我做你猜作文[必備3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我做你猜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我做你猜作文1

　　快樂(lè)的童年里有許多快樂(lè)的事情，更有許多讓我開(kāi)心的游戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個(gè)游戲。

　　今天，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，手里拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲，名字是你猜我做�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們就歡呼雀躍起來(lái)，有的一蹦三尺高，有的.迫不及待的想開(kāi)始游戲，我的心里早已樂(lè)開(kāi)了花盼著游戲開(kāi)始。

　　游戲開(kāi)始了，老師先講了游戲規(guī)則。我們開(kāi)始游戲了，第一組需要有個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)表演，另一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)下看表演猜答案。老師給講臺(tái)上的同學(xué)看了一眼紙上的答案，講臺(tái)上的同學(xué)就開(kāi)始根據(jù)答案表演，只見(jiàn)他反手眺望，抬起一條腿，時(shí)不時(shí)還用手撓耳朵，臺(tái)下的同學(xué)一看就猜出來(lái)是猴子。大家為他鼓掌叫好。“好，下兩位同學(xué)準(zhǔn)備”老師講。不一會(huì)就輪到我了。我是表演組，剛上講臺(tái)時(shí)，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺(tái)下的同學(xué)猜不出來(lái)，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開(kāi)手臂，向前游著走，臺(tái)下的同學(xué)看到表演后再思考，我心想：是不是我動(dòng)作沒(méi)表演到位，千萬(wàn)別猜不出來(lái)，接著我又倒著表演了一遍倒著游。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺(tái)上表演了蛙泳。臺(tái)下同學(xué)說(shuō)：“是游泳嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“對(duì)了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。

　　游戲在緊張和歡呼聲結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，大家還沉浸在游戲中。通過(guò)這次游戲大家收獲滿滿，學(xué)會(huì)了配合，學(xué)會(huì)了表演，還學(xué)到了不少的詞語(yǔ)。小朋友們，看到我們玩的游戲，你們喜歡“你猜我做”這個(gè)游戲嗎？

我做你猜作文2

　　今天下午，我一如既往地來(lái)到萬(wàn)蝶教育學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)作文。一走進(jìn)教室，最先映入眼簾的是黑板上用粉筆寫(xiě)的四個(gè)大字—“我做你猜”。

　　一開(kāi)始，你可能不知道是什么意思，仔細(xì)一看，再一想，你就會(huì)知道這是一個(gè)游戲。這個(gè)游戲怎么玩呢？很簡(jiǎn)單，就是我做一個(gè)動(dòng)作，讓你猜出這個(gè)動(dòng)作所表示的意思。我不能說(shuō)話，只能做動(dòng)作，你看我肢體語(yǔ)言的表達(dá)能力怎么樣！當(dāng)老師宣布時(shí)，我迫不急待地把手舉得高高的，希望能引起老師的注意。果然，不出我所料，老師第一個(gè)就叫我上去表演。只見(jiàn)老師給我的紙上寫(xiě)著“豬八戒照鏡子”。我驚訝地張大了嘴巴，用手撓撓頭，心想“這么難，這么長(zhǎng)，我該怎么表演呀？”沒(méi)想到我還沒(méi)準(zhǔn)備好，老師就用手一揮，說(shuō)“開(kāi)始！”弄得我當(dāng)時(shí)手忙腳亂。我馬上伸出手，在空氣中比劃出一個(gè)長(zhǎng)方形，表示一面鏡子，又用大拇指頂住我的鼻子，于是我那“山寨版”的朝天鼻馬上變成了正宗的豬鼻子，臺(tái)下馬上冒出一個(gè)聲音：“豬！”我好像找到了救星一樣，眼睛死死地盯住他，狂點(diǎn)頭，他好像明白了我的意思，于是他的嘴巴里小聲地念著：“豬……”另外一個(gè)同學(xué)脫口而出：“豬八戒！”李嘉豪一臉希望地問(wèn)：“幾個(gè)字，幾個(gè)字？”我伸出手做出一個(gè)“六”的'手勢(shì)，黃海峰馬上吼道：“豬八戒照鏡子！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我順利過(guò)關(guān)了！接下來(lái)我們又玩了好幾輪這樣的游戲，感覺(jué)真爽！這個(gè)游戲很好玩，也讓我們認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的重要性，還讓我們知道了古時(shí)候人們還沒(méi)發(fā)明文字和語(yǔ)言時(shí)生活的艱難。語(yǔ)言真是人類(lèi)的偉大發(fā)明呀！

我做你猜作文3

　　今天來(lái)上課時(shí)，老師拿出一沓紙片，上面寫(xiě)著幾個(gè)字，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做游戲”。一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

　　接著，老師宣布了游戲規(guī)則：把全班同學(xué)分成兩人一組，一個(gè)人通過(guò)肢體表演，另一個(gè)人根據(jù)他的動(dòng)作來(lái)猜出一個(gè)詞語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，首先閃亮登場(chǎng)的是徐翊茗和荀帥博，徐翊茗做動(dòng)作，荀帥博猜，只見(jiàn)徐翊茗用手在胸前畫(huà)了一個(gè)大圈，腿半蹲著，像是打太極，然后徐翊茗又做了一個(gè)“三”的手勢(shì)，說(shuō)明是三個(gè)字。

　　我在座位上控制自己不嚷出來(lái)，教室了傳出急不可耐的聲音，過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到，我們都大聲說(shuō)出來(lái)正確答案“打太極”，但是荀帥博就是沒(méi)猜出來(lái)。

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　　到了最經(jīng)典的那一隊(duì)了——董洋辰和饒博，董洋辰做動(dòng)作，饒博猜。只見(jiàn)董洋辰抽了一張紙條之后做出了十分氣惱地樣子，還不時(shí)地跳著。饒博剛說(shuō)出一個(gè)“暴”字，李芷墨就說(shuō)“暴跳如雷”，老師毫不猶豫的給李芷墨組扣了一分。第二次董洋辰在板凳上坐了一會(huì)兒，然后竟不顧自己形象臥在地上，讓饒博猜，饒博想了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)有猜出來(lái)，董洋辰反復(fù)表演了許多次，之后饒博說(shuō)“坐臥不寧”，老師說(shuō)：“快對(duì)了，是坐臥不安”。但還是加了一分。

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　　終于到我和康翔博了，康翔博做動(dòng)作，我猜。他捧著肚子大笑，又說(shuō)是四個(gè)字，我一直想不出來(lái)，這一局輸了，第二局，他先聞了聞，之后學(xué)著雞叫、走、又舞起來(lái)。我一猜就知道是“聞雞起舞”，便脫口而出。下一個(gè)是他在臉上亂抓，我想，他怎么像猴子一樣抓耳撓腮，咦？抓耳撓腮不就是正確答案？我便脫口而出。

　　最后一組是一個(gè)叫錢(qián)煜含的'女生猜，但沒(méi)有做動(dòng)作的。于是動(dòng)作大神董洋辰便自告奮勇的走上講臺(tái)，他又做了幾個(gè)動(dòng)作，我們都猜著了，但都沒(méi)說(shuō)，急得我們直捶桌子。可她就是猜不出來(lái)，最后落了一個(gè)零分的成績(jī)。

　　從這一次游戲中，我懂得了萬(wàn)事皆有可能，并且懂得默契配合也是十分重要的。

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