【實(shí)用】關(guān)于師恩難忘的作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于師恩難忘的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于師恩難忘的作文1

　　我快畢業(yè)了，生活了六年的母校。別了，我即將離開(kāi)，換另一所中學(xué)，但我決不會(huì)忘記我的母校。別了，我的啟蒙老師——袁老師。每當(dāng)我想到快要離開(kāi)您，我內(nèi)心有種說(shuō)不出的留念，我多么希望我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)在您的身邊�？墒沁@不可能了，但我決不會(huì)忘了這三年您對(duì)我的教導(dǎo)。

　　記得在六年級(jí)下學(xué)期，我的表現(xiàn)不是很好，因?yàn)槲液臀覀儼嗟囊粋�(gè)同學(xué)孟瑩潔試圖去打別的'班的一個(gè)女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個(gè)女生罵了，并沒(méi)有罵我，而孟瑩潔卻騙我說(shuō)她罵我了。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了非常生氣，因?yàn)槲易詈迍e人罵我。所以我說(shuō)我要打她，不知道為什么袁老師也知道了這件事。放學(xué)后老師把我和孟瑩潔留了下來(lái)。問(wèn)我們這件事。之后袁老師批評(píng)了我，并且給了我一些教訓(xùn)。我不但不討厭袁老師，而是更愛(ài)袁老師了，我從老師的批評(píng)中得到了很多啟示：我們要以學(xué)習(xí)為主，不要去玩什么花樣，像打人這種行為不應(yīng)當(dāng)是學(xué)生可以做的。

　　袁老師我非常感謝您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，幫助，感謝您把您的知識(shí)傳授給了我們。

關(guān)于師恩難忘的作文2

　　園丁耐心的培養(yǎng)著我們這些小幼苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí)，教師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù);當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，教師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們;教師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們;教師是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)難忘您在課堂上講課時(shí)那慈祥的聲音。您把您的知識(shí)毫無(wú)保留的'傳授給我們。從此，我們就像小幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

　　親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)難忘您為我們批改作業(yè)時(shí)那認(rèn)真的樣子。放學(xué)后，大家都離開(kāi)了校園，您卻還要為我們忙碌。您細(xì)心地找出作業(yè)中的每一處錯(cuò)誤，第二天再為我們耐心地講解。您離開(kāi)校園的時(shí)候，已是滿(mǎn)天星斗了。

　　親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)難忘您批評(píng)我時(shí)那嚴(yán)厲的目光。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)及時(shí)地指出、耐心地教育。這時(shí)，您的目光帶著責(zé)備，卻也飽含著深情，讓我慚愧地羞紅了臉。我就像一棵彎曲的小樹(shù)苗，重新挺直了腰板。

　　親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的明燈。您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　親愛(ài)的老師，你把我們生命的每一個(gè)音符，都變成了世界最美的顏色。我真想取出串串鞭炮，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�(lè)，工作順利。

　　啊!師恩難忘，難忘師恩!老師您讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

關(guān)于師恩難忘的作文3

　　周老師給我們的愛(ài)像小太陽(yáng)一樣溫暖，周老師既是我們的恩師又是我們的好朋友。

　　周老師給我們上課，全心全意地投入。我們看到這一切，我們心里像一股股暖流，老師您為我們付出太多太多。

　　昨天，我們才知道您要調(diào)走了，同學(xué)們的心里很難受，像一把尖刀刺著我們的心一樣疼痛。

　　傍晚。我放學(xué)回到了家，我看見(jiàn)媽媽的眼睛已經(jīng)通紅通紅的`，我問(wèn)媽媽您遇到不開(kāi)心的事了嗎？媽媽說(shuō)周老師不教你們了，她要調(diào)走了。我媽媽心里難受，不舍……

　　我媽媽經(jīng)常跟周老師聊天，都是關(guān)于我的學(xué)習(xí)。如果我成績(jī)下滑。老師告訴我媽。她們搞熟悉了，像姐妹花一樣，聊得很開(kāi)心，也很快樂(lè)。

　　我去年寫(xiě)給周老師的作文，我媽媽找到了，還有周老師畫(huà)的畫(huà)，還有老師照片。我媽給她做了一個(gè)相冊(cè)，我們想她的時(shí)候，就可以打開(kāi)看看，尤其我媽看了相冊(cè)，淚流滿(mǎn)面。老師您給我一句話(huà)，就給我打開(kāi)一扇窗，您給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量，您給我一個(gè)人生，我就找到方向。老師，老師像我成長(zhǎng)。老師，老師像老朋友一樣。老師，老師您是我的學(xué)習(xí)榜樣，您給我的一切永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。這是我媽給老師做的相冊(cè)上的歌，對(duì)老師是一種想念。

　　老師，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)找到您，我會(huì)報(bào)答您。

關(guān)于師恩難忘的作文4

　　在6年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。別看這老師是個(gè)代課老師，可在數(shù)學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差。期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數(shù)第一。

　　面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備。可在班會(huì)課上，老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著，她流淚了。看到這情景，真比罵我打我還難受。從那以后，老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。

　　有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的'汗珠。我忍不住喊出來(lái)“老師，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的�！笨吹嚼蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。終于，期末考試我取得了92分的好成績(jī)。我衷心的感謝代課老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。

關(guān)于師恩難忘的作文5

　　老師,是知識(shí)的傳授人,老師,是心靈的引導(dǎo)者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長(zhǎng)的同時(shí),將做人的道理注入我們的腦海中。教師節(jié)就要到了,現(xiàn)在,我又想起了我以前從一年級(jí)就開(kāi)始教我的啟蒙老師,潘立強(qiáng)老師。

　　初次見(jiàn)到她的情景我終生難忘,那還是一年級(jí)的時(shí)候,我們都是剛剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)個(gè)"小不懂"。一個(gè)也和我那時(shí)一樣進(jìn)入望月湖二小的小學(xué)生正在號(hào)啕大哭,潘老師悄悄地走過(guò)去,撫摸著這個(gè)學(xué)生的頭,告訴他:"不哭不哭。"并且還幫他唱歌。第一次的見(jiàn)面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。

　　后來(lái)的學(xué)習(xí)中,我們?nèi)�班都是帶著愉快與幸福度過(guò)的,三年中的每一節(jié)課都仿佛就是在享受,享受著我們班這一個(gè)大家庭中的無(wú)限樂(lè)趣,而且"媽媽"也為我們帶來(lái)了一節(jié)節(jié)輕松的課堂。

　　鼓勵(lì),是促使成功的因素之一。潘老師對(duì)我們的鼓勵(lì)是數(shù)不勝數(shù),記得有一次,是冬天,我的手凍得寫(xiě)不了字了,潘老師抓著我的手讓我的`手暖和了起來(lái),并且讓我試著寫(xiě)一寫(xiě),不斷地給我努力,我終于又可以寫(xiě)字了,我的心也不知不覺(jué)地暖和了起來(lái)。潘老師對(duì)我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù),記得還有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了水痘,在學(xué)校潘老師才發(fā)現(xiàn),潘老師馬上打了一個(gè)電話(huà)給那一個(gè)孩子的家長(zhǎng),然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫(yī)務(wù)室里。

　　潘老師!此時(shí)此刻,我只想對(duì)你說(shuō):"--謝謝您!"

關(guān)于師恩難忘的作文6

　　今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

　　今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一個(gè)中午休息的.時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。

　　接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來(lái)。

　　“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

　　接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。

　　今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！

關(guān)于師恩難忘的作文7

　　我，一朵無(wú)色無(wú)味的小花，在老師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會(huì)飛翔的幼鳥(niǎo)，在老師的教育下，漸漸長(zhǎng)大�；匚吨�這份溫暖的師愛(ài)，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。

　　記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)，蹲下身子，親切地說(shuō)：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來(lái)�！蔽也宦�(tīng)，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來(lái)，照樣可以完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來(lái)，繼續(xù)跑向終點(diǎn)，但我跑了最后一名，可老師卻說(shuō)我贏了。當(dāng)時(shí)我并未明白其中的意義，現(xiàn)在我終于知道：雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。老師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個(gè)大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；我原本想要一片天地，您卻給了我整個(gè)世界。

　　老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的`愛(ài)，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……

　　老師，辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這里，我要說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”

關(guān)于師恩難忘的作文8

　　當(dāng)你跨進(jìn)校門(mén)，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱(chēng)贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸你的頭，指出你的不是?是老師!

　　是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那天傍晚，我正在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，里面有一道應(yīng)用題不會(huì)，便去問(wèn)數(shù)學(xué)老師。跑到辦公室一看，只見(jiàn)吳老師正在收拾東西準(zhǔn)備回家呢。上了那么長(zhǎng)時(shí)間的課，不累才怪呢!看到這兒，我實(shí)在不忍心打擾她，剛到嗓子眼的話(huà)，又咽了回去。我轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回的往教室跑去。

　　然而，吳老師的目光是那樣的尖銳，她看見(jiàn)了我�！瓣懭赇h”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車(chē)”，回頭一看，吳老師正站在辦公室門(mén)口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什么事，這樣急?”老師撫摸著我的頭問(wèn)。我抓了抓后腦勺，吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說(shuō)明了來(lái)意。

　　吳老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起我的作業(yè)本，放到桌上，耐心地講給我聽(tīng)。直到我會(huì)時(shí)，天已經(jīng)黑了

　　老師，您感覺(jué)到了嗎?清新的晨風(fēng)隨您而拂，它吹去了我的`真誠(chéng)祝愿;老師，您看見(jiàn)到了嗎?明媚的旭日迎您而升，它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹(shù)向您的點(diǎn)頭，它代表了我的滿(mǎn)懷敬意。

關(guān)于師恩難忘的作文9

　　師恩深切，終生難忘，有一件事令我至今記憶猶新：

　　有一天中午吃過(guò)飯后，我和王研芝、尚曉雯一起玩小游戲，我們正玩的起勁時(shí)，我一不小心碰在了墻上，只聽(tīng)“嗵”的一聲，我的嘴里冒出了血，一看才知道我的大門(mén)牙碰掉了一半，我頓時(shí)大哭起來(lái)，同學(xué)們都不知所措。杜老師知道后立刻叫同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查，并按我慰我說(shuō)：“忍著點(diǎn)，我給你媽媽打電話(huà)。”杜老師一中午都沒(méi)有休息，陪著我一起等媽媽。媽媽來(lái)了后，老師親自把我送到門(mén)口，把詳細(xì)情況給媽媽講了，并且對(duì)我說(shuō)：“不要哭，到醫(yī)院檢查完就好了。”

　　看完病后，下午來(lái)到學(xué)校，杜老師焦急的問(wèn)：“沒(méi)什么事吧，下午要不然回家休息吧！缺的課我另外找時(shí)間給你 補(bǔ)。”我想杜老師每天還要批我們的作業(yè)，晚上還要備課，很晚才能休息，老師已經(jīng)很辛苦了，于是我對(duì)杜老師說(shuō)：“杜老師，我能堅(jiān)持�！�

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每每當(dāng)我想起，都久久不能忘懷。明天就是教師節(jié)了。我想對(duì)老師說(shuō)一句：有您這樣的.老師，我們感到很幸福。

關(guān)于師恩難忘的作文10

　　這些年來(lái)，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，但最讓我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師—于老師。

　　于老師大概是三年級(jí)開(kāi)始教我們的，她有著一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，眼眸明亮，恰似沙漠中的一泓清泉，從她的外表來(lái)看便透著一股不服輸?shù)膭拧?/p>

　　于老講課細(xì)致，條理清楚，時(shí)常語(yǔ)調(diào)柔和滿(mǎn)含深情的給我們講課�？墒怯诶蠋煾�多時(shí)候卻溫柔不起來(lái)。因?yàn)槲覀儼嗟那闆r特殊，大多數(shù)同學(xué)非但不學(xué)習(xí)而且上課搗亂，為此于老師非常生氣，甚至想放棄我們。但是于老師刀子嘴豆腐心，還是一年一年的堅(jiān)持了下來(lái)。

　　于老師在學(xué)校還擔(dān)任著教導(dǎo)主任，每天任務(wù)很重，但是于老師對(duì)我們?nèi)匀缓苷J(rèn)真，每一張卷子都是仔仔細(xì)細(xì)的批改，每一道難題都是不厭其煩的講解。這時(shí)我認(rèn)為于老師是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，不求回報(bào)的好老師。

　　于老師說(shuō)過(guò)：“只要你肯學(xué)，無(wú)論什么時(shí)候我都不會(huì)放棄你�！蔽覀儼嘤幸粋�(gè)學(xué)習(xí)不算太好的同學(xué)，但于老師看他又不像無(wú)藥可救的人，便利用每天下課時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)他。這些班級(jí)同學(xué)都看在眼里，記在心里。

　　都說(shuō)當(dāng)老師是個(gè)辛苦的職業(yè)，仔細(xì)想想的確如此，就算你以后出人頭地，也恐怕不會(huì)再記得曾經(jīng)教過(guò)你的老師了。也許我們不能人人成才，但是我們應(yīng)該對(duì)老師有最起碼的.感恩啊。

　　我們班也正是因?yàn)橛杏诶蠋煹男量喔冻觯�才�?huì)有一位全年級(jí)第一的頭銜，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)成為我們永恒的驕傲，所以我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，以此報(bào)答于老師。

關(guān)于師恩難忘的作文11

　　老師，您是我們的再生父母；老師，是您將天真幼稚的我們教的能明辨是非。

　　老師，是您讓我在坎坷和挫折中重新站了起來(lái)。那天，競(jìng)選“大隊(duì)委”開(kāi)始了，我早已寫(xiě)好的競(jìng)選演講稿，講臺(tái)上站滿(mǎn)了人，我的心七上八下的，“還有同學(xué)嗎？”鄧?yán)蠋焼?wèn)。我生怕選不上，就退縮了。下來(lái)，鄧?yán)蠋焼?wèn)我為什么不上去，我說(shuō)自己怕選不上，鄧?yán)蠋熃o我說(shuō)了很久，“你怎么不去選就說(shuō)選不上？我看你準(zhǔn)選得上……”老師的一番話(huà)，使我心中燃起了希望的圣火。一學(xué)年過(guò)了，競(jìng)選又開(kāi)始了，我記住了老師的話(huà)，信心十足地走上講臺(tái)，一番講演后，我得到了老師和同學(xué)的`掌聲，以39票通過(guò)了。從此以后，我可以大大方方地上臺(tái)表演了。

　　老師的一席話(huà)，使我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，與膽小絕交了。從這看出，老師像慈愛(ài)的母親鼓勵(lì)我；但有時(shí)，老師也像嚴(yán)厲的父親。

　　一次，我在學(xué)校為把作業(yè)趕完，我不管三七二十一，寫(xiě)的字“龍飛鳳舞”，老師一見(jiàn)，那慈祥的笑容一下沒(méi)了，像一位嚴(yán)厲的父親把我如狂風(fēng)暴雨般罵了一頓，我心中十分內(nèi)疚�？墒潞螅�老師也如“父親”一般，給我說(shuō)了很多道理，老師苦口婆心又對(duì)我說(shuō)了一會(huì)兒，使我領(lǐng)悟了許多——老師是恨鐵不成鋼，對(duì)我下了許多功夫，我卻這樣，啊！真不應(yīng)該呀！

　　老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我發(fā)誓以后不再偷懶，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。

　　老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)，我一定會(huì)記住您對(duì)我的恩情！

關(guān)于師恩難忘的作文12

　　9月10日下午，我班舉行了“歡慶教師節(jié)師恩難忘”聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上有唱歌、舞蹈、器樂(lè)表演非常精彩、感人。

　　這是中國(guó)第25個(gè)教師節(jié)，雖然對(duì)別人來(lái)說(shuō)不怎么特別，但對(duì)我們而言卻意義非凡！因?yàn)�，這是我們?cè)诋厴I(yè)前為我們的啟蒙老師過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，也是最開(kāi)心的一個(gè)。

　　聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，我們請(qǐng)我們的吳老師發(fā)表講話(huà)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，非常感謝你們精心地為老師策劃了這場(chǎng)活動(dòng)。這是我們?cè)谝黄疬^(guò)的第六個(gè)也是最后一個(gè)教師節(jié)了，你們每一個(gè)孩子都使我終生難忘”說(shuō)著，吳老師的眼角濕潤(rùn)了，同學(xué)們也小聲抽泣著。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的方向；您是園丁，辛苦自己，培育我們茁壯地成長(zhǎng)；您是啟明燈，奉獻(xiàn)自己，指引我們走向新的希望您用您那無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)著我們。老師，愿我的祝福似一杯香茶，滋潤(rùn)您的喉嚨。愿我的'祝福能使您不再疲倦，精神煥發(fā)；愿我的祝福能使您青春永駐，美麗永遠(yuǎn)；愿天下所有的老師工作順利，健康快樂(lè)！

關(guān)于師恩難忘的作文13

　　田老師用故事教育吸引學(xué)生，在作者那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，將作者領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。

　　老師就像鋪路石，默默無(wú)聞地為孩子們鋪設(shè)道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹(shù)葉，把知識(shí)的`養(yǎng)分傳授給我們……老師是人類(lèi)靈魂的工程師，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著老師的心血！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人；如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成才。

　　我的語(yǔ)文老師——周老師，自從當(dāng)了我們的語(yǔ)文老師以后，發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)喜歡閱讀，偶爾也動(dòng)動(dòng)筆的小男孩，他便讓我加入了全國(guó)相約成長(zhǎng)群，讓我有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在那個(gè)溫馨的小天地里，我欣賞小博友的優(yōu)作，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法。周老師還犧牲自己的休息時(shí)間，在qq上指導(dǎo)我寫(xiě)作。他引導(dǎo)和鼓勵(lì)我在寫(xiě)作之路上蹣跚前行。三年級(jí)時(shí)的班主任楊老師對(duì)我的教誨讓我一直銘記在心。三年級(jí)下學(xué)期評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，我由于人際關(guān)系不好而落選了，楊老師對(duì)我說(shuō)：“作為一名好學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)好，還要搞好人際關(guān)系。聰明的人在自己身上吸取教訓(xùn)，智慧的人從別人身上得到啟示。老師希望你不僅做一個(gè)聰明的人，更做一個(gè)智慧的人。”從此，我牢記老師的教誨，努力改正缺點(diǎn)……

　　人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵(lì)我們一路成長(zhǎng)。讓我們將老師的教誨之恩永遠(yuǎn)珍藏于心！

關(guān)于師恩難忘的作文14

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰塵淚始干�！泵慨�(dāng)念起這首歌，我總是想起我上一年級(jí)時(shí)的班主任、語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，臉圓圓的， 臉上總是掛著微笑，十分和藹可親，她就是殷老師。

　　記得有一次，快考試了，作業(yè)特別多。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我馬虎地收好書(shū)包就睡覺(jué)了，直到第二天上語(yǔ)文課才發(fā)現(xiàn)書(shū)忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書(shū)包翻個(gè)底朝天，可連語(yǔ)文書(shū)的'影子都沒(méi)有，心想：完了，這下死定了!這時(shí)，剛進(jìn)教室的殷老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走到我身邊，親切地問(wèn)：“馬明曦，你在找什么?”“我——我忘帶語(yǔ)文書(shū)了。”我低著頭，紅著臉上聲地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，今天就和同桌合看吧，不過(guò)下次別忘了哦。”殷老師拍了拍我的肩膀�！芭丁蔽逸p聲地回答，可心里卻告訴自己這樣的事下次決不能再發(fā)生。

　　還有一次，我體育活動(dòng)時(shí)手不小心被什么東西割破了一大口子，同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室，聞迅趕來(lái)的殷老師焦急地問(wèn)：“怎么樣啦，沒(méi)關(guān)系吧?”醫(yī)務(wù)馬老師說(shuō)：“沒(méi)事，休息幾天，注意衛(wèi)生，別讓傷口發(fā)炎就行了。”殷老師長(zhǎng)出一口氣。過(guò)了幾天，殷老師關(guān)切地問(wèn)我傷口怎樣了，我說(shuō)：“差不多全好了�！薄澳蔷秃�，下次可別再貪玩了，要注意安全�！币罄蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現(xiàn)在不教我了，但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛(ài)的種子。

關(guān)于師恩難忘的作文15

　　您用一雙美麗的大眼睛，在課堂上捕捉每一個(gè)走神的孩子，溫柔的目光仿佛在說(shuō)：“快快認(rèn)真聽(tīng)講，快快認(rèn)真聽(tīng)講！”曾經(jīng)，您也有過(guò)脆生生的嗓子，銀鈴般的嗓音在課堂上播種希望，只是一年年，從春走到夏，從秋走到冬。歲月荏苒，您的嗓音慢慢嘶��；光陰似箭，您的白發(fā)漸漸增多；時(shí)光匆匆，而您的步伐卻不再輕盈……

　　一路回首，您曾用溫暖的手糾正過(guò)我寫(xiě)字的姿勢(shì)，您曾用火熱的心引領(lǐng)過(guò)我求知的方向，是您，用最純粹的愛(ài)，給我們講過(guò)故事，教我們跳過(guò)舞蹈，彈唱過(guò)新歌，開(kāi)展過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)；是您，不遺余力地教誨我們做人的道理，陶治我們純潔的.品德，讓我們從懵懂無(wú)知，到懂得追求。

　　一路上沒(méi)有您無(wú)私的關(guān)懷和教誨，我們?nèi)绾巫聣训爻砷L(zhǎng)？

　　我愿您永遠(yuǎn)美麗，健康，歡顏永駐！我愿您永遠(yuǎn)開(kāi)心，快樂(lè)，幸福久長(zhǎng)！師恩難忘，您的目光依舊美麗溫柔！

　　我愛(ài)您一頭烏黑的或是斑白的頭發(fā)，我愛(ài)您輕快的或是已經(jīng)遲緩的步伐，我愛(ài)您脆生生的或是漸漸嘶啞了的嗓子……

　　我要滿(mǎn)蘸深情地，說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”

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