背誦大賽作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的背誦大賽作文，歡迎閱讀與收藏。

背誦大賽作文1

　　冬天的風是干冷的，穿過云之罅隙，直達心底。

　　風卷走了最后的落葉，飄向季節(jié)的深處。

　　在這樣寒冷的季節(jié)，我們班舉辦了《論語》背誦大賽，這場比賽激動人心，點燃這個沒有生氣的冬天。

　　該他上場了，他邁著矯健的步伐，胸有成竹的向臺上走去，一副泰然自若的表情，仿佛冠軍已被他囊入懷中。看他帶著那滿臉陽光的'笑容，走向講臺。“3、2、1”開始了，他熟練的背出他已早早準備好的句子，只見他滔滔不絕，口若懸河的樣子，讓我既激動又緊張，奧想快點兒輪到自己上場，卻又害怕沒有他那般自信。

　　待他比賽完畢，輪到下一個她上場了。

　　她滿臉不自然的走上講臺，瘦弱的她顯出講臺的寬敞。她極力搓了搓手，張了張口又低下了頭。好一會兒，她終于抬起了頭，卻極力躲避別人的目光。老師微笑著示意她開始，她咬緊牙關(guān)，臉上每一塊肌肉都在發(fā)抖，好半天了，才在吞吐中說出了寥寥數(shù)字。我向她投去充滿激勵的眼神，我們的眼神匯聚之后，她又吞吞吐吐的說出了零星幾句。聽著倒計時勻速的滴答聲，我手里滿是汗，心都提到了嗓子眼。終于，滴答聲停止，她完成了屬于她的三分鐘。

　　下一個三分鐘，又會是怎樣的一番情形呢？

背誦大賽作文2

　　今天，傳統(tǒng)課上，我們舉行了一場激烈的男女生古詩背誦大賽。背傳統(tǒng)文化里學的古詩，我們分成男生一隊，女生一隊。比賽規(guī)則是背的加3分，讀的加2分。

　　第一場比賽開始了！女生隊派出包馨竹發(fā)起挑戰(zhàn)，她背得聲情并茂為女生隊加了3分。而我們男生也不示弱，派出齊摯來迎戰(zhàn)。他聲音響亮、擲地有聲，但是他是讀的，所以只加了2分。女生們興高采烈，又派出了吳雨諾來挑戰(zhàn)，女生們的加油聲像洶涌的波濤，一浪高過一浪。在同學們的加油聲中，吳雨諾又為女生贏得了3分。我們男生們商量一下決定派宋浩然迎戰(zhàn)。為了壓倒女生們的士氣，我們的加油聲比她們的聲音更要大。宋浩然沒有辜負我們的期望，為我們男生加了三分。比賽在如火如茶地進行著

　　終于輪到我了！我和陳依蕊對戰(zhàn)。一開始，我很緊張，心里就像踹了一只小兔子，怦，怦跳個不停。陳依蕊背完了以后，我的心里有了底，鎮(zhèn)定了下來。因為她雖然是背的，但背的.不是很熟練，所以只加了2分。我大大方方地站了起來，用洪亮的聲音背了一首《酌貪泉》，背完以后響起了一片吶喊聲，我抬頭一看，我的三分。下面是田慧聰和陳玥藝對戰(zhàn)。

　　第一場比賽，我們男生獲勝。期待下面的比賽更精彩。古詩背誦大賽可真好玩！

背誦大賽作文3

　　今天是星期五，一個讓同學們都激動、興奮的日子，因為今天是我們班舉行的背誦比賽之復賽。

　　施老師邁著穩(wěn)健的步伐走進了教室，和藹地拿出她事先準備好的.小紙條。“好，我們的背誦大賽正式開始!首先是1號同學�！蔽揖o張地三步并作兩步朝講臺走去，心想：一定要給大家開個好頭啊!我從紙條堆里摸索了一陣，閉起眼，拿起一張紙條，在心里念叨著：老天爺、上帝，請您保佑我，讓我抽到一篇最簡單的文章吧!我將這張紙條遞給施老師。施老師笑著看著我，緩慢而親切地讀出了紙條上的字“《三顧茅廬》第三自然段。”這不是我一整個大課間都在背的課文嗎哈哈，我太幸運了!我努力平復著心中的竊喜，走到大屏幕前，開始大方流利地背誦“他們來到隆中，只見那里的山崗蜿蜒起伏……”由于太緊張了，我背錯了一兩處，手心和和額頭都不由得冒出了冷汗。背誦完畢后，一陣陣熱烈的掌聲領(lǐng)著我回到了座位。接著一個又一個同學上臺背誦，施老師站在一旁洗耳恭聽。瞧!她時而兩手交叉放在胸前，眉頭緊鎖，嘆口氣無奈地搖搖頭;時而眉頭舒展，露出了欣慰的笑容，并熱烈鼓掌。終于結(jié)束了，施老師滿意地表揚了我們的背誦情況，并告訴我們最后的決賽很有可能要去影視中心。

　　這次的復賽好有趣呀，真期待下次的決賽!

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