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怒火中燒作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的怒火中燒作文，希望對大家有所幫助。
怒火中燒作文1
周四放學(xué)回家，剛推開家門，就見客廳里一片狼藉，就像被小偷洗劫了一樣。茶幾上橫七豎八地躺著各種玩具的殘骸，我心里暗暗叫道：“天��！樓下的“小魔女”又來禍害我的玩具了！”
“哥哥”一聲清脆悅耳，奶聲奶氣的童聲傳來，未見其人先聞其聲，隨著聲音一個粉嫩的小肉團朝我跑來，“小魔女”一頭黃絨絨的頭發(fā)已經(jīng)看不出來原來的造型，兩個松松垮垮的小辮兒也即將散開，小小的臉蛋上還殘留著不明液體的痕跡�！案绺�，陪我玩兒吧！”說完她舉起手中的東西，朝我甜甜的說著。
看到她手中的東西，我頓時火冒三丈，聲嘶力竭地叫道：“吳思涵，你這個“小魔女”又破壞我的東西了�！蔽遗瓪鉀_沖地一把從她手中奪過她舉起的東西，這可是我在網(wǎng)課期間費了九牛二虎之力才做好的美術(shù)作業(yè)——花兒桌墊。此時已經(jīng)被這個“小魔女”。搞得七零八落，身首異處了，我咬牙切齒的沖她吼道：“以后不準(zhǔn)再來我們家，再也不準(zhǔn)碰我的東西了！”“小魔女”聽了我的話，大大的'眼睛里淚水開始打轉(zhuǎn)，“哇”的一聲哭了起來，聞聲從廚房出來的媽媽急切地詢問道：“怎么了？”我沖著老媽怒不可揭的吼道：“老媽，她把我的美術(shù)作業(yè)給掰碎了，我還怎么交作業(yè)��？那可是我的優(yōu)秀作業(yè)呀！”說完我就怒氣沖沖的回了房間，“啪”的一聲關(guān)上房門。
門外傳來“小魔女”委屈的哭聲和老媽溫柔的安慰聲。我不由開始后悔起來：其實我不應(yīng)該對“小魔女”大發(fā)雷霆的，手工弄壞了我還可以再做一個，妹妹那么小，什么也不懂，為了一個小小的手工，我卻把它弄得這么傷心，搞不好老媽還會為此批評我一頓，那可真是丟了西瓜撿芝麻——因小失大。哎……
怒火中燒作文2
“真是不錯啊，我們班就等你獲獎了，這字多有力道�！边B老師也對我的書法贊不絕口，同學(xué)們都從四面八方涌過來。一時之間，人頭攢動起來，同學(xué)們也都對我的書法贊不絕口。
這時，我的好朋友王同學(xué)走了過來，“你的字，真好看呀！”還用手摸了摸紙。就在這時，上課鈴打響了，老師進了教室，我大聲喊：“快收起來。”“噢�！彼ν老戮�，就在那紙即將卷下去的時候，突然斷了�！疤炷��！蔽也唤蠛耙宦�，但是老師過來了，我轉(zhuǎn)過頭，裝著在讀書。但是“身在曹營，心在漢”。我還惦記著那幅字，那可是要參賽的啊。早知道剛才就給老師了，都怪他居然把紙弄破了，這真是太可惡了。我可是花了千辛萬苦寫出來的，我的臉不禁氣得通紅。
下課的鈴聲響了，我的氣消了一半，但是他卻跑來說：“對不起，我不是故意的.，我給你重寫一幅好嗎？”我更加氣憤，兩條眉毛氣成了倒八字，口中好像要噴出火來了，像美洲豹一樣怒吼道：“你會寫毛筆字嗎？那是我千辛萬苦畫出來的，你寫的出來嗎？”我越說越氣，不知是誰跑去告訴了老師，老師跑了過來。我一看，哭著說：“老師，他把我的書法作品給撕壞了�！崩蠋熡洲D(zhuǎn)過去問王同學(xué)，他說：“是我不小心的，不是故意的�！崩蠋煵]有批評王同學(xué)，而是對我說：“你們平常都是好朋友，卻因為一點小事生氣，字可以重寫，書法作品是可以重來的，友誼是能輕易重新來的嗎？”我們互相道了歉，又重歸于好了。
友誼就像海上的一條小船，只有相互體諒，才不會被風(fēng)刮倒。
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