我的學(xué)藝之路作文常用14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的學(xué)藝之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)藝之路作文1
一提到鋼琴，我便有一種奇特的感覺(jué)。那是因?yàn)�，我的學(xué)藝之路上，因?yàn)樗�，我嘗遍了酸甜苦辣，嘗遍了什么叫艱辛。
二三年級(jí)的時(shí)候，我看到鋼琴的第一眼，便愛(ài)上了它，從這之后，我便開(kāi)始了我的學(xué)藝之路。每天，我都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，別人都在外邊歡快地玩的時(shí)候，都應(yīng)著我憂傷的鋼琴聲，那是一種折磨。但沒(méi)有辦法，那是我最初的選擇，心里總是酸酸的.。
學(xué)藝之路里，有一個(gè)人，扮演著重要角色，媽媽。是人，總有到煩的時(shí)候，我終于爆發(fā)了，卻被媽媽成功的攔下，為此，我心里壓抑了好多好多情緒，我能向誰(shuí)傾訴呢？
每個(gè)人聽(tīng)到我優(yōu)美的琴聲后，都有一種想要學(xué)的沖動(dòng)。我心里便有好多情緒，學(xué)？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，他們卻不知到這一個(gè)“學(xué)”字背后，到底有著多少艱辛的過(guò)程？誰(shuí)能體會(huì)到？說(shuō)的容易，做的非常難。
我自己的心底知道，我很舍不得鋼琴，可是······鋼琴，你已徹底刻入了我的心底。
我的學(xué)藝之路作文2
大家都可能學(xué)過(guò)一種藝術(shù)，比如畫(huà)畫(huà)、剪紙、彈鋼琴，拉大提琴……我也學(xué)過(guò)一種藝術(shù)，它是一種很老的民間樂(lè)器——二胡。
在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业暮闷嫘奶と肓怂囆g(shù)的大門——二胡特色班，當(dāng)時(shí)我報(bào)著個(gè)特色班，并不是因?yàn)槲蚁矚g，而是因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)名字我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，對(duì)我產(chǎn)生了好奇心，我的手緩緩的舉起，所以我，報(bào)上了特色班，但是還有一個(gè)理由就是，我想在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上為同學(xué)們演奏，所以我就義不容辭的選擇了二胡這個(gè)特色班。
在學(xué)習(xí)二胡的過(guò)程中，我受盡了不少的挫折，而且有許多次退班的念頭號(hào)出來(lái)過(guò)，但是并沒(méi)有達(dá)到我的'決心，有一次上特色班，當(dāng)時(shí)我還小，注意力不集中的緣故，導(dǎo)致了我沒(méi)有好好聽(tīng)課。收到了老師的批評(píng)，也正是這樣讓我受到了皮肉之苦，有一回，我正在拉一首曲子，可是拉的時(shí)候，一切都很正常，覺(jué)得簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，后來(lái)我的手指不知怎么的開(kāi)始了疼痛，皮都破了，后來(lái)我請(qǐng)教老師才知道，正是因?yàn)槲业哪枪?jié)課沒(méi)有好好聽(tīng)講，正是因?yàn)槲业奈展藙?shì)不對(duì)，導(dǎo)致了我的手指滑破。后來(lái)我就再也不敢不認(rèn)真聽(tīng)課了，后來(lái)的時(shí)光里，我就專心致值得拉二胡，后來(lái)我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我可以在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上為同學(xué)們演奏。
這就是我的學(xué)藝之路，既讓我感到快樂(lè)，也讓我感到了痛苦。
我的學(xué)藝之路作文3
在生活中，有許許多多值得你用心的，值得的事情，而我覺(jué)得值得的事情是寫(xiě)書(shū)法。
在一次寫(xiě)暑假作業(yè)時(shí)，我的媽媽看見(jiàn)我寫(xiě)的字一個(gè)比一個(gè)差，就對(duì)我說(shuō)，你這樣下去不行啊！，要不我給你報(bào)個(gè)書(shū)法班吧，雖然我的心里是萬(wàn)般拒絕的，但是這是老媽的絕定，拒絕也不行啊！，于是我去了書(shū)法班。
一開(kāi)始我寫(xiě)的毛筆字很差，總是把橫寫(xiě)小，把捺寫(xiě)大，寫(xiě)的比一二年級(jí)的還差，其實(shí)我也想過(guò)放棄，但是經(jīng)過(guò)了老媽的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)老師的支持，我慢慢的堅(jiān)持了下來(lái)。
很快，蔡老師教我們寫(xiě)毛筆字了，我開(kāi)始絕望了，因?yàn)槲也艅偘鸦A(chǔ)打好，現(xiàn)在又要我寫(xiě)字，沒(méi)過(guò)多久，蔡老師便在我的小本子上寫(xiě)了一個(gè)特別剛勁有力的.土字，我感概到，這字寫(xiě)的多么的標(biāo)準(zhǔn)��！，如果我也能寫(xiě)出這么漂亮的字就好了，從此，我開(kāi)始努力了起來(lái)。
二個(gè)月后，我媽說(shuō)我的字雖然有時(shí)寫(xiě)的差，但是用心起來(lái)寫(xiě)的比她還好看，于是我高興了起來(lái)。
這就是我的書(shū)法之路。
我的學(xué)藝之路作文4
一直以來(lái)，我都想學(xué)習(xí)一種自己喜歡的樂(lè)器。去年寒假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了架子鼓學(xué)習(xí)班。
一走進(jìn)架子鼓教室，我就看到了好幾臺(tái)架子鼓。每一臺(tái)架子鼓分別由大大小小的鼓和镲組成，這些鼓和镲都能發(fā)出什么聲音呢？我?guī)е闷嫘拈_(kāi)始上課。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這種架子鼓是由五鼓三镲組成。每個(gè)鼓和镲都有它自己的音韻和音色�！笔紫�，老師把每一個(gè)鼓的作用告訴了我們，接下來(lái)，老師就教我們?cè)趺次展陌簦缓笞屛覀兙毩?xí)基本功，先單跳，左一下右一下，再雙跳，左兩下右兩下，三連音……老師對(duì)我們的.基本功訓(xùn)練要求很嚴(yán)格，不準(zhǔn)有半點(diǎn)差錯(cuò)。
要考三級(jí)了，老師給我們加了踩低鼓。開(kāi)始的時(shí)候，我手忙腳亂，手上的節(jié)拍對(duì)了，腳上的節(jié)拍就錯(cuò)了；腳上的節(jié)拍對(duì)了，手上的節(jié)拍又錯(cuò)了。我練了半天還沒(méi)有練熟，想放棄不學(xué)了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，你既然想學(xué)這一項(xiàng)特長(zhǎng)，你就要把它學(xué)徹底，做什么事情要有始有終，不能半途而廢�！蓖ㄟ^(guò)媽媽的鼓勵(lì)，我對(duì)自己又充滿了信心，我一定要把架子鼓練好。
學(xué)習(xí)架子鼓的道路雖然還很漫長(zhǎng)，但是我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，不能一遇到困難就想要放棄。要以恒心為友，以耐心為兄弟，只有堅(jiān)持不懈，才能成功。
我的學(xué)藝之路作文5
不知道什么時(shí)候我喜歡上了音樂(lè)，所以我報(bào)了小提琴特色班�，F(xiàn)在我們上六年級(jí)了不上特色班，但我還是常常想起在特色班酸甜苦辣。
記的直到我上了英華以來(lái)我都以為藝術(shù)就是隨便畫(huà)畫(huà)隨便唱唱就可以了。有一次我又在媽媽面前顯擺了，“媽媽，你信不信我唱歌比你好�！眿寢屨f(shuō)：“我看你呀，在練個(gè)幾年再來(lái)吧，你們學(xué)校不是有特色班嗎？我看你就去上吧”我相信了媽媽的話，就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了小提琴特色班。一開(kāi)始我覺(jué)得小提琴挺好玩就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)小提琴，記得有一次：老師教了我們一個(gè)需要撥弦的曲子，我覺(jué)得挺好聽(tīng)就很認(rèn)真的`練，但不過(guò)幾天我的手就被磨出了好幾個(gè)泡，使我疼的像是被錘子砸了一樣的，我想要放棄了，我心想：小提琴太難了它不適合像我這樣怕苦的人，還是放棄了好吧，我何必受著罪呢？當(dāng)我想找老師商量退班的時(shí)候，老師突然來(lái)找我，關(guān)心地問(wèn)我：“汪丙鑫聽(tīng)說(shuō)你手上起了泡，來(lái)給你一點(diǎn)藥膏。”聽(tīng)了這話我心暖暖的，把想退班的事情忘得一干二凈。從今以后我努力的學(xué)小提琴，小提琴也成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
雖然我知道小提琴不會(huì)好學(xué)，但我也要學(xué)好它。
我的學(xué)藝之路作文6
只要堅(jiān)持，就可以到達(dá)成功的彼岸。——題記
這天，馬上就要到畫(huà)畫(huà)課的時(shí)間了，可我卻還坐在地上看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)，驚訝道："你怎么還沒(méi)去上畫(huà)畫(huà)課？快遲到了！”我放下書(shū)看了看媽媽，說(shuō)：“媽媽畫(huà)畫(huà)太累了，我不想去了。”媽媽聽(tīng)后看了看我，她的眼神好像在思考，又好像在疑問(wèn)。愣了愣，沒(méi)有生氣，而是心平氣和的對(duì)我說(shuō)："畫(huà)畫(huà)，是你從小學(xué)到大的，別的興趣我也有讓你嘗試，但到頭來(lái)你都放棄了，只有畫(huà)畫(huà)堅(jiān)持到了現(xiàn)在。”媽媽停了停，用復(fù)雜的眼神看著我�！翱墒�，難得堅(jiān)持了這么久，為什么要放棄呢?我知道，畫(huà)畫(huà)是很枯燥，而且需要非常大的耐心，你學(xué)了畫(huà)畫(huà)，就有一項(xiàng)拿的出手的特長(zhǎng)。畫(huà)畫(huà)是你自己選著的，你要不要堅(jiān)持學(xué)下去就看你自己了�！眿寢屨f(shuō)完就離開(kāi)了我的房間。我沉默了，是啊！畫(huà)畫(huà)是我的選擇，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄！從此以后，我對(duì)每次畫(huà)畫(huà)都很認(rèn)真，終于有了今天會(huì)畫(huà)畫(huà)的我。
現(xiàn)在我有了一手隨時(shí)可以拿出來(lái)秀一秀的技能——畫(huà)畫(huà)。我不是天生就會(huì)畫(huà)畫(huà)的.，而是后天的堅(jiān)持和努力，才讓我擁有了這一技能。這件事讓我明白了：在通往成功的道路上，有許許多多的挫折與困難，但是，你必須勇敢的面對(duì)困難，走出荊棘叢，向著自己夢(mèng)想的冠冕奔去！
我的學(xué)藝之路作文7
我從小就學(xué)舞蹈，因?yàn)槲蚁矚g跳舞。跳舞能培養(yǎng)身材，鍛煉氣質(zhì)。
幼兒園媽媽就給我報(bào)了舞蹈培訓(xùn)班，每節(jié)課都在練基本功：壓腿、踢腿、撇叉、下腰。當(dāng)時(shí)是第一次練，每次都被老師壓的特別疼，幾乎每次出來(lái)都是哭著出來(lái)的。就這，我也堅(jiān)持著練到上小學(xué)。
到了英華小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)也有好多特色班，只能二年級(jí)上，我就盼望著，盼望著，盼到了二年級(jí)�？墒菋寢層稚衔疑嫌⒄Z(yǔ)特色班，我只能報(bào)了英語(yǔ)特色班。三年級(jí)在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我來(lái)到了舞蹈小班。
練基本功時(shí)，別人都是壓腿挨到身子，下叉下到地面，唯有我和后面的幾個(gè)同學(xué)撐著高高的身體，真是疼死我了。老師說(shuō)，你要每天都?jí)和�，每天的�?jiān)持練習(xí)，才能下好叉。于是我就每節(jié)課跟著老師的拍子壓腿，下叉。四年級(jí)來(lái)到了中班，我已經(jīng)可以下叉了，但是還不能下腰。老師偶然一次讓下腰，別人都摸到地，就我和個(gè)別同學(xué)在半空中控著。我就非常害羞。
我通過(guò)自己的努力，考上了大班，那是上特色班的.最后一年。下叉對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，可是下腰嗎……倒是能下去了，就是起不來(lái)。老師說(shuō)是腰使勁兒往上挑，可就是找不到感覺(jué)�？粗硒Q宇下腰都能倒抓腳脖子，我就特別羨慕。每次下腰，我都在找感覺(jué)，最后終于找到感覺(jué)，不用別人扶就能起來(lái)。
我的學(xué)舞之路真是艱苦，我一定不會(huì)忘記我對(duì)舞蹈的付出。
我的學(xué)藝之路作文8
三四年級(jí)的時(shí)候，我曾學(xué)過(guò)一年的形體舞，教我跳舞的便是羅老師了。
有一次，我們即將要去參加考級(jí)測(cè)試，老師在參加考級(jí)前的最后一節(jié)課對(duì)我們說(shuō)道：“馬上就要參加考級(jí)了，今天這一節(jié)課我們來(lái)壓壓腿�！薄鞍。粫�(huì)吧，又要壓腿！老師，你就饒過(guò)我們吧！我們真的壓不下去，要不就不要了！”同學(xué)們的抱怨聲此起彼伏。“什么？都?jí)翰幌氯�，這可是會(huì)影響考級(jí)的，快壓！”面對(duì)著老師的軟硬皆施，同學(xué)們只好乖乖地壓腿。
小小的壓腿對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不難，可是對(duì)我這把“老骨頭”來(lái)說(shuō)這可比登天還難呢！唉！眼看就要到我了，我現(xiàn)在仿佛都已經(jīng)聽(tīng)到了我那因疼痛而連連慘叫的叫聲，看到了大滴大滴的汗珠順著臉頰緩緩低落的`樣子。唉！我只好認(rèn)命了�。∵^(guò)了一會(huì)，老師已經(jīng)幫我壓過(guò)了，我這才覺(jué)得沒(méi)什么。
我承認(rèn)，才開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候，我是十分討厭舞蹈的，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始喜歡舞蹈了。
我的學(xué)藝之路作文9
“啪，啪——”一陣陣的打雷聲。
我們?cè)谔鹅`燕迎春》這個(gè)舞蹈。隨著音樂(lè)的快、慢、緊、松，我們也跳、蹲、跑、走。
一開(kāi)始，音樂(lè)非常的柔和。一群小燕子，在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，談笑著說(shuō)：“這天氣真好�。〈禾斓臅r(shí)光多美好�。 巴蝗恍⊙嘧觽兺蝗桓械接行﹥簮灥没�，就問(wèn)同伴們：”我的好同伴，我覺(jué)得天氣有些悶，我的心也有些悶�！斑@時(shí)小燕子們特別慌，我們也圍成一個(gè)圈，腳步很快，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，左沖右撞。
小燕子們有一點(diǎn)預(yù)感，覺(jué)得馬上就要下雨了，小燕子們搭起了窩，他們找來(lái)幾根樹(shù)枝，隨便一放，走時(shí)，有可能還會(huì)撞到其他小燕子。有這樣來(lái)回跑。
突然，天空黑沉沉的，潔白的云朵也變成了灰色的`。幾道白光將天空分開(kāi)。一開(kāi)始先是小雨，突然，“噼噼啪啪，噼噼啪啪“下去了傾盆大雨，小燕子們一邊尖叫一邊回到剛剛搭好的窩里。
一個(gè)上午過(guò)去了，雨終于聽(tīng)了，雨過(guò)天晴，燕子們又嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)。
這是我的學(xué)藝之路。
我的學(xué)藝之路作文10
每當(dāng)我看到室內(nèi)的鼓時(shí)，就會(huì)想起我學(xué)鼓的原因。大家常說(shuō)練琴的孩子沒(méi)有童年，而我覺(jué)得學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的孩子童年也基本沒(méi)有玩耍的時(shí)間。
我記得那是二年級(jí)的時(shí)候，云雀藝術(shù)學(xué)校來(lái)我們班招生，因?yàn)闊o(wú)聊，我決定報(bào)名，并找了認(rèn)為最輕松的一門樂(lè)器——打擊樂(lè)，可沒(méi)想到我卻慢慢地喜歡上了這門樂(lè)器，每次練習(xí)，我都好像看到了多年后我在大舞臺(tái)的`場(chǎng)景。
教我們的是一位老教師，一米七的個(gè)頭，言談舉止十分幽默，教我們打擊鼓時(shí)十分耐心，他上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)很豐富，參加過(guò)很多次演出，我們都十分羨慕他，尊敬他，他就是小有名氣的譚楠老師。為此，我更加努力地練習(xí)。
從學(xué)了小軍鼓后，我先是得意，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)就我一個(gè)學(xué)小軍鼓的。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我高興不起來(lái)了，因?yàn)槲业恼n余時(shí)間越來(lái)越少，一次伙伴們找我來(lái)玩，我剛要出門，被媽媽叫住了：“你打完鼓了嗎？不許出去�！�
但我也慢慢明白了家長(zhǎng)的苦心，當(dāng)我一次又一次地與同學(xué)一起參加比賽，演出時(shí)，心里就有了一種自豪感，隨著我參加演出的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，我也多次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到繁，我的學(xué)藝之路永無(wú)止境。
我的學(xué)藝之路作文11
從小，我就被媽媽拉著報(bào)名學(xué)習(xí)各種東西。我第一次學(xué)書(shū)法的時(shí)候心中充滿了好奇，你以為一定會(huì)十分有趣，認(rèn)為一定會(huì)給我?guī)?lái)滿滿的收獲與快樂(lè)。
我剛開(kāi)始練習(xí)書(shū)法時(shí)，不出所料，我的字參差不齊簡(jiǎn)直就不是人寫(xiě)的字，黑黑的擠成一團(tuán)，一點(diǎn)也不整潔，跟被雞爪子抓過(guò)似的`，龍飛鳳舞，甚至連我自己也看不懂。
一次，老師讓我們大家一起練字，當(dāng)作課后作業(yè)，我寫(xiě)的很快，“唰唰”幾下就好了。我把它交給了老師，老師見(jiàn)了，剛剛那笑嘻嘻的臉頓時(shí)陰沉了下來(lái)。他問(wèn)我：“這是你寫(xiě)的？”我說(shuō)：“是的”。他開(kāi)始嚴(yán)肅了起來(lái)，把我訓(xùn)了一頓。當(dāng)時(shí)我心情很不好，快要哭了出來(lái)，所以我立下決心一定要把字寫(xiě)好。在家中，我不再像往常一樣游手好閑的了，一有時(shí)間就開(kāi)始練字，天天擠出時(shí)間來(lái)練字，只為了把字練好給老師看。漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己變了，字寫(xiě)得更好看了，更會(huì)支配時(shí)間了。媽媽也常說(shuō)：“這孩子經(jīng)過(guò)練書(shū)法后，都不浪費(fèi)時(shí)間了，字也寫(xiě)好了，還改掉了，“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的壞習(xí)慣，聽(tīng)話了很多呢！多虧了那位老師�！庇幸淮�，我把學(xué)習(xí)作業(yè)交給了老師，老師表?yè)P(yáng)了我。他高興地說(shuō)：“看吧，只要你努力，字就會(huì)寫(xiě)好了！”這些贊美，給了我很大的鼓舞，我再也不會(huì)被老師批評(píng)了，我心中再也不會(huì)感到委屈了。
學(xué)無(wú)止境，要精益求精，不能一知半解、自以為是。要知道人外有人天外有天。
我的學(xué)藝之路作文12
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你用心去感受就能感受到藝術(shù)的無(wú)限的魅力和吸引力！——題記
我對(duì)文藝方面有著濃厚的的興趣，樂(lè)器、舞蹈、唱歌都能給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。它們伴隨我快五年了，他給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)是數(shù)也數(shù)不清的。
喜
我學(xué)樂(lè)器快四年了，我能用悠揚(yáng)的琴聲演奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。在我們學(xué)樂(lè)器的班上，我名列第一哦！這與我的努力奮斗是分不開(kāi)的，這可喜的.成績(jī)也是給我的回報(bào)！
怒
每周的一、三、五都是我的“苦難日”，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@三天我都要練琴。練琴倒不苦，苦的是爸爸聽(tīng)我練琴時(shí)那挑剔的話語(yǔ)。這分明是“雞蛋里面挑骨頭”嗎！我已經(jīng)很努力的去練琴了，可爸爸還是……
哀
我學(xué)舞蹈快一年了，可是剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我可是不愿意��！覺(jué)得練舞太苦了，不是很愿意去練它。剛開(kāi)始練舞時(shí)，我還默默的哭了幾次呢！你肯定要問(wèn)我：“你為什么要哭呢？”告訴你吧，是因?yàn)槔蠋熞覀冮_(kāi)胯，我都快十二歲了，開(kāi)胯對(duì)我來(lái)說(shuō)太困難了。不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)問(wèn)題了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了哦！
樂(lè)
選擇了文藝，就選擇了付出！我用我的努力換來(lái)了點(diǎn)滴的成功！每當(dāng)我看到大家贊賞的目光，我的內(nèi)心都無(wú)比喜悅。
我的學(xué)藝之路作文13
我有一兒興趣愛(ài)好：跆拳道。這個(gè)興趣愛(ài)好我堅(jiān)持了很久很久，他有時(shí)候給我了榮譽(yù)，有的時(shí)候給了我痛苦，有的時(shí)候給了我快樂(lè)。
我從小就喜歡跆拳道，我有一個(gè)老師，很厲害。獲得了很多的獎(jiǎng)，不止一個(gè)兩個(gè)，我們也都見(jiàn)過(guò)，有第一名、第二名、第三名、團(tuán)體獎(jiǎng)、單打獎(jiǎng)……等等。讓我們刮目相看。很讓我們佩服，他教的也很好，交出了很多的武打?qū)W生。
有一次，我有一個(gè)動(dòng)作怎么也學(xué)不會(huì)林老師單獨(dú)的教我，可是還不會(huì)，林開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題說(shuō)：“你不會(huì)這個(gè)動(dòng)作，不是你不會(huì)，而是你不用心，東看看西看看。認(rèn)真點(diǎn)兒，不要一心二用，不專心�！蔽艺J(rèn)真了起來(lái)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)這個(gè)對(duì)我剛剛很難的動(dòng)作。林老師把我拉到面前說(shuō)：“你要好好的`練習(xí)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。以后老師叫我的時(shí)候，一學(xué)就會(huì)每一個(gè)動(dòng)作，甚至很難很難的動(dòng)作。林老師經(jīng)常關(guān)注我的一舉一動(dòng)，我的等級(jí)在一次一次的升。我的學(xué)藝之路有的時(shí)候令我非常的高興、快樂(lè)，他讓我在一天天中成長(zhǎng)。讓我在成長(zhǎng)中成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)的不僅僅是個(gè)子，而是道理。
老師的話我深深的記住了，我的愛(ài)好的老師，他教會(huì)了我很多，所以我喜歡跆拳道。我的學(xué)藝之路是醬菜的，他讓我等的了很多的道理，他有時(shí)候給我了榮譽(yù)，有的時(shí)候給了我痛苦，有的時(shí)候給了我快樂(lè)。
我的學(xué)藝之路作文14
我對(duì)跳繩方面很有緣分，因?yàn)槲业乃惺虑橹�，我最喜歡的就是跳繩和看書(shū)，一靜一動(dòng)。因?yàn)樽鰝�(gè)書(shū)呆子太沒(méi)意思了。
要對(duì)我說(shuō)我與跳繩結(jié)緣的時(shí)候，就是五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)前的排練。每個(gè)班的班主任都會(huì)弄一個(gè)節(jié)目，我們班主任選的節(jié)目就是跳繩，我怎能“背叛”我們的班級(jí)，所以我毫不猶豫的選擇了跳繩再說(shuō)了我更需要減肥。
首先老師是分配任務(wù)的`，我就被分配到了編花籃這個(gè)任務(wù)。我一開(kāi)始不會(huì)編花籃，練得非常笨拙�！芭�，啪，啪，啪……”繩子像一條惡毒的毒蛇，一次一次打到了我的身上，身上被打出了幾道印子，當(dāng)時(shí)是夏天所以穿的非常薄就更加的疼了�？諝庖舶l(fā)出“嘩，嘩，嘩，嘩……”的幾聲痛苦的呻吟。
就在這時(shí)我想放棄了，但是，趙鋪軒跑到了我的面前，來(lái)炫耀他那“輝煌”的“戰(zhàn)績(jī)”。我心里有些不服氣，我對(duì)自己說(shuō)：“你行，我也行。”于是我就更加刻苦的練習(xí)。
一次練習(xí)，兩次練習(xí)，……五次練習(xí)……十次練習(xí)……二十次……最終，我學(xué)會(huì)了編花籃，并且懂得了其中的奧妙。只要稍稍往前伸再稍稍往兩側(cè)就行了。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的排練，讓我熱愛(ài)上了跳繩，并且讓我得到了一個(gè)啟示：別人行，你也行！
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