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我的拿手好戲作文

時間:2023-10-16 10:12:48 好文 我要投稿

我的拿手好戲作文(優(yōu)秀15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文(優(yōu)秀15篇)

我的拿手好戲作文1

  在房間里,悅耳的琵琶聲,清新淡雅,沉浸其中的我,靈巧地?fù)嶂傧,時而沉重,時而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。

  一曲終了,我的思緒輕輕飄回到六歲初學(xué)琵琶的時候。那是我第一次聽到琵琶的聲音,那種深入人心的聲音,時而把我?guī)нM硝煙滾滾的古戰(zhàn)場,時而使我身臨華麗的`殿堂,我多么希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天后,我便走進琴房,帶上假指甲,開始學(xué)習(xí)琵琶。琵琶的弦又硬又粗,沒練多久,我左手的指尖就磨出了一道道血印,不碰都疼。我的內(nèi)心開始矛盾:堅持繼續(xù)練,還是放棄?一番斗爭后,我忍住了皮肉上的疼痛,遵從初心,繼續(xù)苦練。一個月后,我的左手長出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的第一關(guān)!

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與琵琶度過了六年的時間。今年7月底,我參加了一場專業(yè)琵琶比賽。一開始,我忐忑不安地坐在攝像頭前,手上的琵琶重得像大山,我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣,微微起勢,開始了演奏。逐漸,逐漸,我把自己帶進了曲子的意境中,想象著威風(fēng)凜凜的大將,想象著硝煙彌漫的戰(zhàn)場,我將這樣的情感全部帶入旋律中,我仿佛身臨其境,相信聽者也會身臨其境……演奏完畢,我自信地起立,向鏡頭鞠了一躬,旁邊的老師也向我投來了滿意的目光。

  如今,我已經(jīng)會彈許多曲子,悠閑的《趕花會》,抒情的《訴》,都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶,見證了我這項拿手好戲的養(yǎng)成,也見證了一個琵琶女孩的成長。

我的拿手好戲作文2

  做為中隊長的我,必備技術(shù):管理!

  這門技術(shù)我也不知道從何而來,但跟我的聲音、性格、表情……有關(guān)吧!我是如何練出來來的呢?班上(以前)有一個男同學(xué)二年級的時候一直用腳踢我肚子,每天都是傷痕累累!忍無可忍的我已經(jīng)開始反擊!原本溫柔的我,就成了這么兇的我(應(yīng)該是的。

  管理我們班這群淘氣的小猴,不兇不行啊!

  下午是信息課,這鈴都響了好一會兒了,也不見這整隊人!吵吵鬧鬧、歪歪扭扭、亂七八糟的'隊伍更是不忍直視!本來今天喉嚨不太好,現(xiàn)在拍手吧!“啪啪,啪啪啪!”回復(fù)我的只是吵鬧!不行呀!用嘴巴!“安靜!”,我用力一吼。臉上、心里、口中有無數(shù)的“氣”、“憤怒”。說話聲確實沒了,一秒后,一切如同以前!我一直相信我的直覺——對這群潑猴們,不兇不行!

  “安靜!吵什么吵!男生,人呢!聽不見拍手聲啊!后面怎么回事!安靜!”我氣得滿臉通紅、喉嚨又燙又痛、腿腳已廢、聲音已無、上氣不接下氣!歪歪扭扭沒了,吵吵鬧鬧飛了,可還是有人吧,耳朵聾了!有的人在跑過來跑過去;有的人正在旁邊打架;有的人還跟我作對!“陳芋羅!”“咋了!”“排好!”

  “后面打架的,是不是聽不見!笑什么笑!排隊!潘昱皓你剛才到哪去了!整隊呀!哎!”(很生氣,非常生氣)

  隊伍嘛!好了!走到哪都很“好”!在心中默默地對自己說:“我表示很傷心!很傷心!傷心、傷胃、傷肺、傷脾胃!”(我已到達(dá)無可奈何。

  管理這“好戲”,有人接手嗎?

我的拿手好戲作文3

  有這么一句話“十八般武藝,樣樣是好戲!泵總人都有自己的拿手好戲,而我也不例外,我的拿手好戲就是打籃球。

  原來我對籃球一竅不通,可每次在籃球場上看到別人打籃球,自己手也癢癢的,也想上場打一打。之后就讓媽媽買了一個籃球給我,我每天寫完作業(yè),就會到籃球場上練習(xí)拍球、投球。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我已經(jīng)練習(xí)了兩年籃球。我現(xiàn)在會各種拍球、投球。一次拍三個球都沒有問題。就這樣,學(xué)校組織的各種籃球比賽,我都積極參加,也得過各種籃球獎。

  記得有一次,上體育課正好是練習(xí)籃球。我抱著自己的籃球,來到籃球場上一個人練習(xí),體育老師帶著其他同學(xué)們來到籃球場上,把隊伍分成了四隊,每個領(lǐng)頭拿著一個籃球。到對應(yīng)的籃球架下,一個人投一次,我在中間最高的'籃球架下投籃球,我一個三步上籃球就進了籃筐。我看到幾個人向我投來羨慕的眼光,一個同學(xué)說;“你好厲害,什么時候我能到這種境界就好了,你能再投一個三分球嗎?”我爽快地答應(yīng)了,臉上露出了驕傲的笑容,我退到了三分線外,拍了幾下籃球,準(zhǔn)備投籃,不知怎么的,剛才還投得好好的,現(xiàn)在一只球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾個圈又轉(zhuǎn)了出來,那幾個人也悻悻然離去。

  我從中領(lǐng)悟到一個道理:無論自己多么擅長的拿手好戲,也不能驕傲自滿,要專心對待事情。

我的拿手好戲作文4

  一陣風(fēng)吹過,煙霧也已出來了。一位綠衣少女們在臺上翩翩起舞,美極了!其中有一位女孩笑得格外燦爛,那個女孩兒是誰?沒錯——就是我。

  我五歲時,就喜歡跳舞。總是看見別的歌姐姐在臺上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報名。

  過了大半年,爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時起,我就一直從五歲學(xué)到現(xiàn)在,一學(xué)就是七年半。這些年來,不論刮風(fēng)還是下雨,我都堅持去跳舞,沒缺過一節(jié)課。果然功夫不負(fù)有心人。老師認(rèn)為我的基本功和動作都做的很好,推薦大舞臺表演。這次表演的舞臺比以前的大的多,至于有多大,我也數(shù)不清。

  終于到我們表演了,我們懷著激動緊張的心情上了臺。臺下黑壓壓的一片,我看見了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神,我越來越緊張,我的身體都在走動。臉上的眉毛緊鎖著,又看了一眼觀眾,他們仿佛像一頭頭,可怕的野獸馬上又向我撲來。我的心劇烈的收縮著。就在此時,我的耳邊傳來一陣陣——“加油!”這時,我回過神來,伴著音樂,我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會兒跳起,一會兒又蹲下去……。

  我們順利的表演完了。正當(dāng)我空著背向觀眾表達(dá)謝意時,突然,臺下響起了雷鳴般的`掌聲,和一聲聲“好!”這時,一陣春風(fēng)吹過,慢慢的拂過了我的心頭。

  跳舞就是我的拿手好戲,它時而像火焰,又像向春風(fēng)。它如同一爐火,練就了我的勇氣和毅力。

我的拿手好戲作文5

  我的拿手好戲是削蘋果,普通的削蘋果當(dāng)然不算拿手好戲,我削的蘋果是一圈一圈削到最底下,整個蘋果皮像帶子一樣連在一起,每次看著那圓滾滾光嘟嘟的`蘋果,我都不舍得吃。

  其實這手絕活是從我爸爸那里學(xué)來的,第一次看到爸爸削的時候,我驚訝極了。我學(xué)著爸爸的樣子小心翼翼地試了試,結(jié)果第一次就削成了一條完整的蘋果皮,雖然寬窄厚薄不一,像蜿蜒的黃河一樣,但這也讓我信心大增。

  后來我不停的練,家里的一箱蘋果都要被削完了。爸爸調(diào)侃道:“下回給你買幾個西瓜,慢慢削。”這個絕活,我也教過媽媽爺爺奶奶等人,但他們竟然都沒學(xué)會。

  有一次我們?nèi)页鋈ネ,帶了好多水果,我讓媽媽多拿些蘋果。心想我苦練許久的“絕世武功”,是時候好好展示一下了,到時候大家一定會夸我。

  我提著一大袋蘋果,千里迢迢來到了公園。袋子很重,但我一步比一步走得快,一步比一步邁得大。剛鋪好野餐墊,我就請求開始吃水果。爸爸不贊同,他讓我先玩一會兒,我只好悶悶不樂地去玩了。

  不到十分鐘,我又來申請吃水果,這回爸爸同意了。我連忙讓爺爺奶奶過來,大聲說:“你們可看好了,我給你們表演一下我的絕世武功”。我挑了一個又紅又大的蘋果,還在下面墊了一張紙,看起來很有儀式感。做完了一切準(zhǔn)備工作,我才猛然間想起來,“沒帶刀呀,”我大喊了一聲,“這怎么辦呀?”爸爸哈哈大笑,“你還是表演一個徒手吃蘋果吧!”我尷尬極了,拿手好戲演砸嘍!

我的拿手好戲作文6

  說起我的拿手好戲,那就不得不提挑西瓜了。

  去年暑假,天氣炎熱,我們家基本上每天要“消滅”一個西瓜。買西瓜的任務(wù)就交給了我們家的兩大閑人——爺爺和我。一來二去,我就學(xué)會了“一看二拍三聽”的挑瓜法。爸爸、媽媽常常夸我買的西瓜最甜最好吃。

  今天,我和同學(xué)們到郊外郊游,大家邊走邊笑,玩得不亦樂乎。走著走著,前面的路上出現(xiàn)了一個賣西瓜的老爺爺。口感舌燥的我們一擁而上。是時候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我問了問西瓜的價錢,便開始挑起了西瓜。

  我先看看瓜皮的顏色,再拍拍西瓜試試手感,接著聽聽西瓜發(fā)出的聲音。最后,我自信地挑了兩個大西瓜。這時候,饞嘴的'同學(xué)們早已經(jīng)忍不住了。

  我讓老爺爺打開第一個西瓜。好緊張啊,拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽“咔嚓”一聲脆響,老爺爺切開了第一個西瓜。哈哈,紅瓤黑子,看起來就特別誘人。同學(xué)們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂乎,邊吃邊對我的拿手好戲贊嘆不已。我我開心得笑了,心里像吃了蜜一樣甜。

  老爺爺接著開始切第二個西瓜。我不由得又激動起來。聽得沉悶的一聲響,西瓜切開了。白瓤白子,咦?這個西瓜怎么沒熟?面對同學(xué)們投來的質(zhì)疑的眼光,我尷尬極了。

  唉,我的拿手好戲居然給演砸啦!

我的拿手好戲作文7

  三百六十行,行行出狀元。人人都有自己的拿手好戲,唱歌,跳舞,畫畫……,我也有自己的拿手好戲——下象棋。

  你要問我一開始怎么學(xué)會下象棋的,我自己也不知道,我自從看了別人下象棋,這門技術(shù)仿佛就在我身上生了根似的。后來,爺爺又傳授了我一些下棋的技巧,加之不斷的訓(xùn)練,我便學(xué)會了下象棋。

  正巧我們班里也有幾個下棋的能手,我想著能與他們一決高下,展示一下我的實力。可是他們認(rèn)為我是一個無名小卒,根本沒把我放在眼里,這讓我十分惱火。

  這一天,我終于有了翻身的機會,我決定“一鼓下襄陽”,來一次大獲全勝。雙方在棋盤上排開陣勢,剛開始我穩(wěn)扎穩(wěn)打,將基本的布局布好。為了保證首戰(zhàn)告捷,我一路小心謹(jǐn)慎,生怕出一點差錯,不敢有一絲松懈。而對手卻放心大膽地朝我進攻,將破綻輕而易舉地暴露出來。

  讓你小瞧我,我要給你點顏色看看!只見我兩指從棋盤上將“炮”提起,向敵方暴露的缺口一炮“轟”去,對手沒料到我從此處進攻他,他慌忙飛“馬”來救,可被我在暗中等候多時的“車”一口吞下……

  戰(zhàn)場上“煙霧”繚繞,“風(fēng)沙”席卷,“喊殺”聲四起。對手頭上冷汗直冒,緊張地左思右想,怎么也不敢下手,而我則談笑風(fēng)生,若無其事一般,輕輕松松解決了他。

  其他幾個人也不禁一臉驚訝,想要臨陣脫逃,我使出我的`激將法,讓他們乖乖地奔赴了“戰(zhàn)場”。整個對局,他們絲毫不敢松懈,生怕出一點差錯,可依然被我輕松地“干掉”。

  當(dāng)然,我可不能只有這點本領(lǐng)。我還掌握了很多下棋的招數(shù),如“雙炮齊下”、“虎口逃生”、“連環(huán)兵”……這些技巧使我的下象棋水平更加厲害。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是班級里的“象棋明星”了。但他們幾個還是不愿意和我下棋。不過,現(xiàn)在是因為我太厲害啦!

我的拿手好戲作文8

  每個人都有一個自己最拿手的本領(lǐng)。有的人最拿手本領(lǐng)是挑西瓜,有的人最拿手的.本領(lǐng)是捏泥人……而我最拿手的本領(lǐng)是炒菜。

  平時媽媽天天都為我們一家四口炒菜,每當(dāng)媽媽炒菜的時候,我總時在一旁看著,時間一長,我漸漸的也掌握了炒菜的經(jīng)驗,還學(xué)會了很多道菜的做法。

  周日,媽媽外出辦事,我自己一個人在家,媽媽走時告訴我她會下午才能回來,還叮囑我好好完成作業(yè)。我一項一項的把作業(yè)寫完了,一看鐘表已經(jīng)下午2點了。過了一會兒,媽媽辦事回來了,現(xiàn)在媽媽十分疲備。我想:“媽媽都是為了我,現(xiàn)在媽媽這樣累,我也得替媽媽分擔(dān)一些了!庇谑牵覜Q定為媽媽炒一道菜。

  我來到冰箱旁,看見冰箱里只剩下一些山藥和青椒了。我看著這些食材,心頭突然浮現(xiàn)一個想法——青椒炒山藥。對,就是青椒炒山藥。說做就做,我把冰箱里的山藥和青椒拿出來,放在水龍頭下沖洗干凈,洗凈后,我拿起一根山藥,用剝皮刀剝?nèi)ネ馄,剝皮時一定要抓穩(wěn),因為山藥剝皮后會滲出很多很滑的粘液,要是一不小心就會滑落。剝完皮后,把山藥放在水里,用水把粘液洗干凈,再用菜刀切成小片放在盆里備用,再把青椒掰成小塊放在碗里備用。我再把蔥剝?nèi)テで谐尚《畏旁诓税迳蟼溆谩?/p>

  食材準(zhǔn)備好了,就開始炒了。我把電炒鍋插上電,放入油,等油溫變高時,放入蔥,翻炒1分鐘。再放入青椒進行翻炒,炒到五分熟時,放入山藥片進行翻炒,炒五分鐘后。加入五毫升水,再放入花粉、鹽、醬油、雞精等作料。煮20分鐘左右,菜已經(jīng)九分熟,這時山藥片也熟了,但也不會破碎。我把菜盛在盆子里,端上了桌了。媽媽看見后十分高興的說:“兒子長大了,能為我分擔(dān)了!蔽衣冻隽颂鹛鸬男θ。

  這就是我的拿手好戲,通過這件事我明白了:“平時要多為父母分擔(dān)一些做一些自己利所能及的事,做一個孝順的孩子。

我的拿手好戲作文9

  我的拿手好戲,又跟得上時代,還挺博人眼球的,做剪輯。怎么樣?是不是特別了不起、高大上?是不是覺得我會這等奇異很牛逼?但事實上,這玩意兒學(xué)起來很簡單的。

  你只需要,一雙手,一個素材(或多個),一個軟件(沒電子產(chǎn)品的甭想啦。。

  把你的素材放進軟件里,把沒用的刪掉,把重點的做細(xì),再加個彩蛋,再把它整體細(xì)致地加工“億”下,就好了!你學(xué)“廢”了嗎?(感覺我教了個寂寞)。

  如此簡單的一個操作,也有人做得好,有人做得不咋好,不過對于我這種好壞全憑心情的'人而言,無所謂啦!我心情好就做個卡點視頻,我心情差就來個喪氣語錄,管他哪種做出來都一樣,只是精美不精美,全靠當(dāng)時狀態(tài)。(所以想讓我做個好一點的剪輯,記得要盡力“討好”我)

  為何說心情很重要呢?因為帶著不同感情做出來的剪輯,味道是不一樣的。就像那天運動會,結(jié)束后我興致勃勃就想用運動會的照片,剪個視頻,可我自己看了一遍后竟然有點想哭,不曉得它為啥做的就那么像畢業(yè)回憶,可能想到這是我們最后的一個夏季運動會,就莫名有些傷感(想放哀樂)然后冥冥之中就搗騰出了這個玩意兒。

  那次我追完劇后也是,本來是想剪個大電影預(yù)告片的,可那個細(xì)節(jié)的邏輯確實有點好笑,就這樣硬生生地剪成了沙雕視頻——這個故事告訴我們,玩梗要適度

  剪輯真的很簡單,剪輯也真的很不簡單。在此,剪輯大師提醒您:“切記!剪輯時一定要喜怒無常!莫忘!”

我的拿手好戲作文10

  我的拿手好戲,很少人會,但很多男孩子會。這個拿手好戲,要用嘴,要用音樂,但不會出現(xiàn)一個字。你猜到了嗎這個拿手好戲就是——吹口哨。

  暑假的時候,爸爸在家動不動就吹口哨,我聽得心煩,心想:要是我也會吹口哨,我就能夠“反殺”了!只可惜……誰教我呢爸爸會吹,僅有他教我了。

  我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣貌,幽默地說道:“你可能太崇拜我了吧,我此刻都有學(xué)生了,真想不到,可是還是讓我這個口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著,點了點頭。

  初學(xué)時,爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說,還邊吹了起來。吹了一會兒,就說:“你也試試吧!蔽亦狡鹱,放出聲音,吹起來。可是,迎來的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈,沒事兒,爸爸開始學(xué)的時候也是這樣!

  我聽著爸爸的`話,并每一天都堅持練習(xí)。

  有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎樣樣了,我簡單的吹了幾下,有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說:“哈,還沒我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來較量一番!”說完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進了房間。

  于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個口哨,把注意點都寫了下來,提醒自我哪個地方需要注意,我就不信我學(xué)不會這玩意兒!

  一個星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,輕蔑地說:“比就比,誰怕誰!”選定了曲目后,就比了起來。

  幾分鐘后,我贏了,真沒想到,爸爸這個教師居然成了我的手下敗將,此時的我就像一位常勝將軍,別提有多威風(fēng)了!

  學(xué)習(xí)口哨的過程,讓我明白了:要學(xué)會努力,并不斷的練習(xí),才能成功!沒錯,吹口哨就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲作文11

  每個人都有自己的拿手好戲,有的人是唱歌,有的人是跳舞,還有的人是下棋而我,就是這么一個愛唱歌的男孩。

  為什么喜歡唱歌?有人會這么問。那要不,我就來說說吧。一開始的我也并不是鐘愛唱歌的,但不知道為什么,每次聽到歌聲,我都會情不自禁地跟著哼上幾句,有時還唱得挺帶勁的。直到有一次音樂課,邢老師當(dāng)著全班的面,夸贊我唱歌還不錯,或許正是那時候吧,我就由衷地喜歡上了唱歌。唱歌,便成了我為數(shù)不多的愛好之一。

  說來也挺巧,在我家還有個摯愛唱歌的,那就是我姐。哈哈,難不成是基因的原因,這誰也說不準(zhǔn)。

  每到周末,我的小房間就會被我倆當(dāng)成一個小型的歌廳。那氛圍可絕對不是一般的,連媽媽,奶奶也都被感染了。有一次,好朋友來我家玩,我就即興來了場小型音樂會。沒有絢爛的燈光,沒有華麗的舞臺,有的是無限的熱愛。我拿起話筒空飲料瓶,胸有成竹地邁上舞臺木藝沙發(fā),放開歌喉唱起了《青春修煉手冊》。動聽的旋律,悠揚的歌聲,讓在場的聽眾無不陶醉。一曲唱完,我面帶微笑,慢慢走下“舞臺”。

  而此時,姐姐早已按捺不住,闊步跨了上去,《木偶人》是她的最愛,一邊唱還一邊伴隨著舞蹈動作,這下自然好評如潮,令我也驚嘆不已。一輪過后,又到了我大顯身手的`時候,快聽,我最拿手的《小蘋果》唱響了,惹得臺下的觀眾情不自禁地跟著手舞足蹈起來,“你是我的小呀小蘋果”,正當(dāng)唱到高潮時,鼻子發(fā)癢,“你是我的小呀小阿啾”頓時,笑聲四起,好不歡樂。而我,好似沒事兒人,繼續(xù)在舞臺上高歌。

  這就是愛唱歌的我,你的拿手好戲又是什么呢?

我的拿手好戲作文12

  我的拿手好戲有很多———書法、畫畫兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事。

  要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧,還得從幼兒園時說起。上幼兒園時,家里有一個紅色的學(xué)習(xí)機,我拿出一本薄薄的目錄,找到童話故事一欄,一聽就是幾十分鐘。聽的次數(shù)多了,能把整個故事復(fù)述下來。后來,我開始學(xué)著改編故事情節(jié)、自己創(chuàng)編故事,漸漸地,“講故事”已與我有了深厚情緣。

  上小學(xué)時的一次周末,我和同學(xué)們在公園里舉辦讀書會,這時,家長提出要增加一個“才藝演示”環(huán)節(jié)。大家一個個摩拳擦掌,我也躍躍欲試,心想:展現(xiàn)我拿手好戲的機會來啦!終于輪到我了,我登上臺,準(zhǔn)備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開始講起,聲情并茂地講著故事情節(jié)?粗_下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長們,我更加自信了,順利的講完了故事。獲得了同學(xué)和家長的一致夸贊,我聽后非常得意。

  這時,同學(xué)們喊著,再來一個,再來一個,怎么辦,我頭腦一熱,再講一個就再講一個。講哪一個故事呢,我對一個故事比較熟悉,可是對故事情節(jié)記得不太詳細(xì),順著故事情節(jié)編下去吧,就這樣,我一邊講著,一邊按照想象編造著,同學(xué)和家長聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。

  故事講完后,幾名家長湊到我媽媽身旁,居然問道,白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班,在哪上的'?我媽媽聽后一時感到無言以對。

  這就是我的拿手好戲,通過講故事,鍛煉了我的表達(dá)能力,增強了我的記憶能力,拓展了我的思維和隨機應(yīng)變能力。

我的拿手好戲作文13

  國慶假期,父母帶著我去鄉(xiāng)下小住幾天,在這個地方,我練成了一個獨門絕技——打水漂。

  吃完午飯,我悠閑地在河邊散步。一陣爽朗的笑聲傳入了我的耳中,帶著好奇心,伴隨著笑聲,我找到了那個地方。那里有幾個與我年齡相仿的孩子,經(jīng)過一番交談得知他們在玩打水漂,我二話不說便加入了他們的行列,經(jīng)過幾天的拜師學(xué)藝,我已經(jīng)把打水漂練得爐火純青了,有時甚至能超過他們。

  在一次野炊中,我和小伙伴約在一起玩耍。我們玩了一個又一個游戲,歡笑聲、追逐聲、吵鬧聲逐漸安靜了下來。我們一個個癱坐在毯子上,不知道接下來該干嘛。我左看看旁邊的石頭,右瞧瞧旁邊的小河。小河……我想到了!我驚喜地跳起來說:“我們來玩打水漂吧!”他們一聽異口同聲地答應(yīng)了。只見率先上場的小丁拿了一塊石頭隨手一扔,石頭像一個潛水運動員一樣直接沉入水底。小伙伴們一個個像點燃的小鞭炮,哈哈哈哈地大笑了起來!暗戎,讓我來給你露一手!”我轉(zhuǎn)動著手腕準(zhǔn)備展示自己的絕技。終于到了我大展身手的時候,我擼起袖子,俯下身子在地上細(xì)細(xì)地找著,那兒有一塊又平又扁的石子,正合我意。我撿起它,信心滿滿地站在了岸邊,將身子向后傾斜,找好角度在心里默念“1、2、3,扔!”我積蓄了自己的所有力氣把石子向前一扔,石子像蜻蜓點水一樣,點過水面“飛”了起來,又像一個舞蹈家,踮著腳尖在跳舞,在水面上點起美麗的`漣漪!耙粋、兩個、三個……”“厲害厲害,再扔一次,再扔一次!”這絕技一出手,小伙伴們都被我折服了。按同學(xué)的要求,我像剛才一樣一個個扔了出去,居然創(chuàng)造出了12個的奇跡。

  打水漂讓我在同學(xué)面前大展身手,如果你打水漂也不錯,有機會不妨咱倆切磋切磋。

我的拿手好戲作文14

  每個人都有自己的拿手好戲,當(dāng)然,我也有我的拿手好戲,就是武術(shù)。我已經(jīng)學(xué)了四年了,因此拿過很多榮譽。

  我從四五歲時總會學(xué)電視上的人筆畫,還總是與別的小孩打架,而且我還總是把別人打哭。等我上了小學(xué),知道了有武術(shù)的興趣班,爸爸就把我送到那兒去學(xué)。我開始學(xué)一年多,就晉級成為了“精英班”的學(xué)生,又學(xué)了半年多,我就晉級成了整個武館,最厲害的“選手班”的學(xué)生,在四升五的暑假,我還和幾位同學(xué)去香港打比賽,為武館取得了不少榮譽。

  就在這個學(xué)期里,整個六年級在運動會開幕式時,都要表演一個節(jié)目。老師,在這個節(jié)目里,還把我的武術(shù)穿插了進去。我一聽到這個消息緊張又激動,緊張是因為全校老師學(xué)生都要來看我的表演,激動是因為老師給了我一個舞臺。

  該我們班表演了,我拿著表演用的刀,站得格外直。心里別說多緊張了,心臟簡直都快到喉嚨里了。同學(xué)們,朗讀著詩歌,我回憶著昨天武術(shù)教練強調(diào)的動作。

  音樂一換,我走到跑道,一站好就開始表演。到發(fā)聲的地方,我喊的比平時更用力;到加速的地方,我的速度練到最快;到倒立的地方,我全身都在繃緊用力。在最后定勢的里,我用出了最大的力氣。眼神我也做到了最兇,精氣神全部都發(fā)揮出來。旁邊做飯的阿姨都在用手機拍照。同學(xué)一看見我的`刀就大聲的告訴旁邊的同學(xué):“快看,刀!”。我倒立時,聽到了同學(xué)們佩服的贊嘆。剛練完時,立馬想起了一陣熱烈的掌聲。

  這次,我得到了極大的榮譽,這可是我前一個月刻苦的訓(xùn)練得來的,這是汗水的拼搏,這是我最好的拿手好戲。

我的拿手好戲作文15

  我的拿手好戲是攝影。我從小喜歡攝影。在我五歲生日的時候,外公就送了一個數(shù)碼相機,給我作為生日禮物。

  從那時起,外公就手把手教我攝影。從相機的基本結(jié)構(gòu),使用方法,到如何使用光圈快門,如何選取角度,取景等方面給我指導(dǎo)。使我的攝影技術(shù)提高很快。久而久之我就成了班上的小小攝影師。三年級的時候,我們學(xué)校中低年級部,還為我舉辦了“個人攝影展覽”。

  數(shù)碼相機成了我的心愛之物。不管到哪里旅游,我都會帶上它,攝下祖國的大好河山,風(fēng)景名勝。我在甘肅張掖拍攝的《七彩丹霞》、在云南拍攝的`《元陽梯田》,發(fā)到網(wǎng)上朋友圈,都得到了一致好評。每到春暖花開,蜂飛蝶舞的時候,我都會帶上相機,到公園拍攝各種奇花異草。僅僅拍一朵花,顯得有點單調(diào)。我早就想拍一張蜜蜂在花中采蜜的照片。

  有一次,蜜蜂在花叢中,飛來飛去。我就追來追去的拍,每當(dāng)我拿起相機,對好焦距,正準(zhǔn)備按下快門,該死的蜜蜂又飛跑了。我累得氣喘吁吁,一張清晰的照片都沒有拍到。后來,我想了一個辦法,我不追了。事先選好一朵好看的花,對著花蕊調(diào)好焦距,“守株待兔”。果然,不一會,有兩只蜜蜂飛了過來。它們辛勤的采著蜜。我抓住時機,穩(wěn)健而連續(xù)地按下快門。哇!終于拍到兩張清晰的,蜜蜂采蜜的照片。

  拍有蜜蜂的照片,是許多攝影愛好者的喜好。難就難在它個頭小,必須使用長焦距鏡頭。它動作快,很少長時間待在一朵花上不動。所以拍攝的時候,必須眼明手快。怎么樣?我這個“守株待兔”的絕招還管用吧!

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