- 風(fēng)箏，飛吧作文 推薦度：
- 飛吧風(fēng)箏作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏飛吧作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏飛吧作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏飛吧作文1
童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，平緩前進(jìn)的旋律中，總會(huì)加入許多高潮。今于，我可著實(shí)高興了一把，因?yàn)槎±蠋熃裼趲е覀儊?lái)到停車(chē)場(chǎng)地放風(fēng)箏，享受到了童年的快樂(lè)。
同學(xué)們把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛(ài)的“小兔子”，有輕盈的“小燕子”，有燦爛無(wú)比的“彩虹”，有威猛的“老虎”，還有憨態(tài)可掬的“美羊羊”……。真是千姿百態(tài)、各顯風(fēng)采。
我們拿起各自的風(fēng)箏，排好隊(duì)伍，我們來(lái)到外面等公交車(chē)，我們等了好久，一輛公交車(chē)來(lái)了，我們歡呼著，坐上了3路公交車(chē)上，來(lái)到了那片空地上。剛一下車(chē)，有的在綁線，有的'在撐風(fēng)箏，有的迫不及待的開(kāi)始放了。
第一個(gè)放起來(lái)的是陶舒雅的風(fēng)箏——“動(dòng)物聚會(huì)”。她的風(fēng)箏在云宵里翻旋著，丁鑫盛威猛的“老虎”風(fēng)箏飛上來(lái)了，老虎仿佛在說(shuō)：“滾開(kāi)！這是我的地盤(pán)。”“動(dòng)物聚會(huì)”風(fēng)箏嚇愣了，就掉了下來(lái)，“老虎”得意洋洋地翱翔在天空。
看著別人風(fēng)箏都上了天，我心里著急了，我把風(fēng)箏一次一次的放著，可沒(méi)一次成功，我有些沮喪了。因?yàn)槲抑溃菏【褪浅晒@母。我耐心地去問(wèn)老師放風(fēng)箏地方法。老師手把手2教我。我知道了方法，我一放果然成功了，我一邊奔跑，一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，我跑的越來(lái)越快，好像在和風(fēng)箏比賽跑步。
同學(xué)們玩得可開(kāi)心了，有的連鞋帶都忘了系，你看有的鼻涕也忘了抹掉，還有的汗水也忘了擦掉。天空中留下了我們銀鈴般的笑聲。
該回去了，我仍然戀戀不舍。
風(fēng)箏飛吧作文2
在我們生活中，有這樣一群人，他們身體的某一方面有些缺陷。有的自甘墮落;有的就想“在輪椅上待一輩子”;有的甚至放棄了生命……卻很少有人像那位殘疾老師一樣積極生活……
記得那一次，我去“全民健身中心”做體育鍛煉。我在繞圈跑步時(shí)，一副場(chǎng)景讓我停下了腳步——一群小孩簇?fù)碇晃荒昙s“花甲”的老人，他正在放風(fēng)箏!走近一看，那老人竟是一位左腿被截肢的殘疾人。雖說(shuō)老人裝上了假肢，但他的行為依舊不如正常人方便。“那他怎么不乖乖待在輪椅上，還和小孩子一起放風(fēng)箏呢?”好奇心讓我情不自禁地走向那個(gè)“奇怪的殘疾老人”……
我忍不住隨意采訪了一個(gè)孩子，令我驚訝的是：那位殘疾老人是她的老師!她說(shuō)：“我的老師雖然在身體上有殘疾，但他從未抱怨過(guò)生活。”他總是告訴我們：上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，但同時(shí)也會(huì)為我們開(kāi)啟一扇窗。他的課上得極好，是我們學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)精神的楷模!當(dāng)他說(shuō)到勇于為祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄時(shí)，我們總會(huì)被他那富有感情的`語(yǔ)音感動(dòng)得落淚;當(dāng)他談到中華民族的屈辱史時(shí)，他總會(huì)哽咽著教導(dǎo)我們：要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)!
通過(guò)與小女孩兒的談話(huà)，我還了解到：這位老人特別珍愛(ài)生命。他總是以自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)大家努力生活。當(dāng)他講到《生命的力量》這一課時(shí)，他雙眼含淚，說(shuō)：“每一個(gè)想要放棄生命的人，首先就放棄了自己。正因?yàn)槿绱耍也拍芑畹眠@么精彩!”
這句話(huà)深深地觸動(dòng)著我的心靈，讓我情不自禁地加入了“放飛風(fēng)箏”的行列。
老人放風(fēng)箏的方法別具一格，扭轉(zhuǎn)方向時(shí)，他重心向右，左腳離地，“金雞獨(dú)立”般轉(zhuǎn)一個(gè)圈�？吹梦覀儾唤麨樗刮豢诶錃狻＿@位殘疾老師還特別“頑皮”，他一邊故意放掉手中的線，一邊攔住我們，還大聲喊著：“不用你們幫忙，我自己來(lái)!”于是便扶著左腿，伸長(zhǎng)雙手去夠�！懊總�(gè)風(fēng)箏都會(huì)寄托著一個(gè)夢(mèng)想，再帶著夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!”他常常這樣說(shuō)。每次和她一起放風(fēng)箏時(shí)，我總覺(jué)得老人就像一個(gè)熱血沸騰、童心未泯的孩子。
回想起兩年前的這道“風(fēng)景”，老人童心未泯的笑容依然在我腦海里揮之不去，如果這位殘疾老人還健在的話(huà)，我想，他手中的那只風(fēng)箏一定會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)!
風(fēng)箏飛吧作文3
風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，我和媽媽去茶山公園放風(fēng)箏。
我們找到一個(gè)人少的地方，風(fēng)很大，適合放風(fēng)箏，首先我們將風(fēng)箏和線準(zhǔn)備好，便開(kāi)始放了，我不會(huì)放風(fēng)箏，便讓媽媽示范給我看。
媽媽將風(fēng)箏往天上一拋，借助風(fēng)的'力量，讓風(fēng)箏飄在天空上，急速后退，一邊后退，一邊放線。風(fēng)箏先是劇烈搖晃，似乎是受到了巨大的傷害，隨著風(fēng)的安撫，風(fēng)箏一邊往后倒，一邊飛上天空，不大一會(huì)，風(fēng)箏便飛上了天空。
我仰起頭，望著天空中小如螞蟻的風(fēng)箏，哇！媽媽好厲害，既然把風(fēng)箏放那么高，這么簡(jiǎn)單，我肯定能放的更高。我跑去媽媽那里，接過(guò)媽媽手里的線，媽媽讓我玩一下好吧！媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿著線，感覺(jué)好難控制，自己似乎都快要隨風(fēng)箏一樣飛上天空了。不知怎的，風(fēng)小了許多，因?yàn)椴粫?huì)控制，所以風(fēng)箏開(kāi)始往下落。我手里都是汗，為了不讓風(fēng)箏落地，我轉(zhuǎn)著圈的跑，可風(fēng)箏下降的速度更快了，我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最終風(fēng)箏還是落下了。
明明這么簡(jiǎn)單的事，我怎么可能做不好呢？一定是因?yàn)闆](méi)風(fēng)了，一定是！我懊惱極了，媽媽見(jiàn)風(fēng)箏落了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏要慢慢來(lái)，懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)做一件簡(jiǎn)單的事還要注意這么多細(xì)節(jié)呀！在媽媽的指導(dǎo)下，很快便學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
那一天我特別開(kāi)心，不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還明白了一個(gè)小道理。
風(fēng)箏飛吧作文4
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶我去海邊放風(fēng)箏。
我們來(lái)到海邊，只見(jiàn)海上一道道波浪揮舞著花束，歡迎我們的到來(lái)。我興奮地想象著一會(huì)兒我的風(fēng)箏在天上飛的樣子。便迫不及待展開(kāi)了我的大風(fēng)箏。我細(xì)細(xì)端詳著這個(gè)大章魚(yú)形狀的風(fēng)箏：綠色三角形的大頭上有著大大的眼睛，笑呵呵的.嘴巴，腦袋下邊拖著五條彩色的尾巴橙、黃、藍(lán)、紫、粉五種顏色，真是五彩繽紛哪！這些長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴足足有一米半長(zhǎng)，我想象一會(huì)我把它放到天上去，它在天空中一邊甩著尾巴，一邊對(duì)我微笑，一定很美麗。
想著想著，我便拿起風(fēng)箏跑了起來(lái)。
我在前面拿起線，媽媽在后面拿起風(fēng)箏，她大聲指揮著我：一、二、三——“跑”，我們奮力地跑，我覺(jué)著風(fēng)箏可以飛起來(lái)了，便叫媽媽放手，媽媽放手了，可它似乎一點(diǎn)也不想動(dòng)，吧嗒一下掉在了地上，我難過(guò)極了，不知所措地看著它懶洋洋地躺在那里，干著急。忽然，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，“啊！”我趕緊一邊奔跑一邊放長(zhǎng)繩子，風(fēng)箏竟然慢慢飛了起來(lái)，看著它飄在空中，我騰出拉線的右手放在胸前祈禱：“不要掉下來(lái)，千萬(wàn)不要掉下來(lái)……”可話(huà)音剛落，風(fēng)箏就掉了下來(lái)，我徹底失望了。
我已經(jīng)累的精疲力竭了，便問(wèn)問(wèn)媽媽怎么樣才能把風(fēng)箏放到高高的天上，還不往下掉？媽媽一笑，告訴我放風(fēng)箏的秘訣，她說(shuō)：“在風(fēng)力不夠大時(shí)，可以請(qǐng)別人來(lái)幫忙托風(fēng)箏，自己拿線，逆風(fēng)向前跑，托風(fēng)箏的人松開(kāi)手，自己輕輕一抖繩子，放長(zhǎng)繩子，風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)了�！�
我一試，果真風(fēng)箏飛了起來(lái)。這時(shí)，藍(lán)藍(lán)的天空就像是它的海洋，它在空中自由自在地游來(lái)游去，越游越遠(yuǎn)，好像都不想下來(lái)了，我感覺(jué)手里的線都快要被它掙斷了……
風(fēng)箏越飛越高，我覺(jué)得自己也要和它一起飛起來(lái)了，好激動(dòng)呀！這可是我不小的成績(jī)，我感激地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你太厲害了，謝謝你！”“你也很棒，已經(jīng)可以出師了！”媽媽對(duì)我直豎大拇指。
看著天上的風(fēng)箏，我聯(lián)想到了自己，在生活中，我也要像風(fēng)箏一樣越飛越高，自由自在，當(dāng)然了，不管我飛到哪里，即使沒(méi)有線，只要媽媽一聲呼喚，我還是會(huì)迅速飛回到我媽媽的身邊的。因?yàn)�，媽媽�?ài)我，我也愛(ài)媽媽。
“飛吧，風(fēng)箏！”我一邊奔跑，一邊大喊！
風(fēng)箏飛吧作文5
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡拇_，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
瞧，寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，在老師的指揮下忙著放飛各自的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，天空中飄滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏：有扶搖而上的'“大鯉魚(yú)”，只見(jiàn)它在微風(fēng)的吹拂下，扇動(dòng)著寬大的“魚(yú)尾巴”，好像在水中快活地嬉戲；有兇猛威武的“老鷹”，只見(jiàn)它瞪著兩只犀利的眼睛，一眨不眨地環(huán)視著天空，似乎要與其他風(fēng)箏一比高下……“啊，真是‘天高任鳥(niǎo)飛’呀！”我不由地驚嘆道。
“大詩(shī)人，別再閑呆著了，快來(lái)幫幫我們呀！”姜海珍扯大嗓門(mén)，沖我大嚷。我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)姜海珍和高洋拿著一只“藍(lán)貓”風(fēng)箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么樣？沒(méi)有我不行了吧？”說(shuō)完，便跑過(guò)去拿起線軸，一邊拽著線，一邊指使高洋用雙手高高舉起風(fēng)箏�！耙�、二、三，放！”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲地大喊，高洋迫不及待地放開(kāi)了風(fēng)箏。剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏便借著風(fēng)勢(shì)搖搖晃晃地升上了藍(lán)天，像喝醉了酒似的，隨時(shí)都會(huì)摔下來(lái)。我緊張地邊跑邊放線，還不時(shí)地扯動(dòng)幾下，以此來(lái)保持風(fēng)箏的平衡。眼看能平穩(wěn)地飛翔了，可不知怎的，它突然一個(gè)俯沖，倔強(qiáng)地直插地面�！鞍�，不爭(zhēng)氣的家伙！”我們氣得直跺腳。
一次不行，再來(lái)一次。這時(shí)，不知誰(shuí)搬來(lái)了“大救兵”許老師。只見(jiàn)許老師調(diào)好風(fēng)箏線，邊試著放飛，邊給我們講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)。看她那嫻熟的樣子，就知道肯定是個(gè)深藏不露的高手。果真，“老將出馬，一個(gè)抵倆”。我們那調(diào)皮的“藍(lán)貓”，終于被許老師馴服。在許老師的小心“護(hù)送”下，“藍(lán)貓”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。
我們的風(fēng)箏越飛越高，仿佛已“舉頭紅日近”了。只見(jiàn)“藍(lán)貓”時(shí)而旋轉(zhuǎn)，仿佛翩翩起舞；時(shí)而飄飄悠悠，似乎正與白云低聲絮語(yǔ)。我們拉著線，在操場(chǎng)上飛蹦著，歡笑著。此時(shí)，我的心仿佛也跟著風(fēng)箏飛了起來(lái)，跟著它去領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光，去感受飛翔的快樂(lè)，去追求遠(yuǎn)大的理想……
“飛吧！飛吧！”我在心底深深地呼喚、呼喚……
風(fēng)箏飛吧作文6
每到春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，廣場(chǎng)就成了人們放飛風(fēng)箏的樂(lè)園，一款款風(fēng)箏在空中競(jìng)相飛舞、爭(zhēng)奇斗艷。
天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿，真是應(yīng)有盡有。看，那“老鷹”飛得多高啊！它扇著自己的大翅膀，多威風(fēng)�。 靶〗痿~(yú)”也不甘示弱，想蓋過(guò)“老鷹”，可是“老鷹”一點(diǎn)兒也不給“小金魚(yú)”機(jī)會(huì)，只要小金魚(yú)往上飛一點(diǎn)兒，老鷹就蓋到它上面。這時(shí)，“小金魚(yú)”的'眼珠子“滴溜溜”一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)餿主意，把“老鷹”頂下來(lái)了，“小金魚(yú)”得意洋洋地在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去。隨著呼啦啦一響，一條大“蜈蚣”飛上了藍(lán)色的天空，它搖搖晃晃，就像喝醉了一樣，往高處飛。
聽(tīng)，怎么有人在哭�。颗�，原來(lái)不遠(yuǎn)處，小女孩正因?yàn)槿秋L(fēng)箏飛不上去，急得哇哇大哭呢！然而，在爸爸媽媽一遍又一遍的耐心教導(dǎo)下，小女孩成功地讓風(fēng)箏飛上了天空，開(kāi)心得哈哈大笑了。
近處，粉紅裙子的小女孩扯著嗓子喊道：“加油，加油，哥哥，你是最棒！”只見(jiàn)穿著紫色衣服的小男孩，把“小燕子”高高舉起。穿著綠色衣服的小男孩，手里拿著風(fēng)箏軸，拉著線，嘴里喊著：“一，二，三，跑！”瞧，在他們兩個(gè)人齊心協(xié)力下，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。它仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔。
飛吧！風(fēng)箏，你就像一只只自由自在的小鳥(niǎo)，帶著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
風(fēng)箏飛吧作文7
校園里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，一群小朋友手持風(fēng)箏來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上。一瞬間，各式各樣的風(fēng)箏一齊放飛。有“蚊子”的，有“老虎”的，有“老鷹”的，還有“小鳥(niǎo)”的……把藍(lán)天打扮成了動(dòng)物的樂(lè)園。
不知誰(shuí)喊了一聲“呀！我要超過(guò)你！”大家都把目光轉(zhuǎn)移到了那個(gè)同學(xué)身上。只見(jiàn)他手上拿著一個(gè)“野豹”，長(zhǎng)著跟刀一般鋒利的牙齒，像花裙子一般的皮，看起來(lái)真像在捕獵物呀！突然一只鷹飛過(guò)豹的頭頂，豹好像開(kāi)始發(fā)怒了，飛得更高了，可是還是沒(méi)到鷹的'位置，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)，鷹飛快地從豹眼前飛過(guò)，留下了一道痕跡，好像在說(shuō)：“我先走一步嘍！”接著孫悟空出場(chǎng)了，他抽出耳朵里的金箍棒，對(duì)面牛魔王來(lái)偷襲卻被孫悟空打得落花流水，孫悟空身后跟著化齋回來(lái)的豬八戒。他緊跟著孫悟空氣喘吁吁地說(shuō)：“師兄，等等我！”忽然我頭上飛過(guò)一個(gè)一百多米長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，我連忙抬起頭來(lái)數(shù)著蜈蚣的腳，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……簡(jiǎn)直是打破了迪尼斯世界記錄！
飛吧，風(fēng)箏，帶著我的愿望飛，帶著我的祝福飛吧！
風(fēng)箏飛吧作文8
上周五，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂。老師帶我們?nèi)堉鄞罂磁_(tái)放風(fēng)箏。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，十分開(kāi)心，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的，別提有多開(kāi)心了！同學(xué)們拿著各式各樣、千奇百怪、五彩繽紛。有的是燕子，有的是金魚(yú)，有的是老虎……真是有趣極了！
時(shí)間到了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一路歡歌、浩浩蕩蕩來(lái)到龍舟大看臺(tái)，我們來(lái)到了目的地——龍舟大看臺(tái)。哇，好美��！嫩綠的.柳樹(shù)沐浴在微風(fēng)里，把長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)，就一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在跳舞一樣。我真想把柳枝摘下來(lái)編成帽子戴在頭上。綠茵茵的小草在微風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u來(lái)?yè)u去，仿佛就是個(gè)搖籃。我想：“里面的蟲(chóng)睡在搖籃里應(yīng)該很舒服吧……”
同學(xué)們開(kāi)始放風(fēng)箏了，但是風(fēng)箏就是不聽(tīng)話(huà)——就是飛不上去。后來(lái)，我自己將線放得短短的，慢慢地放，風(fēng)箏開(kāi)始起飛了，可是放得不高……我看到高年級(jí)的大哥哥姐姐放得很高很高，最特別的是一個(gè)大姐姐的風(fēng)箏——一串長(zhǎng)長(zhǎng)的臉譜，在風(fēng)中嘩啦啦響，有趣極了。還有一位哥哥手拿蝙蝠風(fēng)箏，大大的，遮住了半個(gè)廣場(chǎng)，威風(fēng)極了。我羨慕極了！
后來(lái)，曹穎來(lái)了，她的水平和我一樣，幼兒園的能力。我們一起合作，一人拿線，一人拿風(fēng)箏，一人在前面跑，一人在后面觀察……啊，功夫不負(fù)有心人，放啊放�。∥覀兊娘L(fēng)箏真的超過(guò)了大哥哥姐姐的風(fēng)箏，心想事成，我們快樂(lè)得都要跳起來(lái)了，這顆歡樂(lè)的心都要跳出胸膛來(lái)啦！
老師看見(jiàn)了，笑著對(duì)我們說(shuō)：“如果這是比賽你們一定是第一名�！蔽覀儦g呼雀躍，老師連忙給我們照了像，把這一刻永遠(yuǎn)定格下來(lái)……我們看太高了，而天上的風(fēng)箏太多了，不愿意它們之間互相糾纏，無(wú)法分開(kāi)，就開(kāi)始收線，可收線好像是漫漫長(zhǎng)路，怎么也收不完，最終，還是與別的風(fēng)箏打架了，雙雙滾落在地，我們就蹲在那兒慢慢地收……真奇怪，放的時(shí)候不知不覺(jué)，而收的時(shí)候就像是無(wú)休無(wú)止。
好不容易收拾好了。伸個(gè)懶腰。啊，天上已是風(fēng)箏的世界，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，真美呀！
雖然今天很累，但我把風(fēng)箏放得高高的，我感到非常自豪。
風(fēng)箏飛吧作文9
在我小時(shí)候，姥姥還沒(méi)有去世，每次她一來(lái)，就會(huì)給我?guī)Ш芏嗪贸缘臇|西，讓我吃個(gè)飽。
姥姥對(duì)我很好，每一次我想要什么，她都會(huì)給我買(mǎi)。有一次夏天，我看見(jiàn)很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什么的，我肚子里的“貪吃蟲(chóng)”就被吸引了，“催促”著我：“快去買(mǎi)冰淇淋，快去買(mǎi)冰淇淋�！庇谑牵揖腿�(wèn)姥姥：“姥姥，可不可以給我買(mǎi)冰淇淋？”一向小氣的姥姥聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)就給我買(mǎi)了一個(gè)大大的冰淇淋，還對(duì)我說(shuō)：“小夢(mèng)，以后有什么想買(mǎi)的告訴姥姥，姥姥會(huì)幫你買(mǎi)的�！�
我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)：“謝謝姥姥”。
還有一次，我對(duì)姥姥說(shuō)：“我想要一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏�！边@件事沒(méi)過(guò)多久我就忘了。第二天，姥姥神神秘秘地讓我去她房間，我有點(diǎn)兒納悶：姥姥是怎么了，做事這么神秘，難道是被鬼附身了。隨即我又搖搖頭：不，不，不，肯定不是……雖然我心中充滿(mǎn)了疑惑不解，但還是跟著姥姥去了她的`房間。
當(dāng)我來(lái)到姥姥房間時(shí)，一切問(wèn)題都得到了答案。原來(lái)，姥姥是帶我來(lái)看她做的風(fēng)箏。“怎么樣，喜歡嗎？”
“喜歡，當(dāng)然喜歡啦！”我趴在姥姥懷里高興地說(shuō)。
姥姥曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“只要小夢(mèng)想我了，就可以把風(fēng)箏放上高空，姥姥就知道小夢(mèng)在想我了�！庇谑�，每次姥姥的祭日或我想起她的時(shí)候，我都會(huì)放風(fēng)箏，讓它飛得高高的，讓姥姥能夠看見(jiàn)它。
風(fēng)箏，飛吧！飛到高高的天空上去吧，讓姥姥能夠知道我在想她。
【風(fēng)箏飛吧作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏，飛吧作文09-21
飛吧風(fēng)箏作文09-13
飛吧鳥(niǎo)兒作文08-09
麻雀，飛吧作文08-02
飛吧，小鳥(niǎo)作文03-22
飛吧小鳥(niǎo)作文03-08
擦干眼淚，飛吧作文08-10
我和風(fēng)箏一起飛作文08-18
心同風(fēng)箏一起飛作文07-14