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那一次我真悲哀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的那一次我真悲哀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一次我真悲哀作文1
“��！好痛��！”“你快點起來吧！”“��！”我大聲尖叫起來，情不自禁地想：是誰踩了我一腳？踩我的人應(yīng)該萬幸，我沒找到他，不然……哼！
這件事要從四年級的某一天講起。
一天下午，第一節(jié)課下課后，我和幾位朋友在玩一這游戲――每個人一只腳抬起來并要把別人推倒我這讓別人雙腳落地，別人都算輸；而如果別人把你推倒了，那你就輸了。
我不留情的把一位朋友推倒了，現(xiàn)在只剩下一位朋友了。我不由自主的把朋友逼上了“絕路”――樓梯。但光把她逼上“絕路”還不行呀，我還
要把她推倒，在不可奈何的情況下，我自己也上了“絕路”�？墒乔闳f算都沒算到這個：她“嗖！”的一聲逃離了“絕路”。我緊跟著她不放，于是我也逃離了“絕路”，但不幸發(fā)生了。
“��！”在逃離“絕路”時，我的腳扭傷了。“叮叮�！鄙险n了，我忍受著疼痛回到了自己的.座位上，但這一整節(jié)課我都心不在焉，一直望著自己疼痛的腳。
過了40分鐘，下課了，我到醫(yī)院去做了檢查，發(fā)現(xiàn)只是錯位了，并沒有骨折，我悄悄的舒了一口氣，心情好多了。
直到現(xiàn)在，我的腳仍有一些疼痛。
那一次我真悲哀作文2
“��！好痛��！”“你快點起來吧！”“��！”我大聲尖叫起來，情不自禁地想：是誰踩了我一腳？踩我的人應(yīng)該萬幸，我沒找到他，不然……哼！
這件事要從四年級的某一天講起。
一天下午，第一節(jié)課下課后，我和幾位朋友在玩一這游戲?D?D每個人一只腳抬起來并要把別人推倒我這讓別人雙腳落地，別人都算輸；而如果別人把你推倒了，那你就輸了。
我不留情的把一位朋友推倒了，現(xiàn)在只剩下一位朋友了。我不由自主的把朋友逼上了“絕路”?D?D樓梯。但光把她逼上“絕路”還不行呀，我還要把她推倒，在不可奈何的情況下，我自己也上了“絕路”�？墒乔闳f算都沒算到這個：她“嗖！”的一聲逃離了“絕路”。我緊跟著她不放，于是我也逃離了“絕路”，但不幸發(fā)生了。
“��！”在逃離“絕路”時，我的腳扭傷了�！岸６６！鄙险n了，我忍受著疼痛回到了自己的座位上，但這一整節(jié)課我都心不在焉，一直望著自己疼痛的`腳。
過了40分鐘，下課了，我到醫(yī)院去做了檢查，發(fā)現(xiàn)只是錯位了，并沒有骨折，我悄悄的舒了一口氣，心情好多了。
直到現(xiàn)在，我的腳仍有一些疼痛。
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