上課之前作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的上課之前作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上課之前作文1

　　每當我上數(shù)學(xué)課之前，我都會經(jīng)過一條長滿柳樹的小路。柳樹的旁邊是一條又長又寬的河，它是一期和二期的一條捷徑，但是附近沒有船，想去二期就要走著去。

　　來到河邊，我會遠遠地望著河對岸，那里其實并沒有什么引人之處，但是每當我經(jīng)過時卻總會機械似的往那兒看。河是綠色的，抬頭一望就能看到那柳樹長長的，頭發(fā)似的枝條，綠綠的枝條預(yù)示著春天的到來。

　　撫摸一下，那柔韌的觸感，刺激著我的每一根神經(jīng)。仔細看，它的顏色不是一位詩人能描繪的。說它墨綠吧，似乎又有一種嫩黃滲透出來，說它淡綠吧，似乎又有一種淡淡的白色蕩漾出來。每棵柳樹的姿態(tài)都是不一樣的`，有的像妖艷的古代舞女，有點像端莊的現(xiàn)代淑女。總之，它的顏色與姿態(tài)，都不是詞句能描繪的。每當你用不同的心情去看，去欣賞柳樹時，總能發(fā)現(xiàn)不同的感受。

　　我怔怔地望著柳樹發(fā)呆，這時，如夢初醒的我才想起要去上課，可是我卻怎么都不愿離去，看著柔美的柳樹和美麗的鮮花誰愿意不欣賞一會兒而去上課呢？

上課之前作文2

　　今天早上起床后，我發(fā)現(xiàn)宿舍里停電停水停暖氣了！

　　這是一個令人感到措手不及的事情，在學(xué)校讀書至今，我從沒見過這樣的事情，如果停電出現(xiàn)在宿舍的時候，一般是會通知大家的；而停水根本就沒有遇見幾次，像這樣早上起床后停水的事情從來沒有遇見；停暖氣就更加沒有遇見過一次，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，如果沒有暖氣真的有一些難以忍受！

　　我的'舍友們一致認為今天早上的課是不會上的，因為這是英語課，屬于用電上課的時間，每一次就需要用投影儀，而今天早上停電了！

　　我用純熱水洗漱的時候就發(fā)現(xiàn)其他人已經(jīng)離開了，可是發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)是即將上課了，我就立即收拾東西去上課，在這個時候就遇見了其他人一樣去上課，等到去了教室的時候，我就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)來了，而教室里的人根本就沒有幾個。

　　我真的有一些措手不及，剛剛起床的時候時間充足，由于發(fā)現(xiàn)根本就沒有電，所以就有了不上課的心思，這才會有今天早上的事情，看來我們是不可以有僥幸心理的！

上課之前作文3

　　上課打鈴的時間即將到來之前，可是教室的門口緊閉不開，一把大鎖讓我們與教室如同相隔天淵，有時候一堵墻的距離就是天涯海角！

　　距離上課的時間越來越近，可是我們依舊無法進去教室，有的學(xué)生已經(jīng)打電話給負責開門的人去了，可是沒有想到電話無人接聽，看來這一切都是天意，是上天賜予了我們這一次站立的`機會，它似乎是希望我們可以鍛煉一下身體，因為現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)真的不好，所以適宜的鍛煉身體對于健康格外有好處。

　　教室外面的所有人似乎并沒有過分的擔心，也沒有人離開教室尋求解決問題的辦法，大家似乎依舊待在門口聊天，大家真是太過于淡定了，淡定的過頭了！

　　我在這個時候突然發(fā)現(xiàn)了老師，怪不得這些人沒有動靜，原來老師已經(jīng)開始打電話了，只不過很多人希望門開不了，因為這樣就可以不上課了，只不過這僅僅是夢想而已，這僅僅就是一種希望，因為不到一分鐘左右的時間，一個匆忙的身影來了，教師的門在這一瞬間開來，所有人立即蜂擁而至！

上課之前作文4

　　老師說我們班是兩面派，有老師和沒老師時的表現(xiàn)有天壤之別，有老師時是“乖乖兔”，沒有老師時迅速轉(zhuǎn)變?yōu)椤隘傋印�。有一次早讀課，我們班就證實了這一說法。

　　“交語文作業(yè)啦！”人小但學(xué)習好的周同藻喊道：“快交英語！”“再不交數(shù)學(xué)，自己看著辦吧！”我們班最有地位的姜廣宇叫道，這三個課代表肯定要在早讀課前“吼”上幾分鐘，催促人們快點交作業(yè)。

　　“沙沙沙……”“沙沙沙……”按照慣例，在課代表們“吼”過之后，便會出現(xiàn)如同下雨一樣的聲音。不用看也會知道，肯定是我們班的`“抄瘋”又在“奮筆疾書”了。只見他們手里拿著一支筆，行云流水般寫著字，臉漲得通紅，像早上的太陽，從他們焦急和反悔的眼神中，可以看出，他們其實是想寫作業(yè)的，只是一時偷懶罷了。想想這些人早知如此，何必當初呢！突然，不知是誰喊了一聲“老師來了�！蔽覀兞⒖逃肿兓亓恕肮怨酝谩崩蠋熯M來看見我們在認真地讀書，又笑瞇瞇地走了。

　　“切切切……來了這么短時間又走了，還不如不來呢！”我們班的“抄瘋”心里邊抱怨邊把沒抄完的作業(yè)繼續(xù)拿出來抄了……

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