新我的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的新我的作文，歡迎閱讀與收藏。

新我的作文1

　　我有一個(gè)弟弟，雖然他只有六歲，但是他像個(gè)小大人，總是想迫不及待地長(zhǎng)大。他一天天長(zhǎng)大，每天都會(huì)給我?guī)��?lái)新的感悟，不斷刷新我的生活。

　　自從弟弟來(lái)到這個(gè)世界上，我便“升級(jí)”為姐姐，可是我對(duì)這個(gè)身份一點(diǎn)都不喜歡。因?yàn)榘职謰寢尣辉傧駨那耙粯�，我遇到困難時(shí)總是第一時(shí)間出來(lái)幫我擺平困難，他們總是跟我說(shuō)：“你已經(jīng)是姐姐了，你要給弟弟做個(gè)好榜樣。相信自己，你能行！”可是我總是存在一種依賴心理——我不想長(zhǎng)大。身為姐姐的我，每當(dāng)我有空閑時(shí)，就要幫忙帶弟弟，再也不像以前一樣，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。我向媽媽抱怨，媽媽卻說(shuō)：“你是姐姐，你長(zhǎng)大了。”我不要當(dāng)姐姐，我不要長(zhǎng)大！可慢慢的，弟弟的一舉一動(dòng)卻讓我明白了成長(zhǎng)的意義。讓我每天對(duì)生活，對(duì)成長(zhǎng)都有新的感悟。

　　那一次，我因?yàn)榭磿?shū)看得疲倦，門(mén)悄無(wú)聲息地開(kāi)了，弟弟搖搖晃晃拿著一杯水，輕輕敲著我的房門(mén)。“姐姐�！币宦曋赡鄣穆曇魝髁诉^(guò)來(lái)。他小心翼翼的推開(kāi)門(mén)，他才門(mén)把那么高，手攀在門(mén)把上，另一只小手還拿著一杯冒著白煙的水，紅紅的臉蛋上大眼睛眨巴眨巴。我嗔怪道：“你干嘛來(lái)了？打擾我學(xué)習(xí)。要是水燙著了怎么辦？”我急忙接過(guò)他手中的水，生怕他燙著�！敖o你喝哦，這是我用魔法變的，喝了就會(huì)精神哦！”他說(shuō)得頭頭是道。我正摸著他的頭，瞧著他水汪汪的大眼睛。他豎起他小小的手指“噓——不要讓媽媽知道喔，我自己能拿的。”他踮起他的腳，輕輕走了出去，緩緩關(guān)上我的門(mén)，生怕打擾我。他一天一天地長(zhǎng)大，今天要比昨天更相信自己。人生何嘗不是這樣，相信自己，才能勇敢邁出第一步。

　　不久前我和他在花園里玩耍，我的`手被石頭蹭破了皮，他有模有樣地對(duì)我說(shuō)：“你看怎樣，叫你好好走路你不聽(tīng)，手一直亂碰，這下好了，流血了。”我剛要開(kāi)口，他又換了表情，嘟起嘴說(shuō)：“姐姐疼不疼��？不能哭哦，要像我一樣，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，摔倒從不哭的�！庇职翄傻卣f(shuō)：“看在你陪我玩的份上，領(lǐng)你回家擦藥吧！齊步走！一二一……”“嘿！你這臭小子，什么叫領(lǐng)啊�！彼�一副小大人的模樣讓我哭笑不得。那一瞬間，我若有所領(lǐng)悟，即使要我獨(dú)立自主，即使要我承當(dāng)我的責(zé)任，我都不用畏懼，因?yàn)橛H情總會(huì)陪伴在我的身邊。

　　在成長(zhǎng)面前，我曾不想長(zhǎng)大，但弟弟一天天的長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)怎樣去獨(dú)立面對(duì)生活，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。與弟弟一起長(zhǎng)大，每天都有不同樂(lè)趣，不同驚喜。弟弟無(wú)時(shí)無(wú)刻刷新我的生活，我的世界。

新我的作文2

　　閱讀刷新著我的生活，這是我從自身感覺(jué)到的，每天在空閑時(shí)品一段美文，享受一段只屬于自己的靜謐時(shí)光。從書(shū)中體味到人生百味，體味到情感的滋味……這，也許就是閱讀吸引人的原因吧。

　　當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光折射到書(shū)桌上，我們欣欣然地睜開(kāi)了雙眼，閱讀可以讓我們?cè)诓煌�的地方，不同的時(shí)間得到不同的感悟。我從“世界以痛吻我，我報(bào)之以歌”“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”中，找到了樂(lè)觀精神，是呀，生活不就是快樂(lè)的過(guò)好每一天嗎？我從《駱駝祥子》中品出了黑暗社會(huì)中那殘缺的靈魂，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，品味出人性的堅(jiān)強(qiáng)。保爾·柯察金的精神品質(zhì)也讓我久久銘記于心，從《資格》中讓我明白，你不用羨慕別人，因?yàn)樵诟改感闹�，你就是最好。從《零到一》讓我懂得，你不一定要一條路走到黑，或許這條路并不適合你，你應(yīng)該選擇一條適合自己的路，逐步積累，人生，便是一段從零到一的旅程。《總有一天，我會(huì)強(qiáng)大到站在世界之巔》讓我品味到來(lái)自于夢(mèng)想的力量，其中有一句話，我至今記憶猶新“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”人的一生是一個(gè)追夢(mèng)的.過(guò)程，如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，那這個(gè)人的一生注定會(huì)很迷茫�！赌繕�(biāo)》更是說(shuō)明了這一道理，閱讀刷新著我們的世界，我從《植物百科》中明白清香木可以驅(qū)蚊；柚子皮，橙皮可以入藥……這是我在生活中無(wú)從得知到，我可以用書(shū)上知識(shí)告訴父母怎樣搭配食材才有助于身體健康，怎樣種花，花更容易活。閱讀刷新著我的生活，我們的生活離不開(kāi)閱讀，在閑下來(lái)的時(shí)間，讀一首詩(shī)，品一篇美文，最大的樂(lè)趣莫過(guò)于如此。

　　閱讀，刷新著我的生活。今天，你閱讀了嗎？

新我的作文3

　　班主任老師是管理我們整個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來(lái)了一位新的班主任老師。現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看這位新班主任老師是誰(shuí)吧！

　　我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來(lái)與過(guò)去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒(méi)辦法忽略她，更沒(méi)有辦法讓人不想著聽(tīng)她的話。

　　這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來(lái)了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過(guò)這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的，愛(ài)學(xué)習(xí)的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌�一齊改變了。

　　當(dāng)然，我的'新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級(jí)的時(shí)候，從來(lái)都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽(tīng)從她的指揮。自從她管理我們班級(jí)以后，我們從年級(jí)里面排不上名次的班級(jí)，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說(shuō)，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語(yǔ)文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z(yǔ)文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來(lái)讓我們聽(tīng)她的管理，這也就是我們班變得越來(lái)越好的原因吧！

　　我的新班主任老師，也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對(duì)我們太好了。這讓我擔(dān)心未來(lái)我們這群學(xué)生都會(huì)被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級(jí)還能擠到第一名嗎？或許可以吧！

新我的作文4

　　自從小倉(cāng)鼠“莉莉”香消玉損之后，我就一直悶悶不樂(lè)。還好，不久之后，外婆又給我買(mǎi)回了兩只新萌寵——小鴨子。

　　我仔細(xì)端詳著它們。其中一只是黃色的，小小的翅膀藏在羽毛里，用它那大大的眼睛觀察著這個(gè)世界。另一只是黑色的，總是躲在黃鴨子的后面，怯生生的樣子。外婆說(shuō)它們是“扁嘴王”，別看嘴巴扁扁的，可能吃了。

　　外婆把它們的伙食安排得很好：顆粒狀的鴨飼料、香噴噴的魚(yú)湯拌飯，還有飯后水果——香蕉。當(dāng)然，它們最喜歡的還是魚(yú)雜碎。當(dāng)外婆端著一盆血淋淋的魚(yú)腸子和黃鱔腸子來(lái)到籠子前的時(shí)候，兩只小鴨子仿佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了腥味，在籠子里興奮地上竄下跳。還不等外婆用鑷子夾起腸子，黃鴨子就把扁嘴巴從籠子縫伸了出來(lái)。有的腸子太長(zhǎng)了，它一口吞不下，就這樣叼著、甩著，弄得一脖子都是血。外婆見(jiàn)它不好啄，就把腸子放在了鴨盆里，小黃鴨太心急，竟然一腳踩在了食盆里，把小黑鴨“拒之門(mén)外”。

　　而黑鴨子就比較膽小，縮在后面，想搶食卻搶不到。于是外婆就故意不給黃鴨子吃，只喂黑鴨子。黑鴨子好不容易吃到了魚(yú)腸，可是它嘴漏，吃一個(gè)掉一個(gè)。而掉下來(lái)的，差不多都被黃鴨子“拾了漏”。幾次下來(lái)，黃鴨子好像察覺(jué)到了外婆的“偏心”，便很有骨氣地站在一邊，不吃了。外婆把魚(yú)腸子喂到它面前，它也仰著頭走開(kāi)。一副不吃嗟來(lái)之食的模樣，真有志氣！

　　經(jīng)過(guò)外婆的'精心調(diào)理，兩只小鴨子都長(zhǎng)胖了許多。尤其是黃鴨子，幾乎已經(jīng)是黑鴨子的兩倍了。氣溫越來(lái)越高，小鴨子放在家里難免會(huì)有些氣味，每天我都不得不捂住鼻子去看望它們。迫不得已，外婆只得把它們的家搬到了樓下花園里，這樣我們既可以看到它，也沒(méi)有氣味了。因?yàn)橥馄琶刻於家�送食下去給它們吃，它們漸漸熟悉了外婆的聲音。外婆剛走到二樓，鴨子們已經(jīng)開(kāi)始“嘎嘎”叫了。

　　“嘎嘎，嘎嘎……”小鴨子們又在期待著饕餮盛宴啦……

新我的作文5

　　告別白鱀豚一家，暢暢和伙伴們踏上了新的旅途�！翱窗�，安慶快到了，這可是個(gè)歷史名城哦！”暢暢舉著“大中華牌”防水地圖，高興地向大家宣布。突然間一個(gè)黑影像箭一般沖過(guò)來(lái)，撞飛了地圖，撞得暢暢連翻了三個(gè)跟頭。“是誰(shuí)這么生猛？”壯壯定睛一看，竟然是一只看起來(lái)略顯瘦弱的雌性小江豚�！靶⊙绢^，你充什么女漢子？！沒(méi)招你惹你，你沖什么沖？”“什么小丫頭？這可是我的地盤(pán)，你們幾個(gè)從哪兒來(lái)？到哪兒去？都給我如實(shí)招來(lái)！”

　　“都是自己人，干嘛那么兇？我們要去安慶的江豚保護(hù)區(qū)，你知道怎么走嗎？”暢暢回過(guò)神來(lái)，當(dāng)起了和事老�！斑@還差不多。我是漠漠，就是從安慶保護(hù)區(qū)逃出來(lái)的，你們知道嗎，那里簡(jiǎn)直就是個(gè)地獄！”“啊，不可能吧？保護(hù)區(qū)不是保護(hù)江豚的'嗎？應(yīng)該是衣食無(wú)憂的地方吧？”“哼！衣食無(wú)憂！把你綁起來(lái)不知搞什么恐怖實(shí)驗(yàn)，還抽我們的血呢？幸虧我逃得快，要不然小命就留到那了！”“肯定是你誤會(huì)了，那是在進(jìn)行體檢吧？我們從鎮(zhèn)江保護(hù)區(qū)來(lái)的，想在長(zhǎng)江中尋找新的棲息地！”“太好了！你們一路玩了不少地方吧，我要跟你們一起去！”

　　“我們可不是來(lái)游山玩水的，我們有特殊的使命，這一路危險(xiǎn)重重，你還是呆在你的保護(hù)區(qū)吧！”“哼，我才不怕呢！這點(diǎn)危險(xiǎn)算啥，你們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的本事呢？讓你們看看我的五連跳！”說(shuō)罷，漠漠飛一般躥出水面，向遠(yuǎn)方躍去。還沒(méi)看清楚漠漠到底躥到了哪里，就聽(tīng)到一聲慘叫“啊，啊……”不好！水中突然彌漫起一股血腥味。

　　一股強(qiáng)光打在了漠漠身上，是巡邏船！只見(jiàn)幾個(gè)漁民熟練地撒下漁網(wǎng)，將漠漠打撈上來(lái)，然后飛快地向保護(hù)區(qū)駛?cè)ァ?/p>

　　暢暢一行悄悄地跟在巡邏船后面，偷偷進(jìn)了保護(hù)區(qū)，只見(jiàn)漠漠被幾個(gè)人抬進(jìn)了救護(hù)室。“漠漠傷得重不重？”“這里的人會(huì)救他嗎？會(huì)不會(huì)像漠漠說(shuō)的那樣可怕？”他們幾個(gè)正在外面焦急地嘀嘀咕咕，突然一個(gè)蒼老的聲音從旁邊傳來(lái)：“沒(méi)事的，他們會(huì)處理傷口，我這里還有祖?zhèn)鞯纳衿嫠�草消炎膏，�?duì)創(chuàng)傷恢復(fù)有奇效�！薄澳�就是傳說(shuō)中的江豚神醫(yī)嗎？久仰久仰！”中華鱘老師激動(dòng)萬(wàn)分，正想絮叨，就被江豚神醫(yī)打斷了：“你們走吧，我會(huì)治好她的，漠漠這丫頭就是不安分，要是看見(jiàn)你們，非得跟著走不行。”

　　三天之后，正在匆匆趕路的三只小江豚突然聽(tīng)到后面一陣呼喊：“喂，你們幾個(gè)，等等我，我們一起走……”

　　漠漠還是跟來(lái)了，甩都甩不掉。沒(méi)辦法，只能接納這個(gè)執(zhí)著的新伙伴了！

新我的作文6

　　開(kāi)學(xué)了，我讀六年級(jí)了！但是，畢業(yè)班非常辛苦，所以我要認(rèn)真讀書(shū)。我們班來(lái)了個(gè)新的班主任，她教我們語(yǔ)文，劉老師是我們的新班主任。一口純正的普通話，她對(duì)我們很和藹，從不批評(píng)我們，對(duì)我們也不太嚴(yán)格。每天部制的作業(yè)都比其它科要少得多。劉老師她剛開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)自己從不批評(píng)學(xué)生，我們一開(kāi)始都不相信但是到了正是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她一句都沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們，所以我才相信了。

　　我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長(zhǎng)的比我高，但和某些同學(xué)一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來(lái)到學(xué)�？吹絼⒗蠋熕�都精神抖擻。

　　雖然我們和劉老師才認(rèn)識(shí)了幾天而已，但我們就好像以經(jīng)認(rèn)識(shí)劉老師很久似的，以經(jīng)差不多完全了解劉老師了。

　　劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來(lái)的六年級(jí)里等待著消息。不知道劉老師在她以前的學(xué)校里她班級(jí)的`學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾�，是好還是壞呢？劉老師說(shuō)她的學(xué)生都是從成績(jī)不太好到好的。我知前不大相信，后來(lái)我想了想，覺(jué)得既然老師敢說(shuō)出就決對(duì)是真的。那就是說(shuō)劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學(xué)語(yǔ)文的，還是學(xué)心理科的呢。當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班不相信老師說(shuō)的話，我覺(jué)得老師和我以前學(xué)校的語(yǔ)文老師一樣大言不慚了吧！但是老師后來(lái)所說(shuō)的話似乎有一點(diǎn)道理啊。接著，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說(shuō)了一個(gè)故事就下課了。

　　教師節(jié)快到了，我想向劉老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

新我的作文7

　　在上個(gè)星期四，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——煎荷包蛋。為什么要煎荷包蛋呢？事情是這樣的：上周四，我們學(xué)了《絕招》這一課，小張老師就決定讓我們學(xué)習(xí)煎荷包蛋，第二天帶去在春游的時(shí)候吃。

　　我一回家，飛似的做好作業(yè)，就開(kāi)始準(zhǔn)備做荷包蛋的食材。我先把最主要的材料——雞蛋，拿了出來(lái)。光用蛋可不行，我還準(zhǔn)備了油和鹽。燒一道菜可不容易，我先得把煤氣灶打開(kāi)，再把油倒進(jìn)鍋里，等鍋里冒出一絲絲淡灰色的煙，說(shuō)明油溫夠了，終于可以開(kāi)始煎蛋了。

　　我手拿雞蛋在鍋沿上輕輕一敲，蛋上就出現(xiàn)了一條裂縫，再把它輕輕一掰，滑溜溜的蛋清帶著圓滾滾的蛋黃一起跳進(jìn)了鍋里。頓時(shí)鍋里發(fā)出了“嗤嗤嗤……”的聲音，就像一群淘氣的孩子在放鞭炮，好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)！我趁它還沒(méi)成形的'時(shí)候把形狀弄成了漂亮的扇形。我怕反面被燒焦了，時(shí)不時(shí)地把它翻個(gè)面。要知道，看似簡(jiǎn)單的“翻個(gè)面”卻是難辦的。翻得太重，會(huì)把雞蛋弄破，太輕又翻不過(guò)來(lái)。必須得用巧力把它給翻過(guò)來(lái)。我左手拿鍋鏟，右手拿筷子，先用筷子輕輕把蛋的一角夾住，放在鍋鏟上，再小心翼翼地把它翻了過(guò)來(lái)。盡管我加倍小心地翻，但還是把脆弱的蛋黃給弄破了。金燦燦的蛋黃“咕嚕咕嚕”地冒了出來(lái)，我越看越著急。這時(shí)，媽媽來(lái)幫助我了。她把鼓出來(lái)的蛋黃貼在破口上，破口立刻止住了。頓時(shí)，鍋里飄出了陣陣蛋香。

　　我煎的第一個(gè)荷包蛋新鮮出爐了，望著那金燦燦的“小扇子”，我垂涎欲滴，忍不住想咬上一口，一定會(huì)滿口留香吧！這是我的又一項(xiàng)新本領(lǐng)，特別有成就感哦！

新我的作文8

　　家里校里的空氣都一樣地鐵沉，使我難以呼吸。本以為這五天來(lái)的壓抑情緒可以用兩天的時(shí)間緩解，孰料抑郁繼續(xù)增長(zhǎng)、蔓延，置我于頻臨崩潰的邊沿。

　　我們這屆的年級(jí)主任很變態(tài)，之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲覀儗W(xué)校這屆的學(xué)子們?cè)诟咭幌聦W(xué)期就要面臨文理分科這一決定人生方向的重大抉擇，而我的成績(jī)亦是偏重理科，但文科也算的過(guò)去，心里亦是想從文的，然而現(xiàn)實(shí)卻不應(yīng)允，父母、老師也是。于是唯有帶著開(kāi)鉆地機(jī)往理科的道路上鉆的決心了。

　　雖說(shuō)沉浸在回憶中是愚蠢的，但人是有情感的動(dòng)物。我雖然與先前的班級(jí)同學(xué)只短短相處了一個(gè)學(xué)期，但彼此都很融洽，也有很多志同道合的人，我所敬佩的人。他們帶給了我很多的歡樂(lè)，很多的照顧。真的，感謝命運(yùn)，讓我一生中能遇上你們；感謝你們，讓我的人生變得豐富多彩。

　　距開(kāi)學(xué)已過(guò)了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)新班級(jí)里與自己興趣相投的人少之又少，不是網(wǎng)游狂人就是體育健將。我不是個(gè)善于交談的人，沉默在所難免，我亦不想跟周?chē)�的人沒(méi)話找話，這樣只會(huì)更添無(wú)趣，這樣一個(gè)星期下來(lái)，心里憋得實(shí)在難受。

　　我們的學(xué)校很變態(tài)，因?yàn)閺慕駛�(gè)學(xué)期開(kāi)始，就要取消周六補(bǔ)課。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)全級(jí)一片嘩然，更有一同學(xué)的歡呼聲透過(guò)數(shù)十塊水泥板刺痛我的耳膜，而我卻不能舒心，我之所以這樣說(shuō)并非是我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，只是我那懶散的性格以及那微弱得快要窒息的自制力使我無(wú)法安心地在家自習(xí)。我很難保證我的手不會(huì)爬上鍵盤(pán)上去，也很難保證在做著做著作業(yè)的時(shí)候不會(huì)分神去想某部動(dòng)漫的情節(jié)，經(jīng)驗(yàn)告訴我在極其安靜的壞境下長(zhǎng)期從事腦力活動(dòng)很容易分神。

　　我承認(rèn)我是個(gè)極其虛偽的.人，雖然心里是十分抱怨，口中卻隨著歡呼的人群說(shuō)著違背自己心意的話，我怕如果我真的要把自己心中所感說(shuō)出來(lái)的話，會(huì)因此被全年級(jí)慶賀大軍視為反動(dòng)派，其后果將比現(xiàn)在更加令我壓抑。

　　我決定用忙碌來(lái)麻痹自己，于是決定上第三節(jié)晚修。10點(diǎn)，放學(xué)，跟高二高三的師兄師姐們擠在校門(mén)口。那時(shí)很想笑，他們定不會(huì)想到我只是個(gè)高一的吧。然后在回家的路上想了很多，告訴自己不必特意去迎合別人，做真實(shí)的自己，走自己的路，想想那些共度多年的好友，想想你的未來(lái)……這樣壓抑了一整天的心情也舒暢了許多。

　　忽然想到以前的班主任小寶在分班前的聚會(huì)說(shuō)過(guò)一句話：“自我完善，自我培養(yǎng)”。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到并沒(méi)什么感覺(jué)，可能因?yàn)殡x別的情緒濃厚吧�，F(xiàn)在想起，感觸一下子涌上來(lái)。我能做的不是哀嘆回憶，而是籌劃自己的未來(lái)，人不該只是活在別人眼里。自我完善，自我培養(yǎng)！

新我的作文9

　　每次看到媽媽從廚房刷碗出來(lái)，頭角發(fā)汗、手錘后腰、一日三餐后少不了的一項(xiàng)家務(wù)活。

　　假期中我責(zé)無(wú)旁貸的幫助媽媽刷碗，剛開(kāi)始并不老練，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把碗刷干凈，內(nèi)心想用什么辦法可以既省水又省洗潔精，隨著幾次地摸索，我創(chuàng)造了自己的刷碗方法，先把洗潔精擠到抹布上，再用溫水稀釋打出泡沫后逐一清洗每個(gè)餐具，然后用溫水清洗，這樣下來(lái)省時(shí)省力又節(jié)約。媽媽發(fā)現(xiàn)后，夸我這個(gè)刷碗創(chuàng)新很不錯(cuò)，今后媽媽也可以借用，我開(kāi)心的在想，這就是創(chuàng)新嗎？

　　晚上我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著，今天媽媽的夸贊對(duì)我的啟發(fā)很大，使我有了自己的夢(mèng)，夢(mèng)是美麗的，夢(mèng)是我們?nèi)松�前行的�?dòng)力目標(biāo)，我的夢(mèng)一漫畫(huà)家夢(mèng)。

　　記得我第一次看漫畫(huà)書(shū)，剛開(kāi)始看感覺(jué)很搞笑，里面的每一個(gè)畫(huà)面、每個(gè)動(dòng)作都深深的吸引著我，讓我笑的前俯后仰，給童年的我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)�，F(xiàn)在卻成了我的夢(mèng)之一，那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)漫畫(huà)家，盡管我沒(méi)有過(guò)人的'才智，也沒(méi)有豐富的想象力，但我不會(huì)放棄。雖然夢(mèng)的理想很遙遠(yuǎn)，我會(huì)在這遙遠(yuǎn)的時(shí)間里去追求，不論在追求的過(guò)程中受多少挫折和磨難，我都不會(huì)灰心喪氣。我相信只有地獄的磨練才會(huì)獲得天堂的力量。沒(méi)有流過(guò)血的手怎會(huì)彈出時(shí)間的絕唱，只有在困難中磨練自己，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)!

　　腦海中浮現(xiàn)出我的夢(mèng)，想到將來(lái)有多少和我現(xiàn)在的同齡一樣，眉開(kāi)眼笑。使他們過(guò)著開(kāi)心的童年。

　　有了這個(gè)夢(mèng)，就有了自己的航程，不會(huì)迷失未來(lái)的方向，也成為我人生路上的照明燈！

新我的作文10

　　自從爸爸帶回一只小貓后，我終于也有小伙伴了，我叫它“咪咪”。“咪咪”有一張圓嘟嘟的臉，耳朵尖尖的，像兩個(gè)小山洞，一雙圓溜溜水靈靈的眼睛，像兩顆黑葡萄忽閃忽閃的，一顆巧克力似的鼻子下面有一張小小的嘴，胡須輕輕地?cái)[動(dòng)著，胖墩墩的身體穿著黃白相間的外衣，尾巴一搖一晃的，四只粗短粗短的.小腿走起路來(lái)左右搖擺，真是可愛(ài)極了。

　　“咪咪”不光長(zhǎng)得可愛(ài)，玩起來(lái)也讓人忍俊不禁。上次我從桌上拿了兩個(gè)扣子，將其中一個(gè)拋出去，扣子像旋風(fēng)一樣飛了出去，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金燦燦的光，“咪咪”兩眼骨碌碌地盯著扣子，像離弦的箭一樣跑了過(guò)去，用嘴叼起了紐扣，這時(shí)，我又將第二個(gè)扣子拋了過(guò)去，“咪咪”又沖過(guò)去叼了起來(lái)，剛跑沒(méi)幾步，一個(gè)扣子不聽(tīng)使喚地滑在了地上，“咪咪”趕緊又叼了起來(lái)，撿了又掉，掉了又撿……最后，終于，功夫不負(fù)有心人，“咪咪”把兩個(gè)扣子叼在一起回來(lái)了。我欣喜若狂地欣賞著這一幕，趕緊摟過(guò)“咪咪”，獎(jiǎng)勵(lì)了一條小魚(yú)，“咪咪真棒！快吃吧！”“咪咪”好像聽(tīng)懂了我的話，喵喵叫了兩聲，便低下了頭狼吞虎咽起來(lái)。

　　后來(lái)，“咪咪”又喜歡上了玩線團(tuán)。一次媽媽織毛衣的線團(tuán)不小心掉在了地上，“咪咪”嚇了一跳，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在床底下目不轉(zhuǎn)睛地盯著線團(tuán)，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)動(dòng)靜，便迅速?zèng)_過(guò)去撿了回來(lái)，上蹦下跳的和線團(tuán)玩得不亦樂(lè)乎，還得意洋洋得“喵喵”直叫，我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　“咪咪”也是一個(gè)淘氣包。它看到花盆里的花被風(fēng)吹得擺來(lái)擺去，就歡天喜地地蹦到花盆邊玩起來(lái)，我在隔壁做完作業(yè)，就跑出去看看“咪咪”，眼前的景象令我大吃一驚：原本充滿生命力的花，被“咪咪”弄得東一枝西一枝，不成樣子，我氣急敗壞地拎起它扔到窗戶外面，它嚇得卷成一團(tuán)，直哆嗦，從此，再也不玩花枝了。

　　“咪咪”是不是可愛(ài)、調(diào)皮又淘氣呢？我們都很喜歡它。

新我的作文11

　　那是一個(gè)深秋的早晨，塞風(fēng)像一把把尖利小刀刺在我的身上，不禁打了一個(gè)冷顫。數(shù)學(xué)的失利讓我受到了重創(chuàng)，消極的感充滿了我的內(nèi)心。不知不覺(jué)中，我已走到了教室門(mén)口，大步走進(jìn)教室，被一股暖氣嚇了個(gè)趔趄。抬頭，覺(jué)得同學(xué)們的目光充滿了嘲笑的意味。這時(shí)，你來(lái)了。粟色波浪卷發(fā)披在潔白的羽絨服上，鏡片后透出的是那股溫暖而睿智的目光。你掃視了一下教室，對(duì)我招手示意我出去。我走出教室，不敢抬頭看你的眼睛，因?yàn)楹ε履闶�望的眼神。已不記得�?dāng)時(shí)你說(shuō)了什么，只是覺(jué)得外面真冷。于是你握住我手的溫暖至今記憶猶新。

　　記得你說(shuō)完最后一句話。俏皮地伸出手，對(duì)我說(shuō)：“握個(gè)手吧！我相信你可以的�！蔽毅读藘擅耄�感動(dòng)感激地趕忙把手搭上你的.掌心。那感覺(jué)如春風(fēng)拂面，似四月天里的一樹(shù)一樹(shù)花開(kāi)，能感受到那柔軟的肌膚傳遞過(guò)來(lái)的疼愛(ài)與無(wú)比的信任。一股暖流瞬間涌遍了我的全身，醍醐灌頂般，我不由站正了身姿。我抬頭，與你的眼神撞了個(gè)滿懷。那雙眼眸里，有著兩個(gè)小小的我，不再憂郁怯懦的我！那個(gè)我，就在你飽含無(wú)限的柔情的雙眼里！我迎著你的目光，那是怎樣的目光呢！像愛(ài)琴海的溫和海風(fēng)？像新德里的燦爛陽(yáng)光？像東京櫻花的美好？我一時(shí)竟找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容它的美好了！僅兩秒鐘的握手與對(duì)視，似乎給了我神奇的能量。接著你說(shuō)：“生來(lái)帶有羽翼的孩子，請(qǐng)不要折斷你的翅膀，繼續(xù)向上飛，好嗎？”剎那間，我的淚便盈滿了眼眶。你抬手，輕輕為我擦去淚水，你手上的那股好聞的清香鉆進(jìn)我的鼻腔，是淡淡的玉蘭花瓣的清香，我喜歡的，味道。

　　老師，感謝你刷新了我的生活，讓我成為了那個(gè)有羽翼的小孩。

　　故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。老師，如果不介意，請(qǐng)讓我做個(gè)逗號(hào)，在你腳邊擁有我獨(dú)特的安心的溫柔。

新我的作文12

　　新的學(xué)期，就有了新的開(kāi)始。我懷著愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。

　　啊，學(xué)校的變化真大。不僅加了一個(gè)班，連我們的班主任也換了，她會(huì)是誰(shuí)呢？大家紛紛議論起來(lái)。有的猜他很帥氣，有的人猜這個(gè)老師就像希臘傳說(shuō)中的那個(gè)美麗女神-雅典娜……

　　她走進(jìn)教室，表情十分嚴(yán)肅。我在心里暗暗地想：“啊，摻了，這個(gè)老師這么嚴(yán)肅，她一定會(huì)很兇�！崩蠋熛茸隽艘粋�(gè)自我介紹。大家好，我姓陳，你們叫我陳老師吧。

　　陳老師長(zhǎng)著一雙彤彤有神的小眼睛，白白的臉蛋，笑起來(lái)總會(huì)露出一對(duì)酒窩，我第一次看到陳老師就知道她是一個(gè)好老師。

　　如果光看陳老師的臉的'話會(huì)感覺(jué)很兇，但她的心里卻是溫柔的。如果有時(shí)間的話，她會(huì)跟我們講一些課外知識(shí)和別的小朋友寫(xiě)的作文。這時(shí)候，我們就會(huì)像聽(tīng)故事一樣，津津有味。每當(dāng)我們做完作業(yè)又沒(méi)事干的時(shí)候，她會(huì)讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時(shí)候，我們就像自由的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，別提多高興了！在上課時(shí)，陳老師不會(huì)去強(qiáng)迫每個(gè)人發(fā)言，但會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)人要積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題。萬(wàn)一答不出也沒(méi)有關(guān)系，她就會(huì)幫助他把正確答案慢慢地講出來(lái)，并表?yè)P(yáng)他敢自己主動(dòng)舉手、發(fā)言。這時(shí)候，我們就會(huì)拼命舉手，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�答題，像在比賽誰(shuí)舉手的多，連平時(shí)不敢舉手的同學(xué)也舉起了手來(lái)。雖然陳老師平常都很溫和，但如果陳老師發(fā)火的話，那簡(jiǎn)直就是火山噴發(fā)、地動(dòng)山搖。所以，往往這時(shí)候平時(shí)頑皮的男生都個(gè)個(gè)嚇破了膽，連動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　這就是我的新班主任-陳老師。

新我的作文13

　　早上，伴隨著清脆的“叮鈴叮鈴”聲，電梯門(mén)緩緩打開(kāi)。

　　電梯里，穿著各種制服或休閑裝的人擠成一團(tuán)。他們齊齊瞪著眼看我，每一個(gè)眼神都在說(shuō)：“快關(guān)門(mén)吧，沒(méi)有位置了，我們都忙著去上班呢�！蔽铱戳搜凼直�，七點(diǎn)整。已經(jīng)有人不耐煩地催促了，我心一橫，向電梯里擠去。

　　人群立即有了騷動(dòng)，卻也配合著往里面靠，可我的書(shū)包剛好卡住了電梯門(mén)，電梯“滴滴滴”地響，似乎在向擁擠的人們發(fā)出抗議。我不想退出去，可是這樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間，我心中像有螞蟻在爬，焦躁不安。這時(shí)，一個(gè)提著菜籃子的老太太費(fèi)力地?cái)D出了電梯，她沖我和藹地笑，臉上的皺紋像一朵花：“我不著急，你先走吧�！蔽襾�(lái)不及感激她，電梯門(mén)緩緩合攏，留下她一個(gè)人落寞地站在電梯門(mén)口。

　　放學(xué)回家，我按下電梯，垂頭喪氣地站在一邊，紅色的數(shù)字閃動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)減小，就像我今天看到的成績(jī)。眼淚掛在眼眶上，卻被我忍了回去。我只覺(jué)得背上的書(shū)包越來(lái)越重，壓得我要走不動(dòng)路了�！岸ｂ彾ｂ彙�，熟悉的鈴聲再次響起，電梯門(mén)開(kāi)了。

　　電梯里的燈光很柔和，有一臺(tái)小風(fēng)扇正飛快地轉(zhuǎn)著。有一對(duì)父子同我一起上了電梯，那個(gè)孩子大概五歲，很貪玩，進(jìn)了電梯就緊拉著父親的手不放。從他笑容燦爛的臉上，我似乎看到了以前的我。那時(shí)的我真的是“少年不識(shí)愁滋味”啊。不像現(xiàn)在，埋沒(méi)在題海里，麻木了情緒。

　　白天里在學(xué)校聽(tīng)到的話，這一刻，又在我的腦海中快速回放著，有訓(xùn)斥，有安慰。我試圖從中間理出一個(gè)頭緒，卻找不到突破口——生活真是亂如麻啊。眼淚悄悄地滑落，卻被對(duì)面的孩子看在眼里�！敖憬�，你怎么了啊？”他松開(kāi)了父親的手，輕輕拉了拉我的衣角，又把手里的玩具車(chē)塞給我，“我的.車(chē)給你玩兒，你不要哭了好嗎？”他清澈的眼睛里流露出真誠(chéng)和童稚，他看向父親，收到了贊許的目光。我感到一種力量，一股熱流，從手上的那輛車(chē)一直傳到我心里。我擠出笑容——其實(shí)也感到發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，抹了抹眼淚，又把車(chē)塞回了他手里。

　　“叮鈴叮鈴”，是他們的樓層到了，他被父親牽著走出電梯，又頻頻回頭向我擺手。白熾的燈照下來(lái)，他像極了神話里的天使。

　　電梯里只剩我一人了，我疲憊地靠在墻上，看橘紅色的數(shù)字有節(jié)奏的變換，風(fēng)扇的風(fēng)輕柔地?fù)崦�著我的臉頰，拭去了我的淚痕。

　　走出電梯的時(shí)候，我的心情再次平靜了下來(lái)。我笑著敲門(mén)，和媽媽打過(guò)招呼，就信心滿滿地回到房間，打開(kāi)了作業(yè)本。

　　電梯里的故事太過(guò)普通了，可它卻日復(fù)一日刷新著我的生活，讓從電梯進(jìn)進(jìn)出出的我，一次又一次感受到關(guān)愛(ài)，感受到美好，讓我從憂傷變得快樂(lè)，在絕望里看到希望。

新我的作文14

　　那天，真是悲喜交加的一天。

　　聽(tīng)說(shuō)教了我四年的班主任就要離開(kāi)我們班級(jí)了，我的心里瞬間布滿了層層烏云，又像打翻了幾百個(gè)五味瓶，那滋味難以形容，對(duì)老師有十萬(wàn)個(gè)舍不得��！可是仔細(xì)一想，天下沒(méi)有不散的宴席��！我只能悄悄地把老師種進(jìn)心里。

　　當(dāng)我得知新班主任是一位男老師的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高，連聲說(shuō)了好幾個(gè)“不會(huì)吧”，心中的烏云才開(kāi)始漸漸散去。很久以前，我問(wèn)過(guò)好幾個(gè)大人：為什么當(dāng)班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細(xì)，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不愿當(dāng)班主任。那時(shí)候，我就美美地想著：要是有一天，我的班主任偏偏是個(gè)男老師，該多好��！我就知道男女老師當(dāng)班主任的區(qū)別在哪里啦！沒(méi)想到我的美夢(mèng)這么快就實(shí)現(xiàn)了。

　　我一邊喝著奶茶一邊樂(lè)呵呵地想著：新班主任長(zhǎng)什么樣子呢？說(shuō)話聲音大嗎？嚴(yán)厲嗎？上課幽默嗎？……想著想著，之前的老師突然出現(xiàn)在腦海中，她正提醒我們上課不要發(fā)呆，看書(shū)不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要?jiǎng)悠饋?lái)，還看見(jiàn)她拿著大疊試卷回家第二天帶著“熊貓眼”上課，同學(xué)們哭著走進(jìn)她的辦公室微笑著走了出來(lái)……想到這里，我情不自禁對(duì)新來(lái)的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認(rèn)識(shí)您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個(gè)詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個(gè)具有勇氣的'好老師，不然我的美夢(mèng)怎能實(shí)現(xiàn)呢？我們跟著您的勇氣向前行，戰(zhàn)勝困難的膽量一定會(huì)越來(lái)越大。

　　一天，兩天，三天……暑假結(jié)束的鐘聲就要敲響了，時(shí)間你走快一點(diǎn)吧！因?yàn)槲矣钟行略竿�了，那就是趕快見(jiàn)到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢(mèng)想中的男班主任——陳老師。

新我的作文15

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。而且，我也越來(lái)越喜歡玩那些刺激的項(xiàng)目，這是因?yàn)橛職馑⑿轮�我的生活。記得那是一個(gè)暑假，老爸帶我到一些名勝古跡游玩。至于那些地方叫什么我忘了，因?yàn)槲抑恍柰娴拈_(kāi)心就好，管它叫什么呢！但是，我清楚的記得其中一個(gè)地方有一個(gè)很深很深的懸崖，它和它的對(duì)岸是被一座橋聯(lián)系起來(lái)的，讓我恐懼的是：那是一座玻璃橋！我小心翼翼的走到懸崖邊往下面看了一眼又迅速退了回來(lái)，因?yàn)檎娴氖翘�恐怖了！�?jiǎn)直是萬(wàn)丈深淵��！萬(wàn)一我走到一半玻璃橋碎了怎么辦？那我豈不是要粉身碎骨了？想到這兒，我嚇得站在那里不敢動(dòng)，跟根木頭一樣。

　　這時(shí)，老爸已經(jīng)走到一半了。老爸見(jiàn)我許久都沒(méi)有跟上來(lái)，不免有些擔(dān)心。老爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，一眼就在人群中望見(jiàn)了我，他看見(jiàn)我像跟木頭一樣站在那兒，感到有些好笑，“你別像根木頭一樣站在那兒，快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！這玻璃球橋也沒(méi)有那么恐怖�！蔽衣�(tīng)到這話，心想：是�。∵@玻璃球說(shuō)不定也沒(méi)有心里想的`那么恐怖！可是，我的腦海中瞬間閃過(guò)一條有些朦朧記憶的新聞，至于那篇新聞報(bào)道的是什么地方的玻璃橋我也忘記了，反正就是有關(guān)于玻璃橋碎了的新聞。雖然沒(méi)有造成傷亡，但還是讓我恐懼。我把剛邁出的一步腳又收了回來(lái)。這時(shí)，旁邊的一些游客很直接的說(shuō)道：“既然不敢，還來(lái)這里玩。”這讓我感到很羞愧。我抬起頭，有些忐忑不安的看著玻璃橋。這時(shí)，有一只狗大搖大擺的從我身邊走過(guò)，向那座玻璃橋走去。這讓我感到很吃驚！我望著那只狗，我倒要看看它敢不敢過(guò)！可惜結(jié)果出乎我的意料，那只狗走到玻璃橋就悠閑的到了對(duì)岸。我驚的目瞪口呆，反復(fù)的問(wèn)自己：難道你比狗還不如？那只狗到了對(duì)岸以后，挑釁的朝我晃了晃尾巴，便大搖大擺的走了。

　　我感到很羞愧，同時(shí)有有些氣憤，這年頭，狗都可以“耀武揚(yáng)威”了！不行，我絕對(duì)不可以比一只狗還不如。我閉起眼睛，鼓起勇氣沖了過(guò)去。沖到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我撞到了人。感到有些尷尬，我慢慢的睜開(kāi)眼睛一看，抬頭一看，是老爸！只見(jiàn)老爸欣慰的朝我笑了笑。我感到很高興，因?yàn)槲夜钠鹩職饬�！之后，我便蹦蹦跳跳的過(guò)了后半部分的玻璃橋。到對(duì)岸時(shí)，我回頭看看，其實(shí)玻璃橋也沒(méi)有那么恐怖！勇氣，幫助了我，讓我戰(zhàn)勝了心中的恐懼；勇氣，刷新著我的生活。

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