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互相幫助作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的互相幫助作文，希望對大家有所幫助。
互相幫助作文1
在每個學(xué)校里，在每個班級中，每個同學(xué)都像一家人一樣，無論誰有困難，都應(yīng)該互相幫助。
有一次，張麗有一道數(shù)學(xué)題不會做，怎么想也想不起來，直到放學(xué)的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。
又有一次，在一次數(shù)學(xué)考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦�？墒牵氖炙坪醪宦犑箚玖�，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：
怎么辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”
李萍激動得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易，應(yīng)該浪費(fèi)，所以，她答得十分認(rèn)真，每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，用了這塊來之不易的.橡皮擦改了許多地方。最后，她以優(yōu)異的成績回報(bào)了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。
互相幫助作文2
一提起朋友，我就會想到她：低低的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對水汪汪的大眼睛。她有一對小小的耳朵，櫻桃一樣的嘴巴。她就是我的好朋友——王梓涵。
王梓涵是一個樂于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時間站出來的'就是她。3年級上學(xué)期時，的那次謝老師的數(shù)學(xué)測驗(yàn)來說吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒�，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，黃豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，我的同桌王梓涵見到我這副模樣，便小聲地問道：“陳柯宇，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆�！蓖蹊骱那牡恼f道。只見，她邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而她真誠地說：“不用謝！我們是朋友，朋友間就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，坐在我后面的那個叫啥來著（反正是一個公的）拍了拍手，說：“對！說得好！陳柯宇借我油畫棒的時候不要那么小氣咯，我們是朋友嘛！~” “借你？你要付錢1塊買借物卷10天有效！” 我們 歡笑一堂。
x09 是的！朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像王梓涵這樣的好朋友，雖然有時會受一些皮肉之苦。不過沒有關(guān)系！
互相幫助作文3
生活中，我們會得到很多人的幫助，遇到困難時，有人幫我們度過困難，遇到為難時，有人幫我們從危難中解脫，我們在接受別人幫助的同時，我們也要懂得去幫助別人，只有人與人之間都互相幫助，我們的生活才會更加美好。
自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻(xiàn)、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動著我，其中我最了解的是叢飛爸爸，因?yàn)槲乙彩撬Y助的178名學(xué)生中的其中一位，我很幸運(yùn)，也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因?yàn)槲沂且幻ジ赣H的'孤兒，自小跟叔叔一起生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負(fù)擔(dān)。在我上高一的時候，由于學(xué)費(fèi)很貴，叔叔再也供不起我上學(xué)了，而就在我面臨輟學(xué)的時候，叢飛爸爸走進(jìn)了我的生活，他了解我的情況后對我說，你以后可以繼續(xù)去上學(xué)，不會因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問題而輟學(xué)，你也不要因此而放棄你的學(xué)業(yè)，你的學(xué)費(fèi)問題我來替你解決。聽了叢爸爸的話之后，我的眼淚不由自主地流了出來，當(dāng)時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到了學(xué)校，讓我的夢想又有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會了。但是讓我到現(xiàn)在也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，為什么會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息后，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不愿相信這是真的，因?yàn)樵谖倚闹兄挥兴莿勇牰懥恋母杪暫湍且桓鄙屏�、溫柔的面孔…�?/p>
在叢飛爸爸的影響和熏陶下，我暗下決心，一定要把叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神延續(xù)下去，我要向叢飛爸爸學(xué)習(xí)，我也要懂得幫助別人，像叢飛爸爸一樣把幫助別人當(dāng)作自己人生的一件大幸事，因?yàn)槲沂菂舶职值呐畠�，我要讓世人都知道，發(fā)揚(yáng)叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神后繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。
互相幫助作文4
生活中，我們會得到很多人的幫助，同時，我們也要幫助他人。下面是懂得了互相幫助的作文，為大家提供參考。
作文一、懂得了互相幫助
一直以來，我都覺得我們要懂得幫助身邊的人。讀書的時候，老師教我們：“做一個文明的小學(xué)生，尊老愛幼，懂得幫助他人等等的字眼�！�
從小開始起，我便把這些準(zhǔn)則記在了心里，并一直這么在做著。而我最經(jīng)常做的事情，便是在雨中送傘。
或許你會覺得奇怪，什么叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實(shí)，這個星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒有帶雨傘的同學(xué)遮雨。
這時，我到了學(xué)校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。那雨還直直的從天上瀉下來，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn)，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發(fā)有些陰森。
我來到學(xué)校，看見他們已經(jīng)像那些同學(xué)敞開胸懷的時候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時，我看見一個小弟弟沒帶雨傘，正往學(xué)校沖的那一秒鐘，我跑了過去，溫柔地說：“小弟弟，我送你過去吧！你幾年級？”“我一年級�！蔽抑懒耍惆延陚阃〉艿苣沁呁屏送�，和他一起走向一年級。到了一年級，那個小弟弟說了聲“謝謝”。頓時，一股暖流涌向全身。我微笑的`點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個字眼！雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅(jiān)定了我的想法！
這個時候，我又看見了一個小弟弟正冒著雨向前而行著，我立即向雨中沖去……
我覺得雖然這些都只生活中的小事，可是當(dāng)我聽到他們說的一聲一聲：“謝謝”的時候，我便會充滿激情�，F(xiàn)在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時，自己也會收獲快樂�！�
互相幫助作文5
在生活中，到處都有著互相幫助的事情，還有著許多被別人幫助后總是會甜甜的說一句謝謝你的人。
我有一次幫助過別人。
那一天，放學(xué)了，外面正下著傾盆大雨，幸好我?guī)Я藗悖怯行┤藳]有帶傘，他們都手無措及，這時，我看見我的好朋友羅瑤沒有帶傘，正好我和她順路，我走過去，對她說：“我和你一起回家吧！我?guī)Я藗恪！彼犃酥�，說：“謝謝你！”就這樣，我們一路走呀走，這時后，已經(jīng)到我家了，但是羅瑤要坐車回去，我就對她說：“你先把傘帶回去吧！我借給你，你明天記得還給我，還要帶一把自己的傘。”說完，我就跑回家去了，這時，我聽見她大聲說：“謝謝你！我一定會帶的！”第二天，她果然帶了，并且因?yàn)檫@件事，我們兩個的.關(guān)系更好了，天天一起放學(xué)回家。這讓我感覺到幫助別人是多么快樂啊！
有一次，羅瑤也幫助了我。
那時候，我和羅瑤是同桌，那時候正在上語文課，語文老師叫我們寫作文，可是，我忘了帶文具盒，我坐在那里，看著別人都低著頭寫作文，這時候，羅瑤轉(zhuǎn)過頭來問我：“你為什么不寫呢？”我說：“我忘了帶文具盒，沒有筆，寫不了作文。”她聽了之后，從文具盒里拿出一支黑色的水筆，遞給我，說：“我借給你一天，你明天記得要帶文具盒哦！”我對她說：“謝謝你！”我們兩個是多么開心�。∥覀兘�(jīng)�；ハ鄮椭闪俗钭詈玫呐笥�。
幫助別人，快樂自己；互相幫助，兩個人都會成為好朋友！
互相幫助作文6
在我上三年級時，我和我的同桌互相幫助，成了一對最好朋友。
那一天上午，在寫語文課堂作業(yè)時，我的黑筆寫著寫著突然沒油了。我只好向同學(xué)們借筆，沒想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當(dāng)我在煩惱和憂愁時，我的同桌問道：“你為什么不寫語文課堂作業(yè)呢？”我傷心地說：“我的.筆沒油了，同學(xué)們都不借我�！甭犕晡业脑捄�，他二話不說，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆后，連忙謝了謝他，就馬上寫課堂作業(yè)了。
下午放學(xué)前，我看見他正在掃操場，心里想：他一個人掃這么大一個操場，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見他滿頭大汗，見到我后還笑了笑。我說：“你怎么一個人在這掃操場，我來幫你吧�！彼f：“不用，我自己來掃，不用你來幫助我。”我見他堅(jiān)持不要我?guī)退�，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進(jìn)教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見我在幫助他掃操場，連忙說了聲：“謝謝你�！蔽艺f：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應(yīng)該互相幫助的，再說，你以前也幫助過我，我現(xiàn)在要幫助你�！�
路上看見我們正在掃操場，一會兒后，操場上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表揚(yáng)了我和同桌。以后，我們整天都形影不離。
都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪�！盎ハ鄮椭弊屓伺c人之間走得更近，心靈更溫暖。
互相幫助作文7
在一片不算大的森林里，住著小袋鼠和小兔子。
開始的時候呢，她倆誰也不理誰，她們想：“反正一人住一邊，我犯不著去理她！”
每天早晨小兔子采蘑菇，小袋鼠吃青草，就算碰到也是各自哼一聲，就走開了。
有一天，小兔子出去采蘑菇，不小心掉進(jìn)了一口枯井。她害怕極了，朝著井口大聲喊：“救命呀！救命呀！”不一會小袋鼠就跑來了，她看看井底的.小兔子，哼了一聲，“呸呸”地吐了幾下口水，就要走開。
“哎，哎！小袋鼠！你救我上來吧！我會報(bào)答你的！”小白兔仰視著小袋鼠，大聲說。
“哦？”小袋鼠轉(zhuǎn)回來，說：“那好吧。不過，你一個小兔子能干什么？看來，我只好當(dāng)做是多做一件善事了�！币贿呎f著，她一邊解下自己脖子上的分紅格子呢長圍巾，放到枯井中，小白兔急忙拽著圍巾的另一頭爬了上來。
“謝謝你，小袋鼠！”小白兔朝著小袋鼠，真誠地說。小袋鼠笑了：“這算什么呀？以后，有什么事盡管找我！”
又是一天，小袋鼠在河里玩。她玩著玩著，天空突然下起了大雨。“哎呀，我沒帶雨傘！”小袋鼠驚慌失措地往岸上逃，卻看見小兔子正抱著一柄雨傘往她這邊奔來。
“小袋鼠！”小兔子大聲叫著，“這把雨傘，給你用！
“那你怎么辦？”小袋鼠看向小兔子，遲疑著不肯接。
“你就拿著吧！”小兔子索性把雨傘往小袋鼠懷里一塞，跑了。小袋鼠看看懷里的雨傘，一點(diǎn)兒也沒濕！她再看看遠(yuǎn)去的小兔那濕淋淋的背影，楠楠地道：“小兔，你真是我的好朋友！”
互相幫助能讓人感到溫暖，能幫助人們學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。這可是小兔的原話哦！
互相幫助作文8
同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。
有一次，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)對他這么好，他心里很感激，一時都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾�，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。
最近，我的同桌買了一個新的小貓計(jì)算機(jī)，周圍的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿！”“騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的`！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起。”全班同學(xué)笑了笑說：“沒關(guān)系�！敝笕嗤瑢W(xué)和他又和好如初了。
光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
互相幫助作文9
每個人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來到學(xué)校，到開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶量角器和三角尺，這時，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑椋岳蠋熤v的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時候，樊嘉欣問我：“怎么了？我們的“開心果”也我不開心的時候��？”“��？額……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說�！班�！原來是這樣�。『冒�，那你就用我的'尺子吧！”她說著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，我還有一套尺子呢。”說著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見�！澳俏乙且惶着f的�！薄翱梢浴！彼f著遞給我一套尺子，我打開一看，發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經(jīng)上課了。
考試時，我時不時用眼睛瞟她，而她只是一直對我微笑……
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會到了接受別人的幫助心里會有多么的溫暖……
互相幫助作文10
昨天我到鄰居孫靖頤家去做作業(yè)，真是太開心了!你們別問為什么聽我慢慢來說吧!
早上我在家做暑假作業(yè)。這時，孫靖頤來叫我去她家陪她一起做作業(yè)，我答應(yīng)了，便拿起筆袋和暑假作業(yè)去她家。
我做到數(shù)學(xué)的時候，遇到一道思考題不知道如何解題，孫靖頤見我著急的`樣子，就過來教我，幫我理清思路�！斑觥痹俑嬖V你更簡單的方法�！睂O靖頤神情專注地說�！芭�，如果7月5日是周六，7月6日就是周日……….哦!知道了。8月31日是周日!對吧?”我得意洋洋得問�！班�，對是對�？赡悴挥X得這種方法太麻煩了嗎?我教你‘一個星期是7天，那31-5=26(天)26﹢31=57(天)57÷7=8(個)……1(天)’那么，那個“1”就是周日，就這么簡單!”孫靖頤耐心地講解給我聽�！芭�，原來如此，我會了，謝了哈!”我高興地說。
這時，孫靖頤說:“不用謝啦，你幫我默英語單詞就好了嘛。”“嗯，對呀。英語書拿來，我?guī)湍隳�。”我說。
不知不覺到了吃飯時間，媽媽叫我回家吃飯，我才回家。
吃完了飯，我?guī)退延⒄Z全默完了，我們就開心地去玩了。
哈哈!昨天真是太開心了!別人幫助了我，我也幫助了別人。這比吃了蜜還甜，以后我一定要多幫助別人。
互相幫助作文11
我家里養(yǎng)了一缸小金魚，其中兩條是猛龍魚。
每天清晨，我刷完牙、洗玩臉，就去看看那兩條身體灰灰的、尾巴橙色的，身體長著兩條細(xì)長胡須的猛龍魚。
今天早上，我想拿張紙巾擦干凈臺面準(zhǔn)備做作業(yè)，就在拿紙巾的時候，我看見好像有點(diǎn)東西跳掉了下去，我趕快看看魚缸，發(fā)現(xiàn)少了一條猛龍魚，我馬上下一樓看看，就發(fā)現(xiàn)那條猛龍魚沒力地躺在地上，它一動不動、奄奄一息。我雙手捧起它，趕緊跑上我家，用清水洗一洗，再把它放進(jìn)魚缸里，讓它繼續(xù)游。
當(dāng)我把它放進(jìn)魚缸里的時候，它只能整個身體橫著游，游了兩下就慢慢地沉到缸底，全身沒力，只有嘴巴慢慢地一張一合。它的`同伴看見了，就迅速地游到它身邊，用嘴拼命地親它的尾巴，好像在說：“你別睡，你別睡。如果你睡著了，你就會死的，快快振作起來吧�！边^了一會兒，那條猛龍魚慢慢蘇醒了，它慢慢地游到水面上，深深地吸了一口氣，水面上立刻泛起了幾個小水泡。最后，它越游越起勁，和它的同伴一起追逐、嬉戲。
看了這個情景后，我覺得很感人，它們同伴之間的互相幫助、互相鼓勵，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，有些成績差的同學(xué)，我們要盡力地幫助他提高成績；在活動中，有些同學(xué)不小心摔傷，我們可以扶他到辦公室擦點(diǎn)藥水，讓他快快好起來。
互相幫助作文12
從一年級到五年級，我有過許多同桌，可能是因?yàn)槲疑险n時愛和同桌講話，經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。
記得一個周一的早晨，我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么，我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂呵呵地對他說：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你。”聽著他連聲說的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”
考試的時候，我們也會互相幫助，遇到不會做的題目，我會問他答案，從他那抄過來�？墒堑鹊娇季戆l(fā)下來時，發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯的，而且錯得一模一樣。一次家長會后，老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個問題，批評了我，告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握，這時候你們互相幫助，既欺騙了老師家長，更是欺騙了自己。”
在以后的`考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說要自己單獨(dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”，過了一會兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來時，他的答案是對的，我的卻是錯的，我頭皮都想麻了也沒想明白。
事后他告訴我，“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯誤的答案改正過來�？茨阋院筮�敢不敢抄別人的!”
原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？
互相幫助作文13
一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨著一陣干燥的風(fēng)，搖曳著身體，頑皮地?cái)?shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細(xì)長的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對大地的幫助，就在他消融的那一瞬。
又是一個炎炎的夏日，陽光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，這時家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來的歡笑？在這樣炎熱的夏日，竟能聽到室外傳來的歡笑聲。就在不遠(yuǎn)處，一棵靠墻佇立的大樹下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干，似乎和藹地笑著，并向人們低聲說道：我可以為你們遮擋住陽光，來我的樹蔭下休息吧。大樹為煩躁的人們提供了陰涼，為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對人們的幫助，就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。
就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時，一位母親已無法將孩子救出，沒有多余的思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結(jié)束的那一刻，母親將還在護(hù)在身下，就再也沒有動彈了。當(dāng)他們重見光明的那一刻，母親已離開了人世，而那個孩子，幸存了下來。他的幸運(yùn)不僅僅在于在這樣的'環(huán)境中脫險(xiǎn)，更多的，他最幸運(yùn)的是，有這樣一位無私的母親。面臨生死，母親早知有那樣的結(jié)果，卻毅然決然地把生的希望留給了孩子，誰能說當(dāng)他把孩子護(hù)在身下時，誰說不是災(zāi)難中的幫助呢的呢？
幫助他人，等于幫助自己。
互相幫助作文14
幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說過：我的生活目標(biāo)，無一不是在幫住別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發(fā)展都得著自由。這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實(shí)際的愛心行動，確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。
一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的寶貴的精神財(cái)富將被人們永遠(yuǎn)銘記在心中。而幫助也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃這個社會的每個角落。
幫助同時是互助，只有相互才會更加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難之中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。
不知道叢飛在地下是否仍在不斷的`幫助別人，但我知道，他是懷著失望和無奈死去的。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的怕叢飛丟面子而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實(shí)在是社會的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂難道沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變的清醒從而學(xué)會感恩嗎？
但愿這種讓壯士扼腕的事情不要再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說過：雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心。而幫助是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
互相幫助作文15
在這個暑假里，我做了一件非常有意義的事——保護(hù)環(huán)境!
一天中午，要吃午飯了，我和哥哥一起去洗手。我們擠了些洗手液后，開小水把手洗得“香噴噴”地!哥哥把手伸向洗手臺，開了最大的水，把手給洗干凈了。其實(shí)哪里是洗，他開得太大水，水直接把洗手液給沖掉了!而且，水珠沖到手里還彈到了衣服上，甚至有些打在地上把褲子給弄濕了。接著，他把手一甩，把水關(guān)到了小水，然后轉(zhuǎn)身就走。我生氣了，把他拉回來，生氣地說：“哥哥，你看你沒有關(guān)好水!”哥哥撓撓頭，就把水給關(guān)好了。我還是瞪著他，他立刻說：“我，以后，不會了!”
水，是人類最需要的一樣?xùn)|西，如果沒有水，我們將無法生存。所以，我們要愛惜每一滴水，愛惜地球媽媽的每一顆眼淚!
那天晚上，我開了一個鄭重的會議——節(jié)約用水。我對大家說：“現(xiàn)在地球上只有十分之一的水是淡水，我們要節(jié)省每一滴水。下面我宣布，節(jié)約用水活動開始，三個星期后看誰對這次活動做有功勞!!!”
三星期后，家里有又變成亂轟轟的!“噓，安靜!”我鄭重地說：“請你們把你們的事例都簡單的講一下!”爺爺最大，他先發(fā)言：“我天天刷了牙的水澆花，洗了臉的水洗腳然后沖廁所!”奶奶接著說：“我用洗了米的水洗菜，然后洗碗，再沖廁所!”爸爸也說：“我每天都拿一個小水桶放在辦公室的空調(diào)底下接水!”我表弟也搶風(fēng)頭：“我每次洗了手的水倒進(jìn)洗衣機(jī)洗衣服!”??“這次的會議很成功，希望繼續(xù)堅(jiān)持去! 這樣的活動不僅我的家庭有，我爸爸車行也有搞這活動。我們都知道每噸水要2元。在我爸爸的'車行里，只包括美容，每個月就要600多元的水費(fèi)，就等于每個月都要用300多噸的水，這樣算起來是多么地??這樣，爸爸便想出了一個妙招：爸爸把洗車的8個人分成2組，每組4人，一組2個洗車地，每個洗車地用的水都有水表記著，沒個月都統(tǒng)計(jì)哪個組用的水最少，爸爸就把這個月賺的錢里的五分。
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