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麻雀的作文

時(shí)間:2023-10-10 12:37:50 好文 我要投稿

關(guān)于麻雀的作文[推薦]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于麻雀的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于麻雀的作文[推薦]

關(guān)于麻雀的作文1

  俄國著名的作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃模易x了之后就深深得被老麻雀那種奮不顧身,保護(hù)幼鳥的壯舉所感動(dòng)了。

  地面上,一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀,張著血盆大口,露出兩排鋒利的獠牙……在小麻雀生死倏關(guān)的時(shí)候,老麻雀一個(gè)箭步?jīng)_上前去,像一塊石頭似的堅(jiān)硬地?fù)踉诖螳C狗面前,豎起全身的羽毛,發(fā)出刺耳的尖叫聲,準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一場(chǎng)殊死搏斗。大獵狗似乎有自知之明了,便慢慢地一步一步地向后退去。

  舍身救幼鳥的勇氣,老麻雀到底從哪兒來呢?它的勇氣,來自于母愛,那博大、無私而又神圣的母愛。由麻雀?jìng)兒鋈幌氲搅巳祟悾矣X得人類的'母愛更是偉大的、無與倫比的。從咿呀學(xué)語、跌跌撞撞地走路、穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)校門……孩子們的哪一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,不是母親精心哺育的結(jié)果嗎?凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長,試問,哪一位母親沒有受盡苦累、費(fèi)盡心血呢?

  當(dāng)子女生病的時(shí)候,母親往往最大驚小怪,她便日以繼夜地守護(hù)在孩子的床前,恨不得躺在病床上的那個(gè)人是自己。遇到天災(zāi)人禍時(shí),哪一位母親不為保護(hù)孩子而舍生忘死呢?在四川汶川地震的時(shí)候,一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的水泥板,當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)走了,但在她的懷中,還有一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來?上攵,是那位年輕而又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽用她自己的生命,終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。

  母愛是多么神圣,多么偉大!世上只有媽媽好!

關(guān)于麻雀的作文2

  我喜歡麻雀,雖然它沒有天鵝高雅得氣質(zhì),也沒有孔雀魅力得身姿,但我喜歡它活潑可愛得性格。

  每天早晨,我上學(xué)得時(shí)候,都能看見幾只小小鳥得身影,小小鳥就是麻雀。它們嘰嘰喳喳地叫著,有時(shí)是在電線桿上排成一排整整齊齊得長隊(duì);有時(shí)是在噴泉得邊緣上。其中一只小麻雀總愛站在小小鳥得前面,當(dāng)指揮。小指揮得翅膀一揮,小麻雀?jìng)兙蛧\嘰喳喳地唱起歌來。那嘰嘰得歌聲有時(shí)忽高忽低,忽大忽小,真像一首偉大得歌曲。

  小麻雀得可愛之處不僅僅表現(xiàn)在它們得唱歌之處,更表現(xiàn)在小小鳥們得吃相中哦。而且每天吵架是它們得習(xí)性哦!

  打個(gè)比方吧,比如一個(gè)小麻雀捉到了兩三只小青蟲得話,其它小麻雀就三個(gè)一組地飛過來。有些時(shí)候,兩只小麻雀搶累了,就開始君子動(dòng)口不動(dòng)手了,啊,不對(duì),這里應(yīng)該是麻雀動(dòng)口不動(dòng)手嘍!兩只小麻雀嘰嘰地叫著,好像在說:你讓讓我吧,我下次也讓你!另一只叫了一聲嘰好像在說:我就不,我偏不!另外一只小麻雀說不過它,只好一邊叫一邊飛走了。我仔細(xì)一看,原來贏了得小麻雀是犟脾氣耶!

  怎么樣?經(jīng)我一說,小麻雀是不是在你心中變可愛了呢?趕快去觀察觀察吧

關(guān)于麻雀的作文3

  上課的音樂聲響起,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室,靜靜地坐著,等待老師來上課。

  片刻,劉老師手拿書本微笑著走進(jìn)教室,用眼睛掃了一下每一位同學(xué)。突然,一只麻雀一頭撞進(jìn)了教室。同學(xué)們的目光立刻被吸引到麻雀身上。有的同學(xué)一邊看看麻雀,一邊用眼睛瞟一下老師;有的'躍躍欲試,恨不得立刻抓住麻雀;張紅和陳強(qiáng)竟將書卷成筒狀,擺開了打麻雀的姿勢(shì)。此時(shí),劉老師不但沒有制止同學(xué)們,反而大聲喊道:"抓住它!"大家一聽老師發(fā)號(hào)施令,膽子頓時(shí)大了起來,大家七手八腳馬上把門窗關(guān)個(gè)嚴(yán)實(shí)。王飛順手抓起墻角的掃帚,坐在講臺(tái)跟前的李斌拿起教鞭,張紅和陳強(qiáng)已將書擲向麻雀。麻雀哪見過這陣勢(shì),一著急,一頭向玻璃窗沖去。李斌揚(yáng)起教鞭就準(zhǔn)備打,卻被劉老師攔住:"小心玻璃"."大家不停地追趕,麻雀飛累了就會(huì)掉下來。"老師提醒著大家。于是,同學(xué)們不停地追趕麻雀,麻雀一刻不能停留,終于疲憊不堪,掉到了李晨的桌子上。說時(shí)遲,那時(shí)快,李晨敏捷地用手捂住了麻雀,麻雀終于被"俘虜"了。

  看著滿心歡喜的同學(xué)們,劉老師發(fā)話了:"現(xiàn)在開始上課,大家先對(duì)麻雀做個(gè)仔細(xì)觀察,再把它放回大自然,然后請(qǐng)大家把剛才的情景寫下來,題目是《捉麻雀》,能寫好嗎?""能!"大家異口同聲地回答。

關(guān)于麻雀的作文4

  我猜大家對(duì)麻雀都很熟悉,麻雀是鳥類的一種統(tǒng)稱,它是和人類相伴一生的鳥類,全世界大約有15種,中國有5種,在我們生活中樹麻雀是最常見的,它在路邊、樹上、屋頂上,無處不在。

  麻雀不管是在草原、平原、塵陵等等,只要人能生活的地方,麻雀都能很快的適應(yīng)那里的生活,麻雀喜歡在白天找東西吃,而不像松鼠不易遠(yuǎn)飛,大約在2。53千米以內(nèi),生活的高度大約在300米二千五百米以內(nèi)。

  麻雀喜歡群居,也喜歡一起出去找吃的,麻雀喜歡成群結(jié)隊(duì)地去找吃的,稻谷、玉米等食物。

  麻雀生稚兒的時(shí)候通常用昆蟲來喂稚兒,在北方3、4月份,麻雀一年生3、4窩,每窩大約是3-4個(gè)蛋,它11-15天就可以破殼,生下來后麻雀在10-15天就可以自己飛行找食物。

  麻雀和燕子有很多相同的地方,燕子喜歡居住在房子的角落中,麻雀做窩是先找樹杈,再找絲枯樹葉,把樹枝一層一層的放好在把樹葉放上去,即防風(fēng)又防雨,麻雀和燕子的.不同之處是,燕子的生活習(xí)性和麻雀的生活習(xí)性不相同,不像麻雀那樣不適合遠(yuǎn)飛。

  麻雀雖然在秋天可以吃人類的東西但是它們不吃昆蟲,我們要保護(hù)它。

關(guān)于麻雀的作文5

  今天下午,我正在家里津津有味地看電視,突然,媽媽的一句:“小貝,快點(diǎn)捉住它!”驚動(dòng)了我,我連忙轉(zhuǎn)身一看,一只活潑可愛的小麻雀在地上亂跳,好象在找媽媽。我把小麻雀捧在手心里,仔細(xì)地端詳。這小家伙圓圓的腦袋,小小的眼睛一閃一閃的,像一雙黑寶石。一張小嘴尖尖的,嘴巴有一些黃黃的東西,鼻孔小小的',不仔細(xì)看還看不到呢?

  我準(zhǔn)備讓它練習(xí)飛行,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它飛得不夠高,不夠遠(yuǎn)。我把它拋到半空中,它的翅膀雖然扇動(dòng)起來,可是沒過一會(huì)兒就掉了下來。我讓小麻雀練了10分鐘,它一次比一次飛得更高,更遠(yuǎn)。我覺得小麻雀練得差不多了,就在盒子里鋪上一層細(xì)軟的毛,讓小麻雀在里面休息。黃昏時(shí),我準(zhǔn)備帶它去外面逛逛。我把它放在地上,讓它自己玩,沒想到,它走進(jìn)了我家的箱子堆里。我一邊找一邊叫:“小麻雀,你在哪里?”找了兩個(gè)小時(shí)后,我終于沒了耐心。

  我在心里說:“小麻雀,你現(xiàn)在在哪兒?我永遠(yuǎn)忘不了你!什么時(shí)候能再來我家?”

關(guān)于麻雀的作文6

  田園沃野中,有它活潑的身影;枝頭梢末上,有它歡快的歌聲。

  就是它——麻雀,每時(shí)每刻都是那么歡樂的小動(dòng)物。仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧:一頂灰色的小帽戴在頭上,黃澄澄的小眼睛,總是好奇地瞅著四方。有光澤的小肚皮上,蓋著一層軟軟的絨毛,特別是它那身迷彩服般的羽毛,更令它的天敵頭痛。就這樣,搭配成一個(gè)活潑天真的小麻雀。

  大概是麻雀喜歡閑談的原因吧!每天早晨,我總能看見不遠(yuǎn)處的'柳樹上幾群唧唧喳喳,高談闊論的麻雀。鳥是嗓音監(jiān)視器,著是科學(xué)家下的定論。不錯(cuò),當(dāng)中午,出現(xiàn)人流不息,車水馬龍的繁忙景象時(shí),麻雀躲了起來,它好象對(duì)人類的熱鬧情形并不感興趣,甚至有些反感!這個(gè)義務(wù)監(jiān)測(cè)員看起來也很稱職嘛!哦,差點(diǎn)忘了,告訴你,當(dāng)初“四害”中還有麻雀!幸虧科學(xué)家們?yōu)槁槿浮捌椒凑蜒,否則,至今,麻雀還要生活在“老鼠過街,人人喊打”的窘境中呢!麻雀貌不驚人,看似平淡無奇。

  不過,有句古話說得好:“人不可貌相,還水不可斗量”嘛!我是挺喜歡麻雀的。朋友,你呢?

關(guān)于麻雀的作文7

  一天,麻雀媽媽對(duì)小麻雀說:“孩子你長了,也該見識(shí)見識(shí)外面的世界了。我今天帶你去鳥國的王宮怎么樣?”“好耶,好耶”,小麻雀興奮地喊到。

  麻雀媽媽帶領(lǐng)著小麻雀飛呀飛,飛過了小溪,飛過了草原,飛過了山谷,飛過了高山。小麻雀越飛越累,一不小心摔到了地面上,昏了過去。麻雀媽媽萬分火急沖下去尋找小麻雀,可是地上雜草叢生,麻雀媽媽怎么也找不到小麻雀,無奈之下只好一把鼻涕一把淚地飛向鳥國王宮。

  大拇指湯姆看見了受傷的.小麻雀便把他運(yùn)回家,認(rèn)真地照顧他。小麻雀昏迷了很久很久,在某一天終于醒過來了,看見眼前陌生的一切痛哭流涕。大拇指湯姆為了逗他開心,把自己聽過的所有笑話都講給小麻雀聽,可是小麻雀還是繼續(xù)哭。大拇指湯姆想啊,想啊,終于下定決心陪小麻雀找媽媽。

  湯姆和小麻雀上路了。在路上他們看見了金獎(jiǎng)?wù)芦@得者烏鴉!盀貘f先生”,小麻雀說,“鳥國的王宮是在前面那座山上嗎?”“是的,就在那座山上,我還看見你媽媽在到處找你呢!”烏鴉先生回答,“你媽媽因?yàn)檎也坏侥阊劬Χ伎弈[了!”

  小麻雀和湯姆經(jīng)歷了無數(shù)困難,小麻雀差一點(diǎn)就被子彈打到,湯姆差點(diǎn)被一個(gè)小男孩當(dāng)成玩偶……小麻雀最終找到了親愛的媽媽!

關(guān)于麻雀的作文8

  前一年的早上,那時(shí)是秋天,秋高氣爽,四周非常安靜,大家都在吃飯,只有我和梅梅在樹旁玩。樹上發(fā)出嘰嘰嘰的聲音,又在電線桿上叫了幾聲。妹妹大聲的'說:“對(duì),是麻雀在叫是麻雀在歡叫!蔽倚χ鴮(duì)妹妹說:“我們來捉麻雀吧!”妹妹開心的拍著手說:“好呀!”

  這時(shí),妹妹問我:“姐姐,我們?cè)趺慈プ铰槿秆?”我說:“讓我想一想!蔽乙慌暮竽X勺想起來說:“聽媽媽說過,捉麻雀要準(zhǔn)備籠子,許多谷物!泵妹寐犃硕挷徽f跑到外婆家里拿來了籠子和稻谷。我把它們放在草地上,我看到樹邊有一條繩子,我拿了過來,把繩子系在籠子上面。再把稻谷放在籠子下面,我看了5分鐘,這是傳來幾聲嘰嘰嘰,越來越近,聲音越來越響,我悄悄的說:“麻雀來了!甭槿负孟罂吹搅怂频摹N夜笮,嚇走了麻雀。妹妹傷心的說:“都怪你把麻雀嚇跑了!蔽衣犃说皖^說:“我們?cè)賮硪淮伟?”我們又躲在樹下,麻雀飛快的飛了起來,麻雀剛剛要吃,我們就拍的一聲放下去,麻雀就被關(guān)在籠子里,我和妹妹高興的回家了。在回家的路上我對(duì)妹妹說:“妹妹你瞧她多可憐我們看了就把小麻雀放飛了,讓小麻雀只有吧!”妹妹聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們打開籠子把小麻雀放飛了。

  這次捉麻雀真令我難忘。

關(guān)于麻雀的作文9

  在書上,我見過許許多多不同種類的鳥。但在這個(gè)鋼筋水泥、繁華熱鬧的城市中,我經(jīng)常能看見的鳥卻只有一種——麻雀。

  我家樓后有一片小樹林,茂密的枝葉正好對(duì)著我臥室的窗戶。夏天的時(shí)候,這片樹林便是小鳥們棲息的樂園。我寫作業(yè)時(shí)窗外總是嘰嘰喳喳的一片,麻雀三五成群圍在一起,你一句我一句,聲音此起彼伏、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,仿佛在開演唱會(huì),唱著一曲曲奇妙的歌。

  我抬頭望去,它們小巧玲瓏,披著一身褐色的外衣,灰白色的肚皮露在外邊,就像穿著一件燕尾服。圓圓的.腦袋上面有一雙小小的眼睛,黑黑的眼珠機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著,一會(huì)兒看看這,一會(huì)兒看看那,在樹枝上邊唱邊跳,那頑皮的神態(tài)真惹人喜愛。樹下偶爾有人經(jīng)過,它們便會(huì)一哄而散,像離弦的箭蹬開樹枝沖向天空,只留下一串嘰嘰喳喳的叫聲。

  隨著樹葉的漂落,天氣漸漸變冷,麻雀?jìng)円膊灰娏,偶爾有一兩只停留一?huì)兒,卻也忙忙碌碌很快就飛走了。希望寒冷的冬天快快過去,明年春天它們可以早點(diǎn)回來陪伴我,再給我唱歌。

關(guān)于麻雀的作文10

  麻雀是我們生活中常見的鳥兒,田間地頭是它活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),大樹枝頭是它唱歌的大舞臺(tái)。它那些喚醒萬物的歌舞,它那靈活矯健的身影,常讓我有幾分神往。我想:如果能做一只自由自在的,無憂無慮的小麻雀,那該有多好啊!

  每天清晨,太陽剛剛露出笑臉,勤勉的小麻雀?jìng)儽闫鸫擦,站在枝頭開始了唧唧喳喳的大合唱。他,它們用自己的歌聲喚醒了新一天的生活。我發(fā)現(xiàn),小麻雀都是天才的演講家,兩三只或四五只小麻雀湊在一起,你說我說他說的說個(gè)不停,結(jié)果往往是誰也不服誰,真是公說公有理,婆說婆有理,如果沒有打擾,它們會(huì)一直互不服氣的辯論下去,我不知道誰最后能獲勝,也許這種演講才不是麻雀的`天性。在樹枝上說夠了,講膩了,它們就會(huì)飛到地上找吃的,有的在地上抖抖翅膀,伸伸懶腰;有的在樹上辯論的意猶未盡,到地上繼續(xù)爭(zhēng)論;有的竟違背了“君子動(dòng)口不動(dòng)手”的信條,用尖利的小嘴攻擊對(duì)方,于是就引起了一場(chǎng)激烈的打斗,撲撲拉拉仿佛要斗個(gè)你死我活。打夠了,也打累了,它們又一起飛到了樹枝上,互相梳理著羽毛,儼然是親密無間的好朋友。原來這麻雀也和我們小孩子一樣,是好了打,打了再好的呀!

  我喜歡麻雀,它機(jī)靈,活潑,好玩,給我的生活帶來了無盡的歡樂和樂趣,就連它那令人心煩的叫聲,我覺的是美好的音樂呢。

關(guān)于麻雀的作文11

  早上,我下樓經(jīng)過廚房門口,聽見廚房里有響動(dòng),我探頭一看,沒人,只見有一只小鳥在廚房里飛上飛下。我真搞不清楚,這只小鳥是怎么從廚房的沙門撞進(jìn)到廚房里的。

  我喊道:“爺爺,快來看,我們家廚房里有一只小鳥!

  爺爺來了,我怕上下翻飛的小鳥撞到我,就站在廚房沙門外。爺爺卻進(jìn)到廚房里?赡芤灰娪腥藖砹,小鳥更緊張了。只見它不斷地往廚房窗戶的玻璃上撞,往沙門上躥,大概是想趕快飛離這個(gè)危險(xiǎn)的地方。但是它沒有成功。最后鉆到廚房的一個(gè)角落里,被爺爺抓住了。

  我是第一次這么近地觀看小鳥。爺爺告訴我,是麻雀。這只麻雀,頭上是褐色的羽毛,長得平平的,身上是灰麻色的羽毛,一順朝下,一對(duì)翅膀緊貼在后背上,后面還長著扁排開來有8、9厘米長的硬毛尾巴。只見它在我爺爺?shù)腵手里,身體微微地發(fā)抖,頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,尖尖的小嘴巴也跟著不斷地改變方向,小小的圓眼睛里似乎透出驚恐的目光,白灰的腹部收攏著兩條細(xì)腿,長著四爪的細(xì)長腳指展開著,像似隨時(shí)準(zhǔn)備用銳利的爪甲做最后的一擊。

  我對(duì)爺爺說:“還是把它放了吧。”

  爺爺說:“對(duì),讓它回到大自然里去吧!”

  爺爺說著,松開了大手,這只麻雀出溜一下飛了出去,一眨眼就不見了蹤影。我想,它一定是急著找它的家人或是同伴去了,它要跟它們敘說這一次的危險(xiǎn)經(jīng)歷。

關(guān)于麻雀的作文12

  那日在學(xué)校食堂看見一只麻雀,飛進(jìn)來卻飛不出去了。

  它撲棱著翅膀飛上飛下,竄來竄去,一次次撞上玻璃,又一次次重新飛翔,慢慢的,光亮的羽毛變得蓬亂,明亮的叫聲變得沙啞,發(fā)出絕望的叫聲。

  我不禁挺佩服它,屢戰(zhàn)屢敗,又屢敗屢戰(zhàn)。

  可漸漸地我發(fā)現(xiàn)這只麻雀是多么的笨啊!它一次次撞上的那扇窗的下面就是門啊。

  然而,它依然不知疲倦的重復(fù)剛才動(dòng)作,忽然間我似乎明白了:它一直向上飛,不愿俯下身子低頭逃離。也許在它眼中,自己是王者,能與己相配的只有藍(lán)天。

  不知何時(shí)在我心底心底產(chǎn)生了一種幸災(zāi)樂禍之情,但同時(shí)也有一絲憐憫。它何時(shí)會(huì)明白,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候低頭才是王道?

  吃完午飯,走出食堂門時(shí),我特意回頭望了望那可憐蟲,它依然倔強(qiáng)的四處亂撞,凄涼的叫聲穿過玻璃,直透到我心里。

  外面的電線桿上,有幾只麻雀高高地昂著頭,襯著藍(lán)天俯視眾人,倒也有那么一絲王者風(fēng)范。

  這時(shí),一些學(xué)生走過,撒下一些面包屑,麻雀?jìng)儽惘傄话銢_上去搶食,我不由得掩面嘆息:到頭來也終不過是為五斗米折腰的庸碌之輩!即時(shí)它學(xué)蒼鷹高高在上,也掩蓋不了它卑怯的本性。

  其實(shí)人都該明白,高高在上的.不是王者,而是藍(lán)天,低頭潛行的也不是弱者,而是大地。真正的王者是不被小恩小惠所迷惑的,而是在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)低頭的人。

  斜陽中,想起蒼鷹搏擊長空,又看著那群搶食的麻雀,滿是落寞與哀傷……

關(guān)于麻雀的作文13

  麻雀是一種不起眼的小鳥。它喜歡停在路邊的樹枝上,一雙灰色的小爪子緊緊的抓住樹枝。它的顏色非常暗,頭上的'羽毛像棕色的頭巾繡滿了黑色的花紋,背上的羽毛像赤褐色的外衣,腹部的羽毛像奶白色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙像黒珠子一樣的眼睛下面,長著一張又小又尖的嘴。

  麻雀整天嘰嘰喳喳歡快地叫個(gè)不停,成群結(jié)隊(duì)的在空中飛來飛去。麻雀喜歡群居,幾只、十幾只、幾十只,甚至上百只麻雀,在一起刨食、憩息,在田野、電線、樹枝、空地,到處都可以看到麻雀可愛的身影。

  麻雀的巢無處不在,只要墻上有個(gè)洞,樹上有個(gè)杈,山上有個(gè)縫,甚至田間地頭的草叢中,麻雀都可以做巢。麻雀的巢是干草和羽毛做成的,那樣就可以讓小麻雀在溫暖的環(huán)境下快樂的成長。

  有人曾經(jīng)把麻雀當(dāng)成“四害”之一,其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),麻雀實(shí)際上是一種益鳥。麻雀的食物很雜,它雖然也吃莊稼,但只要以吃害蟲為主。大量麻雀,可以有效地遏制蟲害的蔓延。

  我愛麻雀,我也愛麻雀那可愛的身影。

關(guān)于麻雀的作文14

  樓下平臺(tái)上,一個(gè)叔叔養(yǎng)了一群鴿子。

  每天,我都趴在窗戶上去看鴿子。有一天,我發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上裝了一個(gè)巨大的粘鳥網(wǎng),有兩只可憐的小麻雀被粘在了網(wǎng)上,不停掙扎著。

  我馬上告訴了媽媽。媽媽說:“那你去三樓,從你同學(xué)家的通道出去,救那兩只麻雀去吧”。我叫上了同學(xué),走出通道,到了養(yǎng)鴿子的平臺(tái)上。我倆途手去取麻雀,但是粘得太牢了,根本拿不下來。沒辦法,我們回去拿了一把小剪刀,悄悄把網(wǎng)子剪了一個(gè)小洞,救出了兩只麻雀。我發(fā)現(xiàn),麻雀長著黑黑的圓眼睛,好象在對(duì)我們說:“謝謝你們”,它有棕黑色的羽毛,又粉又紅的腳爪,多可愛呀!

  救出的兩臺(tái)麻雀已經(jīng)沒有力氣了,站都站不穩(wěn),更不能飛。我在心里焦急地喊:小麻雀,你快好起來吧,趕快飛走吧!過了好漫長的.幾分鐘,一只麻雀終于走了幾步,又試著飛了一下,慢慢地,它飛起來了,逃離了這個(gè)危險(xiǎn)的地方。可是,另外一只麻雀卻再也沒能飛起來,它倒在了地上,嘴里叼著一粒鴿子食。

  爸爸嘆息著說:現(xiàn)在正在鳥媽媽孵小鳥的時(shí)候,如果鳥媽媽死了,都可能餓死一窩的小鳥呢!我聽了,更加擔(dān)心麻雀了……

  過了幾天,一放學(xué)回家,媽媽就高興的對(duì)我說,小區(qū)保安來到了平臺(tái)上,強(qiáng)行拆掉了那個(gè)非法的粘鳥網(wǎng)。

  我高興極了,趕緊趴在窗戶上往下看。真的呀,平臺(tái)上沒有了可怕的粘鳥網(wǎng),又恢復(fù)了往日那和諧的場(chǎng)景,一群鴿子在“咕、咕、咕”的叫著吃食,幾只麻雀自由自在的在平臺(tái)上飛翔。

關(guān)于麻雀的作文15

  麻雀是一種小巧玲瓏的鳥類。

  樹皮似的保護(hù)色,全身流線型的結(jié)構(gòu),鵝黃色的短喙,一切都很協(xié)調(diào)。

  在天空中的電線上,時(shí)常停著幾只或一群麻雀,一動(dòng)不動(dòng)的,仿佛處于靜止中,整個(gè)天空和麻雀一起構(gòu)成了一幅只用淡墨渲染,不用墨線勾勒的.中國畫,悠然地欣賞,讓人的心也不由得靜下來。

  早晨出去散步,每每看見一兩只麻雀站在低矮的灌木叢中覓食,我總是想方設(shè)法靠近它們。只是最近不可超過一米。若是太近了,機(jī)謹(jǐn)?shù)穆槿敢欢〞?huì)頭也不抬地拍拍翅膀走人,若是遠(yuǎn)了,又看不清。我走動(dòng)的時(shí)候,它們總是會(huì)抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我,然后又若無其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動(dòng)物。

  或許有人會(huì)感到美中不足——麻雀實(shí)在有些煩,但是人們又何曾想過,這也許是它們?cè)诟枵b呢?

  或許有人會(huì)不屑一顧——麻雀實(shí)在太小,但是人不可貌相,鳥也是如此。俗話說地好“麻雀雖小,五臟俱全”。

  麻雀雖然美麗,但也被人們列進(jìn)了“四害”之一,說它們要偷吃糧食,但后來科學(xué)家證明,麻雀吃的糧食大大小于吃的害蟲,于是麻雀摘去了“四害”的帽子。麻雀真是一種善良的鳥類。

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