夸夸我們班作文

時間：2023-10-16 16:34:49 好文我要投稿

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夸夸我們班作文15篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的夸夸我們班作文，希望能夠幫助到大家。

夸夸我們班作文15篇[熱]

夸夸我們班作文1

　　時間過的.真快，轉(zhuǎn)眼來到一年級7 班這個集體已經(jīng)快兩個月了，從剛開始很陌生，到現(xiàn)在已經(jīng)非常熟悉。

　　我們的班主任劉老師既親切又嚴厲，教我們語文；數(shù)學(xué)王老師對我們要求非常嚴格；秦老師溫柔；汪老師幽默；路老師搞笑…我喜歡我們一年級7班的所有老師，也愿意和我們一年級7班的52位小星星成為朋友，和他們一起在一年級7班快樂成長。

夸夸我們班作文2

　　今天，我要夸一夸我們班的好同學(xué)白雪雯，她有一雙水靈靈的大眼睛，經(jīng)常梳著長長的頭發(fā)，大大的耳朵很有福，高高的個子有點胖。她不僅聰明，可愛，幽默，學(xué)習(xí)好，而且還非常樂于助人。

　　在我的腦海里有一件令我感動的事。又一次，我把數(shù)學(xué)提綱弄丟了，我把家里都找遍了，也沒找到。這時，白雪雯找我玩來了，她問我怎么了，我把事和她說了一遍，她看我急得快要哭了，他拍了一下腦袋說：“對了，老師給我發(fā)了兩張數(shù)學(xué)提綱，我明天給你拿來一張。”我聽了非常高興，就和她出去玩了。

　　第二天，我有點懷疑，老師給每人只發(fā)一張，怎么會給她發(fā)兩張呢？于是，我就決定去找她。到了她家以后，我進了她的'臥室她都不知道，我看她專心致志的樣子好像在那里寫什么，便走上前說：“天氣這么熱，你在寫什么呢？”她聽見我說話，急忙把那張單子收了起來，我從他手里取出來一看，竟然是一張數(shù)學(xué)提綱，我才緩過來�！鞍。≡瓉硎沁@樣。”這是，我那一滴滴眼淚奪眶而出。

　　這就是我們班助人為樂的白雪雯！

夸夸我們班作文3

　　從9月1日開學(xué)以來，孩子們高高興興跨入小學(xué)的大門。也有了溫暖的大家庭，他們有快樂也有煩惱，在老師們的.精心培育下，個個臉上陽益著陽光般的笑臉，每次接孩子看著馬老師、葛老師細心呵護每個孩子，孩子們每取的一點點進步，都離不開各位老師們金興呵護和辛勤勞動。

　　如今我們班小朋友互相幫助和睦相處，在老師諄諄教誨之下，我們班53位同學(xué)快樂成長。

夸夸我們班作文4

　　我們班集的好班長叫武丹。她身材苗條，一條羊馬尾辮總是在腦后擺來擺去。厚厚的嘴唇，常常掛著活潑的微笑。武丹是一個助人為樂的好好班長。不信，你聽我說：

　　武丹很愛幫助人。一天中午放學(xué)后，武丹正準備回家，忽然看見楊蒙嘉坐在操場的旗桿下發(fā)愁，便趕忙跟上前�！皸蠲杉�，怎么啦？還不回家？”“我的`鑰匙丟了，開不了自行車，怎么回家呢？”楊蒙嘉急得滿頭大汗。“嘿，我還以為是什么大不了的事呢�！蔽涞ち�(xí)慣地揮了揮手說，“你家里還有鑰匙吧，我把自行車借給你，不就行了？”“不行，你家比我家還要遠幾倍，你沒有自行車，回不了家呀！”楊蒙嘉連忙說。“沒關(guān)系，我坐車，下午你再還我自行車就可以了。”“你爸爸媽媽不找你嗎！”楊蒙嘉總覺得過意不去�！皼]事，你盡管騎我的車回家好了。”“我……”楊蒙嘉還沒來得及說什么，武丹已把鑰匙塞進她手里，轉(zhuǎn)身跑了。望著武丹遠去的背影，楊蒙嘉激動得一句話也說不出來。

　　上學(xué)期，凡是上作文課的，都會發(fā)一本《閱讀黑馬》。而王微卻沒有發(fā)到。王微沒有書，怎么辦呢？武丹想：給王微買一本吧！于是，在星期六下午武丹給王微買了一本《閱讀黑馬》，并交給她。

　　這就是武丹，一個助人為樂的好好班長！

夸夸我們班作文5

　　我們班有很多同學(xué)，他們都各有各的優(yōu)點。有的是勤勞的“小蜜蜂”，有的是樂于助人的“活雷鋒”，有的是帶給人快樂的“開心果”……但我最想夸的同學(xué)是我們班的“小畫家”——嚴慧。

　　嚴慧個子不高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙猶如黑葡萄的大眼睛，高高鼻梁，一笑起來就會露出她那八顆潔白的牙齒，顯得她特別斯文、漂亮。嚴慧同學(xué)不但人長得漂亮，而且她畫的.畫也特別美。所以同學(xué)們有都會稱她為“小畫家”。

　　記得有一次，嚴慧代表班級去參加學(xué)校組織的畫畫比賽，獲得了一等獎，為班級爭得了榮譽，班主任在班上還大力地表揚了她呢！下課之后，我們都爭先恐后地跑去看嚴慧同學(xué)的畫，發(fā)現(xiàn)她的畫簡直美呆了：她畫的是一副荷花。線條非常細膩、清晰，上色和諧，看起來非常舒服，荷葉的顏色青翠欲滴，荷花花蕊的顏色栩栩如生。難怪她能獲得一等獎呢！我由衷的佩服她的畫畫功底！

　　這就是我們班的“小畫家”，怎么樣，很棒吧？我為自己能有這樣的同學(xué)而感到十分自豪！

夸夸我們班作文6

　　我們這一班有很多具有特色的有趣人物，有“光速小子”、“運動高手”、“聰明男孩”等各種有趣人物。

　　我們班的“光速小子”就是伍同學(xué)，他跑步的速度像光速一樣，甚至比光速還要快；運動高手就是林同學(xué)，不管什么運動都難不倒他，打排球時，他的力氣像暴龍一樣大，一下子就把對方都打光了；可是對方很多人都受了傷，而且他很胖，所以大家也叫他“大猩猩”。

　　說到“聰明男孩”，那就是我，因為每一次大考都有進前五名，每次小考也都考九十五分以上；而且，很多人都說，我戴的.眼鏡很帥，所以我還有一個綽號就是“眼鏡哥”；“水中的人”當然就是古同學(xué)莫屬啦！他在水里跟陸地上大不相同，在地上的速度就像烏龜一樣慢，在水里的速度像音速一樣快。

　　這個班級，是像一個大家庭一樣的班級，充滿了溫暖和有趣，最重要的，就是班長，因為他把大家的情緒，都丟進他的情緒垃圾桶里！

夸夸我們班作文7

　　長得眉清目秀，梳著一個馬尾辮子，走起路來，辮子一甩一甩的，像撥浪鼓似的來回擺動。眼睛大大的、圓溜溜的，像兩顆瑪瑙。而且她非常喜歡看書。大家猜猜看她是誰？哈哈！不知道吧！她就是小胡。

　　小胡是個非常愛看書的人，為什么這樣說呢？下面就讓我向你娓娓道來。每當下課的時候，她就會捧起書，她就會聚精會神地看，哪怕旁邊的人吵得天翻地覆，她也不會來理會他們，有時候還會癡癡地傻笑，有時會哈哈大笑，嘴巴張的老大老大的，好像要把書吞下去，有時看到動情的`時候還會情不自禁地流淚。

　　她不僅知識淵博，而且還能學(xué)以致用。

　　在這次學(xué)校進行的“閱戰(zhàn)閱勇”的初賽中，她脫穎而出，取得了第一名的好成績，并代表班級去參加決賽。

　　還有一次，放學(xué)的時候，我媽媽來接我，不見我的蹤影，焦急萬分。于是，急忙問小胡。小胡說：“她總是姍姍來遲，瞧！她在后面哩！”看！小胡把剛才書上剛看過的“姍姍來遲”馬上就用上去了，真是用的恰到好處！

　　我覺得小胡是一個學(xué)以致用、學(xué)識淵博的人！我要向她學(xué)習(xí)，多看書，多積累。

夸夸我們班作文8

　　大家可能都一致認為小學(xué)生一開學(xué)狀態(tài)都不很好，可我們班不一樣，聽我給你說吧！

　　開學(xué)后的第一天一上課，老師一說起立，同學(xué)們“噌”一下子就起來了，精神氣倍兒足，連上學(xué)期站的不直的同學(xué)都站得特直，老師看到這樣的景象，高興極了，這樣的站姿一直持續(xù)著。

　　上課時老師一提出問題，同學(xué)們的手都齊刷刷的`舉起來了，連平常不經(jīng)常舉手的同學(xué)都把手舉起來了，回答的都特別好。

　　寫作業(yè)時，同學(xué)們都低著腦袋認真的寫著作業(yè)，寫完作業(yè)的同學(xué)就認真的檢查，絕對沒有一個同學(xué)抬起腦袋東張西望，交上去的作業(yè)只有幾份是有點問題的，其他的都對了。

　　站隊的時候，同學(xué)們都站得特別齊，稍息、立正的姿勢都很標準，整了一次隊就齊了。

　　上晚自習(xí)的時候，同學(xué)們都很認真的寫著作業(yè)，寫完作業(yè)的同學(xué)就看書，沒有一個說話的，表現(xiàn)特別出色，沒讓導(dǎo)育老師多說一句話。

　　同學(xué)們一直保持著這樣子的狀態(tài)，你說我們班好嗎？

夸夸我們班作文9

　　我們六（4）班是個大家庭，每個人都在為我們整個班做貢獻。所以今天，我要夸夸我們班。

　　今天我要夸的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認的“小小書法家”，不管是語文、數(shù)學(xué)，還是英語，書寫都是那樣的`端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字，就知道她是一個學(xué)習(xí)認真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學(xué)習(xí)也是頂呱呱。上課時的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！蔽玳g活動時，同學(xué)們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀著，讀著，完全沉浸在美麗的書海中。

　　“安靜！安靜！”一上課，老遠就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個“小陳老師”！同學(xué)們打心眼里佩服她。

　　這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎么樣的呢？

夸夸我們班作文10

　　我生活在一年級八班這個溫暖的大家庭里，這個大家庭里有關(guān)心我們、愛護我們的兩位王老師，還有秦老師、劉老師、汪老師、曹老師、楊老師、路老師、馬老師，這些老師都非常敬業(yè)，對我們這些淘氣的小學(xué)生既耐心又細致，我們都非常喜歡他們。

　　我們班有52名小同學(xué)，他們個個聰明伶俐、活潑可愛，并且非常的'團結(jié)友愛。

　　我非常喜歡我的老師和同學(xué)，我要努力學(xué)習(xí)，聽老師的話，爭取為我們一八班爭光添彩！

夸夸我們班作文11

　　我們的好班長名叫繆卓辰。同學(xué)們都說他是一位稱職的好班長。

　　那一天中午，老師出去開會，教室就變成同學(xué)們的游樂場。有的同學(xué)倒坐在椅子上，把椅子當成了馬兒騎；有的同學(xué)把桌子當成了臺球桌，把幾塊橡皮當成了臺球，玩起了斯諾克；還有的同學(xué)扯開了嗓子，拼命地大吵大鬧。面對如此亂糟糟的教室，我們的紀律委員可傻了眼，任憑他怎么批評提醒拍桌子，都是無濟于事。怎么辦呢？

　　正當紀律委員無計可施之時，我們的繆好班長登場了。只見他三步并作兩步走上講臺，掏出了那支閃著讓人望而生畏的銀光的筆，以及那本令所有愛搗蛋同學(xué)害怕的記滿名字的`黑名單。紀律委員這才算有了依靠，趕緊拍著桌子大嚷道：安靜安靜，好班長記名字啦！全班同學(xué)立馬愣住了，趕緊跑回自己的座位，坐得端端正正，安安靜靜地看起了書，之后，也沒有敢再吵過。

　　事后，紀律委員找到了好班長，說：好班長，你可真神了！幸虧有你拔刀相助，否則班級不得亂成啥樣子！好班長笑了笑說：幫忙管理紀律是我的職責(zé)。連這個事兒都不做，我還怎么敢當你們的好班長呢？紀律委員豎起了大拇指，說：好班長，夠稱職！

夸夸我們班作文12

　　我——沈一格，當然也是其中的一位啦！這學(xué)期開學(xué)的前一天，孫老師打電話來，叫我去學(xué)校幫孫老師做開學(xué)準備。我聽了一蹦三尺高。下午，我早早地吃過午飯來到學(xué)校，一到學(xué)校我就見到了我們班的李恬和沈均也來了。不一會兒，我們?nèi)吮阃炱鹦渥佑质悄ǖ�、擦桌子，又是發(fā)書班干得可起勁了。干完之后，看著被我們打掃得干干凈凈的教室，還有那擺得整整齊齊的課桌椅，就像一列列整齊的列兵衛(wèi)隊在聽候著我們的發(fā)號施令。做好衛(wèi)生，我們心里甜滋滋的。勞動真快樂呀！

　　我的同桌姚潔也是一個熱心腸的.人。有一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了，她就很主動地把自己的美術(shù)工具借給了我。

　　早上，當同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室時，我們總能看到一個既干凈又整潔的教室。那是我們班張競鍇的功勞。每天他總是早早地來到學(xué)校，在我們還沒到校時，他就自覺地拿起拖把教室的地板拖得閃閃發(fā)亮，然后再把同學(xué)們的桌椅擺放整齊。

　　像這樣的熱心小故事我們班天天都有。我們班的熱心人還有很多很多，你想知道的話就來我們班看一看吧！

夸夸我們班作文13

　　我們?nèi)?）班群英薈萃，班里的能人們，各有各的本領(lǐng)。聽我給大家一一道來。

　　我們班有一個小畫家，叫張小兵。他特別愛畫畫，每次畫畫課老師都會夸他畫得好。他有一頭烏黑油亮的頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛。

　　我們班還有個書法家叫王晶。她長得眉清目秀，特別開朗。她從一年級就喜歡寫書法字了，還參加過市里的書法比賽呢！

　　我們班的歌手是吳林，他歌唱得十分動聽。他的樣子虎頭虎腦的，長著兩條又長又細的.腿。有一次“六一”兒童節(jié)演出，吳林走上臺去拿起話筒唱了一首《小燕子》，落落大方，聲音清脆。他剛一唱完，會場就響起了熱烈的掌聲。

　　這就是我們班的能人們，你們想要和他們做朋友嗎？

夸夸我們班作文14

　　我們班的石根豪，他長著黑糊糊的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，高大的身體，只是有的時候心情一緊張說話就會磕巴幾下，但還是說的有條理。

　　他的長處樂于助人，有一次，我和石根豪上特色班的時候，我正在練球有一個人突然把我的球踢飛了，我很生氣正要說那個人，我轉(zhuǎn)過頭來找，可是怎么著也找不著，所以我只好想算了方正他也不見了，我還是去撿球吧，可是我又找不到我的球了？我四處找突然我看見我的'球在操場的中間，我馬上跑，可是有一個人顧著自己的球沒有看見我的球，一下子把我的就提的老遠，我實在沒有力氣了，剛才就把力氣用的耗盡了，我只能把我全身的力氣用在腳上，可是怎么追也追不上，石根豪看見我的球被別人踢得很遠很遠，就馬上把我的撿了回來，我看見是石根豪幫我把球撿了回來，所以不知道說什么了，因為我老是和他打架或者和他頂嘴，可是我也不能啥也不說吧，所以我大大方方地說謝謝你，石根豪說沒事，這是我應(yīng)按做的，說完我又和他開開心心的玩了。

　　石根豪是應(yīng)該夸夸的，這次他不光幫我撿球，還讓我懂得了要樂于助人才是我們小學(xué)生該做的。