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“年”的不同作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的“年”的不同作文，希望能夠幫助到大家。
“年”的不同作文1
我是一個“膽小”又“勇敢”的小女孩。
有一天晚上，媽媽的胃疼病又犯了，在床上不停的呻吟，汗珠掛在蒼白的臉上，我看著媽媽難受的樣子，心里別提多難受了。爸爸外出打工，家里沒有別的人，這該怎么辦呢？忽然一個念頭在我腦中閃過�！皩�，自己到衛(wèi)生所請醫(yī)生�！蔽乙ба溃瑥妷鹤∥覂刃牡木o張。“好，我去趟衛(wèi)生所。”說完便推門而出。走在路上我的.心跳得越來越快，心里想：會不會有鬼呀。老師不是講過世界上不可能有鬼嘛！我握緊拳頭。忽然從草叢里發(fā)出了一種怪聲音，嚇得我趕緊跑到了衛(wèi)生所，把值班的阿姨請到家里，媽媽的病終于治好了，我高興極了，媽媽也很高興。
還有一次，我從姥姥家回來已經(jīng)9點多了，爸爸媽媽有事不能接我，我只好自己回家。一路上不斷有怪聲音叫著，我也害怕得不得了，我看見草叢在不斷的“游動”，我心里害怕極了，走過去一看，原來是我家的小狗，我的心才平靜下來，一會兒我看見兩個黑黑的身影，我心想：是不是有鬼呀！不，世界上不可能有鬼，那就是小偷了，我不敢往下想了，我走近一看，原來是爸爸和媽媽，我高興極了。從這一次走夜路，我從原來的膽小變成了勇敢，媽媽也直夸我勇敢呢！
我懂得了，只要我們有勇氣，就一定能成功。
“年”的不同作文2
清晨，一覺醒來，離上課只有十八分鐘了，明明卻不慌不忙，隔著中空玻璃輕輕一拍，房子馬上飄了起來，明明穿衣、吃飯完畢，窗子自動打開，他手拿飛天雨傘，便飛向學校。
一會兒，明明便來到校園上空。他飄到走廊前，按下雨傘的收縮鍵，雨傘立馬變小了，明明把雨傘裝進口袋里。順著走廊，明明走進長長的隧道。隧道右邊是許多早已滅絕的陸地動物，左邊是些五顏六色的活潑的魚兒，鮮艷的水草在水中頻頻向同學們招手表示歡迎。
來到教室坐好后，明明的課桌上顯示20xx年11月11日8點30分。一位機器人女老師從黑板里走出了，黑板立刻反轉成白板。機器人女老師站在講臺上說;“同學們好，我們先來上節(jié)美術課！”同學們的課桌面反了一下，課桌上便有了紙、筆、顏料……同學們畫了起來。畫完后，每張課桌的感應式電子屏幕上都顯示出了作品評語。下課鈴聲響了，課桌面再次翻轉，水龍頭出現(xiàn)在課桌上，同學們把工具放到洗刷池里，水龍頭自動開開，把工具洗干凈。臟水順著排水管流進一個圓形大洞里。這里能把水直接凈化，去除有毒物質，被凈化的水儲存在學校的水池里，用來澆花、拖地、沖廁所。
下課了，同學們來到操場上。這個操場是用無刺激太陽能片組成，操場的溫度能自動調節(jié)到最佳溫度。操場上層是田徑場，中層是各類球館，下層是水上運動館。同學們根據(jù)自己的愛好在操場上盡情玩耍。
想知道這所與眾不同的.學校是誰設計的嗎？當然是我。我還有許多偉大的設計，請大家拭目以待。
“年”的不同作文3
我家的院子里有一只非常不同的小狗。這只小狗活潑又可愛，他有一身潔白的絨毛；一雙又大又黑而且圓圓的眼睛，顯得格外機靈；它的耳朵不大不小，而且也很軟，耳朵上的毛比身上的毛黃一點；黑色的鼻子長在一張潔白的小臉上；它的身體小小的，有一點點的.胖；尾巴就像一棵挺拔的小松樹，讓人覺得它像一位騎士。他走起路來就像一位皇后娘娘，那種高貴的氣質讓我覺得他很不同，所以我給他取名叫不同。
不同的嗅覺很靈敏，能力超過我們人類，而且對我家的人也很好，不信的話讓講講。
有一次，我和弟弟出去玩滑板和滑板車。我們走一步，不同就會寸步不離的跟著我們倆，像是它時時刻刻都會保護我們一樣。我們在玩的時候，不同還會跟我們賽跑，我一直在前面跑，弟弟在后面追。此時此刻我的心里在想：狗的速度一直在人類速度之上。等我再回頭看的時候不同跟著我弟弟歪歪扭扭的向我追來，我看到弟弟快要摔倒的時候，趕快跑過去，卻看到不同‘汪汪’的大叫了兩三聲，一群大狗竟然在幾秒之內的速度向弟弟和不同跑來，當時我心想:狗會不會傷害我弟弟?竟然是弟弟摔在了打狗的身上了。狗狗向我走來，我急忙走過去，把弟弟抱了下來。通過這一件事，讓我和不同的感情又加深了許多。
不同也有犯錯的時候，那一次是不同第一次生效小狗狗的時候。在冬天，不同經(jīng)常在衛(wèi)生間里面取暖�？墒牵」芬簧聛碇苯�，而且都是狗屎。我媽媽一直都是很溫柔的，不知這是怎么這么厲害，我媽很愛干凈。媽媽追著不同，可是我卻在前面劫著了不同，我看見媽媽的棍子就要打下來了，我急忙抱著不同，不同用一種可憐巴巴的眼神看著媽媽，媽媽終是不忍心下手。
此時此刻我的心里在想：想不同這樣的小狗誰都不忍心打它。
“年”的不同作文4
輕輕地我走了，正如，我輕輕地來。
————題記
我不知道我叫什么，但是我知道人們叫我“秋”。
我來了，蕭瑟的風呼呼地刮著，卷走了地上金黃的落葉。落葉點綴大地，使大地風采依舊，只是多了無與倫比的滄桑。
我沒有春的百花齊放，芳香怡人，不像夏那樣有那么多小精靈在歌唱，也沒有冬天的銀裝素裹。但我有一種獨特的魅力——滄桑。
自古以來，我就是悲傷的象征，是沒落的象征，是人生愁緒的晴雨表。
落葉蕭蕭，芳草萋萋，秋雁掠空，離人漸遠。我是一首抒懷的詩，是一幅寫意的畫，是一首悠揚的歌，更是一簾難以釋懷的幽夢……
我獨自走在鄉(xiāng)間的小路上，到處鋪滿了枯葉，顯得格外滄桑。秋風吹來，那僅有的幾片葉子終究抵不住宿命的號召，極不甘心地揮別枝的挽留，一路盤旋，一路不舍，一路回首，一路哀愁。人們把秋葉掃成一堆一堆的，不多時，便有一股濃濃淡淡的青煙裊裊升起，散漫開來。就像清晨山里的秋露那樣輕籠著我。
沒等山野上被日光蒸騰的水汽消散，太陽就沉入了西山。于是，山谷中的嵐風，帶著濃厚的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩。而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體。但不久又被月亮染成銀灰色了。無意間，又添了一絲滄桑。
如果說，日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么我就是戲劇的高潮，如果說四季是一片花海，那么我就是花海中最鮮麗的`花兒。
也許，我沒有春的艷麗，但我有春的生機；也許，我沒有夏的火爆。但我有夏的熱烈；也許，我沒有冬的冷酷，但我有冬的坦蕩。我就是我，一個獨一無二、與眾不同的我。
“年”的不同作文5
那雙眼睛，像一汪春水，滋潤著我們幼小的心田；那雙眼睛，又像一縷春風，為我們帶來了溫暖和力量。我喜歡那雙與眾不同的眼睛。
猜不著了吧？那就是我的班主任黃老師的眼睛。
有一次，學校舉行運動會。運動會剛開始的時候，前幾個項目我們班的同學跑的成績不理想，到下個比賽項目時，當我們班的同學站在起跑線上的時候，老師向他投去了堅信有力的目光。發(fā)令槍一響，那名同學像離弦的箭似的向終點跑去，第一個沖過終點線，得了第一名，老師笑了，燦爛的笑容像花朵一樣開放，竟像小孩子一樣跳了起來，眼睛里露出了開心的目光，那目光里充滿了自豪和喜悅，是對我們最大的肯定。
可是，我也在那雙眼睛里看到過嚴厲。有一次，我因為貪玩，匆匆忙忙把作業(yè)寫完了，字寫得很潦草，老師檢查時，我低下了頭，心里像一只小鹿突突直跳。當我抬起頭時，猛地看見她的'眼睛里射出嚴厲批評的目光。雖然老師沒有讓我當眾丟丑，但我知道，這是一種無聲的責備，這種責備使我感到萬分慚愧。
還有一次，早上我到學校的時候，感覺頭好暈，我就去辦公室找黃老師。黃老師聽說后，眼睛里露出了擔心的目光，趕緊給我倒水，還給我量體溫，并通知媽媽來接我去看病。在等媽媽的時候，黃老師一會兒摸摸我的頭，一會兒又問問我頭好點沒。當我的眼睛時不時時不時碰到老師的眼神時，我感受到了慈母般的慈祥和溫和。
是的，這真是一雙與眾不同的眼睛，這雙眼睛注視著我們，關心著我們，鼓勵著我們，關心著我們，讓我們快樂的生活，健康的成長，促使我們天天奮發(fā)向上。
“年”的不同作文6
大千世界，無奇不有，世界上有許多奇妙的植物與動物。
有一種與眾不同的蛇，分布在沙特阿拉伯的一些山區(qū)，那的人們?yōu)榱朔乐钩鰶]無常的野獸入侵，專門在家飼養(yǎng)一種叫“四鰻青”的守門蛇。蛇的頭很大，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。黑夜里，尖尖的牙齒，眼睛里散發(fā)出陰森森的光芒。野獸看見它，準會嚇得屁滾尿流、拔腿就跑。
還有一種與眾不同的蛇，它可跟四鰻青不一樣，這蛇看著冷血無情，但這只是它的外表。它真實的性格其實很溫和，是愛與人接觸的'大蟒蛇。
有一些與眾不同的魚可以用自身的魚鰾聽取聲音，鼓魚正是如此。鼓魚的魚鰾結構非常特殊，能夠探測到極其細微的聲音振動，然后再把這種振動由身體的骨骼傳遞到外耳，隨后進入到內耳，再從內耳中的特殊毛發(fā)，將振動轉化成聲音并傳遞給魚的大腦。
豬籠草也算是一種與眾不同的植物。豬籠草和瓶子草長的極為相似，但是瓶子草較長，豬籠草較短。豬籠草是食肉植物，主食是蒼蠅等蚊蟲。豬籠草的邊緣上有一些密齒，上面還有一個綠色的小蓋子，蚊子只要掉進豬籠草的“籠子”里，它就立刻蓋上蓋子，給蚊子來個措手不及。可以說，豬籠草是一位天然無污染的“捕蟲能手”。
鸚鵡是鳥類里與眾不同的“天才”。這種鳥的羽毛鮮艷、舌尖發(fā)達，不但外型美觀，而且能夠模仿人類說話。全世界有八十多種鸚鵡，其中有亞歷山大鸚鵡、雞尾鸚鵡、四川鸚鵡、……可以算是大家族了。
像這樣神奇的生物還有許多，有些甚至還沒有被人類發(fā)現(xiàn)，更多神秘、有趣、與眾不同的事物，就等著我們去慢慢探索了。
“年”的不同作文7
我生活的城市很繁華，到處都是高樓大廈�？墒撬{天卻灰蒙蒙的，汽車把街道變成了停車場，我們生活的空間越來越小，我就像被關在籠子里的小鳥，好想在廣闊的天空里自由的飛翔。
有時我常坐在校園里發(fā)呆，想象著如果有一個與眾不同的課堂，那該多好！我希望我們的校園建在森林中。清澈的'湖水是我們的游泳池；挺拔的參天大樹為我們擋風遮雨；高低錯落的樹樁是我們的桌椅；我們和老師一起用木材動手搭建的小屋是我們的書房、休息室；樹枝是我們的粉筆；大地是我們的黑板；藍天是我們的屋頂。就這樣，我開始享受我的課堂。
每天早上伴著鳥兒清脆悅耳的叫聲和第一縷溫暖的陽光開始了一天愉快的學習。上午我們就努力學習完了全部課程，下午老師帶著我們去游泳，“泳池”要翻過一座小山才能到達，一路上大家有說有笑。蝴蝶在身邊翩翩起舞，滿山盛開著鮮花，綠油油的菜田，空氣聞起來都是香甜的。走著走著，老師停下腳步，指著正在啃食菜葉的蟲子問：“看，這是菜青蟲�！蔽覀兊纱罅搜劬Γ蠋煄ьI我們我們一起蹲在了地上，觀察它，它身體上長滿了短而細的毛，顏色和菜葉十分相似，不留意還真的很難發(fā)現(xiàn)它們呢......終于到“泳池”了，我們奔跑著飛快的脫了衣服跳進清涼的湖水里嬉戲，不想游泳的孩子結伴爬到樹上拜訪了小鳥的家。夕陽西下，我們唱著愉快的歌聲，開始了返程......聽著蟲兒唱得搖籃曲，望著滿天的繁星，晚安，森林。晚安，小朋友們。
這就是我與眾不同的課堂，你們喜歡嗎？
“年”的不同作文8
我的媽媽是一個與眾不同的人。
我的媽媽很可愛。她會騎自行車、會開汽車，就是不會騎摩托車，也不會騎電動車。每次接我放學或帶我出去玩時，都只能是開車，我們家里的電動車讓媽媽很無奈。
媽媽幫我制定作息時間表，說小朋友要養(yǎng)成良好的作息習慣，學會合理安排時間。第一、每天放學回來先寫作業(yè)，寫完作業(yè)要仔細檢查，然后收拾整齊裝到書包里；第二、預習明天的功課，準備好明天要用的書和工具。第三、休閑時間到啦！吃飯、看電視、玩游戲……第四、晚上9：00左右洗澡刷牙，挑選好明天要穿的衣服準備好；第五、晚上9：30左右把鬧鐘定好，就要上床睡覺了。
我的媽媽很嚴厲。每當我犯錯誤時，媽媽會吵我，然后給我講道理，讓我明白什么事情該做什么事情不該做。媽媽說：“就像小樹生長過程中，如果長歪了不扶就會越長越歪，長大以后就成不了棟梁；如果用繩子或木棍綁起來把它扶正，可能會不太舒服，但是長大以后就是棟梁。所以現(xiàn)在媽媽說你時你心里會難過，媽媽理解，媽媽愛你”。
我的媽媽非常愛我。媽媽工作很忙，但是還堅持早上送我上學，晚上輔導我做功，還會給我做我喜歡的晚飯。媽媽煮的米粥潔白潔白的米粒真像一顆顆的珍珠，里面漂著紅紅的圓鼓鼓的甜棗，看著都好有食欲，媽媽炒的土豆絲可好吃了，每次我都吃很多。媽媽還很會逗我笑，每當我不開心的時候，媽媽都給我講笑話或者講故事，想方設法的'逗我開心。
媽媽說，寶貝是媽媽的心肝，寶貝開心媽媽也開心，寶貝的健康就是媽媽的心愿，寶貝的幸福就是媽媽的幸�！�
在我的眼里和心里，我的媽媽就是一個與眾不同的媽媽。
媽媽，我愛你！
“年”的不同作文9
胡老師是我上幼兒園時的一位老師。她是一名退休的小學語文教師，中等身材，皮膚有點黑，一頭短發(fā)使整個人顯得特別精神。她每天早上坐公交車來幼兒園上班，總是會比我們早到一會兒，把桌子擦得干干凈凈，等待我們的到來。
早飯以后，胡老師帶領我們做游戲，一天天過去，邊玩邊學中，我們認識了一個個字母，慢慢地，又認識了自己的名字，會寫了自己的名字……就這樣，沒有漂亮外表，沒有甜言蜜語的胡老師，卻春風化雨般，慢慢地使我們覺得幼兒園里有趣，也一點點消除了我們對幼兒園的恐懼。
胡老師止哭的方法很特別。有一次，我在家休息了一段時間，當媽媽再次把我送到幼兒園門口的時候，我拉著媽媽的手哭著不讓她走，被正在領操的胡老師看見了，她走過來，把我?guī)нM教室里，沒有安慰我，也沒有批評我，只是陪我坐著，慈祥的看著我。我不好意思這樣在空蕩蕩的教室里哭，很快就平靜了下來。吃加餐的時候，她多給了我一小塊西瓜。
她嗓門大，但是一點也不兇，她的'一些話也讓我至今難忘。有一次，在午睡之前，她很認真地對我們說：“孩子們，你們誰都不許去見義勇為，如果讓我知道了哪個孩子在外面見義勇為了，回來我絕饒不了他。”聽了胡老師的話，我很吃驚，哪有這種老師呢，別的老師從來不這樣教我們。我?guī)е钌畹牟焕斫馕缢�。晚上到家就把這件事告訴了媽媽。出乎意料的是，媽媽稱贊胡老師做了一件很偉大的事，避免了因為無知給我們帶來的傷害，因為曾有一個孩子見義勇為時被割傷，差點丟命。
她沒有像阿姨那樣去哄哭鬧的孩子，也沒有像媽媽那樣去批評，老師教育大家做好人好事，她教育我們“自私自利”的保護自己。她的教育與眾不同，她的愛與眾不同，這就是我的胡老師。
“年”的不同作文10
在別人眼中，爸爸永遠扮演的是粗心的角色，在我眼里，可不是這樣的，爸爸對我的愛是溫暖的，是與眾不同的。
我認為，父愛有它的獨特之處。它深沉，它含蓄，對我默默奉獻著；它真誠，它真實，對我默默付出著。
父親對我的愛藏在點點滴滴的生活中，是生病時無微不至的關懷。記得有一次，在一個風雨交加的晚上，我發(fā)燒了，全身沒有力氣。我通過爸爸焦急的眼神感覺到爸爸看在眼里，疼在心里，他趕快拿體溫計給我量體溫，還用毛巾給我物理降溫，讓我吃藥......過了一會兒，燒還是沒有退下去，爸爸緊緊地把我抱在懷里，三步并作兩步地跑到樓下，打車把我送到醫(yī)院，一路上還不時地摸著我的頭，輕聲地安慰我。到醫(yī)院以后，我住院了，爸爸陪著我守護著我，寸步不離我的病床，那時，我睡著了，但我迷迷糊糊地感覺到爸爸在給我貼退熱貼，給我喂水喝......，第二天早上，我起床以后，我的病好了許多，這都是爸爸的功勞！再看看爸爸，他的眼睛熬得通紅通紅的，他竟然也發(fā)起燒來。我眼睛濕潤了，感到一股暖流涌上心頭......
我那與眾不同的父愛，還藏在平凡的小事里。記得7歲生日的.時候，家里人都不在家，我倍感孤單，在我的房間悄悄哭泣，淚水好像在訴說他們全都把我忘了一般。這時，我聽見門響了，趕緊抹去眼淚，靠在門后悄悄地看。我看到了爸爸熟悉的身影——爸爸，還帶回了我夢寐以求的禮物！我趕緊跑出來，和爸爸一起過生日，吃蛋糕，這時，我感覺我是全天下最幸福的人。
......
爸爸對我的愛與眾不同，一天一點的愛，讓我在人生路上奮起前進。
爸爸對我的愛與眾不同，一天一點的愛，讓我在憂傷時重拾信心與信念。
爸爸對我的愛與眾不同，一天一點的愛，陪伴我快樂成長。
“年”的不同作文11
如果在你面前有五袋水，你會喝哪一杯？今天劉老師又給我們帶來了一節(jié)有趣的作文課！
剛一上課，劉老師神秘兮兮地拿出了五袋水，五袋水只有一袋 水有點淡黃，其余四袋一個顏色，易欣樂第一個，姜佩杉第二個，潘紀文第三個，我第四個，童烜越第五個。
開始品嘗了，易欣樂選了三號水，誰知，易欣樂剛被劉老師灌了一口水，馬上吐了滿地都是水，劉老師問：“什么水呀？”易欣樂瞟了劉老師一眼，狠狠地說：“咸水！”
姜佩杉看見了易欣樂都成那樣，選了四號水，心驚膽顫喝了一口，姜佩杉還喝了下去，“酸死人了！”姜佩杉大叫一聲，“什么水呀”劉老師問，“什么水呀！這是白醋呀！”說完眼淚都出來了。
第三個是潘紀文，她也心驚膽顫，生怕有酸水被她喝了，潘紀文選了二號水，她一喝，又大口大口的喝，說：“一定是金銀花露，讓我多喝一點�！�
第四個是我，我選了五號水，我心想：潘紀文能喝到好水，我也可以！說完我就喝了下去，我大口大口地喝，喝完了就說：“好甜啊！是白糖水。”
第五個是童烜越，他別無選擇，只能喝一號水，他一動，水都潑他身上了，童烜越哈哈大笑地說：“這水沒有一點味，此水一定是白開水。”從今天的五袋水中，我得到的`啟示是：不同的水，有不同的味道，人也是這樣，不同的人有不同的特點，如果你只看外表是看不出來的，只有實際接觸才會發(fā)現(xiàn)他真正的特點。
“年”的不同作文12
書籍是在時代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
——英培根
趁著暑假，我又把我看了兩遍的《童年》從箱底翻了出來。為什么看了兩遍還要再看？因為前兩遍我沒看懂什么，只知道大概的情節(jié)：小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在這每天看到的.都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a爭奪斗毆，愚弄弱者，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛。
前兩遍，我好比看一部普通的小說故事，粗略知道了故事情節(jié)，就沒后文了。這次，第三遍，我仔細看完了《童年》，卻有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。
小阿廖沙渴望讀書，為了讀書遭受屈辱、欺凌，卻仍然拼命讀書。我呢？還記得上幼兒園的時候，我因為不想去，鬧別扭，結果和媽媽一起從摩托車上摔下來，慢慢大了，也沒見得有多愛讀書。
生活在社會底層的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脫離那些可惡、虛偽、丑陋。我呢？活在當下，想干嗎就干嗎，卻不停的在說愁，好象不懂得知足，永無止境的抱怨不休，只知道獲取，不懂付出，不知道我是幸福的。
我是幸福的。
社會雖然黑暗、環(huán)境雖然艱苦，但年幼的阿廖沙憑著一份倔強，不斷追求，無論結果如何，總之他憑著一份信念一直堅強的走下去。
我的社會、環(huán)境不知要強幾百倍，但信念卻遜色得多，我漫無目的的在浪費著自己的歲月，我應該知道怎么做了，天時地也利了，就差我自己來人和了。
“年”的不同作文13
今天是12月24日，也是平安夜，明天就是圣誕節(jié)，也是西方國家的春節(jié)。其實，西方國家和我們中國過年的差別是很大的。
西方國家的春節(jié)是12月25日，在24日，人們會去教堂做禱告，祈禱下一年平平安安，日子紅紅火火。而家里有條件的人要去樹林里砍一棵松樹帶回家里掛上鈴鐺和彩燈，裝扮成圣誕樹。心靈手巧的人還可以做一個雪橇，上面還可以放一個圣誕老人。圣誕老人身上背一個布袋，里面放滿好吃的，這一天還要吃平安果，蘋果必須是紅的，象征著日子紅紅火火，也必須是圓的，象征著家庭團團圓圓！第二天，一家人聚在一起過一個開心的圣誕節(jié)。
中方的春節(jié)是農歷十二月三十日（或二十九日）可是從臘月初八就要開始忙了，因為臘月初八是臘八節(jié)，在這一天要熬臘八粥，所謂臘八粥是用大米，黃豆，紅豆，綠豆，大棗等熬成的.。臘月十八、十九要把家里不經(jīng)常打掃的地方都打掃得干干凈凈，象征著下一年干干凈凈的。俗話說得好“要想發(fā)掃十八，要想有掃十九”也是象征著吉利。臘月二十三要“祭灶”，因為古代人認為臘月二十三這一天是灶神上天向玉帝作年終總結的日子，所以這一天人們將雞鴨魚肉等做好后放在盤子里。將盤子放在灶臺上旁邊放一些水果，點上香，請求灶神在玉帝面前說一些好話。請求自家來年紅紅火火，平平安安。之后就是過年了，在這一天，一家人都要聚在一起吃團圓飯，象征著團團圓圓。在這一天，每個人都喜氣洋洋的！
好了，我所知道的中西方過年的習俗都在上面了。你知道多少呢？可以和我說說嗎？
“年”的不同作文14
今年大年初一，我們家舉行了一場與眾不同的家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會，來參加我們晚會的有：姥爺、姥姥、大姨、姨父、爸爸、媽媽、表弟還有作為總導演、主持人、表演嘉賓等多種身份于一身的我。
晚會前，我和我的“助理”表弟做了很多準備工作，自己設計手繪了以國花牡丹為背景的晚會節(jié)目單，為調到氣氛，達到全民參與的目的，我們還為晚會準備了腦筋急轉彎和謎語，并把腦筋急轉彎寫在紙條上，用抽獎箱的方式各自抽取……。我們還精心布置了會場，吹氣球、做花環(huán)、拉彩帶，忙的不亦樂乎。
晚會分為三個部分，過往篇、現(xiàn)在篇、將來篇。首先展示的是我們通過媽媽的幫助，上傳的祖孫三代的各種時期的照片，共同回顧一下過去，共同回憶一下這些年我們這個大家庭的變化，姥爺說：“我們小家庭的.變化，就是我們祖國大家庭日新月異的縮影”，姥爺?shù)倪@句話引起了大家的共鳴。晚會達到了第一個小高潮；隨后，我們展開了現(xiàn)在篇，現(xiàn)在篇的主力隊員是家庭的第二代和第三代成員，爸爸媽媽、大姨姨夫都表演了情侶對唱；我彈了兩首古箏，其中最拿手的“高山流水”獲得了如潮水般澎湃的掌聲，表弟表演了魔術，中間還穿插了猜謎語和腦筋急轉彎的游戲，出乎意料的是，最大的贏家竟然是姥姥姥爺，看看我平時給他們說的都記憶猶新��！到了第三篇章，暢想未來。我首先發(fā)表了演講，我心目中以后的環(huán)境是碧海藍天，自己又博學多才，能為大家小家的發(fā)展添磚加瓦；上幼兒園的表弟也暢想了他的未來“能整天玩，不用上學，長大了當工程師”引得大家捧腹大笑！小伙子，才上幼兒園，思想還很單純呀！哈哈，姐姐比你多讀幾年書層次還是不一樣吧！嘻嘻！
晚會結束后，主要領導（姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、大姨、姨夫）上臺與導演、主持人、演員（我和表弟）親切握手，這張與眾不同的春晚在其樂融融的氛圍中圓滿結束了。
“年”的不同作文15
我動作慢出了名，這毛病我改了整整六年還是沒改掉！
我慢是因為我喜歡追求完美，總想把事做到完美。由于慢，我“高質量”這個優(yōu)點就被埋沒了。我的慢經(jīng)常被老師比喻成“龜爬”，同學則說我是“七十年代的拖拉機”。媽媽在家對我說的最多的一句話就是“快一點！快！快！快！”而我對媽媽說的最多的一句話就是“等一下”。我和媽媽產生的矛盾大多是因為我的慢。
在學習上，我做作業(yè)比別人慢、考試經(jīng)常會來不及。記得一次數(shù)學考試，一開始我信心滿滿、準備一顯身手。我仔細地看題目，仔細地驗算，生怕看錯了、算錯了，每道題目做完要看個兩三遍再繼續(xù)往下做，“哎喲，這個3是不是寫得太淡了，老師會不會看不清，我要描深一下；這算式寫得太擠了，老師又要看不清，橡皮！我得擦了重寫……”就這樣，三十分鐘過去了，我才做到解決問題。
我瞄了一眼“超音速”陸斌，他連思考題都做完了，已經(jīng)在檢查了呢。我這才發(fā)覺情況不妙，趕緊加快速度……轉眼間，下課鈴聲響了，天啊，我還有整整一大面解決問題沒做！雖然我前面全對，那又如何，解決問題可是一道五分！我回家大哭了一場。這樣的情景在我小學六年中經(jīng)常發(fā)生。
在生活上，我也是做什么都慢，起床慢、吃飯慢、走路慢……就說穿鞋吧，我總會慢慢把腳伸到鞋里，仔細拉平鞋子，系好鞋帶還要比比兩根帶子是不是一樣長，否則不罷休。盡管媽媽在旁邊咬牙切齒地催，我還是不緊不慢，完美地系完我的`鞋帶再走。
唉，往事不堪回首，因為我的慢，我損失了多少寶貴時間��！我的這個慢動作何時能改掉呢？
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