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(精)迷人的笑容作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的迷人的笑容作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
迷人的笑容作文1
那本本子,字是我寫的字,而滿眼的紅圈圈似我啟蒙老師那迷人的笑容。
在頭一天進(jìn)校門時(shí),我的心中雖然對(duì)學(xué)校十分得憧憬,但是還是十分害怕,看著這么多陌生的面孔,我硬要媽媽留下陪我。就當(dāng)我抓住媽媽不放時(shí),來了一位老師,和藹的臉龐上掛著迷人的笑容,親切地對(duì)我說:小朋友,你可是位小男生,要勇敢,松開媽媽,去和小朋友一起玩。你看,那些小朋友不都離開家長(zhǎng)了嗎?你也要像他們一樣喲!我看著老師那和藹的臉龐和迷人的笑容,恐懼漸漸離我而去。我松開了媽媽的字,變得勇敢起來,蹦著跳著跑到小朋友那邊,和他們一起玩了起來。
初來乍到的我對(duì)教室十分好奇,手不住地這摸摸,那摸摸,從老師的啟蒙教育中,我認(rèn)識(shí)了黑板、投影、粉筆等許多高級(jí)東西。老師會(huì)用笑容教育人:當(dāng)我成功時(shí),老師給我的`是贊許的笑,當(dāng)我玩得十分開心時(shí),老師給我的是爽朗的笑總之,老師的笑像花,點(diǎn)綴了我一年級(jí)的美好時(shí)光,讓我生活得充實(shí)、快樂。
翻開一年級(jí)的作業(yè)本時(shí),看見滿眼的紅圈圈時(shí),我就會(huì)不由自主地想起我的啟蒙老師,那迷人、甜蜜、欣慰笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中,久久揮之不去。
迷人的笑容作文2
認(rèn)識(shí)爸爸的人都說爸爸很嚴(yán)肅整天繃著一張臉,就連奶奶都這么說。
有一次,我發(fā)現(xiàn)爸爸原來也會(huì)笑,而且他的微笑也是那么迷人。
那是一個(gè)星期天的下午,陽光燦爛,碧空如洗,我跟爸爸來到石梅廣場(chǎng)散步。廣場(chǎng)上有許多的人,有的在散步,有的在聊天,有的.在玩耍……
我們漫步在廣場(chǎng)上,享受著溫暖的陽光。就在這時(shí),一只皮球從我們身邊滾過,一直滾向廣場(chǎng)外的馬路上,一名小男孩緊追著皮球跑向馬路!拔kU(xiǎn)!”只聽爸爸一聲驚呼,一個(gè)箭步?jīng)_向小男孩,一抓、一提、一抱,就把小男孩抱回了馬路邊上,這時(shí),身后馬路上汽車的剎車聲已經(jīng)是響起。周圍的人都被眼前發(fā)生的這一幕驚呆了,連聲驚嘆“好險(xiǎn)那!好險(xiǎn)那!”小男孩的家長(zhǎng)跑過來握著我爸爸的手連聲道謝,爸爸卻只是笑了笑說“別客氣,以后要注意了,千萬不能讓孩子去馬路上亂跑!
這是我才發(fā)現(xiàn)爸爸的笑是那么的迷人!
迷人的笑容作文3
在我看來,所有微笑都有著彌足珍貴的含義,然而我的內(nèi)心深處一直藏著那抹迷人的笑。
我膽子很小,在課堂上幾乎沒有主動(dòng)舉手回答過問題,有時(shí)被老師點(diǎn)名時(shí),也顯得有些手足無措,非常害怕自己答錯(cuò)時(shí),同學(xué)們異樣的眼光。為了這個(gè)毛病,我曾靜下定決心改無數(shù)次,可每次都是臨陣脫逃。現(xiàn)在我儼然已沒有那么膽怯了,而這些功勞都?xì)w功我們攔老師,是她那抹迷人的笑,促使我了我的勇氣與展現(xiàn)。
那天要上新課,我很喜歡這篇課文,于是課前我花了比別的課文多兩倍的時(shí)間來預(yù)習(xí)。上新課時(shí),老師提了幾個(gè)問題,很多同學(xué)都在尋思,很多人都不補(bǔ)理解最后一個(gè)問題的答案,而這個(gè)答案我理解了,不由得在心里小小得意了一下。
時(shí)間到了,老師問道:“都解決了嗎?”同學(xué)們都怎么敢回答。我偷偷環(huán)視了四周,咦,怎么都沒有人舉手?我要不要舉手呢?怎么平時(shí)最厲害的覃韋城都沒舉手?難道我的答案有錯(cuò)?如果我答錯(cuò)了,老師會(huì)不會(huì)怪我?我抬頭望向黑板,正好對(duì)上了老師的目光。蘭老師似乎察覺到我的神情有點(diǎn)迷茫,便朝投來一抹微笑,這微笑里包含了蘭老師對(duì)我的'無比信任,眼神里是滿滿的期待,我也不再躲閃老師熾熱的目光,心里滿滿地有了底氣,小手不由自主地舉起來,老師輕聲道:“你來回到。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭,站起來娓娓道來自己的答案,當(dāng)我剛說完,教室里以老師為首響起了雷鳴般的掌聲,此時(shí)我的心里有說不出的喜悅跟感動(dòng)。
雖然這事已經(jīng)隔了很久,但蘭老師那抹迷人的微笑卻深深地烙在我的心間,烙印在我的腦海里。
迷人的笑容作文4
那本本子,字是我寫的字,而滿眼的紅圈圈似我啟蒙老師那迷人的笑容。
在頭一天進(jìn)校門時(shí),我的心中雖然對(duì)學(xué)校十分得憧憬,但是還是十分害怕,看著這么多陌生的'面孔,我硬要媽媽留下陪我。就當(dāng)我抓住媽媽不放時(shí),來了一位老師,跟藹的臉龐上掛著迷人的微笑,親切地對(duì)我說:小朋友,你可是位小男生,要勇敢,松開媽媽,去跟小朋友一起玩。你看,那些小朋友不都離開家長(zhǎng)了嗎?你也要似他們一樣喲!我看著老師那跟藹的臉龐跟迷人的笑容,恐懼漸漸離我而去。我松開了媽媽的字,變得勇敢起來,蹦著跳著跑到小朋友那邊,跟他們一起玩了起來。
初來乍到的我對(duì)教室十分好奇,手不住地這摸摸,那摸摸,從老師的啟蒙教育中,我認(rèn)識(shí)了黑板、投影、粉筆等許多高級(jí)東西。老師會(huì)用笑容教育人:當(dāng)我成功時(shí),老師給我的是贊許的笑,當(dāng)我玩得十分開心時(shí),老師給我的是爽朗的笑總之,老師的笑似花,點(diǎn)綴了我一年級(jí)的美好時(shí)光,讓我生活得充實(shí)、快樂。
翻開一年級(jí)的作業(yè)本時(shí),看見滿眼的紅圈圈時(shí),我就會(huì)不由自主地想起我的啟蒙老師,那迷人、甜蜜、欣慰笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中,久久揮之不去。
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