（經(jīng)典）我的童年作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的童年作文1

　　每個(gè)人都有一個(gè)天真無(wú)邪的童年，我也一樣。比如有一次和爸媽去公園的草地上散步，媽媽說(shuō)：“難得能來(lái)草地上走走�！蔽乙詾閶寢屨f(shuō)“男的能來(lái)草地上走走”，便天真地問(wèn)：“那女的可以來(lái)草地上走走嗎？”話音剛落，爸媽捧腹大笑。如此種種趣事，說(shuō)也說(shuō)不完。其中有一件事，至今讓我記憶猶新。

　　我4歲時(shí)，一個(gè)夏天的中午，媽媽要給我們做餃子。她準(zhǔn)備好了面粉，開(kāi)始做餃子皮。在揉面時(shí)，只見(jiàn)媽媽把面團(tuán)放在不銹鋼盆里，兩手使勁地揉著面，頭上豆大的汗珠滴落下來(lái)，顯得費(fèi)力極了。這時(shí)我突發(fā)奇想：既然用手揉面那么累，為什么不用腳呢？這時(shí)，“叮鈴鈴——”的手機(jī)鈴聲響了，媽媽立即放下面團(tuán)，趕忙跑到屋里接電話。這時(shí)，我已控制不住自己想用腳揉面的`愿望，便把不銹鋼盆放到地上，又搬了個(gè)椅子，脫了鞋，坐在椅子上開(kāi)始用腳揉面。

　　這不揉不打緊，一揉就來(lái)事兒。我才剛剛用腳揉了幾下，腳就被面粘住了，并且越掙扎粘得就越緊。唉，這可怎么辦，不但不能用腳揉面了，腳也被粘住了，我急得不知所措，誰(shuí)叫我做事之前不考慮后果呢？這時(shí)媽媽打完電話回到廚房，見(jiàn)我用腳揉面，哈哈大笑，我也莫名其妙地跟著捧腹大笑，媽媽直到笑得肚子痛，笑不出來(lái)時(shí)才告訴我：“軒仔，你這用腳揉面雖然省力，但是不但腳被粘住了，還把面弄臟了，所以，我們一般才用手揉面�！蔽野杨^深深埋在媽媽懷里，“咯咯”地笑起來(lái)。

　　這件事告訴了我一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)新不能僅憑主觀臆想，更要多參考別人的經(jīng)驗(yàn)。但每當(dāng)我想起這件事時(shí)，都會(huì)忍俊不禁。小時(shí)候的我，真天真��！

我的童年作文2

　　每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩的。在我的記憶的長(zhǎng)河中，記憶最深的是看《西游記》鬧出的笑話。

　　那時(shí)我估計(jì)只有三四歲，最喜歡看動(dòng)畫版的《西游記》。有一次，我放幼兒園，爸爸接我回家臨時(shí)有急事便出去了，我前一秒還保證聽(tīng)話不搗亂，可等爸爸前腳踏出房門我便風(fēng)風(fēng)火火地扔下書包，興沖沖的打開(kāi)電視，準(zhǔn)備好好過(guò)一把電視癮。三分鐘……一分鐘……到點(diǎn)了，我最喜歡的《西游記》開(kāi)始了，我激動(dòng)地脫下鞋子，隨著主題曲搖頭晃腦，手舞足蹈地又唱又跳。我把電視聲音調(diào)到最大，大聲唱著：“猴哥猴哥，你真了不得……”一會(huì)兒跳上沙發(fā)，一會(huì)兒在沙發(fā)上翻跟斗，一會(huì)兒學(xué)妖怪兇神惡煞，一會(huì)兒學(xué)孫悟空鬼靈精怪，搞得不亦樂(lè)乎。

　　“噔噔噔”門外傳來(lái)爬樓梯的聲音，不好，一定是媽媽回來(lái)了。我趕緊關(guān)了電視，手忙腳亂地穿上鞋子，若無(wú)其事的打開(kāi)門。媽媽一進(jìn)門便興奮地說(shuō)：“太好了，同事跟我說(shuō)等會(huì)兒有新節(jié)目，要到點(diǎn)了�！闭f(shuō)著便要打開(kāi)電視，我見(jiàn)了，急忙大喊：“媽媽，別開(kāi)電視打擾我，我要看書！”心想：一定不能讓媽媽開(kāi)電視，不然我就完了！可是，還是慢了半拍，電視里一下傳出一句驚天地泣鬼神的聲音：“猴頭！你別跑！”這可把媽媽嚇了一跳，一摸電視還滾燙，便質(zhì)問(wèn)起我來(lái)，我只好把事情的.來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。

　　沒(méi)想到媽媽非但沒(méi)罵我，還問(wèn)我：“這一集演的是什么妖怪呀？”我脫口而出：“何方妖怪�！眿寢尩纱罅穗p眼：“什么？你說(shuō)什么何方妖怪？”我一本正經(jīng)的說(shuō)：“剛才孫悟空說(shuō)的，你是何方妖怪。”哈哈哈哈……媽媽一下笑的直不起腰，原來(lái)那時(shí)的我還不懂“何方”是什么意思，誤認(rèn)為成妖怪的名字。

　　現(xiàn)在，電視里不再播放《西游記》了，我的童年也一去不復(fù)返了，可童年的記憶卻是那樣美好，現(xiàn)在想起來(lái)也真是好笑。我相信我的童年生活一定會(huì)在為我人生中最美好的回憶。

我的童年作文3

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。

　　記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗�一條條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊!難道我倒著長(zhǎng)了?我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽："媽媽，為什么別的'小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了?"媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)："為什么這么說(shuō)啊!"我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)："我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。"我邊說(shuō)邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)："傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪颍�原來(lái)不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……

　　哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶“哈哈………”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。

我的童年作文4

　　童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了一條河，我的河里也有許多水，但這些水的滋味也大不一樣!

　　酸

　　童年因不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育不好。每天早上都要被媽媽叫起運(yùn)動(dòng)。我?guī)е�睡眼朦朧的眼睛跑著。有時(shí)候還要陪媽媽一起爬洞橋山!我的汗幾乎要成一條江了!我流的汗匯成了一滴水。這滴水是酸的。

　　甜

　　童年要上小學(xué)的。上學(xué)期間，我非常努力學(xué)習(xí)。期末有時(shí)候我會(huì)得兩個(gè)一百分，我非常燦爛地笑了，這笑又匯成了一滴水，這滴水是甘甜的。

　　苦

　　雖然有時(shí)候我非常努力學(xué)習(xí)，但冰雪聰明的.人也有不會(huì)寫作業(yè)的時(shí)候。童年的數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了把各種字符“變?yōu)椤睌?shù)字。童年時(shí)，我的父母?jìng)児艿煤車?yán)!什么東西都要學(xué)會(huì)，我的作業(yè)有什么不懂就得去問(wèn)爸爸，爸爸無(wú)論多忙都會(huì)停下手中的活給我講解。平時(shí)的題目我只要聽(tīng)一兩次就懂了，可這一次我聽(tīng)了好幾次也沒(méi)聽(tīng)懂。爸爸有些不耐煩了。我用眼角的余光看到了這表情，連忙說(shuō)：“懂了!懂了!”可是，我的作業(yè)還是寫得一塌糊涂。爸爸看見(jiàn)了，火冒三丈，那眼神幾乎要?dú)⒘宋�。如果說(shuō)眼神可以殺人，那我早已經(jīng)在黃泉之下了。爸爸十分生氣地折斷了我的鉛筆，還把我噼里啪啦地打了我一頓。我淚流成河!這眼淚匯成了一滴水，這滴水是苦的。

　　我的童年，我的河，我的河里許多水，河中的水讓我嘗到了各種滋味。我還找到了童年的歡樂(lè)與悲傷。

我的童年作文5

　　回憶起童年，只是覺(jué)得幼稚好笑�？稍僮屑�(xì)回味，卻覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。其中大概是隱含著一些童年的無(wú)知，童年的趣事吧！此刻想想這些，就覺(jué)得是笑柄�？赡菚r(shí)說(shuō)，這是孩子們的童年，無(wú)憂無(wú)慮的童年，是完美的，最富有天真童趣的�？扇缃�，每當(dāng)長(zhǎng)輩們提起我當(dāng)年的“光榮事跡”，我就總要找地方躲，不然就會(huì)被他們笑得“七孔噴血”。這是為什么？就因?yàn)樗麄冇X(jué)得我的童年可笑！這些長(zhǎng)輩總不顧及我的.感受，稍有空閑就拿出來(lái)說(shuō)，重復(fù)了一遍又一遍，但他們?nèi)阅軌蛐Φ们案胶笱觯瑢?shí)在可惡！其實(shí)都是些不值一提的小事而已……

　　我去幼兒園的第一天，就哭得死去活來(lái)的，硬扯著媽媽的衣服不放，但媽媽竟然狠心地拋下我不理，一個(gè)人溜了去。應(yīng)對(duì)陌生的老師同學(xué)，我哭了足足大半天，聽(tīng)說(shuō)引來(lái)了好多老師哄我，但我仍頑強(qiáng)抗?fàn)�，�?duì)她們的“糖衣炮彈”不為所動(dòng)。有好多小朋友看見(jiàn)我哭得那么厲害，竟然跟著哭起來(lái)，弄得老師手忙腳亂，之后實(shí)在沒(méi)辦法，一個(gè)電話讓媽媽把我這“罪魁禍?zhǔn)住鳖I(lǐng)回了家。但第二天還是被媽媽丟棄在那兒。一天天下來(lái)，我領(lǐng)教了那些老師的軟硬兼施的厲害，逐漸對(duì)老師產(chǎn)生了恐懼感，以至此刻，仍心有余悸。

　　又有一次，媽媽帶我到偉偉家玩。偉偉是我媽媽朋友的女兒。那時(shí)，我和覺(jué)偉偉得無(wú)聊，就在她的家門口不遠(yuǎn)處挖了一個(gè)陷阱，當(dāng)時(shí)我又尿急，就往里面撒了一泡尿并蓋上草偽裝。晚上，我們要走了，我走著走著，忽然踩到了自我設(shè)的陷阱�！把�！鞋子上全是尿，哈哈哈！”大家全笑了，說(shuō)我是自食其果。和你說(shuō)吧，本人還有許多“光榮事跡”，但終因本人實(shí)在羞愧難當(dāng)，就不再多說(shuō)了，請(qǐng)各位海諒。要知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

　　唉~~~，此刻想想：童年里的趣事真是太多了，童年留下的回憶也太多了，而童年卻一去不復(fù)返了。所以，讓我們來(lái)珍惜時(shí)間，珍惜生命……讓我們每一分每一秒都活得更有價(jià)值吧！

我的童年作文6

　　我的童年并不像季羨林先生的童年那樣，一片灰黃，而是紅黃藍(lán)綠，五光十色。

　　在我小時(shí)候，我家住在山東。冬天來(lái)了，山東一下雪，我就會(huì)拉著鄰居家的小孩吵著要去樓下堆雪人。當(dāng)時(shí)看的動(dòng)畫片有一集就是講父子倆去堆雪人，我也和小伙伴一起堆。用帶著手套的手把雪攏起來(lái)，這拍拍那打打，最后還插上兩個(gè)扣子，插個(gè)胡蘿卜就完了。就算帶著厚厚的手套，但手還是凍得直哆嗦。雪人雖是堆好了，但兩個(gè)三歲的小孩兒能堆成什么樣?那時(shí)覺(jué)得特有成就感還叫媽媽給拍了照片，前幾天翻出來(lái)看看，丑得認(rèn)不出來(lái)這是雪人，就是一坨雪上插了根胡蘿卜，摁上了兩個(gè)扣子。

　　小時(shí)候過(guò)年去親戚家，親戚家有一個(gè)很大的.院子，一下雪地上就會(huì)堆起一層積雪。雪停了，我就和表哥表姐們玩打雪仗。當(dāng)時(shí)年少不懂事，搓了雪球就亂扔，一個(gè)人都沒(méi)砸到。最后還是表姐看不過(guò)去了，叫來(lái)表哥們讓我挨個(gè)砸。砸完了，我和表姐就遭殃了，被幾個(gè)表哥追著打，最后還是躲到屋子里才躲過(guò)一劫。

　　夏天我就去姥姥家，姥姥家有個(gè)不大的院子，姥爺喜歡在院子里種些花花草草，還養(yǎng)了上幾條魚。對(duì)我而言，關(guān)上門這院子就是另一個(gè)世界。我小時(shí)候就挺懂得享受的，夏天熱得慌，我就坐在冬瓜藤下的搖椅上，扇著蒲扇，閉著眼睛，嗅著花香，昏昏沉沉地就睡著了。但總是會(huì)被姥姥叫醒，不情愿地醒來(lái)，就有一杯溫溫的竹葉茶遞過(guò)來(lái)。姥姥家還種了十幾棵竹子，我很喜歡喝竹葉泡的茶，有種淡淡的竹香。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，但這些童年美好的回憶卻讓我記憶猶新。

我的童年作文7

　　童年對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，相信我們每個(gè)人的童年過(guò)得都很美好吧！而在爸爸媽媽的陪伴下度過(guò)的我的童年也不例外，是最美好的，也是最美妙的！

　　從我記事起爸爸就經(jīng)常帶我去捕魚，也是從那時(shí)起我就慢慢地愛(ài)上了這項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)。我們捕魚和別人不一樣，不是用魚鉤而是用小漁網(wǎng)。爸爸告訴我，捕魚就是鍛煉自己的耐心，只有充分的耐心才能捕撈到魚。

　　有一次，爸爸又帶我去捕魚，爸爸說(shuō)：“今天你嘗試一下自己捕魚�！蔽艺f(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！蔽野阳~食拋灑在小河邊的水里，之后便走到不遠(yuǎn)處觀察水面，等待魚兒到來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，一條黃色的小金魚游了過(guò)來(lái)，但它很警覺(jué)，并沒(méi)有立即吃魚食而是在附近來(lái)回地游動(dòng)，似乎在尋覓著什么。過(guò)了一會(huì)，它覺(jué)得安全了便開(kāi)始張開(kāi)嘴巴，吃起了美味的魚食�？吹綍r(shí)機(jī)成熟，我躡手躡腳地走了過(guò)去，拿起手中的.漁網(wǎng)，迅速地扣了下去。黃色的小金魚在我的漁網(wǎng)里來(lái)回地跳動(dòng)，我興奮地喊起來(lái)：“我抓到了！我抓到了！”

　　上三年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)�家去天津的梨木臺(tái)旅游，在那里我看到了從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，高峻，陡峭的一座山峰——一線天;第一次感受到了原始森林的美景；還有從山澗一瀉而下的瀑布……我在森林盡情地奔跑，在瀑布下歡快地戲水……

　　那一天我累壞了，但是我無(wú)比的快樂(lè)。爸爸媽媽平時(shí)很忙，他們?yōu)榱伺惆槲遥瑢ｉT抽出時(shí)間帶我來(lái)旅游，讓我感受大自然的美好。

　　這樣的陪伴還有很多，有爸爸媽媽陪伴的童年，是最美好的，也是最美妙的。

我的童年作文8

　　童年是人生中十三歲以前的美好光陰，它象征著稚嫩、童真、懵懂、無(wú)憂無(wú)慮……一切美好，盡在童年。我已年進(jìn)十三，對(duì)于這段即將逝去的純真歲月，我發(fā)出感慨。她就好比一件精美、惹人愛(ài)惜的玩具，還沒(méi)好好把玩，便被人奪去，度過(guò)一段彷徨的日子后，迎來(lái)的只是……

　　成熟、萌動(dòng)、躁動(dòng)、責(zé)任、壓力。除了一些成為青少年后的生理、心里變化，更顯著的不過(guò)是我們的責(zé)任，它有些許殘酷，隨著年齡增長(zhǎng)二增長(zhǎng)，然而責(zé)任越大，壓力越大，雖然這是我們方方面面的'能力，與我們的精力都會(huì)隨之增長(zhǎng)，畢竟剛過(guò)渡到一個(gè)新階段，一個(gè)與之前相比更有壓力的新階段，難免不太適應(yīng)，也有時(shí)承受不住仿佛一夜之間降臨于身的責(zé)任。人與人總是不同的，于是差距在這拉開(kāi)。

　　多數(shù)人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)節(jié)，找到新的生活方式，順利擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，踏上新的道路，又開(kāi)啟一篇征程。也有少數(shù)人無(wú)法適應(yīng)或不想承擔(dān)青少年家艱巨的任務(wù)，于是在奮斗路上止住腳步，退出競(jìng)爭(zhēng)駐足觀望他人如何努力……當(dāng)然仍有更少的人，似乎沒(méi)有輕松美妙的童年，沒(méi)有過(guò)渡一樣的穩(wěn)穩(wěn)接過(guò)重?fù)?dān)，在路上飛馳。將來(lái)的路說(shuō)不準(zhǔn)，至少此刻很關(guān)鍵，落后會(huì)被淘汰，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，這大概是青少年責(zé)任中最艱巨，最殘酷的了，我們要帶著夢(mèng)想超越自己，一往無(wú)前。

　　童年過(guò)后，尤為關(guān)鍵，尤為艱辛，尤為殘酷。

　　追逐夢(mèng)想與光芒的路途崎嶇，漫長(zhǎng)，誰(shuí)能努力堅(jiān)持到最終，達(dá)到功成名就，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，誰(shuí)將會(huì)奪得太陽(yáng)班的絢爛，但即使不出眾也不重要，歷經(jīng)風(fēng)雨再有一絲光芒你也是彩虹。

　　童年之后，加油!追光的人自己也會(huì)身披萬(wàn)丈光芒!

我的童年作文9

　　在這個(gè)鳳凰花開(kāi)的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間我們也即將揮別童年，邁入中學(xué)，與分離一年的學(xué)長(zhǎng)再次見(jiàn)面。看著眾人依依不舍的互相道別，那一剎那，我想起我的童年。

　　猶記小時(shí)候的我有些活潑好動(dòng)，老師們常在一旁頭疼地看著我，卻又無(wú)能為力，因而在我的'成績(jī)單上，常出現(xiàn)的字眼不外乎就是那幾個(gè)：“過(guò)于好動(dòng)”或是“頑皮”……爺爺奶奶卻只是露出無(wú)可奈何的笑容，動(dòng)筆在“家長(zhǎng)的話”那一欄寫下回復(fù)。老師們不知道的是，從一歲時(shí)就和家人分離、隨著祖父母居住的我，在活潑好動(dòng)的外表下，隱藏的其實(shí)是一顆脆弱的心。

　　我的心思細(xì)膩如發(fā)，個(gè)性很敏感，卻從不表現(xiàn)出來(lái)。如果掀開(kāi)那層天真無(wú)知的外殼來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的空洞。當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小的我，怎可能耐得住一次又一次與家人分離的傷痛？于是我把受過(guò)巨大創(chuàng)傷的那顆心隱藏在羽翼下，變得不喜歡與人接觸，只有閱讀伴我同行。我不相信任何人，會(huì)一直不離不棄，與我相伴的只有書。閱讀帶給我的好處著實(shí)不少，讓我從小到大無(wú)論是任何寫作比賽都奪勝而歸，被湮沒(méi)在一張又一張的獎(jiǎng)狀中。

　　時(shí)光不饒人，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)要從小學(xué)畢業(yè)了。慢慢的，我一直在學(xué)習(xí)究竟該如何與人相處，過(guò)了這么多年，我終于漸漸淡忘了心中的傷口，交給時(shí)間來(lái)癒合，現(xiàn)在的我，很快樂(lè)。

　　再過(guò)幾個(gè)月，我終將成為中學(xué)生，與小學(xué)揮別，也揮別我的童年。告別童年，我看見(jiàn)璀璨光明的未來(lái)。

我的童年作文10

　　又讀了一遍《格林童話》，我聯(lián)想到了自己的童年。

　　小時(shí)候我總是有著各種各樣的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想堆積成了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)。小時(shí)候的快樂(lè)，也許在大人們看來(lái)是極其的平凡，極其的微不足道。但是對(duì)我們這些小孩兒子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是幸福無(wú)比。

　　快樂(lè)就是媽媽牽著自己幼嫩的小手彎，高高興興地踮著小腳丫逛街、買玩兒具;

　　快樂(lè)就是一家人圍在桌子旁開(kāi)心地品嘗美味的佳肴：

　　快樂(lè)就是夏天的夜晚在迷人的星空下跟著爸爸?jǐn)?shù)著閃閃的星星……這，就是家?guī)Ыo我的快樂(lè)!

　　快樂(lè)就是跟鄰居小孩兒一起在柔軟的草地上打滾、猜謎語(yǔ);快樂(lè)就是在幼兒園里跟自己同齡人一塊玩耍、做游戲;

　　快樂(lè)就是和小伙伴一同辦家家兒酒……這，就是朋友帶給我的快樂(lè)!

　　入學(xué)后，學(xué)校成了我的另一個(gè)家，快樂(lè)就是和同學(xué)們學(xué)習(xí)、做課問(wèn)游戲;快樂(lè)就是聽(tīng)著老師那回味無(wú)窮的課;快樂(lè)就是你在困難時(shí)，同學(xué)們那關(guān)切的目光和溫暖的雙手……這，就是校園帶給我的快樂(lè)!

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，書就成了自己最可親的朋友，快樂(lè)就是每天對(duì)著書如饑似渴地閱讀：快樂(lè)就是把書當(dāng)成了精神食糧，是它給我指點(diǎn)學(xué)習(xí)、做人的方向;快樂(lè)就是在你學(xué)習(xí)中遇到疑難時(shí)，給我正確的解答……

　　這，也是《格林童話》這本書給予我的快樂(lè)!一生中，有許許多多的`快樂(lè)，需要我們好好把握，讓自己的生活永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)!

　　每個(gè)人看同本書，體會(huì)都是不盡相同的，但不變的是對(duì)生命和愛(ài)的追求與執(zhí)著。

我的童年作文11

　　童年，是每一個(gè)人都有過(guò)的，如果童年受傷了，那童年的快樂(lè)將一去不復(fù)返。

　　——題記

　　游戲的童年

　　以前，我和朋友一起玩游戲，在游戲中我們是快樂(lè)的。

　　童年的游戲讓我收獲頗多：在和朋友一起玩槍戰(zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢；在玩抓人時(shí)，我學(xué)會(huì)了機(jī)智；在躲貓貓時(shí)，我學(xué)會(huì)了細(xì)心那些人，那些事真讓人人懷念。那些歡笑聲依然在我耳際縈繞。

　　但是，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的童年都受傷了。

　　在玩手機(jī)和電腦時(shí)，我們也是快樂(lè)的。但這種快樂(lè)并不長(zhǎng)久，也不能給彼此留下美好的回憶。我捧起手機(jī)，各種游戲殺了出來(lái)，游戲大廳里面有王者榮耀、天天酷跑、神廟逃亡。

　　我們?cè)谟螒蚶锢速M(fèi)時(shí)間，啥也沒(méi)學(xué)到。不僅如此，手機(jī)、電腦還對(duì)人的眼睛不好，所以近視者比比皆是。

　　寂靜的'童年

　　以前，我走在街道上，一片歡笑聲涌進(jìn)我而耳里；但現(xiàn)在，我走在街道上，一片寧?kù)o，再也沒(méi)有歡笑聲了。同學(xué)們都在屋子里，都在游戲世界里去了，外面再也找不著了。

　　以前，我去找同學(xué)玩時(shí)，我們?cè)谕饷鏆g笑，在春夏秋冬里快樂(lè)成長(zhǎng)；現(xiàn)在，我去找他們，他們什么也沒(méi)做，他們默默不語(yǔ)，一直在玩手機(jī)，在打游戲。他們和我的距離遠(yuǎn)了，和手機(jī)的關(guān)系卻很親密。童年受傷了，它將一去不復(fù)返。

　　童年飛走了

　　以前，天空多么湛藍(lán)，樹木多么茂盛，花草多么清香，我們多么快樂(lè)。而現(xiàn)在，我就如同一塊孤獨(dú)的石頭，沒(méi)有人再和我玩，我孤零零的立在那里，無(wú)人問(wèn)津。我是多么想念從前那歡樂(lè)又美好的童年啊！

　　童年，你受傷嗎？你要走了嗎？你還會(huì)回來(lái)嗎？

　　如果你的童年受傷了，那么，請(qǐng)你遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦、遠(yuǎn)離游戲吧。

　　童年啊，你快回來(lái)吧！我還在等著你呢。

我的童年作文12

　　時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。轉(zhuǎn)瞬間，天真爛漫的我們已經(jīng)變成了即將小學(xué)畢業(yè)的大孩子。

　　森林里的大樹又多了6個(gè)年輪，草原上的迎春花又開(kāi)放了6次，我和我的小伙伴們共同度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。那天，我無(wú)意中翻開(kāi)相冊(cè)，心情頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)。這本小小的相冊(cè)，裝滿了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有歡笑，有淚水，有離別，也有相遇。雖然有些相片已經(jīng)泛黃，但那些美好的回憶永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們，給了我一個(gè)美好的童年!”

　　小學(xué)的六年，最難忘的是老師們的教導(dǎo)和關(guān)懷。從一年級(jí)的啟蒙老師到六年級(jí)的畢業(yè)班老師，我都感激萬(wàn)分。感謝他們對(duì)我的教導(dǎo)，感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的`羞怯小女孩，蛻變成一個(gè)懂得許多道理、懂得許多知識(shí)、能說(shuō)會(huì)道的少年。老師的辛苦，我都記在心頭，卻不知如何回答。我所能做的，就是對(duì)他們說(shuō)一聲：“我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!”

　　畢業(yè)了，我們就要離開(kāi)學(xué)校那熟悉的環(huán)境�？粗�那紅色的跑道，綠色的足球場(chǎng)，我仿佛又看到女生們?cè)诳鞓?lè)地跳繩、嬉戲，看到男生們?cè)诒M情地踢球、奔跑。我們成長(zhǎng)的每一步，都?xì)v歷在目;校園內(nèi)的一草一木，都難以忘懷。小學(xué)的時(shí)光，來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。就要離開(kāi)這一切了，我心里有許多的不舍……

　　再見(jiàn)了，同學(xué)們!再見(jiàn)了，老師們!

　　我的童年，因?yàn)橛心銈兌�精彩，因�(yàn)橛心銈兌�感�?dòng)，因?yàn)橛心銈兌�絢爛!童年，就這樣悄悄地被時(shí)間帶走了!但是，我們的那些回憶，會(huì)成為永恒!

我的童年作文13

　　當(dāng)我才十七個(gè)月左右時(shí)，被媽媽在晚上帶出去散步，我平日對(duì)天并沒(méi)有感興趣，只是看見(jiàn)有一個(gè)彎彎的東西，心生好感，便對(duì)天空直直地伸著手。媽媽笑：“孩子，那是月亮啊!”我雖然不懂“月亮”這詞是什么意思，但因?yàn)樵铝�，我不禁�?ài)上了夜晚的天。

　　你一定要問(wèn)：白天的天空有太陽(yáng)，為什么偏偏喜歡月亮?因?yàn)樵铝痢胺磸?fù)無(wú)�！保�這幾天我只有一半，嘿，過(guò)幾天就有一大半了!不像太陽(yáng)，我今天東升西落，明天我還是東升西落。哪天變了，地球人就爆炸了!

　　我喜歡夜空中的那種神秘，似乎就像仙女搖著魔杖，給我送來(lái)好多好吃的、好玩的。每當(dāng)有煙花“啪啪”飛上天時(shí)，我總盯著看，覺(jué)得是仙女“送”給我禮物了呢!

　　現(xiàn)在的我，更喜歡藍(lán)天一點(diǎn)。曾經(jīng)我去老家的公園里蕩秋千，爸爸推著我，不知不覺(jué)蕩得很高。旁邊的小女孩嚇得尖叫起來(lái)，我不以為然。慢慢地睜開(kāi)久合的眼睛，好柔的天!一朵朵白云白得透美，就像被人用無(wú)形的線輕輕地縫在天空中，遠(yuǎn)處飛來(lái)一群鳥，它們穿過(guò)云層，奔向自己下一個(gè)目標(biāo)。暖暖的眼光帶著微涼的'風(fēng)陪伴在我的身旁，那時(shí)，我仿佛感覺(jué)到自己是風(fēng)中最美的公主!

　　現(xiàn)在，我躺在一片碧綠的草坪上，耳朵里曬著耳機(jī)，天空猶如以往那樣湛藍(lán)，空中一群大雁擺著“人”字形飛過(guò)，耳邊的小草被風(fēng)吹得不經(jīng)意擦掠過(guò)雙耳。一旁的男孩跑步的身影讓藍(lán)天更能映出他們的生機(jī)。我想，天空一望無(wú)際那能不能用它的“魅力”勾起我的回憶呢?我閉上雙眼，看見(jiàn)我在藍(lán)藍(lán)的天空下做著一件件愉快的事……

我的童年作文14

　　童年是由一塊塊五彩斑斕的碎片拼接而成的，興許是因?yàn)闅q月見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，他們變得坑坑洼洼，有的甚至躲藏了起來(lái)，但有些依舊如往日那般絢麗奪目，讓我久久不能忘懷。

　　如唐代詩(shī)人劉禹錫所吟：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋高氣爽，處處碩果累累，秋，當(dāng)真是一個(gè)充滿歡樂(lè)的季節(jié)。不必說(shuō)一碧如洗的藍(lán)天，青翠欲滴的草坪，清新誘人的空氣;也不必說(shuō)郁郁蔥蔥的竹林，姹紫嫣紅的百花，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴;單是那水平如鏡的`池塘里，就有無(wú)限趣味。在秋天，伴隨著那習(xí)習(xí)金風(fēng)，配上那夜的安靜祥和，“夜釣”就此產(chǎn)生，小時(shí)候我也曾經(jīng)歷過(guò)那樣一場(chǎng)意義悠遠(yuǎn)的夜釣。

　　夜靜悄悄地，風(fēng)也也放慢了腳步，熒火蟲在空中忽閃忽閃，增添了一份特有的情趣，我與父親手持一把魚竿，身背一個(gè)竹筐，大搖大擺地向魚塘進(jìn)軍。我與父親一切就緒后，就面臨著長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的寂靜，由于魚鉤一直沒(méi)有動(dòng)靜，我就默默地在那兒呆著不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。眼看父親一條接著一條的收獲著，而我這兒還是沒(méi)有任何情況，我不禁急了，可一想到“小貓釣魚”的警告，我只好按下性子等待著。

　　不知不覺(jué)，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有任何成就。不經(jīng)意間心灰意冷，就在那一剎那，我感到有一股巨大的力量通過(guò)魚竿使勁地拉著我，我欣喜若狂。顧不上仰天大笑，連忙招呼父親幫我把魚拉上來(lái)，父親去拿網(wǎng)了，我試圖憑借一己之力把魚頻繁拉出水面，讓它沒(méi)有力氣再與我?jiàn)^斗，可迎接我的是它的暴怒。它開(kāi)始猛烈地翻滾、跳躍，可依舊沒(méi)有逃離我的牽制。當(dāng)父親拿來(lái)網(wǎng)時(shí)，我和它都筋疲力盡……大家也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種當(dāng)魚上鉤時(shí)的喜悅感，想象一下，在你那遙遙無(wú)期的等待中，一只魚從天而降，與你砸個(gè)滿懷，那種收獲的喜悅感，讓人滿足，充實(shí)。

　　童年是那么的絢麗多姿，它如一汪清泉進(jìn)化著我的心靈，讓我久久不能忘懷。

我的童年作文15

　　追憶兒時(shí)，有兩件事最不能忘卻……

　　第一件事是背詩(shī)。剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，第一節(jié)語(yǔ)文課老師讓每人背一首詩(shī)。幾乎所有人都的是《靜夜思》或《憫農(nóng)》。我的腦路卻在整個(gè)系統(tǒng)中來(lái)回穿梭，尋找著與眾不月的詩(shī)句。終干我的兩根筋搭上了——《詠鵝》！

　　我欣喜地笑出聲來(lái)捂住嘴，生怕激動(dòng)地念出那簡(jiǎn)單的詩(shī)句。可轉(zhuǎn)念一想：萬(wàn)一別人先說(shuō)了，那我的創(chuàng)意不就被突�。∥腋吒叩嘏e起了手，晃來(lái)晃去，嘴里還小聲叫著老師，希望她能感受到我熾想的目光。

　　“這位同學(xué)看來(lái)已經(jīng)迫不及待了，那請(qǐng)你來(lái)背�！崩蠋煹男θ缤�那天的陽(yáng)光，照得我有些眩暈。我站了起來(lái)，大聲地背誦出：“嘎嘎嘎，曲項(xiàng)向天……”還沒(méi)等我背完，下面就發(fā)出了一陣哄笑。我的臉?biāo)⒁幌卤荒球滉?yáng)所散發(fā)出來(lái)的熱浪熏得通紅，不敢去看那些笑得猙獰的'臉，只看見(jiàn)處處揚(yáng)起的塵灰被陽(yáng)光包裹著，那么無(wú)奈而又無(wú)可奈何�！边@位同學(xué)一定很緊張，老師來(lái)給你開(kāi)個(gè)頭“鵝鵝鵝”。我低著頭，小聲嘀咕出“曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥情波”“大家掌聲鼓勵(lì)！”老師的笑如同那天的陽(yáng)光，那么溫暖而又細(xì)膩，

　　第二件事是我的劉海。那時(shí)兒時(shí)的玩伴剪了劉海，顯得她更加動(dòng)人。我便“覬覦”她的美，想在家復(fù)制一個(gè)。我拿起剪刀，將額前的頭發(fā)搭下來(lái)，對(duì)著鏡子剪下一撮頭發(fā)。我自鳴得意：原來(lái)理發(fā)不難！我欣賞著作品，卻發(fā)現(xiàn)有些美中不足，便再次拿起剪刀修改。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，狗啃劉海終于成形。只是那時(shí)的我還不知道自已是這個(gè)劉海的鼻祖。正好碰到玩伴要找我，便形成了鮮明的對(duì)比。她瞧見(jiàn)了我剛完成的大作，笑得燦爛�！皝�(lái)�！彼龑㈩^上的發(fā)卡取下來(lái)，將劉海順到一旁，別到我了頭上�！斑@樣好看多了！”說(shuō)罷她笑得更熱烈，就像那個(gè)大紅的夾子一樣。

　　我的黃金時(shí)代很短，長(zhǎng)大從后才發(fā)現(xiàn)我們過(guò)了做孩子的日子就掉了會(huì)飛的本領(lǐng)。

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