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難忘的一堂課作文(范例15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課作文,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一堂課作文1
今天,由來(lái)自英國(guó)倫敦的外籍老師給我們上本學(xué)年第一堂英語(yǔ)課,同學(xué)們都非常興奮。(點(diǎn)題。)上課鈴響了,這位英語(yǔ)老師神采奕奕地走進(jìn)教室。她一頭金黃色的卷發(fā),高高翹起的鼻子,天藍(lán)色的眼睛,白白的`皮膚,和善可親的微笑,馬上就吸引了同學(xué)們的注意力。(肖像描寫。)她不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ),我們只能用英語(yǔ)溝通了。
首先,這位外籍老師自我介紹,她說(shuō)她的名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語(yǔ)就是“貓”的意思,她說(shuō)喜歡貓,故此命名。我們聽(tīng)了哈哈大笑,多么風(fēng)趣的“老外”!介紹完自己后,就用圖片教我們很多單詞,接著就用學(xué)過(guò)的單詞做游戲。這個(gè)游戲就是排童話劇《白雪公主》。
老師說(shuō)的英語(yǔ),我們雖然聽(tīng)得不完全懂,但是利用已經(jīng)掌握的單詞及她的身體語(yǔ)言也能漸漸明白她的意思。她說(shuō)找一個(gè)女同學(xué)演白雪公主,找一個(gè)男同學(xué)演獵人,還有的演魔鏡!伴_(kāi)始!”老師按下錄音機(jī),優(yōu)美的配樂(lè)外語(yǔ)朗誦在教室里飄蕩,同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著朗誦,生怕漏掉一個(gè)單詞。表演的同學(xué)更加投入:“皇后”妒忌“公主”的美貌,派了“獵人”去殺“公主”!肮鳌罢诨▓@里愉快地摘花,“獵人”拿出劍來(lái)要?dú)ⅰ肮鳌薄孔镜谋硌菀门_(tái)下“觀眾”哄堂大笑。可能是演員演得十分投入,Cat也笑了。劇情還在進(jìn)行,下課鈴聲卻響了,同學(xué)們不約而同地嘆了一口氣,覺(jué)得這堂課過(guò)得太快、太快。(學(xué)生學(xué)得積極而又主動(dòng)。)
這一堂課是多么生動(dòng)有趣啊,好多單詞似乎自己并沒(méi)有認(rèn)真記,但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會(huì)忘記這一課的!(結(jié)尾扣題)
難忘的一堂課作文2
語(yǔ)文,是一項(xiàng)多姿多彩的科目。每個(gè)語(yǔ)文老師教語(yǔ)文的方法都是與眾不同的,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的幽默風(fēng)趣……但你們見(jiàn)過(guò)這樣的一堂語(yǔ)文課嗎?
“鈴鈴……”上課鈴聲響了起來(lái)。語(yǔ)文老師走上講臺(tái),對(duì)大家說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《詹天佑》這一課的第三、四部分_開(kāi)鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形路線。大家先拿出自己的圖畫簿,當(dāng)一回工程師親自畫一下!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),呵呵,興致來(lái)了,紛紛取出各自的圖畫簿,若有所思的畫了起來(lái)。
接著,老師叫了我和另外兩位同學(xué)到黑板上去畫,看哪位同學(xué)畫得最好,最符合標(biāo)準(zhǔn)。我心里偷著樂(lè):這還難得了我?我爸以前是學(xué)建筑的,多少也會(huì)遺傳一點(diǎn)給我,再加上我美術(shù)方面也不錯(cuò),這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟!于是,我滿腹經(jīng)驗(yàn)似的畫了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,大家都畫完了。我們畫的是八達(dá)嶺隧道和居庸關(guān)隧道開(kāi)鑿的設(shè)計(jì)圖。我挺滿意地看著我的`“杰作”,又望了望其它同學(xué)的_有的東倒西歪,有的不知畫的是什么。我心里想:畫得不錯(cuò)嘛,看來(lái)想不拿第一也難啊!我不禁露出了得意的神色。但是_
老師開(kāi)始評(píng)價(jià)我們的作品了,我屏著呼吸,側(cè)著耳朵,認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一句話。當(dāng)我聽(tīng)了老師對(duì)我的作品的評(píng)價(jià),不禁底下了頭。是的,我的作品太簡(jiǎn)略了,雖然有示意的表示線條,畫得也不錯(cuò),但是開(kāi)鑿的方法的說(shuō)明文字都沒(méi)寫出來(lái),這可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程師,當(dāng)成這樣還得了?不過(guò)畢竟還未出師,還須繼續(xù)努力,向詹天佑好好學(xué)習(xí)才行!
這一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文美術(shù)課將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處,時(shí)刻警醒我要看到自己的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣離成功就不遠(yuǎn)了。
難忘的一堂課作文3
一學(xué)期就像一列火車飛奔而過(guò),無(wú)數(shù)的課堂像星星一般多?倳(huì)有那么幾顆星星特別亮,總有那么幾節(jié)課讓我記憶猶新。
記得那一節(jié)美術(shù)課,老師滿臉微笑地說(shuō):“今天我們用枯葉來(lái)畫畫,發(fā)揮你們的想象力來(lái)完成一幅畫!薄笆裁?老師要我們用枯葉畫畫,這是怎么回事?”我疑惑地問(wèn)自己。
雖然心里帶有疑惑,但還是和同學(xué)們一起去撿枯葉,有的'在樹(shù)底下找,有的在草叢中翻,同學(xué)們都在東看看,西翻翻,我心里還在想做什么畫,小的當(dāng)腳,大的當(dāng)身子……其他同學(xué)都撿得差不多了,我還沒(méi)撿幾片。老師就叫我們回去了,我手忙腳亂地湊合撿了一點(diǎn)就回去了。
到教室我開(kāi)始了我的枯葉設(shè)計(jì),但是還差好多葉子呢。我不好意思地問(wèn)同桌:“你有多的枯葉給我點(diǎn)嗎?”同桌二話不說(shuō)就給了一些,我萬(wàn)分感激。我繼續(xù)貼著,繼續(xù)畫著。最后,一只紅龍完成了,它雙眼黑里透光,尾巴搖來(lái)?yè)u去,紅鱗在陽(yáng)光下閃著金燦燦的光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像從仙泉里飛起來(lái)一樣。我加上了云和其他擺設(shè),看起來(lái)更美觀了,越看越霸氣。我信心滿滿地上交了作業(yè)。老師對(duì)我豎起了大拇指:“不錯(cuò)。”望著老師的大拇指回到了座位,心里比吃了蜜還甜。我猜想老師的用意,用枯葉完成一幅畫,又發(fā)揮了我們的想象力。
這一課有趣又難忘!
難忘的一堂課作文4
那天上午,我們上完第二節(jié)課之后就準(zhǔn)備排隊(duì)去做早操?晌覀兇蠹叶疾宦(tīng)路隊(duì)長(zhǎng)的話,有的聊天,有的玩來(lái)玩去,跑來(lái)跑去,有的還坐在椅子上不肯下來(lái)排隊(duì),害得排好隊(duì)的人也只能等著別人,可我卻灰溜溜的去操場(chǎng)訓(xùn)練了。我覺(jué)得我不應(yīng)該不經(jīng)過(guò)劉老師的同意去訓(xùn)練,否則老師會(huì)找不到我的。
后來(lái),我因?yàn)樵缦氯ビ?xùn)練,所以我只能知道大家最后下來(lái)的時(shí)候是零零散散的,下去了之后,我就開(kāi)始訓(xùn)練了,我邊訓(xùn)練也邊在觀察我們班。做完操后,應(yīng)該是跳繩的時(shí)間了?墒撬麄儏s沒(méi)有跳繩,反而是到操場(chǎng)里來(lái)跑步了。這時(shí)我的心里有點(diǎn)忐忑不安了,無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題開(kāi)始在我的`腦子里浮現(xiàn)了,"被劉老師發(fā)現(xiàn)了?""誰(shuí)告訴了劉老師?"是竺一鶴?""是王慕鴻?""難道是因?yàn)檎l(shuí)在做操的時(shí)候講話?"還是因?yàn)槠渌氖拢靠墒俏抑,這一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案只有一個(gè)"被劉老師發(fā)現(xiàn)了!"訓(xùn)練結(jié)束了,快上課了,我看見(jiàn)大家還在跑步,我開(kāi)始慌了起來(lái),完了!信息課上不了了!看來(lái)要上跑操課了!到了劉老師旁邊,劉老師讓我管路隊(duì),每一圈都挑一些好的出來(lái)休息,這下我才知道,他們已經(jīng)跑了四五圈了,我心里想"一定要讓大家盡快的休息!"可是,也不能由我來(lái)決定,要由他們來(lái)決定。第一圈,我本想直接把全部都放出去休息,可他們有的在聊天,有的路隊(duì)歪歪扭扭的,只有一排一直很好,我只能把這一排放掉了……
這次跑步讓我懂得了,只有團(tuán)結(jié)事情才能做得好。
難忘的一堂課作文5
我喜歡語(yǔ)文課,記得有一次語(yǔ)文課。上課鈴響了,上課了,王老師悄悄地走進(jìn)教室。她的眼睛大大地,炯炯有神,也非常地和藹可親。王老師教我們生字,當(dāng)講到“裸”時(shí),為了讓我們記住,王老師說(shuō):“誰(shuí)要是把這個(gè)字寫錯(cuò)了,我就——”“把本子撕了重寫”我們搶著回答。錯(cuò),王老師接著說(shuō):“是把他的.衣服脫了!毖!不會(huì)吧,教室里一片議論聲。
講完了生字,王老師給我們發(fā)本子了,我們紛紛地寫了起來(lái)。我終于寫好了,檢查了一下“裸”字,看看是否寫錯(cuò)了,要是錯(cuò)了就得脫衣服。我把本子放到了桌角等老師來(lái)批。
王老師批到李宜澤那兒停頓了,然后把他拉到講臺(tái)說(shuō):“我不是說(shuō)了這個(gè)裸字別寫錯(cuò),可就是有人寫錯(cuò),又對(duì)李宜澤說(shuō),我不是說(shuō)了裸字偏旁是衣字旁,你寫成了示字旁,不就等于你沒(méi)穿東西嗎?我成全你,說(shuō)著,就給李宜澤解扣子。”下面有的女生小聲說(shuō):“千萬(wàn)別看,捂上眼睛!崩钜藵刹蛔屆,王老師問(wèn)我們給不給他脫,我們異口同聲說(shuō):“脫!崩钜藵煽炜蘖,王老師心一軟說(shuō):“你是第一個(gè),誰(shuí)第二個(gè)寫錯(cuò)了,我就給他脫了!辈恢趺?有的人在嘻嘻地笑。王老師又說(shuō):“笑什么,第二個(gè)就是你們。”我們都沒(méi)錯(cuò)。
難忘的一堂課,讓我們知道做任何事,都不要粗心大意。
難忘的一堂課作文6
這一堂課使我難忘,這是一堂口語(yǔ)交際課。在這堂課上,我滿要討論自居最喜愛(ài)的電視節(jié)目,而且只要上臺(tái)來(lái)講,就可以得到星。首先上場(chǎng)的被稱為“小書蟲”的同學(xué),她說(shuō)“我最喜愛(ài)的電視節(jié)目是《自然傳奇》!彼穆曇艉軇(dòng)聽(tīng),話語(yǔ)很流利。
最后,她以“每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇,每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事!苯Y(jié)尾。之后,老師問(wèn):“給她幾顆星?”同學(xué)們一起回答:“三顆星。”我想,她都只能得三顆星,我上去的話能得幾顆星呢?“老師,我來(lái)!”這時(shí),我們聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音,循著這個(gè)聲音看去,是一個(gè)陌生但積極的身影——薛鴻煜是一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)并不好的同學(xué),老師環(huán)視了全班,然后點(diǎn)頭示意他可以上來(lái)。他立刻蹦跳著上了講臺(tái),他還沒(méi)站穩(wěn),臺(tái)下就響起一陣熱烈的掌聲。他說(shuō):“我最喜歡的電視欄目是《閃天下》,因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目很搞笑!闭f(shuō)到這兒,他自己也傻笑起來(lái)。
他接著說(shuō):“這里有彩虹,還有……”,看到他忘記了,下面立刻有同學(xué)提醒:“還有瘦不了!彼⒖陶f(shuō):“對(duì),就是那個(gè),真的,很好笑!”。也不知是他的`話語(yǔ)使我們想到了那些搞笑的畫面,還是他憨厚的笑容使我們覺(jué)得好笑,我們都笑起來(lái)。
他講完了,我們給了掌聲和五顆星。我們教室里洋溢著濃濃的善意!
難忘的一堂課作文7
在小學(xué)六年來(lái),上課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件極其平常的事,但是,有一節(jié)課卻令我終身難忘。
記得上三年級(jí)時(shí),張老師組織了一次有趣的活動(dòng)——拿自己愿意吃的水果、零食,到學(xué)校中吃,不過(guò),前提是:一定要學(xué)會(huì)分享。
到了下午,也就是快要開(kāi)始“瘋狂吃零食”的時(shí)候,同學(xué)們都非常興奮,可惜,必須打第一節(jié)上課鈴時(shí)才能開(kāi)始。所以,有些同學(xué)就在午練時(shí)偷偷地吃了起來(lái),但是這不可能逃過(guò)張老師的慧眼:“小饞貓,吃什么?”
“嘻嘻!”那個(gè)同學(xué)不好意思的低下了頭,專心致志的練起了字。終于,打上課鈴了,活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們高興地歡呼起來(lái),互相送東西表示慶祝,然后入座。
同學(xué)們帶的零食各式各樣,你吃我的,我吃你的,都樂(lè)的不亦樂(lè)乎,因?yàn)橥瑢W(xué)們都非常大方,灑脫的抓一把零食,“來(lái),你的!”而不是小氣鬼說(shuō):“就這點(diǎn)兒了,不給你!”還有的同學(xué)拿出一些零食給老師送去,雖然老師說(shuō)不要,但是她的心里一定會(huì)是暖暖的`吧!而照這樣算起來(lái),一個(gè)人倒是能吃63種零食呢!(因?yàn)槲覀儼嘤?3人)
忽然,不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“吃零食了,看我的!”大家循聲望去,不約而同的把嘴巴長(zhǎng)成了“O”形。
有的揉了揉眼睛,“不會(huì)吧!”
有的推推旁邊那人,“喂!這是真的嗎?”
天哪,竟然是一個(gè)大甜瓜。可是雖然好吃,可怎么打開(kāi)呢?這時(shí),“大力士”——王海龍挺身而出,“看我的!”
他蓄了蓄力,“呀!”“砰!”瓜成了兩半,真厲害,有的同學(xué)豎起了大拇指。就這樣,我們吃起了甜滋滋的瓜……
那天,我們快樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)美好的下午,并且每個(gè)人都學(xué)會(huì)了一種珍貴的品質(zhì)——分享。真希望再舉行一次這樣的課堂!
難忘的一堂課作文8
讓我最難忘的還是最近上的一堂科學(xué)課。
那堂科學(xué)課上,科學(xué)老師――施老師給我們上“空氣占據(jù)空間嗎?”這一內(nèi)容。剛上課,施老師就向我們提出了一個(gè)問(wèn)題:如果把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底,然后將杯子豎直倒扣入水中,杯底的`紙巾會(huì)不會(huì)濕呢?我想,這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,肯定要濕的。這時(shí),幾乎全班同學(xué)都不假思索地回答:“施老師,這簡(jiǎn)直太小兒科了,紙巾肯定會(huì)濕的!笔├蠋熉(tīng)了,笑而不語(yǔ)。只見(jiàn)施老師搬了一張凳子放到講臺(tái)桌上,端了一盆水放到這張凳子上。我們正在奇怪,原來(lái),施老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,放得高,是為了讓大家都看得到。這時(shí),全班42雙眼睛都一眨不眨地盯著施老師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)施老師把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)透明塑料杯子的杯底,然后迅速將杯子豎直倒扣入水中。等過(guò)了一會(huì)兒,施老師又豎直地將塑料杯子從水中拿出來(lái),并從杯中取出紙巾讓大家仔細(xì)看。我坐在第一排,看得真真切切:紙巾竟然完好無(wú)損,一點(diǎn)都沒(méi)有濕?吹竭@個(gè)結(jié)果,同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
這時(shí),施老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,紙巾不濕,說(shuō)明空氣占據(jù)空間,是空氣把紙巾和水隔開(kāi)了!蓖瑢W(xué)們都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。這堂課的內(nèi)容,同學(xué)們就一下子全都掌握了。
這堂課不僅使我掌握了“空氣占據(jù)空間”這個(gè)知識(shí),而且也讓我明白了凡事不能想當(dāng)然,要通過(guò)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,也就是說(shuō)要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>
難忘的一堂課作文9
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,有一節(jié)課,讓我終身不能不過(guò)忘懷。那就是某個(gè)星期四的班隊(duì)課“一場(chǎng)辯論賽”。
那天下午,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。小鳥(niǎo)站在枝頭,唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。老師走進(jìn)教室,教室里變得連一根繡花針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師宣布班隊(duì)主題是辯論賽“開(kāi)卷是否有益”時(shí),教室便變得沸騰起來(lái)。
首先,老師把我們分為正反兩方,正方觀點(diǎn)“開(kāi)卷有益”。反方觀點(diǎn)“開(kāi)卷未必有益”。老師兩方都選了四位主辯手,一男三女,剛剛好。我很榮幸被選為主辯手。心想:我一定要把反方嗎個(gè)落花流水!過(guò)了一會(huì),老師宣布辯論開(kāi)始,正方開(kāi)始陳述觀點(diǎn),正方一辯,用一大堆名言來(lái)講讀書的益處。他剛說(shuō)完,臺(tái)下點(diǎn)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。當(dāng)然,我方也毫不示弱,小張用一些人因?yàn)樽x了壞書,走向犯罪道路的事,來(lái)證明開(kāi)卷未必有益。小張這一說(shuō),讓正反詞窮了。就在這時(shí),臺(tái)下的.小鵬開(kāi)卷有益發(fā)表了自己的看法,我方小鄭,找出小鵬辯詞的漏洞,對(duì)癥下藥,反擊成功。可是,這又引起了正方的反擊。接下來(lái),辯論進(jìn)行到白熱化階段,大家你一言,我一語(yǔ),都有理有據(jù)。純粹就是早吵架。時(shí)間慢慢過(guò)去,下課了,老師宣布我方更勝一籌,同學(xué)們都十分高興。
這場(chǎng)辯論賽不但有趣,還讓我明白如何選擇書籍。
難忘的一堂課作文10
小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。 它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大,最亮的。
那是一堂語(yǔ)文課!肮,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(1)班的`窗口。那是怎么回事?原來(lái)我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫時(shí)間,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨!可憐的我被分在了第一小組.寫時(shí)間最無(wú)聊的了,不過(guò)我想了一個(gè)好玩的。我寫的是:在地球誕生初期。寫完后,我們都把紙條交給了老師。然后,老師會(huì)在我們63個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是劉盛凱。他剛抽完,就笑得合不攏嘴了.“嘿!別賣關(guān)子了!快讀呀!”劉盛凱好不容易停止了大笑,然后清了清嗓子,念道:“在2008年的一個(gè)夜晚,我們的班花陳苑在天堂偷東西!”“哈哈......”同學(xué)都笑得前仰后合了,有的笑得直拍桌子,有的都笑彎了腰。瞧!我的同桌郭甜甜都已經(jīng)笑得癱到在椅子上,就差沒(méi)有坐在地上了。笑聲過(guò)后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的陳苑。她讀了一句:“在2008年的黑洞里杜宇晨正在啃著......”“什么?”“一個(gè)香噴噴的大雞腿!蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。再看看陳苑,哎呀!她早已笑得上氣不接下氣了,就像作文
“范進(jìn)中舉”一樣。之后,代表們又讀了好多有趣的句子,我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂(lè)的笑聲之中,我們度過(guò)了一堂愉快,而又難忘的語(yǔ)文課。
童年,永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔!
難忘的一堂課作文11
“哈哈哈哈哈!”教室里傳來(lái)一陣陣的笑聲。原來(lái)同學(xué)們?cè)谕嬗螒颉]著眼睛畫畫呢!一聽(tīng)到這個(gè)游戲,同學(xué)們就“啊”了起來(lái),這也太難了吧!簡(jiǎn)直是天方夜譚!
第一個(gè)人是李享成,他大步流星地走上了講臺(tái)。老師用一塊布蒙住了他的眼睛。他立刻感到無(wú)比得迷茫,老師遞給他一支粉筆。他伸手向前摸索著,摸到了黑板的`邊緣時(shí)便開(kāi)始了畫畫。他首先是畫了一個(gè)圓圓的東西,之后在上面畫了一個(gè)三角形,然后在下面畫了一個(gè)肥胖的身體,同學(xué)們看到了哈哈大笑,最后他在旁邊畫了一個(gè)火柴人。當(dāng)他摘下眼罩,看到自己的“杰作”時(shí),嚇得目瞪口呆,嘴巴張得能吞下一個(gè)雞蛋;氐阶粫r(shí)還嘀咕著:“這不是真的,這不是真的……”
輪到我了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了臺(tái),老師遞給我粉筆,幫我系上紅領(lǐng)巾,頓時(shí)感到伸手不見(jiàn)五指,再走幾步就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。我拿起粉筆畫了一個(gè)大大的圓圈,之后畫了兩個(gè)大眼睛,最后畫了一個(gè)微微翹起的嘴巴!拔!”教室里發(fā)出哄堂大笑,我趕緊摘下紅領(lǐng)巾,天!我畫的眼睛和嘴巴跑到了外面,臉都癟了下去,這還是我畫的嗎?
游戲結(jié)束了,這場(chǎng)游戲不僅僅是場(chǎng)游戲,它告訴我們盲人的生活有多么艱難,我們要多多幫助他們,千萬(wàn)不要嘲笑他們,還要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
難忘的一堂課作文12
在小學(xué)的六年生活中,我們上過(guò)許許多多各式各樣的課,每堂課都是那樣的精彩,最讓我難忘的是田老師為我們上的,也正是這一課,讓我產(chǎn)生了對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)。
你一次,上課,講的是一篇新的課文,當(dāng)時(shí),我是一個(gè)并不喜歡語(yǔ)文的孩子,上課也不認(rèn)真聽(tīng)講,有的時(shí)候老師問(wèn)的題,根本就不想,只是聽(tīng)別人把答案說(shuō)一遍,就過(guò)去了,這次我讀完大號(hào)要讀的生子后,覺(jué)得自已已經(jīng)沒(méi)事了,就開(kāi)始玩了,過(guò)了一會(huì)兒,老師居然點(diǎn)到了我的`名字,這讓我們驚訝,因?yàn)槔蠋熒险n一向是不叫我的,偏偏這我被叫中了,一開(kāi)始,我只是一愣,并沒(méi)有反過(guò)神,后來(lái)同桌戳了我一下,我才知道老師在叫我,我馬上站起來(lái),顯示什么也不說(shuō)得看著電視上的問(wèn)題,那時(shí)起并沒(méi)有比注意力集中到這個(gè)題上,在心里想,我不說(shuō)老師一會(huì)就會(huì)叫別人的,過(guò)了一會(huì)兒,老師仍抓著我不放,后來(lái)有許許多多的同學(xué)等不及了都要爭(zhēng)先恐后地回答這個(gè)問(wèn)題,老師慈祥地說(shuō):“這么多的同學(xué)都會(huì),你不笨,老師相信你一定可以答出來(lái)的!辈⑹疽庾屍渌卮鸬耐瑢W(xué)放下手,我想,老師對(duì)我這么有信心,那我一定可以的,我想聚精會(huì)神的把題讀了一遍,開(kāi)始分析這個(gè)題,終于我把題成功地答對(duì)了,也正是老師的這一舉動(dòng),激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài),之后的課上老師經(jīng)常叫我,漸漸的我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考問(wèn)題,老師拋出一個(gè)問(wèn)題,我就會(huì)主動(dòng)地開(kāi)始想,想了之后,馬上舉手。
這就是我最難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文13
今天是星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。同學(xué)們又和著歡快的歌聲走進(jìn)了校園。當(dāng)我們進(jìn)入班級(jí),就看見(jiàn)黑板上的“神奇的手絹”五個(gè)大字特別引人入目,不禁心想:“一個(gè)手絹有什么神奇的,真是莫名其妙!
“鈴——鈴——鈴”上課的鈴聲響了。只見(jiàn)王左手拿著一個(gè)手絹,右手拿著一瓶酒精大步流星地走進(jìn)了教室。這時(shí)不禁想:“難道真能變出一個(gè)翅膀翱翔的白鴿來(lái),不可思議!”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,先像魔術(shù)師似的給們展開(kāi)手絹看,確定這是一個(gè)平常的手絹之后,實(shí)驗(yàn)就繼續(xù)進(jìn)行了。首先把手絹浸入水中,然后在擰干了,把酒精均勻的倒在上面,然后用打火機(jī)點(diǎn)燃了手絹。只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲,火苗眨眼間就竄了上來(lái),而且是越燒越旺……
同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕漏掉這精彩的一幕……
火在們的視線中慢慢的消失了,實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。再看看那手絹,居然絲毫無(wú)損。同學(xué)們的嘴張得比鴨蛋都要大。
“這到底是怎么回事呢?給手絹施了什么魔法……”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
看我們一個(gè)個(gè)迷茫的樣子,便為們指點(diǎn)迷津:原來(lái)是因?yàn)榫凭?濃度低,燃燒時(shí)間短,水分蒸發(fā)時(shí)又帶走了一部分熱量,達(dá)不到手絹的著火點(diǎn),所以手絹完好無(wú)損。
聽(tīng)了的解釋,們不禁恍然大悟。
從這節(jié)實(shí)驗(yàn)課,我不僅弄懂了手絹燒不壞的原理,還知道了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,大自然中有很多的奧秘正等待著們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
難忘的一堂課作文14
今天,上課鈴響了后我們都回到了座位上。只見(jiàn)劉老師抱著一個(gè)箱子,讓我們猜一猜箱子里裝了些什么,同學(xué)們的回答千奇百怪,有的說(shuō)是西紅柿,有的說(shuō)是水果,還有的說(shuō)是紙條,大家都不知道劉老師葫蘆里賣的是什么藥。最后劉老師為我們揭開(kāi)了心中的`謎,箱子剛一打開(kāi)同學(xué)們就大聲說(shuō):“。【谷皇抢苯、核桃、紙條!
接著劉老師給我們講了游戲規(guī)則,大家都想躍躍欲試舉著手,迫不及待的想上去抽紙條。但劉老師先只抽了唐子航一個(gè)人,于是大家都很失落,不過(guò)馬上又興奮了起來(lái)。因?yàn)樘谱雍接行┖ε碌淖吡松蟻?lái),慢慢地用手在紙箱里搗鼓了幾下,然后隨便抽了一個(gè)紙條。他小心翼翼地把紙條打開(kāi),上面寫著吃辣椒,唐子航頭上那股興奮勁一下子消失了,他問(wèn)了一句:“真要吃嗎?”劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,唐子航小心地咬了一口。嘀咕道:“味道還不錯(cuò),挺好吃的!比缓,兩三口就把它吃完了。
劉老師又請(qǐng)了另一位同學(xué),是李鍶銣,之前李鍶銣看到了唐子航吃的那個(gè)辣椒味道很不錯(cuò)。于是就想抽一個(gè)帶辣椒的紙條,果然她抽到的是辣椒,她接過(guò)辣椒正要往嘴里送,聽(tīng)到別人說(shuō):這好像是青椒,她就只咬了一小口,突然一股辣氣從她嘴巴里鉆了出來(lái),比想象中的辣多了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道什么東西都不可能憑感覺(jué)去判斷結(jié)果,不能簡(jiǎn)單的下結(jié)論,不能人云亦云,要去嘗試才知道結(jié)果。
難忘的一堂課作文15
記得在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,一天下午,上語(yǔ)文課,劉老師一進(jìn)教室就說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)玩猜成語(yǔ)接龍游戲。”大家一聽(tīng),高興的兩眼直放光,原本吵鬧的教室,頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,個(gè)個(gè)都把腰板挺的筆直,期待老師宣布游戲規(guī)則。
看我們都安靜下來(lái),老師就開(kāi)始宣布游戲規(guī)則:“全班同學(xué)分成兩隊(duì),太陽(yáng)隊(duì)和地球隊(duì),由每隊(duì)同學(xué)派代表分別從老師手中抽出謎題,讓對(duì)方猜。可以表演、口述、畫畫、或按照成語(yǔ)的意思做動(dòng)作等等!薄拔宜谶@組為地球隊(duì),另外一組是太陽(yáng)隊(duì),老師宣布完規(guī)則后,地球隊(duì)喊了一聲“地球隊(duì)必勝”!頓時(shí),教室里一下子變得熱鬧起來(lái)!
游戲開(kāi)始了,太陽(yáng)隊(duì)的一個(gè)同學(xué)自信地走到講臺(tái),從老師手中抽了一張紙條,然后就盯著老師的書做“看”的'動(dòng)作,我們地球隊(duì)都在那抓頭摸腮,冥思苦想,可就是怎么也想不出來(lái)。太陽(yáng)隊(duì)看我們急的像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的,就在這時(shí),胡雅飛站起來(lái)大聲說(shuō):目不轉(zhuǎn)睛!“猜對(duì)啦!”太陽(yáng)隊(duì)只好灰頭土臉地說(shuō)。輪到我們地球隊(duì)了,我從容的從老師手里抽出一張紙條,上面寫著四個(gè)大字:左顧右盼,于是我馬上就做出左看看,右看看的動(dòng)作,太陽(yáng)隊(duì)脫口而出“東張西望!錯(cuò)!那是什么呀?太陽(yáng)隊(duì)不解地問(wèn),三二一!時(shí)間到!老師說(shuō)出了正確答案:左顧右盼!哈哈!”“猜錯(cuò)了吧!”我們地球隊(duì)哄堂大笑,太陽(yáng)隊(duì)苦笑不得的看著我們,我們地球隊(duì)笑的更歡了!
咚咚!下課鈴聲響了,成語(yǔ)接龍游戲結(jié)束了,同學(xué)們都戀戀不舍的走出了教室!
通過(guò)這堂生動(dòng)有趣的成語(yǔ)接龍游戲課,使我從新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文這門功課,也更加喜歡上了它!因?yàn)樗侨绱说挠腥ぃ?/p>
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