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無(wú)法忘記的眼神作文
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的無(wú)法忘記的眼神作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
無(wú)法忘記的眼神作文1
春風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)物,拂過(guò)我們的臉。我們天天在陽(yáng)光下讀書(shū),也在老師的關(guān)懷下讀書(shū)。
與老師相伴了那么多年,我仍隱隱約約記得老師那一個(gè)個(gè)眼神。在上課的時(shí)候,老師的眼神總是那么的'嚴(yán)肅、莊重。記得有一次,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),老師一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我,她用她那嚴(yán)肅的眼神直盯了我一會(huì),似乎在告訴:“不要這樣了,老師不喜歡你上課開(kāi)小差”。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)把我的書(shū)豎起來(lái),雖然這時(shí)老師并沒(méi)有說(shuō)話,但那個(gè)眼神讓我一直無(wú)法忘懷。
老師的眼神也給我許多鼓勵(lì)。有一次在作文課上,我認(rèn)真地寫(xiě)好作文,并交給老師。老師看完后,指出了我文中美中不足的地方,還告訴我怎樣寫(xiě)可以更加生動(dòng)具體。說(shuō)完后,老師抬起頭看了我一眼,好象在說(shuō),寫(xiě)得不錯(cuò),繼續(xù)加油哦!我修改好作文后,老師微微笑了一下,又看了我一眼,這眼神好象在期盼我下次再寫(xiě)出好文章,讓我興奮了好一會(huì)。
老師的眼神不僅可以給我們帶來(lái)鼓勵(lì),有時(shí)還包含著對(duì)學(xué)生的擔(dān)憂(yōu)。就拿這幾天的事情來(lái)說(shuō)吧,蔣盼生病動(dòng)手術(shù)了,老師讓我們做了賀卡安慰她。一星期后,蔣盼回來(lái)了。課間的時(shí)候,我看到老師把蔣盼叫過(guò)去,用她那充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)的眼睛望著蔣盼,問(wèn)道:“你的手術(shù)做好了?沒(méi)事吧?”雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但老師對(duì)學(xué)生的那擔(dān)憂(yōu)令我感動(dòng)。
老師的眼睛并不特別,老師的眼神也固然普通,可是從那普通的眼神中,我們體會(huì)到了教師對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)。
師恩如山,我們就是山中的一塊小石子;師恩似海,我們就是海中的一條小魚(yú)兒。老師是平凡的,也是偉大的。
謝謝您,老師!您辛苦了!
無(wú)法忘記的眼神作文2
她有一雙犀利的眼神,當(dāng)她注視你時(shí),你就感到自己的身體不聽(tīng)使喚,動(dòng)也動(dòng)不了,讓你好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一般,不敢直視她的眼睛。她的眼神好像能看見(jiàn)靈魂,看透你的整個(gè)人一般。她就是我們的班主任兼科學(xué)老師——詹老師。
光潔的皮膚,迷人的眼睛,棱角分明的嘴巴,再略施粉黛,美得好似天上的仙女一般,讓人瞬間心生好感?蓻](méi)想到,在這極美的相貌下,卻隱藏著一雙讓人感到恐懼,望而生畏的眼神。俗話說(shuō)的“人不可貌相,海水不可斗量”,好像就是在說(shuō)詹老師吧。別看她外表和藹溫柔,可是她卻是一個(gè)隱藏多年的“眼神殺手”,在她眼神的.注視下,你感覺(jué)自己沒(méi)有任何的秘密,在她面前你會(huì)感覺(jué)自己是透明的。
詹老師的眼神是可以不用看便可感知的。當(dāng)你在上課之時(shí),突然感覺(jué)背后涼颼颼的,不要猜了,必定是被那眼神罩住了。如果眼神能當(dāng)槍使,那么,我想,我們?cè)缫咽乔Н彴倏琢税。那眼神就像一把利劍,直刺你的要害,又好像在拷打你的靈魂般,在審問(wèn)著你:為何不在認(rèn)真的聽(tīng)課?為什么要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?
可有時(shí)她的眼神又是那么的溫柔,就像慈母一般注視著你,讓人從心底感到溫暖。
她不僅具有那犀利的眼神,同時(shí)也有著溫柔的眼神,能不是“眼神殺手”嗎?
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