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金秋九月頌師恩作文

時(shí)間:2023-10-13 01:06:50 好文 我要投稿

金秋九月頌師恩作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的金秋九月頌師恩作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

金秋九月頌師恩作文

金秋九月頌師恩作文1

  金秋九月,碩果累累,迎來(lái)教師節(jié),贊美恩師,迎來(lái)中秋佳節(jié),最美明月夜,最?lèi)?ài)人團(tuán)圓。收獲的季節(jié),收收的喜悅,贊美教師,偉大的職業(yè)。

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),它育人才能,惠人品德,教人智慧,啟迪人生,惠及未來(lái)。對(duì)我影響最深的是我高中時(shí)的歷史老師,中秋節(jié)是他的生日,我要祝福他,生日快樂(lè),中秋佳節(jié)愉快。一輪明月照九州,一顆丹心育四海,又是中秋明月夜,桃李滿園香八方,德智雙馨育才子。

  我高中時(shí)的歷史老師是一個(gè)飽學(xué)天下,博古通今的學(xué)者文人,他用手中的粉筆,濃墨重彩地描繪著上下數(shù)千年歷史中浩瀚的知識(shí)海洋,惟妙惟肖地譜寫(xiě)著縱橫千萬(wàn)里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地,放飛我追逐的夢(mèng)想,自由的心盡情翱翔。

  他用鏗鏘有力的話語(yǔ),繪聲繪色地講述著古往今來(lái)的仁人志士的精彩事跡,如癡如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的博大精深,激情澎湃地暢談著縱橫九萬(wàn)里神州大地異彩紛呈的名勝古跡。

  教師您是一盞明燈,照亮黑暗,指明我們前進(jìn)的'方向;教師您是一只蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧;教師您是一面旗幟,為人師表,道德楷模,為我們豎起學(xué)習(xí)的榜樣;教師您是一位和藹可敬的親人,待人友好,處事和善,教會(huì)我們做人的道理;教師您是一只動(dòng)人的歌,幾度春秋,幾度風(fēng)雨,風(fēng)霜雪雨育人忙;教師您是一首感人的詩(shī),樸實(shí)無(wú)華,自然清新,沁人心脾,感人肺腑。

  可愛(ài)的老師,平凡中見(jiàn)偉大,樸實(shí)中見(jiàn)精神,讓我們向可敬的老師祝福,節(jié)日快樂(lè),您又揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,帶著學(xué)子們?nèi)ブR(shí)的海洋暢游,您又奮力登攀,領(lǐng)著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。

  祝老師中秋佳節(jié)愉快,把酒當(dāng)歌映皓月,才思敏捷耀講壇,洋洋灑灑話歷史,神采飛揚(yáng)談天地。

  秋高氣爽人精神,育人才德寫(xiě)春秋,艷陽(yáng)燦燦照天地,教師風(fēng)采耀華夏。

金秋九月頌師恩作文2

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔。胡老師,感謝您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。

  在您剛接我們班時(shí),因?yàn)楹鸵郧暗睦蠋熤v課方式不同,我一下子還不能適應(yīng),所以上您的課我總是聽(tīng)不進(jìn)去,就經(jīng)常開(kāi)小差,還養(yǎng)成了愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病,語(yǔ)文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后,給我開(kāi)了個(gè)“藥方”:聽(tīng)不懂也要堅(jiān)持盯著老師看,這樣一方面可以克服注意力分散的毛病,另一方面,盯著老師看的時(shí)間長(zhǎng)了,就可以培養(yǎng)出對(duì)新老師的感情。當(dāng)對(duì)新老師的印象變好后,也就容易聽(tīng)進(jìn)去老師講的內(nèi)容了。

  這一招果然管用,沒(méi)幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式,做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動(dòng)作的壞毛病,卻象跟我玩捉迷藏一樣,我稍一放松警惕它就又冒了出來(lái),手時(shí)不時(shí)放到桌子下面,一有機(jī)會(huì)就想翻其它東西,好象不聽(tīng)大腦指揮一樣。

  這天上您的課時(shí),我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下,這一細(xì)微動(dòng)作還是逃不過(guò)您的眼睛。當(dāng)您向我走來(lái)時(shí),我馬上緊張起來(lái)了,“不好,又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我,并沒(méi)有我想象的暴風(fēng)驟雨。

  當(dāng)我懸著的心稍微放下后,才從您的目光中讀懂了許多,有您對(duì)我嚴(yán)厲地鞭策,對(duì)我過(guò)失的原諒,更多的是對(duì)我的信任,相信我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,就一定能夠改正。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里,當(dāng)我稍有一些懈怠的念頭時(shí),就會(huì)感覺(jué)到你那即溫和又嚴(yán)厲的.眼睛在盯著我,使我馬上糾正自己錯(cuò)誤的念頭。

  謝謝您老師,您的一個(gè)信任的眼神,讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。就是您這個(gè)溫和的眼神,時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我,使我不敢放縱自己,使我不停進(jìn)步。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn)。我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。謝謝您,老師!

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