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感謝老師作文[常用15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的感謝老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝老師作文1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。詩中贊美的正是我們的老師們,他們默默無聞,無私奉獻,而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。
上學(xué)時
今天我值日,我早早得就起了床,吃過早飯后,便急忙趕去學(xué)校。巧得很,我在路上遇到了數(shù)學(xué)老師,只見他手里拿著一本資料書,快步走著。我想起來,數(shù)學(xué)老師每天都來得很早監(jiān)督我們早讀。我走上前去,親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學(xué)老師看著我點了下頭。我看見了老師的眼睛里布滿了血絲,看來老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦,而我也只能問一聲好作為安慰。
上課時
“嘗,在這里的意思是曾經(jīng)……”語文老師不停地講解著文言文。我感覺特別枯燥無味,竟想昏昏欲睡了。“咳咳……”老師連著咳嗽了幾聲,把我驚醒了,只見語文老師捂著胸口,仍然咳嗽著。我的心中頓生愧疚,語文老師昨天生病了,今天帶病講課,老師付出這么多,而我卻不認(rèn)真聽講,我就這樣“回報”老師嗎?不行,我狠狠地捏了自己一把,算是懲罰,也可以打起精神,認(rèn)真聽課,不辜負(fù)老師辛勤的`付出。
放學(xué)時
隨著英語老師的一聲“放學(xué)!”同學(xué)們都飛奔出教室,回家了!我收拾著書包,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),該回家休息休息了。可是英語老師卻還站在講臺上看著輔導(dǎo)書,一面記著筆記。我走前去問道:“老師,怎么晚了還不回家嗎?”!坝⒄Z老師抬起頭說:“哦,你先回吧,我總覺得有些知識點講得不夠詳細,我再看看,一會就回!苯又,老師又開始看書了。我緩緩走出校門口,回頭一看,教室的燈依舊亮著。
即將來到的教師節(jié),我又能送給老師什么呢?只有以努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報無私奉獻的老師們。我回到家,打開書本,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
老師,我永遠都不會忘記你。
感謝老師作文2
在學(xué)校,老師就等于是我們的父母,是家庭中的我們第二個老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識。
我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我,我也不會升到四年級那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課,也會有長期為我們操勞的老師。我會永遠記得他們教過我的知識,并做到永不忘記。
接下來,我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動有趣,而且常常教一些課外知識給我們。還會舉辦一些有趣的活動,讓我們自己親自動手做。我非常喜歡黃老師,她是所有老師之中我最喜歡的一個。她不喜歡上課有人開小差,要讓我們?nèi)褙炞⒌?聽課,沒有一絲的不專心。
然后,就是現(xiàn)在的副班主任了,數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說話很大聲,講課時我們都聽得一清二楚。書本上的知識我們不會理解的話,他會讓我們合上書本,慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進度很慢,但我們懂了。若是講的快,我肯定聽得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學(xué),英語非常棒。讓他教不用幾遍就會背了。她每次學(xué)單詞時都會在下面寫上音標(biāo)。一開始不是很會,后來慢慢熟悉了就會猜了。她會教給我們初中以后會學(xué)的英語。
我很感謝這三位老師及教過我的老師,我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多,成績也進步了。感謝你們,我敬愛的老師。
感謝老師作文3
看了題目,你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。
班主任魏老師,個子不高,眼睛不大,鼻梁上還架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個酒窩,笑起來甜甜的。在我剛見到魏老師時,我還以為很兇呢,可是當(dāng)老師把目光溫柔的投向我們時,看到了那面帶微笑的臉,我才知道,魏老師是這樣的溫柔可親。
最讓我難忘的,是魏老師對我的教導(dǎo)。那時候,我剛上三年級,剛認(rèn)識魏老師不久,我被分配到打掃走廊的衛(wèi)生工作,當(dāng)時走廊旁邊有一棵石榴樹,經(jīng)常掉葉子下來,特別是秋冬天,落葉歸根發(fā)。有一天,午飯后看見這兒沒有什么垃圾,而我又正好有事情,就想偷個懶不掃了,可是“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福”就在這時刮來一陣大風(fēng),葉子又被風(fēng)吹掉了幾片,隨后,魏老師也在微笑中走來。老師一眼看到的就是我的包干區(qū)。又把我叫來掃了一遍。我掃完后,老師還不滿意,我只好又掃一遍,可不知道為什么,似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍,似乎是今天的風(fēng)有意和我作對,我又得重掃了。第n次掃完,魏老師終于滿意地點頭了。終于不用再掃了!我松了一口氣,魏老師溫柔地對我說“今天讓你掃了幾次,是讓你明白,學(xué)習(xí)上永遠不能有偷懶的`心思,只有堅持不懈的努力,才會有成就,這也是為了考驗?zāi)愕哪托,不過,你沒有讓我失望。”我聽了魏老師的話,若有所悟的地點了點頭,魏老師拍拍我的肩膀,進了教室。
如果我是小草,老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹,魏老師的話,我永遠銘記在心。
感謝老師作文4
感謝陽光,給了我萬物生命;感謝父母,給了我一個溫暖的家;感謝朋友,給了我快樂;然而我更感謝我的老師教給了我知識,教會了我怎樣做人。
每次,老師笑容滿面的走進教室,用親切的眼光掃視全班,我們便精神煥發(fā),忘記了一切煩惱,忘記了一切憂慮。
聽老師講課,就像在綠油油的田野上聽鳥兒歌唱;聽老師講課,就像大海一樣,時而狂風(fēng)暴雨讓我們感到興奮和緊張,時而風(fēng)平浪靜,讓我們感到幸福溫暖………
“叮鈴鈴……”下課了,聽老師講課時間總是過的那么快。
老師的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天上完課就給我們批改作業(yè),作業(yè)總是看到老師鼓勵的話語:“你很聰明,多用些時間來學(xué)習(xí),你將是最棒的!”“相信自己,你能行!”“風(fēng)雨之后才能見彩虹,堅持住,成功再向你招手”……
老師不僅教給了我知識,還教會了我們怎樣做人。在上四年級的時候,我們家買了電腦,從此,我對上網(wǎng)產(chǎn)生了興趣,經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲,開始是玩一些小游戲,玩的時間不長,慢慢的越玩越感興趣,有時上課也想著電腦游戲,上課經(jīng)常走神,幾次考試一次不如一次,這引起了老師的注意,老師在了解了情況之后找我談話,老師沒有嘲笑我,而是向朋友一樣幫我分析成績下降的原因。老師沒有批評我,而是像父母一樣鼓勵我,讓我充滿了信心。我被老師的這種舉動感動了,從此后,我認(rèn)真的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)之余上網(wǎng)看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,我的學(xué)習(xí)成績開始上升。這與老師的耐心教導(dǎo)分不開的.。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間從六年前的一個小孩字變成了現(xiàn)在有著強健的體魄的初一新成員了。老師像陽光,給萬物以生命;像父母給了孩子一個溫暖的家;像朋友,給了我們快樂。愿世界上所有美好的東西從四面八方匯集到一個人身上,那就是——我最感謝的人——老師。
感謝老師作文5
一位詩人說過:老師是燈,照亮我們的心靈;老師是橋,把我們帶到知識的彼岸;老師是春天的一縷陽光,照耀著我們茁壯成長。
我的老師,您就是這樣一位富有愛心的好老師。
記得上學(xué)期的一次體育課上,您讓我們跳長繩。起初,我一點兒也不會,每次只好灰溜溜地從繩子底下鉆過,心里很是懊惱,便經(jīng)常以甩繩子做“掩護”,逃避跳繩。不知何時,您發(fā)現(xiàn)了我的情況。可是您并沒有指責(zé)我的膽小,而是微笑著單獨指導(dǎo)我:“跳長繩前先要做熱身運動,起跳前要先往繩子的落地點走兩步,再起跳。落地時兩條腿一前一后落地!蹦哪托闹笇(dǎo)讓我慢慢學(xué)會了跳長繩,并愛上了這項運動。
無論在課內(nèi)還是課外,您總是和藹可親?沼鄷r間,您還經(jīng)常與同學(xué)們一起下棋。
那次,您就和我下了盤中國象棋。每當(dāng)我下錯一步,您總會用最簡單易懂的語言來告訴我這步棋錯在哪里;每當(dāng)我走了一步好棋,您總會笑著夸贊:“這步棋下得可真不錯!”正是有了您的'諄諄教導(dǎo),我下棋的興趣與日俱增,棋藝也大有長進。
老師,您的愛真是無處不在。在我們遇到難題時,您耐心講解;在我們悲傷難過時,您送來安慰鼓勵;在我們?nèi)涡苑稿e時,您給予我們寬容和教導(dǎo)……
老師,您仿佛就是我們的親人;老師,你仿佛就是我們的第二任父母!感謝您,感謝您為我們所付出的點點滴滴!感謝您,深深地感謝您!
感謝老師作文6
在我成長的道路上,有許多坎坷。有些坎坷讓我很迷茫,但總有人和我一起,度過了一個又一個難關(guān)。體貼可親的長輩,扶著我過了難關(guān);循循善誘的老師,引領(lǐng)著我過了難關(guān);朝夕相處的同學(xué),帶著我過了難關(guān)……
令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事,卻是發(fā)生在我剛一年級的.時候。
那會我還小,也不懂事,跟著一群五六年級的大姐姐們在一起玩。只要這個團體里的某個女孩受了欺負(fù),大姐葉和二姐葉就會把我們叫上,去給那個女孩報仇雪恨。當(dāng)然,我一般只是袖手旁觀,并不參與。
后來,班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室,痛心疾首地對我說:“李馨瑤,你以后千萬再不要參加了!蔽衣牭孟±锖浚骸皡⒓,參加什么?”“就是暴力團!贝_實,她們的所作所為用兩個字形容——暴力。夏老師語重心長地對我說:“她們總是依仗高大,欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績也會受影響。如果有人這樣欺負(fù)你,你會不會難過?”“可是我什么都沒做啊!蔽肄q解著!靶涫峙杂^也是在縱容她們犯錯!蔽胰鐗舴叫,在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。
親愛的夏老師,是您把誤入歧途的我?guī)С隽死Ь,我不再跟欺?fù)同學(xué)的孩子做朋友,學(xué)習(xí)成績越來越好,好朋友也越來越多了,感謝老師,感謝有您!
感謝老師作文7
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親,在校兼語文老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛!
就在前幾個月,發(fā)生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學(xué)都到齊的`時候,班主任卻遲遲沒有來,平時很早來的老師,今天怎么會遲到呢?大家有著種種猜測,有的想:老師是不是生病了?有的想:老師是不是昨天批作業(yè)批的太晚了……
“叮鈴鈴!鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們認(rèn)真等待班主任的到來。老師還是沒有來,班級便引起騷動。班長帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終于,一個身影搖搖晃晃的出現(xiàn)在我們的視線中。身材很像班主任,我們?nèi)齻沖出校門,一看,真的是老師,我們跑過去,把她扶進教室。
幾個同學(xué)把椅子排成一字形,讓老師躺下來。同學(xué)們拿起課本使勁地扇著老師,老師的臉色蒼白,手心冰涼,一看就知道中暑了,有的同學(xué)用手絹沖上水,給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤,手熱乎乎的。
十五分鐘后,老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起,老師拖著疲憊的身軀繼續(xù)為我們上課。這時,教室里鴉雀無聲,只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事后,我了解到:班主任是因為批改作文到深夜,沒有休息好,生病了,才造成中暑的。是啊!我們的班主任就像一根蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。為學(xué)生奉獻了自己的一切。
感謝老師作文8
在我上學(xué)的期間,有很多位老師教過我,其中我最感謝的是我一年級的劉老師。
劉老師很高,有一頭美麗的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很斯文。雖然老師對我們很嚴(yán)格,但我還是喜歡她,因為老師想媽媽一樣對我。
有一次,我的肚子痛了,我想:這可怎么辦呀!于是我趴在桌子上,希望一會肚子就不痛了。我很難受,臉色很蒼白。是知我的肚子越來越痛,這時,劉老師過來了,老師看見我捂著肚子,就知道我的肚子痛了。就叫了一位同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室?墒,當(dāng)時的校醫(yī)不在,我只能捂著肚子又回到了教室。老師見我疼的厲害,于是給我倒了一杯水,剛拿到水,我一忍不住就吐了出來。
老師見我吐了,就一邊拍我的'背一邊說:“郭環(huán)宇你的肚子還痛不了?”我說:“老師我的肚子還痛!睕]辦法老師通知了我的媽媽。時間一分一秒的過去了,可是我的媽媽還是沒來。老師的樣子很焦急,老師一邊看著手表一邊拍著我的背。老師嘴里還不停地說著一句話:“怎么還不來呀!這都幾點了!睘榱瞬蛔尷蠋熖蔽抑荒苋讨春屠蠋熣f:“老師我的肚子不太痛了,您別太著急!敝皇俏业膵寢寔砹耍蠋煱盐业那闆r和我的媽媽說了,說完后就把我接走了。
老師是你人生中的引路人,老師是和藹的人,老師像媽媽一樣對你,我們在平常,老師指出你的錯誤,你要虛心接受,不能和老師頂撞。
我想對所有的老師說:“謝謝您,是您交給了我知識,我以后一定好好學(xué)習(xí),來報答您。
感謝老師作文9
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。
記得去年四年級剛開學(xué),來了位新班主任-周老師的時候,周老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解,因為如果這樣隨我們的話,很可能讓我出現(xiàn)懶散的`現(xiàn)象。不過,在之后的課程上,我的看法被我自己否決了。
第一周開始,周老師就別出心裁讓我自己找同桌,這可把我們樂壞了,按以往是想都不敢想的事,同學(xué)們個個一下都神采飛揚起來,這以后課堂上只要老師提出問題,就有一大片的同學(xué)們舉起手來回答,反而弄得老師有點不適應(yīng)。遇到難的問題,同學(xué)們立刻會運用座位的便捷,馬上展開討論,連以前從不舉手的同學(xué)也舉起手了。這可得歸功于周老師!對于這位新老師的管理方法,讓我真是刮目相看。
時間一天一天的過去,我們同學(xué)之間的生活也更加融洽,以前那幾位班里的小霸王也沒了往日的威風(fēng)了,班里同學(xué)之間也友愛了起來,如果同學(xué)之間發(fā)生吵架和打架的事,周老師還會讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛和謙讓,現(xiàn)在同學(xué)之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè),每天都很晚下班,你對我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>
通過這些事后,我更加尊敬你了,你不僅寫出一手好字,你還是處理同學(xué)們之間問題的老手。也經(jīng)過這些事,我對你是徹底的服了,也徹底的開始認(rèn)真聽講你的每一個命令,認(rèn)真完成你布置給我的任務(wù)。
周老師,您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的周老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。老師,快推開窗子看吧!這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時,我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。
感謝老師作文10
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進的方向。
您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前。
老師是辛勤的.園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進的方向。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田,用豐富知識去開啟學(xué)生的,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件,又好又詳細。對于古詩詞,文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景,使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改,無論是一個筆畫的錯誤,還是拼音上的音調(diào),她總能揪出錯誤,讓我們訂正。
感謝老師的作文的話語太多太多,但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。
老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘?最后說一聲:“謝謝您,我的老師……”
感謝老師作文11
那年,我上小學(xué)三年級。我的語文老師姓鐘。鐘老師很有口才,對我們的學(xué)習(xí)方面非常嚴(yán)格,對待工作更是一絲不茍。
當(dāng)我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天,我正在上自習(xí)課,忽然,鐘老師喊我出去一下。我懷著緊張的心情出了教室。鐘老師拿著我的`作文本,和藹可親地問我:“你外婆家在哪里?你外婆姓什么?梅江大橋離你外婆家有多遠?”我都一一回答了。問完這些問題以后,鐘老師就叫我回去上課了,而她自己也回辦公室了。當(dāng)時的我并沒有明白鐘老師問我那些問題干什么。也就沒有多想。
轉(zhuǎn)眼間就上了第二節(jié)課了。鐘老師精神抖擻地抱著幾本作文本走上講臺,開始上作文課。老師首先批評了一部分同學(xué)的作文寫得差,接著,鐘老師開始贊賞一小部分佳作。到了最后,鐘老師拿起一本作文本,朗讀起一篇作文。沒過幾分鐘,我驚喜地發(fā)現(xiàn),那篇作文是我寫的。讀完后,鐘老師還給了我的作文一個很高的評價。我當(dāng)時好像看見幾位同學(xué)用羨慕的眼神看著我,我有些不好意思,臉突然有點熱了起來,但心里卻是甜滋滋的。
因為有了這次表揚,在以后的作文課上我都非常認(rèn)真地聽講,做筆記也比以前更勤了。有好幾篇作文我是改了又改之后才認(rèn)認(rèn)真真地謄抄在作文本上的,鐘老師每篇都給我認(rèn)真地寫了點評,并鼓勵我今后寫出更多的佳作。
三年過去了,我再也沒有見到過鐘老師。但鐘老師的音容笑貌以及那堂作文課卻時常浮現(xiàn)在我的腦海中浮現(xiàn)。
可能對于鐘老師來講,那堂作文課只是她上過的極其普通的一課?赡谴巫魑恼n對我來講卻又是那么得重要,因為它激起了我對寫作的興趣,才會讓我在以后的日子里寫下如此多精彩的作文。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘……
感謝老師作文12
光陰似箭。孫鈺穎在三中心小學(xué)三年級已快一年了。在這期間,先后得到了多位老師的關(guān)懷,進步很大。自己原本的種種擔(dān)心也隨之煙消云散了。
還記得孩子剛?cè)胄r,對一切都很陌生,是老師和同學(xué)們的幫助才讓她很快適應(yīng)了新環(huán)境。“對于新同學(xué),我們要愛護她,不要欺負(fù)她”同學(xué)們經(jīng)常在她面前說這句話,讓她感受到了大家對她的關(guān)懷與接納。
語文老師朱萍海老師是給孩子自信的人。剛?cè)雽W(xué)不久的她總是郁郁寡歡。直到一天放學(xué)后她興奮地宣布:“今天老師說我是班里的寫字大王。”我問:“寫字大王是什么意思?”她說:“就是我的字寫的最好了。”我說:“那你可要繼續(xù)努力!”是朱老師發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點,一句鼓勵的話語如春雨般滋潤了孩子的心靈,讓她信心百倍。
在數(shù)學(xué)方面,孩子以前總會粗心點,再加上有些知識點沒掌握牢固。在高瑩老師細致耐心的輔導(dǎo)下,孩子一直在不斷進步。有不會的地方,老師總會不厭其煩地給她講解,直至她完全弄懂。同時作為班主任的高老師,對孩子如同朋友一樣,和孩子打成一片,孩子對高老師也就無所顧忌,總是想說什么就說什么,敢于發(fā)表自己的意見。
英語是三年級才開始學(xué)的新科目。孩子也非常喜歡,尤其是課堂上同學(xué)們可以表演課本上的內(nèi)容,既有趣又生動。隨著所學(xué)知識的'增加,難度也會越大,孩子有時也會不認(rèn)真,楊老師的嚴(yán)格要求,有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師們不僅在課堂上傳授知識,答疑解惑,而且在生活上對孩子也是無微不至。每天放學(xué)時間,總能看到老師們會親手把孩子交給家長。對有退步的學(xué)生,主動和家長交流,共同找出孩子的原因;對獨自回家又需要過馬路的同學(xué),會親自把他們安全送到馬路對面。
在這里,我再次衷心感謝三中心學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子的關(guān)心,為孩子能在三中心讀書感到無比自豪。謝謝你們,你們辛苦了!
祝愿三中心小學(xué)明天更美好!
感謝老師作文13
從幼兒園到小學(xué),過了將近八年,我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒,數(shù)也數(shù)不清。而我最難忘的就是一年級的余老師。
雖然我已經(jīng)五年級了,但余老師的外貌我現(xiàn)在記憶猶新。余老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,一張長長的.臉蛋,高挺的鼻梁,白皙的皮膚,再加上高挑的身材,活脫脫一個漂亮的網(wǎng)紅臉。
可余老師令我難忘,并不是因為她長得漂亮,而是因為她很溫柔,為人著想。有一次語文課上,余老師要大家拿出語文書朗讀課文。我把書包翻了個底朝天,還是不見語文書的蹤影。怎么回事,我明明記得我昨天寫完作業(yè)把書包……呀,我昨天因為要背書,又太晚了,把語文書拿到床上去背,結(jié)果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。豆大的汗珠從臉上掉落。要不,去打電話,讓奶奶送來?不,不行,打電話要用老師的手機,那老師不就知道了嗎,沒準(zhǔn)兒還會把我罵一頓。要不就不說了,老師沒看到就算了……正當(dāng)我心里的惡魔和天使正在做激烈的斗爭時,余老師發(fā)現(xiàn)了我,問道:“賀佳怡,你怎么了?”我的下巴都不聽使喚,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我……沒帶書!薄皼]關(guān)系,我這里剛好有一本,你先拿去用吧!以后要注意了!薄班!庇嗬蠋熛穸斓奶柸饺缴,照亮了我。從此,我就再沒忘帶過書本。
余老師,您好,也許你已經(jīng)忘了我,但我永遠不會忘記您。
感謝老師作文14
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩名詩表達了老師對我們的無私奉獻。是的,老師就像小草,樸實無華,默默奉獻。老師就像辛勤的園丁,細心培育著祖國的花朵,使這些花茁壯成長。
我們的班主任周老師是一位既負(fù)責(zé)又盡職的好教師,當(dāng)我們有不理解的題時,她耐心的'一遍又一遍的講解,雖然講得口干舌燥,甚至還有些沙啞,但老師看見我們似懂非懂的樣子時,她卻笑了,笑得那么甜,那么舒心;當(dāng)我們跌倒在操場上時,就像周老師自己摔倒了一樣,她一遍又遍的安慰著我們,望著老師那心疼的樣子,我們心里好受多了。
記得有一次,我的家長沒有按時接我,我心急如焚,急得快哭了,正在這時,一張溫暖的大手輕輕地按到了我的肩頭,一個溫柔的聲音響起:“孩子,怎么了?”我抬頭一看,原來是面帶笑容而慈祥的周老師。老師問明原因后,趕忙給我家長打了電話,這才放心了,舒了口氣說:“你家長還在單位呢,要過來還得需要二十幾分鐘,不如咱們先寫一會兒作業(yè)吧!闭f著,我寫起了作業(yè),遇到不理解的題,老師過來給我講解,不一會兒我的作業(yè)就寫完了,爸爸開車來接我了,可是,現(xiàn)在已經(jīng)6點了,這已是深冬,天早就黑了,老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨自回家,這……我呆呆地望著周老師,她搖了搖手,又會心的笑了。
周老師不僅對我們的生活上負(fù)責(zé),對我們的學(xué)習(xí)也很盡職,一二年級,我語文成績很不好,幾乎每次都排在二三十名,周老師見我科科都行,樣樣都棒,就在這科使不上勁,十分著急。好利用中午的休息時間給我補課,利用放學(xué)后時間給我補,只要一有空兒,老師就給我補一些,漸漸地,我明白了許多我不懂的問題,有了自信心,成績就名列前茅了。
老師感謝您!感謝您在生活上對我們無微不至的關(guān)懷和照顧,感謝您在學(xué)習(xí)上對我們的嚴(yán)格要求,感謝您為我們付出的一切,我會用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答您的。
感謝老師作文15
春雨染綠世界卻無聲消失在泥土之中。老師您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。
老師不僅是我們的老師,老師還是我們的朋友。
每天的數(shù)學(xué)課上我們總會發(fā)出爽朗的笑聲,就連王老師也不例外。
王老師是我們的老師,但王老師也更像我們的朋友,樸實的衣著,爽朗的笑聲,描繪出一個對生活充滿熱情開心快樂的老婦人形象。
王老師有一個兒子,在學(xué)校讀八連級,比我們多一節(jié)課,即使這樣王老師總是比她的兒子晚回家。因為王老師總是將我們的.問題全部解決完才回家!而我們一回家就有飯吃,可王老師,還得拖著疲倦的身子去做飯。王老師,我感謝您,感謝您對我們的無私奉獻!
王老師經(jīng)常膽疼,可是在這個寒假里,沒疼過幾次,可剛剛開學(xué)不久,王老師的膽又開始疼了。為什么?因為在剛剛開學(xué)的幾天,王老師經(jīng)常勞累過度,所以沉寂了許久的膽病又開始活動了王老師,我感謝您,感謝您對我們的無私奉獻!
王老師非常和藹,經(jīng)常和我們講自己以前的故事;
在高考的前一天,臨時抱佛腳,看了資料書,結(jié)果考上大學(xué)的事情。這個故事雖然簡單,但是卻讓人深省書山有路去勤為近,學(xué)海無涯苦做舟!
還有一個故事,讓我記憶猶新;王老師在教我們之前,存在不同的地方任教,有一次在一個伐木場旁教書,伐木場一工作便染的教書一地木屑,影響學(xué)生們的健康,王老師就和同學(xué)們一起清洗教室。幾句話便將老師對學(xué)生們的關(guān)心表現(xiàn)的漓盡致。王老師,我感謝您,感謝您對我們的無私奉獻!
春蠶到死絲方盡,淚距灰成始淚干。
王老師我感謝您,深深的感謝您!
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