懷念的作文15篇【推薦】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的懷念的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懷念的作文1

　　在每一個(gè)人的生命中都有一朵美麗的“七色花”，它就像雨水一樣滋潤(rùn)、充實(shí)著我們的生活，你知道它是什么嗎？是往事。往事是美好的、快樂(lè)的、精彩的，也是傷心的、難過(guò)的、悲傷的.，也許多一些對(duì)我們的影響很深，也有的影響很淺，甚至有的完全忘記了，但在我的生活中有一個(gè)我至今都難忘的事情，那就是“芒果風(fēng)波”事件了。

　　在我四歲的時(shí)候，我有一個(gè)超級(jí)要好的朋友，關(guān)系好到每天都要見(jiàn)一面，不見(jiàn)都會(huì)不開(kāi)心的那一種，但我們之間也有小矛盾，請(qǐng)看：四歲那年，我和好朋友美美一起去上舞蹈課，在課間休息時(shí)，我和美美在一起分享我們帶來(lái)的零食，你瞧！餅干、棒棒糖、巧克力、牛奶、薯片……那可都是數(shù)不勝數(shù)的呀！但是我們的胃好似一個(gè)巨大的無(wú)底洞，怎么填也填不滿，我倆對(duì)視了一下說(shuō)：“還有吃的嗎？”“我包里以前還滿滿的，但現(xiàn)在……你知道的……空了�！蔽覌屨f(shuō)，可美美的媽媽好像事先就知道我們會(huì)餓一樣，很神秘地拿出一盒芒果，大方地說(shuō)：“快來(lái)吃吧，放開(kāi)吃呀……”她媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我們就開(kāi)動(dòng)了，我們左一口，右一叉，不一會(huì)兒，一盒就見(jiàn)底了，只剩一塊了，怎么辦？我還在思考呢，美美就一叉把芒果叉上了，正想一口獨(dú)吞，我一下子把芒果打在了地上，那一瞬間，我倆震住了……

　　回想起當(dāng)年，覺(jué)得那時(shí)的我真的好傻呀！我如果讓她一下，不就不失望了嗎？呵呵，那時(shí)的我們真可愛(ài)！都不懂得去謙讓他人，這樣既快樂(lè)了自己，又快樂(lè)了別人，多好�。∪绻麜r(shí)光倒流，我一定會(huì)把芒果讓給她的！

懷念的作文2

　　我懷念的，是童年落滿青苔的石橋，橋上還有被風(fēng)雨侵蝕得惟余影像的石獅。

　　我懷念的，是門前那一泓溪水，從黎明流向黃昏，流向曾幾何時(shí)的夢(mèng)。

　　我懷念的，是深山茂密蔥蘢的老樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)葉子的間隙射到我的臉上，圈圈點(diǎn)點(diǎn)的光斑，自由、散漫。

　　我懷念的，是節(jié)日里高高掛起的大紅燈籠，鮮明而熱烈，指間卻灼燒著種種莫名的疼痛。

　　我懷念的'，是月色空明的石階，一天明月白如霜呵！竹影映在青石板上，我竟觸到一絲荇藻的微涼。

　　我懷念的，是無(wú)月的夜晚，星星顯得格外明亮。靛青色的黑幕之上，它們閃耀著，不曾有過(guò)疲倦，也不曾有過(guò)停息。

　　我懷念的，是每晚回家路上那盞幽暗的路燈，我害怕過(guò)黑暗，也害怕過(guò)孤單。但是因?yàn)橛辛怂�的守望，我挺起了胸脯，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我懷念的，是陽(yáng)春三月的青草地，仰臥其上，微瞇著眼，藍(lán)天、白云、還有那振翅的風(fēng)箏，卻依然清晰可見(jiàn)。燕雀飛過(guò)，卻早已留下了痕跡。

　　我懷念的，是夏夜不絕的蟬鳴，老人手持蒲扇被垂髫的孩子圍在中間述說(shuō)著不老的神話，這窸窣的蟲(chóng)聲就是故事的背景音樂(lè)。

　　我懷念的，是滿山緋紅的楓葉，我凝視它從離枝到落地，它歸去了，興許帶著遺憾，也有過(guò)不情和不愿，但我寧愿相信這是它最后的舞蹈，宿命或許不可抉擇，但若面朝大海，終將春暖花開(kāi)。

　　我懷念的，是那些六角的精靈，曾經(jīng)那么期待它們鋪天蓋地地來(lái)，洋洋灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，永不歸去。但一次又一次的失望后，我明白——有些事情注定無(wú)法長(zhǎng)久，純潔的東西固然美好，但卻更加脆弱易碎。

　　我懷念的，是她的明眸善睞，是她的兩輪笑渦，簡(jiǎn)單、明澈。她教會(huì)我李白的詩(shī)酒，易安的愁。她是那樣樸素地存在著，以最平凡淡定的姿勢(shì)，若一縷微風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的面頰離散。

　　我懷念的，是午后坐在老式的藤椅上靜靜懷念過(guò)去的那些時(shí)光。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。某些寂靜的夜晚，當(dāng)我凝視月牙的時(shí)候，竟感到莫名的恐懼。我似乎遺忘了許多很重要的東西，它們是什么呢？有些事，塵封了太久，于是我們的腦海便選擇了將它刪除。忘卻記憶、記憶忘卻。我們常常說(shuō)自己念念不忘一個(gè)人，卻早已在記憶里模糊了他的音容笑貌。人一生要走過(guò)的路有多長(zhǎng)��！可是走到最后，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么也沒(méi)有。我們赤裸地來(lái)到這世上，便也就這般歸去了。曾幾何時(shí)，我們哭過(guò)，也笑過(guò)，我們嘗過(guò)甜的滋味，也因?yàn)榭酀�而皺起過(guò)我們的眉，初生的太陽(yáng)讓我們覺(jué)得蓬勃和溫暖，突如其來(lái)的大雨傾盆卻也曾澆熄過(guò)我們的年少輕狂、意氣風(fēng)發(fā)�；钪�的時(shí)候，我們忙的沒(méi)有時(shí)間去記起，快死時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們?cè)�那樣鮮活地存在，于是我們覺(jué)得不舍，覺(jué)得老天沒(méi)有給我們足夠的時(shí)間去憶起人生的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。試著去記起點(diǎn)什么吧，生命中總會(huì)有些值得你懷念的東西，縱然它們已隨過(guò)隙的白駒向彼岸而去。

　　或許以后我還會(huì)懷念，我在講這個(gè)值得懷念的故事時(shí)的情景。

懷念的作文3

　　她很樸素，一頭雪白的銀發(fā)下有一張布滿皺紋的臉。她總是穿著舊式的灰色襯衫和一條灰色的棉褲。在我眼里，她總是那么慈祥，見(jiàn)到孩子都要拖著蒼老的身軀，熱情地遞上一個(gè)蘋果或是一些小零食。她就是我的阿太，一位103歲氣色不錯(cuò)的老人。

　　可誰(shuí)又會(huì)想到，前一個(gè)星期還氣色紅潤(rùn)一直喊我“娒娒”的她，下一個(gè)星期就一聲不響地告別人世了。我很不解，雖然阿太有些行動(dòng)不便，但沒(méi)有得什么病�。≡趺赐蝗痪碗x開(kāi)我們了呢？想著，我的眼淚就情不自禁地流下來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)，阿太是年齡到了，畢竟她已經(jīng)活了一個(gè)世紀(jì)之久，不用經(jīng)歷病痛之苦，離我們而去，已經(jīng)是最好的方式。

　　其實(shí)我也知道，我也十分幸運(yùn)了，能有個(gè)阿太陪伴我到十三歲，很不容易了。想想身邊有的同學(xué)甚至都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)自己的`阿太呢！

　　即使這樣想，親人離去的痛又怎是這樣容易能掩蓋過(guò)去的呢？時(shí)不時(shí)地，阿太那可親可敬的面容還是會(huì)出現(xiàn)在我的面前......

　　阿太生前雖然有那么大的年紀(jì)了，但十分愛(ài)干凈，身上沒(méi)有異味不說(shuō)，如果一個(gè)星期不曬下被子，她或許連覺(jué)都不肯睡吧！雖然家里有保姆照顧她，但許多事情她還是邁著細(xì)碎的步子自己去做，她總是用溫州話對(duì)我說(shuō)，事情要自己做才能放心！人一定要愛(ài)干凈，不能邋邋遢遢！飯要多吃點(diǎn)，衣服要穿暖和，要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話......阿太每次見(jiàn)到我，總是反復(fù)地囑咐我，生怕我忘了，而我也特別喜歡聽(tīng)阿太的這些“嘮叨”，感覺(jué)特別親切，特別暖心！

　　阿太雖然已離我遠(yuǎn)去，但她那慈祥的面孔和對(duì)我說(shuō)的那些話，深深地印在我的心里！

懷念的作文4

　　昨夜西北風(fēng)吹了一夜，喧鬧的夜里聽(tīng)著風(fēng)口的門咯吱咯吱響，呼呼的西北風(fēng)，吵鬧的心無(wú)法安靜。這樣的風(fēng)好熟悉，讓人聽(tīng)著聽(tīng)著感傷起來(lái)。

　　風(fēng)殘了歲月，冬天的臨別留言，說(shuō)了什么。乍暖還寒時(shí)刻，想起前塵往事，歷歷在目，成了塵埃里的最普通一粒。百花尚未初艷，梅花卻已凋落，萬(wàn)物蕭條。院內(nèi)的幾棵垂柳，纖細(xì)的腰肢懶惰的蕩漾在風(fēng)中。不覺(jué)想起曾依偎在樹(shù)下的女子，長(zhǎng)發(fā)在身后飄飛起來(lái)，時(shí)不時(shí)用手撥開(kāi)凌亂在額前的發(fā)絲，微微一笑，此刻的風(fēng)暖的有些不知不覺(jué)冬天就過(guò)了。

　　我所懷念的，是那個(gè)晴朗的天空，是那片晨曦間的山巒疊嶂，迷霧般的仙境，身邊還有那樣一個(gè)女子依偎在肩膀�？慈粘鋈章�，坐享夕陽(yáng)西沉，拂面月明朗照，感受春風(fēng)颯爽，看惆悵的細(xì)雨，數(shù)萬(wàn)物生靈那片濃郁的綠，洗盡鉛華，忘記何年何月的'風(fēng)景，依舊如初。

　　我所懷念的，是那雙眸子的清澈，沒(méi)有哀傷，沒(méi)有雜念的眼神，如皓月當(dāng)空，熠熠生輝。那雙眼眸，我在思念的長(zhǎng)河中，夢(mèng)中常常重現(xiàn)，每一次遠(yuǎn)望，都感到了不再執(zhí)著的灑脫，略帶哀傷的回眸，泛著淚，說(shuō)不完的話，不覺(jué)間便濕了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我所懷念的，是那顆心念的南方，陌生的城市熟悉的人，陌生了的人熟悉的城市。走過(guò)的每一條街道，都寄存著當(dāng)初的身影。再回到那座城市，走在街道上，莫名的感覺(jué)很幸福也很知足，曾經(jīng)有一個(gè)人陪著我走完了一條另一條這里的街道，曾經(jīng)有一個(gè)人陪著我看遍了這個(gè)城市的每一個(gè)角落，曾經(jīng)有一個(gè)人在這座城市剛好遇見(jiàn)又剛好愛(ài)上，以至于情愫起，添了我人生最濃厚的一筆，留下了我一生的寄托，才過(guò)的生活如此多彩。

　　我所懷念的，都凋落在風(fēng)塵中化成了永恒，在云海里，成了印象。那些曾一起躲過(guò)雨的屋檐，望向天空，已經(jīng)能看到天空，這處已經(jīng)是晴朗了，如心一樣，再無(wú)哀傷。曾經(jīng)的我們或許只是從那條熱鬧的街道走向了寂寞的深林，最后走著走著散在分叉路口，迷茫的我們，似水月鏡花憶前塵，入夢(mèng)初醒，前行的路，思念的人，都還在心里，一生何求呢!

　　命運(yùn)規(guī)則里，有些人只準(zhǔn)看一眼，也就是一眼成了永恒。生命旅途中，寫滿了擦肩的過(guò)客，有些人匆匆，只怕人生苦短，看不全一個(gè)人一生的風(fēng)景。待你尋找屬于自己的天空，你不必惆悵的祈禱，該來(lái)的，在春天的路上。該走的，在冬天的雪中，留下的身影模糊，那踏雪離去的腳印，不再消失，定在了冬天里。待又回到春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，唯有記憶里的腳印深深烙進(jìn)心坎。

　　為何相遇春天，一定要離別在冬天。也許夏天怕是哭泣的眼淚，秋天怕是孤獨(dú)受傷的心，冬天里，干干凈凈的，細(xì)嗅梅香。寒冷的溫度凍住了眼淚，潔白的世界，暈染了孤獨(dú)的色彩，留下凄涼的風(fēng)，凍住一顆受傷的心。留在那冷暖不知的寒冬里，看似無(wú)情之處也是有情之時(shí)吧!

懷念的作文5

　　還是那行字跡，迷離了一個(gè)繁華盛放的學(xué)年，它和他都早已翩躚而去。

　　——題記

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

　　《詩(shī)經(jīng)》中這首贊揚(yáng)君子的詩(shī)又被我翻了出來(lái)。看著這俊逸瀟灑的字跡，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，他溫文爾雅，才華橫溢，吟唱著遠(yuǎn)古的君子之歌走入記憶深處。

　　記得他的頭發(fā)永遠(yuǎn)規(guī)矩妥帖，干凈清爽，有次講課，我還聞到上面散發(fā)的薄荷香味。他戴著一副精致的黑框眼鏡，一雙睿智的眸子透過(guò)鏡片閃爍著溫潤(rùn)的光。他喜歡單色的襯衫，黑色的長(zhǎng)褲，上面沒(méi)有一絲褶皺，熨帖自然……他身上彌漫著儒雅之氣。

　　語(yǔ)文的典雅與他的氣質(zhì)融合得看不出一絲裂痕。我們經(jīng)常在課間打趣他說(shuō)，他是個(gè)教語(yǔ)文的，也只能是個(gè)教語(yǔ)文的。

　　我們從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣，也想象不出他盛滿微笑的臉龐如何寫下與他格格不入的憤怒。他可以在門口靜靜地等著數(shù)學(xué)老師拖堂，看著數(shù)學(xué)老師寫完最后一個(gè)數(shù)字；他可以微笑地聽(tīng)著我們抱怨，忍受我們各種過(guò)分的小任性；他溫和鼓勵(lì)，凡是得“a”的同學(xué)，下次可免一次；他可以容忍我們對(duì)他青春的過(guò)度探問(wèn)，當(dāng)把那封寫給暗戀了六年學(xué)妹的情書(shū)讀出來(lái)時(shí)，他英俊的臉上也染起微微的薄紅，不太好意思地看著我們放肆大笑……

　　他就這樣溫文爾雅，不怒不慍，安靜地像一首詩(shī)。有時(shí)候經(jīng)過(guò)教師辦公室，里面?zhèn)鞒龃舐暤恼勗捖暫托β�，他卻埋在我們的作業(yè)堆中，留給大家一個(gè)認(rèn)真的背影。窗外明媚的陽(yáng)光落在他的身上，仿佛時(shí)光靜止，定格成了一副古典的畫(huà)。

　　他很喜歡詩(shī)，第一節(jié)課他就給我們講詩(shī)。他講詩(shī)的源頭，講河邊的兩只水鳥(niǎo)，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”；他講詩(shī)的多樣，詩(shī)的奧妙，講雎鳩黃鳥(niǎo)，蒹葭白露；講習(xí)習(xí)谷風(fēng)，霏霏雨雪；講靜女其姝，伊人在水……到后來(lái)，則是講詩(shī)是如何用最干凈的漢語(yǔ)短句，表達(dá)人的喜怒哀樂(lè)……他講得神采飛揚(yáng)，我們聽(tīng)得如癡如醉。那一堂課，我們仿佛暢游在詩(shī)的海洋里，本來(lái)都因作業(yè)而麻木的.感官都好似被詩(shī)給激活了。

　　期末的最后一堂課，他也是講詩(shī)。黑板被各科的復(fù)習(xí)要點(diǎn)擠滿了，他借來(lái)我的本子，用俊逸飄灑的字跡在那上面寫了一首詩(shī)：

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

　　他舉起我的本子，對(duì)著大家開(kāi)始逐字逐句地講解，還說(shuō)把這首詩(shī)送給我們，希望我們成為一個(gè)品德高尚，學(xué)識(shí)精湛的君子。他帶著我們一起朗誦，聲音不太大，但傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　遺憾的是，風(fēng)是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他沒(méi)有回到課堂。隔壁班女老師成了我們的語(yǔ)文老師，她站在他曾經(jīng)站過(guò)的那個(gè)講臺(tái)上，卻不再為我們講詩(shī)，使我們不由得感嘆當(dāng)時(shí)的尋常。

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗……”

　　有這么一個(gè)君子，他溫文爾雅，才華橫溢，在這青春的繁盛季節(jié)里，我該何處瞻彼呢？

懷念的作文6

　　雨意微歇，殘夢(mèng)留暖，悠悠記師恩�！�—題記

　　坐在窗邊，透過(guò)滿是小水珠的玻璃，看著那欲要停歇的雨。像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不清，望著遠(yuǎn)處那白茫茫的一片，陷入迷茫。

　　回過(guò)神，看向講臺(tái)上方的鐘，已轉(zhuǎn)了大半圈。深深嘆了一口氣，集中注意力聽(tīng)老師講課。

　　窗外淅瀝的雨，一直到晚上才停歇。我再次看向窗外，外面漆黑一片，襯出上空那潔白朦朧的月亮。

　　想起還未交的作文，穿過(guò)寂靜的走廊，來(lái)到辦公室。辦公室里空蕩蕩的，明亮的燈光下，老師纖細(xì)的手指握著一支紅筆，敏捷地在作文本上畫(huà)著優(yōu)美的曲線，將燈光打碎。

　　“老師，我來(lái)交作文�！蔽覍⒆魑谋痉旁谧郎�，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，老師叫住了我。

　　“來(lái)看看這篇作文。”老師遞給我一個(gè)本子。我認(rèn)真地看著，文章寫的很好，再想想自己的作文，簡(jiǎn)直慘不忍睹。我有些不敢直視老師的眼睛，心里滿是羞愧�！白罱�怎么有些心不在焉的，發(fā)生了什么事？”老師微笑地看著我，摸摸我的手，輕柔的聲音直抒我心。

　　我鼻頭一酸，低下頭，又搖了搖頭�！坝惺裁词赂�老師說(shuō)說(shuō)，不要悶在心里。說(shuō)出來(lái)會(huì)好許多。來(lái)，我們出來(lái)說(shuō)吧�！崩蠋煹�'語(yǔ)氣中夾著一絲關(guān)心，打開(kāi)我心扉。

　　剛下過(guò)雨，校園的夜晚靜謐安詳，教學(xué)樓里，燈火通明，那里應(yīng)該有一群正在奮筆疾書(shū)努力奮斗的學(xué)子吧。而我……

　　“最近，我感覺(jué)很無(wú)力。尤其是學(xué)習(xí)方面。”我倚在走廊欄桿上，上面還殘留著小水珠，手指輕輕觸碰，一絲涼意從指尖傳來(lái)，酥酥麻麻�！拔也恢�道自己該干些什么，也不知道自己為了什么。我覺(jué)得我什么都不會(huì)，什么也做不好。”此時(shí)眼眶中噙著的淚，簌簌地流了下來(lái)。也不知道自己為什么哭。

　　老師拍拍我的肩，說(shuō)：“哭出來(lái)就好了。每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，你要堅(jiān)定目標(biāo)，明白自己前進(jìn)的方向，你要相信自己，相信自己能行。好了，不哭了，你是個(gè)努力的孩子，老師相信你能行。”老師遞給我一張紙。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝老師，我知道了�！�

　　晚風(fēng)拂過(guò)，掠起老師耳旁一縷發(fā)絲，裙擺輕輕擺動(dòng)。微風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響。走廊上的燈光，一縷縷打在老師的頭發(fā)上，衣服上。此時(shí)，我的眼里只有老師，她仿佛是萬(wàn)丈光芒下最耀眼的那一個(gè)。只見(jiàn)她親啟薄唇，道：“以后有什么問(wèn)題，不要悶在心里，你還有我啊�！�

　　此后，我腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出這一場(chǎng)面。每當(dāng)我不知所措時(shí)，便想起老師的話。老師真的給了我很多信心和勇氣，讓我明白了許多。我想，這段美麗的記憶將長(zhǎng)存在我的人生長(zhǎng)河中，成為我親切的懷念。

　　明月高懸，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)那一晚，難忘，難忘老師那一句——你還有我啊。

懷念的作文7

　　一直對(duì)自己評(píng)價(jià)“天真活潑可愛(ài)”，但在冥冥中隨著日歷一天天撕下，我似乎多了些什么。

　　小時(shí)候的我是個(gè)胖胖的大頭娃娃。端詳幾個(gè)月大的我的照片，圓鼓鼓的蘋果臉，烏黑發(fā)亮的大眼睛，嘴角微翹，真的好可愛(ài)好漂亮，像一個(gè)洋娃娃。再看近期我照的一張“玉照”，清純的瓜子臉，個(gè)子好高好瘦，只有那對(duì)眼睛沒(méi)變，但眼神已不再單純。 記得那個(gè)多雨的夏季，我進(jìn)了一（1）班。老師安排我和一位女孩作同桌。我怕極了作同桌。我怕極了，用羞澀的、小小的聲音問(wèn)：“你叫什么名字？”她抬起頭，用同樣稚嫩的聲音回答了我，驚訝卻又害怕地躲著我的目光。就這樣，我們交上了朋友。 我們的教室好美好美，我喜歡綠綠的爬山虎像窗簾一般趴在窗戶上，還喜歡那扇缺了一塊玻璃的窗戶，因?yàn)槟鞘俏ㄒ灰簧葲](méi)有“綠窗簾”的窗，我可以透過(guò)清澈剔亮的玻璃感受陽(yáng)光的撫愛(ài)。 窗戶外有高大的一排桑樹(shù)，夏天，地上掉滿了桑仁。紫色的，酸甜酸甜，味道真好。

　　那，成了我們唯一的零食，成為我回憶童年的晶亮的'果實(shí)。 喜歡在那片青蔥郁綠的綠化帶旁的樹(shù)陰下和同學(xué)嬉戲玩耍。那時(shí)候，我們女孩之間一起談天說(shuō)地，沒(méi)心沒(méi)肺地拿某人的缺點(diǎn)大作文章，嬉笑一通。也許那時(shí)，男同學(xué)不懂“喜歡”的概念，一個(gè)矮小的男生竟然公然對(duì)我說(shuō)“我喜歡你”，鬧得我很尷尬很尷尬。 童年的回憶，像一幅幅畫(huà)卷，是那么絢爛，那么綺麗。

　　小時(shí)候的我，不諳人事；現(xiàn)在的我，處事圓滑，懂得了許多人情世故。馬上，我就要面對(duì)許多考試，許多麻煩。懷念從前無(wú)憂無(wú)慮。

懷念的作文8

　　記得我家以前養(yǎng)過(guò)一只小狗，但是它病死了。

　　一天，我和媽媽在街上散步，突然，我眼前出現(xiàn)一只無(wú)人收養(yǎng)的小狗，我喃喃自語(yǔ)：“唉，這只小狗真可憐，把它帶回家吧！”媽媽想了想，答應(yīng)了。

　　我們把它帶回了家，并幫它做了個(gè)窩。我從廚房里拿出一只小盆子，在里面倒了點(diǎn)牛奶給小狗喝，它一會(huì)兒就喝了個(gè)精光。我想：“這只小狗喝得這么快，長(zhǎng)大了一定非常健壯�！焙退�相處的這段日子里，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

　　每當(dāng)我們?cè)缟掀鸫�，打開(kāi)大門的時(shí)候，它總是朝著我們“汪汪汪”地叫。好象在說(shuō)：“早上好！”;每當(dāng)我放學(xué)回家，它就朝著我“汪汪汪”直叫，好象歡迎我回家;每當(dāng)我們吃晚飯時(shí)，它就圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有媽媽的大嗓門才可以讓它去吃自己的飯。

　　漸漸地，“他”長(zhǎng)大了，我教“他”用兩只腳站著、走路、跨欄、走貓步……其中，“他”最不熟悉的就是用兩只腳走路，“他”可以用兩只腳站著原地不動(dòng)，但是，要走路就難了。

　　有一天，我早晨起床，一開(kāi)大門，發(fā)現(xiàn)“他”躺在我爸爸的'汽車前，一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有。我猜“他”一定是生病了，連忙叫媽媽打電話給獸醫(yī)。獸醫(yī)不一會(huì)兒就來(lái)了，又是打針又是掛水，忙前忙后。但最后，他還是被病魔奪去了生命。我當(dāng)時(shí)就大哭了一場(chǎng)。第二天，姑媽和姑父把“他”安葬了，我們一家都沒(méi)敢去。

　　現(xiàn)在我想起它，眼淚還會(huì)“沙沙”地落下呢！

懷念的作文9

　　我曾經(jīng)想將那些桀驁不馴的日子，一點(diǎn)一滴用文字記錄下來(lái)。只是，每當(dāng)筆尖碰觸紙張我便無(wú)從下手�；蛟S，我應(yīng)該試著用另一種方式紀(jì)念那些日子。

　　那些日子是大人眼中壞孩子的生活，老師眼中壞學(xué)生的表現(xiàn)。卻是我心中最值得紀(jì)念的日子。之所以想用文字記錄下來(lái)，是因?yàn)槲遗挛視?huì)將它遺忘。

　　不想遺忘，所以需要記錄。旅途中習(xí)慣用相機(jī)記錄每一片風(fēng)景，難過(guò)或是開(kāi)心習(xí)慣用文字記錄每一份心情。

　　可是，照片終有一天會(huì)隨著時(shí)間的流逝泛黃發(fā)舊。文字也終將被時(shí)間銷蝕的蒼白無(wú)勁。而內(nèi)心最深處的記憶永遠(yuǎn)會(huì)是那般鮮活。我雖然明白，但也依然執(zhí)著的記錄。像個(gè)忠實(shí)的信徒虔誠(chéng)的求神拜佛。自欺欺人。

　　因?yàn)橄肽�，所以懷舊。比起那些色彩鮮艷的彩色照片，我更熱衷于那些簡(jiǎn)單的灰與白。充溢著歲月的印痕。

　　歲月在流逝，我停滯不肯前行。終究換是被歲月的潮流帶走。歲月是個(gè)蠻橫霸道的無(wú)賴，總是自作多情的將一切帶離。無(wú)論你愿意與否。

　　懷念是釀酒，它將原本平淡無(wú)奇的記憶醞釀的'芬芳四起。懷念是借酒澆愁，兀自品嘗時(shí)光醞釀的記憶。沉醉其中。

　　“萬(wàn)物有時(shí)，離別有時(shí)。相愛(ài)有時(shí)，花開(kāi)花落。有自己的時(shí)鐘。鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，也有感應(yīng)時(shí)間的功能。懷抱有時(shí)，惜別有時(shí)。如果永遠(yuǎn)不肯忘記過(guò)去，如果一直戀戀不舍，那是永遠(yuǎn)看不見(jiàn)晴空的�！蔽铱梢酝�前走，卻無(wú)法停止回頭張望。

懷念的作文10

　　你是一道星光，閃過(guò)我的夜空，雖短暫靜謐，卻照出繁華滿天。

　　也許，于你而言，我只是一個(gè)陌生人，一瞬相遇，繼而遺忘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，你卻是一道虹，常掛在我的心頭。

　　一瞬的相遇，一瞬的心動(dòng)。在茫茫人海中，不知你來(lái)自哪里，突然就出現(xiàn)在我的面前。出現(xiàn)之后，卻轉(zhuǎn)身就走，不肯多留，只給我一個(gè)微笑的眼睛、清麗的背影。

　　我不知該對(duì)上蒼感激還是嘆息。為何讓你在我本平靜如水的生活中，讓你來(lái)打破這份平靜，就像一只蜻蜓，點(diǎn)過(guò)我的湖心，當(dāng)我想要靠近你時(shí)，卻只剩你留下的陣陣漣漪，還能去哪里追尋你的身影？

　　或許，這就是緣分，讓這千萬(wàn)分之一的相遇降臨在你我的身上；而或許，這是一個(gè)錯(cuò)誤，只給我留下一份無(wú)法言說(shuō)的遺憾。我想你，只是見(jiàn)你一次，就不可遏止的思念你，腦海里全是你的身影。也許是我太幼稚了，只是一次相遇，就如此留戀，一直期待。

　　多少次，回到我們相遇的地方，等來(lái)的卻只是風(fēng)。我想你不會(huì)知道，你只是一個(gè)眼神，就使我深深迷戀，小小的心從此便被你放逐。聽(tīng)著音樂(lè)，剎那間，心里全是你，只有你。躺在操場(chǎng)邊的草叢里，看著天上慵懶的`白云，帶走我的思念，只剩下手心里淡淡的憂傷。

　　或許，這就是擁有千種風(fēng)情的少年時(shí)光，總是懷著淡淡的憂傷，撫摸身邊的寸寸日光。相遇，繼而轉(zhuǎn)身，是灑脫的美呵?或許這只是一個(gè)夢(mèng)，而我卻不愿醒來(lái)，欲隨夢(mèng)而去。應(yīng)是我年少輕狂，看不穿萬(wàn)丈紅塵。其實(shí)在這一瞬間，便跨過(guò)一生一世，相遇相知。

　　多年之后，我依然懷念，那一瞬即逝的星光。雖然短暫，卻格外美，格外美，摘下我一片片的思念。

　　懷念星光。一生。永遠(yuǎn)。

懷念的作文11

　　因?yàn)橛辛嘶ǘ洳菰�才不�?huì)寂寞，因?yàn)橛辛嘶ǘ�，生活才不�?huì)單調(diào)因?yàn)橛辛嘶ǘ�，我們的生命才變得五彩繽紛……而老師正是那嬌艷的花朵。 ——題記

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。開(kāi)始，看他的模樣覺(jué)得他可能很壞。他腦袋不大，長(zhǎng)著一對(duì)小巧玲瓏的耳朵。我們心想可能是因?yàn)槲覀冊(cè)诙�年�?jí)時(shí)，全科都考了全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名的原因吧，才派來(lái)一位嚴(yán)厲的.老師來(lái)管教我們的吧！我們果然沒(méi)有猜錯(cuò)，他每一節(jié)課都要批評(píng)學(xué)生，所以我們一直都害怕上他的課�？赡苁且�?yàn)樗�是一位男老師，平時(shí)對(duì)我們也不是多么的關(guān)心。但是對(duì)我們的課程從不耽誤，批改作業(yè)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題也不放過(guò)。因此我們班的成績(jī)從此天翻地覆了，有倒數(shù)第一轉(zhuǎn)化成全鄉(xiāng)的正數(shù)第一。我們也開(kāi)始漸漸的喜歡上了這位老師，我們和他經(jīng)常打打球，跑步一起跑，并且有時(shí)還坐下來(lái)聽(tīng)他講一些他過(guò)去的故事。就這樣，我們?cè)谡n上也就不怎么拘束了。

　　可好景不長(zhǎng)。

　　那是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的一天，我來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都垂頭喪氣，沒(méi)有了往日的喧嘩，而是安安靜靜的，我不知道發(fā)生什么事情，當(dāng)我正迷惑的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳進(jìn)我的耳朵：我們的數(shù)學(xué)老師因一次事故，永遠(yuǎn)的走了，離我們遠(yuǎn)去。我呆若木雞，我們班那朗朗的讀書(shū)聲沒(méi)有了，就在全班同學(xué)痛苦的時(shí)候，我們的班長(zhǎng)說(shuō)了一句：“我們?yōu)槔蠋熧I束花送去吧！”第二天，我們就懷著無(wú)盡的痛苦心情送走了老師。

　　他激勵(lì)了我們，教育了我們，改變了我們，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的——敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。

　　我們只能祝愿您在天堂會(huì)快樂(lè)，一切都好！

懷念的作文12

　　懷念遺失的過(guò)去，是為了更好地迎接奇妙的未來(lái)。

　　我懷念兒時(shí)的玩伴．懷念我們放學(xué)路上無(wú)邪的爭(zhēng)吵，興致勃勃的互喊綽號(hào)，得意的互相傳授騎單車的技巧．懷念以前經(jīng)常光臨的鄰居大哥哥家的書(shū)房，乖乖地坐在他的旁邊輕輕地端起眼前的書(shū)，以一目十行的速度翻看一疊疊書(shū)中的新奇插畫(huà)。

　　我懷念我們這群稚氣未脫的猴孩子們呆在一塊玩樂(lè)的時(shí)光．一群群扎著馬尾辮的小女生不厭其煩地重復(fù)跳著玩橡皮筋固有的路子；一個(gè)個(gè)黑不溜秋的小男孩不顧火紅的太陽(yáng)曝曬，捧著一大捧用自己衣服裹著的晶瑩剔透的玻璃球，從家里一蹦一跳地跑出來(lái)，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)到陣陣珠子碰撞的清脆聲音；一二三木頭人，伙伴們玩地捧腹大笑的.游戲；拉狗尾巴草，一場(chǎng)較量?jī)?nèi)力的比賽；危險(xiǎn)的斗雞之后我們便負(fù)傷回家，于是就免不了爸媽一頓愛(ài)的責(zé)罵。

　　我懷念初夏悶悶，雷雨嘩嘩，赤著腳丫，頭頂荷葉，匆匆回家的驚慌；下地割稻，傷到小手，呼喊求救的緊張；池塘耍鬧，墜落水中的淘氣。

　　我懷念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎著和風(fēng)，談笑風(fēng)聲；懷念每晚陪同我的日月星辰；懷念軍訓(xùn)那會(huì)兒的狂歡之夜；懷念可愛(ài)室友們的天真爛漫；懷念班上開(kāi)心果們講的無(wú)厘頭笑話。

　　期待每天晚上天空降下的帷幕，我興奮的把這些折成星星，小心翼翼的掛在上面．又盼望這帷幕早早的升起，好讓我的星星們快快點(diǎn)綴天空。

　　每當(dāng)繁星閃爍時(shí)，我便會(huì)記起這一段段美好的回憶，或許也是它們?cè)趯?duì)我說(shuō)不要忘記它們吧！呵呵！

　　我懷念的！我思索地前行！

懷念的作文13

　　曾經(jīng)，我們像其他那些互不相識(shí)的人一樣，生活在兩個(gè)城市，面對(duì)著不同的事物。你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你。似兩條平行線，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)相交。

　　曾經(jīng)，我們又像大多數(shù)偶然一樣，從兩個(gè)不同的城市會(huì)聚在一起。相識(shí)，相知由默言走向似兩條波浪線，仿佛生生世世交融纏繞。

　　曾經(jīng)，我們也像許多知心人一樣，相伴左右，你是形，我是影。共同分享同一份食物，一起吃飯，一起玩耍，一起說(shuō)些小秘密。發(fā)誓說(shuō)永不分離，直到最后一息。

　　曾經(jīng)，我們有像兩個(gè)被命運(yùn)捉弄的人一樣，因?yàn)楝嵤陆?jīng)不起考驗(yàn)。關(guān)系僵了，哪里還記得誓言。不成熟的性格，使我們的距離越走越遠(yuǎn)。

　　不習(xí)慣沒(méi)有你陪伴兩側(cè)的日子。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們的`許多美好與誓言。多少次看見(jiàn)你挽著其他女生的手，我直視的眼劃出弧線。各種味道交織，留下一種叫做“糾結(jié)”的心酸�！澳氵�好嗎”灰溜溜的垂到心底，落下云煙。

　　懷念你我手牽著手在操場(chǎng)上一起散步，暢談；懷念你我的名字被人叫的分不清的時(shí)間；懷念你我瘋搶同一包食物，然而一切都是枉然。面對(duì)這沒(méi)有把握住的友誼，世上的有價(jià)財(cái)富顯得那樣蒼白無(wú)力。我們擁有再多金錢也回不到從前，只留下失去你的習(xí)慣和我的空懷念。

　　人生中有很多東西，失去了，再多金錢也彌補(bǔ)不回來(lái)了。時(shí)間是這樣，生命是這樣，感情又是這樣。錯(cuò)過(guò)的便錯(cuò)過(guò)了，何不珍惜眼前，切不要留下彌補(bǔ)不了的空懷念。

懷念的作文14

　　又是一年秋來(lái)到，我回了一趟老家。老家的柿子全熟了，通紅通紅的，笑吟吟地掛在枝頭。

　　我從小就愛(ài)吃柿子，外公見(jiàn)我這樣，便親手在后院栽下一棵柿樹(shù)。那時(shí)我還小，僅存的記憶是外公白汗衫上沾著土漬，但并不顯邋遢，汗水在臉上迎著日光熠熠生輝。有汗順著他的下頜滴下，他回頭對(duì)我說(shuō)：“囡囡要快高長(zhǎng)大，長(zhǎng)得跟小樹(shù)一樣高，好摘柿子吃。”

　　夏日，外公愛(ài)坐在這柿樹(shù)下，戴著老花鏡，躺在搖椅上，瞇著眼睛看報(bào)紙。他有時(shí)便喚我念報(bào)紙給他聽(tīng)，我那時(shí)剛識(shí)字，興致勃勃地站在小柿樹(shù)旁，念著。小樹(shù)比我高不少，替我擋下了大部分陽(yáng)光。光影透過(guò)枝杈在報(bào)紙上跳躍，真像是小樹(shù)在和我一起讀報(bào)呢！外公一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，落在我身上的目光是那么慈愛(ài)……

　　后來(lái)我長(zhǎng)大了，柿樹(shù)也一樣。它長(zhǎng)得可比我快，枝葉也越發(fā)繁茂。長(zhǎng)大的我漸漸有了煩惱，脾氣也見(jiàn)長(zhǎng)。一個(gè)秋日，忘了什么緣故，我氣憤又傷心，沖到柿子樹(shù)下，對(duì)著它又捶、又踢、又搖，大聲地哭泣。樹(shù)只是靜靜地立著，包容著我這個(gè)壞孩子的壞脾氣。我覺(jué)得累了，順著樹(shù)干慢慢蹲下來(lái)，剛剛被我傷害的柿樹(shù)無(wú)私地任我倚靠，沒(méi)有一絲怨言，略帶粗糙的樹(shù)皮一點(diǎn)也不硌人。這時(shí)，我看見(jiàn)了外公。

　　他瘦瘦的，滿面皺紋，立在風(fēng)中，向我遞來(lái)一只紅彤彤、圓滾滾的柿子，咧開(kāi)幾乎沒(méi)牙的嘴笑著：“吃，柿子，甜……”我的牛脾氣又上來(lái)了。“誰(shuí)要你來(lái)安慰我？我不需要！”我一把打落他手中那只柿子，大吼道。

　　外公一下就慌了，手足無(wú)措地立在那兒，像個(gè)無(wú)助的孩子。過(guò)了一會(huì)，他慢慢地蹲下?lián)炱鹗磷樱�猶疑了片刻，轉(zhuǎn)身……我看見(jiàn)外公蹣跚離去的背影，忽然覺(jué)得：外公，是真的老了啊……我都可以打落他手里的東西了。

　　強(qiáng)烈的負(fù)罪感使我追了上去。我拿過(guò)被外公拭凈灰塵的柿子，連忙安慰外公說(shuō)：“外公，我吃！吃！”當(dāng)那種熟悉的甜蜜在舌尖傳開(kāi)，我卻不知為何泣不成聲：“好甜……”外公笑得滿足極了，像個(gè)得到了糖果的小孩。他用干裂、青筋暴起的手替我揩去淚水，那觸感仿佛樹(shù)的皮，粗糙，但讓我安心。我撲進(jìn)外公懷里，感到外公的懷抱有力溫暖，高大過(guò)柿樹(shù)。

　　可是，后來(lái)我再也感受不到那樹(shù)皮般的觸感了。

　　空蕩蕩的堂屋里，少了外公往日低沉洪亮的聲音，取而代之的是供桌上那一張黑白照片，上面是外公和藹的.面容。

　　我站在后院看著柿樹(shù)枝頭的柿子，眼眶發(fā)澀。猶記，電話中外公的聲音低低的夾著咳嗽：“囡囡回來(lái)吃柿子啊，今年的柿子可甜啦！”確實(shí)，眼前的柿子又大又紅，誘人得很�！笆磷訕�(shù)長(zhǎng)了好高了，摘柿子都麻煩了�！笔前。�怎么一晃，它就這么高了呢�！鞍�，咳嗽啊，沒(méi)關(guān)系的，一點(diǎn)小病。”您騙人，那一點(diǎn)小病，怎么就把您帶走了呢。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，飛下幾片落葉，咬了一口手中的柿子，真甜，真苦，我想起了外公。外公不在了，可是他的柿樹(shù)會(huì)替他一直一直陪著我，我也會(huì)一直一直記得他，記得他的柿樹(shù)。

懷念的作文15

　　常常郁悶，為何？初一的生活，到現(xiàn)在還遇不到真正的朋友……

　　于是，也就順帶的，憶起小學(xué)的那些，人，事……有好的，也有壞的。

　　六年的時(shí)候，父母的期盼很重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，在家的時(shí)候，唯一允許的就是學(xué)習(xí)。“在干嘛呢？還不快寫作業(yè)？”“什么？作業(yè)寫完了？那就快預(yù)習(xí)�！薄澳菑�(fù)習(xí)啊。”那時(shí)的`媽媽，似乎只會(huì)這幾句話。

　　在學(xué)校，便想著追求輕松自由。上課沒(méi)心思讀書(shū)，只會(huì)偷看小說(shuō)或和男生傳紙條……交了很多所謂的好友，有女生也有男生，有無(wú)所事是的也有學(xué)習(xí)認(rèn)真的，有看著順眼的，也有心底討厭的，反正有好多好多，擇友的條件：是學(xué)生就OK了！大家都不是喜歡打架這些混混干的事兒，只是想，用行為對(duì)父母老師的“望子成龍，望女成鳳”表示不滿。追，逐，打，鬧，這就是我們的六年級(jí)“學(xué)習(xí)”生活。一群父母眼中的乖乖兒，出了家門便變了樣，只為“輕松自由”！其實(shí)，大家心中也渴望好成績(jī)，可我們就連需要努力才能得到的成績(jī)，也和父母所愿的離得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到根本無(wú)力實(shí)現(xiàn)……

　　只剩下一個(gè)多月了，大伙兒開(kāi)始明白，“輕松？以后再說(shuō)，現(xiàn)在的我們就該學(xué)習(xí)！”猶如龍爭(zhēng)虎斗，大家拾起了遺落的功課，女生幫男生，學(xué)習(xí)認(rèn)真的幫無(wú)所事是的！奮斗起來(lái)的同學(xué)們，就連那起先討厭的朋友也變得可愛(ài)！

　　青春匆匆地過(guò)，幾個(gè)月后，我們成了另一個(gè)學(xué)校的新生了。

　　六年級(jí)那些面孔，那些名字，回想起來(lái)，記憶已有點(diǎn)模糊，但仍能記得那一兩個(gè)美麗的瞬間，記得那曾經(jīng)的笑容，記得我們之間永恒的記念……記得我們?cè)�一起努力過(guò)。

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