出，更忘不了“臺上一分鐘，臺下十年功”的至理名言。
我的拿手好戲作文 篇4
我喜歡養(yǎng)貓，無論是大貓、小貓都讓我著迷。貓像我的好朋友一樣，每天與我形影不離。我從養(yǎng)貓中享受到無限的樂趣，也得到了不少啟迪。
我有一只貓咪叫仔仔，我非常喜歡它，聽說小貓生下來二十二天后就認(rèn)識主人了，我每天悉心地照顧它，喂養(yǎng)它，我也在過程中知道了，仔仔的愛好與喜歡讓我干的事情，成為了真正的“鏟屎官”。
首先，我和媽媽去市場給仔仔買生活用品，比如：貓糧、貓砂、貓砂盆。這些事必有的。
有一天。我發(fā)現(xiàn)仔仔一直在舔自己的貓毛，我還發(fā)現(xiàn)仔仔怕水，我就在想：貓怕水，為什么要喝水呢？我上網(wǎng)一查才知道，貓?jiān)谝庾约旱拿l(fā)，所以不喜歡毛發(fā)沾水，也就會每天整理。但我一推理才知道為什么它會吐貓毛，因?yàn)檫^度舔貓毛，肚子會收集許多毛，所以需要主人打理。
仔仔喜歡帶有羽毛和鈴聲的玩具，還有會移動的.紅點(diǎn)，但由于激光會對貓眼睛有傷害，所以沒打算買。貓所吃的食物不只貓糧，還有小魚干和魚罐頭，但到了年齡也需要營養(yǎng)膏和纖維片。
但它咬你時(shí)，它不一定是討厭你，而是把你看成了貓去打鬧，它也會與你一起睡覺。所以還需要買貓梳子，貓指甲刀、玩具、小魚干等食物。
有一次我兩個(gè)朋友來我們家，我就想讓她們瞧瞧我養(yǎng)貓的厲害。我先讓朋友看著我，看我一叫，仔仔就過來的技能，但我叫了許多次，它都沒有理我，我為了緩解尷尬：“下午仔仔應(yīng)該睡覺呢，沒事，我可以用另一種方法把它叫過來�！蔽仪昧饲秘埞揞^，仔仔果然來了，我給朋友又表演我跟仔仔擊掌，當(dāng)它的小肉墊碰到我的手時(shí)，我心里涌一股異常的喜悅感。
我愛養(yǎng)貓，它帶給我無限的樂趣。它也讓我懂得一個(gè)道理：動物是有靈性的，人與動物是能夠和諧相處的。養(yǎng)貓，真讓我著迷。
我的拿手好戲作文 篇5
大家對于“擊劍”這個(gè)詞很陌生吧，可能是第一時(shí)間浮現(xiàn)的就是古代武俠片中，那種絕世高手在屋頂上飛來飛去，那之間，互相亂砍亂劈，但實(shí)際卻與想象中大相徑庭，擊劍并沒有想象中那么夸張，不過就是兩個(gè)人，穿著防護(hù)服，正在一塊鐵板上，拿著劍互刺，根本沒有那么多花里胡哨。
不過，雖然如此，但它也是很有技術(shù)含量的。單是要練好基本知識，就要吃很大的苦，我剛開始學(xué)的時(shí)候連一分鐘都站不住，更別說拿著一把重重的劍，在賽場上，保持姿勢五分鐘了。
不僅如此，刺是很難的，如果不是在比賽中，對手不僅會動來動去，還會拿劍來防你，要想刺中，沒有一點(diǎn)準(zhǔn)頭也是不行的，而且前提是你還要撥開它的劍，然后再以迅雷不及掩耳之勢力刺中他。否則，他就會反應(yīng)過來，防修你的劍。在我剛開始學(xué)的時(shí)候連臉都拿不起來，而且我當(dāng)時(shí)夠體能很差，要想再劍道上靈活的'移動，簡直是難上加難。所以就要堅(jiān)持下去，無論前方有無困難，每次上課都會累的透支，每次比賽都被人碾壓，但我沒有放棄，因?yàn)槲乙恢毕嘈诺膲ι峡痰哪蔷湓�，“劍鋒無懼，勇往直前。”只要堅(jiān)持下去就會好起來。
終于，我的體能在千錘百煉下升了起來，準(zhǔn)頭也變好了。我要開始參加比賽了，我懷著忐忑不安的心情走上劍道，迎接第一個(gè)對手，看著他兇神惡煞的樣子，我很慌，但比賽開始，心便冷靜下來，以碾壓之勢擊敗對手，一路過關(guān)斬將。但止步于四強(qiáng)，我哭了，但不是悲傷，而是開心，因?yàn)槲彝黄屏俗约骸?/p>
人生路上也是如此，路肯定是要走的，不要害怕，勇敢地沖過去。
我的拿手好戲作文 篇6
“十八般武藝，樣樣是好戲！”在喧囂的塵世中，有一所并不起眼的屋子，屋里有個(gè)男孩子正襟危坐在窗邊書桌旁，正埋頭伏案。透過半扇打開的窗戶洞兒，可以看到小男孩時(shí)而緊蹙眉頭提筆凝思，時(shí)而文思像泉水一樣噴薄而出你可以看到一雙稚嫩的奮筆疾書的手肘來回舞動。
他在做什么有趣的文章吶，如果你是圍觀者，一定會好奇的。走近一瞧，啊，好家伙，在寫打油詩呢。對啦，你或許已經(jīng)猜出啦，驕傲地告訴你這個(gè)小男孩就是我啦。
說起我為什么會將打油詩作為愛好呢？就不得不提我與打油詩的不解之緣啦，這是一段新奇美麗的相遇之旅。
那是二零一四年一天下午，我難得“偷得浮生半日閑”，就順手從書架上撈起了一本書。書本打開展現(xiàn)在我眼前的就是一首關(guān)于名人趣事的打油詩，詩云：少年休勤學(xué)，文章誤了身。年年遼海上，盡是讀書人。我讀完之后恨不得摸摸眼睛是不是看錯(cuò)啦，咦，怎么會有詩一反古意古訓(xùn)，竟然勸起我們不要好好學(xué)習(xí)了！也太幽默了吧，越想越特別隨即我實(shí)在忍不住的捧腹大笑起來。古有《勸學(xué)》篇，今有勸不學(xué)的詩。這種幽默感啟發(fā)了的靈感，我也要寫打油詩！
起初在寫打油詩的道路上，我選擇了將富含哲理的成語寓言改編成打油詩。由此我寫下了處女作《雜詩（其一）》，詩曰：摩天大廈平地起，空中樓閣不可取。千萬別學(xué)笨財(cái)主，賠了錢財(cái)又沒房。這便是我的第一件作品啦，不知大師們有何高見，望您不吝賜教，如見面不便，您可在評語中點(diǎn)出，學(xué)生頓首。迄今為止，我已經(jīng)積累了許多作品啦，我的打油詩旅途從未終止已經(jīng)成為我生活的一部分。
大家想知道我的打油詩進(jìn)階之路怎么修煉的嗎？答案其實(shí)就是在于日積月累的大量閱讀中。從閱讀中獲取素材，收集靈感加以創(chuàng)作。堅(jiān)持下來我們都可以越來越棒，把它修煉成“拿手好戲”。
目前，我的打油詩還處于努力做到不拘于平仄只求押韻，能直抒胸臆的`階段。最近有兩首想與大家分享一下，其一是《六年級其中》，詩云：期中考試前幾夕，心中不安甚惴惴（zhui四聲）。就怕神速出成績，幾家歡喜幾家憂。千軍萬馬過獨(dú)橋，學(xué)海無涯苦作舟。其二《家長會所感》，詩云：各個(gè)家長分列席，正襟危坐探兒分。銀幕放送各名次，誰不盼娃爭口氣。
總而言之，打油詩不僅鞭策了我大量閱讀不斷提升寫作能力，還給我?guī)砹嗽S多樂趣。在成長的道路上，我們不免遇到困境挫折，不妨用好的心態(tài)將它轉(zhuǎn)化為有趣的打油詩。即能獲得快樂又巧妙地帶領(lǐng)我們成長。把它修煉成“拿手好戲”，我們就可以獲得人生更大的舞臺！
我的拿手好戲作文 篇7
世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人生下來就是獨(dú)一無二的。別人可能有很多愛好和特長，有的人喜歡在音樂的海洋里暢游，有的人擅長在寬闊的跑道上馳騁，還有的人總是沉迷于書海之中無法自拔……而我卻擁有一項(xiàng)與眾不同的特長，聽起來它并不起眼，卻在我的生活中發(fā)揮著舉足輕重的作用，它就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間。
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，媽媽對我說：“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該逐漸學(xué)會自己整理自己的東西，自己收拾自己的房間�！薄班�，好的！”“那么我們先從整理書桌、書架開始吧�！庇谑俏冶愫蜁罆苌系乃形锲范颊归_了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。
分針不知疲倦的在表盤上跑了一圈又一圈，我一直不停的忙著，可書桌并沒有什么大改變，一疊疊亂糟糟的書籍叢書桌的這角跑到那角，一堆堆雜亂無章的鉛筆鋼筆從書桌的這邊跑到那邊……而我，已經(jīng)面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背……心想：“平時(shí)看媽媽收拾房間挺簡單的呀！一會功夫就一切都井然有序了，我弄起來怎么這么費(fèi)勁呢？感覺無從下手，蒙頭轉(zhuǎn)向。嗨！真是看花容易繡花難呀！”
聽了媽媽的簡單教導(dǎo)之后，我逐漸學(xué)會物品分類擺放、學(xué)會將廢物該丟棄就丟棄、學(xué)會順序、學(xué)會規(guī)劃……并且對快速高效的整理物品、收拾房間產(chǎn)生了興趣，一次次鍛煉，收拾得一次比一次快，一次比一次好。盡管很累，但看著自己的勞動成果，看著自己整潔的房間，心情非常的`舒暢。
記得去年春節(jié)家里大掃除，我的任務(wù)是負(fù)責(zé)打掃自己的房間，媽媽給我規(guī)定的時(shí)間是30分鐘，于是我和房間里的所有物品又開始上演了一場大戰(zhàn)，像個(gè)小蜜蜂一樣在室內(nèi)飛來飛去。我首先把書桌書架上的書本分類擺放，用過的紙筆、小玩具等像瀑布一樣飛進(jìn)垃圾桶；然后將床頭堆放的衣服分類疊好放進(jìn)衣柜，床鋪整理平整，掃去灰塵；最后將桌面、地面清掃干凈……所有這些都干完僅僅用了18分鐘。當(dāng)我告訴媽媽我打掃完了時(shí)，她的嘴先是呈“O”字形張開，一邊說“怎么可能這么快！”一邊走進(jìn)我的屋子，更加驚訝，瞪大了眼睛：“哇塞！你這速度簡直是光速�。 奔胰藗円布娂姳頁P(yáng)我飛快的速度，在一聲聲贊賞聲中我自豪而欣慰的笑了。
其實(shí)我并沒有特意比平時(shí)快多少，這速度應(yīng)該是我日積月累練出來的吧，我一邊想一邊美滋滋的望著這井井有條、一塵不染的房間，我覺得之前自己努力的過程就像一艘小船在大海中航行，它可能很慢，但只要鍥而不舍、堅(jiān)持不懈，總會到達(dá)成功的彼岸。
這就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間，技能雖小，卻讓我養(yǎng)成了做事先思考、先規(guī)劃的習(xí)慣，并節(jié)省了更充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我喜歡自己這項(xiàng)別具一格的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇8
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如唱歌、跳舞、畫畫、打籃球等……我也不例外，我的拿手好戲就是彈古箏了。
在我二年級的時(shí)候，有一曲家家通曉、戶戶熟悉的古箏曲《高山流水》。我每次聽到這首曲子時(shí)，都聽不明白，說不出曲中要表達(dá)什么意思。只是覺得每個(gè)音都很清脆動聽，而整首曲子又不只是幾個(gè)音，一個(gè)音里頭仿佛還有很多音。
直至有一天，媽媽帶我去了一位老師家。那位老師的家里擺滿了古箏。老師問我：“小朋友，你喜歡古箏嗎？”“當(dāng)然！”我不假思索地回答道�！澳敲茨阍敢鈱W(xué)古箏嗎……學(xué)古箏的話，你可能會失去很多玩的時(shí)間，而且你的手可能剛開始會很疼的。”老師輕輕地問，我還是堅(jiān)定不疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又跟媽媽交談了幾句，媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們帶著一架古箏回了家。
回到家我迫不及待的坐在古箏前，戴上“假指甲”。興致勃勃地?cái)[弄起來。勾、托、抹、劈、打，我不厭其煩，一絲不茍的扎樁練著。
可是時(shí)間一久，我的手火辣辣的疼，我開始想要放棄。媽媽看出了我的心思，就不停地鼓勵我。我就想：好吧，我就再練一會吧。
沒想到，轉(zhuǎn)眼間就過了四年，一切如同做夢一般�，F(xiàn)在，我彈古箏，不再是為了交差了，而是在用音樂的.方式和一位密友親密交談、來往。現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)到十級的水平了，不僅《高山流水》會彈了，還會彈《將軍令》《草原英雄小姐妹》等等。
在上次元旦晚會上，我為同學(xué)們演奏了一曲《雪山春曉》。彈完后，同學(xué)們由衷地為我鼓起掌來，掌聲經(jīng)久不息。不由得，我的眼睛濕潤了。我知道這是快樂的淚水；激動的淚水；成功的淚水。
窗外的風(fēng)和楊樹都停下來了，好像也在聆聽從指尖流出的故事……
我的拿手好戲作文 篇9
開學(xué)不幾天，白老師先說：星期四有社團(tuán)活動，有樂高社團(tuán)、有畫畫社團(tuán)，有魔方社團(tuán)，還有跳繩社團(tuán)接著李老師說：按名次報(bào)名。我排在第七名。老師念到了我的名字，我站起來說：老師，我報(bào)樂高。李老師把我的名字寫在了樂高社團(tuán)的表格里。
今天星期四有社團(tuán)，聽到這個(gè)消息，我眉開眼笑。下午，上第三節(jié)課時(shí)，我連續(xù)幾次問老師：什么時(shí)候上社團(tuán)啊？老師知道我焦急的心情，可他故意開玩笑地說：我問過了，今天就不上社團(tuán)了。我一下子愣住了，心里像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團(tuán)。
終于熬到了第二節(jié)，下課了，我們都上了廁所，回來時(shí)，老師告訴我們社團(tuán)活動馬上開始了。
我來到了樂高社團(tuán)活動的教室，只見老師拿來了幾盒樂高積木。我急忙去拿了一盒，我和王朝陽一起拼。
王朝陽拼得很快了，有時(shí)他還會幫助我找合適的積木呢。我們拼到了第二步，我眼疾手快地找積木，可是有一個(gè)長方形的積木，我卻沒有找到了。王朝陽一眼就看見，急忙拿起來。此時(shí)，我感到自己太笨了，連個(gè)積木都找不到。王朝陽看穿了我的心思說：你不要放棄了。王朝陽故意說：這個(gè)地方不會拼。于是我也幫王朝陽拼上了，心想，每個(gè)人都有自己的不足，不然我和王朝陽換一下，我拼他找。我跟王朝陽說了這個(gè)想法，王朝陽爽快地答應(yīng)了。
這次王朝陽找得也很快，我還是有點(diǎn)慢，我感到了自己的不足。王朝陽看透了我的`心思，用安慰的口氣說：以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄，可是爸爸鼓勵我要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。王朝陽說完，我一聽，也有點(diǎn)道理。有很多方法來拼積木，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)方法可以快速拼積木，于是，我向王朝陽說了這個(gè)方法。王朝陽很贊成，說：這樣我們就可以最快拼完了。我們乘勝追擊，終于我們?nèi)缭敢詢�，獲得了第一名。我和王朝陽興高采烈地拍手。
我喜歡樂高，它至今成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇10
寫毛筆字，在現(xiàn)在是最平常不過的了，有人會唱歌，有人會跳舞，還有人會摘茶葉、挑西瓜。有人問我：“你擅長啥呀？”我嘛，寫毛筆字！它看似普通，卻很有分量。
我的性格有些急，一急起來就煩躁，不能靜下心來做事情。因此還在幼兒園的時(shí)候，爸爸便讓我學(xué)習(xí)書法，希望我能在練字的過程中修身養(yǎng)性，陶冶情操。我每天下午都會練一個(gè)小時(shí)的字，同時(shí)我也早早地認(rèn)識了很多字。上學(xué)了，爸爸還讓我繼續(xù)寫書法。有些字我寫不好，爸爸就來跟我一起探討。五年級，我學(xué)會了楷書、隸書、行書、篆書四種字體，書法等級也從6級升為8級、10級，為參加各級各類書法大賽準(zhǔn)備作品。我每天堅(jiān)持寫毛筆字，在一橫、一豎、一撇、一捺中感悟中國書法的博大精深，特別是放寒暑假時(shí)，為了準(zhǔn)備考級和書法比賽，我拼了命的寫字，有時(shí)爸爸都為我贊嘆不已。
今年“六一”節(jié)前，我所在的書法學(xué)校組織了一次“六一”書畫展，畫展對外開放，青島市民都可自由參觀。我為此準(zhǔn)備了一個(gè)多月，書寫行書作品王羲之的《蘭亭序》，每天都要練好幾個(gè)小時(shí)，從每一筆、每一劃寫起，細(xì)細(xì)琢磨字帖中的每一個(gè)橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、折、鉤，仔細(xì)觀察字體結(jié)構(gòu)、疏密布白、粗細(xì)有別，寫到手酸，甩一甩，繼續(xù)寫，直到寫出自己滿意的作品為止。從毛邊紙
到作品紙，300多字的《蘭亭序》就寫了五、六遍，最后幾天，爸爸都攔著我，不讓我寫太晚了。
帶著苦練后的自信，我拿著自己的'“大作”——《蘭亭序》進(jìn)入了展館。那是一張兩米長、一米寬的作品，紙大字小，321個(gè)小字，粗細(xì)分明、錯(cuò)落有致，疏密得當(dāng)，點(diǎn)畫遒美，剛勁有力，毫不夸張的說，我的作品毫不遜色于老師的墨跡。
很快，周圍參觀的人們也都把目光聚焦在我的作品上，一個(gè)老爺爺贊嘆道：“寫得好�。∥曳路鹂吹搅嗽�(jīng)‘天下第一行書’的風(fēng)采�！逼渌艘财咦彀松嗟淖h論起來，從他們贊嘆的目光和微笑的臉龐，頻頻的點(diǎn)頭，我感受到了大家對我的稱贊，心里別提多高興了，成就感爆棚。我笑著笑著，忽然一個(gè)叔叔問道：“孩子，你這里是不是有錯(cuò)字呀？這個(gè)‘因’字里面怎么多了兩橫一豎呢？”我瞪大眼睛一看，噢，真錯(cuò)了！哎！這可怎么辦呀？
還好，旁邊的葛老師給我解了圍，他說：“在‘因’字里面加個(gè)‘工’字變成繁體的‘因（繁體，口字里加一個(gè)工）’。”看來，要超過老師，我還得假以時(shí)日，刻苦學(xué)習(xí)呀！
我還參加了山東省“齊魯情”書法比賽，我的作品《嶧山碑節(jié)臨》獲得了一等獎的好成績。再后來，經(jīng)青島市書法協(xié)會副會長推薦，我成功加入了“山東省書法協(xié)會”，成為了一名光榮的“青少年會員”！
墨香潤人，我在國粹的熏陶陪伴下成長。我這個(gè)“拿手戲”就是用幾年來的堅(jiān)持和刻苦練習(xí)換來的，我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。
我的拿手好戲作文 篇11
我雖不是十八般武藝樣樣精通，但三百六十行，行行出狀元，我也有一樣拿得出手的本事——炒蛋炒飯。
一天，媽媽做蛋炒飯給我吃，看著媽媽那嫻熟的手法，我的手也不自覺得跟著鏟子動
起來。我真想學(xué)一學(xué)！于是，我立刻開始行動起來。古人言：萬事開頭難。起初，我擼起袖子倒油、做飯，笨拙地拿起鏟子?xùn)|炒一下，西翻一下。弄得飯爛到處到是。鏟子與鍋好像合伙戲弄我，怎么也不聽我的話，我心急火燎地剛把蛋倒進(jìn)去，油就炸開了鍋�！爸ㄖā庇投急牡皆钆_上去了！嚇得我都不敢翻炒。拿鏟子炒幾下，濕漉漉的飯粒成了一團(tuán)漿糊，連我自己也不敢吃自己炒的飯，我心里納悶：媽媽炒起來得心應(yīng)手，到我手上怎么不行了呢？
可我并不甘心，因?yàn)槲疑钪毦湍檬趾脩蚍且蝗罩�。我向媽媽拜師學(xué)藝，按圖索驥。
一次，兩次，那幾天天天做蛋炒飯。晚上躺在床上還在想炒飯的技巧。經(jīng)過不斷地切磋磨合，我的.手與鏟子仿佛融為一體，炒起飯來得心應(yīng)手，運(yùn)用自如，十分嫻熟。我終于取到了“真經(jīng)”！這天，我打算在家人面前好好露一手我的拿手好戲。我一擼袖子，系上圍裙，像一個(gè)大廚師一樣來到灶臺前。一切準(zhǔn)備就緒，我深吸了一口氣。開火！熱鍋！我把油瓶高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”油直入式地沖向鍋底。大火把油燒熱，火速放入米飯，用鏟子拌勻快速翻炒。這時(shí)家里人都被這濃香撲鼻的味道吸引過來了，紛紛來看我的表演。大家伸長了脖子，瞪圓了眼睛，看我這大廚如何展現(xiàn)身手。又聽“哧啦”一聲響，我將蛋液放進(jìn)那吱吱作響的油鍋，那聲音仿佛美妙的交響曲，我渾身都是使不完的勁。接著放配料火腿片，放調(diào)料，最后灑上一把香蔥，那吱吱的響聲中，一碗熱氣騰騰的蛋炒飯上桌了。
大家紛紛品嘗我的蛋炒飯，贊不絕口。爸爸媽媽都說我是蛋炒飯界的行家高手。
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，也許有時(shí)會大放異彩，有時(shí)會尷尬收場，但是自己的拿手好戲一定會讓自己驕傲滿滿。
我的拿手好戲作文 篇12
我的拿手好戲是包餃子。我特別喜歡吃餃子，所以我就向媽媽請教，讓媽媽教我包餃子。我求了媽媽好長時(shí)間，媽媽才答應(yīng)教我，我包的餃子可好啦！
一次周末，媽媽說我們今天中午吃餃子，我開心極了。我說：“媽媽，你去買菜了嗎？”媽媽說：“都已經(jīng)買好了�！眿寢屨f今天我們吃豬肉蘑菇餡的餃子。
媽媽先把豬肉剁成肉餡再把蘑菇剁成一粒一粒的，最后，把肉和蘑菇放在一起攪拌，再放上鹽、雞精和各種調(diào)料。姥姥把面粉和水放在一起，一直用手?jǐn)嚢�，攪拌成一個(gè)面團(tuán)，然后把揉好的面團(tuán)放上一個(gè)小時(shí)后，就可以做餃子了。媽媽先把面團(tuán)揉成細(xì)長細(xì)長的，像一條小蛇，然后把它用刀切成一小塊一塊的小面團(tuán)。接下來就是我的拿手戲了，我已經(jīng)學(xué)會了搟面皮，這是我學(xué)了很久才學(xué)會的。搟面皮的時(shí)候要非常細(xì)心，如果把皮搟的太薄的話，就很容易破，如果把皮搟的.太厚了的話，就不容易煮熟。
說干就干，我先用手把面團(tuán)按成一個(gè)個(gè)小圓餅，然后一手拿著餃子皮一手拿著搟面棍，一點(diǎn)一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著，均勻用力地?fù){著餃子皮。接下來就是包餃子了，把餃子皮放在手中，再把餡放到餃子皮里，然后對折，沿著皮的兩邊使勁捏，就把餃子餡包起來了。
這樣，一個(gè)個(gè)完美的餃子就包好了。開始煮餃子了，我先把鍋里放滿水，然后把水燒開，燒好以后把包好的餃子放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋。過一會餃子漂起來，又潑了兩次水，把餃子餡煮熟透。我便和媽媽、姥姥津津有味地吃起來。
包餃子就是我的拿手好戲，我發(fā)現(xiàn)我愛上了包餃子，包餃子給我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>
我的拿手好戲作文 篇13
莎士比亞曾感慨：“人生除了天然的需要以外，要是沒有其他的享受，那與畜類的生活有什么分別？”正如他所說，我們的心智需要松弛，生活之弦不能時(shí)刻緊繃，需得張弛有度。而我的享受，就是——騎自行車。我喜歡在風(fēng)中穿梭，喜歡肌肉張弛，喜歡飛馳的速度。
二年級那年，我有了屬于自己的自行車。湛藍(lán)的.車架配上米白的車籃，車架流暢的線條在車輪處轉(zhuǎn)折，又在車鏈處伸展，充滿了藝術(shù)美。很快我便學(xué)會騎車了。因?yàn)橄矚g，久而久之這也就成了我的拿手好戲。
我在放學(xué)回家的路上騎自行車，路上遇到了一個(gè)小坡。坡度有點(diǎn)大，也不容易騎行。一個(gè)想法在我的腦中迅速發(fā)芽，我準(zhǔn)備一口氣沖上去。
我先是平地加速，又緊踏車蹬，雙腳彎曲后迅速伸直，在空氣中劃出圓形軌跡。車蹬隨肌肉的張弛飛快旋轉(zhuǎn)，因?yàn)閼T性，我的腳不時(shí)滑出，我快速調(diào)整繼續(xù)加速。就這樣，我順利上坡，勝利女神已露出臉來，微笑著等我騎上坡。隨著坡度的加大，踏板上的阻力讓我不得不離開座位，用自身的體重承重，我緩慢地踩著車蹬，大腿上的肌肉繃緊。咬牙！用力！車蹬劃出一道弧線又完美回歸。就這樣一圈又一圈，大腿上的肌肉開始酸痛，后背也開始生出濕意，身上的毛孔個(gè)個(gè)長大嘴巴噴出火似的。
我既感到煎熬又在磨練自己，就這樣我爬上了坡。溫暖的光輝斜照在臉頰，微風(fēng)拂過，耳畔帶來絲絲涼意。車輪碾過沙石，沙沙作響。我雙腿乏力，像被塞了三斤棉花，軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰(zhàn)自己的滋味。正如雨果所言：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人�！�
我的拿手好戲作文 篇14
我的拿手好戲有很多———書法、畫畫兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事。
要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧，還得從幼兒園時(shí)說起。上幼兒園時(shí)，家里有一個(gè)紅色的學(xué)習(xí)機(jī)，我拿出一本薄薄的目錄，找到童話故事一欄，一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了，能把整個(gè)故事復(fù)述下來。后來，我開始學(xué)著改編故事情節(jié)、自己創(chuàng)編故事，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣。
上小學(xué)時(shí)的一次周末，我和同學(xué)們在公園里舉辦讀書會，這時(shí)，家長提出要增加一個(gè)“才藝演示”環(huán)節(jié)。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我也躍躍欲試，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機(jī)會來啦！終于輪到我了，我登上臺，準(zhǔn)備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的'故事。我從一段引子開始講起，聲情并茂地講著故事情節(jié)�？粗_下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長們，我更加自信了，順利的講完了故事。獲得了同學(xué)和家長的一致夸贊，我聽后非常得意。
這時(shí)，同學(xué)們喊著，再來一個(gè)，再來一個(gè)，怎么辦，我頭腦一熱，再講一個(gè)就再講一個(gè)。講哪一個(gè)故事呢，我對一個(gè)故事比較熟悉，可是對故事情節(jié)記得不太詳細(xì)，順著故事情節(jié)編下去吧，就這樣，我一邊講著，一邊按照想象編造著，同學(xué)和家長聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。
故事講完后，幾名家長湊到我媽媽身旁，居然問道，白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班，在哪上的？我媽媽聽后一時(shí)感到無言以對。
這就是我的拿手好戲，通過講故事，鍛煉了我的表達(dá)能力，增強(qiáng)了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機(jī)應(yīng)變能力。
【我的拿手好戲作文】相關(guān)文章：
(精選)我的拿手好戲作文07-08
我的拿手好戲作文[精選]07-09
（經(jīng)典）我的拿手好戲作文07-25
我的拿手好戲作文07-07
我的拿手好戲作文（精選）07-18
我的拿手好戲作文(精選)07-18
我的拿手好戲作文03-01
我的拿手好戲作文(經(jīng)典)09-09
(經(jīng)典)我的拿手好戲作文08-16
我的拿手好戲的作文10-01