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法就在我身邊作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的法就在我身邊作文，希望對(duì)大家有所幫助。
法就在我身邊作文1
法在我身邊》是一本詮釋法的書(shū)，在這一本中的每件事都值得我們深思。
這一本書(shū)一共被分為五大章，很好地反應(yīng)了現(xiàn)在社會(huì)上一部分學(xué)生曾經(jīng)或現(xiàn)在所遇到的困難和一些需要規(guī)范自身行為的知識(shí)。這其中令我印象最為深刻的莫過(guò)于《媽媽?zhuān)慈沼浿案艺f(shuō)一聲好嗎？》它講述的是一位小女孩的媽媽偷看小女孩的日記被發(fā)現(xiàn)之后，引起了小女孩的強(qiáng)烈不滿及哭泣。我認(rèn)為家長(zhǎng)無(wú)權(quán)在為得到我們?cè)试S的前提下私自翻看我們的日記，就算是為了我們好、更全面的了解我們的近況。但有沒(méi)有想到如果被我們知道，有可能會(huì)給我們?cè)斐删薮蟮男睦韯?chuàng)傷，對(duì)我們的未來(lái)有可能會(huì)造成不可避免的隱患。
在我看來(lái)，法是一匕利劍，它是公安機(jī)關(guān)為保護(hù)社會(huì)安寧的執(zhí)法依據(jù)，為社會(huì)鏟除毒瘤還社會(huì)以安全；法是一面盾牌，它是人民切身利益的保障，護(hù)人民底線還人民利益；法是一只天秤，它不會(huì)向任何一方傾斜。在生活中一件看似微不足道的小事都有可能觸及法律的底線，當(dāng)我們從被安上中華民族戶口的直到生命終結(jié)的那刻都必須遵紀(jì)守法。古人云:“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”只有人人都知法、懂法、守法、用法的`社會(huì)才是大家所期望的社會(huì)。或許，每個(gè)國(guó)家的法律各不相同，但歸根結(jié)底都是為保護(hù)公民的自身利益，只因?yàn)榉蛇@兩個(gè)字有堪比千金的重量，它是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的另一個(gè)象征，它的背后是一個(gè)個(gè)血淋淋的證物澆筑而成的，是人們?yōu)榱硕沤^此類(lèi)事件不會(huì)再發(fā)生從而引發(fā)悲劇的行動(dòng)。
《法在我身邊》雖遠(yuǎn)不及《中華人民共和國(guó)憲法》，但它卻用一件案例來(lái)讓我們知曉法如何利用法律武器來(lái)保護(hù)自己，如何做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
法就在我身邊作文2
一提起法律，可能大多數(shù)人都會(huì)想到監(jiān)獄，法庭、警察等等，都以為離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)，法律就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
記得那一次，隔壁家的一位大姐姐來(lái)我家玩。我和他在玩手機(jī)，玩著玩著，就看見(jiàn)一個(gè)信息彈了出來(lái)，上面顯示道：你的手機(jī)已經(jīng)欠費(fèi)，請(qǐng)續(xù)交話費(fèi)。后面還有一串英文，讓人看不懂。咦！不對(duì)��！媽媽早上才交的話費(fèi)，幾分鐘就玩了200多元，這根本不可能吧，完全不符合實(shí)際情況。我連忙把這個(gè)情況告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層檬謾C(jī)撥通了手機(jī)業(yè)務(wù)員的號(hào)碼，才知道我的話費(fèi)被莫名其妙的營(yíng)運(yùn)商扣掉了，從那時(shí)候起，媽媽就做好了防備，怕我年紀(jì)小，為我開(kāi)通了屏蔽業(yè)務(wù)，只能通話和發(fā)短信，就不會(huì)再有被平白無(wú)故的扣話費(fèi)了。最后，媽媽把這件事投訴了，那邊不斷向媽媽道歉，還賠上了我的損失。這件事也使我懂得了，知法懂法，用法律武器保護(hù)自己，
自我保護(hù)，不能有壞習(xí)慣。這種事兒在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的.也不少。那天我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一條新聞，上面說(shuō)的是，有一個(gè)小男孩學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次競(jìng)賽或其他比賽都是第一名，很受老師的喜愛(ài)。但是由于父母在外打工，只有爺爺奶奶和他生活在一起，漸漸的，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，到了無(wú)法自拔的地步，每天想的是怎么能闖過(guò)關(guān)才能玩得更好，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，老師的教導(dǎo)也聽(tīng)不進(jìn)。每天就回家吃完飯就出去了，有一次奶奶問(wèn)他：“你每天吃完飯就走，什么時(shí)候做作業(yè)？”小男孩只說(shuō)了一句：“我知道，你不用管，我去找同學(xué)借書(shū)�！本蛷哪莻�(gè)時(shí)候起，情況越來(lái)越糟糕，越來(lái)越嚴(yán)重，他竟然還逃課去玩游戲。老師打電話給小男孩的奶奶，奶奶也莫名其妙。后來(lái)來(lái)了才知道，原來(lái)他每天都去玩游戲，原本美好的少年時(shí)代就因?yàn)樗麤](méi)有控制力，讓他的少年時(shí)代變得暗淡無(wú)力。
另外，同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓?zhuān)猩澥浚缗�，共同�?chuàng)造美好的校園生活。
法律是武器，讓我們一起遵守法律，遵守法律不僅讓我們受到保護(hù)，也讓我們先肩負(fù)責(zé)任，從而更好地創(chuàng)造美好的社會(huì)。
法就在我身邊作文3
有人也許會(huì)問(wèn)，法在哪呢？其實(shí)，它就在我們身邊，體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處。
生活中，你在地上亂扔?xùn)|西、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護(hù)條例；偷看別人的東西侵犯他人的隱私權(quán)，同樣也犯了法；大街上，不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈就違反了交通法規(guī)。還有許多例子，其實(shí)都是一些不引人注意的小事，也許每個(gè)人都這樣做過(guò)，而自己從未覺(jué)得這樣做是違法的。這都說(shuō)明我們處在一種法盲的狀態(tài)。
我曾聽(tīng)到這樣一件新聞：有三個(gè)十多歲男孩，父母都去大城市打工了，他們與爺爺奶奶生活在一起。每天早晨，爺爺奶奶都會(huì)給他們兩三元錢(qián)，讓他們買(mǎi)早點(diǎn)�？蛇@三個(gè)男孩在不知不覺(jué)中迷上了電子游戲。時(shí)間一長(zhǎng)，兩三元錢(qián)滿足不了他們玩游戲機(jī)的.欲望。于是，三個(gè)人想出了一個(gè)點(diǎn)子：離村子不遠(yuǎn)的地方有鐵軌，他們便去偷鐵軌上的零件，賣(mài)了錢(qián)就去打游戲機(jī)，于是走上了犯罪的道路。 有四個(gè)因素促使他們走上這條路：
一、這三個(gè)男孩的爺爺奶奶沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)孩子不聞不問(wèn)，不了解他們。
二、游戲機(jī)廳的老板沒(méi)有依法辦事，《未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定，不允許未成年人進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
三、男孩自己自控能力差，迷上了電子游戲機(jī)。
四、收購(gòu)鐵軌零件的人明知這樣做犯法，卻還是收購(gòu)了。
由此可以看出，法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。如果人人都不去遵紀(jì)守法，試想一下，那時(shí)社會(huì)將會(huì)變成什么樣？青少年朋友們，讓我們攜起手來(lái)，與法同行，做新時(shí)代自覺(jué)守法的小公民。
法就在我身邊作文4
字典上解釋“法”為：體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，受?chē)?guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱(chēng)，包括法律、法令、條例、命令、決定等。
“法”和我們的生活也息息相關(guān)，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們會(huì)用法律來(lái)維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益。而若是觸犯了法律，永遠(yuǎn)也逃不出法網(wǎng)。
某市一位楊阿姨到附近的郵電局營(yíng)業(yè)廳辦理電話安裝，可此郵電局營(yíng)業(yè)大廳貼出通告，規(guī)定凡在本市安裝電話的用戶，必須到其下屬企業(yè)購(gòu)買(mǎi)電話機(jī)，用戶辦理裝機(jī)手續(xù)的同時(shí)，先交電話機(jī)款，否則不予辦理。楊阿姨在辦理電話安裝業(yè)務(wù)遭到拒絕后，將此郵電局的做法申訴到了工商行政管理部門(mén)，工商行政管理部門(mén)通過(guò)核實(shí)，指出企業(yè)違反了《不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，構(gòu)成了不公平交易行為，責(zé)令該企業(yè)停止違法行為，并對(duì)其處以罰款。楊阿姨運(yùn)用法律武器保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
湖北省某市一名中學(xué)生因考試成績(jī)不理想，放學(xué)回家后遭到母親的打罵，晚上趁母親熟睡時(shí)將母親砍死。這名中學(xué)生為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生，公安人員將其逮捕，他終究逃不過(guò)法律的制裁。 有些國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，知法犯法的現(xiàn)象也普遍存在。許多國(guó)家工作人員利用職權(quán)，以權(quán)謀私，貪污贓款，，最終將自己推向萬(wàn)丈深淵，受到法律的制裁。
我們從小就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)思想政治，面對(duì)充滿誘惑的世界，作為高中生的我們更應(yīng)該增強(qiáng)法制和道德觀念，自覺(jué)規(guī)范自己在社會(huì)生活中的'行為。在社會(huì)不斷發(fā)展的情況下，我們要懂得公民在社會(huì)生活中的權(quán)利和義務(wù)，懂得與社會(huì)有關(guān)的法律，依法辦事，依法律己，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，全面提高自己的基本素質(zhì)，自覺(jué)的遵守法律法規(guī)，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
法就在我身邊作文5
早晨，陽(yáng)光透過(guò)紗窗，把我從睡夢(mèng)中扯了出來(lái)。剛一睜眼，頑皮的弟弟就一蹦一跳地跑到我身邊，忽閃著他那水汪汪的大眼睛說(shuō)：“姐姐，我們?nèi)ス珗@玩吧！”本來(lái)我還有作業(yè)要做，不想答應(yīng)他，可是經(jīng)不住他軟磨硬泡，我腦袋一熱，便答應(yīng)了，弟弟高興地一蹦三尺高。
于是，早飯過(guò)后，姑姑便帶我倆出發(fā)了，一路上我們有說(shuō)有笑，心情如陽(yáng)光般燦爛。過(guò)馬路了，正好是紅燈，我和姑姑便拉著弟弟的手，等著綠燈亮了再通過(guò)�？墒俏夷钦{(diào)皮的弟弟，看看左右路口都沒(méi)人，便硬要拉著我們過(guò)馬路。我們不答應(yīng)他，他便如脫韁的小野馬一個(gè)人往馬路對(duì)面沖過(guò)去，我們只好跟著后面把他拽回來(lái)。這時(shí)，我很生氣地問(wèn)他：“難道你們老師沒(méi)教育過(guò)你要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈嗎？”弟弟聽(tīng)了滿不在乎地說(shuō)：“哎呀，干嘛發(fā)那么大火，反正左右都沒(méi)人，還要浪費(fèi)那時(shí)間干什么？！”我大吼一聲：“沒(méi)人也不能闖，這是交通規(guī)則！”姑姑也跟著我批評(píng)他“要是人人都無(wú)視紅綠燈，馬路上還不亂了套，我們也不安全啦！”弟弟聽(tīng)了，滿臉羞愧地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，我下次再不闖紅燈了�！�
我說(shuō)：“不僅僅是不能闖紅燈，走在路上就要遵守走在路上的規(guī)則，為了我們自己和他人的安全，不能做任何違反交通規(guī)則的`事，明白嗎？”弟弟乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拉起我的手，跟著我和姑姑看著綠燈亮了才過(guò)馬路。
以前，我時(shí)常憧憬著：路上車(chē)水馬龍，小朋友們安全地行走，沒(méi)有碰撞，司機(jī)不需要時(shí)常按喇叭，那樣，該多美好！其實(shí)這并不難，只要我們?nèi)巳硕甲袷胤�，遵守�?guī)則，并且手拉手，帶動(dòng)我們身邊的人一起，讓他們感受到“法，就在我們身邊”，這樣，我們的社會(huì)便會(huì)更和諧，不是嗎？
法就在我身邊作文6
無(wú)規(guī)矩不成方圓。
——題記
有一位老師，讓學(xué)生不使用圓規(guī)和三角尺，徒手在練習(xí)本上畫(huà)出一個(gè)正方形和一個(gè)圓，結(jié)果，學(xué)生畫(huà)出來(lái)的只是一些丑陋的方塊和形態(tài)各異的“鴨蛋”，老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)了一句話：“無(wú)規(guī)矩不成方圓�！币�(guī)代表圓規(guī)，矩代表三角尺，它們用來(lái)劃定范圍，這就如同法與我們的關(guān)系。范圍以內(nèi)的可以做，范圍以外的則不能做。
法律看似離我們非常的遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。如今，校園暴力事件成為了社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)，那么究竟是什么原因?qū)е铝诉@類(lèi)事件的發(fā)生？一方面是由于學(xué)校管理的紕漏，導(dǎo)致那些搗亂分子有機(jī)可乘，另一方面是由于中學(xué)生正處于叛逆期，難免會(huì)脾氣暴躁，缺乏辨別是非的能力，從而產(chǎn)生矛盾。
有些學(xué)生認(rèn)為，同伴受到了委屈，幫他把“仇人”痛扁一頓，就是替同伴出了氣，報(bào)了仇。然而，有些中學(xué)生因?yàn)榉e怨太深，下手又不知輕重，反倒釀成了大禍，給自己帶來(lái)了法律的嚴(yán)懲甚至是牢獄之災(zāi)。古人云：“退一步海闊天空�！比绻p方都退一步，都站在對(duì)方的角度去想一想，這類(lèi)事件完全可以避免；如果雙方都能有一顆寬容的心，便可以大大減少這類(lèi)事件的發(fā)生率。如果到了忍無(wú)可忍的'地步，可以請(qǐng)成年人幫助解決，要想辦法壓制住自己心中的怒火，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而悔恨終生。
最近也有一些女學(xué)生受到侵害的事件，在我們譴責(zé)那些不法分子的同時(shí)，是不是也該想想，那些女學(xué)生做的到底對(duì)不對(duì)。現(xiàn)在的中小學(xué)校園里，不乏有一些打扮的花枝招展的女學(xué)生，染發(fā)、燙頭、超短裙，這些成年人的打扮都在她們身上體現(xiàn)，她們這種跨年齡的打扮，首先就違反了《中小學(xué)生行為規(guī)范》，最后只能自找苦吃，一襲運(yùn)動(dòng)服、學(xué)生裝才是我們應(yīng)有的打扮。
身為學(xué)生的我們，應(yīng)該嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，等到違法時(shí)再后悔已經(jīng)為時(shí)已晚。其實(shí)法律就在我們身邊。
法就在我身邊作文7
法者，國(guó)之棟梁也。國(guó)有國(guó)法，家亦有家規(guī)。法律乃國(guó)家確定的行為準(zhǔn)則，關(guān)乎興衰之大道，不可不慎也。我所思者：法不應(yīng)似水中之月，鏡中之花，空中之樓閣，華而不實(shí)；也不應(yīng)如稟性奇怪的長(zhǎng)者，令人無(wú)從接近，當(dāng)走進(jìn)人民，接近人民。法不應(yīng)高高在上，應(yīng)在我等身邊。
我國(guó)現(xiàn)代立法工作自1982年重修憲法開(kāi)始，至今不過(guò)三十余年，法律基礎(chǔ)不牢，法律意識(shí)亦不厚。自改革開(kāi)放起，科學(xué)技術(shù)愈加先進(jìn)，意識(shí)形態(tài)復(fù)加多變，法律生活似地基不牢之屋，又遇洪流，雪上加霜，焉有穩(wěn)之理也。社會(huì)發(fā)展快馬加鞭，法律進(jìn)步卻步履維艱，不知猴年馬月才可趕上。社會(huì)發(fā)展和法律進(jìn)步的發(fā)展不平衡致使法律與基層人民生活脫節(jié)問(wèn)題嚴(yán)重。此危害已初見(jiàn)端倪，法律制定者有心立法，卻無(wú)力執(zhí)行，似老父見(jiàn)不肖子孫時(shí)的無(wú)可奈何；法律執(zhí)行者有力執(zhí)行，卻無(wú)法可依，似老虎吃刺猬時(shí)的無(wú)處下口。此釀成的苦酒便是有完善的`法供參考，卻無(wú)人執(zhí)行；有足夠的人供執(zhí)行，卻無(wú)法可依。法律不接近人民，人民亦不親近法，這正好也解釋了為何今日人民對(duì)其質(zhì)疑頻繁。
我的觀點(diǎn)：法應(yīng)在我身邊，即法應(yīng)彎下腰，貼下身子，如此，才可看明民間疾苦，聽(tīng)清世間真言，否則如高高在上的老爺，雙眼一閉，兩耳一塞，如何曉得人民之苦，解得人民之急。此問(wèn)題之關(guān)鍵便是出于立法者與執(zhí)行者的不協(xié)調(diào)上。打蛇打七寸，要解決此難題，需從此入手。立法者應(yīng)趕上時(shí)代潮流，貼近人民生活，加強(qiáng)法律可行性，加強(qiáng)與執(zhí)法者合作；執(zhí)法者也不應(yīng)怠慢誤事，一旦有法可依，果斷出擊，還要將執(zhí)行時(shí)的實(shí)際困難及可行建議告于立法者知曉。執(zhí)行時(shí)也要從實(shí)際出發(fā)，依人民之需而適時(shí)變通。而人民也應(yīng)加強(qiáng)法律意識(shí)建設(shè)。三方共同出力，方才可醫(yī)治法不近人的頑疾。
此問(wèn)題之本質(zhì)是立法宏觀與微觀的矛盾。宏則高高在上，人民不親；微則繁瑣冗長(zhǎng)，法規(guī)難施。這是矛盾的兩個(gè)方面，應(yīng)適度調(diào)節(jié)二者關(guān)系，達(dá)成有機(jī)統(tǒng)一，才可達(dá)到法律為民之功效。
法應(yīng)彎下腰，貼下身子，人民才愿意與其接近，法應(yīng)在我身邊，如此，才不負(fù)立法為民的誓言。作文
法就在我身邊作文8
法，你一如巍峨青山的莊嚴(yán)；你亦如古老長(zhǎng)城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你……
從青天衙門(mén)到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。
法律即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展，法律將隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。
當(dāng)我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)”的'目標(biāo)！法律是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類(lèi)正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)薄弱的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類(lèi)似于“算了，就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來(lái)捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。
常言道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分重要的。談到“法”大家都不會(huì)覺(jué)得陌生，因?yàn)槲覀兌忌钤谝粋�(gè)有法的社會(huì)里，然而作為21世紀(jì)的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年！
法就在我身邊作文9
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們更應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。
因?yàn)橹匾詫W(xué)法。這學(xué)期我們班多次開(kāi)展“法制教育”主題班會(huì)，法律的重要性可見(jiàn)一斑。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類(lèi)犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來(lái)的重要保證。
因?yàn)橹匾�，所以守法。遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓�！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵循。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能無(wú)視法律的.存在。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子數(shù)不勝數(shù)，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？
因?yàn)樾枰杂梅�。我們�(cè)诎嚓?duì)課上做過(guò)這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，該怎么辦？回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。可是，當(dāng)我們真正遇到類(lèi)似的事時(shí)，經(jīng)常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使權(quán)利。這樣做是很不明智的，是縱容他人的錯(cuò)誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要使用它，敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐！
法就在我身邊作文10
法是什么？從前的我總是覺(jué)得，法似乎有些遙不可及，可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，法無(wú)處不在，它就在一件件小事中，就在你我的身邊。
我的媽媽一直是一位遵紀(jì)守法的好公民，她在開(kāi)電動(dòng)車(chē)的時(shí)候總是很小心，速度也很慢。每一次出行，她總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩在我們身后，這讓我和爸爸都有些無(wú)奈，總是開(kāi)口勸她：“你就開(kāi)的稍微快一點(diǎn)吧，不會(huì)有事的。”這時(shí)，她通常會(huì)搖搖頭，然后開(kāi)始給我們講述各類(lèi)交通事故，教育我們要遵守交通法規(guī)。而接下來(lái)的日子，她還是堅(jiān)持著她之前的原則——1、前面有人趕緊踩剎車(chē)。2、慢就慢些，開(kāi)車(chē)快不得。3、就算路上一輛車(chē)也沒(méi)有，大家都過(guò)馬路了，也要等到綠燈再往前走。對(duì)此我只能送四個(gè)字——太過(guò)謹(jǐn)慎！但是，就在最近，有一件事徹底改變我的看法。
那天，媽媽氣沖沖地回到家，一臉的憤憤不平。我和爸爸見(jiàn)了，忙問(wèn)她發(fā)生了什么事。她解釋道：“今天我開(kāi)車(chē)在十字路口等紅燈的時(shí)候，后面一個(gè)人推了推我，讓我快點(diǎn)往前走�？墒�，綠色的是轉(zhuǎn)彎燈啊，怎么直行呢？我跟他解釋?zhuān)谷徽f(shuō)‘旁邊的人都過(guò)去了，我為什么不能走’，還讓我給他讓路�！�
見(jiàn)媽媽情緒激動(dòng)，我連忙安慰：“一點(diǎn)兒小事，你就給他讓讓?zhuān)瑲馐裁茨�？”“小事，要是過(guò)馬路時(shí)突然開(kāi)來(lái)一輛車(chē)還是小事嗎？搞不好就是一條人命，人家闖紅燈是人家的事，我可能管不了；但我是我，我就是‘膽小’，破壞交通法規(guī)的事我不干�！�
“不會(huì)出事的，既然沒(méi)車(chē)你就過(guò)去吧，平時(shí)大家不都這樣嗎？反正等著也是等著。”我不以為然。
“看起來(lái)趁著沒(méi)車(chē)過(guò)馬路是小事，但敢壞風(fēng)氣就是這樣形成的呀。你別看你媽平時(shí)慢慢騰騰的'，但我這樣小心守法是不會(huì)出事的；你再看你老爸，每天開(kāi)的那么快，難保哪天就……”
“不會(huì)的！”我聽(tīng)著媽媽一本正經(jīng)的話，不禁有些臉紅。我轉(zhuǎn)頭看了看爸爸，只見(jiàn)他也正若有所思�？磥�(lái)，有時(shí)小心也是福呀！
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。規(guī)則是為人定的，但那絕不是束縛住我們的枷鎖。同學(xué)們，讓我們共同知法、懂法、守法，讓文明之花常開(kāi)不��！
法就在我身邊作文11
俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！币馑际钦f(shuō)：做任何事都要有規(guī)矩。如果沒(méi)有規(guī)矩，社會(huì)就亂套了：男生穿裙子，女生理平頭，男生花枝打扮，女生有碩健的肌肉。難道不笑掉大牙嗎？
其實(shí)，法就在我們身邊，如九年制義務(wù)教育就是法嗯，如果你爸爸或你媽媽不讓你上學(xué)，只讓你去打工，就是違反法律。法律既要對(duì)你父母制裁，又要對(duì)提供你打工場(chǎng)所的人實(shí)施制裁。如果你因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好或偷偷上網(wǎng)玩游戲，而造成你的父母實(shí)施家庭暴力，在法律上也是不允許的，通常武力也是不能解決問(wèn)題。父母并不是沒(méi)有其他的解決辦法，如：可以減少零花錢(qián)數(shù)量，把身份證放在自己那（父母自己那）這樣或許能幫助您的孩子斷掉上網(wǎng)玩游戲的壞習(xí)慣。如果孩子因成績(jī)不好，可以讓孩子去補(bǔ)習(xí)班還可以鼓勵(lì)孩子，柤信會(huì)有奇跡發(fā)生！
作為中學(xué)生的我們，不要“多管閑事”。20xx年4月2日，梁小棟因覺(jué)得上網(wǎng)無(wú)聊，便非法侵入臨沂市多家單位網(wǎng)站，并隨意把自己的文件換成里面的內(nèi)容，被警方抓獲時(shí)，說(shuō)當(dāng)時(shí)的作案動(dòng)機(jī)是，覺(jué)得網(wǎng)站內(nèi)容不好，想提醒管理員，所以換成自己的文件。
去銀行取款的時(shí)候，人們?yōu)榱粟s快取到錢(qián)，也不注意一下，一個(gè)勁兒的往前擠，也不考慮前面正在取款的`人的感受，但有沒(méi)有想過(guò)？自己在取款時(shí)，后面的人在擠，離你很近，你會(huì)覺(jué)得輸入密碼時(shí)，安全嗎？所以我們應(yīng)離正在取款的人一米的距離。
在交通上，就更多了，我就從簡(jiǎn)單的說(shuō)起，很多人不知道闖紅燈實(shí)際上是違法的，以為只要沒(méi)有車(chē)輛行駛，就可以過(guò)馬路，連紅燈都不看一眼。萬(wàn)一你沒(méi)有看清有一輛車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，那不就威脅你的生命安全，所以以后千萬(wàn)不要闖紅燈了。記住駕車(chē)的時(shí)候也千萬(wàn)不要喝酒，用會(huì)導(dǎo)致你神志不清，從而離危險(xiǎn)更近一步……
其實(shí)法就在我們身邊，它離我們很近，甚至可以說(shuō)是形影不離，讓我們做一位遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
法就在我身邊作文12
法律是我們?nèi)巳硕家袷氐�。俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓�！本褪钦f(shuō)任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則，否則就會(huì)方寸大亂。“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，希望讓未成年人嚴(yán)于律己。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。社會(huì)發(fā)展到今天，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以離開(kāi)法律而存在。由此可見(jiàn)法律的重要性，我們作為青少年，需要遵紀(jì)守法。也需要了解法律的作用。
在生活中，與我們青少年息息相關(guān)的，就是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。該法的第四條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的'侵蝕。也就是說(shuō)說(shuō)，青少年有受教育的權(quán)利，我們也應(yīng)該完成規(guī)定的義務(wù)教育，如果他人不讓我們上學(xué)，我們可以借助法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
除了享有我們應(yīng)有的權(quán)利，更重要的是要遵守法律。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，我們未成年人更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然，就怕以后到社會(huì)上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)�！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”良好的品質(zhì)要從小培養(yǎng)。
青少年應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，這些不僅是法律的要求，更是道德的體現(xiàn)，我們國(guó)家依法治國(guó)，以德治國(guó)，良好的道德品質(zhì)是中華民族幾千年來(lái)所傳承和贊美的，所以法和德是分不開(kāi)的。
遵紀(jì)守法，從小做起，讓我們做一個(gè)知法懂法的好青年。
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